七年級下冊歷史第一單元知識點

七年級下冊歷史第一單元知識點一般來說，歷史學(xué)僅僅討論即社會史。無論文學(xué)家們?nèi)绾螘鴮憵v史，歷史都以自己的方式存在，不行轉(zhuǎn)變。歷史不是任人裝扮的小姑娘。下面是整理的七年級下冊歷史第一單元學(xué)問點，僅供參考盼望能夠幫忙到大家。

七年級下冊歷史第一單元學(xué)問點

繁盛一時的隋朝

一、隋朝的建立、統(tǒng)一和滅亡

1、隋的建立：581年，楊堅(隋文帝)奪取北周政權(quán)，建立隋朝，定都長安。

2、隋的統(tǒng)一：

時間：589年，隋朝滅陳，統(tǒng)一南北。

隋實現(xiàn)重新統(tǒng)一的緣由：①長期的分裂和戰(zhàn)亂，人民渴望統(tǒng)一;②北方：經(jīng)過南北朝的民族大融合，民族界限縮小，為南北統(tǒng)一制造了條件;南方：江南經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，南北人民要求完畢分裂局面，加強雙方的經(jīng)濟(jì)溝通。③隋朝勵精圖治，國力強盛;陳朝統(tǒng)治腐敗，力氣衰弱。

意義：完畢了西晉末年以來二百七十多年的分裂、對峙局面，開創(chuàng)隋唐時期三百二十余年的“大一統(tǒng)”局面，為經(jīng)濟(jì)文化的富強進(jìn)展奠定了根底。

3、隋的滅亡：_引起農(nóng)夫起義，公元618年，隋煬帝在江都被部將殺死，隋朝滅亡。

二、隋朝經(jīng)濟(jì)的富強──“開皇之治”

1、表現(xiàn)：人口激增，墾田擴(kuò)大、糧倉豐實。

2、緣由：①國家統(tǒng)一，社會安定;②隋文帝勵精圖治，進(jìn)展生產(chǎn);③統(tǒng)治者提倡節(jié)省。

3、隋文帝在位時期，國家統(tǒng)一、安定，人民負(fù)擔(dān)較輕，經(jīng)濟(jì)富強進(jìn)展，史稱隋文帝的統(tǒng)治為“開皇之治”。

三、大水道的開通

1、目的：為了加強南北交通，穩(wěn)固隋王朝對全國的統(tǒng)治。

2、開通緣由：①隋文帝在位的二十多年里，國家治理得比擬好，消失了經(jīng)濟(jì)富強的景象，這就使隋煬帝開通大水道具備了經(jīng)濟(jì)實力。②隋朝國家統(tǒng)一，使隋煬帝有征發(fā)幾百萬人的可能性。③有前代開鑿的幾段古水道為根底。

3、時間、人物：隋煬帝從605年起，開通了一條縱貫?zāi)媳钡拇笏馈?/p>

4、中心、起始點：以洛陽為中心，北達(dá)涿郡，南至余杭。

5、長度及地位：全長兩千多公里，是古代世界最長的水道。

6、四個組成局部(自北向南)：永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝、江南河。

7、連接五條河流(自北向南)：海河、黃河、淮河、長江、錢塘江。

8、流通七省區(qū)：(略)

9、開通的作用：有利于維護(hù)國家統(tǒng)一和中心集權(quán)，大大促進(jìn)了我國南北經(jīng)濟(jì)的溝通。

“貞觀之治”

一、唐朝的建立

618年，李淵建立唐朝，定都長安。李淵就是唐高祖。

思索：秦亡漢興，隋亡唐興，有什么共同之處?

