校園主題教育活動(dòng)心得體會(huì)范文大全（精選5篇）

第頁(yè)共頁(yè)校園主題教育活動(dòng)心得體會(huì)〔精選5篇〕篇一：校園主題教育活動(dòng)心得體會(huì)這次活動(dòng)中，今年暑期主題教育理論活動(dòng)已經(jīng)告一段落。感覺(jué)自己在各方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，總結(jié)起來(lái)，主要有以下三個(gè)方面：一、標(biāo)準(zhǔn)了自己的教學(xué)行為通過(guò)主題教育理論活動(dòng)，今年暑期培訓(xùn)的重頭戲是教育法律法規(guī)。對(duì)教育法律法規(guī)有了全面的解，更能理解教育主管部門(mén)的一些政策和要求。如學(xué)校不得分重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班、保證學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間和休息時(shí)間、尊重學(xué)生人格、確保學(xué)生平安、老師的培訓(xùn)進(jìn)修等等?？梢哉f(shuō)，以前的認(rèn)識(shí)僅僅停留在政策層面，自己有些想不通，執(zhí)行上可能打些折扣，如今那么完全能從法律層面認(rèn)識(shí)、理解和執(zhí)行這些要求了今后我將更自覺(jué)地根據(jù)法律要求，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)自己的教育教學(xué)行為，做合格老師，做人民滿(mǎn)意老師，做對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有奉獻(xiàn)的老師。二、更新了自已的教育理念傳統(tǒng)教學(xué)形式和新的教育思想在頭腦中已經(jīng)產(chǎn)生了假設(shè)干次的碰撞，新課程施行以來(lái)。自己有了一些考慮，進(jìn)展了一些探究，但是并沒(méi)有可以很系統(tǒng)地消化新課程理念。校今年暑期主題教育理論活動(dòng)安排了系統(tǒng)的新課程理念學(xué)習(xí)研討，使我收獲匪淺。對(duì)照自己工作的理論，今年暑期中我對(duì)新課程理念的理解有了質(zhì)的飛躍，完成了從理論到理論的一次回歸，全新地認(rèn)識(shí)了新課程。今后工作中我決心更好地執(zhí)行新課程理念，再一次從理論到理論，使自己能在辦人民滿(mǎn)意教育”事業(yè)中做人民滿(mǎn)意老師，成為時(shí)代開(kāi)展需要的老師。三、收獲了讀書(shū)的好習(xí)慣而老師又是擔(dān)當(dāng)文明傳承的特殊職業(yè)，書(shū)是人類(lèi)文明傳承的重要載體。假如老師不愛(ài)讀書(shū)，那將是文明傳承的不幸。今天政府正在努力營(yíng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)，作為人類(lèi)文明傳承重要一環(huán)的老師，理應(yīng)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，為全社會(huì)做好典范，作好表率。而暑期主題教育理論活動(dòng)這種形式有利于強(qiáng)化老師的學(xué)習(xí)形象，培養(yǎng)和促成老師的學(xué)習(xí)習(xí)慣。今年暑期主題教育理論活動(dòng)，真切地有了這種感受：閑遐時(shí)看看書(shū)，培養(yǎng)高雅情趣，使自己能與大師為伍;遇到難題時(shí)看看書(shū)，向書(shū)本尋求答案，使自己能擁有智慧。養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，從而不斷與時(shí)俱進(jìn)，跟上偉大時(shí)代的步伐。篇二：校園主題教育活動(dòng)心得體會(huì)以“增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)、公仆意識(shí)、節(jié)省意識(shí)，強(qiáng)化信仰教育、宗旨教育、廉政教育，穩(wěn)固先進(jìn)性教育活動(dòng)成果，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快開(kāi)展”為主要內(nèi)容的“三增強(qiáng)、三強(qiáng)化、一穩(wěn)固、一促進(jìn)”主題教育活動(dòng)其活動(dòng)目的是：黨員受教育，干部樹(shù)形象，組織添活力，工作創(chuàng)佳績(jī)，群眾得實(shí)惠。其一，我認(rèn)為，一名好老師首先要有敬業(yè)精神，要畢生忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)該充分的認(rèn)識(shí)老師工作的意義，從而深深地?zé)釔?ài)教育事業(yè)?