大學(xué)生涯規(guī)劃

Question:1、“生涯規(guī)劃一一畫(huà)出美麗彩虹”您知道生涯彩虹圖嗎？您是如何知道的？如果您不知道，請(qǐng)自己查找，并請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)源和出處。并請(qǐng)寫(xiě)下您對(duì)“美麗生涯彩虹圖”的感覺(jué)和理解。答：我知道生涯彩虹圖，我是通過(guò)對(duì)黃天中教授的《生涯規(guī)劃》一書(shū)的學(xué)習(xí)后了解到的，我覺(jué)得“生涯彩虹圖”十分形象地展現(xiàn)了生涯發(fā)展的整個(gè)過(guò)程，很好地詮釋了生涯的定義，一個(gè)人一生中扮演的許許多多角色就像彩虹同時(shí)具有許多色帶，在生涯彩虹圖中，這些色帶代表的是是我們每個(gè)人一生中組職位和角色所組成。分成：子女、學(xué)生、休閑者、公民、工作者、持家者六個(gè)不同的角色，他們交互影響交織出每個(gè)人獨(dú)特的生涯類型。2、“體驗(yàn)學(xué)習(xí)一一享受美麗人生”您覺(jué)得“體驗(yàn)學(xué)習(xí)是一種享受”嗎？為什么？您是否認(rèn)為“人的一生都是在體驗(yàn)中度過(guò)的”？為什么？答：我覺(jué)得體驗(yàn)學(xué)習(xí)是一種享受，因?yàn)轶w驗(yàn)學(xué)習(xí)是通過(guò)個(gè)人在活動(dòng)中的充分參與，來(lái)獲得個(gè)人的體驗(yàn)，然后在培訓(xùn)師指導(dǎo)下，團(tuán)隊(duì)成員共同交流，分享個(gè)人體驗(yàn)，提升認(rèn)識(shí)的一中學(xué)習(xí)方式。通過(guò)體驗(yàn)式的教育模式，我們能更更快、更充分的理解我們所要學(xué)習(xí)的知識(shí)或內(nèi)容，并且能夠嘗試體驗(yàn)和扮演更多工作或生活中的角色，我覺(jué)得這就是一種享受。我認(rèn)為“人的一生都是在體驗(yàn)中度過(guò)的”因?yàn)轶w驗(yàn)是用自己的生命來(lái)驗(yàn)證事實(shí)，感悟生命，留下印象。通過(guò)體驗(yàn)會(huì)給我們帶來(lái)最真切的感受和深刻的印象，在我們每個(gè)人的生命中所做的每一件事都是通過(guò)體驗(yàn)來(lái)完成的，隨著時(shí)光流逝我們親身體驗(yàn)到的事物會(huì)越來(lái)越多，這些所體驗(yàn)到的事情和所留下的印象一起構(gòu)成一個(gè)人一生的經(jīng)歷。相關(guān)資料來(lái)源于：百度百科/3、人的一生大致會(huì)經(jīng)歷哪些階段？分別在生理和心理上有哪些不同？而我們又如何做到尊重生命呢？答：人的一生會(huì)經(jīng)歷從嬰幼兒、兒童、少年、青年、中年、老年六個(gè)不同的生涯發(fā)展階段。在生理上幼兒、兒童、少年、青年階段人體都處于生長(zhǎng)發(fā)育的階段，而中年到老年身體各種機(jī)能和臟器開(kāi)始進(jìn)入衰老。心理方面:幼兒和兒童時(shí)期心理處于懵懂、認(rèn)知和初期發(fā)展階段，青年時(shí)期心理處于發(fā)展成長(zhǎng)階段，到了中年時(shí)期心理發(fā)展接近完善和穩(wěn)定，而到老年時(shí)期心理會(huì)變得衰弱。我認(rèn)為尊重生命就是要善待生命、珍惜生命。4、您如何理解“生命關(guān)懷”？是否需要了解生命和死亡？“生命關(guān)懷”就是“臨終關(guān)懷”嗎？答：我認(rèn)為生命關(guān)懷是指對(duì)人整個(gè)一生給予關(guān)懷，是指從人出生、成長(zhǎng)一直到最后的衰老和死亡整個(gè)過(guò)程的全程關(guān)懷?！