質(zhì)量守恒定律課件

質(zhì)量守恒定律課件第一頁，共七十三頁，2022年，8月28日第五單元

課題一

質(zhì)量守恒定律第二頁，共七十三頁，2022年，8月28日問題

1、化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是什么？

2、怎樣判斷化學(xué)反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生？第三頁，共七十三頁，2022年，8月28日化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)：

被破壞

重新組合聚集成分子－→原子－－→新分子－→新物質(zhì)

變成形成

化學(xué)變化發(fā)生時，一定有新物質(zhì)生成，還會伴隨著能量的釋放或吸收，有時還會發(fā)生顏色變化、或生成沉淀、產(chǎn)生氣體等現(xiàn)象。

第四頁，共七十三頁，2022年，8月28日想一想

下面是什么物質(zhì)發(fā)生的化學(xué)變化？你會寫它們發(fā)生化學(xué)變化的表達(dá)式嗎？第五頁，共七十三頁，2022年，8月28日第六頁，共七十三頁，2022年，8月28日第七頁，共七十三頁，2022年，8月28日

1、鐵在氧氣中燃燒：2、硫在氧氣中燃燒：第八頁，共七十三頁，2022年，8月28日在一定條件下，反應(yīng)物發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)生成新的物質(zhì)，如鎂條燃燒生成氧化鎂，水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣。那么反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量之間究竟存在著什么關(guān)系呢？1774年，拉瓦錫用精確的定量實(shí)驗(yàn)研究了氧化汞的分解和化合反應(yīng)中各物質(zhì)質(zhì)量之間的變化關(guān)系。第九頁，共七十三頁，2022年，8月28日你猜得著嗎？

物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后，總質(zhì)量是增加、減小、還是不變？第十頁，共七十三頁，2022年，8月28日

請注意觀察以下實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果：1、紅磷在錐形瓶中燃燒讓我們用實(shí)驗(yàn)和智慧來求證吧！第十一頁，共七十三頁，2022年，8月28日反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系當(dāng)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成新物質(zhì)時，反應(yīng)物的質(zhì)量總和與生成物的質(zhì)量總和相比較，存在什么關(guān)系？根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)方案分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果填入表中。請你在實(shí)驗(yàn)中觀察和探究以下問題，并結(jié)合實(shí)驗(yàn)條件思考和作出分析：（1）反應(yīng)物和生成物的狀態(tài)及其他變化；（2）實(shí)驗(yàn)中觀察到的質(zhì)量變化情況。第十二頁，共七十三頁，2022年，8月28日

實(shí)驗(yàn)一：紅磷燃燒前后質(zhì)量的測定（1）在備好的錐形瓶中放一小塊紅磷（2）稱量錐形瓶及瓶內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量（3）點(diǎn)燃紅磷，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（4）稱量錐形瓶及瓶內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量(冷卻)（5）比較反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量的變化劇烈燃燒，放熱，產(chǎn)生大量白煙（氣球先膨脹后縮小）質(zhì)量不變

總質(zhì)量總質(zhì)量=第十三頁，共七十三頁，2022年，8月28日第十四頁，共七十三頁，2022年，8月28日想一想1、錐形瓶底部為何要鋪細(xì)砂？2、玻璃管有何作用？3、氣球有何變化？為何有此現(xiàn)象？4、能否將玻璃管換成玻璃棒，一端不系氣球？細(xì)砂玻璃管氣球紅磷第十五頁，共七十三頁，2022年，8月28日想一想（防止集氣瓶底炸裂）（引燃白磷）（氣球鼓起后癟掉。氣體熱脹冷縮）（不能，由于氣壓過大，瓶塞易被沖出）1、錐形瓶底部為何要鋪細(xì)紗？2、玻璃管有何作用？3、氣球有何變化？為何有此現(xiàn)象？4、能否將玻璃管換成玻璃棒，一端不系氣球？第十六頁，共七十三頁，2022年，8月28日演示實(shí)驗(yàn)1小結(jié)