秦亡漢興，隋亡唐興的一樣點：①秦隋都是在完成統(tǒng)一后很快滅亡的。秦隋后期都爆發(fā)了大規(guī)模的農(nóng)夫起義，滅亡的緣由都是統(tǒng)治者殘暴道，政治黑暗，濫用民力，經(jīng)濟(jì)倒退，人民生活困苦，社會沖突鋒利。②漢唐的興起都是統(tǒng)治者吸取前朝的教訓(xùn)，都消失了富強的局面并且都成為影響當(dāng)時世界的大國;漢唐兩朝初的統(tǒng)治者，都勤于政事，輕徭薄賦，進(jìn)展生產(chǎn)，都整頓吏治，任用賢良。

二、“貞觀之治”

1、唐太宗實行的主要措施：①吸取隋亡歷史閱歷教訓(xùn)，重視人民群眾的力氣。②重視進(jìn)展生產(chǎn)，減輕農(nóng)夫的賦稅勞役。③崇尚節(jié)省，克制享受欲望。④合并州縣，整頓吏治。⑤任用賢才、虛心納諫：“房謀杜斷”;魏征為諫臣。⑥大興學(xué)校，進(jìn)展科舉。

2、效果：唐太宗統(tǒng)治時期，政治比擬清明，經(jīng)濟(jì)進(jìn)展較快，國力逐步加強。歷稱當(dāng)時的統(tǒng)治為“貞觀之治。

3、評價：唐朝是我國歷少有的封建盛世。唐太宗居安思危，以史為鑒的開明思想和政治遠(yuǎn)見，在中國封建帝王中是罕見的。唐太宗實行一系列改革措施，有利于社會的進(jìn)展，符合歷史進(jìn)展的趨勢，促成了“貞觀之治”的消失。貞觀之治為唐朝進(jìn)入鼎盛時期──“開元盛世”奠定了根底。

比擬漢武帝與唐太宗的歷史功績

工程漢武帝唐太宗

政治實行推恩令，減弱諸侯國的勢力，加強中心集權(quán);重視人才吸取隋朝滅亡的教訓(xùn)，勤于政事，虛心納諫;進(jìn)展科舉

經(jīng)濟(jì)將鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營權(quán)收歸中心，親臨治理黃河，重視興修水利重視進(jìn)展生產(chǎn)，減輕農(nóng)夫的賦役和徭役

軍事派衛(wèi)青、霍去病還擊匈奴，奪取河套和河西走廊，使匈再無力與西漢對抗在西域設(shè)置管轄西域的行政和軍事機(jī)構(gòu)-安西都護(hù)府

思想文化罷黜百家，獨尊儒術(shù)，在長安興辦太學(xué)重視人才培育，擴(kuò)大國學(xué)規(guī)模，增加學(xué)員。

民族關(guān)系兩次派張騫出訪西域把文成公主嫁給松贊干布，促進(jìn)唐蕃友好

中國古代消失治世的緣由：①政策因素：農(nóng)夫戰(zhàn)斗的作用(農(nóng)夫起義迫使統(tǒng)治者調(diào)整統(tǒng)治政策)。②政治交往因素：民族間融合和中外交往的加強。③群眾作用：人民的辛勤勞動。④個體作用：出色帝王將相的個人政治品質(zhì)。

三、女皇武則天

1、我國歷的女皇帝。晚年稱帝，改國號為周。

2、武則天當(dāng)政期間，連續(xù)實行唐太宗進(jìn)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、選拔賢才的政策，社會經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步進(jìn)展，國力不斷增加。人稱她的統(tǒng)治“政啟開元，治宏貞觀”。

“開元盛世”

一、“開元之治”

唐玄宗即位以后，“勵精為治”：①任用賢才(姚崇);②重視地方吏治;③留意節(jié)省。這些改革措施，使得開元年間的政局為之一新，史稱“開元之治”。

二、盛世經(jīng)濟(jì)的富強

1、農(nóng)業(yè)方面：①興修大型水利工程。②農(nóng)耕技術(shù)提高：水稻廣泛采納育秧移植。③茶葉生產(chǎn)的進(jìn)展：唐朝消失了世界上第一部茶葉專著《茶經(jīng)》，陸羽被后人稱為“茶神”。飲茶之風(fēng)開頭在唐朝盛興。④生產(chǎn)工具的改良：消失新的農(nóng)業(yè)工具──曲轅犁;創(chuàng)制新澆灌工具──筒車。

