中班中秋節(jié)主題活動合集7篇

第頁共頁中班中秋節(jié)主題活動合集7篇中班中秋節(jié)主題活動篇1教育目的1．知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡單理解中秋節(jié)的來歷以及一些關于中秋節(jié)的風俗。2．理解中秋節(jié)人們的活動，并在活動中感受節(jié)日的熱鬧氣氛。3．通過學習，培養(yǎng)幼兒的觀察才能、動手操作才能及思維才能。學習目的1.簡單理解中秋節(jié)的來歷，接觸中國民族傳統(tǒng)文化、風俗，并對之感興趣。2.理解故事內(nèi)容，感受故事表現(xiàn)的情趣，知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都會出現(xiàn)映像。3.通過觀察、記錄月亮的變化，知道月亮每天都有不同的變化，時圓時缺，培養(yǎng)幼兒愛科學、愛探究的的情感。4.穩(wěn)固幼兒對圖形的認識，知道3.4.5表示的數(shù)量，培養(yǎng)幼兒手口一致點數(shù)的才能。5.欣賞有關月亮的文學作品、音樂作品，感受作品的有趣和奇妙。6.發(fā)動幼兒、家長一起搜集有關中秋節(jié)風俗習慣的資料，培養(yǎng)幼兒搜集和整理資料的才能。7.通過猜測和畫月亮上有什么？來開展幼兒的想象力，并讓幼兒講述自己圖畫的內(nèi)容來開展幼兒的語言表達才能。環(huán)境布置1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的月亮變化冊。2.在語言去投放相關月亮知識的圖書。3.懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。家長工作1.家長幫助搜集關于中秋節(jié)的資料，并提供應大家分享。2.為這次主題活動準備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠，最好是共同制作的。3.催促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。4.關注主題活動的進展，及時協(xié)助主題活動的展開。5.有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。學習內(nèi)容第一周活動實例活動一中秋的來歷活動形式集體活動目的1、幼兒初步理解中秋節(jié)，知道為什么要過中秋節(jié)，什么時候開場過中秋節(jié)。2、幼兒可以通過多種渠道來搜集資料，并學會分享交流資料?；顒訙蕚洌赫埣议L幫助幼兒搜集關于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片?；顒舆^程：一、導入。以談話的形式導入，激發(fā)幼兒興趣。師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎？二、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時間，來歷。1、老師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。2、老師介紹自己的材料，使幼兒理解中秋節(jié)的來歷。三、擴展幼兒經(jīng)歷，并介紹中秋節(jié)的風俗，讓幼兒理解更多。師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎？師：除了吃月餅，我們還干什么呢？四、老師像幼兒介紹獲取資料的方法。師：呀，小朋友理解那么多知識，那你是從哪里理解到的？1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。2、老師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識：方法及渠道。五、活動延伸1、幼兒繼續(xù)搜集各種各樣的月餅2、幼兒嘗試制作月餅六、活動完畢，幼兒回家向家長分享今天的所得?；顒佣铝疗牌畔矚g我涉及領域：音樂活動目的：1、通過哼鳴搖籃曲初步感受歌曲的旋律，通過字卡和游戲等初步理解、記憶歌詞，初步學唱歌曲。2、通過唱襯詞學習簡單的二聲部唱法，體驗合作的快樂。3、感受傣族歌曲獨特的風格?；顒訙蕚洌鹤挚ㄒ惶住苍铝疗牌拧⑾矚g我、灑、摸、走和停各三張〕星星卡片七張，每張兩個小星星。磁帶、錄音機、鋼琴活動過程：一、哼鳴搖籃曲，，感受傣族風格歌曲的旋律。1、我想做你們的媽媽，你們愿意做我的寶寶嗎？〔愿意〕媽媽的手就是搖籃，搖籃搖，寶寶要隨著媽媽的搖籃怎樣啊？