幼兒園大班畢業(yè)感言2022

第幼兒園大班畢業(yè)感言2022幼兒園大班畢業(yè)感言20221

還記得剛上幼兒園時，我們什么都不懂，只明白哭哭啼啼，還要耍耍小脾氣。是老師，親切地安慰我們，耐心的陪我們做游戲，給我們講故事。慢慢地，我們不再哭了，還漸漸的愛上了幼兒園。幾年來，我們學(xué)會了很多本領(lǐng)。此刻，我們已經(jīng)會講故事、寫字、畫畫、跳舞、會穿衣、整理，還會注意安全、關(guān)心別人……有的小朋友還參加各種比賽，獲得了第一名呢！大家不要忘記我們大班是最棒的班級。幾年來，我們還懂得了很多道理，養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。我們明白自己的事情自己做，要尊敬別人、要保護(hù)環(huán)境、走路不能闖紅燈，明白不能亂丟垃圾……我們想對老師說：“謝謝您對我們的教育，也許我們還會讓你們擔(dān)心，惹你們生氣，但我們要努力做一個健康、懂事、好學(xué)的好孩子！”

感謝老師像媽媽一樣愛護(hù)我們！每一天蘇老師、汪老師早早地來到學(xué)校把教室打掃地干干凈凈，然后迎接每位小朋友的到來。我們都是老師疼愛的孩子，老師照顧我們吃飯，陪我們休息，拉著我們的小手做游戲，看到我們活蹦亂跳老師就很開心，看到我們不舒服，老師就無比焦急，老師就是我們的好媽媽！

感謝老師無怨無悔地教育我們！一堂堂生動活潑的講課豐富我們的知識，一個個新穎搞笑的游戲開發(fā)智力，一次次開心快樂的體育鍛煉增強(qiáng)了我們的體魄！老師即在學(xué)習(xí)中教給我們知識，又在生活中教育我們做人。是老師的慈愛、寬容、智慧讓我們學(xué)會感恩、理解、思考。老師的教誨之恩讓我們終生難忘！

我們想對各位老師說：“親愛的老師們，您們辛苦了，謝謝你們，我們永遠(yuǎn)愛您！不管我們走得多遠(yuǎn)，我們都不會忘記在幼兒園里的快樂時光，我們會經(jīng)常來看望您的?！弊詈螅覀冞€要代表全體小朋友，祝愿所有關(guān)心我們、愛護(hù)我們的人：身體健康、天天開心、心想事成！

幼兒園大班畢業(yè)感言20222

坐在辦公室里，聽到孩子們那稚嫩的聲音在朗誦《畢業(yè)詩》，演唱《畢業(yè)歌》，才發(fā)現(xiàn)又到了孩子們畢業(yè)的時間，感嘆時間的流逝。就像她們畢業(yè)詩中所念到的，三年前孩子們可愛的樣貌還歷歷在目，而此刻即將和我們說再見成為一個一年級的小學(xué)生。

有的孩子說期望還能在那里和其他小朋友一齊讀小學(xué)、讀中學(xué)，我也真得很期望能夠看著這些孩子慢慢的長大，但是這只是一個完美的愿望而已，也許我們幼兒園畢業(yè)的孩子相互間的友誼個性的深厚，因?yàn)槲覀儚暮⒆舆M(jìn)來就一向在營造一種溫馨和諧親如一家的班級文化和校園文化，此刻出于安全思考，我們很少組織全園性的大型外出活動，記得二年前我們組織了全園100戶家庭包了一節(jié)火車去杭州，孩子們在一個車廂里一齊交談，一齊分享，又一齊游覽了西湖，到此刻孩子們還是記憶深刻，很多家長因?yàn)檫@一次出行而彼此熟悉。

有家長對我說：感謝幼兒園讓我們有機(jī)會多了很多好朋友，確實(shí)幼兒園的三年生活，不僅僅使孩子們多了很多同伴，也使我們家長多了很多有著共同語言的朋友。有些已經(jīng)因?yàn)楦鞣N原因轉(zhuǎn)到其他幼兒園或到外地的孩子，還是同樣惦念著原先的同伴和老師，只要有機(jī)會就會回來參加活動，包括這次的畢業(yè)典禮，對他們來說在聞幼的學(xué)習(xí)生活，是值得他們的回憶的。

