初中生海底兩萬(wàn)里讀后感5篇

—初中生海底兩萬(wàn)里讀后感5篇《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)科幻小說家儒勒凡爾賽的經(jīng)典代表作之一。關(guān)于初中生海底兩萬(wàn)里讀后感大全該怎么寫的呢？下面給大家?guī)沓踔猩５變扇f(wàn)里讀后感大全，希望大家喜愛!初中生海底兩萬(wàn)里讀后感大全1最近，我讀了“科幻小說之父”儒勒凡爾納的小說《海底兩萬(wàn)里》。打開它，我?guī)е闷?，與書中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開頭了一次海底之旅。故事的起因是世界各地的海洋中顯現(xiàn)了一個(gè)怪物，比鯨魚還要大，有人認(rèn)為它是一個(gè)“獨(dú)角鯨”。于是，的“林肯號(hào)”逐洋艦特地去追捕這個(gè)“獨(dú)角鯨”，并邀請(qǐng)海洋學(xué)界知明星土阿龍納斯先生一起參與。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。在追捕過程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，被“獨(dú)角鯨”救起，這時(shí)他們才發(fā)現(xiàn)，原來海洋中顯現(xiàn)的怪物“獨(dú)角鯨”是一艘構(gòu)造精密的潛水艇?！胞W鵡螺號(hào)”的船長(zhǎng)尼摩邀請(qǐng)他們一起再做一次海底旅行。他們沖破了重重困難，屢次化險(xiǎn)為夷，但是，最終還是落入漩渦里，生死為卜，下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準(zhǔn)備逃走的小艇而幸免于難，將所明白的海底世界公布于世。書中刻畫了這樣一群人物：勇于探究的阿龍納斯，當(dāng)尼德勸他逃走，他遲疑不決，他不想放過這個(gè)千載難逢的時(shí)機(jī)。他把在海底千姿百態(tài)的發(fā)現(xiàn)認(rèn)真觀看，并做了筆記。忠誠(chéng)的康納爾，他非常熟識(shí)動(dòng)物的分類，任何動(dòng)物只要提到名字，他就能說出它屬什么類，哪一科……非常具體。脾氣急躁但卻非常和善的尼德蘭，曾英勇地救了尼摩船長(zhǎng)的命。最令我印象深入的是鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)，他是個(gè)謎一樣的人物，雖然性格陰郁，卻又學(xué)問淵博。他可以為法國(guó)歸還幾百億國(guó)債；看到好友死去會(huì)無(wú)聲地落淚；會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人；會(huì)收容全部厭惡陸地的人；會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會(huì)躲避人類，實(shí)施可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無(wú)盡的苦痛，卻也是一個(gè)和善的人。儒勒凡爾納的想象力非常豐富，故事情節(jié)曲折驚險(xiǎn)、引人入勝，構(gòu)思很精致，而且這些夢(mèng)想都是以科學(xué)為依據(jù)的，伴著科學(xué)的進(jìn)展，許多都得到了驗(yàn)證。比方潛水艇、探照燈、潛水衣、電等，這些想象非常勝利。初中生海底兩萬(wàn)里讀后感大全2書是人們聰明的結(jié)晶體，是人們進(jìn)展的臺(tái)階，是一種不行或缺的精神糧食，也是人生之路上的長(zhǎng)明燈。同一這書，多讀幾次，就能感悟到不一樣的大道理。有時(shí)分生活會(huì)像一杯苦澀的咖啡，難以下咽，但要是把像糖一樣的書籍“拌”進(jìn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)里，學(xué)習(xí)培訓(xùn)、生活就會(huì)非常豐富，令大家的生活已不枯燥乏味。讀書帶給我的歡樂是別的開心所無(wú)法較為的。還記得前幾日讀《海底兩萬(wàn)里》時(shí)，內(nèi)心那類極大的奇怪和開心真是難以形容。就連平常最愛玩的游戲也終止了，廢寢忘食地沉醉在書里，心猶如一片珊瑚投身在富饒的深海里。這時(shí)分才覺察原先書是那么好玩，填補(bǔ)了生活中不清晰的地區(qū)。在書中了解了深海、“高山”和“樹林”，了解了很多獨(dú)特的人，了解了成千上萬(wàn)讓人魂?duì)繅?mèng)縈的地域，了解這個(gè)世界的廣闊寬廣……從《海底兩萬(wàn)里》我看到了奇怪的海洋世界，里面有機(jī)敏的鯨魚、危險(xiǎn)的大白鯊、好看的雞心螺和五彩斑斕的珊瑚叢……，在這其中我最喜愛的是樂觀、討喜的蝠鲼了。