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專(zhuān)科會(huì)計(jì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)范文
專(zhuān)科會(huì)計(jì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)1
一、自我分析
1、職業(yè)興趣
我比擬喜愛(ài)經(jīng)濟(jì)類(lèi)職業(yè),會(huì)計(jì)學(xué)是一門(mén)治理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)兼而有之的學(xué)科,作為一名會(huì)計(jì)的學(xué)生,我很喜愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè),對(duì)力爭(zhēng)在會(huì)計(jì)行業(yè)有所為很感興趣,所以,將來(lái)幾年內(nèi),我將立足會(huì)計(jì)崗位,不斷提高自己的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)水平。
2、職業(yè)力量
在近三年的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中,我?guī)捉?jīng)對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)科有了全面的熟悉,并在此根底上不斷提高自己的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)素養(yǎng),在日常學(xué)習(xí)中,我留意博覽群書(shū)以開(kāi)拓自己的學(xué)問(wèn)面。同時(shí),在校期間,我力爭(zhēng)提高自己的綜合素養(yǎng),注意社會(huì)交往力量的提高。所以,我認(rèn)為自己可以勝任會(huì)計(jì)的相關(guān)崗位。
3、個(gè)人特質(zhì)
責(zé)任心強(qiáng);
獨(dú)立處事力量強(qiáng);
遇事冷靜;
專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)較為扎實(shí);
社交力量較強(qiáng);
自學(xué)力量較強(qiáng);
4、職業(yè)價(jià)值觀(guān)
我認(rèn)為個(gè)人在謀求自身物質(zhì)財(cái)寶的同時(shí)應(yīng)當(dāng)努力提高自己的思想道德素養(yǎng),時(shí)常的仰視星空。在職業(yè)生涯中,應(yīng)當(dāng)具有職業(yè)精神,愛(ài)崗敬業(yè),不把就業(yè)和工作單純看作謀生的手段。
5、勝任力量
本人處事較為穩(wěn)重,擅長(zhǎng)思索和分析,形象思維力量較強(qiáng),同時(shí)作為一名會(huì)計(jì)學(xué)的學(xué)生,有較為扎實(shí)的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn),可以勝任會(huì)計(jì)工作的崗位。
二、職業(yè)分析
1、家庭環(huán)境分析
家庭經(jīng)濟(jì)狀況一般,能維持日常生活,生活水平一般,家中有在市政府工作的中層干部和在建筑集團(tuán)公司工作的。父母比擬開(kāi)明,很敬重我的就業(yè)選擇。從這種層面上講,家庭為我的職業(yè)進(jìn)展供應(yīng)了較好的環(huán)境。
2、學(xué)校環(huán)境分析
我所在的學(xué)校是一所全日制二本院校,是一所煤炭院校,學(xué)校在全國(guó)范圍沒(méi)競(jìng)爭(zhēng)力較差,在省內(nèi)聲譽(yù)較好,知名度在中上等。當(dāng)前的院校專(zhuān)業(yè)設(shè)置中,會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生總體上就業(yè)形勢(shì)較好,并且20xx年我校的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)已經(jīng)跨入一本招生行列。所以從這一角度上講,專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢(shì)可以彌補(bǔ)學(xué)校的劣勢(shì)。
