人教版九年級(jí)上冊(cè) 第二單元 我們周圍的空氣 基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)測(cè)試卷_第1頁(yè)
人教版九年級(jí)上冊(cè) 第二單元 我們周圍的空氣 基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)測(cè)試卷_第2頁(yè)
人教版九年級(jí)上冊(cè) 第二單元 我們周圍的空氣 基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)測(cè)試卷_第3頁(yè)
人教版九年級(jí)上冊(cè) 第二單元 我們周圍的空氣 基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)測(cè)試卷_第4頁(yè)
人教版九年級(jí)上冊(cè) 第二單元 我們周圍的空氣 基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)測(cè)試卷_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

人教版九年級(jí)上冊(cè)第單元我周圍的空氣基知識(shí)點(diǎn)測(cè)試卷(無(wú)答案)第2章綜合復(fù)習(xí)一.回憶測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:1.本實(shí)驗(yàn)的目的是什么?實(shí)驗(yàn)原理是什么?2.實(shí)驗(yàn)開始前要在集氣瓶中加入少量水的作用是什么?3.實(shí)驗(yàn)開始前要把集氣瓶容積分成5份,應(yīng)該從瓶底開始5等分還是從液面上開始5等分?4.實(shí)驗(yàn)開始前彈簧夾是加緊乳膠管還是不夾?為什么?5.紅磷熄滅后,為什么一定要等裝置冷卻后再打開彈簧夾?過(guò)早打開會(huì)怎樣?6.取用紅磷的量應(yīng)該多少最好?為什么?7.水應(yīng)該倒吸入集氣瓶多少?少于理論數(shù)值可能原因?多于可能原因?8.由此實(shí)驗(yàn)推知氮?dú)庥心男┪锢硇再|(zhì)和化學(xué)性質(zhì)?物理性質(zhì):化學(xué)性質(zhì):9.本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?10.紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式:11.能否用鐵,鋁代替紅磷?______。原因________________________________能否用碳,硫代替紅磷?。原因________________________________12.若只能燃燒碳做此實(shí)驗(yàn),應(yīng)做何改進(jìn)?_______________________________二.物質(zhì)分類1空氣2米醋3氮?dú)?稀有氣體5四氧化三鐵6冰水共存物7工業(yè)制得的氧氣8用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣充分反應(yīng)完的液體剩余物9加熱高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物10錳酸鉀11氦氣12蒸餾水屬于混合物的。/

...人教版九年級(jí)上冊(cè)第單元我周圍的空氣基知識(shí)點(diǎn)測(cè)試卷(無(wú)答案)...屬于純凈物的。三.氧氣1.物理性質(zhì)通常氧氣是_____________________密度比空氣_____,______溶于水。液氧__________色的。2.化學(xué)性質(zhì)氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)

的氣體一定條件下可與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),同時(shí)放出熱量。氧氣具有,是一種常見(jiàn)的氧化劑。氧氣具有,能燃燒。①②③

鐵和氧氣反應(yīng)的現(xiàn)象是____________________________________________,集氣瓶底預(yù)先放入少量,防止_____________________.符號(hào)表達(dá)式為___________________________________鐵絲要繞成,目的是_______________________。碳和氧氣反應(yīng)的現(xiàn)象是,碳在空氣中加熱只是紅,在氧氣中比在空氣中更旺,發(fā)出_____,生成的氣體使澄清石灰水,碳燃燒的生成物的色態(tài),碳充分燃燒的符號(hào)表達(dá)式為________________________。硫和氧氣反應(yīng)的現(xiàn)象是,在空氣中_________色火焰,在氧氣中________的火焰,生成__________

氣味的氣體,符號(hào)表達(dá)式為__________,是空氣污染物,會(huì)形成。④

磷和氧氣反應(yīng)的現(xiàn)象是出______色的火焰生大量_____(用于令應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為________________________3.鑒別幾瓶無(wú)色氣體分別是空氣、氧氣、氮?dú)?、二氧化碳,其辦法(三瓶及三瓶以上條)四.化學(xué)反應(yīng)類型1.兩個(gè)基本反應(yīng)類型化合反應(yīng):分解反應(yīng):/

人教版九年級(jí)上冊(cè)第單元我周圍的空氣基知識(shí)點(diǎn)測(cè)試卷(無(wú)答案)2.氧化反應(yīng)是物質(zhì)和________發(fā)生的反應(yīng),這里的氧是指。緩慢氧化:是進(jìn)行很慢.不易察覺(jué)的不發(fā)光的氧化反應(yīng)。有熱量放出。例如

