幼兒園園長(zhǎng)年終工作總結(jié)匯報(bào)講話集錦7篇

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園園常年終工作總結(jié)匯報(bào)講話集錦7篇幼兒園園常年終工作總結(jié)匯報(bào)講話篇1一、園內(nèi)的工作在這一年幼兒園一共進(jìn)展了兩次的大變化，主要就是將教室與操場(chǎng)進(jìn)展了新的翻修，希望可以給到小朋友們平安而又舒適的環(huán)境，這樣才可以讓小朋友們?cè)谄渲虚_心快樂的成長(zhǎng)。這一年幼兒園又增添了不少的新朋友，新老師，更是讓美麗的校園更加的熱鬧起來(lái)。為了可以以較好的方式去促成家長(zhǎng)與小朋友之間的成長(zhǎng)，更是舉辦了屢次的親子活動(dòng)，在活動(dòng)中各位老師也是花費(fèi)了不少的心血，努力讓小朋友們都可以有更為開心的幼兒園生活。從年初開場(chǎng)我們就增強(qiáng)了老師與各位家長(zhǎng)互相間的溝通，以微信，家長(zhǎng)會(huì)等方式來(lái)將每一位小朋友在校的成長(zhǎng)過程做更多的反應(yīng)，尤其是通過視頻與照片的方式來(lái)記錄了各位小朋友在幼兒園中的成長(zhǎng)。為了增強(qiáng)小朋友的各項(xiàng)技能，各個(gè)班級(jí)都會(huì)制定相應(yīng)的家庭作業(yè)，并且讓小朋友們?cè)诩议L(zhǎng)的陪伴與幫助下去完成，更是促成小朋友與家長(zhǎng)互相之間的溝通與交流。二、下一年的方案已經(jīng)完畢的這一年，我不斷地在觀察每一位小朋友的成長(zhǎng)，更是非常真切的明白到是需要父母花費(fèi)更多的時(shí)間去陪伴，更是要在生活上去漸漸的學(xué)習(xí)更多力所能及的事情，所以我們更是會(huì)為小朋友去安排一些的活動(dòng)，努力促成互相間的成長(zhǎng)。在下一年的工作中主要還是讓小朋友們?cè)谟變簣@中開心的成長(zhǎng)，在生活上逐漸的去教誨一些新的知識(shí)，讓他們可以在生活中去更多的努力，可以有更多的成長(zhǎng)。當(dāng)然學(xué)校還是會(huì)以保證小朋友的平安為重，在各方面的平安設(shè)施上多加檢查與加固，同時(shí)加強(qiáng)各方面的保衛(wèi)，時(shí)刻都保持著警覺，防止小朋友的受傷。三、積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，豐富教職工業(yè)余文化生活為營(yíng)造一個(gè)寬松、和諧、快樂的工作環(huán)境，調(diào)動(dòng)廣闊教職工的積極性，工會(huì)配合行政積極開展節(jié)日活動(dòng)。元旦前組織全體黨員老師開展興趣體育活動(dòng)〔夾氣球、運(yùn)報(bào)紙比賽〕；三八節(jié)期間，隆重舉行慶三八興趣體育運(yùn)動(dòng)比賽。全校共X位女教職工歡聚一堂，共同聆聽學(xué)校黨支部書記所作的主題為巾幗不讓須眉，學(xué)校因你而更精彩的致辭，然后興致勃勃地參加了跳繩、呼啦圈、飛鏢、套圈、定點(diǎn)投籃等比賽工程。充分展示了現(xiàn)代女性的時(shí)尚風(fēng)采。讓廣闊女老師感受到了節(jié)日的快樂，生活的多姿，增進(jìn)了彼此的友情，感受到了自身的價(jià)值；五一節(jié)組織了本校中層管理人員和基層校園長(zhǎng)旅游，通過各種文體活動(dòng)的開展，豐富教工業(yè)余生活，進(jìn)步老師的綜合素質(zhì)。進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校精神文明建立。身為園長(zhǎng)最為重要的就是維護(hù)好幼兒園各方面的開展，主要就是做統(tǒng)領(lǐng)工作，所以我更是會(huì)在做決策之時(shí)，以每一位小朋友的成長(zhǎng)為重，更好的為每一件事做出自己的決定。我相信只要我們幼兒園的每一位員工都可以以小朋友的安康成長(zhǎng)為重，同時(shí)還有每一位家長(zhǎng)的配合，我們定是可以將每一項(xiàng)工作坐好，同時(shí)促成每一個(gè)人的更棒成長(zhǎng)。幼兒園園常年終工作總結(jié)匯報(bào)講話篇2如今的學(xué)前教育了充滿了競(jìng)爭(zhēng)，在各園的挑戰(zhàn)與開展并存的今天，我深知教育教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的根基開展。作為一名業(yè)務(wù)園長(zhǎng)，清楚感到責(zé)任的重大!尤其是每次參加教育局舉行的公、民辦園老師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教壇新秀評(píng)選，老師技能大賽、各園互相參觀學(xué)習(xí)等活動(dòng)，我的心情伴著幼兒園的現(xiàn)狀顯得非常復(fù)雜、沉重，但我一直記得要將壓力變?yōu)閯?dòng)力，從管理教務(wù)辦的各領(lǐng)域工作入手，以教研為切入口，以培訓(xùn)老師為打破口，以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為關(guān)鍵點(diǎn)，以家園開放互開工作為支撐點(diǎn)，扎實(shí)開展教務(wù)辦的各項(xiàng)活動(dòng)，不管園里有多少老師懂得我的理念或者不理解我的做法，有時(shí)候還是在持之以恒的堅(jiān)持著，因?yàn)槲沂冀K相信學(xué)前教育要遵循它的根本原那么，才能發(fā)揮長(zhǎng)期的最好的狀態(tài)，在很多狀況下改變不了的狀態(tài)使我們____為力，但只要不違犯幼兒園理念又能為學(xué)前教育提供養(yǎng)分的話我還會(huì)全力以赴的去施行。一、學(xué)期重點(diǎn)工作闡述在繁忙而又充實(shí)的一學(xué)期當(dāng)中除了進(jìn)展正常的教學(xué)工作以外還涉及到了各方面的一些內(nèi)容以下進(jìn)展簡(jiǎn)單的闡述。1、于20xx年3月1日開場(chǎng)正常進(jìn)入教學(xué)活動(dòng)狀態(tài)2、于20xx年3月11____人參加了臨夏市開學(xué)后的教育系統(tǒng)大會(huì)。3、園長(zhǎng)為教務(wù)辦裝備了供各班使用的6臺(tái)多功能擴(kuò)音器及挪動(dòng)硬盤一個(gè)，各班教室里裝置了電視、電腦、白板、觸屏多功能一體機(jī)，1在組織班級(jí)活動(dòng)，集體教學(xué)活動(dòng)等方面提供了很大的幫助，開拓了幼兒視野。