蝠鲼別稱魔鬼魚，大家怎么會(huì)把獨(dú)特化溫柔，外表討人喜愛的蝠鲼稱之為魔鬼魚呢？看過書后的具體介紹才明白，原先它性格開朗，常常搞些惡作劇。有時(shí)分它有意潛游到在海里出航的小船底端，用體翼敲擊著船底，傳出“呼呼，啪啪”的聲響，使船里的人驚恐擔(dān)心，這現(xiàn)實(shí)上是蝠鲼的惡作劇。在深海每一個(gè)動(dòng)物都務(wù)必有愛護(hù)自己和捕獲食材的工作力量，而蝠鲼便是用它強(qiáng)勁有力的全身肌肉來愛護(hù)自己的，一旦遇到風(fēng)險(xiǎn)它就會(huì)伸開它的“羽翼”進(jìn)攻對(duì)手，假入人潛到深海要進(jìn)攻蝠鲼得話，要是蝠鲼一扇“羽翼”人的骨頭就會(huì)斷。更是那樣就連平常兇險(xiǎn)的鯊魚都怕他三分呢!我懂得了自然界是一個(gè)神奇的畫家，它可以繪制神密的海底世界、漂亮的海洋動(dòng)物、別出心裁的海洋植物……讀書是人的一大歡樂，書是專業(yè)學(xué)問的原動(dòng)力，里邊毫無(wú)疑問有大家的一方凈土，有大家憧憬的地方，也有使我們學(xué)習(xí)培訓(xùn)和思索的乾坤。有句話是那麼說的：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，因此我們要會(huì)讀書，多讀書讀好書，讀好書。初中生海底兩萬(wàn)里讀后感大全3從一望無(wú)際而一帆風(fēng)順的藍(lán)色海面悄然下沉，一艘名為“鸚鵡螺”號(hào)的潛水艇開啟了奇異而驚心動(dòng)魄的探險(xiǎn)之旅，神奇地周游在變化莫測(cè)的海底世界……“我的艇上有一種強(qiáng)有力的東西。征服、快捷、便利，什么都能干，是我艇上的主宰。一切全都得靠它。它給我提供光和熱，是全部機(jī)械的靈魂。它就是電。”“‘您瞧，’尼摩艇長(zhǎng)對(duì)我說道，‘我運(yùn)用的是本生發(fā)電裝置，而不是魯姆科爾夫發(fā)電裝置。魯姆科爾夫發(fā)電裝置功率不強(qiáng)。本生發(fā)電裝置既簡(jiǎn)潔功率又大，經(jīng)驗(yàn)證明，效果更好。發(fā)出的電輸送到艇的后部，通過大塊電磁鐵作用于由杠桿和齒輪組成的特別傳動(dòng)系統(tǒng)，使螺旋槳的軸轉(zhuǎn)動(dòng)起來。螺旋槳直徑為六米，平均螺距為七點(diǎn)五米，每秒轉(zhuǎn)速可達(dá)一百二十五轉(zhuǎn)?！薄胞W鵡螺”號(hào)潛水艇是凡爾納憑借他那豐富的想象力所描繪的“將來的潛水艇”，光是艇上的大客廳，便長(zhǎng)十米，寬六米，高五米。艇里還有一個(gè)藏書一萬(wàn)兩千本的圖書館。這艘潛水艇可以在海底長(zhǎng)驅(qū)兩萬(wàn)里。更何況那時(shí)還沒有一個(gè)人游歷過太平洋、印度洋，大西洋的海底。因此，凡爾納被人們贊揚(yáng)為“科學(xué)時(shí)期的預(yù)言家”。后來，很多科學(xué)家都曾談及，他們是受凡爾納作品的啟迪，才走上了科學(xué)之路。凡爾納之所以成了科學(xué)時(shí)期的預(yù)言家，那是由于他正生活在資本主義上升、進(jìn)展的時(shí)期，處于科學(xué)技術(shù)大進(jìn)展的時(shí)期。他的作品，正是一面時(shí)期的鏡子，反映了人們對(duì)拜托手工式小生產(chǎn)，完成資本主義大生產(chǎn)，以及對(duì)科學(xué)技術(shù)大進(jìn)展的劇烈欲望?！八仁强茖W(xué)家中的文學(xué)家，又是文學(xué)家中的科學(xué)家?！狈矤柤{，正是把科學(xué)與文學(xué)巧妙地結(jié)合起來的。“鸚鵡螺”號(hào)賜予了我們科學(xué)的力量，正如中國(guó)近幾年來漸漸成為世界一流的海洋強(qiáng)國(guó)。各種科學(xué)研討層出不迭，“疏浚船天臺(tái)號(hào)”、“振華30”以及“造島神器天鯨號(hào)”等等。漸漸增長(zhǎng)的科技，使我們對(duì)于海洋的探究更進(jìn)一步。中國(guó)，在日復(fù)一日的探究與進(jìn)展中強(qiáng)盛。歲月之羽，擦過時(shí)間的河，扶過一片浩瀚星海。我在歲月斑駁深處，傾聽到科技綻放的聲響。初中生海底兩萬(wàn)里讀后感大全4一本書，我百看不厭，這是一本經(jīng)典著作，它就是《海底兩萬(wàn)里》，這本書寫于1870年，描寫了一艘構(gòu)造奇怪的潛水艇鸚鵡螺號(hào)的艇長(zhǎng)尼摩，邀請(qǐng)生物學(xué)家阿羅納克斯進(jìn)行海底旅行的故事。