卡夫校園招聘解決方案

卡夫2009校園招聘解決方案

校園招聘執(zhí)行詳述2執(zhí)行環(huán)節(jié)的一些特殊說明3執(zhí)行保障體系4宣傳方式說明1智聯(lián)校園招聘系統(tǒng)示例5智聯(lián)招聘測評介紹6宣傳方式說明1媒體宣傳策略深度傳播廣度傳播逐漸精準(zhǔn)的招聘信息傳遞針對不同目標(biāo)群體的策略關(guān)注宣傳院校（共22所）線上宣傳智聯(lián)招聘首頁以及校園頻道廣告校園BBS和高校就業(yè)網(wǎng)廣告MSN同步頁面線下宣傳路演宣傳活動在各個(gè)高校造勢海報(bào)，宣傳手冊的精準(zhǔn)投放智聯(lián)招聘獨(dú)有媒體資源媒體名稱:名企校園行二合一媒體規(guī)格:button尺寸180pix*53pix

上限12個(gè)漢字媒體簡介:此媒體位于頁面第一屏,位置顯著，圖片+文字的廣告形式.button位置不固定,在同一類型媒體中輪流置換.6-8周時(shí)間線上媒體推薦智聯(lián)招聘校園頁面媒體名稱：求職快訊媒體規(guī)格：上限12個(gè)漢字媒體簡介：此媒體位于頁面第一屏,以文字鏈接形式滾動播出，上限20家企業(yè)投放周期：6-8周線上媒體推薦智聯(lián)招聘校園頁面校園就業(yè)網(wǎng)廣告形式：校內(nèi)就業(yè)網(wǎng)發(fā)布消息；宣傳力度：和校園BBS一起發(fā)布相關(guān)招聘信息，持續(xù)到招聘結(jié)束；線上媒體推薦廣告形式：BBS/就業(yè)網(wǎng)發(fā)帖、專人維護(hù)頂貼；

