七年級下語文第一二單元復(fù)習(xí)教案-人教版

人教版課百草園到一、重字詞1．給下列加點(diǎn)字注音。菜畦í皂ji樹班á臃yōzhǒ攢cun成秕ǐ谷系ì一條長繩拗o過去錫b?點(diǎn)撥：注意多音字“攢”“系的讀音。2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。桑(shan)葚收lin)斂腦su)髓人(ǐng)鼎沸(ku)甲3．用恰當(dāng)詞浯填空。(1)不必碧綠的菜畦，光滑石井欄，高大的莢，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂在菜花上，輕捷的叫天(雀忽從草間直竄向云霄里去了。點(diǎn)撥：所填詞語均為形容詞或詞。(2)掃開塊雪，露出地面，一枝短棒支起一大竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著看鳥雀下來啄食，走到竹底下的時(shí)候，將繩子一拉，便罩住了。點(diǎn)撥：所填詞語均為動(dòng)詞。二、重句子背記識清單單是周圍的短短的泥墻根一帶就有無限趣味。油蛉在這低唱，蟋蟀們在這里彈琴。三、文(文體識背記識清單《從百草園到三味書屋》是魯(作者回童年生活的散體裁，本文選自《朝花夕拾》P2釋①自《朝花夕拾》1.重點(diǎn)：第2（1）空間描寫順序：由低到高再由高到低；具體描寫的事物（2）三種角度：視覺、聽覺、覺；具體描寫的事物（3）先靜物到動(dòng)物，再由動(dòng)物靜物2.動(dòng)作描寫P5第雪地鳥9個(gè)詞）3.P6第段過段（作用：上啟下）課爸的花兒一、重字詞1下列加點(diǎn)字注音。雞毛撣dǎn子咻xi咻玉zā驪l歌花圃ǔ懶惰?2．用恰當(dāng)詞語填空。冬天的清晨站在校門前，戴著出五個(gè)手指頭的那種手套舉了一塊熱乎乎的烤白薯在吃著；夏天的早晨站在校門前手里舉著從花池里摘下的簪花，送給親愛的韓老師，是她教我跳舞的。1

二、重句子背記識清單于是我唱了五年的驪歌，現(xiàn)在到同學(xué)們唱給我們送別，長亭外，古道邊，芳草碧連天。問君此去幾時(shí)來，來時(shí)莫徊!天之，地之角，知交半零落，人生難得是歡聚，惟有別離多??”三、文(文體識背記識清單

《爸爸的花兒落了凈選自《城舊事》，作者是臺(tái)灣(地名作家林海音?！畹?課《爸爸的花兒落了》小P.43注釋①自《城南舊事，林海音，臺(tái)灣作家1.線索——（）“花”：以喻人（共出現(xiàn)次（）業(yè)典禮（時(shí)間順序）2.題目：一語雙關(guān)（花的凋謝征爸爸的去世）3.伏筆：爸爸病情的惡化（第11、32、、段）4.插敘（現(xiàn)實(shí)與回憶交替出現(xiàn)：第13-31段課小鴨一、重字詞1．給下列加點(diǎn)字注音。訕shàn笑吐?雞沼zho木屐jī2．用恰當(dāng)詞語填空。(1)只最后從蛋殼里爬出來的鴨是那么丑陋，他處處挨，被排擠，被訕笑。(2)水正在結(jié)冰，人們可以聽到冰塊的碎裂聲。小鴨只好他的一雙腿不停地游動(dòng)，免得水完全被冰封住。二、重句子背記識清單1．只要你是一只天鵝蛋，就算生在養(yǎng)鴨場里也沒有什么關(guān)系。2感到非常難為情。他把頭到翅膀里面。不知道怎么才好。他感到太幸福了，但他點(diǎn)也不驕傲，因?yàn)橐活w好的心永遠(yuǎn)不會(huì)驕傲的。三、文(文體識背記識清單《丑小鴨》選自《安徒生童話事選》，作者是安徒生，文是由葉君健翻譯的。課兩首一、重字詞1．給下列加點(diǎn)字注音。ī懷liàn幽ì2．用恰當(dāng)詞語填空。(1)在那路口久久佇立，／我著一條路極目望去。(2)我卻選了另外一條路，／荒草姜萋，十分幽寂，／得更誘人，更美麗。二、重句子背記識清單那天清晨落葉滿地，／兩條路未經(jīng)腳印污染。／啊，留一條路等改日再／但我知道路徑延綿無盡頭，／恐怕我難再回返。點(diǎn)撥：此句蘊(yùn)含深刻哲理，耐尋味，需記住。三、段記知識清默寫《假如生活欺騙了你》假女口生活欺騙了你，／不要傷，不要心!／憂郁的日里需要鎮(zhèn)靜：／相信吧，快的日子將會(huì)來臨。心兒永遠(yuǎn)向往著未來：／現(xiàn)在常是憂郁。／一切都是瞬，／一切都將會(huì)過去；2

