精選幼兒園新教師述職報(bào)告2000字(模板12篇)

第頁共頁精選幼兒園新老師述職報(bào)告2000字(模板12篇)時(shí)間的流逝總是如此之快。我們?nèi)缃竦搅税残膶憤徫皇雎殘?bào)告的時(shí)候了。述職報(bào)告可以更好的幫助我們理解自己工作當(dāng)中的成績(jī)和缺點(diǎn)。那么你知道述職報(bào)告的參考形式是怎樣的嗎？我們經(jīng)過搜集和處理，為你提供幼兒園新老師述職報(bào)告，更多信息請(qǐng)繼續(xù)____的網(wǎng)站。幼兒園新老師述職報(bào)告篇1轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿完畢.一個(gè)學(xué)期以來，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中持續(xù)理論、總結(jié)、更新，力求做到。孩子們各方面的程度都不同水準(zhǔn)地提升了，我與孩子們的感情也日益深沉，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié)：一、政治思想方面認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想，貫徹在教育教學(xué)活動(dòng)中。我積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)，努力提升自身政治思想程度和業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中我團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、務(wù)實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。二、教育教學(xué)方面我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作方案，精心安排好每周方案活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧開展的同時(shí)也得到個(gè)性的開展。這也是我一直以來堅(jiān)持的努力方向。遇到不懂的問題，即時(shí)積極想園長(zhǎng)和老老師請(qǐng)教。在展開區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、開展需要投放活動(dòng)材料，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動(dòng)相關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有方案有目的地投放，并即時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒開展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異，興趣、程度投放了不同難度的活動(dòng)材料。本學(xué)期我們?cè)鰪?qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、等各方面的培養(yǎng)，提早做好幼小銜接工作。充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、等活動(dòng)。利用多種形式提升幼兒學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。三、常規(guī)工作方面從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。因?yàn)榧琢饕咔閲?yán)峻，無論在實(shí)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí)，我都親密留意幼兒的身體狀況，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒適的狀況。另外，針對(duì)如今的孩子大都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對(duì)這些情況，我通過晨間談話、小故事實(shí)行有目的、有針對(duì)的教育，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、老實(shí)英勇、知錯(cuò)就改、熱愛勞動(dòng)、樂于助人等良好的品質(zhì)。一個(gè)學(xué)期以來，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素質(zhì)逐步上升。幼兒園新老師述職報(bào)告篇2一、教育教學(xué)工作1、認(rèn)真?zhèn)湔n，提早做好備課工作備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。我每次備課前都會(huì)先討論，確保目的的一致性。每次教案都會(huì)認(rèn)真寫，做到目的明確、條理明晰。2、細(xì)致、認(rèn)真地做好每一個(gè)孩子的觀察記錄這學(xué)期的觀察記錄要求是每周一篇，于是不管在何時(shí)都會(huì)認(rèn)真地觀察孩子，把孩子發(fā)生的點(diǎn)滴都牢牢記在心中。二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)效勞的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，我選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作。同時(shí)我和王老師還根據(jù)教室要求制作大量的教具。三、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育平時(shí)除了忙于教學(xué)工作，還注意保教配合，孩子們的常規(guī)培養(yǎng)。我在每一個(gè)環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工，確保孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線內(nèi)，并提醒淘氣的孩子要遵守老師的規(guī)定，所以我的常規(guī)雖然說不是很好，但是也不差。四、平安工作平安工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點(diǎn)輕視，于是利用每周的搞衛(wèi)生時(shí)間對(duì)本班來次全面的不平安隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)，可以我自己解決的，就自己解決，不能的就讓維修人員來解決，我的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)平安舒適的生活環(huán)境。同時(shí)利用教室，我和王老師還對(duì)孩子進(jìn)展平安教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和才能。五、父母工作幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨(dú)可以勝任的，它需要兩者結(jié)合才能獲得好的成效。因此父母對(duì)于幼兒園開展各項(xiàng)工作是否順利也顯的非常重要。在我班老師與父母的關(guān)系處理的非常好，我的秘訣就是把年輕的父母當(dāng)作兄妹、年長(zhǎng)的當(dāng)作長(zhǎng)輩，我尊重了她們，處處為他們著想，父母也就會(huì)非常支持我的工作了，比方這次體操比賽，我本來不想讓父母破費(fèi)額外的再買一套衣服了，但是父母看了彩排以后自己覺得人家班都有衣服自己班沒有，就心理不平衡，對(duì)我說：“程老師，我也買衣服吧，沒有衣服會(huì)影響我的整體效果的，你看孩子們表演的多好?！蔽揖烷_玩笑的說：“說的輕巧，如今買來得及嗎?沒有車，也沒有錢呀”誰知這個(gè)父母說我給你找車，那個(gè)父母說我身上帶的有錢，就這樣我在彩排剛剛完畢做好服裝的安排。這些都讓人好感動(dòng)，假如說同事之間的互相配合和支持我開展工作的泉的話，那么父母對(duì)我的配合和支持就是我開展工作的動(dòng)力。20xx幼兒園高級(jí)老師述職報(bào)告時(shí)間是一為永不知疲倦的老人，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期就要過去了，回憶這一學(xué)期，繁忙而又愉快。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下，我認(rèn)真做好各項(xiàng)本職工作，主動(dòng)完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)?？粗⒆觽兊男δ?，看著孩子們各個(gè)方面的才能在進(jìn)步，我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的才能有所進(jìn)步，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)小結(jié)：一、政治思想本來在政治思想方面忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，熱愛本職工作，對(duì)教室工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動(dòng)承受領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)分配的各項(xiàng)任務(wù)。對(duì)幼兒有愛心，對(duì)父母主動(dòng)熱度，與同事友好相處，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)老師的身份嚴(yán)格要求自己。二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主動(dòng)參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，珍惜外出學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師學(xué)者的組織教學(xué)活動(dòng)和講座，并作記錄，寫聽課評(píng)析，汲取經(jīng)歷并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過程中來。我還認(rèn)真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍，游覽幼教網(wǎng)站，領(lǐng)略其中的精華，汲取別人的經(jīng)歷。本人在本學(xué)期報(bào)名參加上小學(xué)前教育專業(yè)的大專遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，利用雙休日和晚上休息的時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自身的文化程度和業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭(zhēng)取做一名合格的幼兒老師。