吧P(guān)懷”不應(yīng)該是“臨終關(guān)懷”，“臨終關(guān)懷只是“生命關(guān)懷”的一部分。5、自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境對(duì)人的生命有哪些影響？環(huán)保的最終目的是為了人類自己?jiǎn)?？您又是如何理解“社?huì)是個(gè)大染缸”的？您又是如何看待生命健康的？您覺(jué)得自己健康么？亞健康？心理的？生理的？或者您覺(jué)得哪里有病態(tài)嗎？身體的？心靈的？答：自然環(huán)境會(huì)影響人的身體健康，而社會(huì)環(huán)境會(huì)從心理、思想、素質(zhì)和精神方面對(duì)人產(chǎn)生影響。我認(rèn)為環(huán)保的最終目的不是為了人類自己，但產(chǎn)生環(huán)保的根源在于人類，因?yàn)槿祟愂菲茐沫h(huán)境的主體，沒(méi)有對(duì)環(huán)境的破壞自然太不上環(huán)保。對(duì)于“社會(huì)是個(gè)大染缸”我認(rèn)為的確是這樣的，人之初性本善，每個(gè)人剛出生時(shí)都是一樣的，但人們所處的社會(huì)環(huán)境各不相同，隨著成長(zhǎng)人們的思想，觀念也不盡相同。我認(rèn)為生命健康應(yīng)分為生理健康和心理健康兩部分看待。我覺(jué)得自己生理和心理上都比較健康，我覺(jué)得自己沒(méi)有病態(tài)。偶爾的生病對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是正常的6、有哪些價(jià)值觀是您所重視的？有哪些價(jià)值觀對(duì)您個(gè)人而言，并不是很重要？工作價(jià)值觀與您個(gè)人未來(lái)生涯發(fā)展的關(guān)聯(lián)程度如何？答：理性價(jià)值觀和社會(huì)性價(jià)值觀是我比較重視的。政治價(jià)值觀和美的價(jià)值觀對(duì)我來(lái)說(shuō)不是很重要。工作價(jià)值觀的高低會(huì)影響個(gè)人未來(lái)生涯的發(fā)展。7、您曾經(jīng)有過(guò)哪些理想？隨著成長(zhǎng)，您的理想有變化嗎？為什么呢？您會(huì)為了理想全力以赴嗎？是否有具體的計(jì)劃以達(dá)到理想？答：我曾經(jīng)的理想是成為一名宇航員。隨著成長(zhǎng)，我的理想發(fā)生了變化，現(xiàn)在我更希望自己今后會(huì)開(kāi)一家公司。因?yàn)殡S著年齡的增長(zhǎng)對(duì)于理想的設(shè)定也會(huì)變得更加理性化。我會(huì)為理想全力以赴，我會(huì)設(shè)定一些短期目標(biāo)來(lái)一步步接近我的理想，例如平時(shí)多關(guān)注一些經(jīng)營(yíng)和管理方面的知識(shí)，多結(jié)交一些事業(yè)有成的朋友，學(xué)好現(xiàn)在的專業(yè)課等等。8、是不是有問(wèn)過(guò)自己“我是誰(shuí)”？您如何詮釋“我”這個(gè)概念呢？您又如何看待自己的這個(gè)“我”呢？答：我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)?！拔摇笔菍?duì)于自身思想，身體以及相貌的綜合感念。我覺(jué)得世界上不存在完美的人，每個(gè)人的都多多少少會(huì)有一些缺點(diǎn)，我也不例外。時(shí)常問(wèn)一問(wèn)“我是誰(shuí)”，對(duì)自己進(jìn)行一下評(píng)估，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，不斷完善自己，才能讓這個(gè)“我”越來(lái)越好。9、您覺(jué)得自己與他人不同的性格特點(diǎn)是什么？