幼兒園保教工作計(jì)劃大班范文大全合集(5篇)

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園保教工作方案大班合集(5篇)按照單位的一貫工作要求，我們要為新的目的和方案開場(chǎng)做方案了。工作方案是在一定時(shí)期內(nèi)所應(yīng)完成的任務(wù)和應(yīng)到達(dá)的工作指標(biāo)。一篇屬于自己的工作方案要怎么寫呢？下面是編輯精心搜集整理，為你帶來(lái)的幼兒園保教工作方案大班，歡送大家閱讀，分享給身邊的人！幼兒園保教工作方案大班【篇1】一、生活：剛開學(xué)，孩子們不適應(yīng)幼兒園生活，不愿意參加集體活動(dòng)，不會(huì)與同伴交往。80%的孩子不能區(qū)分自己和幼兒園的物品，把別人玩具帶回家。獨(dú)立生活才能差，自理才能也差，需要不斷的培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣，和獨(dú)立進(jìn)餐習(xí)慣，讓幼兒學(xué)會(huì)使用小勺。能獨(dú)立地處理大小便，會(huì)請(qǐng)大人幫助并能知道有大小便會(huì)告知大人。二、運(yùn)動(dòng)：由于幼兒年齡小，根本動(dòng)作開展的不夠協(xié)調(diào)，需要繼續(xù)開展。能讓幼兒體驗(yàn)在自然環(huán)境中活動(dòng)的樂趣。能隨意地活動(dòng)身體。三、學(xué)習(xí)：由于大多數(shù)幼兒沒上過托兒所，在家中教育又不重視。在認(rèn)識(shí)方面才能差，動(dòng)作不協(xié)調(diào)，害怕單獨(dú)上下樓梯。只有個(gè)別幼兒認(rèn)識(shí)一些常見的顏色和一些簡(jiǎn)單的圖形，物體。幼兒口齒也不清，不愿意說(shuō)話，不會(huì)說(shuō)普通話，也聽不懂普通話，鄉(xiāng)音重。在藝術(shù)表現(xiàn)方面，有許多幼兒會(huì)在聽到音樂時(shí)，作些相應(yīng)的動(dòng)作：如跳、扭動(dòng)身體，拍手，笑等等動(dòng)作。但是，還是有一局部幼兒對(duì)音樂不感興趣，坐在那兒沒有反響。在美術(shù)表現(xiàn)方面，是處于涂鴉階段。四、存在缺乏：幼兒新入園，需盡快穩(wěn)定情緒，使其適應(yīng)幼兒園集體生活。孩子們年齡偏小，依賴性強(qiáng)，需進(jìn)步生活自理才能及動(dòng)手操作才能。個(gè)別孩子注意力不集中，時(shí)常分開集體。不知到自己的行為會(huì)影響到同伴。對(duì)個(gè)別幼兒的口語(yǔ)表達(dá)才能、交往才能、膽量等方面，都需要不斷加強(qiáng)。幼兒園保教工作方案大班【篇2】上學(xué)期，我班結(jié)合自身特點(diǎn)，通過不斷的學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)經(jīng)歷，較為有效的開展了一系列工作。本學(xué)期，我們將繼續(xù)努力，確立新的開展目的，為這學(xué)期的保教工作做好鋪墊。一、學(xué)期目的：本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的開展;在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解根本的社會(huì)行為規(guī)那么，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)那么意識(shí);結(jié)合日常生活，開展平安教育，進(jìn)步自我保護(hù)的意識(shí)和才能;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重別人，對(duì)人有禮貌，老實(shí)、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);加強(qiáng)班風(fēng)文化建立;學(xué)習(xí)、浸透班級(jí)管理，轉(zhuǎn)變教育觀念;老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思，努力進(jìn)步自己的教學(xué)程度及效勞意識(shí)。二、衛(wèi)生保健工作：做好班級(jí)衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心安康的開展。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：1、合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。..2、注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。3、老師定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。4、幼兒對(duì)天氣的變化有初步的.感受，學(xué)習(xí)主動(dòng)增減衣物，照顧自己。如開展氣象臺(tái)、觀察角等活動(dòng)。5、幼兒進(jìn)展平安防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)歷進(jìn)展平安、營(yíng)養(yǎng)的保健教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和才能。