M1=M2產(chǎn)生的現(xiàn)象為：得出結(jié)論：產(chǎn)生大量白煙，放熱反應(yīng)前后，錐形瓶內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量相等

磷+氧氣→五氧化二磷點(diǎn)燃第十七頁，共七十三頁，2022年，8月28日實(shí)驗(yàn)1小結(jié)：m1

m2冷卻后稱量錐形瓶內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量：=

磷+氧氣點(diǎn)燃五氧化二磷

第十八頁，共七十三頁，2022年，8月28日1、將幾根鐵釘與燒杯中的硫酸銅溶液一起放在托盤天平上，共同稱量。

2、將鐵釘放入硫酸銅溶液中（砝碼不用取下），靜置1-2分鐘，注意實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并觀察天平是否平衡。實(shí)驗(yàn)二：鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量的測定天平平衡、質(zhì)量相等實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：鐵釘表面產(chǎn)生紅色物質(zhì)，溶液顏色逐漸變淺（由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色）總質(zhì)量總質(zhì)量=第十九頁，共七十三頁，2022年，8月28日

2、鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)請注意觀察以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果：單擊圖片觀看視頻第二十頁，共七十三頁，2022年，8月28日實(shí)驗(yàn)2小結(jié)：

鐵+硫酸銅→銅+硫酸亞鐵

M1

M2將鐵釘浸到硫酸銅溶液中，觀察到的現(xiàn)象：鐵釘表面變成紅色，溶液顏色變淺稱量燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量：＝第二十一頁，共七十三頁，2022年，8月28日實(shí)驗(yàn)方案方案一方案二實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量總和分析相等白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙；氣球先膨脹后縮小鐵釘表面覆蓋一層紅色物質(zhì)，溶液由藍(lán)色變成淺綠色相等P+O2P2O5點(diǎn)燃質(zhì)量總和質(zhì)量總和質(zhì)量總和質(zhì)量總和Fe+CuSO4Cu+FeSO4第二十二頁，共七十三頁，2022年，8月28日（1）在燒杯中放入藍(lán)色硫酸銅溶液，小試管中放入氫氧化鈉溶液。（2）稱量燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量。（3）傾斜燒杯，使二者反應(yīng)。觀察現(xiàn)象：（4）稱量燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量。演示實(shí)驗(yàn)3：氫氧化鈉溶液跟硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量的測定第二十三頁，共七十三頁，2022年，8月28日第二十四頁，共七十三頁，2022年，8月28日硫酸銅硫酸鈉氫氧化銅化鈉氫氧第二十五頁，共七十三頁，2022年，8月28日通過實(shí)驗(yàn)我們能得到什么結(jié)論？無數(shù)實(shí)驗(yàn)證明：

參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。這個規(guī)律叫做質(zhì)量守恒定律。反應(yīng)物生成物反應(yīng)物質(zhì)的質(zhì)量總和生成物的質(zhì)量總和第二十六頁，共七十三頁，2022年，8月28日演示實(shí)驗(yàn)4：蠟燭燃燒前后質(zhì)量測定第二十七頁，共七十三頁，2022年，8月28日演示實(shí)驗(yàn)4小結(jié)在開放容器中

M1

＞M2石蠟+氧氣→水+二氧化碳第二十八頁，共七十三頁，2022年，8月28日討論如何證明石蠟和氧氣反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量相等呢？請想一想？在實(shí)驗(yàn)中，石蠟和氧氣反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量為什么不相等呢？第二十九頁，共七十三頁，2022年，8月28日演示實(shí)驗(yàn)5：蠟燭在密閉容器內(nèi)燃燒前后質(zhì)量測定第三十頁，共七十三頁，2022年，8月28日演示實(shí)驗(yàn)5小結(jié)石蠟+氧氣→水+二氧化碳在密閉容器中

M1=M2第三十一頁，共七十三頁，2022年，8月28日演示實(shí)驗(yàn)：鹽酸與碳酸鈣的反應(yīng)第三十二頁，共七十三頁，2022年，8月28日演示實(shí)驗(yàn)6小結(jié)

