學前班年度工作計劃3篇

學前班年度工作計劃（3篇）學前班年度工作計劃篇1新的學期又開始了，我將結合新課程音樂教育論，改變傳統(tǒng)的音樂教育模式，統(tǒng)合孩子音樂，舞蹈等多元藝術。率領孩子進入音樂聽，說，唱，跳，演的歡樂世界，提供孩子一個多元，快樂，精致的藝術體驗。一、教學目標1、音樂游戲。（1）了解音樂結構、音樂內容。（2）按規(guī)則、節(jié)奏進行音樂游戲。（3）主動參與游戲。2、歌詞、舞蹈創(chuàng)編。（1）能大膽地對歌詞進行改編。（2）在理解歌詞后，能大膽地根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈。利用每次學習新歌的機會，讓孩子創(chuàng)編舞蹈動作，根據(jù)孩子創(chuàng)編的動作串連為舞蹈，從而激發(fā)孩子創(chuàng)編動作的愿望。學習玩音樂游戲能遵守音樂游戲規(guī)則進行音樂游戲。能遵守音樂游戲規(guī)則進行游戲，并了解音樂的內容。能大膽地為歌詞進行改編、創(chuàng)編舞蹈動作。對歌詞改編、創(chuàng)編舞蹈動作后，能大膽在同伴面前進行表演。二、學情分析孩子控制自己行為的能力還不是非常好，具有好動不行靜，注意力易轉移，抽象思維還未完全起步，形象思維和無意注意占優(yōu)勢的特點。三、教學內容分析學前班這學期設計的音樂活動，作為提升孩子素質的重要學科，本學期教學內容包含：歌曲、律動、音樂游戲、音樂欣賞、歌表演等。四、成果估計孩子可以積極地、遵守游戲規(guī)則參與音樂游戲，并能理解音樂的內容及結構。能大膽地對歌詞進行改編、創(chuàng)編，利用已學的舞蹈動作創(chuàng)編舞蹈，并大膽地在同伴面前表演以及主動與人合作表演。1、學習使用不同的速度、力度、音色變化、表現(xiàn)歌曲的不同的形象內容，情感和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)奏，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的同節(jié)奏，感受和表現(xiàn)歌曲的前奏，間奏和尾奏，學習自然地與他人接唱和對唱，體驗在歌唱活動中進行交流，合作的快樂。2、學習按音樂的節(jié)奏，做簡單的上下肢聯(lián)合的基本動作，模仿動作和舞蹈動作，隨音樂的變化改編動作的速度，力度和難度。3、使用固定節(jié)奏型，隨熟悉的歌曲或樂器演奏，在集體中學習保持與音樂，與他人協(xié)調一致，為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型和音樂。4、學習辨別音樂中比較明顯的高低、快慢、強弱、音色變化，體驗這些變化所表達的情誼，體驗傾聽和歡賞活動的快樂。學前班年度工作計劃篇2本學期我主要擔當了學前（1）班的《拼音》、《數(shù)學》、《寫字》、《圖畫》、《手工》的教學。我力爭上好每堂課，在課前認真研究教材，準確把握重難點，注意加強難點強調重點，教學中嚴格遵循孩子的認知規(guī)律，年齡特點，結合孩子的生活經(jīng)驗，有目的、有計劃、有組織地開展，并不斷歸納總結，提升教學水平。下面將主要的學科做簡單的教學計劃：一、拼音教學計劃（一）本學期拼音的教學重點學會復韻母、整體認讀音節(jié)能讀準音，認清形，正確書寫，會讀它們的四聲。學習聲母與復韻母組成的音節(jié)，能準確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。（二）措施與方法1、漢語拼音的教學，從實際出發(fā)，采用直觀教學，如：圖片、卡片。2、可借助多媒體教學的輔助手段，激發(fā)孩子的學習興趣，扎扎實實地把拼音基礎打牢。3、重視讀寫訓練，有效地提升孩子的讀寫拼音字母的能力。4、注教學評價，要擅長鼓勵學生，多表揚。5、結合孩子的特點，啟發(fā)誘導，培養(yǎng)良好的學習習慣。二、數(shù)學教學計劃（一）教學目的要求孩子在老師的引導下，能結合生活中的實際經(jīng)驗，區(qū)分和理解一些事物的相關聯(lián)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的互相關系，并能準確地進行20以內加減運算。（二）數(shù)學教學的重難點1、能對周圍的事物有確信的空間想象能力。2、對生活中的物體能有一個基本的認識能力，如認識鐘表、學習等分、學習分類等。3、能理解數(shù)字的意義并能準確地進行20以內加減運算。4、認識貨幣及貨幣的.