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第2頁共2頁校園清明節(jié)活動總結(jié)清明節(jié)既是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,也是開展愛國主義教育活動的重要契機。我園根據(jù)上級有關(guān)文件精神要求,以傳統(tǒng)美德教育為資料,舉行主題活動為途徑,用心開展各項清明紀(jì)念活動,緬懷先烈,慎終追思,教育幼兒銘記歷史,珍惜來之不易的幸福生活?,F(xiàn)將清明節(jié)教育活動狀況總結(jié)如下:一、祭奠緬懷先輩,寄托哀思之情引導(dǎo)幼兒在情境中獲得完整的體驗,是發(fā)展幼兒社會性的重要手段。我園把清明節(jié)活動作為培養(yǎng)幼兒人文精神的良好契機,清明節(jié)前夕,中大班從唐詩“清明”引入,講解清明節(jié)的源由,讓幼兒帶著對先人和革命先烈的緬懷情緒,觀看《雷鋒的故事》、《英雄王二小》等動畫片,先烈們的感人事跡鮮活地展此刻幼兒面前。觀看后,有的班級還開展了以英雄人物事跡為資料的情景表演活動。透過這一系列活動,進一步激發(fā)了幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛他人的情感。時屆清明,翠柏凝春,閩清革命烈士紀(jì)念碑前更顯得郁郁蔥蔥,莊嚴(yán)肅穆。____月____日上午,城關(guān)幼兒園大班師生懷著無比崇敬的情緒來到那里,深切緬懷革命先烈們的豐功偉績,表達他們的思念之情。全體師生向烈士鞠躬并默哀3分鐘,小朋友敬獻了自做的小花、花圈。在老師的講解下孩子們深受感動,并宣誓:必須牢記革命烈士的事跡,好好學(xué)習(xí),天天向上。二、誦讀詩詞經(jīng)典,感受文化魅力創(chuàng)設(shè)誦讀詩詞經(jīng)典環(huán)境,小班年段開展了“清明誦詩詞,追思先輩志”的經(jīng)典誦讀活動,以此來紀(jì)念中國傳統(tǒng)清明節(jié)。活動有機地將詩詞誦讀與語言領(lǐng)域活動整合,將《清明》、《詠柳》、《春曉》等幼兒耳熟能詳?shù)脑娫~,利用說、唱、演等形式,構(gòu)成綜合性語言活動,在讓孩子從中感受到了經(jīng)典詩篇的魅力的同時,也弘揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。三、了解節(jié)日習(xí)俗,感受春日完美清明節(jié)時,萬物復(fù)蘇,是春游踏青、親近自然的好時機。校園清明節(jié)活動總結(jié)(二)清明時節(jié),翠柏迎春,一方小小的墓亭坐落于大莊戶一所幼兒園的后方,就像當(dāng)初誓死守護這片土地一樣,如今挺立在輕松翠柏中的忠魂亭也似在默默守護著這里的精神領(lǐng)土,守護著那些天真活潑的國之花朵。不忘國恥,這是多少年來謹記在每一個中華兒女心里血的教訓(xùn)。____年秋日偽軍盤踞在唐山遷安楊店子鎮(zhèn),對村民百姓進行了慘無人道的“三光”政策,八路軍三團在此與日偽軍展開了激烈的戰(zhàn)斗,用鮮血守護了這一方土地,其中68名革命戰(zhàn)士在戰(zhàn)斗中英勇犧牲。楊店子鎮(zhèn)村民對犧牲的革命戰(zhàn)士心懷敬意,為68名革命英雄立碑,建忠魂亭,以表懷念。今天我們跟隨學(xué)校一起參加“緬懷先烈”的掃墓祭祀活動,聽老前輩講述日偽軍在這里犯下的滔天罪惡和先烈們?yōu)楸Wo村民、抗擊日偽軍而浴血奮戰(zhàn),雖不是身臨其境,但仍能想象到當(dāng)時的戰(zhàn)爭激烈而殘酷,前方一面飽經(jīng)風(fēng)霜的烈士墓碑仿佛在無聲的訴說著什么,沉沉哀樂中是對他們的深深敬意。這次活動也使生活在和平年代的我們接受了一次沉重的愛國主義精神和事跡的教育,使我們深深的感覺到了如今能夠坐在窗明幾凈的教室里學(xué)習(xí)的機會是如何的來之不易,更使我們在這樣的環(huán)境下牢記國恥,居安思危,用科學(xué)知識武裝自己,擁有強健的體魄和先進的科學(xué)文化知識,共同為了祖國的繁榮昌盛而努力,為了國家的安寧和諧而奮發(fā)圖強。校園清明節(jié)活動總結(jié)(三)____月____日,職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用信息技術(shù)系1班團支部組織到華北烈士陵園掃墓活動。莊嚴(yán)的英雄紀(jì)念碑前,同學(xué)們佩戴白花,團支部書記帶領(lǐng)全體同學(xué)宣誓,向英雄們致敬,緬懷革命烈士的豐功偉績,立志繼承烈士們的遺志,奮斗他們未完成的事業(yè)。宣誓后,同學(xué)們莊重地獻上了帶來的花圈,靜靜的立在墓碑前,追悼革命先烈們。面對這英烈們長眠的紀(jì)念碑,就好像有無數(shù)英烈站在我們面前,頂天立地!是他們,為了我們的新中國,為了人民翻身得解放,拋頭顱,灑熱血,犧牲了自己換來了今天的美好生活。烈士們的寧死不屈的精神,激勵著我們前進,讓我們每個人都充滿著為祖國不懈努力的信心。