3、社會(huì)環(huán)境分析
由于家庭的緣由,我將來(lái)的就業(yè)地點(diǎn)很可能會(huì)選擇在新鄉(xiāng)或則安徽的一個(gè)城市,但兩個(gè)城市的經(jīng)濟(jì)進(jìn)展程度不是很高,從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度看,不是非常有利。但從地理位置關(guān)系的角度來(lái)看,將會(huì)有利于個(gè)人的職業(yè)生涯進(jìn)展。
4、職業(yè)環(huán)境分析
行業(yè)分析
會(huì)計(jì)行業(yè)進(jìn)展的現(xiàn)狀是中低端人才供大于求,高端人才供不應(yīng)求,缺乏的是會(huì)計(jì)的高端人才。所謂高端人才就是既有肯定的學(xué)歷又有相當(dāng)?shù)臉I(yè)務(wù)素養(yǎng),既能在理論上有較高水準(zhǔn),又能在實(shí)踐中勝任較為重要的位置。所以,想在會(huì)計(jì)行業(yè)有肯定的進(jìn)展就要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,只有在現(xiàn)實(shí)工作中不斷地總結(jié)和學(xué)習(xí),才能勝任更高層次的位置。就目前本科會(huì)計(jì)階段而言,河南理工大學(xué)的會(huì)計(jì)學(xué)本科生總體上是處于會(huì)計(jì)行業(yè)的中層構(gòu)造中,只要不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),不斷提高會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)素養(yǎng),可以在會(huì)計(jì)行業(yè)中有所作為。
職業(yè)分析
許多人認(rèn)為會(huì)計(jì)的任務(wù)是負(fù)責(zé)日常的記賬工作,但是實(shí)際工作中,會(huì)計(jì)很大的程度上在扮演著治理的角色。會(huì)計(jì)的根本理論應(yīng)用面很廣,在金融和投資領(lǐng)域中都有應(yīng)用。在資本市場(chǎng)上,證券投資學(xué)出身的職業(yè)者在現(xiàn)實(shí)工作中并沒(méi)有會(huì)計(jì)出身的職業(yè)者有進(jìn)展前途。由于在投資決策中,財(cái)務(wù)分析是最根本的分析(zuciwang。com),是最根本的利用技術(shù)之一。
企業(yè)分析
畢業(yè)后很可能會(huì)進(jìn)入國(guó)企工作,由于國(guó)企的特別性,把握的社會(huì)資源要比一般企業(yè)多得多,所以在國(guó)企工作,將有利于很快進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)層面,也有利于后期創(chuàng)業(yè)。
三、職業(yè)決策
結(jié)合第一、二局部的分析,做出本人的SWOT分析并作出詳細(xì)的職業(yè)定位:
對(duì)勝利有利的因素對(duì)勝利有利的因素
內(nèi)部因素優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)
單獨(dú)處事力量較強(qiáng)有責(zé)任心遇事冷靜自學(xué)力量強(qiáng)有肯定的社會(huì)交往力量缺乏急躁缺乏社會(huì)閱歷性格不夠堅(jiān)韌缺乏恒心
外部因素時(shí)機(jī)威逼
會(huì)計(jì)當(dāng)前較為良好的就業(yè)形勢(shì)家庭中有肯定的社會(huì)資源當(dāng)期國(guó)家對(duì)高校畢業(yè)生優(yōu)待政策專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)不夠扎實(shí)三脈資源不夠會(huì)計(jì)人才市場(chǎng)日趨飽和
結(jié)合自身素養(yǎng),特作出以下詳細(xì)職業(yè)定位
職業(yè)目標(biāo)
畢業(yè)后做一名會(huì)計(jì)職員,中期目標(biāo)是做部門(mén)財(cái)務(wù)主管,長(zhǎng)期目標(biāo)是自己創(chuàng)業(yè)
職業(yè)進(jìn)展策略
進(jìn)入企業(yè)財(cái)務(wù)部門(mén),積存肯定閱歷和資源,在選擇一個(gè)有進(jìn)展前景的企業(yè)
詳細(xì)路徑
通過(guò)在不斷努力,力爭(zhēng)進(jìn)入國(guó)企