性格與您個(gè)人未來(lái)的生涯發(fā)展之間具有什么關(guān)系？答：自己與他人不同的性格特點(diǎn)是想象力豐富，比較崇尚自由，思維比較縝密，做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)鹊取＿@些性格特點(diǎn)會(huì)對(duì)我將來(lái)的生涯發(fā)展和選擇起到很重要的作用，換句話說(shuō)性格特點(diǎn)會(huì)決定個(gè)人未來(lái)的生涯發(fā)展。10、您有哪些個(gè)人興趣？如何培養(yǎng)或進(jìn)一步發(fā)展自己的興趣？這些興趣與您個(gè)人未來(lái)的生涯發(fā)展有何關(guān)系？您有哪些能力？如何運(yùn)用自己的能力？有哪些能力是您所欠缺而有待充實(shí)的？您是否還有哪些能力尚未被發(fā)掘、啟發(fā)？您能力的強(qiáng)弱與自己未來(lái)生涯的發(fā)展有什么樣的關(guān)系？與您自己能力有關(guān)的職業(yè)有哪些？答：我的興趣是旅行和看電影。為了培養(yǎng)或進(jìn)一步發(fā)展自己的興趣，我會(huì)把自己的業(yè)余時(shí)間多投入一些到我所感興趣的事情上，而且多與一些跟我有同樣興趣的人交流。為我的這些興趣對(duì)我未來(lái)生涯會(huì)起到一定的幫助，因?yàn)槲矣X(jué)得這些興趣會(huì)提高我的自身能力，見(jiàn)識(shí)和對(duì)一些問(wèn)題的理解。例如到各地區(qū)旅游可以體驗(yàn)各種不一樣的風(fēng)土人情，開(kāi)闊眼界；看一些有意義的電影可以陶冶自己的情操，更可以體驗(yàn)別人不一樣的人生。能力方面，我比較有責(zé)任心，處事嚴(yán)謹(jǐn)，反應(yīng)迅速。我會(huì)運(yùn)用這些能力到我的工作、學(xué)習(xí)和生活中，去處理和應(yīng)對(duì)我所遇到的一些問(wèn)題。沉著冷靜，是我所欠缺而又急待充實(shí)的能力。我覺(jué)得我還有尚未被發(fā)覺(jué)和啟發(fā)的能力。我認(rèn)為自己能力的強(qiáng)弱會(huì)影響自己未來(lái)生涯的選擇和發(fā)展。我認(rèn)為與自己能力相關(guān)的職業(yè)有管理行業(yè)、金融行業(yè)。12、如何做到“活出自我”？答：活出自己的個(gè)性，有主見(jiàn)、不從眾、不隨波逐流。能夠按照自己的意愿去做出選擇，這樣就是活出自我13、想一想并列出清單，您自己與父母在哪些地方相似？包括長(zhǎng)相，脾氣，說(shuō)話語(yǔ)氣，口頭禪等等；然后分別征求父母和朋友的意見(jiàn)，圈出哪些是他們贊同的？哪些是他們不贊同的？哪些是他們又在你的清單里面新加的？并請(qǐng)舉例說(shuō)明您與父母之間是如何互動(dòng)的。答：在長(zhǎng)相方面，我的眼睛、眉毛和耳朵比較像我的母親，嘴巴和鼻子比較和父親相像。而在脾氣方面我覺(jué)得我比較偏重于我父親。說(shuō)話語(yǔ)氣上我比較像我的母親。我平時(shí)很少有父母的口頭禪。征求父母和朋友的意見(jiàn)后，大多數(shù)人認(rèn)為我說(shuō)的比較準(zhǔn)確。但我媽媽認(rèn)為我的脾氣應(yīng)該像她。我的一個(gè)朋友說(shuō)我說(shuō)話有時(shí)候帶有我母親的口頭禪。平時(shí)我回家的時(shí)間比較少，所以互動(dòng)的時(shí)間主要集中在吃飯的時(shí)候、以及出去玩的時(shí)候。我時(shí)常通過(guò)電話或者短信與我的父母進(jìn)行交流互動(dòng)。14、您可曾記得從幼兒園到現(xiàn)在您所有老師的名字和相貌？一共有多少位？給您影響最大的是何時(shí)的哪位老師？他在哪些地方影響了您？您有不喜歡的老師嗎？是什么原因讓您不喜歡他呢？