期末班主任工作總結(jié)4篇

Tired,unwillingtomoveforward,feelingnolovetobe通用參考模板（頁(yè)眉可刪）期末班主任工作總結(jié)期班任作結(jié)篇這學(xué)期的班主任工作在緊張忙碌中度過(guò)，覺(jué)得時(shí)間太快了，今天對(duì)班主任工作進(jìn)行總結(jié)，說(shuō)實(shí)在的還沒(méi)有來(lái)得及梳理和反思，只好一邊回眸一邊反思。本學(xué)期擔(dān)任了六2）班的班主任工作，平時(shí)學(xué)校事務(wù)又，有時(shí)忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，想找一些孩子談話沒(méi)有更多的時(shí)間，開(kāi)會(huì)、聽(tīng)課時(shí)而一天都看不到他們，覺(jué)得自己挺不負(fù)責(zé)任的。六2）班44個(gè)孩子都挺可愛(ài)的，為什么這樣說(shuō)？有時(shí)換個(gè)角度看問(wèn)題，你就會(huì)快樂(lè)，也會(huì)找到班主任的幸福感。班里有一些孩子在學(xué)習(xí)上不盡人意，但很天真幼稚，你的氣就消了。調(diào)皮犯錯(cuò)的孩子能事后合起來(lái)主動(dòng)和你承認(rèn)錯(cuò)誤并決心改正的氣又從何而來(lái)？做一個(gè)合格的班主任不是說(shuō)在嘴上的天都有喜怒哀樂(lè)在解決矛盾和問(wèn)題中與孩子一起成長(zhǎng)需要一生的磨礪。班主任要了解孩子，也要了解家庭，由于平時(shí)工作忙，對(duì)這個(gè)班孩子的家庭情況不夠了解只要有問(wèn)題出現(xiàn)就一定有家庭的原因。如：班級(jí)劉永涵的情況，在前面的博文里寫(xiě)過(guò)。又如：

鄭吏程的情況，在學(xué)習(xí)上很弱，剛接班的時(shí)候不能及格，現(xiàn)在能達(dá)到及格了，孩子不僅僅是基礎(chǔ)差。后來(lái)了解，他爸爸因腦梗臥床已三年了媽媽每周日都要在孩子回去的時(shí)候去賣(mài)彩票家里無(wú)從監(jiān)管庭作業(yè)差經(jīng)常去吧上種種原因?qū)е潞⒆舆@樣。又如：藍(lán)偉浩這個(gè)孩子，平時(shí)很老實(shí)，看起來(lái)膽子很小，平時(shí)聽(tīng)課學(xué)習(xí)也較認(rèn)真，就是成績(jī)上不來(lái)。經(jīng)了解，他家在靈山，周日都是回到?？诟谴蟛乙彩鞘栌诩彝ス芾韺W(xué)習(xí)成績(jī)始終上不來(lái)，后來(lái)和家長(zhǎng)溝通請(qǐng)爸爸來(lái)校，孩子有了改變，成績(jī)也有提高。林道遠(yuǎn)在班里是個(gè)年齡比較大的男孩，人不笨，就是沒(méi)有好的習(xí)慣，人很懶散，書(shū)寫(xiě)很亂，作文寫(xiě)不了，平時(shí)又不愛(ài)讀書(shū)。打電話給爸爸了解，爸媽沒(méi)有什么文化，也管不了孩子，于是，教爸爸在家里怎樣監(jiān)管孩子自己也多次找孩子談心這次考試他拿了語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩個(gè)A人也有所改變。班里有問(wèn)題的孩子還有很多很多，只有班主任用心去了解，有問(wèn)題的孩子，家庭也一定有問(wèn)題如果班主任認(rèn)真地了解每一個(gè)家庭和孩子你的班級(jí)就一定是一個(gè)和諧的大家庭己也不會(huì)為一些雞毛蒜皮的事而煩惱。從期末成績(jī)和班級(jí)的狀態(tài)來(lái)講子和自身比都有很大的進(jìn)步，人也懂事多了，作業(yè)也能按時(shí)完成，讀書(shū)的人也越來(lái)越多。在我生病的這段時(shí)間里們表現(xiàn)得不錯(cuò)主動(dòng)問(wèn)候安慰老師，班干部能協(xié)助老師工作雖說(shuō)有時(shí)讓我生氣但畢竟是孩子可以諒解，是他們讓我痛苦著并快樂(lè)著。