4、本學(xué)期接待了州人大、市政協(xié)、市教育局組成的4組調(diào)研團(tuán)隊(duì)、對(duì)于調(diào)研后的工作在市教育局進(jìn)展了總結(jié)會(huì)議。5、市教育局通過會(huì)議制定了各園對(duì)臨夏州舉辦的牡丹藝術(shù)節(jié)提供優(yōu)秀節(jié)目一個(gè)，我園編排節(jié)目為《情系河州》通過驗(yàn)收、初評(píng)、參加比賽等各類形式榮獲臨夏市教育系統(tǒng)一等獎(jiǎng)、臨夏州少兒舞蹈大賽三等獎(jiǎng)，及指導(dǎo)老師榮譽(yù)證書、500元獎(jiǎng)金。6、于3月26日接到通知安排我園5名老師赴蘭州參加觀摩學(xué)習(xí)。安排了兩名老師在臨夏師范學(xué)校參加為期半月的幼教崗位培訓(xùn)，方案有兩名老師參加國(guó)培在合作師專的崗位培訓(xùn)。7、于4月17日組織本園老師報(bào)考教育學(xué)和心理學(xué)兩門考試，從報(bào)名收費(fèi)、照相、打印座位單進(jìn)展了全程效勞?？荚囃戤吅蟠蠹页煽?jī)不太理想，只有園長(zhǎng)兩門合格，有三位老師各合格一門，希望在以后的考試中大家要做好前期的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。8、于4月18日起由我負(fù)責(zé)、教研組長(zhǎng)執(zhí)行開展了各班的教研活動(dòng)，為家長(zhǎng)開放日做充分的前提準(zhǔn)備，四月底進(jìn)展了家長(zhǎng)開放日暨公開課教學(xué)活動(dòng)。9、本園代表民辦園接待了由關(guān)主任帶著的北師大出版社的張社長(zhǎng)及省教育廳領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于教材的回訪工作，安排了老師座談會(huì)，并提出來(lái)對(duì)新教材的一些意見。10、五月分在教務(wù)辦人員缺乏的前提下聽取了園長(zhǎng)安排，由教務(wù)辦統(tǒng)籌安排，各位老師緊張而又繁忙的排練了題材新穎的各類節(jié)目，在15個(gè)節(jié)目中選出了前四名進(jìn)展了評(píng)獎(jiǎng)，在慶六一文藝匯演中穿插了隆重的雅星建校典禮儀式。11、本人于6月22日在州教育局參加了由北京專家團(tuán)隊(duì)和各地優(yōu)秀老師組成的新課程理念培訓(xùn)會(huì)。12、本學(xué)期為了豐富區(qū)角活動(dòng)的內(nèi)容在四樓設(shè)了幼兒游戲室，希望具備有帶頭示范性的老師進(jìn)展帶著施行。13、承受了兩位來(lái)園培訓(xùn)學(xué)習(xí)的老師?！柴R相紅、馬雪娟〕實(shí)習(xí)完畢后以書面形式給他們做了實(shí)習(xí)評(píng)估，并留幼兒園一份培訓(xùn)體會(huì)。14、學(xué)期末進(jìn)展了教學(xué)才能考核及各項(xiàng)考核統(tǒng)方工作。15、負(fù)責(zé)畢業(yè)班的畢業(yè)照片、畢業(yè)證、畢業(yè)紀(jì)念品、畢業(yè)典禮儀式等各項(xiàng)工作的落實(shí)。16、各班幼兒評(píng)語(yǔ)卡的填寫和教材使用情況的統(tǒng)計(jì)。17、整理各項(xiàng)學(xué)期末的文件資料，各班級(jí)幼兒用品、老師用品等二、教育教學(xué)工作的推進(jìn)與開展1、加強(qiáng)管理，激活日常教學(xué)幼兒園教學(xué)質(zhì)量的上下與教學(xué)管理息息相關(guān)。為完善教學(xué)管理體系，使幼兒園教學(xué)正常有序。增強(qiáng)檢查力度，施行分層管理，由教研組長(zhǎng)配合管理各老師的方案審閱和方案執(zhí)行檢查工作，并充分利用骨干老師的人才資，催促、指導(dǎo)老師科學(xué)、合理地開展日常教學(xué)活動(dòng)，深化班級(jí)聽課，并以每次開會(huì)評(píng)價(jià)為契機(jī)，進(jìn)步老師責(zé)任意識(shí)，推動(dòng)老師組織教學(xué)的正規(guī)化，使我園的教學(xué)管理不斷科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)，激活了日常教學(xué)工作，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步推進(jìn)。2、擅長(zhǎng)反思，確定努力方向回憶一學(xué)期的工作，為繁忙留下了一段經(jīng)歷，一份記憶;反思各項(xiàng)工作，為新學(xué)學(xué)期的啟航揚(yáng)起新的風(fēng)帆：不斷總結(jié)經(jīng)歷，進(jìn)步管理程度。加大教研力度，進(jìn)步老師業(yè)務(wù)才能。進(jìn)步自身業(yè)務(wù)才能，努力探究教育工作的指導(dǎo)策略，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的進(jìn)步狠抓內(nèi)涵建立，提升教育質(zhì)量在“務(wù)實(shí)與靈敏兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下，不斷根據(jù)新的根底教育理念來(lái)審視和反思自己的工作，理性構(gòu)建自己的教育觀念，不斷進(jìn)步教育藝術(shù)、積累教育智慧。鼓勵(lì)老師“人人有潛力”，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作，提升教育智慧。抓重點(diǎn)老師的培養(yǎng)、重點(diǎn)領(lǐng)域的施行策略，強(qiáng)化老師專業(yè)開展過程中的詳細(xì)目的和施行步驟。引導(dǎo)老師向著優(yōu)秀老師的目的奮進(jìn)。我用明晰的目的鼓勵(lì)老師，不斷用階段性的目的引導(dǎo)老師，因?yàn)槲覀兌贾獛熓怯變簣@的重要力量，優(yōu)秀老師更是領(lǐng)頭羊。3、更新辦園理念，強(qiáng)化效勞意識(shí)。面臨開展快、競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)、要求高的幼教形勢(shì)，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷更新理念與時(shí)俱進(jìn)。在新的時(shí)代背景下，大力倡導(dǎo)老師一方面要教書育人，另一方面要有強(qiáng)烈的效勞意識(shí)。