〔搖〕媽媽的手搖到哪里你的身體就要晃到哪邊。2、睡在媽媽搖籃里舒適嗎？可是媽媽看到寶寶的眼睛還睜著呢，媽媽的手摸到誰，誰就要睡著。3、媽媽搖搖籃時，你聽到什么聲音了？請寶寶們也來唱搖籃曲哄媽媽睡覺。二、用字卡引出歌曲，學唱歌曲。1、剛剛我們睡著了，想想誰會透過窗戶來看我們睡覺呢？我們假裝睡著，聽聽是誰來看我們？〔老師清唱〕2、提問：〔1〕誰來看我們了呢？為什么要來看我們？出示字卡月亮婆婆、喜歡我。〔2〕怎么喜歡我的呢？唱第二句，幼兒答復，出示灑、摸，并做動作幫助理解和掌握?！?〕月亮婆婆這么喜歡我們，還和我們做游戲了，做了什么游戲？仔細聽，唱歌曲后半局部，問：玩什么游戲了？走和停算一次，玩了幾次呢？邊唱邊貼。3、我們來唱一唱，用歌聲表達月亮婆婆對我們的喜歡。4、月亮婆婆說你們真能干，如今晚上要用什么聲音唱？5、真好！一點也沒影響到別人，那白天用什么聲音唱呢？6、月亮婆婆說誰唱的好聽，她就去摸摸誰？7、小朋友唱得真動聽，月亮婆婆想要和我們做游戲了，交代游戲規(guī)那么：被月亮婆婆摸到的小朋友，在我的后面排隊，月亮婆婆做什么動作你就跟著做什么動作。三、用唱襯詞的方法學習簡單的二聲部演唱1、剛剛聲音大了點，把誰吵醒了？出示卡片星星，問：星星會干嗎？2、你聽聽星星會在歌里的什么地方眨眼睛？老師的手會在相應的地方做眨眼的動作。3、你聽到星星在什么地方眨眼睛了，就把星星送到哪里？錯誤時再聽一遍，問：有沒有發(fā)現(xiàn)問題？4、我們遇到小星星的地方做什么動作？〔眨眼〕每一次連續(xù)眨幾次眼？5、剛剛小星星眨眼睛的時候你聽到什么聲音了？你喜歡用什么聲音？6、月亮婆婆的地方我來唱，小星星眨眼的地方你們唱。7、非常棒！聲音唱得很整齊，還可以用什么聲音唱？8、真好聽！可月亮婆婆有想法了，月亮婆婆就一個人聲音太小，小星星那么多人，聲音不平衡，怎樣就可以平衡了呢？老師來做指揮，你們都是小小歌唱家這一半唱月亮婆婆，那一半唱星星。9、這遍的聲音平衡多了，月亮婆婆沒意見了。四、夜深了，小朋友也累了要睡覺了，讓我們靜靜的聽著音樂做個好夢吧！老師邊唱邊撫摸每一個孩子的頭。活動三靜夜思涉及領域：語文活動目的：1．幼兒初步理解古詩的含義，明晰地發(fā)好光、霜、鄉(xiāng)的音。2．可以背誦古詩，同時感受古詩美的韻律。3．理解詞語：舉、霜、故土。活動準備：1．打印的古詩一首，《靜夜思》圖片兩張2．剛過了中秋節(jié)，幼兒知道中秋節(jié)有團聚的意思活動過程：1、出示圖片，介紹古詩的名字是：靜夜思〔1〕師：小朋友，畫面上有什么？畫上的人怎么樣？他的表情是怎樣的？〔2〕老師介紹詩人李白，讓幼兒理解他是唐代詩人，寫了很多好聽的古詩?！?〕老師小結(jié)：《靜夜思》就是講了李白在寧靜的夜晚思念自己家鄉(xiāng)的事情。2、老師朗讀古詩，幼兒欣賞?！?〕師：在古詩中你聽到了什么？〔2〕老師逐句理解古詩的含義：亮堂的月光灑在床前，好似是一層寒霜。抬起來望著天空中那圓圓的月亮，不由得想起了自己的家鄉(xiāng)。讓幼兒感受到古詩中美的意境。3、學習古詩《靜夜思》〔1〕老師帶著幼兒共同朗讀古詩?！?〕老師逐句教幼兒朗讀，提示幼兒發(fā)清楚光、霜、鄉(xiāng)的字音，感受詩歌中的韻律?！?〕讓幼兒通過多種感受欣賞和感知古詩的內(nèi)容，體會詩人思念家鄉(xiāng)的心情。4、啟發(fā)幼兒為古詩創(chuàng)編動作，并進展朗讀表演?；顒铀泥洁烬堎I水果涉及領域：數(shù)學活動目的1、通過學習，感知5以內(nèi)屬于涼的關系。2、穩(wěn)固幼兒對5以內(nèi)數(shù)量的認識。3、開展幼兒觀察才能、判斷才能，以及反響才能?；顒訙蕚?到5的數(shù)字卡片。五種不同味道的月餅圖片?；顒舆^程一、游戲?qū)耄ぐl(fā)幼兒的學習興趣。按數(shù)字拍手。老師拍手，讓幼兒答復拍了幾下，答對了就把相應的數(shù)字卡片貼在黑板上。二、穩(wěn)固對5以內(nèi)數(shù)量的認識1、讓幼兒準確的認讀1到5這幾個數(shù)字。2、出示月餅圖片，貼上相應的數(shù)字。〔幼兒完成〕三、玩買水果游戲。1、介紹游戲規(guī)那么。師：小朋友們，老師如今餓了，想去買月餅吃?？墒抢蠋熛胄∨笥褞臀屹I。老師要什么味道的，小朋友就幫我拿什么，好不好?。?、開場游戲。四、找找生活中的數(shù)字1、讓幼兒找找老師的墻壁上那些與數(shù)字有關呢？2、引導幼兒說一說，1、2、3、4、5還可以表示什么?！踩纾阂魳泛喿V中表示音符〕五、活動完畢教學反思：中秋佳節(jié)是我們中國一個傳統(tǒng)的重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們欣賞月亮，品味月餅，學習分享的大好時機。