幼兒大班3月份工作計(jì)劃精選6篇

第頁(yè)共頁(yè)幼兒大班3月份工作方案精選6篇為了盡快完成領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，又到了寫(xiě)下一階段工作方案的時(shí)候了。好的工作方案可以促進(jìn)自我的提升。有沒(méi)有可以借鑒的工作方案模板呢？你不妨看看幼兒大班3月份工作方案，借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。幼兒大班3月份工作方案【篇1】一、本月工作重點(diǎn)1.做好區(qū)域游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)，參加園部的評(píng)比。2.配合園部組織幼兒開(kāi)展一次平安演練。3.及時(shí)更新《家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)欄》的內(nèi)容。二、本月開(kāi)展以下主題主題活動(dòng)一：《親親好媽媽》語(yǔ)言：《幫媽媽》能初步理解畫(huà)面表達(dá)的情感。愿意主動(dòng)、積極地參與閱讀活動(dòng)。藝術(shù)：《小烏鴉愛(ài)媽媽》感受歌曲的優(yōu)美、抒情，體驗(yàn)小烏鴉愛(ài)媽媽的美妙情感。安康：《袋鼠媽媽接球》對(duì)拋、接球活動(dòng)感興趣，樂(lè)意與同伴分享快樂(lè)。在穩(wěn)固自?huà)仭⒆越忧虻母咨?，嘗試和同伴合作拋、接球?？茖W(xué)：《媽媽的東西》能仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)梯形與長(zhǎng)方形的異同，知道梯形的特征，能準(zhǔn)確識(shí)別梯形。社會(huì)：《說(shuō)說(shuō)好媽媽》喜歡自己的媽媽?zhuān)瑯?lè)于用連接的語(yǔ)言，和同伴談?wù)勛约旱膵寢專(zhuān)茏⒁鈨A聽(tīng)同伴的談話(huà)，養(yǎng)成輪流交談的習(xí)慣。主題活動(dòng)二：《圖形寶寶》社會(huì)：《快樂(lè)的小星星》知道保持好心情會(huì)給同伴和自己帶來(lái)快樂(lè)，理解伙伴的心情，并愿意給予幫助。科學(xué)：《各種各樣的鏡子》萌發(fā)探究各種鏡子的興趣，理解不同種類(lèi)的鏡子的特征、作用。安康：《圈圈變變變》喜歡玩圈，樂(lè)意和同伴一起探究圈圈的多種玩法。語(yǔ)言：《吹泡泡》理解作品內(nèi)容并欣賞作品展現(xiàn)的＇優(yōu)美畫(huà)面，樂(lè)意結(jié)已有經(jīng)歷大膽想象，合作創(chuàng)編兒歌。藝術(shù)：《會(huì)變的半圓》能根據(jù)生活經(jīng)歷，畫(huà)出看過(guò)的半圓形物體以及想象的半圓形物體，能給圖畫(huà)添加適當(dāng)?shù)谋尘?。三、家長(zhǎng)工作1.引導(dǎo)幼兒主動(dòng)關(guān)心家庭成員，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的事情。2.家長(zhǎng)有意識(shí)地使幼兒多聽(tīng)錄音故事，培養(yǎng)他們的傾聽(tīng)習(xí)慣。3.家中有客來(lái)訪(fǎng)，使幼兒參與接待，讓他們?cè)谠敿?xì)的交往情景中學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)，引導(dǎo)幼兒形成正確的態(tài)度和交往才能。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)1.創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松地表達(dá)交流的場(chǎng)所。2.布置“我會(huì)畫(huà)信”專(zhuān)欄，展示幼兒的繪畫(huà)作品。3.布置現(xiàn)代通訊工具的圖片展。幼兒大班3月份工作方案【篇2】1、教育幼兒認(rèn)識(shí)交通平安標(biāo)志，乘車(chē)時(shí)不要把手和頭伸出窗外，坐時(shí)要坐穩(wěn)，坐好。不坐“三無(wú)”車(chē)輛。2、教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨意坐別人的車(chē)輛。不跟生疏的人走。(三)培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等平安意識(shí)。1、防火平安。教育幼兒不玩火，不燃放煙x爆x，學(xué)會(huì)打火警(119)。掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法。2、用電平安，教育幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備，不到變壓器下玩。