在我看來(lái)，幼兒園的生存與開展既要用過硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會(huì)信譽(yù)，更要用優(yōu)質(zhì)的效勞羸得家長(zhǎng)的滿意和支持。家長(zhǎng)是幼兒園的支持者，我園又是一所寄宿制的幼兒園表達(dá)的效勞性更強(qiáng)，更明確，對(duì)于我園各個(gè)地區(qū)的幼兒家長(zhǎng)工作都要重視，無(wú)論是本地的還是外地的，它既可載舟又可覆舟，有了廣闊家長(zhǎng)的滿意，才有可能形成良好的社會(huì)聲譽(yù);有了良好的社會(huì)聲譽(yù)，幼兒園才能不斷開展壯大?；谝陨纤枷?，我們應(yīng)不斷強(qiáng)化老師效勞意識(shí)的培養(yǎng)，引導(dǎo)老師事事、處處設(shè)身處地為家長(zhǎng)著想，為家長(zhǎng)解決后顧之憂，通過辦好一件件小事去贏得家長(zhǎng)的滿意。對(duì)我園來(lái)說(shuō)家長(zhǎng)工作的重?fù)?dān)由園長(zhǎng)所承當(dāng)著，對(duì)于老師來(lái)說(shuō)就需要做好每件效勞工作從而得到諸家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可和好評(píng)是大家努力的方向。三、老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的施行與效益、1、加強(qiáng)培訓(xùn)，促進(jìn)老師成長(zhǎng)我園老師專業(yè)程度參差不齊，為進(jìn)步老師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)才能，我將老師培訓(xùn)分三塊進(jìn)展落實(shí)。1、從開學(xué)初制定了老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)方案及內(nèi)容。2、對(duì)于新老師從崗前培訓(xùn)到上崗后發(fā)現(xiàn)問題以問題為中心點(diǎn)進(jìn)展培訓(xùn)指導(dǎo)。3、對(duì)于優(yōu)秀老師盡量提供外出培訓(xùn)時(shí)機(jī)使他們的專業(yè)才能得到更好的提升。主要采取以下形式進(jìn)展培養(yǎng)：一是加大指導(dǎo)力度。尤其是對(duì)新老師進(jìn)展隨堂聽課，跟蹤指導(dǎo)，每次聽課后，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，更注意語(yǔ)重心長(zhǎng)的幫助和耐心指導(dǎo)，力求使老師通過課堂理論進(jìn)步根本功。二是加大園本培訓(xùn)力度。以園為本，開展自培活動(dòng)，充分利用老老師的人才資，采取有經(jīng)歷的老師帶班指導(dǎo)的形式，形成老帶新，強(qiáng)帶弱的良好氣氛。三是重視群體素質(zhì)的進(jìn)步。為使老師獲得專業(yè)成長(zhǎng)，為老師搭建學(xué)習(xí)、鍛煉、展示的平臺(tái)，開展制作教具活動(dòng)、游戲演練活動(dòng)，環(huán)境布置評(píng)比、月任務(wù)評(píng)價(jià)等活動(dòng)，鼓勵(lì)老師，通過各項(xiàng)活動(dòng)優(yōu)秀老師脫穎而出。2、培訓(xùn)學(xué)習(xí)效果簡(jiǎn)述本學(xué)期分理論學(xué)習(xí)和技能學(xué)習(xí)，由于諸多事情的耽誤，學(xué)期初所安排的方案沒能全項(xiàng)完成，只完成了其中重要的幾局部，從理論學(xué)習(xí)的效果來(lái)講老師對(duì)許多的專業(yè)術(shù)語(yǔ)有了一定的理解，老師語(yǔ)言才能有了很大的進(jìn)步，對(duì)于《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲幼兒開展指南》有了一定的理解，對(duì)于幼兒園的性質(zhì)和教育原那么有了相應(yīng)的認(rèn)識(shí)，對(duì)本來(lái)很生疏的新課程整合教材的5大領(lǐng)域有了很高的認(rèn)識(shí)，在專業(yè)技能方面本次參加考核的11位老師都是從不懂琴法，不會(huì)彈琴到如今的9位老師能純熟彈唱歌曲進(jìn)展授課是各位老師的一大打破，本來(lái)不擅長(zhǎng)計(jì)算機(jī)的老師在學(xué)習(xí)和探究的過程中制作課件充分的利用一體機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)展授課，在美術(shù)、體育游戲、手工各方面都有了一定的進(jìn)步，從剛開場(chǎng)害怕組織戶外游戲活動(dòng)——如今擅長(zhǎng)組織戶外游戲活動(dòng)——活動(dòng)組織效果佳，幼兒非常開心樂于主動(dòng)參與。這些都是一步步實(shí)現(xiàn)的，作為一名業(yè)務(wù)園長(zhǎng)我多么希望有一支專業(yè)化的老師團(tuán)隊(duì)發(fā)揮最好的工作狀態(tài)，也許這就是個(gè)愿景，但我希望也能通過我和老師們的共同努力而到達(dá)一種程度。四、通過各項(xiàng)銜接工作積累經(jīng)歷繁忙的工作讓我們過的充實(shí)而又繁忙，多項(xiàng)工作的融會(huì)貫穿讓我們學(xué)會(huì)了如何理順各項(xiàng)工作，相信經(jīng)歷是我們最為珍貴的知識(shí)，除了管理本部門工作以外園長(zhǎng)為了讓各部門團(tuán)結(jié)一致會(huì)安排一些需要協(xié)商，需要各部門配合的工作，使其全力以赴的完成各項(xiàng)任務(wù)，每項(xiàng)工作都需要及時(shí)的進(jìn)展總結(jié)，在總結(jié)和積累的過程中我們要時(shí)刻記得學(xué)習(xí)，以專業(yè)知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，不管有多忙都要關(guān)注一下“中國(guó)學(xué)前教育網(wǎng)”“中國(guó)西部幼教網(wǎng)”“臨夏市教育信息網(wǎng)”等相關(guān)網(wǎng)站，理解學(xué)前教育開展動(dòng)態(tài)。在做好自己部門的各項(xiàng)工作以外還要承當(dāng)各部門的銜接調(diào)配工作，作為一名業(yè)務(wù)園長(zhǎng)不是一個(gè)職務(wù)，而是一種職業(yè)，假如是一種職業(yè)，就必須有更多的知識(shí)和才能，把握各方面的信息，必須不斷更新思想觀念和教育理念，具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，才能不被劇烈的競(jìng)爭(zhēng)所淘汰。