【小學(xué)語文】部編版六年級（上冊）第五單元達(dá)標(biāo)檢測卷（含答案）

精品文檔-下載后可編輯【小學(xué)語文】部編版六年級（上冊）第五單元達(dá)標(biāo)檢測卷（含答案）1、第五單元達(dá)標(biāo)檢測卷基礎(chǔ)百花園(40分)一、用“”給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

2、(3分)烽(fngfn)火山坳(oo)腥(xnxng)味燜(mnmn)上痱(fifi)子鐵軌(gugu)二、讀拼音寫詞語。

3、(8分)pb(ynyshnsujingyu)()()()zuchn)lutzhngpengwln()(三、查字典填空。

4、(6分)1“縫”用音序查字法應(yīng)先查大寫字母(用部首查字法應(yīng)先查部首()，再查(中，“縫”讀()；在“縫衣服”一詞中，“縫”的讀音是()。

(3分)，再查音節(jié)()；)畫。

5、在“縫隙”一詞2下面是“縫”的字義，請選擇恰當(dāng)?shù)奶钊胂鄳?yīng)的括號里。

(3分)A用針線連綴。

B縫隙，裂開或自然露出的窄長口子。

C物體接合的地方。

(天衣無縫()(縫補(bǔ)()(裂縫()四、選字組詞。

6、(6分)苞飽胞同()吃()花()蘚)苔抬治()頭()病(1/10攘嚷襄()陽叫()()除)查袖抽油香()()筒(五、讀一讀，連一連。

(8分)六、根據(jù)意思寫成語。

(4分)1形容環(huán)境非常清潔。

(2形容喜悅或得意。

(3形容很滿。

()4理由充分，因而說話做事有氣勢或心里無愧，無所畏懼。

()七、按要求寫句子。

(5分)1這是一個在北方山區(qū)常見的小站。

(縮句)_2我被搞得暈頭轉(zhuǎn)向。

(改為比喻句)_3我打開一看，是淡綠色的、透明的一件新雨衣。

(修改病句)_4路邊的小楊樹忽然沙啦啦地響。

(改為擬人句)_5我興奮地仰起頭，甩打著書包就大步跑進(jìn)了樓門。

7、(用一連串的動2/10詞寫句子)_主題訓(xùn)練營(15分)八、初試身手。

8、(8分)下面是一位同學(xué)圍繞“體育迷老爸”這個題目選擇的材料，請判斷一下，哪些材料可以用來表達(dá)中心意思，在后面的括號里打“”。

1喜歡看電視的體育頻道欄目。

(2雙休日喜歡登山、騎車，常參加俱樂部騎行活動。

(3沒事的時候喜歡唱歌。

()4到體育館觀看籃球比賽、羽毛球比賽等，一場也不落下。

(5是單位里的運(yùn)動健將，經(jīng)常代表單位參加市里的體育比賽。

()6每天看書一小時。

()7邊吃飯邊教育我要專心學(xué)習(xí)。

()九、理解課本內(nèi)容，判斷對錯，對的打“”，錯的打“”。

(4分)1寫文章必須先確立中心，好像樹木一樣，它的根深，枝葉也就茂盛了。

(2夏天里的成長這篇文章，為了表現(xiàn)夏天是萬物生長的季節(jié)，就舉了許多例子，讓我們深深感受到夏日的生機(jī)與活力。

(3盼寫的是作家鐵凝小時候盼望下雪的事。

(4爸爸的計(jì)劃只寫了兩個比較典型的事例，凸顯爸爸愛訂計(jì)劃的特點(diǎn)。

()3/10十、口語交際。

(3分)每次一到寫作文時，明明的頭疼病就犯了。

老師經(jīng)常批評他，把作文寫成了流水賬。

你有什么高招？請教教他。

_讀寫展示臺(45分)十一、課內(nèi)閱讀。

(8分)“媽媽！”我嚷著奔(bnbn)進(jìn)廚房。

“蕾蕾回來得正好，快把頭發(fā)擦擦，準(zhǔn)備聽英語講座！”可是還差半小時啊我嘟囔著心想你怎么就不向窗外看一眼呢“那就休息一下。

”媽媽說完，只聽吱的一聲響，原來她正往熱油鍋里放蒜薹呢。

“我今天特別特別不累。

媽媽，我給你買醬油去吧，啊？”我央求著。

“你看，醬油我下班帶回來了。

”媽媽沖我笑了笑，好像猜著了我的心思。

“可是不是還要燉肉嗎？燉肉得放好多好多醬油呢。

”我一邊說，一邊用眼瞟(piopio)著窗外，生怕雨停了。

1給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“”。

(2分)2在方框里加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。

(2分)3選文重點(diǎn)抓住了“我”和媽媽的()來寫。

(2分)4/10A語言B動作C神態(tài)4“我”是真的想給媽媽買醬油嗎？“我”這樣說的目的是什么？(2分)_十二、課外閱讀。

(12分)心中的橋故鄉(xiāng)的木橋，實(shí)在樸實(shí)無華。

傾斜的橋身，標(biāo)志著它的古老；粗大的橋墩鋪滿厚厚的青苔，流水沖得它們傷痕累累；圓木柱搭成的橋面，高高低低，留著很多的空隙，幾根銹黑的長條釘子緊緊咬著它們。