／而那過去了的，／就會(huì)成為切的懷戀。四、文(文體識背記識清單1．《假如生活欺騙了你》選自普希金詩集》，作者是俄國詩人普希金，著名詩作有《由頌》《致大?！贰吨虑∵_(dá)耶》等。2．《未選擇的路》選自《中外理詩精選》，作者是美國詩人弗羅斯特?！都偃缟钇垓_了你》：以勸口吻，強(qiáng)調(diào)積極樂觀的人態(tài)度?！段催x擇的路》：自然界道路征人生道路，要慎重作出生選擇。課仲永

一、重字詞1．給下列加點(diǎn)宇注音。仲zh?謁ya稱chan前之泯ǐn點(diǎn)撥：注意多音字“稱”的讀。2．解釋下面加點(diǎn)的詞語。(1)世隸耕隸：屬于。(2)未識書具嘗：曾經(jīng)。(3)父異焉異：感到詫異。(4)邑人奇之奇認(rèn)為??是奇才。(5)稍稍賓客其父賓客：以賓客之禮相待(6)或以錢乞之乞：求取。(7)環(huán)謁于邑人謁拜訪(8)不稱前時(shí)之聞稱相當(dāng)。(9)賢于材人遠(yuǎn)矣賢：勝過、超過。(10)父其也利：認(rèn)為??有利。3．指出句中的通假字并解釋。日扳永環(huán)謁于邑人。扳通攀解釋為：牽，引。二、重句子背記識清單將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語l．即書詩四句，并自為其名。當(dāng)即寫了四句詩，并且自己題寫了名字。點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“書”“為”詞。2．自是指物作詩立就，其文理有可觀者。從此，指著東西讓他作詩，他刻就能完成，其中文采和理都有值得看的地方。點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“自是”“就“之”“理”等詞。3．泯然眾人矣。跟普通人沒什區(qū)別了。點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“泯然”的意，“泯”，消失。然，??的樣子。4．其詩以養(yǎng)父母、收族為意。的這首詩以贍養(yǎng)父母，團(tuán)結(jié)族人為立意。點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“收族”的意。三、文(文體識背記識清單《傷仲永》選自《臨川先生文》，作者王安石，北名政治、思想家、文學(xué)家。

詞語解釋P37注釋13、46791011P38注356791011、14、15、16、17、19

通假字：“扳”通“攀”，，引1.仲永變化的三個(gè)階段（根本因：不使學(xué)）（）五歲：指物作詩立就，文皆有可觀者十三：不能稱前時(shí)之聞）又七年泯然眾人矣2.第三段議論：通過說明“受人”與“受之天”的關(guān)系強(qiáng)調(diào)后天教育的重要性。課河頌一、重字詞

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1．給下列加點(diǎn)字注音。巔n澎?ngài狂lán屏píng障哺bǔ2．用恰當(dāng)詞語填空。(1)濤澎湃，／掀起萬丈狂瀾／濁流宛轉(zhuǎn)，／結(jié)成九曲環(huán)。(2)們民族的偉大精神，／將在你的哺育下，／發(fā)揚(yáng)滋!二、重句子背記識清單1.啊，朋!／黃河以它英雄的魄，／出現(xiàn)在亞洲的原野；／它表現(xiàn)出我們民族的精神／偉大而又堅(jiān)!2．啊黃!／你是中華民族的籃!／五千年的古國文化／從你這兒發(fā)源。3．!黃!／你是偉大堅(jiān)強(qiáng)，像一個(gè)巨人／出現(xiàn)在亞洲平原之上，／用你那英雄的體／筑成我們民族的屏障。三、文(文體識背記識清單《黃河頌》選自組詩《黃河大唱》，這是一部大型合唱樂作品，光未然作詞，冼星海譜曲。P.43注釋①選自組詩《黃河大合唱》，光未然作詞、星海譜曲1.修辭：呼告（啊，朋友！）反復(fù)（??！黃河！）、比（搖籃、巨人、臂膀）2.“望”字統(tǒng)領(lǐng)全詩課后一課一、重字詞1．給下列加點(diǎn)字注音。踱du步賺zhun錢哽ěng住祈qí禱do氣ēn2．用恰當(dāng)詞語填空。(1)眉在樹林邊宛轉(zhuǎn)地唱歌。(2)麥爾先生已經(jīng)坐上椅子，剛才對我說話那樣，又柔又嚴(yán)肅地對我們說??二、重句子背記識清單1．亡了國當(dāng)了奴隸的人民，只牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的匙。2．這些字帖掛在我們課桌的鐵上，就好像許多面小國旗在教室里飄揚(yáng)。三、文(文體識背記識清單《最后一課分是法國作家都德的一篇表現(xiàn)法國人民愛國想的小說，故事的背景是普法戰(zhàn)爭。P47注釋①德，法國作家小說三要素：人物、情節(jié)、環(huán)1.線索：小弗郎士的所見所聞感2.環(huán)境描寫：自然環(huán)境（第2-3段）、社會(huì)環(huán)境（普法戰(zhàn)）3.第段：喻法語比作匙，普魯士侵略比作監(jiān)獄P524.第段：刺手法（鴿子唱）、表達(dá)反感、留念之情P535.人物描寫方法：動(dòng)作P54第26-27段、外貌、神態(tài)、心理6.主題：愛國主義課難的國運(yùn)散文4