然而，我卻深感自己是如此的貧乏，因此，對(duì)自己提出：知識(shí)要向更專業(yè)化領(lǐng)域拓展，于是，常在工作之余，學(xué)習(xí)《幼教博覽》、《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》等書籍，每當(dāng)閱讀到精彩之處，對(duì)照自己的工作，尋找差距，努力探究新的教育觀念與教育形式，并在指導(dǎo)過程中得以運(yùn)用，不斷進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)程度。教育需要執(zhí)著的精神，管理需要不斷的創(chuàng)新。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入到幼兒園教育效勞工作中。以自己僅有的才能做好教務(wù)辦的各項(xiàng)管理工作，這還需要園領(lǐng)導(dǎo)的支持及引導(dǎo)和各位老師的積極協(xié)助和配合。幼兒園園常年終工作總結(jié)匯報(bào)講話篇3一年來(lái),我園在市教育體育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體老師齊心協(xié)力，緊緊圍繞“讓更多的孩子承受更好的教育”這“一個(gè)主題”，始終堅(jiān)持一個(gè)理念，突出抓好兩項(xiàng)重點(diǎn)，全力打造三個(gè)滿意。進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境,全面提升老師素質(zhì)，圓滿完成了本學(xué)期制定的各項(xiàng)工作方案，現(xiàn)把本學(xué)期工作情況匯報(bào)如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)步老師專業(yè)素質(zhì)我們始終把加強(qiáng)全體教職工素質(zhì)建立牢牢抓在手上，突出做到了“三個(gè)強(qiáng)化”。1、強(qiáng)化師德建立。我園倡導(dǎo)講奉獻(xiàn)、比成績(jī)、樂創(chuàng)新，根據(jù)幼兒園工作實(shí)際，在全體老師中開展了“六無(wú)六多”優(yōu)質(zhì)效勞承諾，〔無(wú)反鞋、無(wú)錯(cuò)扣、無(wú)亂發(fā)、無(wú)散鞋帶、無(wú)長(zhǎng)指甲、無(wú)褲腳著地，多一份關(guān)愛、多一些微笑、多一點(diǎn)寬容、多一聲贊揚(yáng)、多一分理解、多一份希望〕效勞質(zhì)量得到了很大提升。襲愛華老師做為優(yōu)秀幼兒老師代表參加了教育系統(tǒng)慶七一優(yōu)秀黨員事跡報(bào)告會(huì)。2、強(qiáng)化業(yè)務(wù)建立。一是大力開展園本教研活動(dòng)。4月組織了老師觀摩教學(xué)研討活動(dòng)，18位老師獲得園級(jí)優(yōu)質(zhì)課，2位老師參加了濟(jì)南市幼兒老師優(yōu)質(zhì)課和教學(xué)能手評(píng)比，分別榮獲濟(jì)南市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、濟(jì)南市教學(xué)能手稱號(hào)。有5位老師獲濟(jì)南市電教優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，1人獲山東省電教優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。老師們?cè)趨⑴c、理論、反思中，極大進(jìn)步了專業(yè)化程度。二是開展了優(yōu)秀老師支教、送教活動(dòng)。我園選派4名優(yōu)秀老師赴鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園支教，為7處中心幼兒園送課共14人次.開展了幫扶垛莊中心幼兒園的活動(dòng)，充分發(fā)揮了我園示范帶動(dòng)作用，促進(jìn)了農(nóng)村幼兒園管理程度和教學(xué)質(zhì)量的提升。3、強(qiáng)化課題研究。本學(xué)期我園認(rèn)真組織了濟(jì)南市十二五規(guī)劃課題《基于幼兒園理論的老師開展性評(píng)價(jià)研究》和三個(gè)章丘市十二五規(guī)劃課題的研究工作。我園老師在幼兒教育專業(yè)期刊正式發(fā)表論文5篇。二、更新育人理念，全面促進(jìn)幼兒和諧開展我園堅(jiān)持愛心教育，以兒童開展為本的宗旨，在各項(xiàng)活動(dòng)中促進(jìn)幼兒全面和諧開展1、重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣。我園本著一日活動(dòng)皆教育的理念，通過小禮儀接待員、小值日生、小監(jiān)視員等活動(dòng)鍛煉進(jìn)步了孩子的生活自理才能、養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。2、基于幼兒的開展，開展豐富多彩的活動(dòng)。本學(xué)期成功組織了六一慶賀活動(dòng)。根據(jù)孩子年齡段的不同，小班組織了“大手牽小手”親子游園會(huì)，活動(dòng)歷時(shí)2天，近500名幼兒和家長(zhǎng)參與活動(dòng)。中班組織了“書香潤(rùn)童年”讀書月系列活動(dòng)。大班組織了“秀出我的精彩”才藝比賽，讓幼兒度過了一個(gè)快樂、有意義的六一兒童節(jié)。我園組織了大班幼小銜接系列活動(dòng)，邀請(qǐng)小學(xué)老師進(jìn)課堂，大班幼兒參觀小學(xué)，畢業(yè)典禮活動(dòng)，各項(xiàng)活動(dòng)基于大班幼兒的年齡特點(diǎn)，為幼兒順利進(jìn)入小學(xué)做了充分準(zhǔn)備。3、努力做好家長(zhǎng)工作。我園充分利用幼兒園網(wǎng)站、家教園地、班級(jí)博客、家長(zhǎng)QQ群、家長(zhǎng)委員會(huì)等形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通交流。先后3次向家長(zhǎng)發(fā)放問卷，征求家長(zhǎng)對(duì)我園各項(xiàng)工作的意見和建議，親密了家園關(guān)系，贏得了家長(zhǎng)對(duì)我園工作的信任與支持。三、抓牢平安衛(wèi)生，保障幼兒安康開展1.平安檢查常規(guī)化。幼兒平安重于泰山，我們從思想上高度重視平安工作，努力做好人防、物防、技防。