至今您與之聯(lián)系的老師有幾位？您又是如何看待師生關(guān)系呢？答：我只能記住少數(shù)老師的名字和相貌，大概有40位老師。給我影響最大的一位老師就是在我在大學(xué)時(shí)期認(rèn)識(shí)的一位注冊(cè)會(huì)計(jì)師張老師，有一次我們進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)三個(gè)小時(shí)的交流，當(dāng)時(shí)感覺(jué)和他說(shuō)話十分投機(jī)。他雖然是一位年長(zhǎng)于我的老師，但卻十分了解我們這一代人的思想，他為我規(guī)劃生涯提供了一些建議以及參考，并且給我講述了一些他年輕時(shí)候的一些想法和有過(guò)的教訓(xùn)，這些都對(duì)我產(chǎn)生了很大的影響。我最不喜歡的老師是小學(xué)時(shí)候的一位數(shù)學(xué)老師，他曾經(jīng)在班里用暴力手段懲罰沒(méi)完成作業(yè)和不認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)，記得當(dāng)時(shí)全班同學(xué)上他的課都心驚膽戰(zhàn)，最后遭到家長(zhǎng)舉報(bào)這位老師被學(xué)校嚴(yán)肅處理。至今仍保持聯(lián)系的老師有不到5位。我覺(jué)得師生之間應(yīng)該是朋友關(guān)系。受中國(guó)古代一些封建思想的傳播，人們總是把老師擺在一個(gè)跟高的位置，以至于師生之間交流多少存在一些問(wèn)題。如果師生能站在一個(gè)平等的角度，那么交流起來(lái)應(yīng)該不成問(wèn)題，并且我認(rèn)為這樣更有利于學(xué)生學(xué)習(xí)以及老師傳授知識(shí)。15、請(qǐng)列舉古今中國(guó)和西方關(guān)于友情的描述，可以是詩(shī)歌、小說(shuō)、影視劇等，請(qǐng)至少列舉3個(gè);并比較古今中國(guó)和西方的友情有哪些異同？您是如何理解同伴的？您又是如何與自己的同伴相處的？您的同伴是兒時(shí)的玩伴？還是小學(xué)、中學(xué)的同學(xué)？還是認(rèn)識(shí)的朋友的朋友？……答：關(guān)于友情的描述：1俞伯牙與鐘子期一一中國(guó)自古至一直有俞伯牙與鐘子期的故事。俞伯牙是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的一位音樂(lè)家，也曾擔(dān)任國(guó)晉國(guó)的外交官；鐘子期只是一位每天砍柴的樵夫，二人因?yàn)楣餐埠们俣蔀榱藫从选?《Friends》一一在美國(guó)長(zhǎng)達(dá)10年連續(xù)播出的輕喜劇劇集，主要描述了住在紐約的六個(gè)好朋友：從相識(shí)到后來(lái)一起經(jīng)歷了10年的生活中發(fā)生的一系列的故事，整個(gè)劇集描述了他們6位朋友之間的生活、友誼、歡笑、矛盾等等3《香樟樹(shù)》一一講述的是三個(gè)同年同月同日生的女孩子成了鐵三角關(guān)系。她們一起走過(guò)了大學(xué)生活。她們?cè)谙阏翗?shù)下舉杯共飲，說(shuō)好10年后的生日還要一起在香樟樹(shù)下過(guò)。然后就講述了三個(gè)女孩子10年來(lái)經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，友情也經(jīng)歷了道道坎坷中西方友情的異同，我認(rèn)為在古代中國(guó)朋友之間都會(huì)互相十分的敬重，越是交情比較深的朋友就越會(huì)注重交友的禮儀;在西方朋友之間反而約束的會(huì)比較少，可能朋友之間交往反而會(huì)節(jié)省掉一些客套的禮節(jié)，相互之間比較寬松隨意。