部編版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)寫(xiě)字教學(xué)教案

第1課讀寫(xiě)姿勢(shì)［教學(xué)目標(biāo)］1、仔細(xì)觀察圖，反復(fù)訓(xùn)練正確的讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)，培養(yǎng)良好的讀書(shū)、寫(xiě)字的習(xí)慣。2、通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，使學(xué)生了解讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)必須要達(dá)到的要求，并能在實(shí)際操作過(guò)程中不僅自己自覺(jué)做到，還能督促旁人做到，逐漸形成習(xí)慣。［教學(xué)重點(diǎn)］仔細(xì)觀察圖，反復(fù)訓(xùn)練正確的讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)，培養(yǎng)良好的讀書(shū)、寫(xiě)字的習(xí)慣。［教學(xué)難點(diǎn)］通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，使學(xué)生了解讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)必須要達(dá)到的要求，并能在實(shí)際操作過(guò)程中不僅自己自覺(jué)做到，還能督促旁人做到，逐漸形成習(xí)慣。［教學(xué)準(zhǔn)備］課件［板書(shū)設(shè)計(jì)］第1課讀寫(xiě)姿勢(shì)頭正、肩開(kāi)、背直、足安三個(gè)“一”［教學(xué)過(guò)程］一、導(dǎo)入新課小朋友，我們現(xiàn)在是小學(xué)生了，在今后的學(xué)習(xí)中我們將要學(xué)習(xí)很多新的知識(shí)，這些知識(shí)需要通過(guò)讀書(shū)寫(xiě)字來(lái)獲得。因此，我們從小養(yǎng)成正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)十分重要。二、看圖說(shuō)話(huà)，了解正確的讀書(shū)和寫(xiě)字姿勢(shì)。1、老師講解正確的坐、讀、寫(xiě)的姿勢(shì)。（1）看圖說(shuō)說(shuō)正確的坐、讀、寫(xiě)的姿勢(shì)。（2）請(qǐng)全班學(xué)生照著練習(xí)。做到胸離桌沿一拳，眼離書(shū)本一尺，還有做到肩平、背直，手臂放平，腳也要平放，稍稍分開(kāi)。書(shū)要稍微往外傾斜。（3）老師巡查，點(diǎn)撥，糾正。（4）說(shuō)說(shuō)寫(xiě)字姿勢(shì)的要點(diǎn)。同座位互相幫助，互相糾正。給姿勢(shì)正確的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。（5）讀《讀書(shū)姿勢(shì)歌》。2、出示人直立的脊柱圖。（1）引導(dǎo)學(xué)生看人的脊柱，讓小朋友在自己的背上摸一摸，感覺(jué)一下健康的脊柱應(yīng)該像柱子一樣直。（2）出示彎曲的鐵絲，告戒小朋友，如果讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)不正確，脊柱就容易彎曲，就可能長(zhǎng)成駝背，像鐵絲一樣，多難看啊！3、看圖，先說(shuō)說(shuō)圖中有幾位小朋友，穿白大褂的是誰(shuí)，正在干什么。（1）啟發(fā)小朋友主動(dòng)說(shuō)，有條理說(shuō)。（2）小結(jié)：保護(hù)視力，要定期檢查視力。三、總結(jié)我們要注意正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)，認(rèn)真做眼保健操，還有定期檢查視力。做到這些，才能更好地學(xué)習(xí)和生活，長(zhǎng)大后才能為國(guó)家作貢獻(xiàn)。第2課獨(dú)體字與上下結(jié)構(gòu)［教學(xué)目標(biāo)］1、掌握獨(dú)體字與上下結(jié)構(gòu)的漢字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。2、正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)?yīng)汅w字和上下結(jié)構(gòu)的漢字。［教學(xué)重點(diǎn)］掌握獨(dú)體字與上下結(jié)構(gòu)的漢字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。［教學(xué)難點(diǎn)］正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)?yīng)汅w字和上下結(jié)構(gòu)的漢字。［教學(xué)準(zhǔn)備］課件［板書(shū)設(shè)計(jì)］第2課獨(dú)體字與上下結(jié)構(gòu)自午長(zhǎng)春星草［教學(xué)過(guò)程］一、復(fù)習(xí)寫(xiě)字姿勢(shì)。.讀《讀書(shū)姿勢(shì)歌》。.擺姿勢(shì)，師巡視。