2024年上海市奉賢區(qū)中考一模英語試題（含答案解析）

2024年上海市奉賢區(qū)中考一模英語試題

學(xué)校:姓名：班級：考號：

一、單項選擇

1.Ifourparentsdoeverythingforuschildren,wewon'tlearnhowtodependon

A.usB.ourC.oursD.ourselves

2.Graduationisagoodtimetothankthosewhohavehelpedusthetoughyears.

A.throughB.forC.withD.from

3.Shewasholdingapairofscissorsinherrighthandandasheetofredpaperinher

hand.

A.anotherB.otherC.theotherD.others

4.MikeisgoodatEnglish,butsometimeshestillmakesmistakes.

A.fewB.afewC.littleD.alittle

5.Withmorepractice,Ifoundreadingnon-fictionbookswasnotsoasIusedto

think.

A.moredifficultB.mostdifficultC.difficultD.lessdifficult

6.Ifsbadforamantosmokeintherestaurantwheresmokingisnotallowed.

A.activityB.mannersC.actionD.movement

7.excitingnewsthatwewillhaveaspecialholidayattheendofthismonth!

A.WhatanB.WhataC.WhatD.How

8.Mother'sDayiscoming.Somestudentswanttobuyflowersasgifts,Iplanto

cookabigdinnerformymother.

A.whenB.whileC.beforeD.after

9.Youworryabouthowtosolvetheproblem.Iwillalwaysbeonyourside.

A.maynotB.mustn'tC.can'tD.needn't

10.ShealotofexperienceinChinainthepastfiveyears.

A.gainsB.willgainC.hasgainedD.hadgained

11.JasonaMathsproblemwithMr.Clarksonintheteachers9officethistime

yesterday.

A.discussesB.haddiscussedC.wasdiscussingD.discussed

12.Whatdoyouthinkofstudyingabroad?Doyoumindawayfromhomeforso

試卷第1頁，共10頁

long!

A.beingB.beC.tobeD.tobeing

13.Ourmonitorhasmadeuphismindabasketballmatchafterthefinalexam.

A.organizingB.organize

C.organizedD.toorganize

14.I'mnotsurewhetherthenewspaperonceaweekornot.

A.haspublishedB.willpublishC.ispublishedD.publishes

15.Couldyoutellus?

A.whenhehasbeentoHangzhouB.howlonghehasbeeninHangzhou

C?whetherdidhegotoHangzhouD.howoftenhehasgonetoHangzhou

二、選詞填空

IsaTomatoaFruitoraVegetable?

A.consistsofB.simpleC.produceD.aswellasE.difficult

There5snodoubtthattomatoeshavemanydifferentuses.

Theycanbeusedinasummersaladortomakeatastysauce.Butisthetomatoafruit?Orare

weeatingavegetable?

Farmers,cooksandlawyersallhavedifferentanswerstothisquestion.

Butitmayseem16tous.Eatitforlunch?Vegetable.Eatitfordessert?Fruit!

Butifsnotthateasy.Therearelegaldefinitions（法律界定）forwhatareconsideredfruits

andvegetables,17scientificones.

Toanswerthequestion“Isatomatoafruit?”,lefslookatthedefinitionoffruit.

AccordingtotheOxfordEnglishDictionary,fruitis“thepartofaplantthat18one

ormoreseedsandflesh（果肉）canbeeatenasfoodandusuallytastessweet."Likeothertrue

fruits,tomatoesformfromsmallyellowflowersonthevine（藤蔓）andnaturallycontain

manyseeds.Theseseedscanlaterbeusedto19moretomatoplants.

A.equallyB.decisionC.InconclusionD.claimedE.suggestion

Doesthatmeanthatpumpkins,peppersandcucumbersarefruits?Yes,scientifically

speaking,theyareallfruits.Then,whatisavegetable?Simplyput,ifyoujusteatthestems

試卷第2頁，共10頁

orleavesorrootsorflowersofaplant,thatmakesitavegetable.20,carrots,

potatoesandbroccoli(西蘭花)areallvegetables.