，F(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)劇烈的時(shí)代。國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)主要表達(dá)在綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是老師的老師兢兢業(yè)業(yè)的工作，只有深化的認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，才能更好的激發(fā)對(duì)老師事業(yè)的熱愛(ài)。其二,老師應(yīng)具有高尚的師德?！盁o(wú)德無(wú)以為師”。沒(méi)有高素質(zhì)的老師就不會(huì)有高素質(zhì)的教育，素質(zhì)教育也就是一句空話(huà)。有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生。老師對(duì)學(xué)生起著潛移默化的效應(yīng)。什么是高素質(zhì)的老師呢?教育專(zhuān)家認(rèn)為教書(shū)，育人，科研，管理集于一身的復(fù)合型老師才是高素質(zhì)的老師。初中階段的孩子們還沒(méi)有完全樹(shù)立正確的人生觀(guān)，所以這就要求我們老師要處處以身作那么，樹(shù)立典范。老師要不拘小節(jié)，處處是楷模。這對(duì)于人生處于懵懂時(shí)期的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師是一切美妙形象的化身和可資仿效的典范。其三,老師應(yīng)具備淵博的科學(xué)文化知識(shí)和業(yè)務(wù)程度。老師是人類(lèi)創(chuàng)造的新的知識(shí)財(cái)富，新的發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造，新的研究方法，新的價(jià)值觀(guān)念等等的最及時(shí)的傳播者。過(guò)去，人們常說(shuō)：“要給學(xué)生一碗水，自己必需要有一桶水?！倍缃裎覀儾荒苤挥幸煌八仨毷且谎廴?。上個(gè)世紀(jì)最后幾十年，每一個(gè)專(zhuān)業(yè)和學(xué)科都及快地更新和增加內(nèi)容。邊緣學(xué)科，綜合學(xué)科不斷產(chǎn)生。從人類(lèi)基因組圖到克隆技術(shù)，從信息網(wǎng)絡(luò)到納米技術(shù)，老師追都追不上，而老師還是學(xué)生智慧和潛能的開(kāi)發(fā)者。新的知識(shí)理論，教育工具，教育手段如雨后春筍，不學(xué)習(xí)怎么行?還有知識(shí)的整合化，相關(guān)學(xué)科的結(jié)合，文理科的交融，都對(duì)教育事業(yè)和教育者提出了全新的要求。篇三：校園主題教育活動(dòng)心得體會(huì)一、加強(qiáng)老師的職業(yè)道德教育，進(jìn)步老師綜合素質(zhì)，創(chuàng)立良好的育人環(huán)境。要求全體教職工要以身作那么、言傳身教、為人師表。杜絕“六害”等社會(huì)丑惡現(xiàn)象在學(xué)校出現(xiàn)。全體老師要愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人，全面關(guān)心學(xué)生，耐心做好學(xué)困生的教育轉(zhuǎn)化工作，制止體罰和變相體罰學(xué)生。所有班主任對(duì)未到校的學(xué)生，都要在二十四小時(shí)內(nèi)與家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)。適時(shí)家訪(fǎng)，認(rèn)真指導(dǎo)家教，在接待家長(zhǎng)、與家長(zhǎng)交換意見(jiàn)時(shí)要做到態(tài)度誠(chéng)懇、禮貌待人、實(shí)事求是地反映學(xué)生情況，不能有厭棄學(xué)生、責(zé)備家長(zhǎng)的言行。在出現(xiàn)一些突發(fā)事件后，老師要與家長(zhǎng)共同協(xié)商，友好解決。在解決問(wèn)題過(guò)程中，老師和家長(zhǎng)既要互相交換情況、溝通情感，又要到達(dá)教育學(xué)生的目的。對(duì)個(gè)別學(xué)生生病或出現(xiàn)意外事故，老師要護(hù)送回家或及時(shí)通知家長(zhǎng)，努力創(chuàng)造一個(gè)學(xué)生在校有老師教、回到家里有家長(zhǎng)管、在社會(huì)上有村社干部催促的良好教育環(huán)境。二、搞好宣傳工作，發(fā)動(dòng)全校師生參與平安校園創(chuàng)立活動(dòng)。學(xué)校要利用校會(huì)、班會(huì)、板報(bào)、校園播送、國(guó)旗下講話(huà)等多種形式對(duì)師生進(jìn)展宣傳教育，發(fā)動(dòng)師生積極參與創(chuàng)立活動(dòng)，時(shí)時(shí)處處樹(shù)立平安意識(shí)，以防為主，防患于未然。