幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)

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一、幼兒基本狀況

分析我班幼兒男生少，女生多。通過大班上學(xué)期的培育及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特殊幼兒在幼兒的語言、美術(shù)、音樂等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。

從身體進(jìn)展?fàn)顩r看，我班幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛好較高，走、跑、跳、平衡力量進(jìn)展快速，喜愛玩拼插玩具，但合作力量培育不夠。我班幼兒聰慧、活潑，接受新學(xué)問快，但心情過于浮躁，常規(guī)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣要特殊加強(qiáng)培育，會(huì)用筷子進(jìn)餐，衣服保潔潔凈，但動(dòng)作時(shí)間概念要加強(qiáng)。幼兒上課時(shí)能遵守紀(jì)律，常規(guī)培育有待提高，但坐姿還需嚴(yán)格要求，保持正直狀態(tài)。

從語言進(jìn)展看，我班幼兒語言進(jìn)展較好，詞匯量積累不夠多，語言表達(dá)較完好，大部分幼兒能清晰的表達(dá)自己的看法，但傾聽力量要加強(qiáng)培育。

從科學(xué)進(jìn)展看，對(duì)自然現(xiàn)象比較感愛好，有肯定的觀看力量。能主動(dòng)探究四周生活中常見的現(xiàn)象，對(duì)事物的特征觀看有肯定的挨次。

從數(shù)學(xué)進(jìn)展看，規(guī)律思維培育進(jìn)展一般，有肯定的數(shù)概念，但數(shù)的分解、組成理解要重視培育。幼兒認(rèn)知范圍不全面、不均衡且不夠深化，特殊是年齡較小的幾個(gè)幼兒進(jìn)展不夠全面。

從藝術(shù)進(jìn)展看，舞蹈節(jié)奏感比較好，需堅(jiān)持，繪畫要加大提高，作品要突出獨(dú)特化。本學(xué)期還要開展了手工自制玩具和擴(kuò)展思維想象力量的培育，過程中逐步培育了幼兒感受、觀賞美術(shù)作品的愛好和表現(xiàn)力。

從社會(huì)性進(jìn)展看，大部分幼兒活潑、開朗，主動(dòng)進(jìn)行有效的交往、合作、共享，能主動(dòng)主動(dòng)的參與班級(jí)活動(dòng)，但公共衛(wèi)生習(xí)慣培育有待進(jìn)一步的培育。幼兒上課遵守紀(jì)律等方面還要嚴(yán)格要求，做事還需長(zhǎng)久化。

二、教育方面

我班幼兒聰慧、活潑，好表現(xiàn)自我，汲取學(xué)問快。藝術(shù)方面進(jìn)展較好，基本動(dòng)作協(xié)調(diào)，節(jié)奏感強(qiáng)，喜愛跳舞和畫畫。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提高，上課時(shí)有肯定的紀(jì)律性，舉手比較主動(dòng)，但坐姿要加強(qiáng)培育。常規(guī)習(xí)慣由于孩子心情比較浮躁，因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠，比較自由。本學(xué)期，我和劉梅老師執(zhí)教，張老師負(fù)責(zé)配教。三位老師協(xié)作得非常默契，針對(duì)班上工作和問題開展班務(wù)會(huì)，進(jìn)行協(xié)調(diào)，解決。

1、從幼兒的愛好入手，帶動(dòng)家長(zhǎng)，小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合，讓老師和家長(zhǎng)，幼兒和家長(zhǎng)、幼兒與同伴之間有更多的溝通和對(duì)話。鼓舞家長(zhǎng)參加到幼兒的活動(dòng)中來，為幼兒活動(dòng)注入新的力氣，開拓幼兒視野。

2、合理地組織幼兒的一日生活，動(dòng)靜交替，多種方式、方法結(jié)合，提高幼兒的學(xué)習(xí)愛好。開綻開放性的活動(dòng)，家長(zhǎng)和幼兒共同進(jìn)行活動(dòng)，開展活動(dòng)注意讓幼兒動(dòng)手操作，如科學(xué)小試驗(yàn)等活動(dòng)。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培育。在洗手過程中，我們?yōu)橛變壕幜艘粋€(gè)好玩的洗手歌，關(guān)心幼兒把握洗手的方法。"搓手心，搓手背，兩手交叉搓一搓，手腕轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)大拇指，最終抓癢癢。"這個(gè)兒歌，讓幼兒將手指、手背，手腕、虎口、指甲殼都洗得干潔凈凈。孩子飯前便后，玩玩具后，喝水前，都養(yǎng)成了良好的洗手習(xí)慣。

4、注意語言的運(yùn)用，要求幼兒用精確的語言向老師問早，喝水，喝豆?jié){、入廁、點(diǎn)名、繪畫、站隊(duì)等環(huán)節(jié)都運(yùn)用一般話。

5、開展班長(zhǎng)競(jìng)選活動(dòng)，激發(fā)孩子的愛好，可培育幼兒語言表達(dá)力量，和熬煉幼兒的膽識(shí)，讓每位幼兒參加進(jìn)來，使幼兒真正成為仆人，孩子們上進(jìn)心都有明顯的提高。

三、保育工作

1、我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅(jiān)持晨間消毒水泡手和熬煉和飯前便后洗手。

2、每天堅(jiān)持2小時(shí)的戶外活動(dòng)，主動(dòng)帶著幼兒熬煉身體，開展了跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈、滾鐵環(huán)、走高蹺、嬉戲等豐富多采的體育活動(dòng)，增添幼兒的體質(zhì)，大部分幼兒已經(jīng)會(huì)跳繩了，不少孩子學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)呼啦圈。

3、保證幼兒充分的睡眠，提示幼兒穿適量的衣物午睡，為幼兒換睡衣，即時(shí)更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調(diào)整床位，汗巾不離手，保育老師為幼兒勤擦汗。

4、提示幼兒多喝水，每天喝水次數(shù)不少于六次，照看體弱兒童。

5、每天向幼兒介紹食譜，促進(jìn)幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。幼兒飯、菜、湯分開，保證幼兒的進(jìn)食量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯的現(xiàn)象。教育幼兒細(xì)嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間。對(duì)于吃得快的孩子，老師不斷提示，要求孩子慢點(diǎn)兒吃，嚼爛了在吞。

6、每日訂定時(shí)喂藥，降低生病率。

四、環(huán)境

1、營(yíng)造良好的心理環(huán)境，多用鼓舞和正面語言，形成良性循環(huán)，增添幼兒的自信念、培育制造力量。每周開展一次競(jìng)選小班長(zhǎng)的活動(dòng)，得到了孩子們的大力支持，不少孩子們都能大膽的上臺(tái)，熬煉了膽識(shí)。開展十朵小紅花換大紅花的活動(dòng)，孩子們主動(dòng)性高，心情開心，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)較強(qiáng)。