Whiletomatoesarescientificallyfruits,they'relegallyclassedasvegetables.In1893,

theU.SCongress(美國國會)passedalaw.Itputa10-percenttaxonwholevegetables.So,

toavoidpayingthefee,sellers21thattomatoeswerefruit.TheSupremeCourt(美

國最高法院)thenmadea22forthecase.Itstatedthattomatoeswerevegetables

insteadoffruit.Thereasonwasthatcookspreparedthemandpeopleatethemlikevegetables.

Thismeans,legallyspeaking,tomatoesarevegetables.

Whenitcomesdowntotheexactdefinition,itdoesn'treallymatter.Afterall,bothfruits

andvegetablesare23helpfulandnecessaryforourbodies.Whetheryoulike

tomatoesinasaladorprefertomatosoup,eatingthisfruit/vegetablewilldoyougood.

三、單詞拼寫

24.Ordinarypeoplecanalsobeanddogreatthings,(hero)

25.Mymothertellsmethethesestrawberriesare,thesweetertheywilltaste.

(red)

26.Wewillcelebrateourmom'sbirthdayonthebackyardthisevening,(fifty)

27.LastFriday,MissWangandhersisterwenttoaconcertwithacousinof.

(their)

28.Enoughsleepandhealthyfoodareimportantforourbraintowork.

(proper)

29.Theoldladyfoundshewasgetting,andstartedwritingthingsdownina

notebook,(forget)

30.Inouropinion,ourclassteacherhasahighsenseof.(responsible)

31.IhaveneverbeentotheOceanPark.Icanonlywhatitislike.(imagination)

四、完成句子

32.Themanagerledtheblindmanandhisguidedogtotheirroom.(改為否定句)

Themanagertheblindmanorhisguidedogtotheirroom.

33.ThetriptoFranceandItalycosttheoldcouplealot.(改為反意疑問句)

ThetriptoFranceandItalycosttheoldcouplealot,?

試卷第3頁，共10頁

34.Thebabypandasweighabout150gramsonaverage.（對戈ll線部分提問）

dothebabypandasweighonaverage?

35.Thegovernmentplantedmanytreestoprotecttheenvironment.（改為被動語態(tài)）

Manytreestoprotecttheenvironmentbythegovernment.

36.Imissedtheearlybusthismorning.（保持句意基本不變）

Itheearlybusthismorning.

37.HepointedoutmymistakesandIrealizedwhatwaswrong.（保持句意基本不變）

Ididn'twhatwaswronghepointedoutmymistakes.

38.you,tochat,with,how,it,ontheinternet,is,interesting（連詞成句）.

五、閱讀理解

Today'sMotion

StudentsShouldNotBeGradedonTheirHandwriting

58%SayYes

Iamforthemotion."Don'tjudgeabookbyitscover."Itisasuitablesayingforthis

statement.Akidmaynothavegoodhandwriting,butheorshecouldstillbeveryverysmart.

Forexample,manygreatscientists9handwritingishorrible,buttheyhaverisentothetopof

theirfields.Plus,evensomedoctorshavebadhandwriting,butwedon'tcaresomuchabout

it.

ByMiniballball

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Rememberthefuture.Inthefuture,manyjobswon'tbeavailablebecauseoftheriseof

robotsandtechnology.Inthepast,youwouldwritealetterandsendit.Thatwaslike50years

ago.Now,wehaveemails.Everythingwillbeautomated（自動化）soon.Soisthereevena

pointtohavingadebateonhandwriting?NO,itreallywon'tmatteratall!

ByLittleCherry

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試卷第4頁，共10頁

42%SayNo

Handwritingshoulddecidestudents'grades.Thisisbecauseifyourhandwritingisbad,

theteachermaynotunderstandwhatyouhavewritteneventhoughyouransweriscorrect.

Therefore,Istronglydisagreewiththismotion.It'sworthnothingthathandwritingdoesn't

havetobeverybeautiful,butitcanreflect（反映）astudenfsattitudetowardshisorher

studies.

ByblueOOOn

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Handwritingisimportant.Itmaynotplayabigpartinthismodernworld,butifsstill

veryimportanttomanypeople.Inmanyjobs-morethanmostpeoplethink-havinggood,

clearhandwritingisnecessary.Ifearlyoninschoolyougetgradedonyourhandwriting,then

youcanimproveonitandgetabetterjobinthefuture.Also,it'sbeenscientificallyshown

thatchildrenwithgoodhandwritingareabletospellandrememberthingsbetterthanchildren

withbadhandwriting.