今天的總結(jié)更多的是心靈的反思個(gè)班的孩子很多方面是很弱，與他們相處一學(xué)期是一種緣分，雖然有時(shí)調(diào)皮，用靜等花開(kāi)的心態(tài)去對(duì)待切煙消云散多是自己做得不好的地方，也望他們?cè)徯碌囊荒陙?lái)臨祝福孩子們新年快樂(lè)畢業(yè)考取優(yōu)異成績(jī)。期班任作結(jié)篇一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了本學(xué)期中主要做了以下一些工作：一、讓全體同學(xué)都來(lái)參與班級(jí)管理本學(xué)期我們班實(shí)施了班長(zhǎng)輪流制，我在班里進(jìn)行廣泛的動(dòng)員，鼓勵(lì)每個(gè)同學(xué)樹(shù)立起自信，尤其注意那些內(nèi)向的學(xué)生，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)自己增強(qiáng)自信心和進(jìn)取心要求每個(gè)同學(xué)在值日的這一天，都要以積極的態(tài)度安排好班級(jí)的大水事務(wù)，早讀、作業(yè)本的收發(fā)寫(xiě)以及個(gè)人衛(wèi)生等理班級(jí)同學(xué)的行為規(guī)范，如要求同學(xué)上課遵守紀(jì)律課不追逐打鬧說(shuō)粗話話等。同時(shí)，每個(gè)同學(xué)在值日的這一天都應(yīng)以身作則，不打擊、報(bào)復(fù)同學(xué)，不包庇同學(xué)。有些成績(jī)不太好，紀(jì)律性差的同學(xué)平時(shí)在班級(jí)中得到鍛煉的機(jī)會(huì)不多甚至在同學(xué)們心中的形象并不好為了調(diào)動(dòng)這些同學(xué)的積極性幫助他們重新塑造形象我就設(shè)置一些特殊的崗位頑皮好動(dòng)陳裕禾同學(xué)特別愛(ài)勞動(dòng)也會(huì)勞動(dòng)，請(qǐng)他擔(dān)任教室窗臺(tái)的衛(wèi)生工作，他每天早上一來(lái)就積極地帶頭干，同學(xué)們自然也不甘落后，常受到老師的表?yè)P(yáng)。陳裕禾同學(xué)有

了自信心，得到了同學(xué)們的肯定，勁頭更足了。周炎同學(xué)成績(jī)雖然不好，可他動(dòng)作快，為同學(xué)們服務(wù)的熱情高，所以安排他負(fù)責(zé)飲水機(jī)日常的開(kāi)和關(guān)，以及提醒高年級(jí)同學(xué)幫忙換水的工作。二、教學(xué)生動(dòng)手創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)美的學(xué)習(xí)工作環(huán)境，使人心情舒暢，精神振奮，我要求學(xué)生每天做到室內(nèi)外衛(wèi)生兩清潔每個(gè)學(xué)生帶一塊抹布放在位置上上學(xué)生進(jìn)班第一件事是搞好環(huán)境衛(wèi)生用擦布桌椅，然后坐下來(lái)讀書(shū)，門(mén)窗、黑板、清潔區(qū)分工明確，各負(fù)其責(zé)，由班衛(wèi)生委員檢查桌面、桌內(nèi)、室內(nèi)外的衛(wèi)生，課間做到不亂扔紙屑到地上有紙馬上撿起來(lái)每學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，既培養(yǎng)了每個(gè)學(xué)生關(guān)心熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)，又保持了環(huán)境的清潔。三、把一顆愛(ài)心捧給學(xué)生熱愛(ài)尊重學(xué)生既是教師高尚師德的集中反映也是教師取得成功的關(guān)鍵所在師對(duì)學(xué)生的愛(ài)決不是無(wú)原則的遷就袒，而是體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求上，愛(ài)之深，求之嚴(yán)，我總是以熱愛(ài)學(xué)生為前提，愛(ài)中寓嚴(yán)、嚴(yán)中注愛(ài)、嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)、全面要求。例如在平時(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中有的班干部不能?chē)?yán)格要求自己上課不守紀(jì)律，與同學(xué)打鬧，學(xué)習(xí)不示求上進(jìn)的現(xiàn)象，我就找他交談，幫助教育，使其盡快改正，對(duì)個(gè)別既調(diào)皮學(xué)習(xí)差的學(xué)生，不是置之不理放任自流，總是想盡辦法創(chuàng)造條件，耐心幫助他們，鼓勵(lì)他們上進(jìn)。