2、活動(dòng)室的環(huán)境，百分之九十以上都是孩子們自己的作品?；顒?dòng)室內(nèi)也相應(yīng)設(shè)有自然角、昆蟲盒等有關(guān)教育的環(huán)境，孩子們通過自己的參加，對(duì)活動(dòng)了解得較深化。我們留意利用泥、布、塑料、泡沫、毛線等廢舊物品，用畫、剪、貼、捏等各種不同的形式與幼兒一起布置活動(dòng)室環(huán)境，這既使幼兒觀看到多材料、多形式的環(huán)境布置內(nèi)容，又是一種很生動(dòng)直觀的廢物利用的環(huán)境教育。

幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)2

本學(xué)期，我們以《綱要》、《指南》精神為教育教學(xué)改革的重要根據(jù)，著重提升我園的保教質(zhì)量，依據(jù)幼兒進(jìn)展的實(shí)際需要，以促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展為動(dòng)力，通過多種手段多方面促進(jìn)幼兒的進(jìn)展，全面提升我園的教學(xué)水平及保教質(zhì)量。

一、重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境

一個(gè)幼兒園的環(huán)境文化對(duì)幼兒的熏陶是潛移默化的，對(duì)幼兒的成長(zhǎng)也起到了舉足輕重的作用。為充分表達(dá)環(huán)境的育人功能，在注意硬件的更新完善之外，更注意人文的修飾，使幼兒園環(huán)境賜予幼兒潛移默化的影響和熏陶，使幼兒能自然而然地產(chǎn)生出美的情感。各班老師結(jié)合教育教學(xué)主題、季節(jié)、節(jié)日等，將教學(xué)內(nèi)容滲透在環(huán)境中，讓環(huán)境成為教學(xué)的手段之一，充分發(fā)揮環(huán)境的隱形教育功能。在創(chuàng)設(shè)物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我們不忘給孩子創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，力求公平而又輕松。

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)隨季節(jié)改變而改變：秋天到了，各班幼兒帶來了各種植物和動(dòng)物裝飾班級(jí)的自然角，教室里立刻萬紫千紅。心靈手巧的老師、家長(zhǎng)還和孩子們一起進(jìn)行了蔬菜、水果、豆類的小制作，構(gòu)思奇妙。一幅幅布滿創(chuàng)意的樹葉貼畫、豆貼畫或張貼、或懸掛在走廊里、樓梯處，吸引著大家的眼球接近冬天，即將迎來新的一年，教室里、走廊里懸掛起了彩條、燈籠、新年賀卡，窗戶上貼上了各色窗花，一個(gè)個(gè)神態(tài)可愛的小雪人也來到了幼兒園，給我們小伴侶拜年啦空間是有限的，創(chuàng)意是無限的；師生共同創(chuàng)設(shè)的環(huán)境豐富多彩、琳瑯滿目。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與主題活動(dòng)、課題特色相呼應(yīng)：隨著主題活動(dòng)的開展及逐步深化，老師和幼兒齊動(dòng)手，充分調(diào)動(dòng)孩子參加環(huán)境布置的主動(dòng)性，各班主題墻也在不斷地變換，而且各具班級(jí)特色。在主題墻中，到處留駐著主題活動(dòng)的印跡，描繪著活動(dòng)的進(jìn)程。教室是固定的，內(nèi)容是流淌的?？粗@些墻飾，孩子們可以真實(shí)地回想起每個(gè)活動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那是他們成長(zhǎng)的腳印。

3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)充分利用廢舊材料和本土資源：我園老師一貫堅(jiān)持注意環(huán)保和再利用的教育理念。老師們利用平常收集的各種廢舊材料、運(yùn)用多種創(chuàng)作手段與幼兒共同裝飾、修飾環(huán)境，既美化了環(huán)境又對(duì)幼兒進(jìn)行了環(huán)保教育。隨著季節(jié)的改變，各個(gè)班級(jí)組的老師們利用多種材料在門廳內(nèi)布置了富有特色的環(huán)境，常常讓孩子們流連忘返，還吸引家長(zhǎng)們舉起相機(jī)、手機(jī)紛紛為孩子留影。

4、重視幼兒嬉戲，發(fā)揮嬉戲的教育功能：老師能依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)以及本班嬉戲區(qū)域的特色，為幼兒供應(yīng)種類豐富的嬉戲材料，數(shù)量充分，便于幼兒取用，并能依據(jù)幼兒進(jìn)展的需要更換材料。有目的地引導(dǎo)幼兒進(jìn)入到區(qū)域活動(dòng)中，使幼兒在寬松、自由、充分的自主活動(dòng)中不斷得到進(jìn)展和提高。在一次次的相互觀摩研討中，老師們?cè)阪覒?、區(qū)角活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)力量方面都有了肯定的進(jìn)步。

我們始終牢記創(chuàng)設(shè)一個(gè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境是促進(jìn)幼兒身心全面進(jìn)展的基礎(chǔ)，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面凸顯特色和杰出，努力使幼兒園成為孩子們嬉戲的花園、生活的家園、學(xué)習(xí)的樂園。

二、重視教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量

1、供應(yīng)業(yè)務(wù)進(jìn)修、培訓(xùn)、參觀觀摩的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)：如暑假中支配老師參與xx市幼兒園骨干老師培訓(xùn)活動(dòng)、新老師參與幼兒園新老師上崗技能培訓(xùn)、xx市20xx年秋季網(wǎng)上在線課程培訓(xùn)，第13屆長(zhǎng)三角幼教名師精品活動(dòng)觀摩研討會(huì)、江蘇省陳鶴琴教育思想討論會(huì)十二五課題中期溝通會(huì)等；本學(xué)期還參與了市教科院組織的園本教研、xx市教改展現(xiàn)活動(dòng)、xx市幼兒園優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)等；讓老師走出幼兒園，看一看，學(xué)一學(xué)，學(xué)習(xí)外省市幼兒園的先進(jìn)管理閱歷和教改理念，開闊思路，著力培育一支骨干老師隊(duì)伍，在教育教學(xué)中發(fā)揮示范帶頭作用。