簡單計算。5、數(shù)的連加、連減及加減混淆算式。（三）教學措施教學活動與孩子的日常生活緊密結合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護孩子對數(shù)學學習的興趣，創(chuàng)造和提供確信的條件幫助孩子合理地運用把握的數(shù)學知識，將其轉化為認識事物的能力。教學中組織創(chuàng)設各種情景，以有趣的故事和游戲展開，并配合具體形象的教具引導孩子多方位、多角度、多方法地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，充分發(fā)揮孩子學習的主體作用。三、寫字教學計劃1、寫字方面，熟練把握基本的漢字筆畫名稱及書寫，加強認識漢字的深度，要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫，并能給生字組詞、口頭說話。課堂中，規(guī)范的板書，詳細地講解，教給孩子正確的書寫方法，嚴格要求孩子在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫，熟練把握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置。2、培養(yǎng)良好的學習習慣，讓孩子把握正確的讀寫姿勢和愛惜學習用品，要求學生重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習慣，促進身心健康發(fā)展。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點，嚴格訓練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習，寫字課上嚴格練，其它課上堅持練，家長幫忙配合練，檢查評比促進練，持之以恒長期練習。3、體會漢字的美觀。引導孩子看范字、描紅，感知感悟。再將寫字的作業(yè)互相傳閱、交流、挑選美觀的作業(yè)粘貼于評比欄，讓孩子有一種成功感，這種成功感又會變成一種動力，從而激發(fā)他們以后主動、自覺地觀察字形、練習寫字。本學期，我在把孩子入學準備工作做為本學期的工作重點的同時，不斷加強孩子閱讀、書寫的訓練，以及孩子良好行為品行的訓練。將學前的準備工作和各學科教學有機結合起來，為孩子進入小學打好基礎。學前班年度工作計劃篇3一、教學目標：1、正確引導學生感知、觀察、探索其生活環(huán)境中的客觀事物及自然現(xiàn)象，以滿足其好奇心，幫助他們獲取關于客觀世界萬物的豐富經(jīng)驗，形成初步認識。2、培養(yǎng)孩子對待科學的積極情感和正確態(tài)度，學習簡單的探索客觀事物的方式方法，發(fā)展他們的認知能力。二、教學重點：1、引導孩子對周圍的常見事物和現(xiàn)象的特點、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探索的欲望。2、體現(xiàn)師生互動，寓教于樂吸引孩子。引導孩子在玩耍中主動獲取知識，在感受中體驗與自然融合的快樂。三、教學難點：培養(yǎng)孩子的觀察、動手能力和合作學習的意識和能力。四、學生知識現(xiàn)狀分析：因為孩子們年齡小，又來自各個不同的家庭所處的環(huán)境不同，認知水平也不一樣，因此，孩子們的感知、觀察事物的能力也不相同，培養(yǎng)學生良好的個性品質和初步的探索大自然的熱情是很有必要的。五、提升教學質量的措施：1、熱愛學生，給學生創(chuàng)造寬松、和諧的學習氣氛，讓孩子們輕松進入課堂。2、多方查找資料，對孩子們進行直觀教學，費盡心機調動孩子們的積極性，使他們主動學習。3、多與家長交流，奪取得到家長的支持、配合。六、教學時間安排：周次日期教學內容一2月10日——2月13日第1課——第2課二2月16日——2月20日第3課——第4課三2月23日——2月27日第5課——第6課四3月2日——3月6日第7課——第8課五3月9日——3月13日第9課——第10課六3月16日——3月20日第11課——第12課七3月23日——3月27日第13課——第14課八3月30日——4月3日第15課——第16課九4月6日——4月10日第17課——第18課十4月13日——4月17日第19課——第20課十一4月20日——4月24日第21課——第22課十二4月27日——5月1日第23課——第24課十三5月4日——5月8日放假十四5月11日——5月15日第25課——第26課十五5月18日——5月22日第