這本書要講的是鸚鵡螺號(hào)的主人尼摩艇長(zhǎng)是獨(dú)特格陰郁，學(xué)問淵博的人，他與阿羅納克斯一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了很多罕見海底動(dòng)植物，還有海底地窖、暗道和遺址，其中包括聞名的沉沒城市亞特蘭蒂斯，這個(gè)擁有與希臘相當(dāng)?shù)臍v史文化的文明古國(guó)。在將近十個(gè)月的海底旅程中，鸚鵡螺號(hào)以平均每小時(shí)12公里的航速，緩緩行駛。讓我覺得我自己也伴著尼摩艇長(zhǎng)和他的“客人們”飽覽了海底變化無(wú)窮的奇景異觀，整個(gè)航程迭起。另外，這次旅行不僅讓我學(xué)到大量真實(shí)的科學(xué)學(xué)問，并促使我對(duì)有關(guān)人類正義進(jìn)行了深層次的思索?！逗５變扇f(wàn)里》集中了凡爾納科幻小說的全部特點(diǎn)。情節(jié)曲折，懸念迭出，人物命運(yùn)瞬息萬(wàn)變，想像力豐富，將翔實(shí)的科學(xué)學(xué)問和逼真的詳情夢(mèng)想融于一爐，匠心獨(dú)運(yùn)，布局巧妙，讓我們嘆而觀止。在漫長(zhǎng)的海底旅行中，我們時(shí)而被推入險(xiǎn)象還生的惡劣境況，時(shí)而被帶進(jìn)了充滿詩(shī)情畫意的奇妙世界。洶涌澎湃的場(chǎng)面和細(xì)致入微的刻畫交替顯現(xiàn)，不但為我們呈現(xiàn)了海底世界的神奇和漂亮，還使我們?cè)陂喿x的過程中學(xué)到了許多有關(guān)于海洋生物、氣象和地理等方面的豐富學(xué)問，使我們對(duì)大海有了更深化的了解。在這個(gè)故事中，我最喜愛的人物是尼摩艇長(zhǎng)，由于他有一顆和善而又仁慈的心，在一個(gè)采珠人遇難時(shí)，他不但救了他，還給了他一袋珍珠；還有一次，他的艇員被章魚帶走了，他流下了淚。但是他心中也有仇恨，對(duì)人類的仇恨，我希望他能在大海這個(gè)他選中的祖國(guó)中把仇恨從心里消逝。儒勒·凡爾納是在告知我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備肯定的科學(xué)背景，才可能有來源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想像，否則不是科幻只是空想；而假如連想像都沒有，沒有目的、沒有方向，更不行能有科學(xué)進(jìn)步。初中生海底兩萬(wàn)里讀后感大全5高爾基曾說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯!”從小我就受到這句名言的影響，先后讀過《作文九問》、《米小圈上學(xué)記》，讀過《天下奇聞》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》，還讀過《成語(yǔ)三百則》、《七色花》、《三十六計(jì)》……其中我最喜愛的還是《海底兩萬(wàn)里》。這本書主要講了阿龍納斯教授和尼德、康塞爾落入“鸚鵡螺號(hào)”潛艇中與尼摩船長(zhǎng)進(jìn)行了贊嘆不已的海底旅行，通過這次奇異的旅行向我們展現(xiàn)出了一個(gè)既神奇又漂亮的海底世界，也讓我熟悉到了鍥而不舍的重要性，更讓我交到了很多海洋生物好友：松軟的海參在懶洋洋地蠕動(dòng)；全身披甲的大龍蝦揮動(dòng)著大鉗子；像螢火蟲一樣的燈籠魚頂著“探照燈”游來游去。從前我始終認(rèn)為海洋是冰冰涼涼的，但是自從看了這本書后，徹底轉(zhuǎn)變了我的看法：海底有像“黑煙囪”一樣的海底熱泉，它可以從直徑約12厘米的洞口噴射出高達(dá)350攝氏度的“黑煙”。這么高溫度的“黑煙”對(duì)我們?nèi)祟悂碚f是非常的，但對(duì)“雪人蟹”來說只是“小菜一碟”，它竟然可以貼在海底熱泉的峭壁上伸出鉗子把微生物抓出來吃掉。阿龍納斯教授和他的伙伴們?cè)谔诫U(xiǎn)過程中遇到了重重困難，但他們從未放棄，反而更加主動(dòng)思索、查找方法，最終通過不懈努力攻克了道道難關(guān)。這也讓我不禁聯(lián)想到了我國(guó)的載人潛水器——“蛟龍?zhí)枴薄?0XX年6月，“蛟龍”載人潛水器下潛到了7062米，制造出了世界同類作業(yè)型潛水器最大下潛深度紀(jì)錄。這樣的成果也是我國(guó)宏大科學(xué)家們相信科學(xué)、不怕失利、鍥而不舍、不斷進(jìn)取的結(jié)果。他們的精神深深地感動(dòng)了我，正所謂“世事無(wú)難事，只要肯攀登!”記得有一次，我遇到了一道數(shù)學(xué)