2、定期開展教學(xué)觀摩、研討等活動(dòng)：本學(xué)期的教研活動(dòng)主要以教學(xué)活動(dòng)觀摩展現(xiàn)、嬉戲展現(xiàn)研討及領(lǐng)域組的一課三研活動(dòng)為主，讓老師在實(shí)踐、研討中學(xué)會(huì)反思，也強(qiáng)化了理論與實(shí)踐的結(jié)合，對(duì)教學(xué)中、嬉戲組織中存在的問題進(jìn)行商量，查找策略，加強(qiáng)討論，提高實(shí)踐力量。本學(xué)期，邀請(qǐng)到南師大的專家來園指導(dǎo)教育教學(xué)工作，在與專家的研討、傾聽專家講座的過程中，老師們提升了教育教學(xué)理念，讓老師們獲益匪淺。

3、重視青年老師的培育：分別采納師徒結(jié)對(duì)、青年老師公開教學(xué)等形式促進(jìn)老師的成長(zhǎng)。賜予青年老師挑戰(zhàn)自我，提升自我的機(jī)會(huì)，對(duì)青年老師專業(yè)力量的提高起到促進(jìn)作用。

另外，為了不斷提高青年老師的專業(yè)技能和綜合素養(yǎng)，激勵(lì)青年老師堅(jiān)持技能技巧訓(xùn)練，全面提高幼兒教育質(zhì)量，本學(xué)期初進(jìn)行了青年老師技能技巧競(jìng)賽——說課競(jìng)賽，通過競(jìng)賽活動(dòng)的開展，幼兒園營(yíng)造了學(xué)學(xué)問、練本事、強(qiáng)素養(yǎng)的良好氣氛，促進(jìn)青年老師專業(yè)進(jìn)展，提升老師精確、科學(xué)地研讀教材的力量，教育理念得到了提升，自身教育素養(yǎng)得到了提高。

4、老師主動(dòng)參加園本教研：本學(xué)期以主題背景下如何有效開展區(qū)角嬉戲?yàn)榻萄袃?nèi)容，主動(dòng)探究主題活動(dòng)與嬉戲的內(nèi)在聯(lián)系，找到嬉戲與主題活動(dòng)的結(jié)合點(diǎn)，在充分了解本班幼兒的愛好、水平和需要的基礎(chǔ)上，預(yù)設(shè)或生成嬉戲內(nèi)容，使主題活動(dòng)與區(qū)角嬉戲有效結(jié)合，到達(dá)促進(jìn)幼兒進(jìn)展的目的。各班級(jí)組圍繞園部的教研內(nèi)容，確定討論側(cè)重點(diǎn)，并在日常教學(xué)活動(dòng)中加以實(shí)踐，再通過現(xiàn)場(chǎng)觀摩和研討的形式互相學(xué)習(xí)，相互吸取嬉戲區(qū)域開展中的有效閱歷。

5、通過承當(dāng)接待開放任務(wù)，提高業(yè)務(wù)水平：本學(xué)期先后接待xx幼師同學(xué)開放中大班音樂活動(dòng)；對(duì)xx職高校生公開藝術(shù)活動(dòng)；為xx市五彩學(xué)前教育培訓(xùn)中心舉辦的新高度幼教改革觀摩研討活動(dòng)開放音樂活動(dòng)；華東師范高校幼兒園內(nèi)涵進(jìn)展與課堂教學(xué)質(zhì)量提升課題組、揚(yáng)州市江都進(jìn)修師范學(xué)校師生來園觀摩教學(xué)活動(dòng)及參觀環(huán)境，接待甘肅寧縣、莊浪幼教培訓(xùn)班老師跟班學(xué)習(xí)；參與xx市直屬片優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)；以及各班開放家長(zhǎng)半日活動(dòng)及接待幼師同學(xué)來園見習(xí)、實(shí)習(xí)。

6、撰寫閱歷總結(jié)，主動(dòng)參與論文評(píng)比活動(dòng)：本學(xué)期連續(xù)要求老師要在園網(wǎng)站以上各類刊物或網(wǎng)站發(fā)表或獲獎(jiǎng)文章〔包括通迅報(bào)道〕一篇以上，各班每月有一篇關(guān)于本班特色活動(dòng)的通訊報(bào)道發(fā)表在幼兒園網(wǎng)站的班級(jí)組花絮中。這學(xué)期，張?zhí)m、凌鈺華、傅靜嫻、尹留英的論文分獲20xx年江蘇省幼兒教育優(yōu)秀論文評(píng)比一、二、三等獎(jiǎng)。

三、重視日常教育工作，促進(jìn)幼兒和諧進(jìn)展

1、開展內(nèi)容豐富、形式多樣、方法敏捷和過程隨機(jī)的教育教學(xué)活動(dòng)：在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中，老師關(guān)注孩子的進(jìn)展，捕獲他們學(xué)習(xí)的愛好點(diǎn)，組織教學(xué)活動(dòng)。

例如在《秋天》的主題活動(dòng)中，各班級(jí)組分別開展了形式各異的活動(dòng)，豐富幼兒對(duì)秋天特征的熟悉，感受秋天的美，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)運(yùn)用多種手段表達(dá)自己對(duì)秋天的熟悉。主動(dòng)參加秋天的各種活動(dòng)，體驗(yàn)或帶來的歡樂和喜悅。有撿樹葉、樹葉拓印、豆貼畫、蔬果造型、水果品嘗會(huì)、秋游等豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)了幼兒喜愛自然和喜愛生活的情感。

2、有目的、有打算地開展各類健康教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展：首先，各班能保證幼兒每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)和1小時(shí)的體育活動(dòng)，堅(jiān)持一天兩操。還充分利用廢舊物品自制相應(yīng)的小型體育玩具，開展適合幼兒年齡特點(diǎn)的體育活動(dòng)，做到因地制宜、因陋就簡(jiǎn)，保證人手一件。依據(jù)全園草地運(yùn)動(dòng)器械、下午花色操及戶外活動(dòng)的場(chǎng)地和時(shí)間支配，定場(chǎng)地、定時(shí)間地組織幼兒開展戶外活動(dòng)，為幼兒制造更多的熬煉身體的條件。

其次，重視保教并重，悉心照看幼兒盥洗、進(jìn)餐、午睡等生活環(huán)節(jié)，重視幼兒良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣的培育，為幼兒供應(yīng)一個(gè)光明、舒適、干凈的環(huán)境，關(guān)心幼兒擁有一個(gè)健康的體格。

第三，保教人員增添了平安意識(shí)和責(zé)任感，準(zhǔn)時(shí)消退擔(dān)心全隱患，注意把飲食、交通、衛(wèi)生等學(xué)問內(nèi)容滲透到相關(guān)的教育教學(xué)中，堅(jiān)持做到預(yù)防為主。