6、每天按家長(zhǎng)要求幫助、催促孩子按時(shí)吃藥。(三)平安工作：把平安工作放在首位。平時(shí)加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的平安管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插平安教育、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。進(jìn)步自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不平安因素，盡量保證幼兒在平安的環(huán)境下安康成長(zhǎng)。幼兒園保教工作方案大班【篇3】指導(dǎo)思想：本學(xué)期緊緊圍繞教委和研訓(xùn)處的工作重點(diǎn)，全面貫徹落實(shí)《指南》精神，以幼兒園老師根本功為契機(jī)，以進(jìn)步不同層次老師的專業(yè)程度為核心，促進(jìn)老師的專業(yè)技能和程度的進(jìn)步；以區(qū)域活動(dòng)為抓手，進(jìn)步老師合理設(shè)置區(qū)域和有效指導(dǎo)的才能，促進(jìn)幼兒主動(dòng)開展；全面提升幼兒園程度，有效進(jìn)步幼兒園保教質(zhì)量。工作目的：1、多種途徑促老師開展，進(jìn)步老師專業(yè)素質(zhì)。2、各種活動(dòng)促進(jìn)幼兒全面開展安康成長(zhǎng)。3、多種舉措進(jìn)步保教質(zhì)量。4、多項(xiàng)家園聯(lián)絡(luò)方式，促進(jìn)有效互動(dòng)。重點(diǎn)工作及詳細(xì)措施：一、多種途徑促老師開展，進(jìn)步老師專業(yè)素質(zhì)。(一)繼續(xù)堅(jiān)持分層培養(yǎng)，促進(jìn)不同層次青年老師專業(yè)開展。1、加大對(duì)新老師的培養(yǎng)力度——做到常規(guī)入門，工作上路。(1)通過“1+x形式，新老師與二幼老師師徒結(jié)對(duì)，全方位的對(duì)新老師進(jìn)展跟蹤指導(dǎo)，使新老師盡快勝任工作。(2)從新老師教育方案制定、班級(jí)管理、一日活動(dòng)開展等方面進(jìn)展專題指導(dǎo)，使新老師盡快勝任本崗工作。(3)開展新老師每月匯報(bào)課活動(dòng)和學(xué)期末匯報(bào)課活動(dòng)。(4)開展新老師的系列培訓(xùn)講座活動(dòng)。如師德、怎樣合理組織一日活動(dòng)及案頭工作等。2、加強(qiáng)勝任老師向穩(wěn)定的成熟型老師轉(zhuǎn)變——做到大膽執(zhí)教，開展優(yōu)勢(shì)(1)本學(xué)期完成6次園內(nèi)半日展示活動(dòng)，促進(jìn)老師純熟把握教育教學(xué)根本規(guī)律，正確判斷兒童開展程度，確定適應(yīng)的指導(dǎo)策略。(2)利用自身優(yōu)勢(shì)開展自己獨(dú)特風(fēng)格的教育活動(dòng)。3、展示骨干老師的教學(xué)風(fēng)采——做到形成特色，嶄露頭角。(1)為骨干老師拓寬培訓(xùn)渠道，如外出學(xué)習(xí)、教學(xué)展示、專題講座、教研組展示等，提供互動(dòng)學(xué)習(xí)、研討展示的時(shí)機(jī)，充分發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)和輻射作用。(2)園級(jí)骨干老師本學(xué)期完成3次教育活動(dòng)展示，主動(dòng)進(jìn)展教研專題講座活動(dòng)。(3)積極申報(bào)老師根本功，并進(jìn)展參評(píng)評(píng)選活動(dòng)。4、開展“多媒體信息技術(shù)”培訓(xùn)，使老師掌握多媒體使用、微課制作的方法，不斷提升老師運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)的才能。5、發(fā)揮支教老師的引領(lǐng)、示范作用(1)支教老師做好示范和典范作用，每學(xué)期上示范課不少于2次，講座活動(dòng)兩次。(結(jié)合老師實(shí)際困惑而定)(2)參與各項(xiàng)方案地制定、完善及活動(dòng)的開展。(3)逐班、逐人指導(dǎo)活動(dòng)。指導(dǎo)每人每學(xué)期上兩次公開課，進(jìn)展資共享。(4)組織好園內(nèi)公開課、示范課、研究課等活動(dòng)，形成積極向上、互相研討的良好氣氛，促使局部老師不斷進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度。(5)針對(duì)老師困惑進(jìn)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)(針對(duì)新教材)(6)指導(dǎo)教研組長(zhǎng)進(jìn)展教研活動(dòng)。(7)做好老師的書寫材料的嚴(yán)格把關(guān)與指導(dǎo)。6、抓住縣級(jí)老師根本功活動(dòng)，進(jìn)步老師區(qū)域游戲方案制定以及準(zhǔn)確分析^p幼兒游戲情況才能。(1)參與二幼設(shè)置的有關(guān)根本功內(nèi)容的培訓(xùn)。(2)通過x研開展園內(nèi)研討交流活動(dòng)，進(jìn)步老師制定區(qū)域游戲方案和分析^p幼兒游戲情況的才能。(3)開展園內(nèi)根本功評(píng)選活動(dòng)。