去年已經(jīng)畢業(yè)的向日葵班，此刻依舊持續(xù)著良好的傳統(tǒng)，每學(xué)期還會組織親子活動，孩子們和家長們聚集在一齊分外親切，孩子們也經(jīng)常會回來幼兒園看看自己的老師，這份師生間的情誼震得十分的可貴，也許正是因此而使我們的老師有了能在這個十分辛苦的崗位上堅(jiān)持下去的理由！

幼兒園大班畢業(yè)感言20223

各位老師、家長、小朋友們大家好！

我是大四班的王媛敏，時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，我們快畢業(yè)了，這里是我們成長的第一個臺階，是我們最快樂和幸福的家！但我們就要畢業(yè)了，就要分別了。我真舍不得……

還記得，我們剛離開爸爸媽媽、爺爺奶奶來到幼兒園的時候，許多小朋友又哭又喊，是老師們，一天又一天，用自己無私的愛照顧我們：給我們盛飯，叫我們喝水，給我們擦淚，中午睡覺給我們蓋被子，和我們做游戲，叫我們畫畫、唱歌、跳舞、計(jì)算，指導(dǎo)我們?nèi)绾魏蛣e的小朋友們相處……

日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們慢慢的喜歡上了幼兒園，到后來深深地愛上了幼兒園?？涩F(xiàn)在我們就要畢業(yè)了，就要離開這個溫暖的大家庭了。我想幼兒園的`每位老師說：“老師，您辛苦了！謝謝您您給我們的愛！老師，我們愛您！”

三年來，老師教會我們許多本領(lǐng)，會寫字、會畫畫、會唱歌、會跳舞了，會穿衣、穿鞋甚至洗自己的小襪子、小毛巾了。在幼兒園，我們懂得了許多道理，養(yǎng)成了許多生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們明白了自己的事情要自己做。

現(xiàn)在，我們長大了，要去上小學(xué)了，就像小鳥長大了，要飛向廣闊的未來，但是不管我們走的多遠(yuǎn)，我們也永遠(yuǎn)不會忘記幼兒園里的快樂時光，永遠(yuǎn)不會忘記像媽媽一樣呵護(hù)我們的老師，在我們心中，你們就是最可親的人！

在這里，我代表幼兒園畢業(yè)班的全體小朋友，表達(dá)我們深情的謝意：“謝謝您，老師！祝你們永遠(yuǎn)健康、美麗、幸福！也祝新倉幼兒園的明天更加美好！同時也謝謝為我們的成長，辛勤操勞的爺爺奶奶和爸爸媽媽！請相信，在將來的道路上，我們會走得越來越穩(wěn)、越來越好！”

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尊敬的園長、各位家長朋友們、各位老師、以及我們天真可愛的孩子們：

大家好！我是賀圣雅的媽媽，很榮幸能夠作為家長代表在此發(fā)言，也很高興有這樣的機(jī)會，代表我們大班的家長表達(dá)對幼兒園以及各位老師的感謝，感謝你們辛苦的工作，感謝你們對幼兒教育的熱愛和投入，感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。同時我還要向即將畢業(yè)的孩子們表示祝賀，祝福你們邁出了人生最具有朝氣的一步，祝福你們都會有一個美好的未來！

我想此刻每個小朋友和家長們的心情都跟我一樣思緒萬千，有著告別幼兒園生活的惆悵，有著對昔日的小伙伴的留戀，有著對新的學(xué)習(xí)環(huán)境的期盼，更有著同樣一份感恩深藏于心。

我是一年前把我的孩子送到這里來的。當(dāng)時選擇這所幼兒園的時候是因?yàn)槲覀冎肋@個園有一位好的園長。姜園長的辦學(xué)理念及教育方式是很有特色的。她倡導(dǎo)的是一種體驗(yàn)，探究的教學(xué)方式。比如：春天的時候，帶領(lǐng)孩子們播種下向日葵的種子，花生的種子，他們播種的是希望是向往。秋天的時候再帶領(lǐng)孩子們一起收獲。

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尊敬的園長、各位家長朋友們、各位老師、以及我們天真可愛的孩子們：