BBS在進(jìn)入校園前一周發(fā)布招聘會信息（置頂或置底）持續(xù)到招聘會當(dāng)天校園BBS線上媒體推薦在BBS內(nèi)容撰寫方面，BBS宣傳內(nèi)容按照各版塊的特點(diǎn)，因地制宜，內(nèi)容能夠符合板塊風(fēng)格，更能引起學(xué)生的關(guān)注。每個(gè)版塊有三到四個(gè)版本內(nèi)容輪替，以確保每天發(fā)帖的成功率。（以GOOGLE為例）實(shí)習(xí)板塊招聘板塊院系板塊就業(yè)板塊新聞板塊實(shí)習(xí)就是在打雜？NO！Google給你不一樣的實(shí)習(xí)生涯！如果你希望——伴隨著搜索引擎的快速成長中獲得改變世界的力量那就快來吧！參與08年9月12日在中山大學(xué)的Google2008暑期實(shí)習(xí)生招募會，你就會有機(jī)會獲得絕對競爭力的薪酬、舒適的免費(fèi)住宿、享有盛譽(yù)的Google免費(fèi)美食以及Fulltime的工作機(jī)會，招募會以及職位詳情請查看工作也會很舒適？google帶你全體驗(yàn)！成為google的暑期實(shí)習(xí)生，你就能擁有是世界上最舒適的工作體驗(yàn)！只要參加08年5月12日在中山大學(xué)的Google2008暑期實(shí)習(xí)生招募會，就會有機(jī)會獲得絕對競爭力的薪酬、舒適的免費(fèi)住宿、享有盛譽(yù)的Google免費(fèi)美食以及Fulltime的工作機(jī)會，招募會以及職位詳情請查看暑期還沒有計(jì)劃？那快來吧！我們正在GOOGLE你如果你是——中國大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)及相關(guān)專業(yè)的在校生如果你是——充滿激情的程序癡迷者！參與08年9月12日在中山大學(xué)的Google2008暑期實(shí)習(xí)生招募會，你就會有機(jī)會獲得絕對競爭力的薪酬、舒適的免費(fèi)住宿、享有盛譽(yù)的Google免費(fèi)美食以及Fulltime的工作機(jī)會，招募會以及職位詳情請查看公司菜鳥到雛鷹，蛻變只要短短幾個(gè)月？Yes！參與google暑期實(shí)習(xí)生計(jì)劃，就能實(shí)現(xiàn)咯。怎么參與？只要9月12日18：30到中山大學(xué)南校區(qū)小禮堂，參加Google2008暑期實(shí)習(xí)生招募會，你都有機(jī)會成為google的雛鷹！絕對競爭力的薪酬；舒適的免費(fèi)住宿；享有盛譽(yù)的Google免費(fèi)美食；Fulltime的工作機(jī)會，都只待你帶上好心情和簡歷親臨招募會，現(xiàn)場還會有神秘禮物派發(fā)喲！號外號外，Google實(shí)習(xí)生招聘計(jì)劃正在進(jìn)行中！參與08年9月12日在中山大學(xué)的Google2008暑期實(shí)習(xí)生招募會，你就會有機(jī)會獲得絕對競爭力的薪酬、舒適的免費(fèi)住宿、享有盛譽(yù)的Google免費(fèi)美食以及Fulltime的工作機(jī)會。體驗(yàn)google生涯，好夢總能成真！招募會以及職位詳情請查看校園BBS實(shí)例：線上媒體推薦廣告形式：宣傳冊發(fā)放（三折頁）；宣傳內(nèi)容：以招聘具體信息，公司歷年該校員工的成長為主線；宣傳力度：DM到目標(biāo)生源宿舍發(fā)放監(jiān)控：學(xué)生拍照現(xiàn)場發(fā)放情況，并按時(shí)回傳。項(xiàng)目執(zhí)行人員現(xiàn)場監(jiān)控發(fā)放任務(wù)。線下宣傳方式推薦——宣傳冊發(fā)放（針對目標(biāo)生源宿舍）廣告形式：海報(bào)張貼；宣傳力度：每校張貼3-4周，持續(xù)到簡歷截止日期；專人維護(hù)；海報(bào)監(jiān)控：學(xué)生將現(xiàn)場粘貼的情況拍照紀(jì)錄，并按時(shí)上傳OA；兩組校園大使相互監(jiān)督，良性競爭；項(xiàng)目執(zhí)行人員定期到學(xué)校檢查海報(bào)的覆蓋率。線下宣傳方式推薦——海報(bào)張貼（針對宿舍及教學(xué)樓）媒體分布在公寓門廳、食堂入口、辦公樓樓梯處、試驗(yàn)樓與圖書館入口處等學(xué)生每天必經(jīng)之地廣告形式：校園液晶電視屏（LCD)；宣傳力度：以宣講會為時(shí)間中點(diǎn)，前后各兩周，午餐時(shí)間（11：30-12：00）播放兩次；線下宣傳方式推薦——校園液晶電視（針對學(xué)生食堂）校園招聘執(zhí)行詳述2校園招聘流程時(shí)間及學(xué)校建議執(zhí)行保障體系整體項(xiàng)目流程執(zhí)行保障體系線上收集簡歷筆試環(huán)節(jié)簡歷篩選項(xiàng)目啟動Trainee面試環(huán)節(jié)宣傳途徑及其保障體系上海復(fù)試，