M1>M2有蓋時（密閉容器內(nèi)）

M1=M2觀察到的現(xiàn)象：產(chǎn)生無色氣泡。碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水無蓋時（開放容器內(nèi)）碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水第三十三頁，共七十三頁，2022年，8月28日1、2、總質(zhì)量總質(zhì)量=總質(zhì)量總質(zhì)量=3、2HCl+CaCO3

=CaCl2+H2O+CO2（原因？如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置？）第三十四頁，共七十三頁，2022年，8月28日實(shí)驗(yàn)5－1：實(shí)驗(yàn)5－2：鎂+氧氣氧化鎂點(diǎn)燃完全燃燒后稱量留下固體的質(zhì)量比反應(yīng)前鎂帶的質(zhì)量還要輕，為什么？

在實(shí)驗(yàn)中，稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)有氣泡生成，反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量為什么不相等呢？請想一想？第三十五頁，共七十三頁，2022年，8月28日實(shí)驗(yàn)5－1：

在開放容器中：鹽酸+碳酸鈉→氯化鈉+水+二氧化碳

M1

M2＞氣體在密閉容器中：鹽酸+碳酸鈉→氯化鈉+水+二氧化碳

M1

=M2第三十六頁，共七十三頁，2022年，8月28日實(shí)驗(yàn)5－2：現(xiàn)象：鎂條燃燒，發(fā)出耀眼的白光，產(chǎn)生白煙，有白色固體生成。天平不平衡，指針偏向砝碼一邊。原因：1、坩堝鉗上殘留一部分氧化鎂。2、實(shí)驗(yàn)過程中隨白煙跑走一部分氧化鎂。=鎂+氧氣→氧化鎂

M1

M2若在密閉容器中進(jìn)行試驗(yàn)：第三十七頁，共七十三頁，2022年，8月28日參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。質(zhì)量守恒定律概念要點(diǎn):2、參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和并不是各物質(zhì)的任意質(zhì)量之和，不參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量不能計(jì)算在內(nèi)。1、“總和”意味著把各種狀態(tài)的反應(yīng)物和生成物都算在內(nèi)。如沉淀、肉眼看不見的氣體也應(yīng)考慮。3、質(zhì)量守恒定律的“守恒”，是指質(zhì)量守恒，而不是體積、反應(yīng)物的分子個數(shù)守恒。第三十八頁，共七十三頁，2022年，8月28日凡是有氣體參加或有氣體生成的化學(xué)反應(yīng)，可以在密閉容器中進(jìn)行，防止反應(yīng)系統(tǒng)內(nèi)物質(zhì)與環(huán)境物質(zhì)之間的物質(zhì)交換，否則反應(yīng)后剩余物質(zhì)質(zhì)量會增大或減小。但這并不是違反質(zhì)量守恒定律，反而是體現(xiàn)了質(zhì)量守恒定律我們知道了：第三十九頁，共七十三頁，2022年，8月28日水的電解:守恒原因：化學(xué)反應(yīng)前后原子的、和

沒有改變。質(zhì)量守恒定律的本質(zhì)是，化學(xué)反應(yīng)前后；1、宏觀；物質(zhì)的總質(zhì)量不變，元素的質(zhì)量和元素的種類不變。2、微觀；原子的種類、數(shù)目，質(zhì)量都不變種類數(shù)目質(zhì)量單擊圖片觀看動畫你來分析：氫氣在氧氣中燃燒生成水，微觀解釋。第四十頁，共七十三頁，2022年，8月28日練一練判斷對錯：1.因?yàn)椤百|(zhì)量守恒”所以煤燃燒后產(chǎn)生的煤渣的質(zhì)量一定和所用煤的質(zhì)量相等（）×2.H2和O2形成混合物的質(zhì)量等于其反應(yīng)后生成水的質(zhì)量（）×第四十一頁，共七十三頁，2022年，8月28日理解質(zhì)量守恒定律的定義時要注意：