三、教育保育開學(xué)初，我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況、《幼兒園教育工作方案》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認(rèn)真制定了本班的班務(wù)方案，設(shè)計(jì)好每月的主題活動(dòng)，精心安排好每周活動(dòng)，組織好每日的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過程中注重浸透整合理念，運(yùn)用多種教學(xué)手段開展幼兒的綜合素質(zhì)。在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，保證的幼兒的游戲活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)間，每月根據(jù)制定好的游戲方案開展各類游戲活動(dòng)。在教室中開展了圖書角、手工角、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域游戲，并不段的更新豐富游戲材料。為了配合主題教育活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)的開展，我主動(dòng)創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以進(jìn)步自身的保教程度。在保育工作中，每天安要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的優(yōu)良的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。在教室中開展了值日生工作，以進(jìn)步幼兒的集體效勞認(rèn)識(shí)和效勞才能。堅(jiān)持每天讓幼兒記錄天氣，學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物。四、父母工作認(rèn)真填寫《家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)》，及時(shí)向父母反映幼兒在園的情況。利用一切時(shí)機(jī)與父母交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，與父母共同討論教育孩子的方法，認(rèn)真聽取父母提出的各種要求和意見。利用各種時(shí)機(jī)將父母請(qǐng)到幼兒園來與幼兒共同活動(dòng)：“三八”婦女節(jié)請(qǐng)父母來園與幼兒共同放風(fēng)箏;“端午節(jié)”請(qǐng)父母來遠(yuǎn)與幼兒共同包粽子;“六一”兒童節(jié)請(qǐng)父母觀看幼兒的體操表演;開展“幼小銜接”主題活動(dòng)時(shí)，請(qǐng)父母來園開父母會(huì)，聽取小學(xué)老師有關(guān)入小學(xué)事宜的講解。這樣通過各種與父母的聯(lián)誼活動(dòng)既增進(jìn)了父母與幼兒、老師的感情，又讓父母理解了幼兒園的教育教學(xué)工作，受到了父母?jìng)兊囊恢職g送。五、缺乏與努力方向一學(xué)期下來收獲自然不小。但也存在著許多缺乏，特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待進(jìn)步和加強(qiáng)，在今后的教學(xué)過程中要靈敏運(yùn)用多種教學(xué)手段，加強(qiáng)教態(tài)，活動(dòng)設(shè)計(jì)以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力進(jìn)步自身的教學(xué)程度。另外在教室常規(guī)管理上也需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要增強(qiáng)幼兒的平安認(rèn)識(shí)，增進(jìn)幼兒平安知識(shí)，努力做到幼兒在園的人身平安，使父母滿意。幼兒園新老師述職報(bào)告篇3時(shí)間轉(zhuǎn)眼已臨近學(xué)期末，回憶本學(xué)期的工作，有很多的收獲，同時(shí)也有很多的感想，今天借助這個(gè)時(shí)機(jī)，把我一年來的幼兒園園長(zhǎng)工作向各位述職。一、教育方面：以質(zhì)量求進(jìn)步，以特色謀開展我園所有工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都應(yīng)該是為了孩子的開展，最根本最核心的價(jià)值就是幼兒至上。如今，這個(gè)理念已經(jīng)浸透到幼兒園工作的所有環(huán)節(jié)中。為了盡早開發(fā)幼兒智力，為我校學(xué)苗輸送從孩提時(shí)代就打下堅(jiān)實(shí)根底，針對(duì)我鄉(xiāng)幼兒實(shí)際情況，在教育教學(xué)中，我們做出了有針對(duì)性的卓有成效的工作。在教育工作中，我們力求愛中求精：愛事業(yè)精益求精，愛孩子精心培育。愛是一切工作的前提和根底，教職工熱愛自己的職業(yè)，把所有的工作當(dāng)成事業(yè)來做。作為老師，大家把愛融入到工作中，盡心盡力的為幼兒開展創(chuàng)設(shè)條件。在工作中，幾乎每一位老師都能為學(xué)校幼兒園工作放棄自己的利益，有些幼兒園老師屢次搭乘早班車到?？醋o(hù)學(xué)生，反映了良好的愛崗敬業(yè)的精神風(fēng)貌。在教學(xué)工作中，我們除了在情操上強(qiáng)調(diào)愛崗敬業(yè)、以園為家外，還大膽改革，勇于創(chuàng)新，爭(zhēng)取利用每一節(jié)課實(shí)現(xiàn)的教學(xué)成果。例如今年我園引進(jìn)大連市外國(guó)語學(xué)校英語教材，在幼兒早教領(lǐng)域開展快樂英語教學(xué)嘗試，并獲得良好效果，兩個(gè)月前，大連外國(guó)語學(xué)校專門派來外教到我校上課，使幼兒眼界開闊，學(xué)習(xí)興趣越來越濃郁。二、環(huán)境建立：打造硬環(huán)境，保證軟環(huán)境在大連市教育局和遼中縣教育局的共同幫助下，在學(xué)校以楊校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子的關(guān)心下，我園今年的硬件建立獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步。幼兒園的衛(wèi)生間、水房完成了裝修改造，墻壁鋪上顏色鮮艷的密度板，暖氣安裝上罩子，這些工作即美化了我園的環(huán)境，使幼兒學(xué)習(xí)和生活的空間更加整潔亮堂美麗，同時(shí)杜絕了我園的很多平安隱患，具有多元化的環(huán)境治理效果。在軟環(huán)境的建立上，我園領(lǐng)導(dǎo)老師著重強(qiáng)調(diào)文化載體的作用，強(qiáng)調(diào)環(huán)境育人的實(shí)際成效。各班都制作了墻壁貼紙，妝點(diǎn)了教室的成長(zhǎng)園地，這樣即美化了幼兒園環(huán)境，同時(shí)還拓展了育人的空間，同時(shí)我園加強(qiáng)環(huán)境清掃工作，走廊力爭(zhēng)“三凈”，即樓梯干凈、墻壁干凈、地板干凈。教室做到“四無”，即無塵、無垢、無紙屑、無亂擺亂放。使每一個(gè)孩子一走進(jìn)幼兒園就有一種溫馨、歡快的心情，讓每一個(gè)家長(zhǎng)都有眼前一亮的感覺。三、管理理念：以老師為本，樹人才觀念老師在幼兒園具有主體地位，是推動(dòng)幼兒園開展的主力軍，沒有一支高素質(zhì)的老師隊(duì)伍，沒有老師的積極參與，再美妙的愿景也不可能實(shí)現(xiàn)。所以，作為園長(zhǎng)重要的職責(zé)是充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)老師的主體性，發(fā)揮她們主人翁的作用。我始終認(rèn)為老師是幼兒園的主人，并將這一觀點(diǎn)落實(shí)在實(shí)際工作中，真正地尊重老師。確立教職工的主體地位，通過多種渠道，進(jìn)步教職工專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)才能，從中挖掘和激發(fā)教職工的內(nèi)在潛能，進(jìn)步辦園的整體程度。我們通過制訂學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)，定期召開教研活動(dòng)，定期下班觀摩教學(xué)，對(duì)不同業(yè)務(wù)程度的老師進(jìn)展分層指導(dǎo)，選送骨干老師外出培訓(xùn)，進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)程度。比方：在組織教研活動(dòng)時(shí)，以往老師都說優(yōu)點(diǎn)，對(duì)缺點(diǎn)的認(rèn)識(shí)不深。如今，每一次活動(dòng)完畢，我們及時(shí)進(jìn)展交流，互相闡述自己的觀點(diǎn)，討論活動(dòng)中出現(xiàn)的問題。這種方法使老師明白自身存在的缺乏，就可以克制缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度。四、平安工作：強(qiáng)化平安意識(shí)，杜絕平安隱患本學(xué)期我園尤其重視平安工作，在諸如校車、飲水、用餐、課間活動(dòng)都加大管理力度，力爭(zhēng)把平安隱患鏟除。校車管理上，我園在學(xué)期初即下發(fā)致家長(zhǎng)一封信，校車接送學(xué)生，每天堅(jiān)持記錄，每天堅(jiān)持備案，與家長(zhǎng)、校車司機(jī)一同構(gòu)建幼兒的平安上學(xué)通道。在飲食方面，堅(jiān)持按照上級(jí)和學(xué)校相關(guān)規(guī)定供應(yīng)幼兒飲食。在課余管理方面，要求老師必須與學(xué)生在一起，始終盯緊每一名幼兒。及時(shí)阻止幼兒的不平安舉動(dòng)。本學(xué)期，我校幼兒無一起傷害事故。五、工作上的缺乏1、在農(nóng)村，本園有時(shí)滿足不了學(xué)生家長(zhǎng)的延長(zhǎng)在校時(shí)間要求。2、樓后草坪平整和養(yǎng)護(hù)工作有待完善。3、幼兒活動(dòng)開展比擬少。在今后的工作中我將彌補(bǔ)這些缺乏，更好的為我園學(xué)生及其家長(zhǎng)效勞。謝謝大家!幼兒園新老師述職報(bào)告篇4xx-xx年是特殊的一年，近一年來，在領(lǐng)導(dǎo)的正確指引和全體教職員工的共同努力下，我園強(qiáng)化質(zhì)量管理，面對(duì)存在的師資老化等問題，堅(jiān)持不斷地加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)手段，樹立創(chuàng)新意識(shí)，不斷開拓進(jìn)取，獲得譙城區(qū)20xx年度教育工作先進(jìn)單位，亳州市手足口病防治先進(jìn)單位等較好的成績(jī)。