而在現(xiàn)代的中國(guó)人與人之間對(duì)待友情的看法像西方人的觀點(diǎn)靠攏。我覺(jué)得同伴之間，首先應(yīng)該有相同認(rèn)知的事物，例如有共同的愛(ài)好，或者脾氣秉性，同伴之間會(huì)互相陪伴，互相關(guān)懷。我經(jīng)常會(huì)與我的同伴聊天或者一起吃飯，一起游玩。我的同伴有小學(xué)的朋友，中學(xué)的朋友，也有一些大學(xué)，和通過(guò)網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)的朋友。16、您如何理解“情緒”和“情商”？您自己有哪些情緒？請(qǐng)列舉出來(lái)，并請(qǐng)列出是什么情況下您會(huì)出現(xiàn)這些情緒？您覺(jué)得自己的情商高嗎？為什么？答：我覺(jué)得情緒是自己心理活動(dòng)與心情的種種表達(dá)，而情商是對(duì)情緒的控制能力。我會(huì)有高興、憤怒、悲傷、驚恐等情緒。當(dāng)我聽(tīng)笑話的時(shí)候，做我喜歡做的事情的時(shí)候，獲得獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候，取得成功的時(shí)候我會(huì)高興；當(dāng)我看到人受到不公平的待遇時(shí)候，被羞辱的時(shí)候，會(huì)感到憤怒；當(dāng)我面對(duì)親人離去，看到電影中一些畫(huà)面時(shí)候會(huì)感到悲傷；當(dāng)我看恐怖片的時(shí)候，看到一些血腥的場(chǎng)面，經(jīng)歷車禍的時(shí)候會(huì)感到驚恐。我覺(jué)得自己的情商不夠高，因?yàn)樵诿媾R一些突如其來(lái)的事情的時(shí)候我有時(shí)候不能抑制住自己的情緒，有時(shí)候甚至發(fā)怒或悲傷至極。17、2008年的中國(guó)有災(zāi)害侵襲，有金融危機(jī)的影響，也有奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，請(qǐng)根據(jù)相關(guān)報(bào)道和自己的親身體會(huì)，對(duì)比分析面對(duì)喜事■北京奧運(yùn)會(huì)的舉辦和不樂(lè)觀事-金融危機(jī)，中國(guó)國(guó)家和不同的個(gè)人對(duì)這些壓力的反應(yīng)。并請(qǐng)寫(xiě)下最近一次您遇到壓力時(shí)候的情況以及感受；找一件自己一直因?yàn)楹ε潞蛽?dān)心而沒(méi)有去做的事情，試著做出一份適合自己的應(yīng)對(duì)陳述清單。答：面對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)：中國(guó)國(guó)家做出了及時(shí)的反應(yīng)，實(shí)施了放寬銀行信貸規(guī)模、降息等措施，并發(fā)出信號(hào)表明在考慮新一輪以基礎(chǔ)設(shè)施為重點(diǎn)的、積極的財(cái)政刺激政策。而中國(guó)民眾一開(kāi)始對(duì)于金融危機(jī)不以為然并持觀望態(tài)度，但隨后金融危機(jī)帶來(lái)的工資減少，小企業(yè)倒閉和一些人的失業(yè)使得人們開(kāi)始感到擔(dān)心。面對(duì)北京奧運(yùn)會(huì)成功舉辦：中國(guó)成功的展示了自己，向世界發(fā)出了一張寫(xiě)有中國(guó)的“名片”。通過(guò)奧運(yùn)會(huì)中國(guó)讓世界更加的了解了自己，了解了中華民族。奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦讓每一個(gè)中國(guó)人感到無(wú)比的自豪和歡欣鼓舞，提升了國(guó)民的自豪感和自信心。