橋下的江水悠然東去，日復(fù)一日，年復(fù)一年，唱著一曲單調(diào)古樸的歌謠，像搖響了老祖母破舊的紡車。

第一次走到橋頭，看到急急而過的江水，聽到“嘩嘩”喧騰的水聲，我就嚇得閉上了眼，賴著要母親背我過橋。

母親沒有答應(yīng)。

她拉我上了橋，教我一步步踩著她的足跡走。

我的腳特別不聽使喚，哪兒有洞，偏偏往哪兒踩。

就這樣閉著眼，不知過了多久，費(fèi)了多大周折，我才號啕大哭過了橋。

母親也累得汗水淋淋，但她終究也沒背我。

到了學(xué)齡，母親要我自己上下學(xué)，我每天都要路經(jīng)這座橋。

我總是繞大彎從小路走。

一天，小路堵了，我只好戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢走上了橋頭。

看見母親正站在橋的另一頭，朝我招手，我放心了，蹲在地上，等母親來抱。

可過了好久，母親仍沒有過橋，我知道她不會來接我了。

我只好慢慢向前探出一只腳。

橋面的空隙像童話里的老虎的血盆大口，木板松動的地方，在我腳下“吱吱”直響。

我一邊哭喊著“媽5/10媽”，一邊一點(diǎn)點(diǎn)地移動。

就這樣，我?guī)缀跏桥仓^了橋，撲進(jìn)母親的懷抱，委屈地抽泣著。

母親摟著我，擦干我的眼淚。

她的臉漾開了一絲淡淡的笑意，眼里閃爍著母愛的柔光。

我靜靜地沐浴在愛的柔波中。

長大了，憶及童年過橋的往事，母親說：“哪有母親不疼兒女的，但生活之路是靠你自己走的。

”是啊，當(dāng)告別生我養(yǎng)我的母親，揚(yáng)起生命之帆時，我要只身一人去闖險灘，過惡浪，去遍嘗失敗的苦澀，去領(lǐng)略成功的歡欣每每想到這些，我就會想到母親讓我過橋的往事，我為兒時對母親小小的怨恨而羞愧，我為母親深沉的愛而感動。

故鄉(xiāng)的木橋，它是引我走上最初的人生的橋，我的前面一定還有更為艱險的橋，但故鄉(xiāng)的木橋那指引我蹣跚學(xué)步的橋，將給我溫存的撫慰、無窮的力量。

啊，架在我心中的“母親橋”，將伴我一生，將引我走向成熟。

1讀句子，理解加點(diǎn)的詞語。

(3分)(一天，小路堵了，我只好戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢走上了橋頭。

“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”說明_。

(哪有母親不疼兒女的，但生活之路是靠你自己走的。

“哪有”的意思是_，說明_。

2短文第一自然段中“幾根銹黑的長條釘子緊緊咬著它們”一句中“它們”指()(1分)B傾斜的橋身A故鄉(xiāng)的木橋C圓木柱搭成的橋面3細(xì)讀第四自然段，理解畫“_”詞語的意思。

(3分)6/10(“險灘”“惡浪”指_。

(“更為艱險的橋”指_。

(“母親橋”指_。

4在文中敘述兩次過橋時都寫了自己的哭，如“號啕大哭”“哭喊”“抽泣”請?jiān)賹懗鰩讉€與哭有關(guān)的詞語。

(至少寫三個)(3分)_5本文的主要內(nèi)容是()(1分)A寫木橋的外形特點(diǎn)及作用。

B主要寫了“我”小時候兩次過橋的經(jīng)歷，以此說明人生之路需要自己親自去走，去探索，只有經(jīng)過險灘、惡浪的洗禮，才能領(lǐng)略到成功的喜悅。

C主要寫了小時候“我”過橋時，母親不管“我”，因此，“我”長大后，回憶往事，對母親的行為感到一絲怨恨。

6本文抒發(fā)了()之情。

(1分)A對故鄉(xiāng)木橋的喜愛B對故鄉(xiāng)木橋的懷念和對母親的感激C對故鄉(xiāng)木橋的喜愛和對母親的贊美十三、習(xí)作展示。

(25分)淚水，是情感的自然流露，或喜悅，或激動，或悲傷，或懊惱淚水是成長的記錄，每一顆晶瑩的淚珠都折射著我們走過的歷程。

請拿起你手中的筆，選擇記憶中最難忘的一次流淚，寫下來吧。

7/10要求：內(nèi)容具體，語句通順，表達(dá)自己的真情實(shí)感，題目自擬，不少于400字。

8/10第五單元達(dá)標(biāo)檢測卷一、fngoxngmnfigu二、瀑布諺語伸縮醬油嘴唇樓梯帳篷瓦藍(lán)三、Ffng或fng纟十fngfng2(C(A(B四、胞飽苞抬治苔襄嚷攘油袖抽五、六、一塵不染眉飛色舞3滿滿當(dāng)當(dāng)理直氣壯七、這是小站。

2示例：我就像多纏上一道線的陀螺，被搞得暈頭轉(zhuǎn)向。

3我打開一看，是一件淡綠色的、透明的新雨衣。

4示例：路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來，就像在嘻嘻地笑。

5示例：我穿上雨衣，系好扣子，戴好帽子就飛快地沖進(jìn)了雨中。

八、九、9/10十、示例：寫作之前先審題，確立好作文的中心。

有了主題之后，圍繞主題尋找和組織素材。

把素材分類，分好主要材料和次要材料。

作文的中間部分詳細(xì)寫，開頭、結(jié)尾簡明有力量。

十一、bnpio2“。

”,，?3A4“我”并不是真的想給媽媽買醬油。

“我”這樣說是想借著買醬油的機(jī)會穿上漂亮的新雨衣