第四，為了加強(qiáng)幼兒的體育熬煉，提高幼兒冬季身體的抗御力量，促進(jìn)幼兒身心健康、協(xié)調(diào)進(jìn)展，自10月開頭，間續(xù)組織小中班幼兒練習(xí)拍球，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，確定適合幼兒的拍球內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參加，通過晨練、戶外體育等時(shí)間段，組織幼兒循序漸進(jìn)的訓(xùn)練各種拍球技能，通過一個(gè)學(xué)期的努力，孩子們的拍球技能均有了較大的提高。

而在大班，我們鼓舞幼兒練習(xí)跳繩，大班小伴侶在老師、家長(zhǎng)的鼓舞下，每天仔細(xì)地練習(xí)跳繩，通過一次次的進(jìn)步，使他們懂得了只有辛勤地付出，才能換來收獲，充分體驗(yàn)了跳繩活動(dòng)帶來的歡樂。

3、精彩紛呈的節(jié)日活動(dòng)，豐富幼兒的在園生活：十月一日前夕，中大班的小伴侶預(yù)備了好多精彩的節(jié)目作為生日禮物送給祖國(guó)媽媽，以歌曲、兒歌、舞蹈的形式表達(dá)對(duì)祖國(guó)的喜愛之情。一張張稚嫩的小臉迎著陽光，就似乎花朵沐浴著陽光，絢爛開放。共同慶祝了祖國(guó)媽媽的生日。

結(jié)合中秋佳節(jié)，有的大班開展了月餅品嘗會(huì)活動(dòng)，在活動(dòng)中大家對(duì)中秋節(jié)的一些風(fēng)俗也有了進(jìn)一步的了解，觀賞到了樣子多樣的月餅；在共享月餅的過程中品嘗到了不同風(fēng)味的月餅，知道了月餅有多種的口味?？鞓窐O了！

12月25是圣誕節(jié)，各班都開展了形式多樣的圣誕活動(dòng)：圣誕大餐、交換禮物、圣誕聯(lián)歡會(huì)，還有的班級(jí)邀請(qǐng)到了巧手媽媽，帶來面粉、模具，教小伴侶們做圣誕餅干。品嘗到自己制作的圣誕餅干，孩子們能不快樂嗎！在歡快的氣氛中，大家盡情享受著節(jié)日的歡樂！

元旦前夕，幼兒園里處處喜氣洋洋、喧鬧非凡。小伴侶們分班級(jí)組團(tuán)聚在一起，進(jìn)行迎新年運(yùn)動(dòng)會(huì)，迎接20xx年的到來。雖然天氣寒冷，但孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上依舊生龍活虎，你追我趕，沉醉在運(yùn)動(dòng)帶來的歡樂中。新年老人的到來，更是讓孩子們歡欣無比，每個(gè)班的小伴侶爭(zhēng)著和新年老人合影留念。新年老人也饒有愛好地參與了我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)，孩子們?cè)诟?jìng)賽中表現(xiàn)更加主動(dòng)，力爭(zhēng)第一。

4、重視幼兒非智力因素的培育，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展：幼兒園全面合理地組織各類教育活動(dòng)，并將教育內(nèi)容滲透到幼兒的一日活動(dòng)中，克服以學(xué)問傳授為中心，對(duì)幼兒進(jìn)行全面的素養(yǎng)教育。

新學(xué)期開學(xué)啦，曾經(jīng)還是幼兒園里小不點(diǎn)的小伴侶升中班了，如今都已變成了一個(gè)個(gè)小能手了，不僅個(gè)子長(zhǎng)高了，還仔細(xì)學(xué)本事、發(fā)碗、用筷子吃飯，樣樣行。由于我們長(zhǎng)大了，自己的事情自己做，還會(huì)為大家服務(wù)了！

新學(xué)期到了，大班小伴侶是幼兒園里的大哥哥大姐姐，幼兒園里來了好多弟弟妹妹呀，他們不愿吃飯、不愿睡覺，還要哭鬧發(fā)脾氣，怎么辦呀？大班老師引導(dǎo)幼兒制作一些小禮物送給弟弟妹妹、并且和弟弟妹妹一起做嬉戲、還用紙巾為弟弟妹妹擦眼淚，大家都在用自己的方式勸慰弟弟妹妹。通過一系列的活動(dòng)，培育了大班幼兒關(guān)懷身邊的弟弟妹妹，愿意為弟弟妹妹服務(wù)，在活動(dòng)中樂于表現(xiàn)自己的才能，體驗(yàn)關(guān)懷他人的歡樂。

為了熬煉中班幼兒的動(dòng)手自理力量和生活自理力量，老師們組織了生活自理力量競(jìng)賽，在競(jìng)賽中，幼兒表現(xiàn)主動(dòng)，在得到獎(jiǎng)狀的那一刻，孩子們露出了驕傲的笑容。活動(dòng)的開展使幼兒進(jìn)一步明白自己的事情要自己做，是由于我們長(zhǎng)大了，要給弟弟妹妹做典范。大家都要爭(zhēng)做勞動(dòng)、勤動(dòng)手的好孩子！

四、重視家長(zhǎng)工作，實(shí)現(xiàn)家園共育

我們深知，幼兒園的工作離不開家長(zhǎng)的協(xié)作，因此老師們留意做到家長(zhǎng)工作多樣化、制度化、常?；?。

1、在新學(xué)期之前，為增進(jìn)家園溝通，讓新入園的幼兒家長(zhǎng)盡快了解幼兒園的基本狀況，我園召開了托班和小班的新生家長(zhǎng)會(huì)，開設(shè)暑期親子適應(yīng)班。

在會(huì)上，王園長(zhǎng)全面細(xì)致地介紹了我園的辦園理念及辦園特色，兩位園長(zhǎng)助理向家長(zhǎng)們介紹了幼兒園一日活動(dòng)的詳細(xì)支配幼兒園平安、保健工作，小托班的班級(jí)組長(zhǎng)結(jié)合自己多年的工作閱歷，和家長(zhǎng)探討了怎樣有效緩解孩子的入園焦慮、如何培育孩子良好的生活習(xí)慣的話題，為實(shí)現(xiàn)孩子從家庭環(huán)境到幼兒園環(huán)境的順當(dāng)過渡供應(yīng)了有效的方法，關(guān)心家長(zhǎng)樹立了正確的教育觀。

在全體新生家長(zhǎng)會(huì)后，每班又召開了班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，老師們與家進(jìn)步行了面對(duì)面的溝通，對(duì)近期幼兒來園需要進(jìn)行的一些物質(zhì)預(yù)備、心理預(yù)備等又作了進(jìn)一步的指導(dǎo)。

通過新生家長(zhǎng)會(huì)的召開，家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園有了進(jìn)一步了解，對(duì)孩子來園后的學(xué)習(xí)、生活有了初步的熟悉，對(duì)將孩子送到幼兒園有了更大的信念！