當(dāng)然，我們也看到在工作中還存在許多缺乏，為了找出缺乏，以便今后更好的開展工作，現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：一、優(yōu)化制度，形成管理體系1、我園嚴(yán)格按照新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，堅(jiān)持保教結(jié)合的原那么，經(jīng)過民-主討論，制定了幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，形成了一套行之有效的組織管理體系。2、根據(jù)上級(jí)要求和幼兒園實(shí)際情況，今年我園又辭退一批臨時(shí)老師，隨著帶課老師的減少，領(lǐng)導(dǎo)班子充實(shí)到了教學(xué)線。二、民-主理財(cái)，各項(xiàng)信息透明1、對(duì)于幼兒園的收支情況，我園帳目實(shí)行一月一公布，使全體教職員工對(duì)幼兒園的財(cái)務(wù)狀況清楚明了。2、成立民-主理財(cái)小組，參與幼兒園的一些財(cái)務(wù)管理，讓老師理解幼兒園的財(cái)務(wù)收支過程。3、充分利用政府的信息發(fā)布平臺(tái)，及時(shí)公開幼兒園的園務(wù)。我園配有專職的信息員，她不僅及時(shí)把我園的一些活動(dòng)上報(bào)給區(qū)教育局，還在政府的信息發(fā)布平臺(tái)發(fā)布幼兒園的一些信息，讓廣闊家長(zhǎng)又多了一個(gè)渠道理解幼兒園，配合幼兒園的工作。三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步老師素質(zhì)1、加強(qiáng)老師的思想政治教育和職業(yè)道德教育。每周星期一為幼兒園全體教職工會(huì)，會(huì)上除了布置一周重點(diǎn)工作以及傳達(dá)上級(jí)文件外，領(lǐng)導(dǎo)還帶著大家學(xué)習(xí)有關(guān)老師職業(yè)道德的文章，進(jìn)步了老師對(duì)幼兒教育工作的認(rèn)識(shí)。2、加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀。每周三為幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，老師們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)帶著下，學(xué)習(xí)一些教育理論或者就一些典型課例展開討論，把理論和理論結(jié)合起來，使老師受益匪淺，理論程度得到進(jìn)步。3、采用“走出去，學(xué)進(jìn)來”的學(xué)習(xí)方法，積極參加教壇新星和公共課的培訓(xùn)，派老師到上海、揚(yáng)州等外地學(xué)習(xí)，并把學(xué)到的新的教育理念及時(shí)傳達(dá)給老師們?？傊?，我們通過多種形式的學(xué)習(xí)進(jìn)步老師的素質(zhì)。四、開展教研活動(dòng)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量1、開展教研活動(dòng)，形成研討習(xí)慣。根據(jù)幼兒開展需要，樹立目的意識(shí)，選擇教育內(nèi)容，開展了教研活動(dòng)。老師經(jīng)過本教研組的選拔，在園內(nèi)上公開課，課后認(rèn)真組織老師反思、研討、評(píng)課，促進(jìn)老師教育教學(xué)程度的進(jìn)步。2、改變備課形式，進(jìn)步備課效率。每周五為集體備課日，園領(lǐng)導(dǎo)參加各個(gè)教研組參加集體備課，老師們互相討論、互相指導(dǎo)，教育教學(xué)程度有大幅度進(jìn)步。3、及時(shí)總結(jié)反思，進(jìn)步理論程度。我們引導(dǎo)老師及時(shí)反思和總結(jié)自己的教學(xué)體驗(yàn)及得失，寫成教育敘事、教學(xué)案例或論文，對(duì)于質(zhì)量較好的推薦參加區(qū)、市、省各級(jí)比賽，并獲得較好成績(jī)。五、積極配合，搞好各項(xiàng)活動(dòng)1、我園積極配合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)搞好各項(xiàng)幼教活動(dòng)。譙城區(qū)“教學(xué)能手”和市“教壇新星”的評(píng)比先后在我園舉行，對(duì)于這些活動(dòng)我園向來給予積極的配合，精心的準(zhǔn)備，為活動(dòng)的順利進(jìn)展做好細(xì)致的`后勤保障工作。2、積極參加“教學(xué)能手”和“教壇新星”評(píng)比，有六名老師獲“教學(xué)能手”、三名老師獲市級(jí)“教壇新星”稱號(hào)。3、我園老師不僅為我們聯(lián)誼學(xué)?！獜埱f小學(xué)送去了兩節(jié)觀摩課，還不畏寒冷，在元月份參加了市教育局組織的城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)，邢貫榮帶去的語言活動(dòng)《...》，受到領(lǐng)導(dǎo)和大家的好評(píng)。3、在4月，經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，我園三名市級(jí)教壇新星xx-x、xx、xx-x為xx-x區(qū)的城鄉(xiāng)幼兒老師上了《紙的本領(lǐng)大》、《...》、《...》三節(jié)展示課，使老師們對(duì)幼教的新理念和方法有了詳細(xì)、形象的認(rèn)識(shí)。幼兒園新老師述職報(bào)告篇5在新學(xué)期開場(chǎng)的時(shí)候，我分到了中一班和兩位有經(jīng)歷的老師共同搭班，這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，更是對(duì)我的考驗(yàn)和鍛煉，所以在理解這個(gè)任務(wù)時(shí)我就下決心把工作干好。因?yàn)樵谖覍?shí)習(xí)期間就是在這個(gè)班實(shí)習(xí)的，所以對(duì)這個(gè)班的孩子也都比擬熟悉經(jīng)過一段時(shí)間的調(diào)整與適應(yīng)，我的工作也很快走上了正規(guī)。這學(xué)期我們園內(nèi)的活動(dòng)比擬多，從“各省市區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨指導(dǎo)”到“家長(zhǎng)開放日”，從“家長(zhǎng)會(huì)”到“書香閱讀節(jié)”等等，一個(gè)活動(dòng)接一個(gè)活動(dòng)，使我們的工作更顯得繁忙，但我們的工作又是忙而有序，有條不紊的。在班內(nèi)，我們?nèi)焕蠋焾F(tuán)結(jié)合作、親密配合，發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng)，每一件工作都做的扎扎實(shí)實(shí)。業(yè)余時(shí)間，我注意搜集材料，閱讀專業(yè)書籍，努力進(jìn)步自己的理論程度。辛勤的勞動(dòng)最后換來了累累碩果。一、政治思想方面在每周二三四的上午，我用心參加園領(lǐng)導(dǎo)組織老師的時(shí)事政治理論的學(xué)習(xí)，以不斷進(jìn)步自己的政治思想素質(zhì)，加強(qiáng)素質(zhì)的教育，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想。同時(shí)加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，進(jìn)步依法從教的程度，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心、保護(hù)每一位幼兒，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。二、保教工作(一)扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)歷豐富的老師學(xué)習(xí)，觀摩其他老師上課，用心參加園本教研活動(dòng)，以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選取幼兒感興趣的事物和問題，制定出實(shí)在可行的月方案、周方案，并認(rèn)真組織好半日活動(dòng)。在活動(dòng)中，能恰當(dāng)?shù)剡x取和使用教具，重視教學(xué)資料的興趣性，增加幼兒的理論操作活動(dòng)，以游戲?yàn)楦净顒?dòng)，使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我還不斷地對(duì)自己的教育理論進(jìn)展反思，找出問題的癥結(jié)，改善教育的方式、策略等，收到了必須的效果。(二)全身心的投入，保教結(jié)合，熱愛尊重理解幼兒我們兩位老師輪流當(dāng)保育員。這個(gè)班有28個(gè)小朋友，我們共同協(xié)商，把我們班的紀(jì)律及自立潛力一齊抓、同時(shí)我們班小朋友可以說進(jìn)步很快，家長(zhǎng)反映也不錯(cuò)。自立潛力方面：我們堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我效勞意識(shí)，改變他們的依靠思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒可以更有信心，更用心地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助，以進(jìn)步幼兒的自立潛力，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。就紀(jì)律方面：對(duì)少局部幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時(shí)分析^p原因，該批評(píng)的批評(píng)，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，漸漸的做到遵守紀(jì)律。在教學(xué)方面，幼兒更是在原先的根底上有了不同程度的進(jìn)步，特別是念兒歌、聽故事、數(shù)學(xué)、美術(shù)等方面，有了很好的成績(jī)。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長(zhǎng)也特別好，出勤率較高。在頻繁的活動(dòng)之中，我沒有忘記對(duì)孩子最重要的養(yǎng)成教育。陶行知老先生說“生活即教育”，所以我注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，用心鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)做自己的事。飯前讓孩子學(xué)會(huì)解便、提褲子、挽袖子、洗手、擦手。吃飯之中不掉飯、不講話。吃完飯自己輕輕放碗、輕輕放勺子、擦嘴巴、漱口。