小百科：根據(jù)中國的歷法，農(nóng)歷八月在秋季中間，為秋季的第二個月，稱為“仲秋”，而八月十五又在“仲秋”之中，所以稱“中秋”。中班中秋節(jié)主題活動篇2一、活動目的1.認識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關風俗。2.體驗分享、合作的快樂。3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。4.感受節(jié)日的歡樂氣氛。5.體驗人們互相關心的美妙情感。二、活動準備1.有關月亮的電子圖片、動畫、故事傳說。2.活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。3.幼兒與老師一起準備：月餅、水果、賀卡等。三、活動過程1.猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀?！闭埬悴虏率鞘裁?？出示圖：月球〔請____〕講講月亮的變化。2.介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。欣賞3.人們怎樣過中秋?！?〕請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的？〔2〕那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的？4.吃月餅，共同分享快樂?！?〕師：你們知道人們用什么方式慶賀中秋節(jié)？我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧?！?〕老師簡單小結(jié)?！?〕幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。5.互送賀卡，學說祝愿的話。6.延伸活動：鼓勵幼兒回家自制賀卡，并與同伴互送電子賀卡。四、活動反思幼兒在體驗中加深對中秋節(jié)的認識，理解一些有關中秋節(jié)的根本知識，幼兒對此活動較感興趣，在活動中，發(fā)現(xiàn)我為幼兒提問的資不夠豐富。假如課前我能準備月球儀或課件。這時就可以出示月球儀或課件，向幼兒展示并介紹有關月球外表的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發(fā)幼兒探究月球乃至宇宙的欲望。中班中秋節(jié)主題活動篇3一、活動目的1.知道中秋節(jié)的來歷，對中秋節(jié)的活動產(chǎn)生興趣。2.在集體前大膽表述，樂意和同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)。3.體驗和大家一起過節(jié)的快樂。4.讓幼兒知道節(jié)日的時間是八月十五號。二、活動難點中秋節(jié)的傳說和民俗。三、幼兒預期表現(xiàn)1、活動前先由幼兒和家長共同搜集中秋節(jié)相關的信息，幼兒有了經(jīng)歷鋪墊，活動就更有參與性。2、自主閱讀，提供閱讀空間。四、活動過程〔一〕關于中秋傳說的交流和分享幼兒自由講述自己所理解到的中秋節(jié)?！捕忱蠋熤v述《嫦娥奔月》提問：1、嫦娥怎么會飛到月亮上去的？這是哪一天？2、后羿聽到這個消息后，做了什么？3、從這以后，后羿是怎么寄托對嫦娥的思念的？4、中秋節(jié)是怎么來的？〔三〕邊聽故事錄音，邊閱讀完好故事。五、活動反思《中秋節(jié)的來歷》是一個語言和社會領域的的故事活動。在課后我覺得我們學到的知識還是在社會領域的內(nèi)容比擬多，整體感覺幼兒對故事的內(nèi)容并不是很感興趣，但還是算接近目的了吧。在上課時我借助了多媒體以及掛圖等教具來幫助幼兒理解故事內(nèi)容，其實對于中班小朋友的知識面來說大家都知道中秋節(jié)，但不知道中秋節(jié)的時期是八月十五，經(jīng)過這次的學習，很多小朋友都認知了這一知識點，中秋節(jié)要吃月餅等。但關于中秋節(jié)的傳說《嫦娥奔月》，幼兒卻還是沒怎么搞懂，我先請小朋友們欣賞一遍，來聽出里面的人物，接著我指著掛圖講了第二遍故事。最后，我又講了第三遍故事。最后，在時間的緊迫下我完畢了這節(jié)課，總體來說幼兒對中秋節(jié)還是有點理解的但幼兒對這個故事的內(nèi)容還不是很理解，所以我會利用平時的時間多講兩遍這個故事來提問幼兒使幼兒加深對這個故事的理解。中班中秋節(jié)主題活動篇4中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步理解中秋節(jié)的相關文化，感受花好月圓和合家團聚的美妙氣氛。