不在電線(xiàn)上涼衣服，假如電器冒煙不要亂動(dòng)，趕快請(qǐng)大人來(lái)切斷電。打雷時(shí)不在電線(xiàn)下和大樹(shù)下玩。3、防地震平安。教育幼兒學(xué)會(huì)看地震前的預(yù)兆，發(fā)生地震時(shí)，不要慌，不要急，找最平安的地方躲藏。(四)其它平安方面。1、教育幼兒上下樓梯時(shí)，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，教育幼兒不私自開(kāi)保溫桶，不要亂動(dòng)暖氣，不私自進(jìn)入伙房操作間，鍋爐等不平安的地方。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時(shí)要排隊(duì)，有制序，不擁擠，一個(gè)挨一個(gè)玩。2、老師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育，使幼兒構(gòu)成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育有團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不打人，互相幫助，遇到不平安的狀況及時(shí)向老師匯報(bào)。3、離園接送時(shí)，工作人員都務(wù)必在場(chǎng)，接送老師必需要把孩子親手交給家長(zhǎng)，一個(gè)老師管好其他小朋友。與家長(zhǎng)交流時(shí)，一個(gè)老師務(wù)必在看小朋友，不能兩個(gè)工作人員同時(shí)與家長(zhǎng)交流。如有生疏人來(lái)接，要問(wèn)清是幼兒的什么人?防止生疏人接走幼兒。4、幼兒離園后，老師要再次檢查活動(dòng)室、寢室、盥洗室，要拔掉電器插頭，關(guān)掉電，關(guān)掉鎖好門(mén)窗后才能分開(kāi)。5、向家長(zhǎng)宣傳平安教育的重要性，以及幼兒園的平安教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)用心配合幼兒園做好平安教育工作，及家居生活平安與家居活動(dòng)環(huán)境平安(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)，用心做好平安防范工作。負(fù)責(zé)正確施行家庭中的平安教育。6、讓家長(zhǎng)配合班級(jí)平安教育活動(dòng)的開(kāi)展，告訴幼兒一些平安知識(shí)以及一些防范措施。如熟記自家住址、號(hào)碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信生疏人，假設(shè)一人在家，不可隨意開(kāi)門(mén)等。7、結(jié)合主題“保護(hù)自我”進(jìn)展平安教育周活動(dòng)。根據(jù)幼兒的實(shí)際狀況選取貼近幼兒生活的資料對(duì)幼兒進(jìn)展教育。如留神機(jī)電傷害、吃藥的平安、著火了怎樣辦、廚房里的平安問(wèn)題、不招惹動(dòng)物、不在建筑工地玩耍、不讀單獨(dú)去河邊等方面平安。幼兒大班3月份工作方案【篇3】安康領(lǐng)域：1、不怕生，愿意與老師、同伴接觸。2、學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，餐后會(huì)漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。3、會(huì)插接、拼搭簡(jiǎn)單的造型。4、會(huì)聽(tīng)音樂(lè)做模擬操。練習(xí)雙腳原地向上跳以及四散走、跑。社會(huì)性領(lǐng)域：1、游戲活動(dòng)中，學(xué)習(xí)、遵守簡(jiǎn)單的游戲規(guī)那么。2、愿意接觸周?chē)娜?。學(xué)習(xí)問(wèn)早、問(wèn)好、說(shuō)再見(jiàn)等禮貌用語(yǔ)?？茖W(xué)領(lǐng)域：1、認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的花兒,知道其名稱(chēng)、外形特征、顏色、等。2、能愉快地參與游戲及操作活動(dòng)，能按物體的某一特征歸類(lèi)。語(yǔ)言領(lǐng)域：1、理解故事的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的兒歌。2、用普通話(huà)說(shuō)出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。3、喜歡和老師一起看圖書(shū)。藝術(shù)領(lǐng)域：1、愿意學(xué)唱新歌，能知道歌曲名稱(chēng)，進(jìn)展簡(jiǎn)單的扮演。2、會(huì)在底圖上添畫(huà)簡(jiǎn)單的線(xiàn)、形，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的定位粘貼。