上課的時(shí)候讓幼兒自覺學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽別人講話，不插嘴，不亂跑，用心開動(dòng)腦筋，舉手答復(fù)下列問題。在午睡的時(shí)候讓幼兒自己學(xué)會(huì)解便上床，把鞋子整齊的放在床下面，盡量鼓勵(lì)幼兒自己脫衣服，蓋被子，睡醒后自己整理床鋪。在游戲活動(dòng)中讓幼兒自己整理玩具，把玩具歸類放好等等。別看這些都是些小事，但對(duì)孩子來說卻是大事。只有從小養(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，長(zhǎng)大了才能成為一個(gè)自主、自強(qiáng)、自立的人。保證幼兒活動(dòng)室、午睡室整潔、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔，用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活。(三)家園工作家園聯(lián)絡(luò)是保證。在工作中，我經(jīng)常與家長(zhǎng)持續(xù)聯(lián)絡(luò)，理解幼兒家庭教育環(huán)境，通過家園聯(lián)絡(luò)表、家長(zhǎng)會(huì)、晨間午間接待時(shí)的談話，及時(shí)與家長(zhǎng)交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活狀況，反應(yīng)孩子在家的信息，使家長(zhǎng)與老師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長(zhǎng)一道商討貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。三、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人作為一名老師不僅僅要管理好班級(jí)，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)程度和潛力。為了進(jìn)步自身素質(zhì)，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，看到好的信息及時(shí)摘錄下來，不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)歷的老師請(qǐng)教，工作中學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)中工作，不斷積累經(jīng)歷，使自己在授課程度上有所進(jìn)步。在幼兒園輪教活動(dòng)中，我用心備課，認(rèn)真講課，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定。四、認(rèn)識(shí)缺乏，努力進(jìn)步通過這一年的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也有所進(jìn)步，這一學(xué)期的成績(jī)也是可喜的，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在環(huán)境為教學(xué)的效勞上還缺乏主動(dòng)性。從事幼教工作半年，理論與理論的結(jié)合還是不夠到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒有很好的完成自己心中的目的。今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī)，進(jìn)步自己駕馭課堂的潛力和遇事的應(yīng)變潛力。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。我相信“精誠(chéng)所致，金石為開”，經(jīng)過我們?nèi)w職工的共同努力，我們幼兒園的明天必須更完美!幼兒園新老師述職報(bào)告篇6一、關(guān)注內(nèi)涵開展，進(jìn)步老師素養(yǎng)。1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，為理論工作打下良好的根底。本學(xué)期，我園繼續(xù)以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為手段，加強(qiáng)老師的理論學(xué)習(xí)。為提升老師對(duì)《綱要》的教育思想和觀念的認(rèn)識(shí)。4月份我們組織老師學(xué)習(xí)了《綱要》，并進(jìn)展《綱要》理論知識(shí)考核，使《綱要》中的教育理念不斷深化到老師的教育教學(xué)中。為了讓老師們理解“什么是說課”、“說課有什么意義”、“如何說課”，6月份，我們組織老師學(xué)習(xí)了《如何說課》，通過學(xué)習(xí)，讓老師們認(rèn)識(shí)到說課的重要性以及怎樣進(jìn)展課前的說課，為下階段的青年老師說課賽課比賽作準(zhǔn)備。我們還組織老師學(xué)習(xí)了“如何寫方案、總結(jié)”、“繪本閱讀”及觀摩繪本閱讀的優(yōu)秀課例等，通過豐富的學(xué)習(xí)交流，轉(zhuǎn)變老師的觀念及教學(xué)行為，不斷進(jìn)步全體老師的專業(yè)程度。2.觀摩學(xué)習(xí)，開闊老師視野。專家引領(lǐng)：為確實(shí)進(jìn)步老師的科研程度，提升老師參與課題研究的意識(shí)，鼓勵(lì)更多的老師積極投入到教育科研中，20xx年，我園全體老師參加了由小欖鎮(zhèn)教辦舉辦的教育科研專題講座，中山市老師進(jìn)修學(xué)院李姝靜老師為我們作了題為《樂于教學(xué)擅長(zhǎng)考慮》的講座。李老師圍繞“如何提出問題?”“如何明確研究的問題?”“如何對(duì)課題進(jìn)展分解?”“怎樣開展研究?”等方面結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)展詳細(xì)的講解。同時(shí)，她還結(jié)合理論工作提出了許多引人思辨的問題：“研究問題從哪里來、問題如何轉(zhuǎn)化為課題、老師怎樣尋找自身的專業(yè)成長(zhǎng)點(diǎn)?”與大家進(jìn)展討論交流。讓老師們深切地感受到：教育科研并不是自己想象中那么遙不可及、高不可攀，它就在自己身邊，就在自己平凡的工作中。為了提升老師們的論文寫作程度，20xx年5月，我園與明德、菊幼三所姐妹園邀請(qǐng)中山市進(jìn)修學(xué)校李姝靜老師為大家作論文講座。李老師采用了討論和互動(dòng)的方式，通過分析^p不同論文的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，讓大家在自主考慮中和學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)了撰寫論文的形式、選題、構(gòu)造以及寫作過程中應(yīng)注意的問題等，幫大家理清了寫論文的思路，為我們?nèi)绾翁釤捁ぷ鹘?jīng)歷、提升理論程度指明了方向。老師們?cè)趯＜乙I(lǐng)下進(jìn)步了理論和理論程度，促進(jìn)了老師的成長(zhǎng)。外出學(xué)習(xí)：為了及時(shí)汲取新的幼教信息，我們積極選派老師參加各類省、市、鎮(zhèn)等不同層面的崗位培訓(xùn)，本學(xué)期老師外出學(xué)習(xí)到達(dá)73人次。3月，鄧?yán)蠋焻⒓恿恕皬V東省學(xué)前教育協(xié)會(huì)十一五課題結(jié)題研討會(huì)”;黃老師、梁老師參加了“上海市幼教名師課例展示活動(dòng)”，領(lǐng)略了上海名師的教學(xué)風(fēng)采;溫主任到中山市機(jī)關(guān)一幼進(jìn)展了業(yè)務(wù)跟班學(xué)習(xí)。5月份，分批組織老師參加了中山市幼兒園第一教研互助片落實(shí)《綱要》課例交流活動(dòng)。6月份，勞老師、李老師等6位老師到東莞參加了“幼兒園創(chuàng)新音樂教育教學(xué)交流會(huì)”，局部老師參加了“全市幼兒科學(xué)教育及教學(xué)觀摩活動(dòng)”。通過一系列的學(xué)習(xí)理論，以點(diǎn)帶面促使全體老師共同進(jìn)步。二、扎實(shí)教研活動(dòng)，提升園本教研實(shí)效。1.開展《互動(dòng)分享閱讀》教學(xué)研討活動(dòng)。三月份，我園小小班、小班級(jí)組開展了《互動(dòng)分享閱讀》教學(xué)研討活動(dòng)。北京天之育咨詢的李富強(qiáng)老師到我園作現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，小班級(jí)組以《兒童節(jié)》為讀本，開展一課多教的研究。觀摩活動(dòng)后，李富強(qiáng)老師與老師們進(jìn)展了深度交流，老師們把自己在組織活動(dòng)中碰到的問題提出來共同討論，專家也對(duì)老師在教學(xué)活動(dòng)中存在的困惑進(jìn)展理解答。通過屢次的觀摩與交流，老師們?cè)趯?duì)讀本的分析^p、提問的技巧方面有了進(jìn)一步的進(jìn)步。2.開展各領(lǐng)域教學(xué)研討活動(dòng)。五大領(lǐng)域的教學(xué)研討活動(dòng)是本學(xué)期的重點(diǎn)內(nèi)容之一，是老師總結(jié)新經(jīng)歷，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，活動(dòng)分兩個(gè)階段進(jìn)展：第一階段是分組研討。各領(lǐng)域教研組圍繞某一教學(xué)領(lǐng)域開展研討，各組老師運(yùn)用已有的教育理論和教學(xué)經(jīng)歷，從教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)指導(dǎo)及操作材料等方面進(jìn)展有針對(duì)性的討論，在互動(dòng)、互助中分享經(jīng)歷，在試教、研討的過程中打造出本組的優(yōu)秀課例。第二階段是教學(xué)活動(dòng)展示。語言組、科學(xué)組、體育組、美術(shù)組、音樂組各推出一節(jié)課例在全園進(jìn)展展示,最后，經(jīng)過大家的評(píng)分，一致推選科學(xué)組由梁艷芳老師執(zhí)教的課例《認(rèn)識(shí)茶》參加我鎮(zhèn)的教研課例評(píng)選。3.以活動(dòng)為載體，錘煉老師技能。三、加強(qiáng)一日生活常規(guī)管理，使幼兒獲得全面開展。1、本學(xué)期，我園在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的根底上把各項(xiàng)工作細(xì)化到月考核中，使各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行過程成為老師自覺的行為要求。我園還對(duì)老師們制訂的各類方案及時(shí)審閱，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)提出存在問題，要求老師們及時(shí)改良，進(jìn)步制訂方案的才能。2、進(jìn)一步加大一日活動(dòng)質(zhì)量的管理力度。