高三物理一輪復(fù)習(xí)第二章力與物體的平衡第二課時(shí)摩擦力必修全國公開課一等獎(jiǎng)百校聯(lián)賽微課賽課特等獎(jiǎng)PPT課

第2課時(shí)摩擦力1/11活動(dòng)一課前預(yù)習(xí)部分活動(dòng)一考綱考點(diǎn)知識梳理基礎(chǔ)檢測2/11活動(dòng)一課堂導(dǎo)學(xué)部分活動(dòng)二

靜摩擦力方向判斷

問題1【經(jīng)典例題1】如圖甲、乙所表示，乙圖中斜面體固定不動(dòng)，物體P、Q在力F作用下一起以相同速度沿F方向勻速運(yùn)動(dòng)，關(guān)于物體P所受摩擦力，以下說法正確是

A．甲、乙兩圖中物體P均受摩擦力，且方向均與F相同B．甲、乙兩圖中物體P均受摩擦力，且方向均與F相反C．甲、乙兩圖中物體P均不受摩擦力D．甲圖中物體P不受摩擦力，乙圖中物體P受摩擦力，方向和F方向相同3/11活動(dòng)一課堂導(dǎo)學(xué)部分活動(dòng)二

靜摩擦力方向判斷

問題1變式：如圖所表示，用一水平力F把A、B兩個(gè)物體擠壓在豎直墻上，A、B兩物體均處于靜止?fàn)顟B(tài)，以下判斷正確是A．B物體對A物體靜摩擦力方向向下B．F增大時(shí)，A和墻之間摩擦力也增大C．若B重力大于A重力，則B受到摩擦力大于墻對A摩擦力D．不論A、B重力哪個(gè)大，B受到摩擦力一定小于墻對A摩擦力4/11活動(dòng)一課堂導(dǎo)學(xué)部分活動(dòng)二

對靜摩擦力方向了解

小結(jié)1(1)假設(shè)法：假設(shè)法有兩種，一個(gè)是假設(shè)接觸面光滑，不存在摩擦力，看所研究物體是否改變原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．另一個(gè)是假設(shè)摩擦力存在，看所研究物體是否改變原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．(2)狀態(tài)法：靜摩擦力大小與方向含有可變性．明確物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，分析物體受力情況，依據(jù)平衡方程或牛頓第二定律求解靜摩擦力大小和方向．(3)牛頓第三定律法：此法關(guān)鍵是抓住“力是成對出現(xiàn)”，先確定受力較少物體受到靜摩擦力方向，再依據(jù)“力相互性”確定另一物體受到靜摩擦力方向．5/11活動(dòng)一課堂導(dǎo)學(xué)部分活動(dòng)二摩擦力大小計(jì)算

問題2【經(jīng)典例題2】如圖所表示，輕繩兩端分別與A、C兩物體相連接，mA＝1kg，mB＝2kg，mC＝3kg，物體A、B、C之間及C與地面間動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ＝0.1，輕繩與滑輪間摩擦可忽略不計(jì)，設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力．若要用力將C物體拉動(dòng)，則作用在C物體上水平向左拉力最小為(取g＝10m/s2) A．6N B．8N C．10N D．12N6/11活動(dòng)一課堂導(dǎo)學(xué)部分活動(dòng)二摩擦力大小計(jì)算

問題2變式：如圖所表示，質(zhì)量為mB＝24kg木板B放在水平地面上，質(zhì)量為mA＝22kg木箱A放在木板B上．一根輕繩一端拴在木箱上，另一端拴在天花板上，輕繩與水平方向夾角為θ＝37°.已知木箱A與木板B之間動(dòng)摩擦因數(shù)μ1＝0.5.現(xiàn)用水平向右、大小為200N力F將木板B從木箱A下面勻速抽出(sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，重力加速度g取10m/s2)，則木板B與地面之間動(dòng)摩擦因數(shù)μ2大小為

A．0.3 B．0.4 C．0.5 D．0.67/11活動(dòng)一課堂導(dǎo)學(xué)部分活動(dòng)二對摩擦力大小計(jì)算了解

小結(jié)21．靜摩擦力大小計(jì)算(1)物體處于平衡狀態(tài)(靜止或勻速運(yùn)動(dòng))，利用力平衡條件來判斷其大?。?2)物體有加速度時(shí)，若只有靜摩擦力，則Ff＝ma.若除靜摩擦力外，物體還受其它力，則先求協(xié)力再求靜摩擦力．2．滑動(dòng)摩擦力計(jì)算滑動(dòng)摩擦力大小用公式Ff＝μFN來計(jì)算，應(yīng)用此公式時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：(1)μ為動(dòng)摩擦因數(shù)，其大小與接觸面材料、表面粗糙程度相關(guān)；FN為兩接觸面間正壓力，其大小不一定等于物體重力．(2)滑動(dòng)摩擦力大小與物體運(yùn)動(dòng)速度和接觸面大小均無關(guān)．8/11課堂導(dǎo)學(xué)部分活動(dòng)二問題3【經(jīng)典例題3】()長直木板上表面一端放有一個(gè)木塊，如圖7所表示，木板由水平位置遲緩向上轉(zhuǎn)動(dòng)(即木板與地面夾角α變大)，另一端不動(dòng)，則木塊受到摩擦力Ff隨角度α改變圖象是以下圖中

臨界條件在摩擦力突變問題中應(yīng)用9/11活動(dòng)一課堂導(dǎo)學(xué)部分活動(dòng)二臨界條件在摩擦力突變問題中應(yīng)用問題3變式：如圖所表示，傳送帶向右上方勻速運(yùn)轉(zhuǎn)，石塊從漏斗里豎直掉落到傳送帶上，然后隨傳送帶向上運(yùn)動(dòng)．下述說法中正確是

(

)A．石塊落到傳送帶上可能先做加速運(yùn)動(dòng)后做勻速運(yùn)動(dòng)B．石塊在傳送帶上一直受到向右上方摩擦力作用C．石塊在傳送帶上一直受到向左下方摩擦力作用D．開始時(shí)石塊受到向右上方摩擦力以后不受摩擦力10/11活動(dòng)一課堂導(dǎo)學(xué)部分活動(dòng)二臨界條件在摩擦力突變問題中應(yīng)用小結(jié)3(1)題目中出現(xiàn)“最大”“最小”“剛好”等關(guān)鍵詞時(shí)，普通隱藏著臨界問題．有時(shí)，有些臨界問題中并不含上述常見“臨界術(shù)語”，但審題時(shí)發(fā)覺某個(gè)物理量在改變過程中會(huì)發(fā)生突變，則該物理量突變時(shí)物體所處狀態(tài)即為臨界狀態(tài)．(2)靜摩擦力是被動(dòng)力，其存在