7、制定《指南》學(xué)習(xí)方案，利用隔周五進(jìn)展學(xué)習(xí)，解讀交流，期末交5000字學(xué)習(xí)筆記并上交學(xué)習(xí)體會(huì)。二、各種活動(dòng)促進(jìn)幼兒全面開展安康成長(zhǎng)。(一)通過有效的主題活動(dòng)，促進(jìn)幼兒主動(dòng)開展。各班根據(jù)幼兒個(gè)性開展的需要和各種教育活動(dòng)的需要開展主題活動(dòng)，擴(kuò)展和延伸教育活動(dòng)，通過組織幼兒討論，按照幼兒的想法、看法，再同他們一起巧妙地設(shè)計(jì)主題活動(dòng)，使每個(gè)幼兒都感受到成功的喜悅，體驗(yàn)到合作的樂趣，使主題活動(dòng)“從幼兒中來(lái)，到幼兒中去”，讓幼兒真正成為活動(dòng)的主人。(二)結(jié)合陽(yáng)光體育活動(dòng)和幼兒體能測(cè)試工程，各班添設(shè)游戲材料，創(chuàng)新戶外區(qū)域游戲內(nèi)容，將走、跑、跳、投、鉆等訓(xùn)練貫穿于活動(dòng)中。另外，各班進(jìn)展跳繩、投擲、跳遠(yuǎn)等比賽，開展各項(xiàng)動(dòng)作。(三)繼續(xù)利用農(nóng)村自然環(huán)保資，各班嘗試開展藝術(shù)特色活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的審美才能。(四)從幼兒開展和活動(dòng)需要出發(fā)，充分利用人力資、文化資、物質(zhì)資、自然資，通過“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的形式，為幼兒提供多樣化的活動(dòng)平臺(tái)，讓幼兒在自主選擇中獲得開展。組織幼兒參觀里炮果園、葡萄地等；帶幼兒去農(nóng)家院，領(lǐng)略農(nóng)家特有的風(fēng)情，帶幼兒去野生動(dòng)園，理解一些動(dòng)物的外形特征、生活環(huán)境，開闊幼兒的視野。(五)各班開展故事表演活動(dòng)，進(jìn)步幼兒口語(yǔ)表達(dá)才能。(六)各班在晨檢活動(dòng)中組織小的口語(yǔ)交際活動(dòng)，讓幼兒自由表達(dá)、大膽講述，進(jìn)步幼兒運(yùn)用語(yǔ)言與人交往的才能。三、多種舉措進(jìn)步保教質(zhì)量。(一)強(qiáng)化幼兒一日生活管理，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。1.抓好幼兒一日常規(guī)教學(xué)，有方案、有準(zhǔn)備、有組織、有總結(jié)、有反響地開展各項(xiàng)教學(xué)工作。2.組織兩次“常規(guī)管理經(jīng)歷介紹”活動(dòng)，通過這些活動(dòng)，共同討論如何做好班級(jí)管理工作的方法，促使我園也獲得的一些教研成果。3.本學(xué)期園領(lǐng)導(dǎo)將進(jìn)一步深化班級(jí)活動(dòng)，把握備課、聽課、評(píng)課及老師對(duì)幼兒的觀察理解、評(píng)價(jià)等各個(gè)環(huán)節(jié)，并要求每位老師對(duì)月、周各環(huán)節(jié)的教育教學(xué)活動(dòng)制定詳細(xì)的方案，進(jìn)展客觀的評(píng)價(jià)。通過跟班級(jí)半日活動(dòng)和隨時(shí)抽查等多種形式，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，繼續(xù)探究更為有效的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的時(shí)機(jī)、形式、渠道和評(píng)價(jià)，不斷進(jìn)步全園的整體教育教學(xué)程度。4.繼續(xù)強(qiáng)化幼兒園一日活動(dòng)保教結(jié)合目的，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)、評(píng)比力度，使檢查促標(biāo)準(zhǔn)、指導(dǎo)促開展、評(píng)比促進(jìn)步。(二)開展有效區(qū)域活動(dòng)，進(jìn)步老師有效指導(dǎo)才能。1.開齊區(qū)域，如積木區(qū)、益智區(qū)，角色區(qū)，圖書區(qū)、美工區(qū)等，突出幼兒游戲的特性區(qū)域活動(dòng)。2.學(xué)習(xí)各年齡班幼兒特點(diǎn)和學(xué)____點(diǎn)，提供足夠的區(qū)域游戲材料，可以表達(dá)延慶地域特色。3.結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)幼兒，創(chuàng)設(shè)適宜幼兒開展的區(qū)域環(huán)境4.各班制定合適本班幼兒年齡特點(diǎn)的區(qū)域活動(dòng)方案5.結(jié)對(duì)班級(jí)觀摩活動(dòng)區(qū)開展與指導(dǎo)活動(dòng)。四、多項(xiàng)家園聯(lián)絡(luò)方式，促進(jìn)有效互動(dòng)。1、開學(xué)初召開全園大型家長(zhǎng)會(huì)。2、各班本學(xué)期召開兩次家長(zhǎng)會(huì)，元旦向家長(zhǎng)半日開放一次。3、繼續(xù)開展家長(zhǎng)助教活動(dòng)。4、用好家校互動(dòng)平臺(tái)，做好各村班車幼兒的家長(zhǎng)溝通工作。5、開展豐富多彩的家委會(huì)活動(dòng)。