四、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作后進(jìn)生的心理過(guò)程中最缺乏的是自信心覺(jué)得自己這樣不行，那樣很笨，因而無(wú)論做什么事都很被動(dòng)，生怕被人嘲笑，看不起在平時(shí)的教學(xué)管理中意激勵(lì)這些學(xué)生大膽去學(xué)習(xí)，思考，勞動(dòng)。無(wú)論他們做得多么不完整，哪怕只完成了任務(wù)的五分之一也要不失時(shí)機(jī)地肯定所完成的部分鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力來(lái)完成得更好。通過(guò)激勵(lì)法，可以給后進(jìn)生樹(shù)立起自信心，并在學(xué)習(xí)和生活中時(shí)時(shí)關(guān)心和幫助后進(jìn)生好后進(jìn)生的工作不是一朝一夕的事，需要老師不斷地反復(fù)做教育工作。必須要有“馬拉松式”的耐心；耐心地與后進(jìn)生交談，耐心地幫助，使學(xué)生在這種轉(zhuǎn)變過(guò)程中學(xué)到老師那種“持之以恒”的精神。五、使優(yōu)等生更優(yōu)由于優(yōu)等生具備一般學(xué)生所不及的能力所以對(duì)他們的目標(biāo)要求應(yīng)適當(dāng)高些我總是重視指導(dǎo)學(xué)生對(duì)已有的成績(jī)既知其然，并知其所以然，根據(jù)學(xué)生的心理動(dòng)向，幫助他們正確地總結(jié)原因，正確地看待已有的成績(jī)。提高要求，對(duì)某項(xiàng)工作提出不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，一般學(xué)生通得過(guò)，而對(duì)優(yōu)等生則不予通過(guò)，迫使他“跳一跳”。有時(shí)還可以把一些比較難做的事情有意交給他們，逼其開(kāi)拓思路，另辟蹊徑。對(duì)于優(yōu)等生的缺點(diǎn)，不采用直來(lái)直去的批評(píng)等生的自制水平一般較高而他們的自尊心很強(qiáng)，往往看不到錯(cuò)在何處，輕輕點(diǎn)一下，只起隔靴搔癢的作用，不如

不動(dòng)聲色，讓事實(shí)來(lái)說(shuō)話。優(yōu)等生的“第一次”過(guò)失，會(huì)使他記憶終生，“第一次”會(huì)成為“只一次”。總之，班級(jí)工作是鎖碎的、復(fù)雜的。只要我們善于研究、善于觀察、虛心學(xué)習(xí)，努力去做，就一定能把各方面的工作做得更好。期班任作結(jié)篇一學(xué)年轉(zhuǎn)眼過(guò)去間過(guò)的真的很快領(lǐng)的關(guān)心幫助下，在老師們的大力支持下學(xué)期我較好的完成了我的四年級(jí)班主任工作了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己時(shí)結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，總結(jié)一學(xué)期工作如下：一、通過(guò)一個(gè)學(xué)期的了解，對(duì)學(xué)生的情況也熟悉了，也只有互相了解，溝通才能更好的管理班級(jí)，從期初到期中到期末，從了解到熟悉，知道學(xué)生的行為，習(xí)慣，品德，成績(jī)，對(duì)我的工作也容易了學(xué)生也了解了我彼此的了解得到了我們班級(jí)體的共同發(fā)展。二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。一個(gè)班的集體面貌如何很大程度上是由小干部決定的我班的干部在管理上一形成了一個(gè)習(xí)慣平時(shí)老師不在在紀(jì)律上還是可以的，也管理的非常有秩序。