一、主題目的：〔1〕知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)，初步理解中秋節(jié)的有關風俗習慣；〔2〕積極參與中秋節(jié)的有關活動，樂意用不同的方式表達自己對節(jié)日的感受；〔3〕在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛二、活動準備：1、有關中秋節(jié)的資料。2、搜集各種月餅盒子布置活動室。三、活動名稱：欣賞歌曲四、活動目的：1、欣賞歌曲，初步理解、感受歌曲的內(nèi)容和所表達的情感。2、嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的理解。五、活動準備：1、歌曲2、做一做：用橡皮泥做一個月餅。3、畫一畫：小手畫月餅，月亮婆婆，鼓勵幼兒以繪畫的方式設計月餅圖案。4、讀一讀：學習朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞。例如：唐詩2、語言：3、科學：4、美術：5、音樂：歌曲6、數(shù)學：小班七、特色教學活動——畫兔爺在介紹中秋祭月、賞月、食月餅、供兔爺?shù)纫幌盗酗L俗的根底上，以兔爺為主題，通過學習中秋節(jié)及兔爺?shù)钠?，觀摩與兔爺相關的展陳，設計制作兔爺?shù)男蜗笈c月餅的把戲，加深兒童對中秋節(jié)的理解，拓展對傳統(tǒng)節(jié)日與傳統(tǒng)風俗的認識，同時享受動手動腦的樂趣，過一個融知識與娛樂于一體的中秋節(jié)。中班中秋節(jié)主題活動篇5一、活動目的1、理解中秋節(jié)的來歷和有關風俗。2、在共同品味分享月餅的氣氛中，體驗節(jié)日的快樂。3、有對民族文化的興趣。4、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。5、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。二、活動準備1、月餅、各種水果。2、學習有關月亮、中秋的古詩，準備關于月亮的故事。3、民間故事《嫦娥奔月》，歌曲《爺爺為我打月餅》。三、活動過程1、出示月餅，引出話題。小朋友你們知道什么時候吃月餅嗎？你知道中秋節(jié)是那一天嗎？2、介紹中秋節(jié)的來歷，使幼兒知道中秋節(jié)又叫團聚節(jié)。提問：你知道中秋節(jié)是怎么來的嗎？〔講述中秋節(jié)的來歷〕中秋節(jié)又叫團聚節(jié)，或豐收節(jié)，為什么？老師小結(jié)：八月十五這一天，月亮最圓最亮，人們看到月圓就會聯(lián)想到家人的團聚，所以把中秋節(jié)叫團聚節(jié)。秋天是收獲的季節(jié)，所以中秋節(jié)又叫豐收節(jié)。3、理解人們是怎樣過中秋節(jié)的以及中秋節(jié)的有關風俗。提問：你喜歡過中秋節(jié)嗎？你是怎樣過中秋節(jié)的？中秋節(jié)都吃些什么？不同的地方人們是怎樣過中秋節(jié)的？中秋節(jié)的月亮是怎樣的？4、觀察月餅，通過分享月餅，使幼兒進一步體驗節(jié)日的快樂。觀察月餅的外姓，知道月餅又圓又大，表示團聚的意思，又表示圓滿、豐收之意。提問：中秋節(jié)為什么吃月餅？為什么要把月餅做成圓形的？月餅品種一樣嗎？你知道有哪些口味的月餅呢？播放歌曲《爺爺為我打月餅》，品味月餅、水果，體驗分享的快樂?！?〕幼兒結(jié)伴講有關月亮的餓故事，或念月亮、中秋的詩?！?〕鼓勵幼兒主動與同伴分享自己帶來的中秋食物。四、活動反思中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，此次活動符合幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日認知的需要，是兒童所熟悉、感興趣的，具有教育價值的。通過活動，讓孩子們更加透徹地理解了中秋節(jié)的來歷、傳說以及一些民間風俗、文化，讓幼兒進展直接體驗，促進幼兒的開展，體驗了活動的樂趣。中班中秋節(jié)主題活動篇6設計意圖時值中秋節(jié)，有的幼兒從家中帶來了月餅，一下子激發(fā)了孩子們探秘中秋節(jié)的興趣?！斑@是什么口味的月餅？”“我還吃過蛋黃的呢！”“中秋節(jié)得吃月餅！”于是，老師調(diào)動家長資，搜集了很多關于中秋節(jié)的資料，并設計開展了“快樂的中秋”主題活動。主題目的〔1〕簡單地理解中秋節(jié)的來歷，接觸中國的文化傳統(tǒng)、風俗，并對其感興趣?！?〕理解故事內(nèi)容，感受故事表現(xiàn)的情趣，知道月