3、對(duì)泥工活動(dòng)感興趣，學(xué)會(huì)團(tuán)聚的技能。一〉保教工作1、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒飲食，睡眠，上廁等生活常規(guī)的管理，根據(jù)本班孩子的特點(diǎn)，用競(jìng)賽的方式促進(jìn)幼兒自理才能的進(jìn)步。2、鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己國(guó)慶期間的見(jiàn)聞，大膽講述。3、兩位老師共同配合，使幼兒盡快形成遵守規(guī)那么及使用禮貌用語(yǔ)。4、開(kāi)展“花兒朵朵”主題活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)“娃娃花店”科學(xué)探究區(qū)”等環(huán)境，引導(dǎo)幼兒獲得有關(guān)經(jīng)歷。5、每天的分區(qū)活動(dòng)中，均提供水彩筆、油畫(huà)棒、橡皮泥、剪刀、各種圖案等工具材料，鼓勵(lì)幼兒自由地畫(huà)、捏、剪、撕、貼。二〉家長(zhǎng)工作1、舉行親子活動(dòng)。2、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助搜集有關(guān)秋天花卉及圖片，利用周末及長(zhǎng)假時(shí)間帶孩子到戶(hù)外感受大自然的.變化。3、完善“接送卡”使用制度。三〉教研工作1、施行課題方案，積累研究中的過(guò)程性資料。2、參與青年老師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)〔說(shuō)課—開(kāi)課〕3、組織幼兒參與早操展示活動(dòng)；4、進(jìn)展主題墻的安排；5、圍繞自己的課題上好園內(nèi)公開(kāi)課。幼兒大班3月份工作方案【篇4】一、尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)幼兒的興趣和開(kāi)展目的結(jié)合新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容每周教學(xué)方案，有方案有目的地組織施行，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，本學(xué)期在各班都開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)教學(xué)，讓幼兒得到全面開(kāi)展。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)展語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的開(kāi)展。進(jìn)展賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)展適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。二、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的開(kāi)展。通過(guò)晨間談話(huà)、隨機(jī)談話(huà)、離園前談話(huà)等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)展訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)那么。三、在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，理解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。四、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀才能、進(jìn)步幼兒的講述才能。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)慣用完好的話(huà)表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的才能，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng)。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒英勇大方自信自強(qiáng)的精神，并一如既往的貫徹以"舞蹈與美術(shù)"為中心教學(xué)的特色園。五、結(jié)合四月節(jié)日開(kāi)展好主題活動(dòng)。開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)。