三、建立互助組：以互助小組、"1對(duì)1"小組（一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步。四、獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)：獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)的方式各種各樣，目的都是鼓勵(lì)先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、激勵(lì)所有學(xué)生爭(zhēng)取更大的成績(jī)。獎(jiǎng)勵(lì)比批評(píng)的教育效果更明顯。五、在班主任工作方面，首先更加注重思想道德教育、行為習(xí)慣其次積極抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法的調(diào)整再次，注重班級(jí)文化氛圍的建設(shè)，適時(shí)的開(kāi)展活動(dòng)，又次，積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生針對(duì)當(dāng)前的學(xué)生的思想狀況積極探討教育學(xué)生的方法時(shí)積極的運(yùn)用電話面形式同家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)反映、了解、掌握學(xué)生的真實(shí)情況，共同管理教育學(xué)生。六、成績(jī)方面：在這一次的期末考試中，對(duì)于我們這樣一個(gè)班來(lái)說(shuō)考的不理想與我之前的預(yù)計(jì)差太多了我也仔細(xì)的去看過(guò)試卷覺(jué)沒(méi)什么地方難度很大考來(lái)的成績(jī)就可以看出，考的不好我想這也是我要好好的去反思反思今后我會(huì)吸取教訓(xùn)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，通過(guò)總結(jié)要認(rèn)識(shí)自己的不足，努力使自己在今后的工作中更加完善?？傊诮窈蟮墓ぷ髦形活I(lǐng)導(dǎo)和老師多指出我的缺點(diǎn)和不足，這樣才能完善自己，提高自己，有句話很好，成功是站在失敗之上的。

期班任作結(jié)篇又是一個(gè)新的輪回，又是一個(gè)新的開(kāi)始，我的班級(jí)管理--班主任工作總結(jié)。再一次從初一教起，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的工作，已經(jīng)形成了自己班級(jí)的特色，現(xiàn)總結(jié)如下。一.養(yǎng)良好的習(xí)慣：初一是習(xí)慣養(yǎng)成的階段初一入學(xué)養(yǎng)成了什么習(xí)慣也就形成了什么思維定式好開(kāi)學(xué)的前幾周對(duì)初中三年的班級(jí)管理尤為重要。習(xí)慣的養(yǎng)成必須由班主任下決心，動(dòng)真格，采取處置方法，并且要一直堅(jiān)持才會(huì)有好的結(jié)果。1.課前預(yù)備：俗話說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半，一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要，預(yù)備鈴一響，坐到座位上，拿好書(shū)本放到指定位置，課代表領(lǐng)讀本學(xué)科內(nèi)容。2.間安靜：課間不允許大聲喧嘩，不允許吃零食，可以到室外呼吸新鮮空氣但不允許打鬧和跑跳開(kāi)始的時(shí)候老師監(jiān)督同時(shí)班級(jí)下課日班長(zhǎng)在班級(jí)的講臺(tái)上站立巡視提醒和記名師及時(shí)處理出現(xiàn)的問(wèn)題久而久之養(yǎng)成了習(xí)慣。3.勢(shì)端正學(xué)生散漫表現(xiàn)在站姿和坐姿上開(kāi)學(xué)第一天就要求學(xué)生的姿勢(shì)端正，并反復(fù)提醒，無(wú)論是上課的坐姿，發(fā)言時(shí)