行政人員能深化班級(jí)，實(shí)地理解情況，對(duì)班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料的投放、生活照顧、老師與幼兒的行為標(biāo)準(zhǔn)和方案的執(zhí)行等情況進(jìn)展隨機(jī)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，提出改良意見，并通過不定期的推門聽課活動(dòng)，實(shí)在進(jìn)步老師的教育教學(xué)才能，優(yōu)化一日活動(dòng)的質(zhì)量。3、開展班級(jí)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)交流活動(dòng)為了有效發(fā)揮主題環(huán)境的作用，進(jìn)一步提升老師在主題課程施行中創(chuàng)設(shè)和運(yùn)用環(huán)境的才能，我園舉行了“班級(jí)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)交流”活動(dòng)?；顒?dòng)中，本著發(fā)現(xiàn)同伴亮點(diǎn)促進(jìn)自身進(jìn)步的原那么，老師們認(rèn)真傾聽每班老師講解主題的由來，活動(dòng)的進(jìn)程，內(nèi)容的生成、幼兒在活動(dòng)中的感知、體驗(yàn)與創(chuàng)造，以及家長(zhǎng)的積極參與等等。老師們生動(dòng)形象的講述，直觀的ppt課件，呈現(xiàn)了她們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)的真實(shí)、豐富又多元的環(huán)境，充分表達(dá)了她們?cè)谥黝}教學(xué)中的細(xì)致、認(rèn)真，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的創(chuàng)新、用心。通過交流，老師們?cè)趶V泛吸納經(jīng)歷的同時(shí)，對(duì)如何通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效促進(jìn)幼兒的開展，讓孩子真正成為環(huán)境的主人，有了更深化的理解和考慮。幼兒園新老師述職報(bào)告篇7xx末年初，又一個(gè)學(xué)期過去了。回憶這學(xué)期，不能用碌碌無為總結(jié)，但并非碩果累累?；貞浺荒陙淼墓ぷ?，總結(jié)如下：一、思想品德本人始終以中小學(xué)職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)、參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研活動(dòng)，遵守紀(jì)律，熱愛集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作努力求真、務(wù)實(shí)、求新。以積極熱情的態(tài)度去完成園里安排的各項(xiàng)工作。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。二、本學(xué)期獲得的成績(jī)1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，力求為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的時(shí)機(jī)與條件，提供充足的操作材料。后學(xué)期，我?guī)У氖谴笃甙?，在各方面比擬特殊點(diǎn)：孩子們層次不齊，開學(xué)初我就根據(jù)班上幼兒的年齡及開展情況，對(duì)孩子們進(jìn)展一一理解，首先抓孩子們的常規(guī)教育，讓他們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)能養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)歷，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的才能。2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)理論中，擅長(zhǎng)總結(jié)經(jīng)歷，每月撰寫教育隨筆，以進(jìn)步自身才能與寫作才能。3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神。三、保育工作在日常生活中引導(dǎo)幼兒理解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)展品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)親密聯(lián)絡(luò)，聽取家長(zhǎng)意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)展因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練。2、強(qiáng)化幼兒安康意識(shí)，防止抓傷的平安事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，給予及時(shí)的制止，并進(jìn)展隨機(jī)教育。四、平安工作平安工作幼兒園工作的重中之重。保障每一個(gè)幼兒的人身平安，是我們的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)平安的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：1、教給了幼兒一些平安知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的平安意識(shí)和自護(hù)才能。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。2、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。3、做好交接班工作，認(rèn)真填寫班務(wù)日志內(nèi)容。五、家長(zhǎng)工作1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)理解自己孩子在園的情況，隨時(shí)理解幼兒的開展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，更好地做到家園同步教育。2、與家長(zhǎng)進(jìn)展了親密溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)，進(jìn)步了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的理解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作。總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不校在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力進(jìn)步思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)歷。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身才能的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)親密聯(lián)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)展個(gè)別教育。并努力進(jìn)步自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)展課題研究，積極地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好!幼兒園新老師述職報(bào)告篇8尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：日月如梭，光陰似箭。伴著歲月的匆匆腳步，又走過了一個(gè)輪回?；厥最櫷锌f千，繁忙、充實(shí)、煩惱、歡樂一同擁有，讓我悟出：繁忙與充實(shí)，煩惱與歡樂有著內(nèi)在的聯(lián)絡(luò)。我的繁忙，我的充實(shí)，我的煩惱與歡樂都化作了春霖秋霜，深深地融進(jìn)了我的職責(zé)，使我樂此不疲，執(zhí)著進(jìn)取，辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，但是，我仍以“一分耕耘，一分收獲”來詮釋。一、端正思想，找準(zhǔn)定位，協(xié)助園長(zhǎng)工作認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，不斷進(jìn)步思想覺悟。熱愛幼教事業(yè)，嚴(yán)于律己，遵守崗位職責(zé)。幼兒園工作煩瑣而細(xì)小，在班子成員中，我明確自己的角色定位，做到分工來分家，互通有無，在管理好自己分管的保教工作之余，我對(duì)園長(zhǎng)要求協(xié)助處理的其他各類事情也從不推諉，總是捐軀處地，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長(zhǎng)的工作壓力和負(fù)擔(dān)。同時(shí)與后勤園長(zhǎng)、年段長(zhǎng)一起同心協(xié)力，共同協(xié)助幼兒園的全方位管理工作。二、不斷充實(shí)，努力進(jìn)取，提升自身內(nèi)涵人的一生要扮演多種角色，有許多事情等著你去做。我覺得自己既是管理者，又是老師，也是個(gè)學(xué)生。行駛在信息化的高速公路上，深深感到自己是如此的貧乏，內(nèi)存缺乏，為了扮演好多重角色，我對(duì)自己提出：知識(shí)要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸。每當(dāng)閱讀到精彩之處，我就會(huì)對(duì)照自己的工作，尋找差距，不斷地充實(shí)，更新自己的管理理念，調(diào)整自己的工作方式，并在一線理論聯(lián)絡(luò)理論，大膽嘗試，努力探究新的教育觀念與教育形式，并在指導(dǎo)過程中得以運(yùn)用，不斷進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)程度。在課改的今天，我們都有煩惱、茫然的時(shí)候，把握不住課程，把握不住孩子，把握不住預(yù)計(jì)和生成……每當(dāng)茫然的時(shí)候，我就看書，查資料、詢問、討論、反思，通過多種途徑的學(xué)習(xí)和老師共同解決一些理論中的困惑與難題。我還抓住外出學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，聆聽專家的講座，感受新的教育理念，通過多種途徑不斷充實(shí)自己，讓自己在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)起來。