隨后，為關(guān)心小托班的新生適應(yīng)幼兒園的集體生活，我園開展了為期兩周的暑期親子班。

孩子們?cè)诶蠋煹募?xì)心組織下，在爸爸媽媽、爺爺奶奶的伴隨下，漸漸熟識(shí)了自己的班級(jí)、老師和同伴，能夠愿意參與集體的學(xué)習(xí)、生活、嬉戲活動(dòng)，一天比一天喜愛上幼兒園！暑期親子班的開設(shè)，讓孩子們進(jìn)入集體生活中邁好了第一步，也讓家長(zhǎng)們放下了懸著的心，對(duì)幼兒園、對(duì)老師們產(chǎn)生了信任感。

2、本學(xué)期的中大班家長(zhǎng)會(huì)連續(xù)采納了先集中后分班的形式。

在全體中大班家長(zhǎng)會(huì)上，針對(duì)中大班家長(zhǎng)的需求，幼兒園就如何做好幼小連接、幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)、平安衛(wèi)生保健、培育幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和交往力量等內(nèi)容與各位家長(zhǎng)做了共享溝通。

在隨后各班組織的家長(zhǎng)會(huì)上，老師向家長(zhǎng)們介紹了新學(xué)期教學(xué)內(nèi)容、教育重點(diǎn)及特色活動(dòng)等內(nèi)容，我們信任，在幼兒園和家長(zhǎng)的共同努力下，孩子們肯定會(huì)在自信、勝利、歡樂中得到進(jìn)展。

3、各班定期刊出家長(zhǎng)園地，通過各班的家長(zhǎng)園地，以清楚的字跡，圖文并茂的版面，豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容，吸引家長(zhǎng)關(guān)懷幼兒園的教育教學(xué)任務(wù)，使家長(zhǎng)和老師在家園共育上達(dá)成共識(shí)。

4、每班通過班級(jí)博客，架起了各班和家庭溝通的橋梁，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)幼兒教育和家庭教育的重要性，也讓家長(zhǎng)了解各班的一些教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，讓家長(zhǎng)了解我們的教育理念，從而獲得他們更多的支持。

5、11月上旬至12月初，我園本著面對(duì)全體，增進(jìn)家園聯(lián)系的宗旨向家長(zhǎng)開放了半日活動(dòng)。本次半日活動(dòng)開放中，孩子們個(gè)個(gè)活潑可愛，他們向爸爸、媽媽展現(xiàn)在幼兒園學(xué)習(xí)生活的快樂情景，給大家留下了深刻的印象。通過半日活動(dòng)的觀摩和情趣盎然的親子活動(dòng)來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。開放活動(dòng)后，發(fā)放家長(zhǎng)反饋表，了解家長(zhǎng)的看法、建議，捕獲家長(zhǎng)工作中存在的問題，并準(zhǔn)時(shí)調(diào)整。力爭(zhēng)讓每一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的保教工作和質(zhì)量感到滿足。

6、幼兒園成立了家委會(huì)，在家委會(huì)會(huì)議上系統(tǒng)地向家長(zhǎng)各年齡段幼兒的教育教學(xué)活動(dòng)，幼兒園的保健工作，使家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的教育教學(xué)工作、衛(wèi)生保健工作有一個(gè)全面的、感性的熟悉。并通過家園雙方之間互相的溝通、溝通，獵取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參加。

7、充分利用自然環(huán)境、家庭和社區(qū)的教育資源，拓展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。

〔1〕家進(jìn)步課堂：

大班的一位爺爺從百忙之中抽出時(shí)間來教小伴侶手工本事——編織。爺爺利用廢舊的香煙紙，通過裁剪、折疊，加工變成手鐲、項(xiàng)鏈、皮帶等。小伴侶在學(xué)習(xí)編制本事的同時(shí)，還學(xué)會(huì)了爺爺送給大家的三顆心，那就是耐煩、細(xì)心和虛心。懂得了做任何事情時(shí)都要記住這三顆心。

為了讓中班孩子們更深刻地了解牙齒的基本常識(shí)和愛護(hù)牙齒的重要性，有的中班邀請(qǐng)到了牙醫(yī)來園和孩子們共享相關(guān)學(xué)問。這位牙醫(yī)姐姐帶來了大大的牙齒模型和大牙刷，介紹了很多牙齒的構(gòu)造和學(xué)問，示范了如何正確刷牙，讓大家練習(xí)給大牙模型刷牙，最終還幫每個(gè)小伴侶都檢查了牙齒。牙醫(yī)姐姐的講解專業(yè)性強(qiáng)，對(duì)孩子們有劇烈的勸說力，信任在今后的生活中，孩子們肯定會(huì)根據(jù)牙醫(yī)姐姐的叮囑，更好地愛護(hù)好他們的牙齒。

〔2〕快樂社區(qū)行：

為了增進(jìn)幼兒園和社區(qū)的親密合作，喜迎中秋佳節(jié)的到來，我園大班小伴侶參與了大公園社區(qū)進(jìn)行的鄰里一家親共度中秋節(jié)聯(lián)誼活動(dòng)。小伴侶們歡快強(qiáng)烈的韻律操為大家送上了最真摯的節(jié)日祝愿。

〔3〕愛在重陽：重陽節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也是敬重老人的節(jié)日，在一年一度的重陽佳節(jié)即將到來之際，我園大班小伴侶和市老干部藝術(shù)團(tuán)的爺爺奶奶們團(tuán)聚一堂，開展了愛在重陽聯(lián)歡活動(dòng)。

孩子們精彩的表演、與爺爺奶奶一起嬉戲、向爺爺奶奶贈(zèng)送親自制作的重陽心愿卡等等為活動(dòng)增加了節(jié)日的氣氛，給老人們送去了快樂，也使他們從小就懂得敬重老人、愛惜老人、關(guān)心老人，把尊老敬老美德的種子播灑在了孩子心中。

〔4〕歡樂秋游

秋高氣爽、金桂飄香。在這秀麗的季節(jié)里，最適合外出游玩！

中、大班的小伴侶在10月30日巡游了xx生態(tài)園，孩子們一路查找秋天的印記。他們看看、說說、走走、跳跳，有時(shí)會(huì)擺上幾個(gè)pose，和秀麗的風(fēng)景合影留念。

在歡樂秋游活動(dòng)中，孩子們走出了幼兒園，走進(jìn)了大自然，充分地享受著大自然帶來的輕松與滿意，不僅開闊了眼界，增長(zhǎng)了見識(shí)，更加萌發(fā)出了對(duì)大自然的喜愛之情。

〔5〕家長(zhǎng)開放活動(dòng)