四、規(guī)劃與路徑
1、總體規(guī)劃
對(duì)于職業(yè)生涯的規(guī)劃,我進(jìn)展了三個(gè)階段的規(guī)劃,即近期、中期、長(zhǎng)期,并分別制定了三階段的職業(yè)目標(biāo),就是先找到一個(gè)各方面一般的企業(yè)做一名會(huì)計(jì)從業(yè)人員,然后在憑借積存的閱歷選擇一家進(jìn)展前景良好的企業(yè),最終用積存的資源進(jìn)展創(chuàng)業(yè),開(kāi)創(chuàng)屬于自己的一片天空??傮w設(shè)計(jì)見(jiàn)下表。
總體目標(biāo)目標(biāo)分解規(guī)劃內(nèi)容
短期規(guī)劃20xx—20xx完成學(xué)業(yè),取得學(xué)士學(xué)位。找到工作,對(duì)待遇方面要求不是太高在校期間,加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的熬煉和綜合素養(yǎng)的提高飽讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和相關(guān)書(shū)籍,多參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),利用假期參與實(shí)習(xí),全面提高綜合素養(yǎng)
中期規(guī)劃20xx—20xx做一名會(huì)計(jì)主管積存肯定的三脈資源在實(shí)際工作中不斷提高自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)在5年內(nèi)通過(guò)注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試
長(zhǎng)期規(guī)劃20xx以后開(kāi)頭自己的創(chuàng)業(yè)生涯利用所積存的資源進(jìn)展創(chuàng)業(yè)隨著社會(huì)資源的豐富,選擇一個(gè)比擬有前途的行業(yè)開(kāi)創(chuàng)屬于自己的事業(yè)
2、規(guī)劃執(zhí)行
我現(xiàn)在是一名大三學(xué)生,能做到并且做好的就是立足當(dāng)前,夯實(shí)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn),加強(qiáng)個(gè)人綜合素養(yǎng)的熬煉。詳細(xì)就是下半年通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)考試,大四期間力爭(zhēng)通過(guò)中級(jí)會(huì)計(jì)師的考試。完成學(xué)位論文。
五、評(píng)價(jià)調(diào)整
規(guī)劃趕不上變化,將來(lái)的進(jìn)展是滿(mǎn)懸念的,所以要依據(jù)實(shí)際狀況準(zhǔn)時(shí)評(píng)價(jià)調(diào)整自己的規(guī)劃。
職業(yè)目標(biāo)評(píng)價(jià)調(diào)整
在職業(yè)生涯的近期目標(biāo)中,假如消失較好的進(jìn)展機(jī)遇,應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)變工作地方甚至行業(yè)。
進(jìn)展路徑調(diào)整
假如消失意外的因素,就因該準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)變進(jìn)展路徑
因素評(píng)估
在實(shí)際工作中要充分估量實(shí)際中的困難,但是應(yīng)當(dāng)布滿(mǎn)信念,不為困難所困惑,同時(shí)要全面考慮現(xiàn)實(shí)中的各種影響進(jìn)展的因素。
六、綜合
對(duì)前途布滿(mǎn)信念,對(duì)當(dāng)下布滿(mǎn)樂(lè)觀(guān),不墜青云之志,直掛云帆,開(kāi)創(chuàng)屬于自己的一片天空。
專(zhuān)科會(huì)計(jì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)2