曾經(jīng)屢次承當(dāng)各級(jí)各類的公開觀摩活動(dòng)的指導(dǎo)，對(duì)指導(dǎo)工作一絲不茍、竭盡所能，獲得了觀摩者的一致好評(píng)。在參加縣“我與新課改”征文比賽中獲二等獎(jiǎng)；撰寫的論文《xx孩子心中》在德化教育發(fā)表，《xx小雞》在市級(jí)“教育科研文萃”匯編，《xx過河》在教育局“論文薈萃”匯編，《xx，讓愛萌發(fā)》在中心小學(xué)駕云報(bào)發(fā)表。三、互學(xué)互幫，加強(qiáng)培訓(xùn)，促進(jìn)老師成長(zhǎng)我園局部老師是小學(xué)轉(zhuǎn)崗的新老師，老師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)程度參差不齊，熱門思想?yún)R報(bào)為進(jìn)步老師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，我把對(duì)新老師的培養(yǎng)列入園本教研的重點(diǎn)工作，采取以下形式進(jìn)展培養(yǎng)：一是加大指導(dǎo)力度。深化班級(jí)聽課xx多節(jié)，尤其是對(duì)新老師進(jìn)展隨堂聽課，跟蹤指導(dǎo)，每次聽課后，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，更注意語重心長(zhǎng)的幫助和耐心指導(dǎo)，力求使每位老師通過課堂理論進(jìn)步根本功。二是加大園本培訓(xùn)力度。以園為本，開展自培活動(dòng)，充分利用老老師的人才資，采取“新老老師結(jié)對(duì)幫扶”的形式，通過園本培訓(xùn)、崗前培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)等途徑，形成老帶新，強(qiáng)帶弱的良好氣氛，通過學(xué)習(xí)、理論、反思、再理論的螺旋式上升形式，開展培訓(xùn)，產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng)，獲得了良好的效果，我園的“園本教研”曾受到姐妹園的充分肯定。三是重視群體素質(zhì)的進(jìn)步。為使老師獲得專業(yè)成長(zhǎng)，給老師“壓擔(dān)子”，開展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)，鼓勵(lì)老師積極參加各級(jí)各類的技能比賽，如：優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、課題展示活動(dòng)、自制教玩具評(píng)比、環(huán)境布置評(píng)比、常規(guī)評(píng)價(jià)月等活動(dòng)，讓優(yōu)秀老師脫穎而出，在全體老師的共同努力下，在老老師的熱情幫助下，新老師態(tài)度誠(chéng)懇、虛心學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取，如今小學(xué)轉(zhuǎn)崗的老師對(duì)幼兒教育已不在生疏，我們的老師隊(duì)伍也不斷地成長(zhǎng)起來。四、注重研討，促進(jìn)教學(xué)，進(jìn)步保教質(zhì)量在競(jìng)爭(zhēng)劇烈，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天，我深知教育教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的存亡與開展。作為一個(gè)業(yè)務(wù)園長(zhǎng)，清楚感到了這沉甸甸的責(zé)任！為使幼兒園立于不敗之地，我變壓力為動(dòng)力，堅(jiān)持“以研興園，以園促教”為宗旨，以教研為切入口，以課題研究為打破口，大膽開展研討活動(dòng)，我園的教研課題《利用外鄉(xiāng)資，培養(yǎng)幼兒美術(shù)創(chuàng)造力》，經(jīng)專家對(duì)該園研討才能的核實(shí)，于20xx年x月審批為省級(jí)教研課題。我們以此為契機(jī)，各年段、各班級(jí)根據(jù)大課題分別確立子課題展開研究，并以年段為單位，開展課題研究展示活動(dòng)，如：大班xx組織的《家》，中班xx組織的《xx石頭畫》，小班xx組織的《xx》等。她們各自根據(jù)各班的。子課題選擇和利用外鄉(xiāng)資，努力探詢外鄉(xiāng)資與常教學(xué)的整合，努力探詢學(xué)園特色的教育，在美術(shù)活動(dòng)中開展幼兒的想象力、創(chuàng)造力。通過一系列的園本教研、課題研究活動(dòng)，大大進(jìn)步了老師的研討才能、業(yè)務(wù)才能，有力地促進(jìn)保教質(zhì)量的進(jìn)步。我園幼兒每當(dāng)參加各級(jí)各類的繪畫比賽都捷報(bào)頻傳，屢次參加中心小學(xué)舉辦的演講、講故事、表演唱、童謠傳唱等比賽均獲得好名次，其中顏肖航等小朋友參加縣“童謠說唱”比賽獲得一等獎(jiǎng)，并代表縣參加市級(jí)比賽獲二等獎(jiǎng)；我園老師xx、xx等老師撰寫的論文，分別參加省、市、縣論文評(píng)比也縷縷獲獎(jiǎng)；在20xx年x月我縣公辦園常規(guī)管理互檢活動(dòng)中，檢查組成員通過實(shí)地觀察、下班聽課、檢查資料等形式，對(duì)我園保教工作的扎實(shí)開展，以及保教工作所獲得的成績(jī)給予充分的肯定。讓我欣慰地感受到“只有耕耘，才有收獲”。五、分工合作，加強(qiáng)管理，激活日常教學(xué)幼兒園教學(xué)質(zhì)量的上下與教學(xué)管理息息相關(guān)。為完善教學(xué)管理體系，充分利用骨干老師的人才資，施行分層管理，由年段長(zhǎng)配合管理各年段老師的方案審閱和方案執(zhí)行檢查工作，并催促、指導(dǎo)老師科學(xué)、合理地開展日常教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)過大家的共同努力，彌補(bǔ)了我園保教工作中較為薄弱的方面〔如：創(chuàng)造性游戲的開展〕，使我園的教學(xué)管理不斷科學(xué)、不斷標(biāo)準(zhǔn)，有條不紊地開展日常教學(xué)工作，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步推進(jìn)。此致敬禮！述職人：xxx20xx年x月x日尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家都喜歡用一眨眼形容時(shí)間飛逝，確實(shí)，似轉(zhuǎn)眼間我在二幼實(shí)習(xí)加正式工作已經(jīng)一年半了。在這一年中我覺得我的繁忙，我的充實(shí)，我的煩惱與歡樂都深深地融進(jìn)了我的職責(zé)，使我樂此不疲，執(zhí)著進(jìn)取，辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，但是，我仍以“一分耕耘，一分收獲”來詮釋?，F(xiàn)將這一年工作總結(jié)如下：一、政治思想方面這一年內(nèi)我認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想，貫徹在教育教學(xué)活動(dòng)中，不斷進(jìn)步思想覺悟。我熱愛幼教事業(yè)，嚴(yán)于律己，遵守崗位職責(zé)。在工作中努力求真、務(wù)實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成的各項(xiàng)工作。積極要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。二、教育教學(xué)方面作為新老師，在教育教學(xué)方面比擬薄弱，我盡量會(huì)考慮本班幼兒的實(shí)際情況，結(jié)合園內(nèi)工作方案，精心安排好每周方案活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)。在教學(xué)活動(dòng)前，我盡努力做好教學(xué)準(zhǔn)備。例如，在每次上語言課，讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌時(shí)，我都會(huì)自制故事圖片，能讓幼兒更直接更生動(dòng)的學(xué)習(xí)兒歌。在教學(xué)活動(dòng)中，由于我經(jīng)歷缺乏，往往會(huì)出現(xiàn)種種突發(fā)情況，帶教老師都會(huì)幫我提出結(jié)局方法。在遇到其他不懂的問題時(shí)，我也會(huì)及時(shí)向帶教老師請(qǐng)教。并且在有些空班時(shí)，我自己進(jìn)展了并且看了許多老師的理論教學(xué)課，在觀看的活動(dòng)時(shí)和課后反思討論時(shí)都給我?guī)砹嗽S多啟發(fā)，讓我在設(shè)計(jì)和進(jìn)展教學(xué)活動(dòng)時(shí)都得到了很多進(jìn)步。三、常規(guī)管理今年我?guī)У氖切“?，在第一個(gè)月幼兒哭鬧情況比擬普遍，我采用了多種方式來幫助幼兒較快的適應(yīng)新的幼兒園生活。比方，在來園時(shí)，給他們一些好玩的玩具，分散他們的注意力；每天放學(xué)時(shí)給幼兒獎(jiǎng)勵(lì)五角星，鼓勵(lì)他們明天可以開開心心的上幼兒園。等幼兒適應(yīng)了幼兒園生活后，對(duì)幼兒日常生活常規(guī)進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)，使幼兒可以在禮貌上，日常生活上都得到一定的進(jìn)步。四、家長(zhǎng)交流方面在平時(shí)工作中，我經(jīng)常主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，每天放學(xué)后，我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的各種情況，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合我們老師。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時(shí)打與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，問候幼兒的身體安康狀況，實(shí)在做好家園同步工作。并通過設(shè)置家園之窗，家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)，上門家訪等形式，及時(shí)地向家長(zhǎng)反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。同時(shí)，我們?cè)陂_學(xué)初召開了家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)介紹了本班幼兒構(gòu)成特點(diǎn)、小班幼兒適應(yīng)性等多方面的情況，并針對(duì)一些問題開展討論。此致敬禮！述職人：xxx20xx年x月x日幼兒園新老師述職報(bào)告篇9一、注重內(nèi)涵開展，進(jìn)步老師素質(zhì)。