二、學(xué)習(xí)獨(dú)體字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則1、介紹獨(dú)體字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則獨(dú)體字，筆畫(huà)一般較少，書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意筆畫(huà)均勻，長(zhǎng)橫要平，長(zhǎng)豎要正，字形要端正。2、出示漢字：自午長(zhǎng)3、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？自：字形稍窄、略小，橫畫(huà)均勻。午：橫要平，豎長(zhǎng)、居中、直而正。長(zhǎng)：字形較長(zhǎng)，橫稍向上斜，豎提長(zhǎng)而正。4、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。三、學(xué)習(xí)上下結(jié)構(gòu)字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則1、介紹上下結(jié)構(gòu)字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則上下結(jié)構(gòu)的字，書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意上下對(duì)正，互相靠攏，橫畫(huà)排列均勻緊湊，不能寫(xiě)得太長(zhǎng)。2、出示漢字：春星草3、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？春：上部橫較短，撇捺長(zhǎng)而伸展，“日”形窄，向上靠攏。星：“日”較小，兩豎內(nèi)斜，“生”的中豎直而正，底橫長(zhǎng)而平。草：草字頭要扁，“日”形小，較長(zhǎng)，兩豎內(nèi)斜，“十”橫要長(zhǎng)，豎梢短居中。4、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮。第3課左右結(jié)構(gòu)與包圍結(jié)構(gòu)［教學(xué)目標(biāo)］1、掌握左右結(jié)構(gòu)與包圍結(jié)構(gòu)的漢字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。2、正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)左右結(jié)構(gòu)和包圍結(jié)構(gòu)的漢字。［教學(xué)重點(diǎn)］1、掌握左右結(jié)構(gòu)和包圍結(jié)構(gòu)的漢字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。［教學(xué)難點(diǎn)］1、正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)左右結(jié)構(gòu)和包圍結(jié)構(gòu)的漢字。［教學(xué)準(zhǔn)備］1、課件［板書(shū)設(shè)計(jì)］左右結(jié)構(gòu)：聽(tīng)得街半包圍結(jié)構(gòu)：看句連向區(qū)畫(huà)園［教學(xué)過(guò)程］一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、復(fù)習(xí)獨(dú)體字和上下結(jié)構(gòu)漢字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)左右結(jié)構(gòu)漢字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則1、介紹左右結(jié)構(gòu)漢字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則左右結(jié)構(gòu)的字，書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意左右各部的大小位置，并互相靠攏，不能寫(xiě)得太寬。2、出示漢字：聽(tīng)得街3、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？聽(tīng)：“口”小靠上，“斤”的短撇較平。得：左窄右寬，“日”的兩豎略斜，右下部分的下橫較長(zhǎng)，豎鉤偏右。街：中間為兩個(gè)“土”相連，橫較短，略向上斜，右邊部分偏下，豎鉤中的豎畫(huà)直而正。4、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。三、學(xué)習(xí)包圍結(jié)構(gòu)字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則1、介紹包圍結(jié)構(gòu)字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則包圍結(jié)構(gòu)的字，書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意，在筆畫(huà)均勻的基礎(chǔ)上互相靠攏，要寫(xiě)得緊湊。2、出示漢字：看句連向區(qū)畫(huà)園3、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？