6、學(xué)期末老師開展“我是和家長(zhǎng)如何溝通的”經(jīng)歷介紹活動(dòng)。幼兒園保教工作方案大班【篇4】很快，一年又過去了。在不知不覺中，我又要迎來(lái)了新的一學(xué)期。對(duì)于新的學(xué)期的工作，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了迎接一切。每當(dāng)我感到工作勞累的時(shí)候，我看到孩子們一張張蓬勃朝氣的臉，一雙雙懵懂的眼睛，我的心里就免去了所有的不快感。在大班里，是孩子們?cè)谟變簣@的最后的一個(gè)時(shí)期，所以，為了給孩子們傳授更多的知識(shí)，留下更多的美妙的回憶，也為了幫助做好銜接小學(xué)的工作，我做了如下的總結(jié)：一、班級(jí)情況分析^p通過近段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)幼兒，普遍有禮貌、講文明講衛(wèi)生。能堅(jiān)持在日常生活中使用普通話和英語(yǔ)口語(yǔ)，會(huì)關(guān)心幫助別人。但是距該學(xué)齡段科學(xué)領(lǐng)域目的的開展目的卻還有一定間隔。有的幼兒，自制力較差，?所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練。努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力。有的幼兒比擬內(nèi)向，不會(huì)主動(dòng)和大家一起做游戲或體育運(yùn)動(dòng)。在工作上我們共同商討教學(xué)保育內(nèi)容，制作教玩具，努力讓幼兒在寬松、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。本著對(duì)每一位幼兒負(fù)責(zé)，每一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的宗旨，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。在平時(shí)的教學(xué)中，我也嚴(yán)格要求自己，力求在專業(yè)程度、業(yè)務(wù)才能方面有新的進(jìn)步。二、教育教學(xué)方面1、繼續(xù)深化學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷進(jìn)步自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)程度，對(duì)幼兒進(jìn)展全面培養(yǎng)。認(rèn)真?zhèn)湔n，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)、興趣愛好、以及外鄉(xiāng)文化和時(shí)事信息。開展生成課程，以豐富孩子的知識(shí)，拓展他們的視野。2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。本學(xué)期我將會(huì)開展“慶國(guó)慶、迎中秋”、“圣誕節(jié)”主題活動(dòng)。組織家長(zhǎng)與幼兒搜集有與主題相關(guān)的視頻、影像、圖片或書籍，提早提供應(yīng)我們，這樣我們的主題會(huì)更加精彩。孩子們也會(huì)更加體會(huì)到節(jié)日的快樂3、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立才能，讓幼兒身心得到安康開展。邀請(qǐng)幼兒一起制定班務(wù)制度，提升孩子們的組織管理才能與自制才能。三、老師專業(yè)成長(zhǎng)方面老師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有進(jìn)步自身的素質(zhì)才能教育好孩子。所以，自己在新的學(xué)期里?要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，進(jìn)步專業(yè)程度。勤練根本功，多看多學(xué)、多想、多考慮，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí)?為班級(jí)開設(shè)有特色的教育方式和活動(dòng)。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對(duì)孩子的開展也有至關(guān)重要的作用。因此。我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境?也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境。為孩子提供與主題相關(guān)的資料，浸透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探究知識(shí)。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息，使孩子理解社會(huì)，組織孩子進(jìn)展各種愛國(guó)活動(dòng)理解祖國(guó)大好河山，培養(yǎng)孩子的愛國(guó)情感。如今提倡的和諧社會(huì)，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛別人。幫助有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起?！