為使家長(zhǎng)對(duì)孩子在園的生活有更多的了解，進(jìn)一步增進(jìn)家長(zhǎng)和老師之間的溝通與溝通，我園于20xx年xx月xx日——xx月xx日間續(xù)開展了家長(zhǎng)開放活動(dòng)。家長(zhǎng)們來到幼兒園，觀摩了孩子們的早操、學(xué)習(xí)、嬉戲、用餐等多個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，通過家長(zhǎng)開放日這個(gè)平臺(tái)，促進(jìn)了家園之間直接的雙向溝通與溝通。更主要的是想讓家長(zhǎng)在觀摩后給我們提出珍貴的看法和建議，便于我們不斷反思，更好的開展教育教學(xué)工作，在薄弱的環(huán)節(jié)上進(jìn)一步改良。

總結(jié)這一學(xué)期的教育教學(xué)工作，感受頗深，有收獲，也有今后努力的方面。需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦校吽妓鬟厡?shí)踐，邊實(shí)踐邊調(diào)整，誠(chéng)心盼望隨著這過程的連續(xù)，本園能與時(shí)俱進(jìn)，邁入更美妙更絢爛的明天。

幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)3

在縣委、縣教體局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)與關(guān)心下，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在幼兒園全體老師的共同努力下，我園圓滿地地完成了20xx年度的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴值得我們反思、總結(jié)，同時(shí)也將促進(jìn)今后更好地開展工作。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

1、加強(qiáng)老師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每周星期一為幼兒園全體老師會(huì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并開展了“假如我是媽媽”的教育活動(dòng)，提倡老師以媽媽的姿勢(shì)與孩子溝通，提高了老師對(duì)幼兒教育工作的熟悉。

2、加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。

3、加強(qiáng)老師技能技巧訓(xùn)練，提高老師的業(yè)務(wù)力量。本學(xué)期連續(xù)進(jìn)行了技能技巧分項(xiàng)過關(guān)考核，通過考核，使老師們的業(yè)務(wù)力量得到了提高，為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、堅(jiān)持以德為首，制定園德育目標(biāo)及日常工作中老師的行為規(guī)范，提高了老師職業(yè)道德行為，由他律轉(zhuǎn)為自律。

二、加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué)。依據(jù)幼兒進(jìn)展需要，樹立目標(biāo)意識(shí)，選擇教育內(nèi)容，開展了教育活動(dòng)。本學(xué)期老師分班輪番上臺(tái)講課，并準(zhǔn)時(shí)給以指導(dǎo)，完善聽、議課制度。對(duì)實(shí)習(xí)老師準(zhǔn)時(shí)賜予指導(dǎo)，使其順當(dāng)完成教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)。

2、采納“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的學(xué)習(xí)方法，有打算地開展教學(xué)研討活動(dòng)。三月份全部的老師參與了紅纓的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，取得了很好的效果。

三、加強(qiáng)科學(xué)管理，促辦園水平提高。

1、加強(qiáng)平安管理，把平安工作列入議事日程，做到：在討論教育教學(xué)工作時(shí)，要討論平安工作；在落實(shí)教育教學(xué)工作時(shí)，要布置平安工作；在檢查教育保育工作時(shí)，也要檢查平安工作。

2、加強(qiáng)了全托、半托工作管理，做好幼兒住宿、飲食、平安、衛(wèi)生等方面的管理。特殊是寄宿的管理，制定了寄宿老師值班工作制度及寄宿幼兒晚間活動(dòng)內(nèi)容要求。另外，晚間還有老師輪番值班，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題、解決問題。

3、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，走廊文化，依據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求準(zhǔn)時(shí)更換，院墻、玩具，老師們利用課余時(shí)間和休息時(shí)間進(jìn)行了油漆、裝飾，使園面貌煥爛一新，為學(xué)校節(jié)約了開支。另外我們還整合了一日活動(dòng)，統(tǒng)一了作息時(shí)間，讓幼兒在歡樂的生活中獲得進(jìn)展。

4、加強(qiáng)幼兒園與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，共同為幼兒進(jìn)展制造良好的條件，做到資源共享，家園共育。本學(xué)期為家長(zhǎng)發(fā)放通知書、致家長(zhǎng)的一封信、征求看法表5次，面對(duì)面的溝通300人次，通過這些活動(dòng)使我們的教育得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，很多事業(yè)單位的孩子已逐步進(jìn)入我園就讀。

四、勝利組織了各種競(jìng)賽活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中提高了各種力量

1、自編幼兒體操。為了催促老師課外活動(dòng)的組織，提高幼兒參與湖外活動(dòng)的愛好，熬煉幼兒的身體，增添體質(zhì)，三月份幼兒園舉辦了”自編幼兒廣播體操”活動(dòng)，全體幼兒人人參加，收到了很好的效果。

2、勝利組織了幼兒園的“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽項(xiàng)目設(shè)置嬉戲性、趣味性強(qiáng)，表達(dá)了親子性，適合孩子的年齡特點(diǎn)。不管是小班的家園樂“快樂速遞”、中班的歡樂接力、大班的我是小司機(jī)，還是學(xué)前班的毀滅大灰狼，都是孩子們喜愛的嬉戲項(xiàng)目，特殊是有家長(zhǎng)的共同參加，更增加了喧鬧的氣氛。整個(gè)競(jìng)賽過程組織嚴(yán)密，支配合理，裁判員仔細(xì)負(fù)責(zé)，一絲不茍，使運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行順當(dāng)，獲得了圓滿勝利！

3、5月份全力預(yù)備慶“六一”文藝演出活動(dòng)。本次演出以特長(zhǎng)班、特色課為基礎(chǔ)，力爭(zhēng)給更多的孩子參加的機(jī)會(huì)，參與演出幼兒達(dá)200人，老師們還利用晚上時(shí)間編排了舞蹈等，為孩子們慶賀節(jié)日。5月28日晚上，"慶六一"演出獲得了圓滿勝利!我們很欣慰,也很興奮"!演出得到了全部在場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)、觀眾的全都好評(píng),就連在外面玩耍的人也都走到了我們的觀眾席上，而且能原本來本地把全部的節(jié)目看完，不管男女老少，沒有提前離開的，真是難得！觀眾席上掌聲如雷，孩子們個(gè)個(gè)表現(xiàn)杰出，每個(gè)節(jié)目都有其特色，老師們?nèi)巳藞?jiān)守崗位，中間沒有任何漏洞，這么小的孩子能完成整場(chǎng)的演出，很不簡(jiǎn)單，但我們勝利了,真為我們的孩子傲慢!我們還在張恒老師的關(guān)心下刻制了光碟，給孩子們留下美妙的回憶。演出后，許多家長(zhǎng)到幼兒園的網(wǎng)站上留言，對(duì)老師們的辛苦表示感謝，我們能得到這樣的回報(bào)很欣慰。