1．質(zhì)量守恒定律的“守恒”指的是質(zhì)量守恒，其它方面如體積等不一定守恒。2．是指“參加反應(yīng)的各物質(zhì)”，的質(zhì)量總和，沒有參加反應(yīng)的物質(zhì)不包括在內(nèi)第四十二頁，共七十三頁，2022年，8月28日3．“生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和”，應(yīng)當(dāng)包括生成的各種物質(zhì)，如沉淀、氣體等。4.“反應(yīng)生成的物質(zhì)”僅指該反應(yīng)過程中新生成的物質(zhì)質(zhì)量，在反應(yīng)之前已經(jīng)存在的質(zhì)量無關(guān)。第四十三頁，共七十三頁，2022年，8月28日討論1、實(shí)驗(yàn)5-1和實(shí)驗(yàn)5-2中第二次稱量的結(jié)果與你的預(yù)計(jì)是否一致？為什么會出現(xiàn)這樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)果？2、以氫氣在氧氣中燃燒生成水（如圖5-7）為例，分析化學(xué)反應(yīng)中分子、原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量的變化情況，并由此說明化學(xué)反應(yīng)為什么一定符合質(zhì)量守恒定律。第四十四頁，共七十三頁，2022年，8月28日

為什么化學(xué)反應(yīng)前后的物質(zhì)的質(zhì)量總和相等？二、試用分子、原子的觀點(diǎn)解釋質(zhì)量守恒的原因。想一想：第四十五頁，共七十三頁，2022年，8月28日第四十六頁，共七十三頁，2022年，8月28日

為什么物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化前后，各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等呢？第四十七頁，共七十三頁，2022年，8月28日分子破裂原子聚集成新物質(zhì)新分子重新組合破裂重新組合聚集成H2O2H2O第四十八頁，共七十三頁，2022年，8月28日原子數(shù)目沒有增減原子種類沒有改變原子質(zhì)量沒有變化化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒的原因第四十九頁，共七十三頁，2022年，8月28日元素種類變了嗎？元素質(zhì)量變了嗎？分子數(shù)目變了嗎？化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)種類呢？分子種類呢？動動腦不變改變可能改變第五十頁，共七十三頁，2022年，8月28日

質(zhì)量守恒定律的使用范圍是什么？學(xué)了該定律，對我們有什么用？

質(zhì)量守恒定律適用于一切化學(xué)反應(yīng)1.進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算

2.推測一些物質(zhì)的組成

3.解釋一些實(shí)驗(yàn)事實(shí)可運(yùn)用定律：第五十一頁，共七十三頁，2022年，8月28日原子數(shù)目原子質(zhì)量原子種類微觀元素質(zhì)量元素種類不變物質(zhì)的種類分子的種類改變宏觀可能改變分子數(shù)目第五十二頁，共七十三頁，2022年，8月28日2、將24.5g氯酸鉀加熱至完全分解，得到固體質(zhì)量14.9g，則產(chǎn)生氣體____g。3、加熱10g氯酸鉀和二氧化錳的混合物，反應(yīng)后稱得殘留物的質(zhì)量總和為9．52g，則生成氧氣的質(zhì)量為

g三．質(zhì)量守恒定律的簡單應(yīng)用．

1、反應(yīng)A+B=C+D中，已知2gA和5gB參加了反應(yīng)，生成了4gC，則有____gD生成。39.60.48第五十三頁，共七十三頁，2022年，8月28日5、在化學(xué)反應(yīng)2XY2+Y2=2Z中Z的化學(xué)式為（）

A、X2Y3

B、XY3

C、X2Y6

D、X2Y4

4、已知石蠟是蠟燭的主要成分，蠟燭在空氣中完全燃燒后的產(chǎn)物是CO2和H2O，判斷石蠟中一定含有_______元素，可能含有___元素C、HOB第五十四頁，共七十三頁，2022年，8月28日原子數(shù)目沒有增減原子種類沒有改變原子質(zhì)量沒有變化推測一些物質(zhì)的組成進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算解釋一些實(shí)驗(yàn)事實(shí)內(nèi)容內(nèi)容原因原因應(yīng)用應(yīng)用質(zhì)量守恒定律質(zhì)量守恒定律小結(jié)小結(jié)