看：首撇較平，長(zhǎng)橫略斜，“目”較窄，與上面靠緊。句：字形略小，“口”向上靠，并與撇對(duì)正。連：“車(chē)”較窄，略偏右，走之兒略低，捺后段較平，托起“車(chē)”。向：形較方，“口”略向上靠。區(qū)：形略窄，兩橫畫(huà)上短下略長(zhǎng)。畫(huà)：左右對(duì)稱(chēng)，下面部分兩豎畫(huà)較短。園：形方，略長(zhǎng)?！霸钡墓P畫(huà)均勻，“兒”不可太長(zhǎng)。4、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。四、總結(jié)1、小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮。第4課橫平豎直［教學(xué)目標(biāo)］掌握橫、豎兩種筆畫(huà)在漢字中的書(shū)寫(xiě)方法。在書(shū)寫(xiě)漢字時(shí)做到橫平豎直。［教學(xué)重點(diǎn)］掌握漢字書(shū)寫(xiě)中橫平豎直的方法。［教學(xué)難點(diǎn)］掌握漢字書(shū)寫(xiě)中橫平豎直的方法。［教學(xué)準(zhǔn)備］紙、筆、課件［板書(shū)設(shè)計(jì)］［教學(xué)過(guò)程］一、復(fù)習(xí)左右結(jié)構(gòu)和包圍結(jié)構(gòu)漢字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)橫、豎的書(shū)寫(xiě)方法1、出示漢字：十請(qǐng)小朋友觀察：寫(xiě)“十”字時(shí)橫、豎要做到什么？2、老師講解、示范：字中的橫畫(huà)，尤其是長(zhǎng)橫，要寫(xiě)得平穩(wěn)，不能太斜。字中的長(zhǎng)豎及中間的短豎，要寫(xiě)得正、直有力，端正穩(wěn)定。三、書(shū)寫(xiě)漢字：1、出示漢字：立再千剛百量可井真2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？立：上點(diǎn)居中，中間點(diǎn)、撇對(duì)稱(chēng)，下橫長(zhǎng)而平穩(wěn)。再：三豎畫(huà)直而正，下橫長(zhǎng)而平穩(wěn)。千：短撇略斜，橫長(zhǎng)偏上，豎長(zhǎng)、居中。剛：豎向筆畫(huà)排列均勻，豎鉤的豎畫(huà)要長(zhǎng)而有力。百：字形略小，要注意橫平豎直。量、真：字形較長(zhǎng)，橫畫(huà)緊湊均勻。井：橫、豎皆向中靠攏，要寫(xiě)得橫平豎直?？桑贺Q鉤的豎畫(huà)正、直，“口”略小。4、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。5、描一描，寫(xiě)一寫(xiě)注意橫平豎直苗問(wèn)共什才蟲(chóng)6、評(píng)一評(píng)，改一改四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮。第5課綜合練習(xí)一［教學(xué)目標(biāo)］.正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)?yīng)汅w字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、包圍結(jié)構(gòu)的漢字，做到橫平豎直。［教學(xué)重點(diǎn)］正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字。［教學(xué)難點(diǎn)］正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字。［教學(xué)準(zhǔn)備］田字格、多媒體課件、練習(xí)紙［板書(shū)設(shè)計(jì)］寫(xiě)字星爭(zhēng)奪賽［教學(xué)過(guò)程］一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課。1、復(fù)習(xí)獨(dú)體字、上下結(jié)構(gòu)、左右結(jié)構(gòu)的字的注意點(diǎn)獨(dú)體字，筆畫(huà)一般較少，書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意筆畫(huà)均勻，長(zhǎng)橫要平，長(zhǎng)豎要正，字形要端正。上下結(jié)構(gòu)的字，書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意上下對(duì)正，互相靠攏，橫畫(huà)排列均勻緊湊，不能寫(xiě)得太長(zhǎng)。左右結(jié)構(gòu)的字，書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意左右各部的大小位置，并互相靠攏，不能寫(xiě)得太寬。2.除了這些，我們還著重講了橫、豎在漢字中的書(shū)寫(xiě)，那就是要——橫平豎直。二、書(shū)寫(xiě)漢字，注意字的結(jié)構(gòu)。1、出示漢字：早主伴請(qǐng)小朋友觀察，說(shuō)說(shuō)寫(xiě)這些字要注意什么。字中的橫畫(huà)，尤其是長(zhǎng)橫，要寫(xiě)得平穩(wěn)，不能太斜。字中的長(zhǎng)豎及中間的短豎，要寫(xiě)得正、直有力，端正穩(wěn)定。