5、六一期間，大班、學(xué)前班都進(jìn)行了畫展，演出那天我們?cè)陂T廳開拓了小畫廊，孩子們的畫掛滿了門廳，那長(zhǎng)長(zhǎng)的畫廊，竟然是出自3——5歲的孩子之手。

6、“六一”節(jié)那天我們?yōu)槊總€(gè)孩子預(yù)備了精致的禮物，胡園長(zhǎng)親自送到每一個(gè)孩子手中，也把我們的無限愛意送到了孩子的心里。

7、7月到8月幼兒園進(jìn)行了新生報(bào)名工作，已經(jīng)順當(dāng)開頭，盼望招生狀況令人滿足。

幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)4

半學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，為了能更好的做好下半學(xué)期的教學(xué)工作，從中吸取教訓(xùn)，為今后的教學(xué)工作供應(yīng)根據(jù)，學(xué)前大班半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。特對(duì)半學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一、語言教學(xué)方面

1、要求同學(xué)學(xué)說一般話，在?；顒?dòng)中和老師或同學(xué)交談，都強(qiáng)調(diào)同學(xué)用一般話進(jìn)行交注，在日常生活中多留意同學(xué)交談時(shí)的發(fā)音和語調(diào)，發(fā)覺錯(cuò)誤立即訂正。

2、進(jìn)一步豐富詞匯，鼓舞和引導(dǎo)同學(xué)閱讀故事，兒歌當(dāng)中體會(huì)、理解新詞語，并要求和引導(dǎo)同學(xué)在日常生活中敏捷運(yùn)用。

3、通過要求每人每天講一個(gè)故事或背誦兒歌，使同學(xué)能大方地在集風(fēng)光前說話，較連貫地表達(dá)自己的意思。同時(shí)教育同學(xué)要集中留意力，耐煩地傾聽別人講話，不打斷別人的話，發(fā)覺異同，并從中學(xué)習(xí)好的講解并描述方法。

二、數(shù)學(xué)教學(xué)方面

在開學(xué)初，我依據(jù)學(xué)前班數(shù)學(xué)的教育目標(biāo)和本班的實(shí)際狀況，制定出適應(yīng)幼兒進(jìn)展的打算。努力鉆研教材，并系統(tǒng)的、有目的的制定出每周教學(xué)打算。并仔細(xì)備課，預(yù)備教具，讓孩子在快樂開心的狀況下學(xué)習(xí)學(xué)問。

三、拼音教學(xué)方面

拼音教學(xué)主要采納直觀練習(xí)的教法,每教一個(gè)韻母都考慮幼兒怎樣才能記得堅(jiān)固,學(xué)得敏捷,同時(shí)讓幼兒進(jìn)行觀看思索,聲母和韻母之間拼讀的同時(shí),示范發(fā)音,直到同學(xué)能發(fā)準(zhǔn)音為止.在認(rèn)記方面,主要采納形象記憶法和比較記憶法,讓同學(xué)記得敏捷,不易遺忘.同學(xué)通過本學(xué)期學(xué)習(xí),主要學(xué)習(xí)了6個(gè)單韻母和23個(gè)聲母,把握了基本的拼音方法。

在教學(xué)中，我能擺正自己的角色位置，敬重幼兒，把幼兒當(dāng)作活動(dòng)的主體。在學(xué)習(xí)中，我和孩子是一個(gè)整體，我是孩子王，引導(dǎo)孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)愛好，并把多學(xué)科的學(xué)問有機(jī)的結(jié)合起來，讓孩子學(xué)到更多、更深的學(xué)問。我發(fā)覺孩子最喜愛聽故事。并且對(duì)聽過的故事記憶深刻假如我能把數(shù)學(xué)課與語言課有機(jī)的結(jié)合起來孩子們肯定會(huì)愛好大增于是我進(jìn)行了大膽的嘗試。結(jié)果我和料想的結(jié)果一樣孩子們真的對(duì)數(shù)學(xué)有了新的體驗(yàn)愛好大大的增添了。

總結(jié)了半學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前邁進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到進(jìn)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧撕芏嗾滟F的閱歷，增長(zhǎng)了很多學(xué)問，在欣喜之余，我們也在反思缺乏。

幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)5

緊急而又勞碌的學(xué)期工作結(jié)束了，現(xiàn)將一學(xué)期以來的工作做以回顧總結(jié)。在過去的一年里我們?nèi)w老師經(jīng)過齊心努力，圓滿的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)并取得了良好的成果。現(xiàn)將各項(xiàng)工作

一一總結(jié)如下:

一、區(qū)域活動(dòng):依據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，區(qū)域活動(dòng)的開展、個(gè)別化教學(xué)已占據(jù)整個(gè)教育教學(xué)任務(wù)的重要部分，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，九月份新學(xué)期開頭，我們就已經(jīng)投入到了緊急的區(qū)域活動(dòng)研討和嘗試中，在嘗試中總結(jié)閱歷，閱歷中再嘗試，經(jīng)過我們不斷的努力，取得了良好的成果。區(qū)域活動(dòng)日?；總€(gè)班有序步穩(wěn)的開展起來了，各班依據(jù)自己孩子的年齡特點(diǎn)，為孩子們創(chuàng)設(shè)了適合她們的活動(dòng)空間。豐富了孩子們的日常生活.在日常教學(xué)活動(dòng)中，由每周一次區(qū)域活動(dòng)，增加為兩次。為了豐富老師的教學(xué)閱歷，我們組織全體老師去先進(jìn)的幼兒園參觀學(xué)習(xí)組織開展區(qū)域活動(dòng)的閱歷，通過學(xué)習(xí)，我們的老師拓寬了教育思路,對(duì)區(qū)域活動(dòng)的設(shè)計(jì)有了更完善的創(chuàng)設(shè)和構(gòu)思。在活動(dòng)材料上力求多元化。在活動(dòng)內(nèi)容和環(huán)境布置上力求新奇趣味濃。各班不斷的更新主題活動(dòng)，依據(jù)孩子們的愛好來創(chuàng)設(shè)活動(dòng)內(nèi)容。使他們?cè)诨顒?dòng)中找到歡樂，獲得勝利的喜悅。為了提升我園個(gè)別化教學(xué)質(zhì)量，我園常常組織老師在一起探討在活動(dòng)中勝利與失敗的閱歷，互相學(xué)習(xí)討論，不適合本班孩子年齡特點(diǎn)的材料互相交換，互通有無。組織開展區(qū)域活動(dòng)模范班的觀摩活動(dòng)，通過這次活動(dòng)，對(duì)老師們的觸動(dòng)很大，老師們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上搜集相應(yīng)的資料，利用一月份閑暇時(shí)間制作活動(dòng)材料，爭(zhēng)取下一個(gè)學(xué)期將我們的區(qū)域活動(dòng)個(gè)別化教學(xué)到達(dá)先進(jìn)的標(biāo)準(zhǔn)。