幼兒大班3月份工作方案【篇5】開(kāi)學(xué)后新學(xué)期的沖動(dòng)和熱情即將褪去，我們馬上就要迎來(lái)十月，從這個(gè)月開(kāi)場(chǎng)我們xx幼兒園大班的課程也會(huì)正式的開(kāi)場(chǎng)了，幼兒園大班是與小學(xué)直接勾連的階段，在這個(gè)階段中我們需要讓孩子們積累下足夠豐富的根底，讓其可以在小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活中更快的適應(yīng)過(guò)來(lái)。為此，也為了讓十月的工作更加的容易展開(kāi)，我特意制定本篇工作方案，希望可以讓十月份的教育工作更有成效。一、培養(yǎng)興趣，啟蒙目的在幼兒園大班的孩子們跟小、中班的不同了，長(zhǎng)大了一些以后對(duì)于一些事情也有著一些模模糊糊的看法，但是因?yàn)樾『⒌谋拘跃褪峭鏄?lè)，所以平時(shí)不是很容易看出來(lái)。但是在即將升上小學(xué)這個(gè)階段，我作為班主任還是要對(duì)孩子們的自我和興趣進(jìn)展一些針對(duì)性的培養(yǎng)，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，并通過(guò)講述學(xué)習(xí)，講述夢(mèng)想等方式，將夢(mèng)想與學(xué)習(xí)掛鉤，讓孩子們可以主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，主動(dòng)的去考慮。這樣的話(huà)，不僅僅在此時(shí)的學(xué)習(xí)上占據(jù)主動(dòng)和高效率，在以后進(jìn)入小學(xué)以后也會(huì)比其他的孩子們更加有上進(jìn)心，對(duì)于以后的成長(zhǎng)好處更是數(shù)不勝數(shù)。二、加強(qiáng)規(guī)矩，培養(yǎng)風(fēng)氣正如之前所說(shuō)，孩子的本性就是好動(dòng)貪玩，這并非是壞事，而是人類(lèi)幼年對(duì)外界的一種本能的認(rèn)識(shí)方式。但是隨著社會(huì)的開(kāi)展，教育的進(jìn)步，這種方式已經(jīng)漸漸落伍，所以要通過(guò)規(guī)矩來(lái)約束孩子的行為，讓孩子們可以更好的將精力用在學(xué)習(xí)之上，掌握根底的語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)才能，在起點(diǎn)就領(lǐng)先其他的孩子們。所以在十月以后，我要加強(qiáng)對(duì)班級(jí)內(nèi)的規(guī)矩和風(fēng)氣的管理，讓孩子們?nèi)缃窬宛B(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，升上小學(xué)以后才可以更好地適應(yīng)校規(guī)校紀(jì)，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)，認(rèn)真好學(xué)的小學(xué)生。三、加強(qiáng)溝通，聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng)上了大班以后，孩子要有一個(gè)大的轉(zhuǎn)變，所以要更多的加強(qiáng)跟孩子和家長(zhǎng)的溝通，除了幼兒園以外，在家中也要加強(qiáng)對(duì)孩子的教育。在這一點(diǎn)上老師跟家長(zhǎng)的立場(chǎng)是一致的，加強(qiáng)溝通可以讓老師和家長(zhǎng)更好地對(duì)孩子進(jìn)展教育，進(jìn)步孩子的才能。在這個(gè)階段讓孩子吃些苦頭打好根底，以后上了小學(xué)以后學(xué)習(xí)上才能更加得心應(yīng)手。十月份的工作方案就是如此了，雖說(shuō)是十月方案，但是更多的是對(duì)這個(gè)階段的工作進(jìn)展了一個(gè)細(xì)化梳理，不僅僅是在這個(gè)月要按照方案進(jìn)展，在以后也要綜合情況和方案對(duì)孩子進(jìn)展更有效更優(yōu)秀的教育。幼兒大班3月份工作方案【篇6】一、班級(jí)情況分析^p這學(xué)期本班幼兒共有xx名，男生xx名，女生xx名，男女比例比擬平衡。大班的小朋友都是剛從中班升上來(lái)的，在學(xué)習(xí)才能以及生活自理才能方面都需要加強(qiáng)培養(yǎng)。大局部幼兒在學(xué)習(xí)方面，注意力不集中或者注意力的持久性不夠，不可以長(zhǎng)久性地堅(jiān)持著去做一些事情。小學(xué)的課堂時(shí)間都是比擬長(zhǎng)的，這要求幼兒要長(zhǎng)時(shí)間地專(zhuān)注于課堂，所以在大班要加強(qiáng)幼兒注意力這方面的培養(yǎng)。在生活習(xí)慣方面，大局部幼兒可以自己的事情自己做，但是做事情不認(rèn)真，很粗心，總是不能很好地整理自己的物品，喜歡把東西隨意擺放，沒(méi)有很強(qiáng)的自律意識(shí)。