2、出示漢字：體習(xí)音請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字是什么結(jié)構(gòu)，書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意什么？體：典型的左窄右寬，為了緊湊，右邊撇稍稍?xún)?nèi)收，捺舒展，保持平衡。習(xí)：橫折鉤在格子居中，點(diǎn)短提長(zhǎng)，提略外露。音：“立”的第二橫很重要，橫中線起筆，長(zhǎng)長(zhǎng)地托住上半部分，下半部分的“日”瘦小一點(diǎn)。3、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。4、反饋，師生評(píng)價(jià)，寫(xiě)得不好的重新寫(xiě)。三、練習(xí)寫(xiě)詞語(yǔ)1、出示詞語(yǔ)：和風(fēng)細(xì)雨花草友好共處2、讀一讀，觀察如何寫(xiě)好詞語(yǔ)。3、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。四、總結(jié)寫(xiě)字觀察很重要，先看后動(dòng)筆。小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮，獲得寫(xiě)字章?！醯?課撇點(diǎn)的書(shū)寫(xiě)［教學(xué)目標(biāo)］在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)；在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)基本筆畫(huà)“撇點(diǎn)”。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。［教學(xué)重點(diǎn)］在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)；在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)基本筆畫(huà)“撇點(diǎn)”。［教學(xué)難點(diǎn)］培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。［教學(xué)準(zhǔn)備］磁性田字格貼［板書(shū)設(shè)計(jì)］［教學(xué)過(guò)程］一、導(dǎo)入復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。板書(shū)課題。齊讀課題。二、新授（一）講解“撇點(diǎn)”書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。老師示范書(shū)寫(xiě)，指名說(shuō)筆畫(huà)名稱(chēng)。老師領(lǐng)讀筆畫(huà)名稱(chēng)。講解筆順。再次范寫(xiě)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的“撇點(diǎn)”有什么特點(diǎn)。分小組討論。教師分析講解：書(shū)寫(xiě)每一個(gè)筆畫(huà)都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫(xiě)得像個(gè)火柴棒。詳細(xì)講解：下筆寫(xiě)撇，不出尖頓筆后折向有下寫(xiě)長(zhǎng)點(diǎn)，收筆較重。注意上部撇和下部長(zhǎng)點(diǎn)的角度要恰當(dāng)。圖示：起里4//45、指名說(shuō)一說(shuō)撇點(diǎn)怎樣書(shū)寫(xiě)。6、師邊講解邊示范。（二）學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)撇，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。（三）學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)帶撇點(diǎn)的字。1、出示范字。撇點(diǎn)：2、指名認(rèn)讀。3、指名說(shuō)筆順，書(shū)空。4、帶領(lǐng)學(xué)生分析書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。5、演示書(shū)寫(xiě)過(guò)程。6、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師行間巡視。三小結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容。第7課橫折彎的書(shū)寫(xiě)［教學(xué)目標(biāo)］在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)；在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)基本筆畫(huà)“橫折彎鉤”。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。［教學(xué)重點(diǎn)］在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)；在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)基本筆畫(huà)“橫折彎鉤”。［教學(xué)難點(diǎn)］培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。