的站姿還是體育課和大課間的站姿走的姿態(tài)見(jiàn)到就反復(fù)強(qiáng)調(diào)并及時(shí)表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，互相監(jiān)督。二.組聯(lián)動(dòng)：1.組聯(lián)動(dòng)體系分為個(gè)人和小組兩方面兩周一總結(jié)并體現(xiàn)在白板的上方的班級(jí)的布置上級(jí)分組評(píng)價(jià)細(xì)則分為兩個(gè)方面，組評(píng)價(jià)和個(gè)人評(píng)價(jià)。組評(píng)價(jià)以教師為主，班級(jí)干部和日班長(zhǎng)為輔，個(gè)人評(píng)價(jià)以日班長(zhǎng)和班級(jí)干部為主，教師為輔。每周進(jìn)行一次總結(jié)，評(píng)出周最佳小組前三名，需要努力后三名。評(píng)出得分最高的同學(xué)八名和需要努力的后八名。2.級(jí)日志和日班長(zhǎng)制度班級(jí)設(shè)有班級(jí)日志每天一頁(yè)每天一個(gè)日班長(zhǎng)，放學(xué)前總結(jié)，主要作用維護(hù)班級(jí)紀(jì)律，保持課間安靜讓每一名普通同學(xué)體驗(yàn)當(dāng)班級(jí)干部的辛苦當(dāng)天日班長(zhǎng)寫(xiě)一篇日記錄一天日班長(zhǎng)的.會(huì)。一周由周班長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)比排出順序。并加入小組聯(lián)動(dòng)的總分。3.會(huì)制度一班會(huì)介紹一周德育處工作重點(diǎn)及本周本班級(jí)的需要主抓的工作周五反思課班級(jí)干部小組長(zhǎng)和普通同學(xué)反思一周班級(jí)的情況和小組問(wèn)題時(shí)間限制2鐘周一和周五小組例會(huì)，小組長(zhǎng)對(duì)本組進(jìn)行規(guī)劃和總結(jié)，修改組規(guī)。周五體活課是班級(jí)的學(xué)歌課每周一首歌利用第八節(jié)自習(xí)課不定期召開(kāi)主題班會(huì)課。一學(xué)期以來(lái)召開(kāi)了以團(tuán)結(jié)集體，感恩父母，感恩老

師，大課間，運(yùn)動(dòng)會(huì)，期末考試動(dòng)員等為主題的班會(huì)課，由班級(jí)干部輪流組織。4.堂運(yùn)用課堂運(yùn)用先學(xué)后教和小組聯(lián)動(dòng)相結(jié)合調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性興趣的培養(yǎng)十分重要小組聯(lián)動(dòng)需要班級(jí)的全體科任教師共同參與，上學(xué)期的一學(xué)期的準(zhǔn)備和實(shí)施，已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)相信在各科任老師的幫助下相信本學(xué)期的小組聯(lián)動(dòng)會(huì)進(jìn)行的更好，工作總結(jié)《我的班級(jí)管理--主任工作總結(jié)》。在這里感謝我的全體科任教師，尤其是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)科任我的這兩個(gè)科任都十分的會(huì)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)生十分愿意上語(yǔ)文數(shù)學(xué)課。每節(jié)語(yǔ)文課前都會(huì)有掌聲。三.級(jí)管理：1.抓班集體凝聚力通過(guò)一件件小事抓班級(jí)的凝聚力沒(méi)有最好只有更好大課間班級(jí)只留兩個(gè)學(xué)生值日全部參加大課間，培養(yǎng)學(xué)生毅力克服畏難情緒，從到室外站隊(duì)開(kāi)始靜立不動(dòng)，不允許亂動(dòng)養(yǎng)成規(guī)矩，做操，歸隊(duì)齊步走，開(kāi)始的時(shí)候每天做操前強(qiáng)調(diào)，做操后總結(jié)，鼓勵(lì)先進(jìn)并且批評(píng)后進(jìn)，養(yǎng)成規(guī)矩。下放權(quán)力給體育委員并且提前交給體委如何管理同時(shí)灌輸學(xué)生我們必須做的最好沒(méi)有任何理由和借口廣播操和武術(shù)操比賽全員參加比賽前體委不想讓幾個(gè)做的不好的同學(xué)參加但是為了班級(jí)的凝聚力要求全員參加并且最終獲得了第一特別鼓舞氣勢(shì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽項(xiàng)目對(duì)班級(jí)沒(méi)有要求是對(duì)于集體項(xiàng)目對(duì)全班提出