在常規(guī)方面，沒(méi)有紀(jì)律意識(shí)，喜歡按照自己的性格隨意來(lái)做事情，愛(ài)動(dòng)手做一些小動(dòng)作來(lái)影響別人，這些不好的習(xí)慣都需要不斷地去改正。希望通過(guò)大班這學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們不僅可以在學(xué)習(xí)上面學(xué)到豐富的知識(shí)，得到一個(gè)很好的提升，而且在生活習(xí)慣各方面也有一個(gè)質(zhì)的飛越，為進(jìn)入小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。二、班級(jí)目的1、根據(jù)幼兒園20xx-20xx上學(xué)期工作方案，完成方案中的各項(xiàng)工作要求和各項(xiàng)活動(dòng)。2、按時(shí)按質(zhì)完成學(xué)期中的教育工作內(nèi)容，努力到達(dá)學(xué)期教育目的。3、老師之間互相配合，保教并重，團(tuán)結(jié)一致，共同完成班級(jí)中的各項(xiàng)工作。三、教育方案與內(nèi)容(一)本學(xué)期班上配有三個(gè)老師，兩個(gè)教學(xué)老師，一個(gè)保育老師。希望在我們老師的共同努力下，一起完成我們新學(xué)期的目的，采用保育與教育相結(jié)合的原那么，對(duì)幼兒施行體、智、德、美等方面全面開(kāi)展的教育，促進(jìn)其身心和諧開(kāi)展。目的主要分為教育目的和生活目的。教育目的：促進(jìn)幼兒德、智、體、美全面開(kāi)展。在教育教學(xué)方面，老師要充分做好課前準(zhǔn)備，使教學(xué)到達(dá)預(yù)期的效果。老師也要進(jìn)步自己的思想政治素質(zhì)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的教育觀，科學(xué)觀。針對(duì)大班的幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展不同形式的主題活動(dòng)，把所學(xué)內(nèi)容貫穿到不同的主題活動(dòng)中來(lái)到達(dá)教育的目的。通過(guò)這些好的教育方法來(lái)培養(yǎng)幼兒在情感、認(rèn)知、技能這些方面的開(kāi)展。生活目的：培養(yǎng)幼兒好的作息習(xí)慣，養(yǎng)成良好的生活規(guī)律。自己可以做的事情自己做，遵守紀(jì)律，不干擾別人。通過(guò)不斷地教育與學(xué)習(xí)，讓幼兒在生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)上養(yǎng)成好的習(xí)慣。讓幼兒在保育老師的照顧下安康快樂(lè)地成長(zhǎng)。(二)各領(lǐng)域目的1、安康：認(rèn)識(shí)身體的主要構(gòu)造和功能，掌握保護(hù)自己身體的有關(guān)知識(shí)，能迅速地洗手洗臉，堅(jiān)持天天刷牙，飯后漱口，安靜就寢，能有次序地整理自己的床鋪，迅速穿脫鞋襪，，自己動(dòng)手整理自己物品的好習(xí)慣。通過(guò)各種游戲開(kāi)展幼兒走、跑、跳躍、投擲，平衡，鉆爬等動(dòng)作，開(kāi)展幼兒的肌肉和動(dòng)作協(xié)調(diào)素質(zhì)。有機(jī)結(jié)合各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒積極上進(jìn)、自尊自信、樂(lè)群合作、較強(qiáng)的獨(dú)立性和責(zé)任感、抗挫折等心理因素。學(xué)會(huì)控制、調(diào)整自己的情緒，培養(yǎng)積極、安康、樂(lè)觀的心態(tài)。2、語(yǔ)言：在日常生活中堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà)，能用普通話(huà)清楚、正確的交往和講述。并且通過(guò)學(xué)習(xí)，可以用一些生活中常見(jiàn)的同義詞，反義詞等。在學(xué)習(xí)和生活中，可以用語(yǔ)言清楚表達(dá)自己的要求和見(jiàn)解，可以較完好連接的講述自己的生活經(jīng)歷，并且可以按要求進(jìn)展聽(tīng)讀活動(dòng)。喜歡閱讀幼兒圖畫(huà)書(shū)、學(xué)習(xí)認(rèn)真讀自己學(xué)過(guò)的故事、詩(shī)歌的名字，可以講述出圖畫(huà)的主要內(nèi)容。通過(guò)故事訓(xùn)練幼兒的思維，并開(kāi)展幼兒的記憶力和口語(yǔ)表達(dá)才能。愿意做表演游戲，并有一定的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。3、科學(xué)：在老師的引導(dǎo)和幫助下，認(rèn)識(shí)生活中局部動(dòng)植物的外形特征和習(xí)性，并且可以按一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展分類(lèi)，理解他們與環(huán)境的關(guān)系。