［教學(xué)準(zhǔn)備］磁性田字格貼［板書(shū)設(shè)計(jì)］［教學(xué)過(guò)程］一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。板書(shū)課題。齊讀課題。二、新授：（一）講解“橫折彎鉤”書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。老師示范書(shū)寫(xiě)，指名說(shuō)筆畫(huà)名稱(chēng)。老師領(lǐng)讀筆畫(huà)名稱(chēng)。講解筆順。再次范寫(xiě)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的“橫折彎鉤”有什么特點(diǎn)。分小組討論。教師分析講解：書(shū)寫(xiě)每一個(gè)筆畫(huà)都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫(xiě)得像個(gè)火柴棒。詳細(xì)講解：下筆寫(xiě)橫，頓筆折向下寫(xiě)豎，爾后圓轉(zhuǎn)向右寫(xiě)橫，到起鉤處略頓筆向上鉤出。注意彎處要圓轉(zhuǎn)，下面的橫要平，鉤要小，要出尖。圖示：莖至-X5、指名說(shuō)一說(shuō)橫折彎鉤怎樣書(shū)寫(xiě)。6、師邊講解邊示范。（二）學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)橫折彎鉤，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。（三）學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)帶橫折彎鉤的字。1、出示范字。橫折彎鉤：2、指名認(rèn)讀。3、指名說(shuō)筆順，書(shū)空。4、帶領(lǐng)學(xué)生分析書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。5、演示書(shū)寫(xiě)過(guò)程。6、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師行間巡視。三小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。第8課部首寫(xiě)法（一）［教學(xué)目標(biāo)］.掌握部首單立旁、木字旁的寫(xiě)法。.正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)含有部首單人旁、木字旁的漢字。［教學(xué)重點(diǎn)］.掌握部首單人旁的寫(xiě)法。.掌握部首木字旁的寫(xiě)法。［教學(xué)難點(diǎn)］.單人旁在合體字中的運(yùn)用特點(diǎn)。.木字旁中“木”的捺變成點(diǎn)。［教學(xué)準(zhǔn)備］磁性田字格黑板貼［板書(shū)設(shè)計(jì)］8.部首寫(xiě)法4他們借木林橋［教學(xué)過(guò)程］一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入.左右、上下、包圍結(jié)構(gòu)漢字的寫(xiě)法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)部首單立旁、木字旁的寫(xiě)法.師邊講解邊示范：?jiǎn)稳伺裕浩残倍?，豎正、直略短，豎起筆在撇畫(huà)中間。木字旁：橫短，豎長(zhǎng)，撇在橫豎相交起筆，捺變點(diǎn)，起筆在撇頭下。.學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)部首單人旁、木字旁。三、書(shū)寫(xiě)漢字.出示漢字：他們借林橋.請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？他：?jiǎn)稳伺缘淖?，大都左窄右寬?！耙病睓M畫(huà)較斜，豎彎鉤的后段平而外伸。們：豎畫(huà)直而正，中豎左靠，橫折鉤長(zhǎng)而正。借：“昔”第二橫長(zhǎng)而平，“日”形窄小。林：左右同形，左略小，右較大。右“木”豎略長(zhǎng)，撇伸向點(diǎn)下。橋：左旁端正?！皢獭倍唐草^平，橫與長(zhǎng)撇分別伸入左右上、下，下撇較正。.學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。.描一描，寫(xiě)一寫(xiě)注意字中左旁的大小與位置：伙像枝樹(shù).比一比，改一改四、總結(jié).小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮。.小組評(píng)議。第9課部首寫(xiě)法（二）［教學(xué)目標(biāo)］.了解草字頭的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，掌握草字頭結(jié)構(gòu)字的書(shū)寫(xiě)規(guī)律。.正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)含有部首草字頭的漢字。.繼續(xù)養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，進(jìn)一步體會(huì)漢字的結(jié)構(gòu)造型美，激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字的興趣及喜愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。