今日站在哪里并不重要,最重要的是你下一步邁向哪里。職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是必不行少的,對(duì)于大學(xué)生尤其重要。大學(xué)時(shí)代可謂是人一生中的黃金時(shí)代,也是一個(gè)人的性格形成和力量進(jìn)展一個(gè)重要的階段,大學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃規(guī)劃,結(jié)合自己的職業(yè)生涯目標(biāo),才能使大學(xué)的學(xué)習(xí)更加有效,贏(yíng)在起跑線(xiàn)上。
大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題成為了社會(huì)各界關(guān)注的問(wèn)題,大學(xué)生就業(yè)心理預(yù)備缺乏,主要表達(dá)在自我角色轉(zhuǎn)換不夠準(zhǔn)時(shí)和自我熟悉,自我了解不夠精確,職業(yè)力量缺乏,學(xué)問(wèn)構(gòu)造相對(duì)單一,應(yīng)聘前對(duì)公司了解不夠,缺乏標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)指導(dǎo)與清楚的職業(yè)規(guī)劃等。針對(duì)以上的就業(yè)形勢(shì)分析,可見(jiàn)大學(xué)生做出科學(xué)合理的職業(yè)形勢(shì)規(guī)劃具有重大意義,科學(xué)合理的職業(yè)生活規(guī)劃是大學(xué)生邁向勝利的第一步。
一、自我認(rèn)知
(一)職業(yè)興趣
我喜愛(ài)從事高效有序性的工作,包括企事業(yè)或行政單位的職業(yè)經(jīng)理人詳細(xì)的執(zhí)行工作或是行政工作。情愿執(zhí)行上級(jí)的命令,自己也有意尋求擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)工作,習(xí)慣于自己對(duì)事情做推斷和決策。不喜愛(ài)那些模棱兩可的指示。通常忠誠(chéng)、牢靠、自我掌握力量強(qiáng)。既不喜愛(ài)從事笨重的體力勞動(dòng),也不喜愛(ài)在工作中與別人形成過(guò)于嚴(yán)密的聯(lián)系。對(duì)于明確規(guī)定的任務(wù)可以很好完成。
(二)職業(yè)力量
通過(guò)的職業(yè)進(jìn)展測(cè)評(píng)和分析,了解到自己有著較高的根本智能,有著良好的推理分析力量及比擬不錯(cuò)的語(yǔ)言溝通力量,同時(shí)也具備了良好的人文素養(yǎng)和交際力量。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)期學(xué)校及社會(huì)的教育和培育,不管是相關(guān)的專(zhuān)業(yè)力量還是實(shí)踐要求根本符合社會(huì)需求。信任對(duì)以后所選擇的工作能夠很快地適應(yīng)和很好地勝任。
(三)個(gè)人特質(zhì)
我為人較寬容,能包涵別人過(guò)失,并遺忘不快樂(lè)的事情,讓生活輕松,會(huì)受別人觀(guān)點(diǎn)影響,但也在他人觀(guān)點(diǎn)中“取其精華”,不斷自我完善,當(dāng)不快樂(lè)的時(shí)候,喜愛(ài)自己消化,盡量不影響他人心情,有肯定的自我防衛(wèi),會(huì)從實(shí)際動(dòng)身,思索分析問(wèn)題要害。比擬穩(wěn)重,根本不會(huì)做出沖動(dòng)的事。同時(shí)也喜愛(ài)嘗試新事物,喜愛(ài)制造,不喜愛(ài)生活千篇一律,在相對(duì)規(guī)律的一段時(shí)間后會(huì)樂(lè)于做與日常不同的事。
(四)職業(yè)價(jià)值觀(guān)
我的職業(yè)價(jià)值觀(guān)主要包括家庭取向、經(jīng)營(yíng)取向及志愿取向。
愿過(guò)非常平淡但又安定的生活,珍重同家人的團(tuán)聚。為人踏實(shí),生活態(tài)度保守,不敢冒險(xiǎn)。有較高的穩(wěn)定性和忠誠(chéng)度;做事勤奮踏實(shí);重視同事個(gè)人情感。但是處事比擬保守;工作狀態(tài)易受家庭影響
不愿受別人指使,憑自己的力量擁有自己的“小城堡”,不愿受他人干預(yù),想充分施展本事。獨(dú)立性強(qiáng);主動(dòng)行動(dòng);有劇烈的成就動(dòng)機(jī);但有時(shí)可能比擬固執(zhí)
富有憐憫心,能把他人的苦痛視為自己的苦痛,不愿干外表上嘩眾取寵的事,把悄悄地幫忙不幸的人視作無(wú)比歡樂(lè)。喜愛(ài)幫忙別人;不計(jì)較個(gè)人利害得失;但易受他人或環(huán)境影響;
(五)勝任力量