大家好！我是賀圣雅的媽媽，很榮幸能夠作為家長代表在此發(fā)言，也很高興有這樣的機(jī)會，代表我們大班的家長表達(dá)對幼兒園以及各位老師的感謝，感謝你們辛苦的工作，感謝你們對幼兒教育的熱愛和投入，感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。同時我還要向即將畢業(yè)的孩子們表示祝賀，祝福你們邁出了人生最具有朝氣的一步，祝福你們都會有一個美好的未來！

我想此刻每個小朋友和家長們的心情都跟我一樣思緒萬千，有著告別幼兒園生活的惆悵，有著對昔日的小伙伴的留戀，有著對新的學(xué)習(xí)環(huán)境的期盼，更有著同樣一份感恩深藏于心。

我是一年前把我的孩子送到這里來的。當(dāng)時選擇這所幼兒園的時候是因?yàn)槲覀冎肋@個園有一位好的園長。姜園長的辦學(xué)理念及教育方式是很有特色的。她倡導(dǎo)的是一種體驗(yàn)，探究的教學(xué)方式。比如：春天的時候，帶領(lǐng)孩子們播種下向日葵的種子，花生的種子，他們播種的是希望是向往。秋天的時候再帶領(lǐng)孩子們一起收獲。

雖然這只是一個很簡單的主題活動，但是意義卻是深遠(yuǎn)的。他教會了孩子們有播種，有耕耘，才會有收獲。在這個渴望收獲的過程中，孩子們所獲得的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎我們的想象。還有幼兒園里養(yǎng)的這兩只小兔子，每當(dāng)看到小朋友們拿著草在細(xì)心地喂他們的時候，我想他肯定會是一個愛護(hù)小動物關(guān)心小動物的小朋友。我們的幼兒園就這樣把我們的教學(xué)理念貫穿到了孩子的在園生活中。真正做到了潤物細(xì)無聲。

幼教工作是很辛苦的，我們的幾位老師是敬業(yè)的老師、是職業(yè)的老師。事實(shí)證明我們的選擇是正確的。老師和小朋友的朝夕相處中，他們更學(xué)會了互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，樂觀上進(jìn)?？粗⒆觽冊谟變簣@里快樂的生活，健康的成長，養(yǎng)成了很好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且得到了最好的啟蒙教育，作為家長，我感到很慶幸，慶幸當(dāng)初為孩子選擇了這所幼兒園，選擇了這個班級，選擇了這個班級非常敬業(yè)、充滿愛心的而且善于思考的幾位老師。這幾位老師，工作態(tài)度上是“敬業(yè)的”，業(yè)務(wù)能力上是“職業(yè)的”有豐富的幼教經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)的教育理念。，。他們工作有“責(zé)任心”；對孩子，有“愛心”；對家長有“理解寬容之心，花費(fèi)很大的心思。他們做教具、布置教室的墻壁、去活動區(qū)，看似平平常常的一個教具、一個裝飾其實(shí)都體現(xiàn)出了老師們的一片苦心，在不經(jīng)意間，讓孩子們學(xué)到了知識，學(xué)會了審美。這樣的事例還有很多。說句心里話，在孩子即將畢業(yè)之際，我們對幼兒園依依不舍很大程度上是因?yàn)殚L期以來我們家長本身對班級老師產(chǎn)生的依賴心理，可以說，只要孩子在幼兒園里我們就放心的、解放了。工作忙、加班，過了接孩子的點(diǎn)兒了：沒關(guān)系，老師一定在等著；孩子最近不愛吃飯了、在家愛耍小脾氣了：趕緊找老師幫忙給收拾收拾，等等。這種依賴心理是建立相互理解和信任的基礎(chǔ)上的。通過老師的培育，孩子提高了自信心，學(xué)會了合作、交朋友；提高了動手、表達(dá)、思維能力；也許最重要的他們普遍的在學(xué)習(xí)中得到了快樂。

親愛的小朋友們，你們馬上就要告別幼兒園的生活，帶著老師和爸爸媽媽對你們的期望開始小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。我們相信，我們的寶寶們，一定不會忘記象媽媽一樣呵護(hù)你們的老師，不會忘記他們的關(guān)心、愛護(hù)，更