發(fā)放Offer技術(shù)支持Trainee校園招聘流程200人/50人4-5個(gè)城市進(jìn)行50/29人2300人9個(gè)城市進(jìn)行Sales面試環(huán)節(jié)挑選銷售代表備選人200人發(fā)放Offer70人所選高校22所學(xué)校：杭州：浙大上海：上交大、中歐、復(fù)旦、同濟(jì)、華東理工沈陽：遼大，東北大學(xué)武漢：武漢大學(xué)，華中科技大學(xué)成都：川大，西南交通大學(xué)廣州：暨南大學(xué)、中山大學(xué)、華南理工、廣東工學(xué)院北京：中國農(nóng)大、人大、外國語、清華大學(xué)蘇州：蘇州大學(xué)無錫：江南大學(xué)城市分布：9個(gè)城市中歐商學(xué)院，建議只發(fā)放BBS和就業(yè)網(wǎng)信息發(fā)布，不必進(jìn)行線下宣傳。時(shí)間及學(xué)校建議執(zhí)行細(xì)節(jié)的一些特殊說明3

由于銷售崗位在二、三線城市，所以首要解決的問題是要降低拒簽率。我們建議：一、篩選簡歷及面試時(shí)參考。二、在筆試考卷上面再一次進(jìn)行意愿城市的選擇，進(jìn)行確認(rèn)。三、面試的時(shí)候，再次進(jìn)行詢問是否愿意到目標(biāo)城市就業(yè)。四、對每個(gè)崗位都做好備選人方案。銷售崗位特殊說明5000人

2300人

29人

50人

200人

筆試初次面試

復(fù)試面試錄

用

各階段人數(shù)比例Trainee崗位特殊說明1、初次面試在4-5個(gè)城市舉行，由卡夫中國的招聘人員和智聯(lián)招聘的測評專家參與，進(jìn)行無領(lǐng)導(dǎo)小組討論。2、在200人中挑選出50人，到上海參加由卡夫中國組織的最終復(fù)試，挑選29人，并發(fā)放Offer。5000人

2300人

200人

筆試面試

錄

用

各階段人數(shù)比例Sales崗位特殊說明1、出于貴公司成本考慮，Sales的面試只進(jìn)行一輪，并且在Trainee面試后進(jìn)行，由卡夫招聘人員、智聯(lián)測評專家參與。2、在200人中挑選出70人，確定工作意向，并發(fā)放Offer。70人執(zhí)行保障體系——良好穩(wěn)固的校園關(guān)系1）與全國知名院校就業(yè)辦中心主任、場地預(yù)定老師建立良好關(guān)系，為企業(yè)進(jìn)校宣傳、場地預(yù)定建立優(yōu)先便捷通道。2）智聯(lián)招聘站在企業(yè)代言人的角度與全國高校畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)會達(dá)成高校就業(yè)力工程戰(zhàn)略合作協(xié)議，覆蓋全國地區(qū)40多所重點(diǎn)高校，該協(xié)議有助于順利實(shí)現(xiàn)校企對接，為高校學(xué)生創(chuàng)造更多和企業(yè)面對面交流、了解企業(yè)文化以及入企實(shí)習(xí)的機(jī)會。3）在剛剛結(jié)束的智聯(lián)校園招聘主辦的全國《基于網(wǎng)絡(luò)求職環(huán)境下高校畢業(yè)生初次就業(yè)與職業(yè)發(fā)展報(bào)告》會議的華北站、華南站、華東站、華中站、東北站、西北站中，智聯(lián)招聘與103所重點(diǎn)高校，近200位老師親切交流。執(zhí)行保障體系——良好穩(wěn)固的校園關(guān)系1、項(xiàng)目申請2、場地預(yù)定全國執(zhí)行任務(wù)派發(fā)執(zhí)行保障體系——校園OA系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)跨區(qū)域執(zhí)行無障礙執(zhí)行保障體系——合理架構(gòu)校園招聘服務(wù)團(tuán)隊(duì)絕無外包全國服務(wù)體系執(zhí)行服務(wù)架構(gòu)校園招聘部門全國近百人，上海有20多人。我們以北京、上海、廣州、武漢為中心建立核心的校園執(zhí)行團(tuán)隊(duì)，凡是建有智聯(lián)分公司的城市，均有市場專員支持當(dāng)?shù)氐男@招聘活動。北京上海廣州成都西安武漢Approval項(xiàng)目經(jīng)理用執(zhí)行系統(tǒng)與數(shù)據(jù)互動監(jiān)控項(xiàng)目組成員區(qū)域經(jīng)理網(wǎng)站與系統(tǒng)工作人員JOBApprovalJOBApprovalJOB校園關(guān)系(老師與校園大使)客戶負(fù)責(zé)人布置要求將客戶意圖轉(zhuǎn)化執(zhí)行任務(wù)布置溝通、預(yù)判、提示JOB一個(gè)成功的校園招聘項(xiàng)目取決于許多因素，但最重要的還是人的因素即項(xiàng)目經(jīng)理執(zhí)行保障體系——經(jīng)驗(yàn)豐富的項(xiàng)目經(jīng)理團(tuán)隊(duì)差異要點(diǎn)1.項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)2.執(zhí)行力3.個(gè)性化定制4.溝通平臺設(shè)立5.校園資源6.敬業(yè)態(tài)度7.突發(fā)事年處理8.專業(yè)化執(zhí)行智聯(lián)尊敬優(yōu)秀的同行，但我們一定不放棄精細(xì)化的服務(wù)理念，個(gè)性化的執(zhí)行是智聯(lián)未來的方向---------這一切取決于人。3年以上經(jīng)驗(yàn)的固定項(xiàng)目經(jīng)理25人(全國)3年來，忠實(shí)客戶占校園總數(shù)的95%以客戶需求為本，每年都采取創(chuàng)新模式執(zhí)行系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)客戶對項(xiàng)目經(jīng)理無逢監(jiān)控近千場的校園活動充分利用了校園資源時(shí)刻站在客戶立場著想，24小時(shí)暢通聯(lián)系預(yù)判是制止一切突發(fā)事件的根源把執(zhí)行當(dāng)作事業(yè)，細(xì)節(jié)體現(xiàn)用心，專則強(qiáng)執(zhí)行保障體系——專業(yè)穩(wěn)定的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)執(zhí)行手冊概要線上部分線下部分