本學(xué)期分別接待省市各類平安檢查5次，開展了消防知識(shí)講座、平安疏散演習(xí)，傳達(dá)室安裝了110聯(lián)動(dòng)一鍵報(bào)警器和校園周邊監(jiān)控器，一系列措施為孩子的安康成長(zhǎng)“護(hù)航”，贏得了家長(zhǎng)的普遍信任。2.衛(wèi)生保健制度化。我園嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》，邀請(qǐng)山東省兒保所專家來(lái)園進(jìn)展安康知識(shí)講座。每班配發(fā)了電子體溫測(cè)量?jī)x，嚴(yán)格做好晨檢工作，及時(shí)理解幼兒身體狀況，堅(jiān)持消毒制度，有效預(yù)防了各種傳染疾病的發(fā)生。3.膳食營(yíng)養(yǎng)科學(xué)化。我園嚴(yán)把食品衛(wèi)生平安關(guān)。本學(xué)期幼兒食堂榮獲了章丘市餐飲效勞食品平安示范單位，7月又在濟(jì)南市公布首批1193家餐飲效勞單位食品平安監(jiān)視量化分級(jí)結(jié)果中，榮獲優(yōu)秀〔A級(jí)〕笑臉臉譜的優(yōu)異成績(jī)。四、加大宣傳力度，提升品牌影響力本學(xué)期我園加大宣傳力度，及時(shí)把幼兒園組織的特色活動(dòng)通過各級(jí)媒體進(jìn)展宣傳，其中章丘市電視臺(tái)為我園制作了3期《百姓百情》專題節(jié)目，章丘新聞宣傳3次，山東省學(xué)前教育網(wǎng)發(fā)表稿件35篇，今日章丘6篇，濟(jì)南時(shí)報(bào)2篇，6月組織了學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，發(fā)放宣傳材料2000份，我園在山東省十佳幼兒園宣傳開放周里迎接了來(lái)自濟(jì)南、泰安等8個(gè)地市及我市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園200多名老師的參觀學(xué)習(xí)。澳大利亞南舉政府的2名學(xué)前教育專家來(lái)我園參觀考察了2次，另我園還接待了濟(jì)南齊魯師范學(xué)院76名師生的實(shí)習(xí)，與一職專學(xué)前教育專業(yè)建立合作辦學(xué)單位，充分發(fā)揮了我園在全市學(xué)前教育戰(zhàn)線的指導(dǎo)作用。今后工作中，在章丘教育蓬勃開展的背景下，我園整個(gè)團(tuán)隊(duì)將不斷改革創(chuàng)新，打造高品質(zhì)幼兒教育。將新挑戰(zhàn)、新壓力轉(zhuǎn)化成新時(shí)機(jī)與新開展，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)幼兒園新一輪的輝煌！幼兒園園常年終工作總結(jié)匯報(bào)講話篇4本學(xué)年，我園在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)心指導(dǎo)下，全體教職工齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的原那么，通過平安教育，增強(qiáng)了幼兒自我防護(hù)才能。通過齊抓共管，營(yíng)造了全園教職工關(guān)心和支持幼兒園平安工作的場(chǎng)面。這學(xué)期，我們?cè)谄桨补芾砩锨笳?，在平安教育上?wù)實(shí)，全力營(yíng)造了和諧社會(huì)、和諧教育的良好氣氛，為了使幼兒身心得到更好的開展，確保幼兒的平安，使幼兒形成初步的平安意識(shí)，對(duì)平安工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格管理，明確責(zé)任，抓好幼兒園平安工作1。平安是幼兒園永久的主題。抓平安是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的頭等大事，平安工作重在落實(shí)，要落實(shí)在每個(gè)人的思想上，更要落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中。為此，幼兒園實(shí)行了平安工作人人齊抓共管的場(chǎng)面，并且專門設(shè)立一名副園長(zhǎng)詳細(xì)負(fù)責(zé)平安工作。要求各崗位教職工在上班下班前必須將所自己管轄的區(qū)域進(jìn)展平安檢查，待每一環(huán)節(jié)確認(rèn)平安無(wú)誤前方可上崗或離崗。每天平安小組人員進(jìn)展平安巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改上報(bào)，并認(rèn)真做好平安檢查記錄，實(shí)在將平安工作做扎實(shí)。2。幼兒園始終堅(jiān)持平安第一，預(yù)防為主的方針。這學(xué)年，我們主要在平安管理中突出重點(diǎn)，堅(jiān)持開展平安教育和培訓(xùn)工作，通過有方案、有組織的多種形式的平安教育，使全體教職工認(rèn)識(shí)到平安直接關(guān)系到幼兒園的生死存亡，直接關(guān)系到幼兒園在社會(huì)中的地位和聲譽(yù)，沒有平安保障，就談不上任何工作。從而在思想上、行動(dòng)上形成共識(shí)。通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和實(shí)際演練、操作，使全體教職工在掌握平安知識(shí)、進(jìn)步平安意識(shí)的同時(shí)增強(qiáng)了對(duì)平安設(shè)備、設(shè)施的感性認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化了平安意識(shí)，真正做到了臨場(chǎng)不亂，報(bào)警不慌，進(jìn)步了全體教職工對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)急才能，為幼兒園保教工作的開展提供了平安保證。3。不斷建立健全、修改、完善幼兒園各項(xiàng)平安制度，增強(qiáng)平安防范，注重平安管理制度化。搞好幼兒園平安工作主要是做好日常生活中的平安防范問題，建立健全檢查和管理制度。成立平安管理小組，由園長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng)，副園長(zhǎng)和保健老師、信息員段長(zhǎng)為成員，各成員分清職責(zé)，層層簽訂平安目的責(zé)任書，明確平安責(zé)任，強(qiáng)化平安責(zé)任心。