我的優(yōu)勢(shì)力量主要在于推理力量、文字組織表達(dá)力量、敏知力量、自主學(xué)習(xí)討論和自我完善力量及領(lǐng)導(dǎo)力量、推斷決策力量。但有時(shí)不夠堅(jiān)決,對(duì)事情考慮到太細(xì),到起了相反的作用。
二、職業(yè)分析
(一)家庭環(huán)境分析
家里經(jīng)濟(jì)條件不甚良好,家里根本上不能提夠一些有利的條件,所以凡事都得靠自己去打拼。另外,家里根本上也沒(méi)人能夠在職業(yè)方面提夠一些閱歷或是介紹。父母的受教育程度不高,但為人誠(chéng)懇通情達(dá)理,很重視本人的學(xué)習(xí)生活,愛(ài)護(hù)照看,對(duì)本人的要求只簡(jiǎn)潔地規(guī)為自強(qiáng)獨(dú)立,擁有一份自己的事業(yè),有完滿(mǎn)的家庭。
(二)學(xué)校環(huán)境分析
上饒師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)與治理學(xué)院是上饒師范學(xué)院的二級(jí)學(xué)院,擁有比擬先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和精良的師資隊(duì)伍。學(xué)院教學(xué)以理為主,重視對(duì)外溝通與合作,制度創(chuàng)新,教學(xué)創(chuàng)新,為我們供應(yīng)了如學(xué)習(xí)氣氛及力量熬煉等良好并非常有力的外部條件,特殊是本人就讀的會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè),聘任的教師是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的精英及擁有注冊(cè)會(huì)計(jì)師證書(shū)的骨干教師,教學(xué)閱歷及在職閱歷豐富,上課生動(dòng)敏捷,并能結(jié)合其閱歷,提前我為我們的職場(chǎng)所須留意事項(xiàng)上了一課。
專(zhuān)科會(huì)計(jì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)3
每個(gè)人都有自己的人生抱負(fù),我們應(yīng)當(dāng)本著對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)人生負(fù)責(zé)的態(tài)度,為我們的將來(lái)制定一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)而周密的規(guī)劃,準(zhǔn)時(shí)的規(guī)劃我們得人生抱負(fù)。點(diǎn)燃青春的激情,挺起我們的胸膛,向著明天得太陽(yáng)闊步前進(jìn),讓我們的人生更有意義,讓我們的生活更加幸福美滿(mǎn)。
作為一名大學(xué)生,走在人生的轉(zhuǎn)折路上,內(nèi)心難免有些慌亂、不知所措。面對(duì)將來(lái),我們應(yīng)當(dāng)做些什么,應(yīng)當(dāng)怎樣去做,是時(shí)刻困擾著我們得人生難題。對(duì)于我們這些馬上進(jìn)入大三的大二同學(xué)來(lái)說(shuō),這個(gè)人生難題顯得尤為突出。面對(duì)人生的難題,我們不能躲避,更不能墮落,我們應(yīng)當(dāng)理性的面對(duì)現(xiàn)實(shí)、面對(duì)自我、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人。不管將來(lái)的人生旅途多么的艱辛,都要英勇的面對(duì)。信任只要我們做好充分的預(yù)備,布滿(mǎn)十足的信念,任何困難都難不倒頑強(qiáng)的自我,我們的人生才會(huì)更加豐富和精彩。
幻想是一個(gè)百花園,我只是百花園里的.一棵小草。可是小草也有一個(gè)大抱負(fù),于是,我在這里暢想一下自己的職業(yè)生涯。
(一)自我分析
性格方面:從總體上看,我是一個(gè)內(nèi)外向兼具的人。這是由于在熟識(shí)的人(比方:好朋友、室友)面前,我表現(xiàn)的比擬活潑、無(wú)拘無(wú)束,對(duì)自己的觀(guān)點(diǎn)會(huì)有清楚的表達(dá),對(duì)事物也有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。但是,一旦到生疏人面前,我便會(huì)緊急、拘束,話(huà)也少了許多,發(fā)表意見(jiàn)或見(jiàn)解時(shí)會(huì)由于緊急而不全面,往往給人一種害怕的印象,固然,這種印象會(huì)隨著以后的接觸而漸漸轉(zhuǎn)變。