招聘平臺流程網(wǎng)絡(luò)平臺細(xì)則系統(tǒng)設(shè)計(jì)流程

線上宣傳細(xì)則

前期宣傳手冊宣傳會細(xì)則派發(fā)資料細(xì)則

校園資源共享表筆試細(xì)則區(qū)域配合細(xì)則

突發(fā)事件方案執(zhí)行保障體系——項(xiàng)目管理執(zhí)行手冊卡夫2008-2009年度校園招聘執(zhí)行手冊2008/8智聯(lián)招聘提供Z執(zhí)行保障體系——嚴(yán)格的項(xiàng)目流程管理某公司校園招聘階段性總結(jié)報(bào)告執(zhí)行保障體系——科學(xué)的溝通反饋流程前期質(zhì)量監(jiān)督表前1天及2小時(shí)前質(zhì)量監(jiān)督表進(jìn)行中質(zhì)量監(jiān)督表會后質(zhì)量監(jiān)督表執(zhí)行保障體系——宣講會執(zhí)行監(jiān)控和質(zhì)量保證筆試前的質(zhì)量監(jiān)督表筆試中的質(zhì)量監(jiān)督表面試前的質(zhì)量監(jiān)督表面試中的質(zhì)量監(jiān)督表執(zhí)行保障體系——筆試面試監(jiān)控和質(zhì)量保證執(zhí)行保障體系——嚴(yán)格的客戶監(jiān)督體制執(zhí)行保障體系——校園招聘系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)簡歷收集的科學(xué)性和合理性，個(gè)性定制職位投遞細(xì)則，使求職定位更加準(zhǔn)確。極大的減輕HR在簡歷統(tǒng)計(jì)錄入方面的人工投入。簡歷信息導(dǎo)出便捷，利于最終行業(yè)調(diào)查報(bào)告分析的整理。溫馨短信提示，可提供對投遞者一對一的服務(wù)。智聯(lián)校園招聘系統(tǒng)示例5可根據(jù)招聘目標(biāo)設(shè)定簡歷的收集和篩選方式，根據(jù)不同的職位制定不