在參觀烈士紀(jì)念堂內(nèi),有烈士們的畫像和遺物,他們的臉上蘊藏著含蓄的威嚴(yán)和一種堅不可摧的革命斗志的臉龐,一串串的字跡記錄了革命先烈們光榮而無悔的事業(yè),一件件印著歲月印記的先烈遺物昭示的是先烈們堅定的希望,大家又仿佛親眼看到了烈士犧牲時的壯烈場面。同學(xué)們一致表示要不辜負烈士們的遺愿,踏著烈士們的足跡奮勇向前。最后,同學(xué)們在烈士們的墓地前獻上白花,以紀(jì)念他們不朽的豐功偉績。本次活動,增進了我們作為大學(xué)生應(yīng)有的愛國熱情。我們在這里紀(jì)念革命先烈,就是要學(xué)習(xí)他們不怕犧牲、前仆后繼的英雄氣概,學(xué)習(xí)他們?yōu)榱死硐胄拍钣⒂骂B強、百折不撓的革命精神,讓先烈開創(chuàng)的事業(yè)生生不息、薪火相傳,用我們的雙手書寫出無愧于先烈、無愧于時代的嶄新篇章。并且進一步激發(fā)了同學(xué)們的愛國熱情,同學(xué)們紛紛表示要更加積極的投身于熱血生活中,努力學(xué)習(xí),為成為祖國未來的堅實棟梁做準(zhǔn)備。校園清明節(jié)活動總結(jié)(四)清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。清明節(jié)期間,根據(jù)中央文明委《關(guān)于在清明節(jié)期間廣泛開展緬懷祭奠革命先烈活動的通知》精神,我區(qū)把祭先烈活動作為推進社會主義核心價值體系建設(shè)的有力抓手,通過組織宣傳、開展不同形式的祭掃活動,弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化,引導(dǎo)人們在慎終追遠、緬懷先輩的情懷中認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng),取得了較好的效果?,F(xiàn)將本次活動總結(jié)如下。一、加大宣傳力度,弘揚傳統(tǒng)文化。清明節(jié)期間,社區(qū)、學(xué)校、單位等,積極利用櫥窗、宣傳欄、黑板報、校園廣播電臺、廣播站等宣傳陣地,介紹清明節(jié)的淵源、習(xí)俗和有關(guān)清明節(jié)的詩篇,宣傳部門、民政局、華林山烈士陵園等單位加強對厚養(yǎng)薄葬、文明祭祀活動的宣傳力度,大力倡導(dǎo)以敬獻鮮花、栽植紀(jì)念樹、網(wǎng)上祭祀、家庭追思會等多種文明健康的祭祀方式,寄托哀思,表達心意。各公墓以優(yōu)質(zhì)服務(wù)、陽光殯葬為主題,切實強化服務(wù)作風(fēng),改進服務(wù)方式,從細節(jié)入手、從點滴抓起,實行人性化、親情化服務(wù),開展惠民、便民、利民活動,在傳承傳統(tǒng)文化,弘揚傳統(tǒng)文化,創(chuàng)新傳統(tǒng)文化方面發(fā)揮了積極作用。二、發(fā)出四個倡導(dǎo),促進文明祭掃。圍繞文明祭掃,全區(qū)發(fā)出倡議:一是倡導(dǎo)在緬懷與追思中增強對生命的尊重和對生活的熱愛,提倡孝敬父母,尊重前輩之風(fēng),樹立厚養(yǎng)薄葬的新觀念,過一個健康向上的清明節(jié);二是倡導(dǎo)莊重、簡樸過清明的良好傳統(tǒng),通過獻一束鮮花、敬一杯水酒、在網(wǎng)上發(fā)表一篇祭文等文明祭奠形式,從儉祭祀,使清明節(jié)成為傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明相融合的節(jié)日,過一個勤儉節(jié)約的清明節(jié);三是倡導(dǎo)通過植一株小樹、種一片青草等有益保護生態(tài)環(huán)境的方式來寄托哀思,把緬懷先輩的傳統(tǒng)習(xí)俗,用更加自然環(huán)保的方式進行表達,過一個綠色環(huán)保的清明節(jié);四是倡導(dǎo)平安出行、文明祭掃。合理安排祭掃時間和路線,避開祭祀高峰期,遵守治安、交通管理秩序及墓區(qū)祭掃管理規(guī)定,防止出現(xiàn)安全隱患,過一個平安和諧的清明節(jié)。全區(qū)廣大群眾積極響應(yīng),祭掃活動更加文明,實現(xiàn)了文明祭掃。三、大中小學(xué)中開展了形式多樣的緬懷革命先烈活動。全區(qū)各大中小學(xué)以開展緬懷祭奠革命先烈、做一個有道德的人活動為主題,組織黨員、團員、青少年學(xué)生到烈士陵園為先烈敬獻花圈,栽種紀(jì)念樹,重溫入黨、入團、入隊誓詞,追憶革命先烈的豐功偉績。____月____日,全區(qū)800余名中學(xué)生參加了縣共青團組織在繡溪烈士陵園舉行的千名千名中學(xué)生紀(jì)念革命先烈主題教育活動。通過少先隊員代表向烈士紀(jì)念碑敬獻花圈和花籃,向烈士默哀,參加入團和入隊儀式,演唱歌曲、朗誦詩歌詩,寄托了大家對先輩的緬懷,進一步激勵了同學(xué)們繼承遺志,珍惜今天的幸福生活,增進了愛黨、愛國、愛社會主義的情感。另外,中學(xué)學(xué)校以不同形式開展了形式多樣的緬懷革命先烈活動。以國學(xué)教育為契機,組織青少年開展中華經(jīng)典誦讀、孝道經(jīng)典美文誦讀、仁義經(jīng)典美文誦讀等活動,弘
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