ByWallingCrib

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39.Therearemorevotesforthemotionthantherearevotesagainstit.

A.58%B.42%C.16%D.100%

40.Theunderlinedword"it"fromMiniballball'smessagerefersto.

A.abook'scoverB.somedoctors9badhandwriting

C.akid'spoorhandwritingD.greatscientists9horriblehandwriting

41.LittleCherrythinksmanyjobswon'tbeavailableinthefuturebecause.

A.noonewillwritelettersB.robotsandtechnologywilldevelop

quickly

C.peoplenowhaveemailsD.everythingwillbedonebymachines

42.AccordingtoblueOOOn,ifastudent'shandwritingisbad,.

A.theanswermustbewrong

B.he/shecan'tpasstheexam

C.theteachersmaymisunderstandwhathe/shehaswritten

試卷第5頁，共10頁

D.itcan'treflecttheattitudetowardshisorherstudies

43.WallingCribholdstheopinionthat.

A.handwritingisn'tnecessaryB.handwritingisimportant

C.handwritingshouldnotbegradedD.handwritingmustbegraded

44.Wecanreadthispassageona/an.

A.localnewspaperB.novelcollectionC.science

magazineD.internetforum

六、完形填空

Whydokidsneedbraces?

Doyouhavebraces（牙箍）？Ifnot,youprobablyknowsomeonewhodoes.Evenifyou

don'thavebracesrightnow,youmightneedthemoneday.

Bracesareawayofimprovinghowteethlookandhowtheywork.Themetalwireswork

byputtingpressureontheteeth,toslowlymovethemintherightdirection.Therubberbands

helptoadjustthealignment（排歹!1）ofyourteeth.Workingtogether,thewiresandrubber

bandsstraightenyourteethand45.

Differentkidshavedifferentfeelingsaboutbraces.Somecan'twaittogetthembecause

theyknowthatthey511improvetheirsmile.

Others46howbraceswillchangehowtheylook.Manyareafraidofbeing

uncomfortable.IfsOkaytohavetheseworries,butkidswhogetbracesoftenfindtheyhave

noreasontoworry.

Bracesarejusttoolsthatdentistsuseto47thealignmentofyourteeth.Notall

teethgrowstraight,andthisis48.Butbracescanhelpstraightenormoveteethso

thattheycandotheirjobsaswellaspossible.

Yearsago,bracesweremadeofthickmetalthatwasveryeasytonotice.Today,they

lookmuchbetter.Sometimes,youcangetbracesthatgoonthebackofyourteeth.49

試卷第6頁，共10頁

thesedevelopments,bracesaren'tasnoticeabletodayastheyoncewere.

Mostkidshavetowearbracesforonlyacoupleofyearsorso.Afterthebracesaretaken

off,theymayhavetoweararetainer（保持器）forawhile.Thismakessuretheteethdon'tgo

backtowheretheyhadbeenbefore.Withthehelpofaretainer,theirteethwillfitintotheir

new50.

Finally,theywillbeabletothrowtheretainerawayandsmileaboutit!

45.A.movethemupB.linethemupC.messthemup

D.holdthemup

46.A.talkaboutB?thinkaboutC.worryaboutD.complainabout

47.A.correctB.checkC.cancelD.connect

48.A.naturalB.strangeC?unusualD.ugly

49.A.InchargeofB.IncaseofC.ThankstoD.Comparedto

50.A.settingsB?locationsC.platformsD.bottoms

七、短文填空

TheValueofTimekeeping

Areyouoftenlateforthings?Doyouwishyoucouldbemoreontime?Lotsofpeople

finditdifficulttobeontime.Asthenewschoolyearstarts,ifsgoodtobrushupon

timekeepingskills.

Beingpunctualmeansbeingabletoarrivesomewhere,completeataskormeetsomeone

atanagreedtime.Examplesi51gettingtoyourclassroombeforethelessonbegins,

handinginyourhomeworkontimeandarrivingatafriend'shousewhenyousayyou511be

there.