耙嬷菂^(qū)”利用廢棄物師幼共同制作玩教具，讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保意識(shí)，訓(xùn)練幼兒乖巧的雙手和擅于考慮的大腦。五、保教方面1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動(dòng)，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。2、運(yùn)動(dòng)前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準(zhǔn)備。3、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。如?飯桌“三凈”、外出回來(lái)飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。幼兒園保教工作方案大班【篇5】一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，學(xué)《綱要》，用《綱要》；學(xué)《保教指南》，用保教指南，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局對(duì)幼兒教育工作的意見，結(jié)合本園實(shí)際，盡力讓最新的理念與精神落實(shí)到我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的開展。二、本期幼兒園保教主要目的：落實(shí)新的保教常規(guī)制度，注重考核的量化；標(biāo)準(zhǔn)一日保教活動(dòng)，堅(jiān)持保教并重；圍繞實(shí)際問題開展教研，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性；親密家園聯(lián)絡(luò)，共育幼兒；加大對(duì)外宣傳力度，充分利用家長(zhǎng)口碑；進(jìn)步老師綜合才能，培養(yǎng)一專多能的老師；培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的開展。三、詳細(xì)目的與措施：(一)落實(shí)新的保教常規(guī)制度，促進(jìn)保教標(biāo)準(zhǔn)開展。良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)展的保障，幼兒園原來(lái)的保教常規(guī)制度在一定程度上促進(jìn)了幼兒保教質(zhì)量的進(jìn)步，但是也存在著一定的問題，因此，本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教標(biāo)準(zhǔn)，注重進(jìn)步教育教學(xué)才能，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。這就要求所有教職工認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作標(biāo)準(zhǔn)》，明確工作職責(zé)，堅(jiān)持保教并重。孩子年齡越小，需要我們照顧的就會(huì)越多，作為老師的我們，要堅(jiān)持細(xì)心、耐心對(duì)待孩子，將保育工作放在重要位置，特別是小、中班的保教人員。在做好保育的前提下進(jìn)步教育才能才能促進(jìn)幼兒的全面開展。因此，老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域，自覺主動(dòng)找時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立和落實(shí)正確的教育觀、兒童觀、開展觀，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學(xué)才能的進(jìn)步，培養(yǎng)好幼兒。要按方案落實(shí)保教管理。要做到早安排，結(jié)合保教一線的詳細(xì)問題，經(jīng)常深化一線，觀摩活動(dòng)，(讓老師每人選擇1――2亮點(diǎn))及時(shí)有效地施行保教管理，注重互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重，對(duì)教學(xué)過程、一日保教活動(dòng)進(jìn)展討論，考慮并提出適宜的意見與建議。管理中注重量化考核，注重嚴(yán)格公正及時(shí)，實(shí)在為保教一線服好務(wù)。各班級(jí)老師要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的銜接工作，老師與老師之間的交接工作，對(duì)幼兒的保教要求本班老師要經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性。要定期分析^p本班班務(wù)工作現(xiàn)狀，管理好本班的班務(wù)工作。(二)圍繞實(shí)際問題開展教研。上學(xué)期，幼兒園開展了“一課三研”的教研，多數(shù)老師都樂于參加這種形式的教研活動(dòng)并深有收獲，教研解決了我們?cè)诒＝坦ぷ髦杏龅降囊恍﹩栴}，本學(xué)期，我們將繼續(xù)開展“一課三研”的教研。本期教研工作的重點(diǎn)是，“三個(gè)意識(shí)”工作中遇到的一些實(shí)際問題開展教研，