高層次的月度工作總結7篇

高層次的月度工作總結7篇高層次的月度工作總結7篇

月度的工作總結能幫助我們工作。工作總結就是你上班的時候以一個周期循環(huán)而寫的一篇文章，主要是以月度、季度、半年度而寫的一篇工作總結。下面我給大家?guī)黻P于高層次的月度工作總結，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

高層次的月度工作總結（精選篇1）

大班班級組有較強的探究、團結、協作的研討風氣，每次學習氣氛濃，討論熱烈。本月以《幼兒園教育指導綱要》為指導，根據園務計劃和班級組計劃的工作重點和目標，開展了一系列的活動，現總結如下：

一、教育教學工作

我們開展了“社區(qū)生活”主題教學活動。進一步了解和關心幼兒園及家庭周邊的環(huán)境，懂得愛惜社區(qū)。能知道和說出自己居住的地方，學習用較連貫的語言敘述當地的物產和風景特點。會用幼兒繪畫、制作等方法表現自己對居住地方的熟悉及情感，有建設、美化家鄉(xiāng)的美妙愿望。

月底我們進行了全園性質的角色游戲評比活動，我班幼兒能夠樂觀投入游戲中，整個活動順利有序地進行。

二、衛(wèi)生保育工作

1、我們重視幼兒的身體健康，在國慶節(jié)即將來臨之際，我們組織進行國慶節(jié)兒童體檢，為幼兒測量視力等，做到早發(fā)現早治療，我班有三位幼兒視力異常，已經通知家長帶孩子做進一步的檢查。

2、我們根據天氣情況請家長調整棉被的量，天熱幼兒出汗較多，我們準時發(fā)放被褥請家長帶回家洗曬。

3、我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作，教室勤開窗通風，每日定時做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作，謹防傳染病的發(fā)生。

三、家長工作

本月我們利用家校校訊通、通訊工具等加強家園聯系，盡量做到家園互動，使家長能夠更加直觀、更加詳細、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現，以便于家長協作。

當然我們的工作中還存在著一些問題，幼兒人數較多，對于個別幼兒的照料不是十分到位等，希望協同保育人員一起克服這個問題。

高層次的月度工作總結（精選篇2）

為了慶祝國慶節(jié)，我幼兒園以“___”為主題，以大力開展面對面宣講活動、開展豐富多彩的文藝活動、開展向先進典型學習活動、展現廣闊居民群眾良好精神風貌，在幼兒園營造隆重、喜慶、熱烈、祥和的節(jié)日氛圍為目標，活動豐富多彩，取得了良好的社會效果。

1.大班班級組是園本課程的實施者，因此在教學過程中，要時時考慮教材的有用性，不斷提出修改意見，向核心課題組反饋我們的實施意見，為課題組進一步完善園本課程提供了依據。

2.在課題組的指導下，本學期我們開展了主題教育活動，如：九月份關心身邊人中，結合重陽節(jié)，我們邀請了老紅軍王兵爺爺給小伴侶講戰(zhàn)爭時期及他小時侯的故事，孩子們聽的非常專心，還向王爺爺提了許多問題，明白了許多不曾知道的道理，其中一部分幼兒作為代表給社區(qū)老人送禮物，送節(jié)目，給他們帶去了平坦。十月____主題活動中，我們參觀了消防隊，在那里觀看了消防員的演習活動，進一步了解了消防車的外形、顏色和內部裝備，還聽了消防講座，懂得了著火時該怎么辦?如何自我逃生消防常識，增強了消防意識。這次活動非常有意義，另外何瀾、俞燕玲兩位老師還制作了版面，向全園師生、家長作了消防宣傳，效果較好。

3.每月定期討論大班幼兒的可行性觀察指標，集體學習形體操。

4.十月市區(qū)域活動競賽中，在園內很多老師的幫助支持下，最后由大班幼兒參加，陳萌、楊聚穎兩位老師組織的我愛家鄉(xiāng)活動中取得了較好的效果，為我園開展大型的區(qū)域活動積累了很多閱歷。另外，我們大班老師還利用了休息日來園填寫了區(qū)域活動觀察表。

5.加強區(qū)域活動的學習和管理，每月對區(qū)域材料進行調整與更換。其中棋類游戲是大班幼兒所喜愛的，因此每個班都放置了各類棋，很多幼兒學會了飛行棋、斗獸棋、跳棋等，個別幼兒還學會了象棋，使幼兒的思維得到了進一步熬煉。