手工業(yè)方面：①絲織業(yè)：花色品種多，技術(shù)超群。②陶瓷業(yè)：越窯青瓷、邢窯白瓷、唐三彩(世界工藝的珍品)。

商業(yè)富強：①的大都市：長安、洛陽、揚州、成都。②長安城：城內(nèi)分為坊和市，坊是居民宅區(qū)，市為富強的商業(yè)區(qū)。唐都長安是各民族交往的中心，也是一座國際性的大都市。

4、“開元盛世”：唐玄宗統(tǒng)治前期，政治清明，經(jīng)濟(jì)空前富強，倉庫充實，人口明顯增加，唐朝進(jìn)入了全盛時期，歷稱為“開元盛世”。

5、封建社會經(jīng)濟(jì)富強和進(jìn)展的共同緣由：①繼承性因素：前朝經(jīng)濟(jì)根底的繼承。②社會環(huán)境因素(政治因素)：社會安定。③政治因素：國家統(tǒng)一、政治清明。④經(jīng)濟(jì)政策因素：統(tǒng)治者調(diào)整經(jīng)濟(jì)政策，鼓舞進(jìn)展生產(chǎn)。⑤經(jīng)濟(jì)交往因素：民族間的經(jīng)濟(jì)溝通和中外交往的加強。⑥群眾作用：人民的辛勤勞動。⑦生產(chǎn)力(科技)因素：生產(chǎn)技術(shù)革新(生產(chǎn)工具是生產(chǎn)力中最為活潑的因素)，水利的興修。

科舉制的創(chuàng)立

一、科舉制的誕生

1、隋文帝時，開頭用分科考試的方法來選拔官員，以分科舉人取代了魏晉以來九品官人的制度。

思索：隋朝為什么要采納科舉考試的方法選拔官員?

師：科舉制創(chuàng)立前(魏晉以來)，土族制度和九品中正制是做高官的根本條件。官員大多只能從高門權(quán)貴中選拔，權(quán)貴子弟無論優(yōu)劣都可以做官，很多有真才實學(xué)的人不能為朝廷和國家出力。官員的選拔權(quán)力集中在地方權(quán)貴手中，不利于中心集權(quán)。利用考試選拔官員。一般讀書人和貧困人家的子弟可以自愿報名參與官府的考試，這樣就擴(kuò)大了選官范圍，選官權(quán)力也就牢牢掌握在中心手中。

2、隋煬帝時，正式設(shè)置進(jìn)士科，按考試成績選拔人才。我國科舉制度正式誕生。

3、意義：從今門弟不高的讀書人，可以憑才學(xué)做官;選拔官吏的權(quán)力，從地方集中到朝廷。

二、科舉制的完善

1、唐朝科舉制度常設(shè)的考試科目許多，以進(jìn)士和明經(jīng)兩最為重要。唐朝時期完善科舉制度的關(guān)鍵人物是唐太宗、武則天和唐玄宗。

2、唐太宗：擴(kuò)大國學(xué)的規(guī)模，擴(kuò)建學(xué)舍，增加學(xué)員。

3、武則天：開創(chuàng)殿試和武舉。

4、唐玄宗：豐富考試的內(nèi)容，詩賦成為進(jìn)士科主要的考試內(nèi)容。

人物奉獻(xiàn)

隋文帝開頭用分科考試的方法選拔官員誕生階段

隋煬帝正式設(shè)置進(jìn)士科，科舉制正式誕生

唐太宗擴(kuò)大國學(xué)的規(guī)模，增加考試的人數(shù)完善階段

武則天增設(shè)殿試、武舉

唐玄宗豐富考試的內(nèi)容：詩賦成為進(jìn)士科主要的考試內(nèi)容。

科舉誕生隋朝時，煬帝最先設(shè)進(jìn)士，

實行“學(xué)而優(yōu)則仕”，公正競爭用考試。

太宗玄宗武則天，完善科舉是關(guān)鍵，

太宗重教擴(kuò)國學(xué)，進(jìn)士第一稱狀元，

則天“武舉”選武士，詩賦考試玄宗時。

教育文藝大進(jìn)展，科舉改善用人制，

此制連續(xù)一千三，清朝末年才廢止。

青銅器的超群工藝

消失：原始社會后期，我國消