了必須進(jìn)入年段前三此同學(xué)們積極準(zhǔn)備最終取得了勝利體現(xiàn)班級(jí)的團(tuán)結(jié)過(guò)一件件小事潛移默化的讓學(xué)生體驗(yàn)到班級(jí)的強(qiáng)大形成潛意識(shí)我們必須做到最好為此我們召開(kāi)了以團(tuán)結(jié)為主題的班會(huì)和學(xué)了眾人劃槳開(kāi)大船的歌曲季我們又開(kāi)始訓(xùn)練跑操，要求學(xué)生跟上節(jié)奏，踩上鼓點(diǎn)，全班一致效果就會(huì)出來(lái)。2.習(xí)成績(jī)比賽在學(xué)習(xí)上班級(jí)開(kāi)展找對(duì)手活動(dòng)兩個(gè)人進(jìn)行pk，以前一次月考成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)自己選擇對(duì)手，對(duì)方自愿接受挑戰(zhàn)輸?shù)囊环揭o贏的一方買(mǎi)一個(gè)3的筆記本并簽字對(duì)對(duì)方表示感謝。每次考試后舉行了一節(jié)班會(huì)課，感謝自己的對(duì)手，向獲勝的一方鞠躬表示感謝同時(shí)送出筆記本并進(jìn)行下一次的挑戰(zhàn)同時(shí)寫(xiě)出挑戰(zhàn)書(shū)張貼在班級(jí)的展示自我的彩紙上這樣激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成良好的班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣和競(jìng)爭(zhēng)氛圍。3.持寫(xiě)日記開(kāi)學(xué)以來(lái)一直要求學(xué)生寫(xiě)日記開(kāi)始的時(shí)候?qū)W生都不愿意寫(xiě)并且沒(méi)有內(nèi)容可寫(xiě)于是就一遍遍的講寫(xiě)日記的好處和重要性。同時(shí)展示好的日記，批評(píng)不好的，并且自己堅(jiān)持檢查學(xué)生的日記規(guī)范學(xué)生的書(shū)寫(xiě)和寫(xiě)作的內(nèi)容鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)生內(nèi)心的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)生對(duì)班級(jí)事情的感受和想法多學(xué)生日記沒(méi)有內(nèi)容可寫(xiě)是一些日記是固定格式的還有命題的半命題的。每月初都有一個(gè)月的計(jì)劃日記，月末有本月總結(jié)日記，每星期五有本周反思總結(jié)日記每周一有班會(huì)感想日記再加上日班長(zhǎng)前計(jì)劃日記和日班長(zhǎng)后總結(jié)日記考總結(jié)反思日記和下

次月考展望日記等等周要求自少五篇日記定達(dá)到三篇，兩篇自己發(fā)揮，這樣大多數(shù)同學(xué)就有內(nèi)容可寫(xiě)了。班級(jí)的劉霜同學(xué)，是一個(gè)內(nèi)向膽小的女生，平時(shí)不愛(ài)吱聲，上課發(fā)言就連同座都聽(tīng)不清聲音十分的小在班級(jí)坐一天就好像這個(gè)人不存在似的由于他從來(lái)不吱聲也不發(fā)言開(kāi)學(xué)將近一個(gè)月一直忽視他的存在周日的時(shí)候總是請(qǐng)假回家或家長(zhǎng)來(lái)學(xué)?？此且黄沼浱嵝蚜宋宜嬖诘膯?wèn)題由于在班級(jí)中她原