每周一按時(shí)進(jìn)展例會(huì)，并對(duì)平安情況總結(jié)分析^p，每月召開平安工作專題研討會(huì)，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理，使平安工作做到萬(wàn)無(wú)一失。4。堅(jiān)持定期不定期進(jìn)展平安排查工作：每月，平安管理小組都會(huì)在園長(zhǎng)的帶著下，排查幼兒園的平安隱患，平安小組人員每天排查園內(nèi)各種設(shè)施、設(shè)備、活動(dòng)場(chǎng)地、大型玩教具、器械、護(hù)欄、門窗、電、開關(guān)、煤氣灶等的平安狀態(tài)，排查滅火設(shè)施(滅火器是否過期)及報(bào)警裝置及平安情況和放置位置及完好使用狀態(tài)情況，排查應(yīng)急通道是否暢通等，以確保出現(xiàn)緊急情況時(shí)，可及時(shí)獲得外來(lái)援助等，從而確保平安工作順利進(jìn)展。二、高度重視平安工作，進(jìn)步教職工和幼兒的平安意識(shí)我園高度重視平安工作，定期對(duì)全體教職工進(jìn)展平安教育，增強(qiáng)教職工的責(zé)任感。并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種平安教育、平安檢查等文件，通過學(xué)習(xí)，讓大家明確到平安工作是人命關(guān)天的大事，平安工作人人有責(zé)，使教職工在思想上對(duì)平安工作高度重視。組織教職工學(xué)習(xí)報(bào)刊、雜志、媒體報(bào)道的各類事故、案例，分析^p產(chǎn)惹事故的原因，進(jìn)展討論評(píng)述，除了少數(shù)不可預(yù)測(cè)的突發(fā)事件外，幼兒園很多事故主要還是當(dāng)事者責(zé)任心不強(qiáng)造成的，讓大家認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任重大，要引以為戒，加強(qiáng)責(zé)任心才能杜絕事故的發(fā)生。本學(xué)期，我們共進(jìn)展了兩次消防平安演練，兩次地震應(yīng)急演練，觀看交通平安視頻、預(yù)防溺程度安微電影《殤》，邀請(qǐng)交警大隊(duì)教誨員來(lái)園給教職工和幼兒進(jìn)展交通平安講座，通過講座和演練大大的進(jìn)步了教職工和幼兒的平安意識(shí)。幼兒園園常年終工作總結(jié)匯報(bào)講話篇5園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂，這一年回頭看看，我感到非常欣慰。雖然說(shuō)不上創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī)，但我立足于本職崗位，推動(dòng)幼兒園開展又上了一個(gè)新的臺(tái)階，推動(dòng)老師們的教育教學(xué)程度又提升到了一個(gè)新的層次。我努力探究以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法，在不斷的理論與探究中，無(wú)論是辦園條件、管理程度、師資建立，還是保教質(zhì)量、幼兒開展都獲得了顯著成效。下面我以點(diǎn)滴工作體會(huì)求正于同仁。一年來(lái)，在上級(jí)教育主管部門和校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在各基層校園長(zhǎng)和全體教職工的大力支持下，本人立足崗位，認(rèn)真履行工作職責(zé)，積極協(xié)助校長(zhǎng)抓好分管的幼教、后勤及工會(huì)工作，現(xiàn)簡(jiǎn)要匯報(bào)一年來(lái)的工作情況：一、政治思想方面1、學(xué)會(huì)溝通和傳達(dá)分園負(fù)責(zé)很大一塊任務(wù)就是做好溝通和傳達(dá)工作，如何做好“傳話筒”，把幼兒園的精神傳到達(dá)每一位教職工心里，是我在分園工作中一直在貫徹和始終在做的事情。2、回絕猜想、增進(jìn)透明度很多事情總是因?yàn)椴焕斫舛a(chǎn)生誤會(huì)和分歧，因此如何讓老師理解你，理解這件事情的詳細(xì)經(jīng)過是解決問題的關(guān)鍵。每個(gè)人不需要去猜想，因?yàn)槟阋呀?jīng)知道事情的安排或者參與到詳細(xì)的活動(dòng)中了，你是活動(dòng)的籌劃者、參與者，你還有什么可以猜想的呢？3、增進(jìn)理解、表達(dá)情感記得在一本雜志上看到過這樣一個(gè)測(cè)試，讓一些人在自己愛人面前表達(dá)情感，不能說(shuō)話，只能用表情和眼神。測(cè)試前他們猜想應(yīng)該很容易讓對(duì)方明白自己表達(dá)的情感。但是結(jié)果卻讓人很意外，“滿含愛意”的表情被誤認(rèn)為：發(fā)愣、生氣、考慮、想罵人等。這樣的測(cè)試讓我想到，在工作中我們也要學(xué)會(huì)表達(dá)。要把對(duì)方想象成被測(cè)試者，他們不知道你的表情和行動(dòng)說(shuō)明什么，因此你必需要讓他們明白，的方法就是直接把你的感受說(shuō)出來(lái)。我也鼓勵(lì)幼兒園其他教職工要學(xué)會(huì)表達(dá)情感，對(duì)同事的關(guān)心和問候說(shuō)出來(lái)，不滿和疑問說(shuō)出來(lái)，強(qiáng)過在背后發(fā)牢騷。二、幼兒園的工作1、落實(shí)了各項(xiàng)制度，使幼兒園的工作正常化、秩序化制度的落實(shí)是保障幼兒園正常、有序開展的前提。有些制度已經(jīng)存在，但是在真正施行時(shí)有遺忘。因此真正解讀制度，細(xì)化制度，是我們?cè)谶@學(xué)期中的重點(diǎn)。如：重新明確和細(xì)化了保育員一日工作流程；維修制度的申報(bào)和檢驗(yàn)人員，公共場(chǎng)地包干制度，平安制度，節(jié)約制度，年紀(jì)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，班主任負(fù)責(zé)制等。這些制度的細(xì)化讓教職工們有章可循，更明確自己該怎么做。2、加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大影響由于我們分園坐落在xx村內(nèi)，因此我們?cè)谏鐓^(qū)廣場(chǎng)組織了豐富多彩的活動(dòng)：參與蔚斗片個(gè)體幼兒園的文娛演出，組織了“慶五一、迎六一”社區(qū)演出活動(dòng)及畫展，0—3周歲的親子活動(dòng)等。在家長(zhǎng)方面我們也有目的的進(jìn)展宣傳活動(dòng)：組織家長(zhǎng)進(jìn)展親子活動(dòng)，邀請(qǐng)參加大班的畢業(yè)匯報(bào)演出等。