同的簡歷篩選標(biāo)準(zhǔn)，通過系統(tǒng)進(jìn)行硬性條件的自動篩選，然后由人工

進(jìn)行詳細(xì)的篩選。筆試、面試的場地安排，通知信和和短信發(fā)放，對學(xué)生進(jìn)行評語錄入

等，為HR人員分擔(dān)大量工作。及時(shí)的信息統(tǒng)計(jì)功能，可以及時(shí)把所收到的簡歷及所有簡歷按照主要

分類進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，讓HR隨時(shí)了解簡歷的基本構(gòu)成，更明確簡歷的收遞情況。能通過系統(tǒng)，按照不同緯度進(jìn)行簡歷數(shù)量的統(tǒng)計(jì)查詢工作，能第一時(shí)間掌握各個(gè)高校簡歷投遞情況，同時(shí)反饋出各校宣傳情況及時(shí)做好調(diào)整。系統(tǒng)優(yōu)勢企業(yè)方在系統(tǒng)中對簡歷的收集流程創(chuàng)建公司信息

創(chuàng)建簡歷接收模版發(fā)布招聘職位簡歷接收/簡歷篩選對目標(biāo)候選人進(jìn)行筆試/面試安排/通知數(shù)據(jù)整理/分析/歸檔登錄域名地址操作功能分項(xiàng)統(tǒng)計(jì)報(bào)表展示智聯(lián)校園招聘系統(tǒng)示例智聯(lián)校園招聘系統(tǒng)示例操作功能分項(xiàng)創(chuàng)建簡歷接收模板（設(shè)置企業(yè)關(guān)心的必填信息）發(fā)布招聘職位智聯(lián)校園招聘系統(tǒng)示例創(chuàng)建簡歷評分標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置智聯(lián)校園招聘系統(tǒng)示例關(guān)鍵字搜索：篩選符合需求簡歷文件夾管理簡歷信息導(dǎo)出智聯(lián)校園招聘系統(tǒng)示例創(chuàng)建筆試；面試信息智聯(lián)校園招聘系統(tǒng)示例學(xué)生關(guān)懷筆試通知/郵件/短信面試通知郵件/短信智聯(lián)校園招聘系統(tǒng)示例創(chuàng)建短信通知信息并發(fā)送智聯(lián)校園招聘系統(tǒng)示例按照不同維度進(jìn)行各環(huán)節(jié)統(tǒng)計(jì)按照不同維度進(jìn)行各環(huán)節(jié)統(tǒng)計(jì)智聯(lián)校園招聘系統(tǒng)示例智聯(lián)招聘測評介紹6智聯(lián)測評的優(yōu)勢關(guān)于智聯(lián)測評：智聯(lián)有著14年的獵頭服務(wù)經(jīng)驗(yàn)、11年的網(wǎng)上招聘服務(wù)經(jīng)驗(yàn)；5年的人才測評服務(wù)經(jīng)驗(yàn)；我們從CCTV《絕對挑戰(zhàn)》的節(jié)目籌備，工具設(shè)計(jì)、專家準(zhǔn)備至今測評事業(yè)部去年成立，可謂“十年磨一劍”。產(chǎn)品優(yōu)勢：

國家認(rèn)證產(chǎn)品、國際代表產(chǎn)品、國內(nèi)自主產(chǎn)品配套使用全方位服務(wù)：社會招聘、校園招聘、內(nèi)部競聘、在職診斷、素質(zhì)模型設(shè)計(jì)多種解決手段：在線測評、紙筆測驗(yàn)、測評軟件、定制研發(fā)、專家服務(wù)一站式服務(wù)流程：項(xiàng)目策劃、招聘建標(biāo)、廣告發(fā)布、簡歷甄選、綜合評價(jià)、專屬團(tuán)隊(duì)