一、重字詞1．給下列加點(diǎn)字注音。崎qí嶇qū阻y一xia里2．用恰當(dāng)詞語填空。(1)條浩浩蕩蕩的長江大河，時(shí)流到很寬闊的境界，平無際，一瀉萬里。有時(shí)流到很逼狹的境界，兩岸叢山疊嶺絕壁斷崖。(2)于旅途的人，走到平坦的方，固是高高興興地向前，走到崎嶇的境界。二、重句子背記識清單揚(yáng)子江及黃河遇見沙漠、遇見峽都是浩浩蕩蕩地往前流去，以成其濁流滾滾、一瀉萬里的魄勢。目前的艱難境，哪能阻抑我們民族生命前?我們應(yīng)該拿出雄健的精神，高唱著進(jìn)行的曲調(diào)，在這壯歌聲中，走過這崎嶇險(xiǎn)的道路。三、文(文體識背記識清單《艱難的國運(yùn)與雄健的國民一文的作者是李大釗這是一用散文形式寫黃河頌、民族精神頌。P56注釋①大釗，字守常，國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人和早期導(dǎo)人1.比喻說理（P57練習(xí)二）2.“趣味”：勇往直前的精(P573-4段)；雄健的精神”：民族精神3.標(biāo)題：因果關(guān)系，不能調(diào)換位置課地的誓言散文一、重字詞1．給下列加點(diǎn)字注音。熾ch痛嗥háo鳴讕lán語鎬go頭污huì默契ì2．解釋下列詞語。(1)熾痛：熱烈而深切標(biāo)：筆直(3)讕語：沒有根的話。(4)亙古：遠(yuǎn)古污穢：骯臟的東西。二、重句子背記識清單我有時(shí)把手放在我的胸膛上，知道我的心還是跳動(dòng)的，的心還在噴涌著熱血，因?yàn)槲页３８械剿诜簽E著一種情。三、文(文體識背記識清單

土地的誓言》作者是現(xiàn)代作家木蕻良，原名曹漢文。P59注釋①木蕻良，原名曹文

字詞積累P59注釋，注②—⑤1.呼告：土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必站立！P612.修辭：排比、反復(fù)3.貶詞褒用：我常常感到它在泛濫著一種熱情。P59）“泛濫”表達(dá)激憤狂放的心情不可遏抑。4.人稱變換：由第一段的“她變成第二段的“你”，表情感的變化；將“土地”比作“母親”，更加親切。樂府民歌一、重字詞1．給下列加點(diǎn)字注音：5

機(jī)杼zhù可kahn鞍韉jiān轡pai頭濺jiān濺啾jiū2．解釋下面加點(diǎn)的詞語。(1)蘭當(dāng)戶織當(dāng)對著。(2)惟女嘆息惟只(3)為市鞍馬市買。(4)賞賜百千強(qiáng)強(qiáng)有。(5)郭相扶將郭外城。(6)著舊時(shí)裳著穿(7)兔傍地走傍靠近，近(8)但聞黃河流水鳴濺但：只。(9)里赴戎機(jī)戎：戰(zhàn)爭(10)旦爺娘去旦早晨。3．找出下列句中的通假字。對帖花黃帖通貼二、重句子1．用原文填空。(1)東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭(2)雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。(3)木蘭替父從軍的原因是阿爺無大兒，木蘭無長兄。(4)表現(xiàn)將士苦寒生活的句子是朔氣傳金柝，寒光照鐵衣(5)表明木蘭功勞之大、賞賜之多的句子是策勛十二轉(zhuǎn)，賜百千強(qiáng)。2．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(1)聞爺娘喚女聲，但聞燕山騎鳴啾啾。聽不見爹娘呼喚女兒的聲音，聽見燕山胡人戰(zhàn)馬的嘶鳴。點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“但”“聞”濺濺”等詞語。(2)萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。不遠(yuǎn)萬里，奔赴戰(zhàn)場，像飛一地跨過一道道的關(guān)，越過座座的山。點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“戎機(jī)”“度等詞語。(3)雙兔傍地走，安能辨我是雄?雌雄兩兔一起并排著跑，怎能別哪個(gè)是雄兔，哪個(gè)是雌?

柝tu點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“傍地走”“”等詞語。(4)可汗問所欲，木蘭不用尚書郎?？珊箚柲咎m想要什么，木蘭回不想做官。點(diǎn)：重點(diǎn)解“問所欲”“不用”等詞語三、段記知識清默寫“木蘭還鄉(xiāng)”一段。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