［教學(xué)重點(diǎn)］1.了解草字頭的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，掌握草字頭結(jié)構(gòu)字的書(shū)寫(xiě)規(guī)律。［教學(xué)難點(diǎn)］1.理解領(lǐng)會(huì)草字頭在字中的主筆原則,正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)含有部首草字頭的漢字。［教學(xué)準(zhǔn)備］實(shí)物投影儀、多媒體課件［板書(shū)設(shè)計(jì)］草字頭節(jié)蘇［教學(xué)過(guò)程］一、導(dǎo)入新課.過(guò)渡語(yǔ)：小朋友們，春天，百花齊放，小草發(fā)芽了。老師先帶大家去公園賞花好嗎？（播放課件）知道花的名稱(chēng)就告訴大家。隨花草名課件出示：花、苗、草。.生齊讀出示的字，你發(fā)現(xiàn)了什么？.今天我們一起學(xué)寫(xiě)草字頭（板書(shū)課題：草字頭）。二、學(xué)習(xí)草字頭的寫(xiě)法1．你能發(fā)現(xiàn)草字頭的哪些特點(diǎn)？指名學(xué)生交流?？偨Y(jié)規(guī)律：A、草字頭等分原則B、上長(zhǎng)下短原則C、短豎及短撇方向及輕重.教師范寫(xiě)，邊寫(xiě)邊讀口訣橫稍長(zhǎng)要平，兩豎短，斜向中間，整個(gè)字頭成扁形。.讓我們來(lái)當(dāng)當(dāng)醫(yī)生，老師這里有幾個(gè)草字頭，我們看看這些草字頭有“病”沒(méi)有喲！誰(shuí)來(lái)當(dāng)醫(yī)生？（出示幾個(gè)沒(méi)有按照規(guī)律寫(xiě)的草字頭）A、草字頭不等分；B、上短下長(zhǎng)；C、短豎及短撇方向不當(dāng).學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)部首草字頭。三、書(shū)寫(xiě)漢字1．瞧，來(lái)了兩個(gè)字寶寶，（課件出示節(jié)、蘇，）同學(xué)們觀察一下，這兩個(gè)字都是有草字頭的字，同學(xué)們仔細(xì)觀察一下，這兩個(gè)字的草字頭有什么不同？生回答：節(jié)字的草字頭比較寬，蘇字的草字頭與下半部分等寬2.教師指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)節(jié)：草字頭的字，上短下長(zhǎng)?！肮?jié)”字，上橫長(zhǎng)而平，下半部分較窄，長(zhǎng)豎直而正。蘇：上下寬度基本相等，“辦”先寫(xiě)“力”，后加點(diǎn)，鉤與撇頭對(duì)正。3．學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。4．比一比，改一改，評(píng)選書(shū)寫(xiě)小能人四、課堂小結(jié)同學(xué)們，今天我們?cè)趯W(xué)寫(xiě)了草字頭的字，他們的草字頭寫(xiě)法有著變化，我們以后遇到這樣類(lèi)似的字，要一看、二寫(xiě)、三對(duì)照喲！第10課筆順規(guī)則（一）［教學(xué)目標(biāo)］.學(xué)習(xí)本課半包圍結(jié)構(gòu)字的寫(xiě)法，初步掌握“左上包右下”和“右上包左下”的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。.通過(guò)講解、指導(dǎo)掌握半包圍結(jié)構(gòu)字的不同寫(xiě)法以及間架結(jié)構(gòu)安排，使學(xué)生寫(xiě)得更加勻稱(chēng)美觀。培養(yǎng)學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣。［教學(xué)重點(diǎn)］1.學(xué)習(xí)本課半包圍結(jié)構(gòu)字的寫(xiě)法，初步掌握“左上包右下”和“右上包左下”的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。［教學(xué)難點(diǎn)］1.通過(guò)講解、指導(dǎo)掌握半包圍結(jié)構(gòu)字的不同寫(xiě)法以及間架結(jié)構(gòu)安排，使學(xué)生寫(xiě)得更加勻稱(chēng)美觀。［教學(xué)準(zhǔn)備］實(shí)物投影儀、多媒體課件［板書(shū)設(shè)計(jì)］半包圍結(jié)構(gòu)左上包圍結(jié)構(gòu)：床左居右上包圍結(jié)構(gòu)：包［教學(xué)設(shè)計(jì)］一、導(dǎo)入新課.過(guò)渡語(yǔ)：著名書(shū)法大師啟功先生說(shuō)：寫(xiě)好字的關(guān)鍵是結(jié)構(gòu)。這節(jié)課我們就從字的結(jié)構(gòu)入手，來(lái)練字。.請(qǐng)同學(xué)們看范字：床、左、居、包，觀察這些字，看看這些字的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？生：半包圍結(jié)構(gòu)的字。.這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)半包圍結(jié)構(gòu)的字。