成都體育學(xué)院足球教研室

成都體育學(xué)院足球教研室《足球運動》選修課程教學(xué)大綱說明課程定義足球運動是一項以腳支配球為主，在同一場地內(nèi)進行攻守的對抗性體育運動項目。《足球運動》選修課程是成都體育學(xué)院運動系的選修課程，本課程的教學(xué)旨在使學(xué)生了解足球運動的基本理論和基本技能以及以足球運動作為載體開展各種健身娛樂活動的能力。編寫依據(jù)本大綱以2008年《成都體育學(xué)院體育教育專業(yè)本科培養(yǎng)方案》為指導(dǎo)，依據(jù)《現(xiàn)代足球》以及《中小學(xué)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，根據(jù)學(xué)院2008年教學(xué)改革精神的宗旨由足球教研室于2008年7月重新制定。目的任務(wù)1．通過足球教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、不斷進取、修身立業(yè)、頑強奮進的精神與品質(zhì)；2．使學(xué)生對大綱要求掌握的主要教材內(nèi)容（理論與技術(shù)、技能）建立正確的概念、掌握正確的規(guī)格，并對次要教材具有一定的體會和了解；3．通過理論教學(xué)使學(xué)生掌握大綱的理論知識，增強自己對足球運動基本知識的認(rèn)識；4．通過足球運動課程教學(xué)活動，使學(xué)生掌握一些以足球為載體進行健身娛樂的活動方式、方法。課程編碼及適用專業(yè)課程編碼：；本課程適用于運動系非足球?qū)ｍ棇W(xué)生。學(xué)時數(shù)與學(xué)分本課程總學(xué)時32學(xué)時，共2學(xué)分。教學(xué)要求1．充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分實現(xiàn)教學(xué)過程中師生的互動關(guān)系，教師教學(xué)在嚴(yán)格要求的基礎(chǔ)上注重育人和課堂的和諧，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，提高教學(xué)質(zhì)量。2．狠抓教材重點，貫徹少而精的原則，突出主要教材和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。3．注重理論與實際的相互貫通與融合，促進教材內(nèi)容與“中小學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)”的有效結(jié)合，提高教材內(nèi)容的針對性和實效性，學(xué)以致用。4．嚴(yán)格按大綱要求進行理論和實踐考核。5．教學(xué)應(yīng)根據(jù)學(xué)生水平注重由簡到繁、由易到難、由淺到深、循序漸進，充分合理利用場地器材，遵循精講多練的原則，注重學(xué)生主觀能動性的發(fā)揮，并注意體現(xiàn)學(xué)生自我特點，在實踐中展示各自的特色。6．注意在教學(xué)過程中的示范，示范動作正確、位置適當(dāng)，組織教學(xué)充分運用口令、術(shù)語。7．教學(xué)活動中要注意誘導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題，啟發(fā)、調(diào)動學(xué)生主動、自覺學(xué)習(xí)的積極性，安排形式多種的有針對性的教學(xué)實踐活動（以中小學(xué)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)為藍(lán)本），轉(zhuǎn)變意識、與時俱進。8．身體素質(zhì)是一切體育活動的基礎(chǔ)，因此大綱中列出的身體素質(zhì)訓(xùn)練內(nèi)容，應(yīng)由教師根據(jù)具體需要安排到課時。教學(xué)時數(shù)分配教學(xué)內(nèi)容理論時數(shù)實踐時數(shù)備注足球運動概述10實踐28學(xué)時中含有機動安排2學(xué)時；本課程不安排理論考試。足球運動基本技術(shù)116足球運動基本戰(zhàn)術(shù)16足球競賽規(guī)則裁判法14教學(xué)考核02合計428教學(xué)內(nèi)容綱要（一）理論部分1．理論運動概述足球運動特點與作用中國古代足球概況國際，國內(nèi)現(xiàn)代足球概況2．足球運動技術(shù)分析足球技術(shù)概念及分類踢，停，頂，運球技術(shù)結(jié)構(gòu)及各環(huán)節(jié)作用假動作結(jié)構(gòu)與原理搶截球種類與時機手門員技術(shù)3．足球運動戰(zhàn)術(shù)分析戰(zhàn)術(shù)要領(lǐng)概念與分類陣型的概念與分類足球比賽攻防原則4．足球競賽規(guī)則與裁判法分析場區(qū)概念，器材要求，比賽通則裁判員職責(zé)越位規(guī)則分析犯規(guī)與不正當(dāng)行為分析裁判員信號及配合方法（二）實踐部分1．足球基本技術(shù)踢球主要教材：腳背正面踢定位球，滾動球；腳背內(nèi)側(cè)踢定位球，滾動球；腳背外側(cè)踢定位球，滾動球。次要教材：腳背外側(cè)踢定位球，滾動球。接球主要教材：腳內(nèi)側(cè)接地滾球，反彈球；腳底接地滾球，反彈球；次要教材：胸部挺，收接空中球；腳內(nèi)側(cè)接空中球；腳外側(cè)接地滾球。頂球主要教材：原地正額頂球。次要教材：跳起正額頂球，原地側(cè)額頂球。運控球主要教材：正腳背顛球，腳上四部位直，曲線運球；腳上各部位變速，變向運球。次要教材：運球假動作。搶截球主要教材：正面搶球，側(cè)面搶球。次要教材：截球。擲界外球主要教材：原地擲界外球。次要教材：助跑擲界外球。手門員技術(shù)主要教材：接地滾球，接低空球，接高空球。次要教材：接側(cè)面高空球，拋踢球，手?jǐn)S球。2．足球戰(zhàn)術(shù)主要教材：二人不換位傳球配合二人換位傳球配合直傳斜插二過一斜傳直插二過一踢墻式二過一保護與補位次要教材：交叉換位二過一三人不換位傳球配合三人換位傳球配合3．比賽：主要教材：比賽陣型，短傳滲透攻防，長傳快攻與防守次要教材：定位球攻守，裁判實習(xí)成績考核部分成績考核由兩部分組成：實踐60%，平時40%。1．平時成績：占總成績40%，根據(jù)學(xué)生考勤及課堂表現(xiàn)進行評定。2．實踐：占總成績60%。實踐考核包括技術(shù)達標(biāo)與技術(shù)平定兩部分。技術(shù)達標(biāo)內(nèi)容：（30分）顛球：（除手臂外）身體任何部位顛球，計連續(xù)顛球次數(shù)，每人三組，計次數(shù)最多一組成績。運球繞桿射門：從起點運球繞桿至罰球弧內(nèi)射球門人門，每人運射三次，計最好一次成績。技術(shù)評定內(nèi)容：（30分）傳接球能力：考核學(xué)生腳內(nèi)側(cè)原地傳接球（短傳）能力及腳背內(nèi)側(cè)長傳球能力。頭頂球能力：被考核學(xué)生接對面（5米外）拋來的球用前額正面將球頂回，考核學(xué)生對落點的判斷及頭頂球技術(shù)的掌握能力。定位球射門能力：在與球門線平行的罰球區(qū)線外1米外進行定位球射門，考核學(xué)生運用腳背正面射門的能力。五、教材與主要參考教材 [1]何志林，鄧達之，余吉成等.現(xiàn)代足球[M].北京：人民體育出版社，2000.[2]全國體育學(xué)院教材委員會.體育學(xué)院通用教材·足球[M].北京：人民體育出版社，1992.[3]中國足球協(xié)會裁判