參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)

生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和

的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后

第五十五頁，共七十三頁，2022年，8月28日二、化學(xué)方程式：1、概念：第五十六頁，共七十三頁，2022年，8月28日這是什么式子?它可以提供哪些信息?它怎么讀呢?CO2點(diǎn)燃CO2+COOCOO1216×23244::::12+16×212第五十七頁，共七十三頁，2022年，8月28日木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳的反應(yīng)可以用文字表示為:碳點(diǎn)燃二氧化碳+氧氣“和”“反應(yīng)條件”“生成”反應(yīng)物生成物寫起來很麻煩,怎么辦?第五十八頁，共七十三頁，2022年，8月28日二、化學(xué)方程式：1、概念：C+O2=CO2點(diǎn)燃碳在點(diǎn)燃條件下能在氧氣中燃燒生成二氧化碳用化學(xué)式來表示化學(xué)反應(yīng)的式子．第五十九頁，共七十三頁，2022年，8月28日小結(jié)：1。這種用化學(xué)式表示化學(xué)反應(yīng)的式子，叫做化學(xué)方程式。2?；瘜W(xué)方程式表明了（1）反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件；（2）表示各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系，即各物質(zhì)之間的質(zhì)量比通過相對分子質(zhì)量（或相對原子質(zhì)量）來表示

第六十頁，共七十三頁，2022年，8月28日木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳的化學(xué)方程式:例如:

C+o2

co2點(diǎn)燃C原子個數(shù):O原子個數(shù):原子總個數(shù)?該化學(xué)方程式等號兩邊的原子種類和數(shù)目都121233第六十一頁，共七十三頁，2022年，8月28日2、化學(xué)方程式表示的意義(或提供的信息)表示化學(xué)反應(yīng)的條件表示反應(yīng)物和生成物表示參加反應(yīng)的各粒子的相對數(shù)量表示各物質(zhì)之間的質(zhì)量比第六十二頁，共七十三頁，2022年，8月28日化學(xué)方程式的意義意義實(shí)例（2H2+O2==2H2O）質(zhì)的方面：表示反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件反應(yīng)物是氫氣和氧氣，生成物是水，反應(yīng)條件是點(diǎn)燃量的方面：1.表示反應(yīng)物、生成物之間的質(zhì)量比，各物質(zhì)間質(zhì)量與化學(xué)計(jì)量數(shù)的乘積比；2.表示反應(yīng)物、生成物之間的粒子個數(shù)比（及前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比）

1、2H2+O2==2H2O（2×2）（32×1）（18×2）即1：8：92、2H2+O2==2H2O2：1：2點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃第六十三頁，共七十三頁，2022年，8月28日根據(jù)化學(xué)方程式4P+5O22P2O5回答下列問題：1。這個化學(xué)反應(yīng)有哪些物質(zhì)參加反應(yīng)（反應(yīng)物）；2。通過什么條件反應(yīng)；3。反應(yīng)生成了哪些物質(zhì)（生成物）；4。參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量比是多少；5。參加反應(yīng)的各粒子的相對數(shù)量。6。這個化學(xué)方程式有幾種讀法，怎么讀？點(diǎn)燃第六十四頁，共七十三頁，2022年，8月28日3、化學(xué)方程式的讀法:以

4P+5O22P2O5

點(diǎn)燃①宏觀讀法:磷和氧氣在點(diǎn)燃條件下生成五氧化二磷(質(zhì)的意義)②微觀讀法:每4個磷原子和5個氧氣分子在點(diǎn)燃條件下生成2個五氧化二磷分子（微觀意義）③質(zhì)量讀法:每124份質(zhì)量的磷和160份質(zhì)量的氧氣在點(diǎn)燃條件下生成284份質(zhì)量的五氧化二磷（量的意義）124160284第六十五頁，共七十三頁，2022年，8月28日讀法：以C+O2==CO2為例：12：16×2：12+16×212：32：441、碳和氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)，生成二氧化碳。2、每12份質(zhì)量的碳跟32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)