二、鎖定目標(biāo)，引導(dǎo)觀察．出示例字床、左、居、包，怎樣把半包圍結(jié)構(gòu)的字寫(xiě)好呢？．發(fā)現(xiàn)共性和不同引導(dǎo)觀察像“床、左、居”這樣的漢字是半包圍結(jié)構(gòu),又因?yàn)樗鼑奈恢檬窃谧笊辖?所以叫做“左上包圍結(jié)構(gòu)”;像“包”這樣的漢字,右上部分被包圍住,所以就叫做“右上包圍結(jié)構(gòu)”。．觀察這些字在田字格中的占位和書(shū)寫(xiě)規(guī)律，并指出書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)左上包圍和右上包圍的漢字在書(shū)寫(xiě)時(shí)都是先外后內(nèi)。左上包圍和右上包圍的部分不宜寫(xiě)得太大,下部分的漢字在書(shū)寫(xiě)時(shí)適當(dāng)注意半藏半露。4.教師示范學(xué)生練習(xí)三、展示評(píng)價(jià).學(xué)生練寫(xiě)，領(lǐng)悟其書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。.展示幾本作業(yè)，師生共同點(diǎn)評(píng)。.互評(píng)的基礎(chǔ)上自我改進(jìn)、練習(xí)。（通過(guò)多種評(píng)價(jià)方式，提升學(xué)生對(duì)字的鑒賞審美能力。通過(guò)互評(píng)改進(jìn)，讓學(xué)生感受到自己進(jìn)步的過(guò)程，增強(qiáng)自信心，同時(shí)在合作的學(xué)習(xí)中，學(xué)生的創(chuàng)新能力有了提高）四、課堂總結(jié)老師看到同學(xué)們練字的進(jìn)步，很高興。只要我們持之以恒地練字，我們一定能寫(xiě)一手正確、規(guī)范、美觀的字。讓我們繼續(xù)努力吧！第11課筆順規(guī)則（二）［教學(xué)目標(biāo)］1、掌握先橫后豎、先撇后捺的筆順規(guī)則。2、按先橫后豎、先撇后捺的筆順規(guī)則正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字。［教學(xué)重點(diǎn)］按先橫后豎、先撇后捺的筆順規(guī)則正確規(guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字。［教學(xué)難點(diǎn)］按先橫后豎、先撇后捺的筆順規(guī)則正確規(guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字。［教學(xué)準(zhǔn)備］投影儀、磁性田字格黑板貼［板書(shū)設(shè)計(jì)］［教學(xué)過(guò)程］一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)部首單立旁、木字旁、三點(diǎn)水、草字頭的寫(xiě)法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)筆順規(guī)則1、出示漢字：干王土請(qǐng)小朋友書(shū)空這三個(gè)字，你發(fā)現(xiàn)了什么？總結(jié)出筆順規(guī)則：先橫后豎2、出示漢字：大父?jìng)€(gè)請(qǐng)小朋友書(shū)空，總結(jié)出筆順規(guī)則：先撇后捺三、書(shū)寫(xiě)漢字1、出示漢字：豐井2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，這兩個(gè)漢字時(shí)要按什么筆順規(guī)則書(shū)寫(xiě)？3、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。4、出示漢字：全從這兩個(gè)字要按什么筆順規(guī)則書(shū)寫(xiě)？5、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)。6、描一描，寫(xiě)一寫(xiě)注意筆順。平木入井斗關(guān)四、總結(jié)小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮。第12課筆順規(guī)則（三）［教學(xué)目標(biāo)］1、掌握從上到下、從左到右的筆順規(guī)則。2、按從上到下、從左到右的筆順規(guī)則正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字。［教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)］按從上到下、從左到右的筆順規(guī)則正確規(guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字。［教學(xué)準(zhǔn)備］鉛筆、田字格紙、范寫(xiě)好的例字。［板書(shū)設(shè)計(jì)］［教學(xué)過(guò)程］一、復(fù)習(xí)激趣復(fù)習(xí)先橫后豎、先撇后捺的筆順規(guī)則，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)筆順規(guī)則1、出示漢字：古光請(qǐng)小朋友書(shū)空這兩個(gè)字，你發(fā)現(xiàn)了什么？