專業(yè)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)：中國銀行、深圳建設(shè)銀行、廣發(fā)銀行、金隅集團(tuán)、中國普天、中移動、遼寧移動、福建移動、江蘇移動、云南移動、奧組委、國家電網(wǎng)、中投、中央?yún)R金、四川電信、鄭州聯(lián)通、聯(lián)想集團(tuán)、可口可樂、華碩、百事中國、松下電器等等測評指標(biāo)多樣：通過對候選人的邏輯推理、資料分析、專業(yè)技能、團(tuán)隊(duì)意識、項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)、性格匹配等方面綜合預(yù)測候選人的崗位勝任力，確保候選人的正確淘汰。《招聘選才綜合素質(zhì)測評系統(tǒng)》

——校園招聘紙筆測評《智聯(lián)高校選才測評系統(tǒng)》是由北京網(wǎng)聘咨詢有限公司聯(lián)合北京市人事局高級人才測評體系課題組有關(guān)專家學(xué)者研制開發(fā)的居于國內(nèi)先進(jìn)水平的素質(zhì)測評工具。本系統(tǒng)具有操作功能強(qiáng)大、測評內(nèi)容豐富、測評范圍廣泛等特點(diǎn)，是用心理學(xué)方法解決人力資源管理問題的典范。本系統(tǒng)主要為大專以上學(xué)歷的各類人才進(jìn)行多方面的綜合測評，為單位人才素質(zhì)診斷、人才選拔招聘、績效評估、培訓(xùn)開發(fā)、職業(yè)生涯規(guī)劃等提供全面、科學(xué)、詳實(shí)的客觀依據(jù)，為各類企業(yè)、事業(yè)單位的選人、用人提供科學(xué)的依據(jù)。該系統(tǒng)包括下列測評子系統(tǒng)及相應(yīng)題庫（可自由選擇進(jìn)行組合）：（1）能力測評系列：一般能力傾向測驗(yàn)、專業(yè)技能考試等；（2）性向測評系列：卡特爾十六種人格因素測驗(yàn)（16PF）、青年人格問卷測驗(yàn)、性格類型測驗(yàn)等；（3）職業(yè)適應(yīng)性測評系列：職業(yè)傾向測驗(yàn)、職業(yè)選擇測驗(yàn)等；（4）情商測評系列：情商組合測驗(yàn)等。（5）英語測評：CET-4、CET-6、托業(yè)考試等。（6）評價(jià)中心：無領(lǐng)導(dǎo)小組討論、結(jié)構(gòu)化面試等常用測評題本及功能介紹（一）一般能力傾向測評一般能力傾向測驗(yàn)，即我們常說的智商，用于診斷個(gè)體的能力優(yōu)勢；預(yù)測個(gè)體在工作中，成功和適應(yīng)的可能性，發(fā)展的潛能。

測試維度：數(shù)學(xué)運(yùn)用、言語理解、判斷推理、資料分析。數(shù)學(xué)運(yùn)用能力：主要考查對數(shù)字規(guī)律的敏感性、把握數(shù)量概念關(guān)系和靈活有效地分析解決數(shù)學(xué)問題的能力。言語理解能力：考查清晰準(zhǔn)確的言語表達(dá)和運(yùn)用能力，以及對句子、文章段落含義迅速精確的理解能力。判斷推理能力：考查對各種材料的分析、判斷、歸納、演繹推理能力及對常識的掌握和理解。資料分析能力：考查對各種形式的圖、表、文字資料的綜合理解及分析能力。是對迅速有效地提取和運(yùn)用信息并解決問題的綜合能力的測試。題庫情況：分為50題、60題、100題不等的三組難度系；行業(yè)分類：分別針對通信、房地產(chǎn)、信息技術(shù)、快速銷費(fèi)品等行業(yè)進(jìn)行了試題細(xì)分；總題量高達(dá)20000余道，并做到年度循環(huán)式補(bǔ)充及更新。數(shù)學(xué)運(yùn)用：6120題；言語理解：3240題；判斷推理：6240題；資料分析：4770題;