興趣方面:我喜愛(ài)寧?kù)o、喜愛(ài)獨(dú)處。喜愛(ài)一個(gè)人在一個(gè)寧?kù)o的環(huán)境里,悄悄的讀書(shū)、思索、學(xué)習(xí)、做事。不喜愛(ài)被太多的人關(guān)注,因此,在人多的場(chǎng)合,我選擇悄悄的聽(tīng)別人說(shuō)話(huà),我想我比擬適合做一個(gè)傾聽(tīng)者。我知道自己的這種心態(tài)對(duì)將來(lái)的學(xué)習(xí)、工作和生活會(huì)有負(fù)面的影響,我正在努力調(diào)整自己的心態(tài),雖然到目前為止效果甚微,但是我不會(huì)任自己這樣下去,我還會(huì)連續(xù)轉(zhuǎn)變自己。
每個(gè)人都有自己的力量,同樣力量的大小打算著一個(gè)人將來(lái)事業(yè)和成就的大小。綜合自身,我認(rèn)為自己現(xiàn)在是一個(gè)力量平平的人。好在力量可以通過(guò)后天的學(xué)習(xí)來(lái)提高,所以我始終在努力提高自己各方面的力量,以期能夠更好的將自己完善的一面呈現(xiàn)給大家。
(二)職業(yè)目標(biāo)
綜合各方面的因素,對(duì)自己將來(lái)的職業(yè),我已經(jīng)有了比擬明確的方向和目標(biāo)。我不是一個(gè)野心勃勃或者說(shuō)雄心勃勃的人,我追求的是一種安定平穩(wěn)的生活,我不喜愛(ài)商場(chǎng)上的追名逐利,也學(xué)不會(huì)官場(chǎng)上的爾虞我詐,由于我比擬細(xì)心,喜愛(ài)寧?kù)o,我把自己的職業(yè)目標(biāo)定為一名會(huì)計(jì)師。
(三)決策理由
1)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
a)興趣是最好的教師,我認(rèn)為自己特別喜愛(ài)這個(gè)職業(yè)。
b)我所在的學(xué)校是河南財(cái)政稅務(wù)高等專(zhuān)科學(xué)校,我們學(xué)校的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)在河南省是比擬出名的,這里有許多閱歷豐富的教師。雖然我專(zhuān)業(yè)不是會(huì)計(jì),但是我們學(xué)校給我們供應(yīng)了很多接觸會(huì)計(jì)及與其有關(guān)的課程的時(shí)機(jī)。我現(xiàn)在在自學(xué)《根底會(huì)計(jì)》,準(zhǔn)備在今年拿到會(huì)計(jì)從業(yè)資格證,明年拿到初級(jí)會(huì)計(jì)師證。
c)我認(rèn)為自己工作仔細(xì)、細(xì)心負(fù)責(zé)、有急躁、能吃苦。
2)競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)
a)缺乏社會(huì)實(shí)踐和工作閱歷。
b)專(zhuān)業(yè)劣勢(shì)。由于所學(xué)的專(zhuān)業(yè)不是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè),許多東西都是自學(xué)完成的,與會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生相比有肯定的差距。
c)與人交談及溝通不利,往往由于緊急導(dǎo)致表述不是很清楚,解釋問(wèn)題抓不住重點(diǎn),談吐條理不清。
d)領(lǐng)導(dǎo)和組織力量不強(qiáng),并且對(duì)自己要求過(guò)高,很簡(jiǎn)單消失現(xiàn)實(shí)和抱負(fù)相背離的現(xiàn)象。
3)機(jī)遇
a)社會(huì)需求旺盛。社會(huì)上對(duì)會(huì)計(jì)人員的需求量很大,幾乎每一個(gè)工廠(chǎng)、每一個(gè)公司都需要肯定的會(huì)計(jì)人員,所以說(shuō)機(jī)遇許多。
b)社會(huì)上的中高級(jí)會(huì)計(jì)師有限,需要更多的會(huì)計(jì)方面的高技術(shù)人員。
4)威逼
目前社會(huì)上的會(huì)計(jì)人員比擬多,加上越來(lái)越多的人考取了會(huì)計(jì)從業(yè)資格證,預(yù)備在會(huì)計(jì)領(lǐng)域里進(jìn)展,所以就造成了會(huì)計(jì)崗位少,會(huì)計(jì)人員多的現(xiàn)象,再加上我由于始終在學(xué)校缺乏社會(huì)實(shí)踐和工作閱歷,這使得我在近期很難找到比擬滿(mǎn)足的會(huì)計(jì)工作。