Beinglatecanfeelstressful,notonlyforyourselfbutforthepeoplearoundyou.Italso

makesiteasytof52somethingimportant."WhenI'mlate,Ifeeldisorganizedand

panicky（恐慌的）saysastudentcalledFreddie."ButwhenI'montime,Tmmorer53

試卷第7頁，共10頁

becauseIdon'thavetorunaroundlookingforthings.9,

Beingontimealsomakesyoufeelmoreprepared.Finishingaprojectearlygivesyoue

54timetomakeimprovements.Packingyourbagsthenightbeforeamatchor

performanceallowsyoutofeelcalmerandmorefocusedthenextday.Bybeingpunctual,

you5retellingyourselfthatyourtimematters,andyou'reshowingotherpeoplethatyou're

reliableandyour55time,too.

GracePacieisanauthorwhowritesaboutlateness.Shebelievestherearelotsofreasons

whypeoplearen'tpunctual.Somearen'tgoodatmeasuringtime;othersdislikebeingearly

andwaitingaround.Paciebelievesyoucanlearntobemorepunctualbyarrangingtomeeta

friendonthewaytoschoolb56thiswillmakeyougetoutofthedoorearlier.Or,if

youdon'tlikewaitingaround,tryarrivingearlybutfillyourtimewithsomethinginteresting

likelisteningtomusicorreadingabook.It'snotalwayseasytochangetimekeepingh

57.Takingsmallstepstowardsbecomingmorepunctualcanhelpyoufeelcalmerand

moreorganized.

八、任務(wù)型閱讀

HeretoHelp

DearJordan,

IlearnedfromtheInternetthatyouareayoungactivist（活動家）.Whatyoudidwasso

inspiring!NowIwanttogooutanddosomethingtomakeachangeinmycommunityand

becomeanactivistmyself!SoIwonder:Whatdoesittaketobeanactivist?Howdidyou

start?CanIbecomeone?

Yours,

Carolina

DearCarolina,

Anyonecanbecomeanactivistifthere5sanissuetheyfeelstronglyabout.Istarted

speakingupaboutdisabilitiesbecauseIknowwhatitwasliketohaveoneandtobetreated

differentlybecauseofit.WhenIwaslittle,Iwonderedwhytoyfiguresdidn'tlooklikeme.

Soattheageoften,Iwrotetoaskabigcompanytodosomethingaboutthisproblem.Ispoke

aboutitonthenews,andIevendidaTEDTalkaboutit.Aftermorethanayearofusingmy

試卷第8頁，共10頁

voice,IgottoworkwithadesignteamonaBarbiedollthatusesaprostheticleg（假肢）.That

experienceshowedmethatthemoreIspokeup,themorechangesImightbeabletomake.

Sometimes,beinganactivistmeanssteppingupandspeakingupinamorepublicway

thanyounormallywould.Takingrisksisabigpartofbeinganactivist.

Youragedoesn'tmatter.Iknowsomanykidswhoarefightingforchange.Mari

Copeny,13,ismakingsurepeoplehavesafedrinkingwater.HavenColemanandTaylor

Richardsonarebothteenagers.Havenisraisingawarenessofclimatechange,andTayloris

makingsurethatgirlsaroundtheworldareinvolvedinSTEAMeducation.

Ifyoureallycareaboutanissue,learnasmuchasyoucanaboutitandfindcreative

waystospeakup.Maybeifswritingalettertotheeditorofyourlocalpaper.Maybeifs

creatingaclubatyourschoolorinyourneighborhood.Youcanworkwithotherkidstounite

yourvoicessoastobeabletomakeachange.

Youdon'thavetodosomethingasbigascreatinganewtoyorspeakinginfrontofa

crowd.Ifyouhelpevenonepersonlearnandchange,you'vemadeabigdifference!

Yours,

JordanReeves

58.CarolinawrotealettertoJordan,didn'tshe?

59.WhatdidCarolinawanttodo?

60.WhydidJordanReevesstartspeakingupaboutdisabilities?

61.WhatdidJordanlearnfromproducinganewtoy?

62.WhydoesJordanlisttheexamplesofMariCopeny,HavenColemanandTaylor

Richardson?

63.Whatchangewouldyouliketomakemostinyourschoolorcommunity?Howdoyou

plantomakeit?