6.幼小連接工作是大班年齡段的主要工作，這學期我們首先在作息時間上來作好這項工作，要求幼兒每日八點到園開展晨間益智活動，其次在內容上安排了早期閱讀，學寫數字等，家長普遍反應較好，孩子們的進步較大。

7.在園內教育案例評比中，組內老師樂觀打算，最后經推選呂玉萍的《假如沒有水》、陳萌的《花兒向著大家開》、成紅萍的《從一束稻穗引出的活動--》被評為優(yōu)秀，其中陳萌和呂玉萍的教育案例還在教研大組上進行了溝通，展現。

8.公開活動：本月共有四位老師分別向園長培訓班、寧幼師、溫幼師、寧海實驗幼兒園開放了活動。如：成紅萍的早期閱讀《大熊貓》、馮婷婷的集體舞《快樂的哆嗦》、水偉燕的音樂活動《買菜》、何瀾的數學活動《好玩的分類》，均取得較好的效果。

9.獲獎情況：在開學初的師德演講競賽中，陳萌榮獲一等獎在----學年園級優(yōu)秀論文評比中，水偉燕的《淺談中班幼兒移情能力的培育》獲一等獎并以課件形式在大組進行溝通展現，陳萌的《饒好玩味的水粉畫教學》、虞吟梅的《情感體驗法在中班幼兒小提琴學習中的運用》、成紅萍的《淺談中國傳統文化教育與幼兒心理素養(yǎng)的培育》獲二等獎，另外顧軍波和水偉燕的兩篇論文被列為園內立項課題。

高層次的月度工作總結（精選篇3）

時間過得真快，一個月又過去了。這個月是我來到慧通文府之后最為勞碌的一個月，同時也是收獲最多的一個月。

在這里，我懂得了必須團結每一個同事，共同合作，共同學習，共同努力，這樣進步才會更大。我想這對我來說不僅是工作，更重要的是給了我一個學習和熬煉的機會。我從來沒有想過我也可以帶這么多學生，這里留給我的不僅僅是寶貴的工作閱歷，更多的是解決問題的方法。

首先，我認為對待學生，應該從心里溝通動身，把他們看作自己的孩子一樣，你真誠地對待他們，他們也一定會這樣子對待你。遇到問題學生，不用著急，要從他們心里面最軟弱的地方，尋找突破口。打進他們的心里，才能找到和他們真正溝通的關鍵點。雖然，這一點我還沒有做好，但是我一直在努力。

第二，對學生，大部分應該以表揚肯定為主，放大他們的優(yōu)點，縮小他們的缺點。對于學生犯的錯誤，適當地用提醒的方式告之。如有再犯，應當進行個人談話，不宜在全班同學面前大談他的錯誤，除非是適合這種方式的學生。對待特殊不愿意做作業(yè)的同學，不能馬上要去他短時間改正過來，需要給他時間，在老師的正確引導下，軟硬兼施用上也要把這種學習習慣訂正過來。

第三，很多學生都存在這樣或那樣的不良學習習慣，只要老師在提醒或是批判學生后，學生改正過來了，老師再給予肯定的激勵，屆時，學生一般不會再犯同樣的不良學習習慣。

我很清晰，我要不斷的學習，才能跟上知識更新的速度。并且，在教學質量方面，也有待進一步的提高。

高層次的月度工作總結（精選篇4）

一學期很快就過去了兩個月，經過這兩個月的集體生活，孩子們也接受了我這位新老師，就我十月份的工作小結如下。

一、教學教育方面。剛工作兩個月還是有點迷茫，教學活動方面的備課也有點偷懶，總是依靠參考書的活動設計，雖然書上的設計都是精品，但是作為一名新老師還是應該有更多自己的想法與見解。

二、游戲活動。這個月工作中有一點是很缺乏的，那就是游戲，幼兒園里每日都有帶孩子做游戲，可是自己知道的游戲又是那么少，常常處于枯竭的狀態(tài)，有時候也上網搜這方面的知識來補不足的地方。還是滿足不了工作需要。其實現在想想是自己有點走入這游戲的誤區(qū)。幼兒園的活動應該是多樣化的，而不是說游戲僅僅是游戲本身而已，應該把自己的思維開拓開來。多動些腦筋帶領孩子們玩。