知道生活中的局部動(dòng)植物在自然界的重要作用以及與人們生活的親密關(guān)系，通過(guò)學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒對(duì)周?chē)茖W(xué)現(xiàn)象的興趣，促進(jìn)幼兒探究精神的開(kāi)展。讓幼兒學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官去感周?chē)氖澜纾矚g提問(wèn)關(guān)于生活中所見(jiàn)的一些現(xiàn)象。能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比擬、分類(lèi)、排序、測(cè)量等方法，大膽設(shè)想，積極參與制作活動(dòng)，有動(dòng)手探究的愿望，樂(lè)于嘗試用各種方法弄明白自己想理解的事情。能與同伴分享交流操作時(shí)的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)歷。4、社會(huì)：能主動(dòng)地參與各種活動(dòng)，并有一定的自信心，樂(lè)于與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。通過(guò)國(guó)慶、中秋、新年等中國(guó)的一些傳統(tǒng)節(jié)日，認(rèn)識(shí)祖國(guó)的開(kāi)展和民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，愛(ài)自己的國(guó)家。培養(yǎng)幼兒在家在園一個(gè)樣，做完了事再玩的自覺(jué)意識(shí)和良好的行為習(xí)慣，表?yè)P(yáng)班內(nèi)爭(zhēng)做好事的幼兒，學(xué)習(xí)明辨是非、正確處理矛盾的方法，妥善處理好自己的人際交往。5、藝術(shù)：可以初步感受并喜歡生活和環(huán)境中的美，喜歡觀察老師內(nèi)外的環(huán)境。引導(dǎo)幼兒較完好地描繪自然界的物體形象，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)理解簡(jiǎn)單的色彩變化并能選擇與實(shí)物相似的顏色作畫(huà)，培養(yǎng)幼兒用色彩表現(xiàn)自己審美情感的才能和興趣。學(xué)習(xí)運(yùn)用折疊、剪貼、染色、繪畫(huà)等手段，制作有趣的紙工玩具，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種技法塑造組合物體，并利用輔助材料對(duì)其進(jìn)展細(xì)節(jié)塑造。引導(dǎo)幼兒欣賞貼近他們生活中的美術(shù)作品，使其產(chǎn)生審美聯(lián)想，初步培養(yǎng)幼兒的評(píng)價(jià)作品才能。可以較準(zhǔn)確的按照音樂(lè)的內(nèi)容和節(jié)奏特點(diǎn)，做一些較為復(fù)雜的模擬動(dòng)作和組合動(dòng)作。培養(yǎng)幼兒的聽(tīng)覺(jué)才能和欣賞音樂(lè)的才能及良好的欣賞習(xí)慣。開(kāi)闊幼兒音樂(lè)視野，進(jìn)步審美鑒賞才能。三、詳細(xì)工作安排九月份工作：保教：1、加強(qiáng)平安管理意識(shí)，班內(nèi)多開(kāi)展平安教育活動(dòng)。2、穩(wěn)定新生幼兒情緒，進(jìn)展活動(dòng)常規(guī)和行為習(xí)慣培養(yǎng)。3、班級(jí)月主題墻面的創(chuàng)設(shè)。4、開(kāi)展“老師節(jié)”的教學(xué)活動(dòng)。5、新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)。6、進(jìn)展愛(ài)國(guó)教育開(kāi)展“國(guó)慶節(jié)”課程活動(dòng)。7、發(fā)放家園成長(zhǎng)檔案。常規(guī):1、加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒不打攪別人的好習(xí)慣。2、培養(yǎng)幼兒在進(jìn)展活動(dòng)時(shí)自覺(jué)排隊(duì)的好習(xí)慣。十月份工作:保教：1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，完本錢(qián)月主題墻的創(chuàng)設(shè)。2、開(kāi)展美工展示區(qū)，展示幼兒的美工作品。3、籌備“秋季親子興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)”。4、發(fā)放家園成長(zhǎng)檔案。常規(guī)：1、培養(yǎng)幼兒安靜進(jìn)餐的好習(xí)慣，不挑食