試卷第9頁，共10頁

九、書面表達

64.WritealettertoRebeccainatleast60wordsaccordingtothefollowing

situation.（根據(jù)以下情境給Rebecca寫一封不少于60個詞的信，標點符號不占格。）

生活中，總有一些人在我們遇到困難、困惑的時候給我們提供幫助或者建議。

Rebecca也遇到了成長的煩惱，她父母希望她把更多的時間和精力放在學(xué)習(xí)上，讓她放

棄彈鋼琴的興趣愛好。她不知道該怎么辦？假設(shè)你是她的朋友David,請你針對她的

煩惱，給她寫一封不少于60詞的信，幫助她。

注意：1.寫作中不得出現(xiàn)姓名、校名等個人信息，否則不予評分。

2.照抄閱讀語篇不得分。

試卷第10頁，共10頁

參考答案:

1.D

【詳解】句意：如果我們的父母為我們孩子做一切，我們將學(xué)不會依靠自己。

考查代詞辨析。us我們，人稱代詞賓格；our我們的，形容詞性物主代詞；ours我們的，名

詞性物主代詞；ourselves我們自己，反身代詞。根據(jù)"Ifourparentsdoeverythingforuschildren^^

和結(jié)合常識可知，父母為我們做一切的話，我們就學(xué)不會靠自己，主語“we”，此處用反身代

詞ourselves。故選D。

2.A

【詳解】句意：畢業(yè)是一個感謝那些幫助我們度過艱難歲月的人的好時機。

考查介詞辨析。through經(jīng)歷，度過；fbr為了；with隨著；fh）m從。根據(jù)“Graduationisagood

timetothankthosewhohavehelpedus...thetoughyears”可知，此空表示“度過艱難歲月”，故

選Ao

3.B

【詳解】句意：她右手拿著一把剪刀，另一只手拿著一張紅紙。

考查普通不定代詞。another另一個；other其他的，theother（兩者中的另一個）；others其

他的（人或物）。根據(jù)"inherrighthand”可知,此處表示“（兩只手中的）另一只手”,且空格

前有her,則不加定冠詞the。故選B。

4.B

【詳解】句意：邁克英語很好，但有時他還是會犯一些錯誤。

考查代詞辨析。few沒多少，修飾復(fù)數(shù)名詞；afew一些，修飾復(fù)數(shù)名詞；little沒多少，修

飾不可數(shù)名詞；alittle一些，修飾不可數(shù)名詞。句中“mistakes”為復(fù)數(shù)，根據(jù)句中“but”可知，

此處是說他還是會犯一些錯誤，應(yīng)用afew,故選B。

5.C

【詳解】句意：隨著更多的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)閱讀非小說類書籍并不像我以前想的那么難。