正是在這些活動(dòng)中我們開發(fā)區(qū)幼兒園的口碑越來(lái)越好，更多的人認(rèn)同了我們的辦園理念想把自己的孩子送到我們幼兒園來(lái)。三、教育教學(xué)方面1、主題墻的研討活動(dòng)貫穿整個(gè)學(xué)期。2、老師開課、評(píng)課活動(dòng)重點(diǎn)明確重點(diǎn)：老師自己的想法、存在的缺乏、可以借鑒的地方。通過開課和評(píng)課，老師們更深化的認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)對(duì)孩子產(chǎn)生的影響是深遠(yuǎn)的，為了不誤人子弟，老師必須嚴(yán)格要求自己。3、抓分園特色：美術(shù)繼上學(xué)期在社區(qū)進(jìn)展幼兒畫展，本學(xué)期我們又在社區(qū)進(jìn)展了畫展。和上次相比，這次的形式更為豐富。〔1〕畫種豐富：蠟筆畫、水粉畫、刮臘畫、噴繪畫、線描畫、印染畫、紙工等?！?〕裝飾花心思：在背景的裝飾上老師們動(dòng)了很多腦筋，如在水粉上加上亮粉等，把孩子們的畫提煉得更有特色了。四、后勤保障方面1、門衛(wèi)工作何師傅工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，除了把好門衛(wèi)關(guān)，他還兼任很多工作。咨詢接待、報(bào)名、平安和維修檢查、運(yùn)送物品、廚房幫助等。正是有了這樣愛園如家的門衛(wèi)，我們感到很放心，沒有后顧之憂。2、食堂工作分園食堂只有兩名工作人員，要負(fù)責(zé)全園200多名幼兒和教職工的伙食，工作強(qiáng)度可想而知。但是兩位工作人員任勞任怨，融洽合作，從沒有怨言，保證了全園幼兒和教職工的伙食，吃得安心、放心。3、保育、保健工作本學(xué)期由于參加了新的保育員，學(xué)期初在保健負(fù)責(zé)吳燕的牽頭下，重新細(xì)化了保育員一日工作流程，使保育員在工作中可以明確自己該做的事情。整體班級(jí)工作較好，可以保持班級(jí)的整潔、衛(wèi)生。在處理幼兒園大型活動(dòng)時(shí)，也發(fā)生過和班級(jí)事情相沖突，但在一次次的教育中，很多保育員可以認(rèn)識(shí)到要從幼兒園的大局出發(fā)，先共同完成幼兒園的“大事情”，再去做班級(jí)的“小事情”。如今保育員們已經(jīng)可以很好的協(xié)調(diào)自己的工作。幼兒園園常年終工作總結(jié)匯報(bào)講話篇6的幼兒園和我們老師也在成長(zhǎng)著，我們的教學(xué)理念和我們的教育經(jīng)歷也在日益豐富。這學(xué)期我園根據(jù)洪山區(qū)教委的工作方案，幼兒園的學(xué)期教育方案，結(jié)合本園工作，從加強(qiáng)老師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)入手，圍繞區(qū)二級(jí)合格幼兒園的檢查工作，全園上下團(tuán)結(jié)一心，使我園順利通過二級(jí)合格幼兒園的檢查工作，幼兒園的各項(xiàng)工作受到區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)、榮獲區(qū)級(jí)20xx學(xué)年目的管理先進(jìn)單位。在鄒曉燕老師的指導(dǎo)下，幼兒美術(shù)作品參加武漢市社區(qū)文化書畫比賽，我園姜一塵小朋友獲得一等獎(jiǎng)、李晨棲小朋友獲得三等獎(jiǎng)，為七一七幼兒園帶來(lái)了榮譽(yù)，幼兒園所獲得的成績(jī)離不開大家共同的努力，家園共同的配合，使我們幼兒園的教育教學(xué)程度有了不斷的進(jìn)步?？偨Y(jié)我們工作中的成績(jī)，尋找我們工作中的缺乏，有待我們的工作更加日趨完善。一、加強(qiáng)日常的教學(xué)的管理1、我們大家清醒認(rèn)識(shí)到，傳統(tǒng)的教育理念，老師的素質(zhì)等是困擾我們開展的重要因素。這學(xué)期我們結(jié)合二級(jí)合格幼兒園的檢查工作和幼兒園教育教學(xué)的推門活動(dòng)，引導(dǎo)老師從教育行為轉(zhuǎn)化為新的教育理念。我們組織老師把日常的...的教學(xué)活動(dòng)中存在的問題提出來(lái)，共同討論解決的方法，讓老師學(xué)會(huì)自我反思、自覺地改良工作，對(duì)老師的備課和觀察筆記、話題討論等活動(dòng)，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)展反應(yīng)，，使老師在日常的...的工作中進(jìn)一步地轉(zhuǎn)變教育觀念。2、加強(qiáng)日常的...的保教工作的催促與指導(dǎo)，堅(jiān)持每周進(jìn)班聽課，重點(diǎn)培養(yǎng)年輕新老師，指導(dǎo)年輕老師怎樣使用教材，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改良，幫助她們更快地適應(yīng)教學(xué)崗位，在各個(gè)班級(jí)設(shè)立以老帶新的互助活動(dòng)，我園老老師在工作中以身作那么，保持良好的工作常規(guī)、有創(chuàng)新的教學(xué)理念，為年輕老師樹立好的典范，為了讓年輕老師更快適應(yīng)教學(xué)崗位，她們手把手地向年輕老師傳授自己多年的工作經(jīng)歷，年輕老師通過她們自己的努力，在幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)中，充分展示了她們的才華，年輕老師有了明顯的進(jìn)步，表現(xiàn)突出的老師有邢麗媛、于翼、高爽。3、我們派送兩名骨干老師定期參加教委培訓(xùn)，組織年輕老師走出去參觀姊妹園的教學(xué)觀摩活動(dòng)和專家講座、研討活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，把姊妹園的教育經(jīng)歷帶回推廣，組織老師對(duì)自身工作進(jìn)展反思，大家積極討論新的教育經(jīng)歷，進(jìn)步老師的說(shuō)課程度，積累教學(xué)經(jīng)歷。二、加強(qiáng)教育教學(xué)的研究尊重幼兒身心開展和學(xué)____點(diǎn)，我們老師結(jié)合幼兒的個(gè)體差異，選擇幼兒合適的內(nèi)容，嘗試新穎、與眾不同、富有個(gè)性的教學(xué)方法和手段。我園李娜老師、鄒曉燕老師大膽嘗試網(wǎng)絡(luò)新科技，把日常的...