最近一次遇到壓力的情況和感受：在一周前我突然意識(shí)到馬上要有一個(gè)關(guān)于英語(yǔ)的考試，我平時(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)不是很好，突如其來(lái)的壓力讓我感到一些手忙腳亂，但我并沒(méi)將這種驚慌的心情持續(xù)下去，晚上的時(shí)候我安下心來(lái)制訂了一個(gè)考前的詳細(xì)復(fù)習(xí)計(jì)劃安排，相信按照這個(gè)計(jì)劃進(jìn)行我的考試會(huì)很順利的通過(guò)。意見(jiàn)因?yàn)楹ε潞蛽?dān)心而沒(méi)有去做的事情，我一直想在一個(gè)C2C網(wǎng)站上開(kāi)一間店鋪，但由于我還是學(xué)生自己比較短缺，而且缺少經(jīng)驗(yàn)這個(gè)想法進(jìn)行到一半就擱淺了。我覺(jué)得我可以在假期的時(shí)候集中時(shí)間去運(yùn)作這件事情。首先，我可以從網(wǎng)上搜集一些開(kāi)店的資料以及經(jīng)驗(yàn)介紹。其次，我可以向我的朋友和父母集資去開(kāi)這家店。最后，我請(qǐng)一些在銷售方面有經(jīng)驗(yàn)的長(zhǎng)輩或老師對(duì)我的整個(gè)計(jì)劃進(jìn)行指導(dǎo)。部分材料來(lái)自于：中國(guó)鋼鐵信息庫(kù)一篇對(duì)于摩根士丹利亞洲區(qū)主席史蒂芬-羅奇采訪的資訊報(bào)道。/HTML/2008-10/15/2008101585335366.html18、為什么不同的人對(duì)時(shí)間的感覺(jué)不同，有的覺(jué)得快，有的覺(jué)得慢？同一個(gè)人在不同的年齡，不同的環(huán)境也會(huì)對(duì)時(shí)間感覺(jué)不同，小時(shí)候覺(jué)得時(shí)間很慢，長(zhǎng)大后會(huì)覺(jué)得很快；在黑暗和等待的時(shí)候覺(jué)得時(shí)間很慢，在游玩和與戀人在一起時(shí)又覺(jué)得時(shí)間太快，……這些是為什么呢？請(qǐng)談?wù)勀目捶ā４?我認(rèn)為對(duì)時(shí)間的感覺(jué)不同是因?yàn)椴煌瑫r(shí)段我們對(duì)于身邊環(huán)境以及所發(fā)生的事情的感覺(jué)不同。時(shí)間都是一樣的，但出現(xiàn)以上情況是因?yàn)槿藗兊母杏X(jué)不同，是意識(shí)在起作用。在經(jīng)歷喜歡的事情時(shí)候會(huì)全身心的投入其中因而忘卻了時(shí)間，但在經(jīng)歷不喜歡或者產(chǎn)生反感的事情的時(shí)候會(huì)產(chǎn)生壓力或心情會(huì)變的緊張，想盡快脫離這種不好的感覺(jué)，因此會(huì)將注意力放在時(shí)間上。所以人們?cè)诓煌哪挲g，不同的環(huán)境會(huì)對(duì)時(shí)間感覺(jué)不同。19、您知道哪些休閑活動(dòng)項(xiàng)目？比如：瑜伽、跳舞等。請(qǐng)?jiān)倭信e5個(gè)休閑活動(dòng)項(xiàng)目并進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹。通過(guò)您個(gè)人對(duì)休閑現(xiàn)況的觀察，請(qǐng)以一個(gè)你很感興趣卻很少?gòu)氖碌幕顒?dòng)為例，評(píng)估你無(wú)法從事此活動(dòng)的原因，并針對(duì)各個(gè)原因提出你的改善方法。要求:需列出活動(dòng)項(xiàng)目，無(wú)法從事原因及改善方法。答：我所知道的休閑項(xiàng)目除了瑜伽和跳舞外還有：1玩游戲，玩一些簡(jiǎn)單的電腦游戲可以使人進(jìn)入虛擬的世界中暫時(shí)忘掉一些煩惱。