考查形容詞原級。根據(jù)"wasnotso...as.容可知,此處考查notso/as…as…"與...不一樣”,

中間用形容詞的原級。故選C。

6.B

【詳解】句意：男士在禁止吸煙的餐廳里吸煙是不禮貌的。

考查名詞辨析。activity活動；manners禮貌；action行動；movement移動。根據(jù)“smokeinthe

restaurantwheresmokingisnotallowed.”可知，在禁止吸煙的餐廳里吸煙是不禮貌的。故選B。

答案第1頁，共10頁

7.C

【詳解】句意：多么令人振奮的消息啊，我們將在這個月底有一個特別的假期！

考查感嘆句。根據(jù)”...excitingnews”可知，news為不可數(shù)名詞，其感嘆句結(jié)構(gòu)：What+形容

詞+不可數(shù)名詞+主謂。故選C。

8.B

【詳解】句意：母親節(jié)快到了。有些學(xué)生想買花作為禮物，而我打算為媽媽做一頓豐盛的晚

餐。

考查連詞辨析。when當(dāng)...時；while當(dāng)....時，然而；before在....之前；after在....之

后。根據(jù)空前后關(guān)系可知，別人買花，我做大餐，表轉(zhuǎn)折，需用轉(zhuǎn)折連詞while。故選B。

9.D

【詳解】句意：你不必擔(dān)心如何解決這個問題。我永遠在你身邊。

考查情態(tài)動詞。maynot可能不；mustn比禁止；can't不能；needn't不必，不需要。根據(jù)“Iwill

alwaysbeonyourside.”可知，說話人會幫助對方，所以安慰對方不必擔(dān)心。故選D。

10.C

【詳解】句意：在過去的五年里，她在中國積累了很多經(jīng)驗。

考查時態(tài)。根據(jù)"inthepastfiveyears.”可知此處指到現(xiàn)在為止的生活經(jīng)歷，用現(xiàn)在完成時。

故選C。

11.C

【詳解】句意：昨天這個時候，杰森正在教師辦公室和克拉克森先生討論一道數(shù)學(xué)題。

考查過去進行時。由時間狀語thistimeyesterday"昨天這個時候”可知，句子時態(tài)是過去進行

時was/weredoing,主語是三單，用wasdoing,故選Co

12.A

【詳解】句意：你對出國留學(xué)有什么看法？你介意離開家這么久嗎？

考查非謂語動詞。minddoingsth”介意做某事”，為固定短語，故選A。

13.D

【詳解】句意：我們的班長已下定決心在期末考試后組織一次籃球賽。

考查非謂語動詞。makeupone'smindtodosth.”下定決心做某事”，空處用動詞不定式。故選

Do

14.C

【詳解】句意：我不確定這份報紙是否每周出版一次。

答案第2頁，共10頁

考查被動語態(tài)。主語newspaper和動詞publish之間是被動關(guān)系，結(jié)合“onceaweek”可知，應(yīng)