充分發(fā)揮學(xué)校各處室、各年級(jí)的管理優(yōu)勢(shì)，齊抓共管。平時(shí)值周行政、值周老師要值班檢查;節(jié)假日除校園保安人員守護(hù)校園外，還要安排領(lǐng)導(dǎo)小組成員堅(jiān)持值班。全體教職工、校內(nèi)住家戶(hù)都要為學(xué)校的平安建立和綜合治理工作盡心盡力。三、依法治校，依法執(zhí)教，建立健全各種管理規(guī)章制度。學(xué)校要積極宣傳貫徹黨的各項(xiàng)方針政策，認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)，嚴(yán)格按照有關(guān)政策規(guī)定管理學(xué)校，不得亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課，讓學(xué)生、家長(zhǎng)充分感受黨和國(guó)家各種惠民政策的溫暖。加強(qiáng)法律法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)、宣傳、教育，間周組織老師集中學(xué)習(xí)，每期開(kāi)展一至二次法制教育大課，盡量預(yù)防和減少青少年的違法犯罪，促進(jìn)學(xué)生安康成長(zhǎng)。各處室、各部門(mén)都要建立規(guī)章制度，努力做到標(biāo)準(zhǔn)化管理。四、加強(qiáng)學(xué)校德育工作，搞好學(xué)生的各項(xiàng)管理。認(rèn)真做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作，堅(jiān)持日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育和檢查催促，妥善處理好學(xué)生中發(fā)生的各種矛盾，努力做好住校學(xué)生的管理、效勞工作。積極開(kāi)展安康教育、心理咨詢(xún)等活動(dòng)，注意排查、化解矛盾糾紛?！翱春米约业拈T(mén)，管好自己的人，辦好自己的事”。這是每個(gè)單位應(yīng)該做好的工作。我們將發(fā)動(dòng)全體教職工和學(xué)生努力創(chuàng)立“平安校園”。篇四：校園主題教育活動(dòng)心得體會(huì)今天我學(xué)習(xí)了平安教育，感慨很多，收獲也很多，體會(huì)也很多，尤其是關(guān)于校園平安隱患的有關(guān)問(wèn)題，感觸很深。在認(rèn)真觀(guān)看學(xué)習(xí)各位專(zhuān)家老師的培訓(xùn)講座后，我個(gè)人對(duì)平安教育工有了更為深化的體會(huì)和認(rèn)識(shí)，。我想就此次培訓(xùn)結(jié)合實(shí)際情況談點(diǎn)感悟心得體會(huì)。學(xué)習(xí)后讓我進(jìn)步了對(duì)學(xué)校平安工作重要性認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了我對(duì)做好平安工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。通過(guò)xx—x列舉大量傷亡數(shù)據(jù)，我看到每年中小學(xué)生死亡的人數(shù)，令人心痛。為我們每個(gè)人敲響了警鐘，更改變了過(guò)去認(rèn)為平安工作不重要的錯(cuò)誤看法，改變了認(rèn)為老師教好書(shū)，學(xué)生學(xué)好習(xí)就行了的觀(guān)念。明確了學(xué)校平安管理的方針那就是積極預(yù)防、依法管理、社會(huì)參與、各負(fù)其責(zé)。不能存在有半點(diǎn)幸運(yùn)心理，因?yàn)槠桨搽[患處處有，我作為學(xué)校的一員只有處處留心。學(xué)習(xí)讓我系統(tǒng)、全面理解了平安事故發(fā)生的特點(diǎn)，懂得了學(xué)校平安工作的管理原那么、方法和途徑。針對(duì)本校存在的詳細(xì)問(wèn)題我們加大了宣傳力度和整治力度。宣傳路上的平安考前須知，進(jìn)步學(xué)生的警覺(jué);另一方面，我們又以村為單位將學(xué)生組織在一起，讓他們集體行動(dòng)，并選出一個(gè)穩(wěn)重負(fù)責(zé)的作為隊(duì)長(zhǎng)，代老師管理好學(xué)生在路上的平安。我們?cè)趯W(xué)校張貼警示牌，在學(xué)校舉行宣誓簽字儀式。并天天、時(shí)時(shí)、事事向?qū)W生講平安知識(shí)。還有學(xué)校xx—x經(jīng)常檢查學(xué)校的各種設(shè)備，對(duì)存在平安隱患的，及時(shí)整改?？傊?，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我進(jìn)步了認(rèn)識(shí)，在今后的工作中我將把這次學(xué)習(xí)到的有關(guān)內(nèi)容應(yīng)用進(jìn)去，使學(xué)校的工作不斷完善，不斷進(jìn)步。