高難度試題量：2000余道。題目應(yīng)用：曾多次應(yīng)用于大型國企、外企校園招聘和員工晉升過程中，形式類似公務(wù)員考試行政能力測試，可以全面考量被試的綜合技能水平和發(fā)展?jié)撃?。常用測評題本及功能介紹（一）

（一）數(shù)學(xué)運(yùn)用能力：很好。你擅長抽象思維，能夠熟練地運(yùn)用各種數(shù)學(xué)運(yùn)算規(guī)則和數(shù)學(xué)概念，靈活迅速地解決各種數(shù)學(xué)問題。較好的數(shù)學(xué)能力是一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)經(jīng)營管理人員和專業(yè)技術(shù)人員所必需具備的素質(zhì)。

（二）言語理解能力：一般。你基本能夠應(yīng)付日常的交流和溝通，但不能勝任對語言文字能力有較高要求的工作。

（三）判斷推理能力：較好。你對事物變換所反映出的內(nèi)在規(guī)律比較敏感。能通過分析發(fā)現(xiàn)事件發(fā)生的邏輯順序；對于自然常識、物理現(xiàn)象的認(rèn)識水平較高；能對圖形符號進(jìn)行表象加工、旋轉(zhuǎn)；并能根據(jù)一定的前提進(jìn)行比較合理的判斷。

（四）綜合分析能力：較好。你思路較清晰。具有比較準(zhǔn)確的數(shù)字估算能力和比較快速的綜合分析能力。能通過搜尋圖表、文字中蘊(yùn)含的信息，通過細(xì)致思考，很好地解決生產(chǎn)生活中面臨的實(shí)際問題。

報(bào)告樣本常用測評題本及功能介紹（一）

常用測評題本及功能介紹（二）性向測評（16PF）測評維度：主要針對16種人們潛在的、穩(wěn)定的人格特征因素包括樂群性、聰慧性、穩(wěn)定性、恃強(qiáng)性、興奮性、有恒性、敢為性、敏感性、懷疑性、幻想性、世故性、憂慮性、實(shí)驗(yàn)性、獨(dú)立性、控制性、緊張性等進(jìn)行測評。功能范圍：針對個(gè)性特征和能力水平對學(xué)業(yè)進(jìn)行預(yù)測；對職業(yè)適應(yīng)程度預(yù)測；對心理健康水平、自我整合水平的測量。同時(shí)智聯(lián)根據(jù)自身在招聘領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)勢，不斷進(jìn)行常模修訂，從而更好的符合中國人的需要。經(jīng)4年產(chǎn)品驗(yàn)證，數(shù)據(jù)常模收集超過9萬人次。

常用測評題本及功能介紹（二）報(bào)告圖例樣本

常用測評題本及功能介紹（三）職業(yè)傾向性測驗(yàn)理論依據(jù)：本測驗(yàn)是依據(jù)霍蘭德職業(yè)興趣理論，即按照不同的職業(yè)特點(diǎn)和個(gè)性特征將人分為六類：現(xiàn)實(shí)型(R)、探索型(1)、藝術(shù)型(A)、社會型(S)、管理型(E)和常規(guī)型(C)。這六種類型的人具有不同的典型特征。功能范圍：本測驗(yàn)主要用以被測者了解自己的職業(yè)興趣、需求傾向，通過針對你想干什么(興趣)、你能干什么