用一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)，故選C。

15.B

【詳解】句意：你能告訴我們他在杭州待了多久了？

考查賓語從句。whenhehasbeentoHangzhou不應(yīng)用現(xiàn)在完成時；howlonghehasbeenin

Hangzhou他在杭州待了多久了，陳述句；whetherdidhegotoHangzhou他是否去了杭外I,

疑問句；howoftenhehasgonetoHangzhou不應(yīng)用現(xiàn)在完成時。根據(jù)“Couldyoutellus”可知

此空是賓語從句，應(yīng)用陳述語序，故選B。

16.B17.D18.A19.C20.C21.D22.B23.A

【導(dǎo)語】本文主要說明了西紅柿是水果還是蔬菜的問題。

16.句意：但對我們來說，這似乎很簡單。根據(jù)下文“Butit，snotthateasy.”可知，這不簡單。

結(jié)合句意和備選詞匯可知，選項B“簡單的”符合語境。故選B。

17.句意：水果和蔬菜既有法律上的定義，也有科學(xué)上的定義。結(jié)合句意和備選詞匯可知，

選項D“也”符合語境。水果和蔬菜的定義從法律上和科學(xué)上兩方面來說。aswellas常用來連

接兩個并列的成分。故選D。

18.句意：根據(jù)牛津英語詞典，水果是植物的一部分，由一個或多個種子和果肉組成，可以

當(dāng)食物吃，通常味道很甜。分析句子，本句是定語從句，缺少謂語動詞，結(jié)合句意和備選詞

匯可知，選項A"consistsof，（由...組成）符合語境。描述水果是有什么組成。故選A。

19.句意：這些種子以后可以用來生產(chǎn)更多的番茄。beusedtodo意為“被用于做"。beusedto

后跟動詞原形。結(jié)合句意和備選詞匯可知，選項C“生產(chǎn)”符合語境。按常識，種子可以用來

生產(chǎn)更多的番茄。故選C。

20.句意：總而言之，胡蘿卜、土豆和西蘭花都是蔬菜。前一句講了蔬菜的定義，之后舉了

蔬菜例子，結(jié)合句意和備選詞匯可知，選項C“總而言之”符合語境。故選C。

21.句意：因此，為了避免支付費用，賣家聲稱西紅柿是水果。根據(jù)“11「僅210干6!^11宜2*011

wholevegetables.”可知國家是要對蔬菜征收10%的稅。本句缺少謂語動詞，時態(tài)為一般過去

時。結(jié)合句意和備選詞匯可知，選項D“聲稱，宣稱“符合語境。表示賣家聲稱西紅柿是水果。

故選D。

22.句意：美國最高法院隨后對此案作出裁決。結(jié)合句意和備選詞匯可知，選項B“決定”符

合語境。makeadecision意為“決斷，定奪，做決定”，此處是指美國最高法院對此案作出裁

答案第3頁，共10頁

決。故選B。

23.句意：畢竟，水果和蔬菜對于對我們的身體同樣有幫助和有必要。此句是主系表結(jié)構(gòu)，

應(yīng)填一個副詞修飾形容詞helpful和necessary。結(jié)合句意和備選詞匯可知，選項A"平等地，

同樣地”符合語境。此處說的是，水果和蔬菜對我們的身體來說，一樣重要。故選A。

24.heroes

【詳解】句意：普通人也可以成為英雄，做大事。主語“Ordinarypeople”是復(fù)數(shù)，所以作為

表語的hero也應(yīng)該用復(fù)數(shù)形式。名詞復(fù)數(shù)表示一類事物。hero的復(fù)數(shù)形式為heroes。故填

heroeso

25.redder

【詳解】句意：媽媽告訴我這些草莓越紅，吃起來越甜。根據(jù)"the…thesestrawberriesare,the

sweetertheywilltaste.”可知，本題為“the+比較級，the+比較級”的結(jié)構(gòu)，表示“越……，越……”，

因此空處用比較級redder“更紅的"。故填redder。

26.fiftieth

【詳解】句意：今天晚上，我們將在后院慶祝媽媽的五十歲生日?？蘸笫莃irthday,因此需

用序數(shù)詞fiftieth,表示五十歲的生日，故填fiftieth。

27.theirs

【詳解】句意：上周五，王小姐和她姐姐和他們的一個表妹去聽音樂會。分析題干可知，這

里是雙重所有格結(jié)構(gòu)，of后面跟their的名詞性物主代詞形式。故填theirs。

28.properly

【詳解】句意：充足的睡眠和健康的食物對我們的大腦正常工作很重要。此空需要副詞

properly”正確地"修飾動詞work,故填properly0

29.forgetful

【詳解】句意：老太太發(fā)現(xiàn)自己越來越健忘了，于是開始在筆記本上記東西。forge儼忘記”,

動詞?？涨暗膅etting是系動詞，表示“變得“，后跟形容詞forgetfiil“健忘的”作表語。故填

forgetfulo

30.responsibility

【詳解】句意：在我們看來，我們的班主任有高度的責(zé)任感。responsible意為“負責(zé)的”，形

容詞，其名詞形式為responsibility"責(zé)任haveahighsenseof意為“有高度的...感"。介詞

of后面用名詞。故填responsibility。

31.imagine

答案第4頁，共10頁

【詳解】句意：我從來沒有去過海洋公園。我只能想象那是什么樣子。情態(tài)動詞can后接動

詞原形，imagination對應(yīng)的動詞是imagine"想象",故填imagine。

32.didn'tlead

【詳解】句意：經(jīng)理把盲人和他的導(dǎo)盲犬帶到他們的房間。分析原句可知，時態(tài)為一般過去

時，謂語為實義動詞led,故改為否定句時要借助助動詞didn't,后接動詞原形lead“帶領(lǐng)”。

故填didn't；lead。

33.didn'tit

【詳解】句意：去法國和意大利的旅行花費了這對老夫婦很多錢。本句前句是肯定的陳述句，

可知后面跟否定的簡短問句，本句時態(tài)是一般過去時，且有實義動詞cost,因此否定的簡短

問句要借助助動詞didn't；再根據(jù)trip是單數(shù)，可用it指代。故填didn't；it。

34.Howmuch

【詳解】句意：熊貓寶寶平均體重約150克。劃線部分表示重量，提問用“Howmuchdo/does...

weigh?”,故填How；mucho

35.wereplanted

【詳解】句意：政府種了很多樹來保護環(huán)境。改為被動語態(tài)，結(jié)構(gòu)為：bedone；主語是Many

trees,復(fù)數(shù)，時態(tài)為一般過去時，be動詞用were；plan儼種植“，過去分詞形式是planted。

故填were；plantedo

36.didn'tcatch

【詳解】句意：今天早上我錯過了早班車?！板e過了早班車”等同于“沒有趕上早班車上catch

"趕上”，原句是一般過去時，否定句助動詞用didn't,后跟動詞原形catcho故填didn't；catcho

37.realizeuntil

【詳解】句意：他指出了我的錯誤，我意識到錯在哪里。本句也可表示“直到他指出我的錯

誤，我才意識到錯在哪里"，not…until"直至IJ……才”,引導(dǎo)時間狀語從句，助動詞才drft后

用動詞原形。故填realize；untilo

38.Howinterestingitistochatwithyouontheinternet

【詳解】根據(jù)所給單詞及標點符號可知，本句是How引導(dǎo)的感嘆句，其感嘆句的句型結(jié)構(gòu)