三、適應于迷茫。工作中還是有點迷茫，有很多東西常常想不起來，除了打算好教學活動外，其他的是幾乎還是空白，上完課要去做什么，帶孩子干什么，怎樣組織孩子不亂都還不是有閱歷。還有區(qū)角活動也帶動不起來，孩子還不是很聽我的話。有時候會感覺的到累，覺得自己能力不高。在這方面有點迷茫。

四、對于下個月的要求。盡快適應努力做到更好，真正的投入的工作當中，做孩子們的好伴侶，好老師，做其他老師的好同事。希望下個月做的更好。

高層次的月度工作總結（精選篇5）

雙節(jié)同慶的十一長假，給全國各族人民帶來喜慶，亦給我校師生捎來歡快！為了讓師生將這愉快的心情帶到教育教學和學習中去，我們高二十月份主要開展了如下幾項工作：

1、班級準時召開了班級老師工作會。會上通報了九月份班級教學常規(guī)檢查情況，要求老師加強教學討論，能日進日新；加強課堂管理，講究課堂藝術，能高質高效；留意出勤紀律，在辦公室閑談莫過5分鐘。

2、堅持了每周一次的班主任例會。要求班主任除做好日常管理工作外，還應加強學習，爭當一個優(yōu)秀的班主任。

3、組織了重點班學生的座談會，對平行班進行了班風、學風和教學情況的問卷調查。

4、十月份開頭，重點班的任課課老師不惜犧牲自己的休息時間，利用星期六下午給學生補課。

5、加強學生寢室管理。在班主任摸清住校生的各種情況后，班級在每個學生寢室門上貼上信息標簽，便利值班人員進行管理。

6、加強甲流的防控工作。班級堅持晨、晚的學生體溫檢查，有問題準時匯報，不麻痹，不大意。

7、繼續(xù)加強學生行為習慣的養(yǎng)成教育。

8、協作政教處成功地舉辦了學校第__屆篝火晚會。

總之，只有專心才有成功；只有踏實苦干才有高質、高效的教育。

高層次的月度工作總結（精選篇6）

轉眼間，帶這個班級已經2個月了，我決定從這學期開頭，也來寫下月工作總結，找個時間自己靜下來想想，自己一個月都做了什么？還有什么事沒完成？這一個月是勞碌的一個月現對十月份工作簡潔總結一下。

1、和學生一起更新了班級文化建設。月初和孩子們一起把班級的文化布置更新了一下，我們的主題是：中華民俗文化，讓孩子們知道我國的傳統文化很有必要。

2、安排了食堂餐桌桌長。利用晨會讓學生知道“食不言，寢不語”的道理。自從那次晨會后，孩子們在食堂的紀律好了很多，但還是有說話的現象，吃飯時掉餐桌上一些。偶爾有孩子不去食堂吃飯。

3、成功的參加了學校的小型運動會。在運動會上孩子們表現的不錯，我們六學年是跳遠，男生、女生都是第一名，孩子們很快樂。

4、解決了科任課上學生不專心聽講的狀況。我覺得這是我這個月最成功的地方了，怎么解決的？就是利用班級的積分啦。我給科任老師積分，只要孩子們表現好就給發(fā)。

5、進行了第二次寫字競賽。隋雨萌、于佳瑤、馬冰冰表現十分突出。這個班級孩子整體字寫得都不錯，都很工整、干凈。但孩子們寫字和上屆學生比還有一段距離。沒有“體”。還的繼續(xù)加油。

6、對“浪之語”老師工作室更新，個人每日都統計老師評價次數，應該很正確。

高層次的月度工作總結（精選篇7）

在各位同事的幫助和協作下，教學與陪讀工作做得比較順利，了解到期間的留意點及以后的教育教學規(guī)劃。在專心聽取領導及同事意見的同時，也會有自己的一份堅持。針對10月份，本人做了如下總結：

一、關于陪讀事宜。

10月初大家討論關于學生平安問題。現在的孩子比較愛玩愛鬧，自控力不夠強，學生之間可能會出現打打鬧鬧的情況或做游戲時會被劃傷等意外情況，基于此，我們雙龍校區(qū)決定陪讀時安排兩位老師負責看管學生，保證陪讀教室時刻都要有老師來維持秩序，以免孩子受到意外損害，這一點非常值得大家的留意。對于相當不聽話的孩子，我們暫且讓其單獨呆在一個小教室由單人陪讀，這樣利于保持陪讀教室的學習環(huán)境。

二、關于老師績效。

領導們?yōu)榱思畲蠹业墓ぷ鳂酚^性，制定出了一套考核方案，方案就是每個老師對于每個學生每周保證3個課時的