2滑雪，滑雪是一種讓人身心得到放松的休閑活動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)的同時(shí)可以欣賞到雪景讓人心曠神怡。3聽(tīng)音樂(lè)，欣賞輕音樂(lè)被認(rèn)定位一種心理治療和心理安慰的方法，好聽(tīng)的音樂(lè)會(huì)刺激人的神經(jīng)使人的心靈得到放松。4露營(yíng)：和朋友或者家人外出露營(yíng)也是一種很好的休閑活動(dòng)，身處大自然遠(yuǎn)離城市的喧囂人的心靈自然會(huì)得到放松。5保齡球，打保齡球也是一種休閑活動(dòng)，經(jīng)常進(jìn)行練習(xí)并成為一名保齡球高手也會(huì)給自己帶來(lái)自信和成就感。我平時(shí)十分喜歡滑雪，但由于氣候和時(shí)間以及地域方面的原因我每年只有在寒假的時(shí)候才能有機(jī)會(huì)去滑雪場(chǎng)滑雪，而且滑雪的費(fèi)用比較貴。解決方法，我計(jì)劃與旅行社進(jìn)行交涉辦一張滑雪卡，或者加入一個(gè)滑雪俱樂(lè)部，這樣可能會(huì)節(jié)省一些成本。20、有人說(shuō)：會(huì)花錢的人才會(huì)賺錢！您如何理解呢？又有人說(shuō)：計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化，所以有理財(cái)計(jì)劃也沒(méi)什么用處，還浪費(fèi)時(shí)間！您如何理解呢？答：對(duì)于“會(huì)花錢的人才會(huì)賺錢！”我認(rèn)為這樣講有一定的道理。因?yàn)闀?huì)花錢的人更能夠享受到錢給他帶來(lái)的好處和樂(lè)趣，他比那些不會(huì)花錢的人更加需要錢，因此這樣的人會(huì)更加努力的去思索如何賺更多的錢。對(duì)于“計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化，所以有理財(cái)計(jì)劃也沒(méi)什么用處，還浪費(fèi)時(shí)間！”我認(rèn)為這樣講是我認(rèn)為是不正確的。正因?yàn)橛?jì)劃趕不上變化，所以我們才需要有理財(cái)計(jì)劃來(lái)應(yīng)對(duì)生活中的種種“變化”，如果不進(jìn)行理財(cái)計(jì)劃盲目的去花錢，這樣只會(huì)讓自己的錢越來(lái)越少。21、您如何理解“個(gè)人理財(cái)”呢？除了個(gè)人理財(cái)，還有其他種類的理財(cái)么？請(qǐng)?jiān)O(shè)想您只有100元人民幣，給您1周的時(shí)間，請(qǐng)問(wèn)您如何使用這100元在1周內(nèi)學(xué)習(xí)、生活、工作？答：我認(rèn)為個(gè)人理財(cái)是對(duì)自己財(cái)產(chǎn)使用的一個(gè)整體計(jì)劃。除了個(gè)人理財(cái)還有家庭理財(cái)、公司理財(cái)、投資理財(cái)。如果我一周的時(shí)間有100元可以支配，我將其中的20%也就是20元作為儲(chǔ)蓄，剩下的部分用在生活方面60元，用在學(xué)習(xí)上20元。22、您如何看待“儲(chǔ)蓄”？您有儲(chǔ)蓄嗎？您覺(jué)得儲(chǔ)蓄的好處和不足的地方是什么？答：我認(rèn)為“儲(chǔ)蓄”是對(duì)個(gè)人結(jié)余存款的一個(gè)長(zhǎng)期積累。我有儲(chǔ)蓄。我認(rèn)為儲(chǔ)蓄的好處在于能夠應(yīng)對(duì)一些突如其來(lái)的大額支出；缺點(diǎn)在于資金不能流轉(zhuǎn)，相比購(gòu)買一些投資產(chǎn)品或者理財(cái)產(chǎn)品儲(chǔ)蓄所帶來(lái)的利息收益實(shí)在很少。23、您又如何看待“投資”？您知道投資都有哪些方式嗎？您目前有投資的項(xiàng)