是為How+adj.+itis+todosth.!interesting”有趣的”為形容詞，在句中作表語。it作形式主語，

tochatwithsb.表示“與某人聊天”，是真正的主語；ontheinternet在句中作狀語，故填How

interestingitistochatwithyouontheinternet"和你在網(wǎng)上聊天是多么有趣

39.C40.B41.B42.C43.B44.D

答案第5頁，共10頁

【導(dǎo)語】本文是一份調(diào)查報告，不同的人對學(xué)生的書寫是否應(yīng)該評分給出了不同的意見。

39.細節(jié)理解題。根據(jù)“58%SayYes”和“42%SayNo”可知，贊成這項提議的票數(shù)比反對票多

16%o故選C。

40.代詞指代題。根據(jù)“Plus,evensomedoctorshavebadhandwriting,butwedon'tcaresomuch

aboutit.”可知，此外，甚至有些醫(yī)生的筆跡也很糟糕，但我們并不太在意。此處“it”指代一

些醫(yī)生不好的字跡，故選B。

41.細節(jié)理解題。根據(jù)"Inthefuture,manyjobswon'tbeavailablebecauseoftheriseofrobots

andtechnology.”可知，LittleCherry認為由于機器人和技術(shù)將迅速發(fā)展，未來將無法提供許

多工作崗位。故選B。

42.細節(jié)理解題。根據(jù)"Thisisbecauseifyourhandwritingisbad,theteachermaynotunderstand

whatyouhavewritteneventhoughyouransweriscorrect.”可知，據(jù)blueOOOn的說法，如果學(xué)

生的筆跡不好，即使你的答案是正確的，老師也可能看不懂你寫的是什么。也就是老師們可

能會誤解他/她寫的東西，故選C。

43.細節(jié)理解題。根據(jù)“Handwritingisimportant,”可知，WallingCrib認為書寫很重要，故選

Bo

44.推理判斷題。本文是一份調(diào)查報告，不同的人對學(xué)生的書寫是否應(yīng)該評分給出了不同的

意見。由此可知，我們可以在一個互聯(lián)網(wǎng)論壇上閱讀這篇文章。故選D。

45.B46.C47.A48.A49.C50.B

【導(dǎo)語】本文是一篇說明文，主要介紹了為什么孩子需要牙箍，以及牙套的作用和使用情況。

45.句意：金屬絲和橡皮筋共同作用，使你的牙齒拉直并排列整齊。

movethemup把它們向上移動；linethemup把它們排成一行；messthemup把它們搞砸了；

holdthemup舉起它們來。根據(jù)句意和常識可知，應(yīng)是金屬絲和橡皮筋一起工作，使你的牙

齒變直并排成一行。故選B?

46.句意：其他人則擔(dān)心牙套會如何改變它們的外觀。

talkabout談?wù)摚籺hinkabout考慮；worryabout擔(dān)心；complainabout抱怨。根據(jù)下文“howbraces

willchangehowtheylook.”可知，應(yīng)是其他人擔(dān)心。故選C。

47.句意：牙套只是牙醫(yī)用來矯正牙齒排列的工具。

correct矯正；check檢查；cancel取消；connect連接。根據(jù)句意可知，牙套只是用來矯正牙

答案第6頁，共10頁

齒排列的工具。故選A。

48.句意：并不是所有的牙齒都長直，這是很自然的。

natural自然的；strange奇怪的；unusual不尋常的；ugly丑陋的。根據(jù)上句"Notallteethgrow

straight."可知，牙齒沒長直是自然的。故選A。

49.句意：由于這些發(fā)展，今天的牙套不像以前那么引人注目了。

Inchargeof負責(zé);Incaseof以防萬一；Thanksto由于、多虧；Comparedto與...相比。

根據(jù)下句”...bracesaren'tasnoticeabletodayastheyoncewere.”可知,應(yīng)該是由于這些發(fā)展。

故選C。

50.句意：在保持器的幫助下，它們的牙齒將適應(yīng)新的位置。

settings設(shè)置；locations位置；platforms臺；bottoms底部