總結(jié)出筆順規(guī)則：從上到下2、出示漢字：兒以請(qǐng)小朋友書(shū)空，總結(jié)出筆順規(guī)則：從左到右3、出示漢字：小辦請(qǐng)小朋友書(shū)空，總結(jié)出筆順規(guī)則：先中間后兩邊三、書(shū)寫(xiě)漢字1、出示漢字：去真2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，這兩個(gè)漢字時(shí)要按什么筆順規(guī)則書(shū)寫(xiě)？3、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。4、出示漢字：的村這兩個(gè)字要按什么筆順規(guī)則書(shū)寫(xiě)？5、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)。6、出示漢字：永業(yè)這兩個(gè)字要按什么筆順規(guī)則書(shū)寫(xiě)？7、描一描，寫(xiě)一寫(xiě)注意筆順：蘭行北家8、評(píng)一評(píng)，改一改：主山送四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮。第13課筆順規(guī)則（四）［教學(xué)目標(biāo)］1、掌握從外到內(nèi)、先里頭后封口的筆順規(guī)則。2、按從外到內(nèi)、先里頭后封口的筆順規(guī)則正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字。［教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)］按從外到內(nèi)、先里頭后封口的筆順規(guī)則正確規(guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字。［教學(xué)過(guò)程］：一、復(fù)習(xí)激趣復(fù)習(xí)從上到下、從左到右的筆順規(guī)則，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)筆順規(guī)則1、出示漢字：用向請(qǐng)小朋友書(shū)空這兩個(gè)字，你發(fā)現(xiàn)了什么？總結(jié)出筆順規(guī)則：從外到內(nèi)2、出示漢字：田面請(qǐng)小朋友書(shū)空，總結(jié)出筆順規(guī)則：先里頭后封口3、出示漢字：我書(shū)請(qǐng)小朋友書(shū)空，總結(jié)出筆順規(guī)則：先主體后加點(diǎn)三、書(shū)寫(xiě)漢字1、出示漢字：網(wǎng)聞2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，這兩個(gè)漢字時(shí)要按什么筆順規(guī)則書(shū)寫(xiě)？3、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。4、出示漢字：且回這兩個(gè)字要按什么筆順規(guī)則書(shū)寫(xiě)？5、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)。6、出示漢字：代成這兩個(gè)字要按什么筆順規(guī)則書(shū)寫(xiě)？7、描一描，寫(xiě)一寫(xiě)注意筆順：匹國(guó)找南8、評(píng)一評(píng)，改一改：蓋式間四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮。第第14課筆順規(guī)則（五）［教學(xué)目標(biāo)］把握點(diǎn)在正上方、左上方和點(diǎn)在右上方的漢字的書(shū)寫(xiě)筆順規(guī)則。［教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)］正確規(guī)范地書(shū)寫(xiě)點(diǎn)在正上方、左上方和點(diǎn)在右上方的漢字。［教學(xué)過(guò)程］：一、復(fù)習(xí)激趣復(fù)習(xí)從外到內(nèi)、先里頭后封口的筆順規(guī)則，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、新授：1、漢字很神奇,不僅讀音有趣,而且寫(xiě)法也很有趣喲!不信,你們觀察這四個(gè)漢字。（師出示:主、門(mén)、書(shū)、我）2、引導(dǎo)學(xué)生觀察,發(fā)現(xiàn)這四個(gè)漢字都有一個(gè)共同的筆畫(huà)—一點(diǎn)。3、師進(jìn)一步引導(dǎo):雖然這四個(gè)漢字都有畫(huà),可是點(diǎn)畫(huà)的位置卻不相同。師引導(dǎo)學(xué)生觀察交流,并在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上小結(jié):“主”字的點(diǎn)在正上方,“門(mén)”字的點(diǎn)在左上方,“書(shū)、我”的點(diǎn)在右上方。4、學(xué)生自主書(shū)寫(xiě)這四個(gè)漢字,感受點(diǎn)畫(huà)在不同位置時(shí)書(shū)寫(xiě)的筆順有什么不同5、生交流,師小結(jié):點(diǎn)在正上方或左上方,先寫(xiě)點(diǎn);點(diǎn)在右上方,后寫(xiě)點(diǎn)6、生再次在田字格中書(shū)寫(xiě)這四個(gè)漢字,師巡視,強(qiáng)調(diào)正確的寫(xiě)字姿勢(shì)7、適度拓展:鼓勵(lì)學(xué)生想一想還有哪些點(diǎn)在正上方、左上方、右上方的漢字,它們是否遵