1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，打好實(shí)際工作根底。本學(xué)期，我園將繼續(xù)以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的方式加強(qiáng)老師的理論學(xué)習(xí)。以增強(qiáng)老師對(duì)《綱要》教育思想和理念的理解。4月份組織老師學(xué)習(xí)大綱，對(duì)大綱的理論知識(shí)進(jìn)展了考察，讓大綱中的教育思想深化到老師的教育教學(xué)中去。為了讓老師們知道“講課的意義是什么”、“講課的意義是什么”、“如何講課”，我們?cè)?月份組織老師學(xué)習(xí)了“如何講課”。通過學(xué)習(xí)，老師們認(rèn)識(shí)到了講課的重要性以及如何在課前講課，為下一階段青年老師講課比賽做準(zhǔn)備。我們還組織老師學(xué)習(xí)了“如何寫方案、總結(jié)”、“繪本閱讀”和觀摩繪本閱讀優(yōu)秀課例等。通過豐富的學(xué)習(xí)和交流，改變了老師的觀念和教學(xué)行為，不斷進(jìn)步全體老師的專業(yè)程度。2.邊看邊學(xué)，開闊老師視野。專家引領(lǐng):為進(jìn)步老師的科研程度，增強(qiáng)老師參與科研工程的意識(shí)，鼓勵(lì)更多的老師積極參與教育科研，20xx年，我園全體老師參加了小欖鎮(zhèn)教育辦公室舉辦的教育科研專題講座。中山師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院的李淑靜老師給我們做了題為“快樂教學(xué)，擅長(zhǎng)考慮”的講座。李老師圍繞“如何提問？”“如何澄清研究問題？”“題目怎么分解？”“如何開展研究？”并結(jié)合實(shí)際案例對(duì)其他方面進(jìn)展了詳細(xì)講解。同時(shí)，她也結(jié)合自己的實(shí)際工作提出了許多發(fā)人深省的問題:“研究問題從何而來，問題如何轉(zhuǎn)化為課題，老師如何找到自己的專業(yè)增長(zhǎng)點(diǎn)？”和大家一起討論交流。讓老師深化感受到，教育科研并沒有想象中那么遙遠(yuǎn)，高不可攀，而是就在身邊，就在他們平凡的工作中。為了進(jìn)步老師論文的寫作程度，20xx年5月，我園、明德、聚友姐妹園邀請(qǐng)了中山進(jìn)修學(xué)院的李淑靜老師進(jìn)展論文講座。李老師通過討論互動(dòng)的方式，分析^p了不同論文的優(yōu)缺點(diǎn)，讓大家在獨(dú)立考慮和學(xué)習(xí)中理解論文寫作的形式、選題、構(gòu)造以及寫作過程中應(yīng)注意的問題，幫助我們理清了寫作論文的思路，為我們提煉工作經(jīng)歷、進(jìn)步理論程度指明了方向。在專家的指導(dǎo)下，老師們進(jìn)步了理論和理論程度，促進(jìn)了老師的成長(zhǎng)。外出學(xué)習(xí):為了及時(shí)吸收新的學(xué)前教育信息，我們積極選派老師參加各省市鎮(zhèn)不同層次的崗位培訓(xùn)。本學(xué)期，老師外出學(xué)習(xí)73次。3月，鄧先生參加廣東省學(xué)前教育協(xié)會(huì)“十一五”工程總結(jié)研討會(huì)。黃老師、梁老師參加“上海市幼兒老師名師課展演”，領(lǐng)略上海市名師教學(xué)風(fēng)采；文主任到中山市第一幼兒園學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)效勞員。5月，分批組織老師參加中山幼兒園首屆教研互助片中貫徹綱要的課例交流活動(dòng)。6月，勞老師、李老師等6名老師赴東莞參加“幼兒園創(chuàng)新音樂教育教學(xué)交流會(huì)”，局部老師參加“全市幼兒科學(xué)教育教學(xué)觀摩活動(dòng)”。通過一系列的學(xué)習(xí)和理論，促使全體老師共同進(jìn)步。二、扎實(shí)開展教研活動(dòng)，進(jìn)步園內(nèi)教研實(shí)效。1.開展互動(dòng)分享閱讀教學(xué)研討。3月，我園小班、小班小組舉辦了互動(dòng)分享閱讀教學(xué)研討會(huì)。北京天之育咨詢李富強(qiáng)老師來我園現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，小班小組以兒童節(jié)為讀本，開展一課多教的研究。觀摩完畢后，李富強(qiáng)先生與老師們進(jìn)展了深化的交流。老師們?cè)诮M織活動(dòng)中提出了自己的問題共同討論，專家們也解答了教學(xué)活動(dòng)中存在的困惑。通過屢次的觀察和交流，老師們進(jìn)一步進(jìn)步了分析^p和提問的技巧。2.開展各領(lǐng)域的教學(xué)研討。五個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)研討是本學(xué)期的重點(diǎn)內(nèi)容之一，也是老師總結(jié)新經(jīng)歷、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的重要途徑?；顒?dòng)分為兩個(gè)階段:第一階段是小組研討。各領(lǐng)域教研組圍繞某一教學(xué)領(lǐng)域進(jìn)展研討。各組老師利用已有的教育理論和教學(xué)經(jīng)歷，從教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)指導(dǎo)、操作教材等方面進(jìn)展有針對(duì)性的討論。通過互動(dòng)互助分享經(jīng)歷，在試教和研討的過程中，創(chuàng)造這個(gè)群體的優(yōu)秀課例。第二階段是教學(xué)活動(dòng)演示。語文組、科學(xué)組、體育組、美術(shù)組、音樂組各拿出一份教案在全園展示。最后，經(jīng)過大家的打分，科學(xué)組梁燕芳教授的教案《知茶》被一致推選參加我鎮(zhèn)教研教案評(píng)選。3.以活動(dòng)為載體錘煉老師技能。三，加強(qiáng)日常常規(guī)管理，讓孩子得到全面開展。1.本學(xué)期，我校在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的根底上，將各項(xiàng)工作細(xì)化為月度考核，使各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行過程成為老師自覺的行為要求。我也及時(shí)回憶了老師制定的各種方案，發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)提出了存在的問題，要求老師及時(shí)改良，進(jìn)步自己制定方案的才能。2.進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)一日活動(dòng)質(zhì)量的管理。行政人員可以深化班級(jí)，實(shí)地理解情況，對(duì)班級(jí)環(huán)境的營(yíng)造、資料的發(fā)放、生活的照顧、師生的行為標(biāo)準(zhǔn)和方案的執(zhí)行情況等進(jìn)展抽查。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，提出改良建議，通過推門、不定期聽課等方式，實(shí)在進(jìn)步老師教育教學(xué)才能，優(yōu)化一日活動(dòng)質(zhì)量。3.開展班級(jí)主題環(huán)境創(chuàng)造交流活動(dòng)。為充分發(fā)揮主題環(huán)境的作用，進(jìn)一步進(jìn)步老師在主題課程施行中創(chuàng)設(shè)和運(yùn)用環(huán)境的才能，我園舉辦了“班級(jí)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)與交流”活動(dòng)?；顒?dòng)中，本著發(fā)現(xiàn)同伴亮點(diǎn)促進(jìn)自我提升的原那么，老師們認(rèn)真聽取了各班老師對(duì)主題的由來、活動(dòng)的過程、內(nèi)容的生成、孩子在活動(dòng)中的感知、體驗(yàn)和創(chuàng)造、家長(zhǎng)的積極參與等內(nèi)容的講解。老師們生動(dòng)的旁白和直觀的ppt課件，展示了他們?yōu)楹⒆觽儬I(yíng)造的真實(shí)、豐富、多樣的環(huán)境，充分表達(dá)了他們?cè)诃h(huán)境營(yíng)造上細(xì)致認(rèn)真的主題教學(xué)、創(chuàng)新和用心。通過交流，老師們對(duì)如何通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)兒童的開展，使他們真正成為環(huán)境的主人，有了更深化的認(rèn)識(shí)和考慮。幼兒園新老師述職報(bào)告篇10幼兒園老師個(gè)人述職報(bào)告20xx年轉(zhuǎn)眼過去了，回憶這一年來的工作，有成績(jī)也有缺乏。這一年來我始終堅(jiān)持貫徹《xx》，自覺履行老師職責(zé)，能對(duì)照新《xx》來進(jìn)展教育改革嘗試，教育目的明確，態(tài)度端正，關(guān)心幼兒，保護(hù)幼兒，為人師表。以下是我一年來工作的小結(jié)：一、思想政治方面本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，自覺遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，與同時(shí)和睦相處，共同搞好班級(jí)工作。二、教學(xué)工作這一年來，我跨越了xx兩個(gè)年齡班的教學(xué)工作，主要擔(dān)任xx、xx、xx三門課的教學(xué)工作。為了更好地開展工作，經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間閱讀幼教書籍，鉆研業(yè)務(wù)，把理論知識(shí)充分運(yùn)用到教學(xué)時(shí)間中去。合理組織班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)。開發(fā)幼兒智力，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)及活潑開朗的性格。在語言教學(xué)活動(dòng)中，我注意培養(yǎng)幼兒口語表達(dá)才能，并在老師創(chuàng)設(shè)了活動(dòng)角，圍繞教學(xué)內(nèi)容設(shè)置語言環(huán)境，為幼兒增加語言的交流時(shí)機(jī)，鼓勵(lì)他們積極與人交往，大膽表達(dá)。早期閱讀活動(dòng)是語言教學(xué)中的一個(gè)重要內(nèi)容，為了進(jìn)步幼兒的閱讀才能，我采用了最新的教學(xué)方法。如：故事識(shí)字法，兒歌識(shí)字法等。教學(xué)獲得了明顯效果，在此根底上，我大膽嘗試，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法。在半日活動(dòng)中向家長(zhǎng)展示的兒歌識(shí)字活動(dòng)〈花脖子〉得到家長(zhǎng)的好評(píng)。