都是緩慢氧化。燃燒自燃緩慢氧化爆(化學(xué)的相同點(diǎn)都是。3.下列哪些屬于氧化反應(yīng)哪些屬于化合反應(yīng)哪些屬于分解反應(yīng),哪些既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)。(1)水→氫氣+氧氣(2)氫氣+氧氣→水(3)酒精+氧氣→水+二氧化碳(4)氧化鈣+水→氫氧化鈣(5)石蠟+氧氣→水+二氧化碳(6)水+二氧化碳→碳酸(7)二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水五.催化劑和催化作用1、什么是催化劑?什么是催化作用?2、在過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí),加入催化劑能否提高氧氣產(chǎn)量?3、每個(gè)反應(yīng)都需要催化劑嗎?一個(gè)不發(fā)生的反應(yīng)加入催化劑就可以發(fā)生嗎?4、催化劑一定是加快化學(xué)反應(yīng)速率嗎?催化劑到底參加化學(xué)反應(yīng)嗎?5.怎樣驗(yàn)證二氧化錳是過(guò)氧化氫制取氧氣的催化劑?(敘述實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證過(guò)程)六.氧氣的制備1.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式,2.(1)實(shí)驗(yàn)室選擇發(fā)生裝置的依據(jù)是,(2)實(shí)驗(yàn)室選擇收集裝置的依據(jù)是/

,,

人教版九年級(jí)上冊(cè)第單元我周圍的空氣基知識(shí)點(diǎn)測(cè)試卷(無(wú)答案)(3)制取氧氣的發(fā)生裝置有(4)收集氧氣的方法和原因(5)氧氣的驗(yàn)滿方法是(6)氧氣的檢驗(yàn)方法是(7)實(shí)驗(yàn)室制取并收集干燥的氧氣,應(yīng)選擇__和___連接。3.注意事項(xiàng)(加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)

;()反應(yīng)藥品為高錳酸鉀時(shí),發(fā)生裝置中導(dǎo)管口部還要塞上少________,原因。(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí),試管口應(yīng),原因________________。()用排水法收集氧氣時(shí),實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)_____,再________,防止________________________________________________________。()如果用向上排空氣法收集,導(dǎo)管口應(yīng)該盡量伸入集氣_____部。哪種收集方法不用驗(yàn)滿。(5)高錳酸鉀制取氧氣后,試管破裂了,可能的原因有:。(6)看到導(dǎo)管口有氣泡就收集還是看到連續(xù)氣泡再收集?為什么?(7)排水法收集滿氧氣,在水面上還是水面下蓋好玻璃片?集氣瓶拿出水面,正放還是倒放在桌子上?(8)用排水法收集完氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)先撤什么再撤什么?原因?(9)用上述裝置制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟是什么?(10)出氣導(dǎo)管伸過(guò)橡皮塞多一點(diǎn)還是少一點(diǎn)?(11加熱高錳酸鉀時(shí)用酒精燈

焰鐵夾應(yīng)夾到。/

人教版九年級(jí)上冊(cè)第單元我周圍的空氣基知識(shí)點(diǎn)測(cè)試卷(無(wú)答案)4.注意事項(xiàng)(過(guò)氧化氫制取氧氣時(shí)(1)先加入固體還是液體藥品?(2)長(zhǎng)頸漏斗應(yīng)伸到哪里?為什么?(3)出氣導(dǎo)管伸過(guò)橡皮塞多一點(diǎn)還是少一點(diǎn)?七.空氣及空氣污染:(1)空氣中(按

分?jǐn)?shù)計(jì)算)氮?dú)鈅_____氧氣______、稀有氣體占______二氧化碳占______水蒸氣及其它氣體占______空氣的主要成分是。選擇題中常說(shuō)空氣按質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算氮?dú)庹嘉宸种模e(cuò)在哪里?(2)對(duì)空氣有害的物質(zhì)分為_____和______大類。可吸入顆粒物屬于______,有害氣體包括______.______.______二氧化碳、氮_____(填是、不是)大氣污染物,但

的含量增多會(huì)導(dǎo)致“煤等化石燃料的燃燒產(chǎn)生的,是造成酸雨的主要?dú)怏w污染物。空氣污染指數(shù),質(zhì)量級(jí)別,空氣質(zhì)量越好。寫出一條減少酸雨發(fā)生的方法____________。(3)能使帶燃著的木條熄滅的氣體一定是?如何檢驗(yàn)CO?22(4)下列物質(zhì)中含有氧氣的是()A.二氧化錳B.高錳酸鉀C.空氣D.四氧化三鐵(5)C、S、P、Fe在氧氣中燃燒:①生成氣體有刺激性氣味的是________②有大量白煙的是______________③火星四射的是____________________④有白光且生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是____________________⑤生成白色固體的是⑥燃燒時(shí)集氣瓶底應(yīng)放沙子或水的是____⑦有明亮的藍(lán)紫色火焰的是________/

人教版九年級(jí)上冊(cè)第單元我周圍的空氣基知識(shí)點(diǎn)測(cè)試卷(無(wú)答案)有黃色火焰的是_____________________(6)判斷①化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)②氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng).③物質(zhì)和氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)④只有物質(zhì)和氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)才是氧化反應(yīng)ab八.一器多用:(1)排空氣法收集氧氣,氧氣應(yīng)從排水法收集氧氣,氧氣應(yīng)從

口進(jìn);口進(jìn);(2)排空氣法收集氫氣,你覺(jué)得應(yīng)該從排水法收集氫氣,你覺(jué)得應(yīng)該從

口進(jìn)氫氣;口進(jìn)氫氣;(3)如果用此裝置量取氣體體積,需要添加的實(shí)驗(yàn)儀器是(4)如果瓶?jī)?nèi)已經(jīng)收集滿一瓶氣體,應(yīng)怎樣將氣體排出(5)如果用此裝置

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論