的工作中個(gè)人觀點(diǎn)和積累的教學(xué)經(jīng)歷，利用業(yè)余時(shí)間建立個(gè)人博客網(wǎng)站，向家長(zhǎng)同行老師共同討論幼兒教育話題，她們把所學(xué)的知識(shí)與園內(nèi)老師共同分享，指導(dǎo)全園老師如何制作教育網(wǎng)站，利用下班時(shí)間把年輕老師帶回家中親手教她們絡(luò)知識(shí)，在她們的幫助下，大家理解一些網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。班級(jí)建立了教育博客網(wǎng)站、吸引大局部幼兒家長(zhǎng)和同行老師們的一致好評(píng)，擴(kuò)大和宣傳了七一七幼兒園的社會(huì)影響力。合理使用新教材，我園各個(gè)班級(jí)存在著比擬明顯個(gè)體上的年齡差異和幼兒不同才能上的差異，班級(jí)教材的使用都向上進(jìn)步了一層，給老師帶來(lái)了一些教學(xué)上的困難。例如大一班幼兒學(xué)前班教材內(nèi)容比擬淺，大二班、中班和小班教材增加了一定的難度，但是老師們想方法克制了各種困難，施展了各種教學(xué)方法和教學(xué)手段。針對(duì)大一班教材的情況的，兩個(gè)老師借助一些輔導(dǎo)教材，幫助幼兒擴(kuò)大知識(shí)面，進(jìn)步幼兒的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)工作受到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。大二班、中班和小班老師，針對(duì)幼兒的學(xué)____點(diǎn)不斷探究幼兒開展規(guī)律。開學(xué)初，放慢教學(xué)進(jìn)度，幫助幼兒吸收和，定期向家長(zhǎng)宣傳學(xué)期工作方案，月、日教學(xué)方案，及時(shí)把所學(xué)的兒歌、故事、歌曲向家長(zhǎng)展示，溫馨提示、科學(xué)等通過宣傳途徑到達(dá)家園同步，讓家長(zhǎng)和幼兒、老師共同成長(zhǎng)。這學(xué)期各個(gè)班級(jí)根據(jù)幼兒的認(rèn)知程度和幼兒興趣特點(diǎn)，建立了課題研究方案，在日常的...的的教學(xué)工作中施行教育內(nèi)容。大一班課題“讓幼兒學(xué)會(huì)復(fù)述故事，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言的表達(dá)才能”、大二班課“幼兒朗讀才能的培養(yǎng)與研究”、中班課題“讓閱讀成為孩子的一種樂趣”、小班課題“幼兒在游戲活動(dòng)中主動(dòng)學(xué)習(xí)”，各個(gè)班級(jí)從課題確實(shí)立、方案、選材、施行過程貫穿到日常的...的教學(xué)活動(dòng)中。為了豐富教育活動(dòng)，老師們收.與課題有關(guān)資料、準(zhǔn)備了故事圖片、字寶寶樂園、圖書、游戲頭飾等豐富教學(xué)活動(dòng)，在教育過程中做到了循序漸進(jìn)地挖潛幼兒的各種潛能，讓幼兒通過教研活動(dòng)培養(yǎng)語(yǔ)言講述、閱讀、朗讀多方面的表達(dá)才能，例如：大一班老師教幼兒用情感體驗(yàn)故事人物的情感，續(xù)編圖片故事的結(jié)尾局部，幼兒通過老師的培養(yǎng)，幼兒喜歡講述、幼兒口語(yǔ)才能有了明顯的進(jìn)步。大二班老師教幼兒“形象認(rèn)識(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”理解人物性格，變換語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)、教幼兒學(xué)會(huì)有聲有色的朗讀兒歌、表演故事等，讓幼兒學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)，尋找朗讀過程中的缺乏，不斷進(jìn)步幼兒的朗讀技能。中班老師為了培養(yǎng)幼兒的閱讀樂趣，為孩子提供一些幼兒喜歡的故事、圖書、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境，教幼兒學(xué)習(xí)閱讀的方法，糾正一些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣、把被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)地學(xué)習(xí)，幼兒在老師的幫助下，幼兒的閱讀程度和學(xué)習(xí)習(xí)慣有了進(jìn)步。小班老師，開學(xué)初，老師們用游戲活動(dòng)穩(wěn)定幼兒入園情緒，用游戲活動(dòng)教幼兒學(xué)會(huì)生活的、交往、個(gè)人懇求等多種才能，幼兒通過一學(xué)期老師的培養(yǎng)，幼兒獨(dú)立生活的才能、語(yǔ)言表達(dá)才能、認(rèn)知才能都有了明顯的進(jìn)步，經(jīng)常聽到家長(zhǎng)議論孩子的進(jìn)步，感謝老師所付出的努力。三、家園共育、進(jìn)步保教效勞程度這學(xué)期，幼兒園開展了豐富的家園活動(dòng)，學(xué)期初向家長(zhǎng)展示公開課教學(xué)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與評(píng)議老師的教育活動(dòng)，肯定教學(xué)成績(jī)，指出存在的問題，給幼兒園今后開展提出希望。今年“六一”家園開放活動(dòng)各個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備的文藝節(jié)目、幼兒畫展質(zhì)量比往年做的好，這些工作真是離不開每個(gè)老師的辛勤的勞動(dòng)，表達(dá)我們老師的創(chuàng)新理念，我們收到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和幼兒家長(zhǎng)的一致好評(píng)，學(xué)期末、我們向家長(zhǎng)發(fā)放問卷調(diào)查活動(dòng)，發(fā)放95份調(diào)查表，收回52份，家長(zhǎng)的反應(yīng)信息我們進(jìn)展了綜合分析^p、幼兒園保教工作有90％以上家長(zhǎng)比擬滿意，幼兒的生活的習(xí)慣和幼兒安康家長(zhǎng)比擬放心，今年幼兒體檢各項(xiàng)安康指標(biāo)100％達(dá)標(biāo)，獲得了良好的成效，離不開全園保教職工的共同努力。這學(xué)期的工作即將完畢，我園的保教工作還存在一些缺乏的地方，家長(zhǎng)期待我們的工作有待進(jìn)一步的完善。1、幼兒園加強(qiáng)外部環(huán)境和教育設(shè)施的改善。2