(能力)和你適合干什么

(人格)三方面進(jìn)一步明確自己的人格職業(yè)類型屬于上述六種類型中的哪種組合，對于個(gè)人職業(yè)選擇具有明顯的指導(dǎo)意義。

常用測評題本及功能介紹（三）常模修訂：由智聯(lián)經(jīng)大量各層次及職位的常模取樣，在國外先進(jìn)的量表工具基礎(chǔ)上進(jìn)而加以完善和修訂而成。應(yīng)用于社會在職人員招聘更具針對性。信效度水平：同時(shí)智聯(lián)根據(jù)自身在招聘領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)勢，不斷進(jìn)行常模修訂，從而更好的符合中國人的需要。經(jīng)4年產(chǎn)品驗(yàn)證，數(shù)據(jù)常模收集超過7.5萬人次。結(jié)果說明：大多數(shù)人都屬于六種職業(yè)類型中的一種或兩種以上類型的不同組合，某種人格類型（或類型組合）的個(gè)體在與之相對應(yīng)的職業(yè)類型（或類型組合）中最能滿足其職業(yè)需要，表現(xiàn)職業(yè)興趣發(fā)揮職業(yè)能力。

（1）人格特征

你潛意識里認(rèn)為自己的人格特征為企業(yè)型。

這類人善于辭令，精力充沛、熱情洋溢、富于冒險(xiǎn)精神、自信、支配欲強(qiáng)。你喜歡與人爭辯，總是力求使別人接受自己的觀點(diǎn)。充滿自信，喜歡競爭和冒險(xiǎn)。好成為領(lǐng)導(dǎo)者，好支配他人，善辭令，好與人爭辯，總試圖讓別人接受自己的觀點(diǎn)。在別人眼中，你是“敢作敢為的、信心百倍的、樂觀的、沖動的、自我顯示的、精力旺盛的”。

這類人通常追求權(quán)力、財(cái)富、地位。所喜歡的工作包括經(jīng)理、推銷員、電影電視節(jié)目制作人、政治家、社會活動家、房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人等。這類人不愿從事精細(xì)作，不喜歡需要長期復(fù)雜思維的作。不愿被人支配，不易與人合作。

（2）職業(yè)特征

潛意識里，你認(rèn)為適合自己的工作有如下特質(zhì)：

A.

需要膽略、冒風(fēng)險(xiǎn)和承擔(dān)責(zé)任的活動。主要指管理、決策方面的工作。

B.

由于這類人缺乏從事精細(xì)工作的耐心，不喜歡那些需要長期智力勞動的工作。尤其適合做推銷工作和領(lǐng)導(dǎo)工作。

C.

擔(dān)任負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的社會工作。經(jīng)理、推銷員、電視節(jié)目主持人、政治家等。

（3）職業(yè)信息檢索結(jié)果

職業(yè)代號：ESC

職業(yè)傾向：經(jīng)理助手

分店(行、局等)經(jīng)理

商業(yè)管理

城市管理

勞資關(guān)系管理

人員安排

國家官員

勞動仲裁

主任、經(jīng)理

保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)管理

旅館、飯店管理

辦公室主任

運(yùn)籌管理

人事管理

人事接收

生產(chǎn)主任

工資管理

營業(yè)主任

交通管理

百貨商店經(jīng)理

保險(xiǎn)調(diào)查

示范者

調(diào)度員旅館服務(wù)員

小商販

銷售員

推銷員

常用測評題本及功能介紹（三）報(bào)告樣本（部分）

常用測評題本及功能介紹（四）根據(jù)用人單位的需求，測試應(yīng)聘者的英文水平，包括聽、說、讀、寫等方面的能力。應(yīng)用國際職業(yè)英語測評標(biāo)準(zhǔn)，中國職業(yè)英語水平考試——托業(yè)考試?？荚嚪?jǐn)?shù)可以體現(xiàn)員工是否具備必需的英語技能來執(zhí)行具體的工作任務(wù)，確保新招募的員工具備良好的英語技能來滿足未來國際化商務(wù)往