(四)大學(xué)期間學(xué)習(xí)規(guī)劃及畢業(yè)兩年內(nèi)的規(guī)劃
作為一名馬上進(jìn)入大三的大二學(xué)生,在缺乏理論學(xué)問(wèn)和社會(huì)實(shí)踐的狀況下,自己的抱負(fù)和現(xiàn)實(shí)相差甚遠(yuǎn)。為了順當(dāng)實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù),我對(duì)自己僅剩一年的大學(xué)生活及畢業(yè)兩年內(nèi)的生活做出以下簡(jiǎn)短設(shè)計(jì):
大三上學(xué)期:
①開(kāi)頭嘗試并學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信;了解社會(huì)需求;搜集與個(gè)人目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的信息。
②開(kāi)頭畢業(yè)前的申請(qǐng),積極參與聘請(qǐng),在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的學(xué)問(wèn)積存。
③預(yù)習(xí)或模擬面試積極利用學(xué)校供應(yīng)的條件進(jìn)展模擬面試等訓(xùn)練,提高自己的面試技巧。
④盡可能多的做一些兼職,增加對(duì)社會(huì)的了解。
⑤拿到會(huì)計(jì)從業(yè)資格證,并且為考取初級(jí)會(huì)計(jì)師證做預(yù)備。
大三下學(xué)期:
①離開(kāi)學(xué)校,進(jìn)入實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)。通過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)并且提高所學(xué)學(xué)問(wèn)及技能。
②實(shí)習(xí)完畢后,開(kāi)頭找工作。
畢業(yè)后的兩年:
面對(duì)現(xiàn)實(shí)臨時(shí)放低自己的求職眼光,找一份空閑時(shí)間相比照較多的工作(比方:辦公室文員),利用工作的空閑時(shí)間拿到中級(jí)會(huì)計(jì)師證。
(五)為人處世方面
a、改掉間或心情急躁的毛病,千萬(wàn)不和旁人發(fā)生沖突。
b、轉(zhuǎn)變自己的消極心態(tài),用一種積極的心態(tài)去對(duì)待社會(huì),去面對(duì)生活。
c、在人多的場(chǎng)合,抓住每一個(gè)熬煉自己的時(shí)機(jī)。
專(zhuān)科會(huì)計(jì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)4
在今日這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)頭成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言,如何表達(dá)公司“以人為本”的人才理念,關(guān)注員工的人才理念,關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng),職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對(duì)每個(gè)人而言,職業(yè)生命是有限的,假如不進(jìn)展有效的規(guī)劃,勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的鋪張。作為當(dāng)代大學(xué)生,若是帶著一臉茫然,踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿(mǎn)意社會(huì)的需要,使自己占有一席之地?因此,我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,將自己的將來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo),才會(huì)有動(dòng)力。
一、自我熟悉
性格
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