隨著幼教事業(yè)的快速開展和社會(huì)對(duì)幼兒園教育要求的進(jìn)步，幼兒園增設(shè)了英語課程。為了能更好地勝任英語課程的教學(xué)。平時(shí)經(jīng)常向英語底子好的老師請(qǐng)教，還利用休息時(shí)間跟專職老師學(xué)習(xí)音標(biāo)，使自己的口語更加標(biāo)準(zhǔn)化。在教學(xué)活動(dòng)中除了給幼兒一個(gè)語言環(huán)境外，還著重培養(yǎng)幼兒對(duì)英語活動(dòng)的興趣?！秞x》中指出：幼兒園的品德教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為主。并貫穿于一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)之中。在德育活動(dòng)中，我從幼兒的年齡出發(fā)，采用了角色扮演，移情訓(xùn)練，故事教育等進(jìn)展情感體驗(yàn)，從而到達(dá)德育內(nèi)化的目的。三、家長(zhǎng)工作在搞好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，我十份重視家庭教育作用。主動(dòng)做好家園聯(lián)絡(luò)工作，使家長(zhǎng)成為我們的教育的合作伙伴。我辦開設(shè)家園窗，每月定期更換內(nèi)容，向家長(zhǎng)宣傳教育方針，利用家園冊(cè)和家長(zhǎng)真心交流。通過家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)半日活動(dòng)和家長(zhǎng)面對(duì)面地溝通，互流通信息。定期向家長(zhǎng)反應(yīng)孩子的開展情況，幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀，與家長(zhǎng)商討幼兒教育新思路，新方法，從而使家長(zhǎng)更加理解孩子，理解幼兒教育的作用，家園共育，使孩子在各方面都有很大的進(jìn)步。在這一年中，我能自覺履行老師職責(zé)，在工作中有成績(jī)也有缺乏，在以后的工作中我將更加完善自我，將工作做得更好。此致敬禮！述職人：xx20xx年x月x日幼兒園新老師述職報(bào)告篇11尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：一年來，在主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的努力下，我園認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《泉州市幼兒園保育教育常規(guī)管理細(xì)那么(試行)》精神,圍繞上級(jí)的各項(xiàng)教育工作的要求，深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)手段，樹立創(chuàng)新意識(shí)，不斷開拓進(jìn)取，以人為本的管理意識(shí)，以“幼兒開展為本”的幼兒園辦園理念，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的開展，全面進(jìn)步了幼兒園的保教質(zhì)量。一、師德為先，崗位盡職;注重學(xué)習(xí)，提升自我。幼兒園的很多工作都是煩瑣而細(xì)小的，但當(dāng)你憑著一顆敬業(yè)之心去從事你的工作時(shí)，你就覺得責(zé)任遠(yuǎn)大。重視每一件小事，能折射出一個(gè)人的責(zé)任心和敬業(yè)心。看過《細(xì)節(jié)決定成敗》這本書的人都知道，很多企業(yè)或個(gè)人的成功來自于對(duì)每一件小事的重視，失敗可能也是從一件不經(jīng)意的小事開場(chǎng)。在工作中我敬業(yè)愛崗，把工作放在第一位。嚴(yán)于律己，深化群眾不放松，真誠(chéng)待人，凝聚人心。不理解的就虛心請(qǐng)教，不急于表態(tài)，遇事共同商量，集體決策。在處理事務(wù)上，大事講原那么，小事講風(fēng)格。注意營(yíng)造一種融洽、舒心的氣氛。我覺得我們幼兒園全體人員是一個(gè)坦誠(chéng)合作，樂于奉獻(xiàn)，銳意進(jìn)取的大集體。局部老師利用業(yè)余時(shí)間參加函授、自考進(jìn)步學(xué)歷，給知識(shí)充電。老師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。開展周執(zhí)行校長(zhǎng)、輪值組長(zhǎng)日反應(yīng)制度，詳細(xì)工程由詳細(xì)責(zé)任人進(jìn)展籌劃、組織、施行、檢查、反應(yīng)。開展老師教育技能的競(jìng)賽，如：開展教學(xué)大檢閱活動(dòng)、六項(xiàng)根本功技能比賽、自制教玩具競(jìng)賽、活動(dòng)案例設(shè)計(jì)等活動(dòng)，提升老師的專業(yè)化程度。以“送教下園”為載體，加強(qiáng)保教人員的專業(yè)培訓(xùn)，扎實(shí)有效地進(jìn)步保教隊(duì)伍素質(zhì)。有論文、作品在駕云報(bào)發(fā)表,積極組織老師、幼兒參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。老師參加根本功技能比賽獲縣級(jí)綜合獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)和二個(gè)一等獎(jiǎng)、一個(gè)二等獎(jiǎng)的單項(xiàng)獎(jiǎng)，老師獲校級(jí)三等獎(jiǎng)2人次,幼兒獲校級(jí)三等獎(jiǎng)1人次。二、強(qiáng)化內(nèi)部管理，提升保教質(zhì)量。1、加強(qiáng)班級(jí)工作的管理力度，認(rèn)真做好班級(jí)管理工作。管理好幼兒的一日生活，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境。各班能根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，制訂出合理的班級(jí)方案和一日活動(dòng)常規(guī)，做到有方案，有步驟地開展各項(xiàng)活動(dòng)，并把重大節(jié)假日、德育工作與一日生活有機(jī)結(jié)合，養(yǎng)成良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣和一日常規(guī)，以《祖國(guó)在我心中》為主題開展系列愛國(guó)教育活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)班級(jí)常規(guī)及教學(xué)常規(guī)的監(jiān)視、檢查與指導(dǎo)工作。2、在制定周、半日活動(dòng)時(shí)合理安排各方面的教育內(nèi)容，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)把領(lǐng)域活動(dòng)與主題活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，互相浸透，提供與教學(xué)相關(guān)的準(zhǔn)備材料、組織教學(xué)過程充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用，對(duì)課堂教學(xué)中存在的問題進(jìn)展分析^p、反思，做好觀察記錄分析^p。采取抽簽式聽老師的隨堂課，檢查教材的使用情況，隨機(jī)檢查老師的備課、教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備情況及半日活動(dòng)組織情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)與老師交流溝通。在元旦之際開展以“慶元旦童心展風(fēng)采》的現(xiàn)場(chǎng)繪畫比賽活動(dòng)，進(jìn)步幼兒繪畫才能和審美情趣，在4-5月開展朗讀、講故事比賽。在1月、5月分別開展自制戶外體育器械、區(qū)域活動(dòng)教玩具制作評(píng)比，充分發(fā)揮老師利用本地資自制玩具，為幼兒提供豐富多彩的教玩具?！傲弧迸e行表彰活動(dòng),表彰先進(jìn)班集體、班級(jí)獲獎(jiǎng)、老師、幼兒競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，“好寶寶”等。3、強(qiáng)化內(nèi)部管理。組織老師學(xué)習(xí)《潯中中心小學(xué)管理章程》、《潯中中心小學(xué)20xx—20xx學(xué)年工作方案》并撰寫心得，進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度、獎(jiǎng)懲制度、考評(píng)制度等，完善各崗人員的崗位職責(zé)、一崗雙責(zé)，營(yíng)造民主、寬松的工作氣氛，使各項(xiàng)工作落到實(shí)處。4、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、注重熏陶。開學(xué)初，進(jìn)展走廊、樓梯、班級(jí)主墻飾、家長(zhǎng)園地環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，做到美觀新穎，突出主題。根據(jù)孩子年齡特點(diǎn)，力求做到生活化，情趣化，藝術(shù)化和兒童化，并遵循讓孩子選擇環(huán)境，創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原那么，讓孩子主動(dòng)參與到環(huán)境中來，從中受到教育。并4月開展自然角評(píng)比，在5月份進(jìn)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家教欄評(píng)比，在參加文明處(室)評(píng)比中園長(zhǎng)室獲得三等獎(jiǎng)。三、加強(qiáng)教科研工作，積極構(gòu)建園本課程。在科研活動(dòng)中，主要采用集中研討、年段研討、小組研討等的方式，以體育活動(dòng)展示觀摩、評(píng)析、反思等形式進(jìn)展?？蒲谢顒?dòng)呈現(xiàn)良好的場(chǎng)面,教育手段不斷推陳出新,組織形式豐富多彩。如大三班林玉樹組織的體育活動(dòng)《玩沙包》、中一班林秀明組織的《玩繩》等可以利充分用外鄉(xiāng)資開展教學(xué)。老師聽課后有什么困惑及時(shí)反應(yīng)，共同討論，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。通過教育教學(xué)大檢閱，隨機(jī)抽查的形式，理解老師的教育觀念、教學(xué)程度及幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、開展情況等。進(jìn)步了老師理解兒童、設(shè)計(jì)課程、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、支持活動(dòng)、理論反思、合作教育等方面的才能。定期交流教改經(jīng)歷，解決