加大平安教育的宣傳力度，全面進(jìn)步老師與每位家長(zhǎng)的平安責(zé)任意識(shí)，積極主動(dòng)的向社會(huì)宣傳學(xué)校所潛在的諸多平安隱患以及各類(lèi)重特大平安事故教訓(xùn)。在校園醒目的地方張貼懸掛平安教育圖片、標(biāo)語(yǔ)，在樓梯、校門(mén)、操?lài)L實(shí)驗(yàn)室、廁所、宿舍等容易發(fā)生平安問(wèn)題的地方設(shè)置警示標(biāo)志或標(biāo)語(yǔ)。要利用校園板報(bào)、壁報(bào)、專(zhuān)欄、主題班會(huì)、征文、演講等活動(dòng)宣傳平安知識(shí)，在校園形成事事想平安，處處有警示、人人抓平安的濃重的平安育人氣氛。篇五：校園主題教育活動(dòng)心得體會(huì)舉辦一次成功的讀書(shū)活動(dòng)必將帶動(dòng)更多的人投身讀書(shū)的行列。在這次交流會(huì)上，我們的主要收獲如下。班級(jí)是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，要讓學(xué)生走上閱讀之路，首先要在班級(jí)中營(yíng)造良好的讀書(shū)氣氛，用環(huán)境來(lái)引導(dǎo)學(xué)生走入“書(shū)香”。班級(jí)的書(shū)香氣氛營(yíng)造從三個(gè)方面入手：首先是利用好板報(bào)這一有效宣傳窗口。用心出好每期的黑板報(bào)。其次建立好班級(jí)專(zhuān)欄，給學(xué)生一個(gè)更好的展示空間，讓學(xué)習(xí)生活變得活潑生動(dòng)而充滿(mǎn)生趣。在營(yíng)造好班級(jí)氣氛的同時(shí)，我們更多的是考慮把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來(lái)。每?jī)芍芤淮蔚膰@閱讀為主題的讀書(shū)活動(dòng)。如：美文誦讀競(jìng)賽、講故事比賽、讀書(shū)交流活動(dòng)、心得傳閱活動(dòng)、主題演說(shuō)等。通過(guò)這些不同形式的活動(dòng)的開(kāi)展，在班級(jí)中形成濃郁的閱讀氣氛，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路，從心底里愛(ài)上閱讀。我們可以通過(guò)活動(dòng)競(jìng)賽、氣氛營(yíng)造等來(lái)引導(dǎo)學(xué)生走上成功的閱讀之路。做法如下：一、讓學(xué)生明確為什么要讀書(shū)告訴小學(xué)生要讀書(shū)，那么作為老師和學(xué)生都應(yīng)該明確的問(wèn)題——為什么要讀書(shū)?于是我就讓小學(xué)生去大千世界、名人名家中去尋求答案吧。英國(guó)人喜歡說(shuō)——書(shū)籍是偉大天才留給人類(lèi)的遺產(chǎn)。培根——?dú)v史使人聰明，詩(shī)歌使人富于想象，數(shù)學(xué)使人準(zhǔn)確，自然哲學(xué)使人深化，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)和修辭學(xué)使人善辯?？傊?，讀書(shū)能陶冶個(gè)性。高爾基熱情洋溢地說(shuō)——熱愛(ài)書(shū)籍吧，書(shū)籍能幫助你們生活，能像朋友一樣幫助你們?cè)谀鞘谷搜刍潄y的思想感情中，理出一個(gè)頭緒來(lái)，它能你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己，它將以熱愛(ài)世界，熱愛(ài)人的感情，來(lái)鼓舞你們的智慧和心靈。師生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，至關(guān)重要。二、教給學(xué)生知道讀什么書(shū)書(shū)籍浩如煙海，讓學(xué)生有選擇地讀，該讀什么呢?引導(dǎo)孩子愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)是每個(gè)老師應(yīng)盡的責(zé)任。在這個(gè)學(xué)期中，幾乎每人都精讀了《中國(guó)神話(huà)傳說(shuō)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》《名人故事》等書(shū)。在課外，孩子們更是天文地理，海闊天空任其遨游，很多同學(xué)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間讀了十本書(shū)不止，可謂收獲頗豐。三、時(shí)間保障學(xué)生讀好書(shū)在怎樣讀書(shū)方面我們有自己的詳細(xì)做法：(1)保證有書(shū)讀每位同學(xué)除了借閱班級(jí)“圖書(shū)角”中的圖書(shū)外，在班委的帶著下自發(fā)起來(lái)，每人把自己家中的喜歡的圖書(shū)帶到教室，進(jìn)展“圖書(shū)漂流”，保證了每個(gè)孩子都有書(shū)讀。(2)保證讀書(shū)時(shí)間每天早上學(xué)生到校是20分鐘的“