二、教育教學(xué):依據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育教學(xué)工作的指示精神，我園也隨之轉(zhuǎn)變更新了教育教學(xué)理念。全體老師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，針對(duì)我園的現(xiàn)狀，綻開了一系列的教學(xué)研討活動(dòng)。在各個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)中，轉(zhuǎn)變了以往的教與學(xué)的模式，老師設(shè)計(jì)j教學(xué)活動(dòng)基本是以孩子為主體，孩子們?cè)谟鋹偟男那橹辛私馕覀兊纳鐣?huì)，增長(zhǎng)她們對(duì)四周事物的認(rèn)知。老師在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)中，給孩子們制造發(fā)輝想象的空間。引導(dǎo)激發(fā)她們的奇怪???心和探究欲望，熬煉他們解決問題的力量。

三、美術(shù)教學(xué):繪畫是孩子們最喜愛的一門學(xué)科，她們?cè)谕客慨嫯嬛心苷业阶约旱臉啡?，能表達(dá)出她們稚趣所在，我園將這一學(xué)科設(shè)為特色教學(xué)，老師們依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，來為他們?cè)O(shè)計(jì)適合她們的繪畫內(nèi)容。孩子們從小班的簡(jiǎn)潔熟悉顏色，到學(xué)前班的自創(chuàng)畫。這些都是與老師們的辛勤付出分不開的。20xx年11月份，我園組織幼兒參與"第七屆全國(guó)少兒書畫攝影創(chuàng)作大賽''中贏得了驕人的成果,參賽作品100多幅全部獲獎(jiǎng)。其中有六名幼兒獲得了特等獎(jiǎng)項(xiàng)。我園幼兒繪畫作品每周一次的展出,受到了家長(zhǎng)們的全都好評(píng).

四、日常教育:一日常規(guī)的教育，是幼兒園不行忽視的一項(xiàng)重要工作，我們的教育無時(shí)不在，孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成是離不開老師在日常工作中的引導(dǎo)催促和持之以恒的堅(jiān)持。通過老師們辛勤努力，孩子們養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣喝水、上廁所排隊(duì)，吃飯不挑食、清靜進(jìn)餐。早晨見到老師、小伴侶問好，小伴侶之間友好相處，不吵架，知道禮讓，嬉戲時(shí)有合作精神。

五、平安教育:幼兒園的平安教育是一項(xiàng)重要的教育活動(dòng)，幼兒天真活潑，她們?cè)谕嫠Ｖ械钠桨惨庾R(shí)比較差，很簡(jiǎn)單消失磕磕碰碰的事情。社會(huì)上的冗雜環(huán)境孩子們也意識(shí)不到其中的危急所在。因此，我園將平安教育課題列為重點(diǎn)教育。老師們針對(duì)各種擔(dān)心全因素，設(shè)計(jì)平安教育課題開展教育活動(dòng)并具體記錄過程。防振，防火等教育是通過模擬訓(xùn)練形式來教育幼兒，孩子們通過演練把握了一些自救的常識(shí)。

六、健康教育:學(xué)期前我園全體老師利用假期搜集各種材料為孩子們制作了許多適合幼兒戶外活動(dòng)的體育器材。這些活動(dòng)器材為孩子們的戶外活動(dòng)增加了無盡的樂趣。老師們?cè)谠O(shè)計(jì)健康教育課程中，制作了淺顯易見的教具，讓孩子們很直觀的了自己的身體各個(gè)器官的功能，教育他們?cè)鯓拥膼圩o(hù)自己身體健康，及衛(wèi)生常識(shí)。

七、家園聯(lián)系:與家長(zhǎng)的溝通是教育幼兒健康成長(zhǎng)的重要組成部分，老師們利用每天早晨晨檢的時(shí)間和家長(zhǎng)做簡(jiǎn)潔的溝通。晚上離園時(shí)以溫馨提示的方式將幼兒在園的一日表現(xiàn)、需要家長(zhǎng)協(xié)作的事情公布給家長(zhǎng)。十月份召開了家長(zhǎng)座談會(huì)，各班老師細(xì)心預(yù)備了會(huì)議資料，將我園的教育理念，老師的教育手段、需要家長(zhǎng)支持協(xié)作的事情等狀況一一說明，給家長(zhǎng)們也制造了和老師面對(duì)面溝通的機(jī)會(huì)，通過這次家長(zhǎng)會(huì)的溝通，家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作有了更深化的了解與支持。

以上是我園一學(xué)期以來工作中的一些成果，但還有很多缺乏之處需要改良，爭(zhēng)取在下一學(xué)期我們的各項(xiàng)工作做出更好的成果。

幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)6

一年來，我園的保教工作在各級(jí)部門和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，以創(chuàng)建和諧、文明的幼兒園環(huán)境為總目標(biāo)，以加強(qiáng)教育教學(xué)討論、提高保教質(zhì)量為重點(diǎn)，進(jìn)一步老師的整體素養(yǎng)，努力改善幼兒園的園容園貌。幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)全都，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心、指導(dǎo)與關(guān)心下，圓滿地地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，取得了較好的成果。現(xiàn)將本一年來的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

保教質(zhì)量是幼教工作的重中之重，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒老師。老師整體素養(yǎng)、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。我們堅(jiān)持以學(xué)習(xí)先進(jìn)幼兒園的教學(xué)閱歷，結(jié)合本園的實(shí)際，加強(qiáng)討論，從轉(zhuǎn)變觀念入手，提高老師的整體水平。

1、加強(qiáng)老師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開展愛孩子教育活動(dòng)，提倡老師以媽媽的姿勢(shì)與孩子溝通，提高了老師對(duì)幼兒教育工作的熟悉。

2、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。老師們相互探討、互相指導(dǎo)，教育教學(xué)水平有大幅度提高。

3、加強(qiáng)老師技能技巧訓(xùn)練，提高老師的業(yè)務(wù)力量。老師們的業(yè)務(wù)力量得到了提高，為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、堅(jiān)持以德為首，制定園德育目標(biāo)及日常工作中老師的行為規(guī)范，提高了老師職業(yè)道德行為。

二、加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué)。轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立新的幼兒教育理念，主動(dòng)探究素養(yǎng)教育的新方法、新途徑，依據(jù)幼兒進(jìn)展需要，樹立目標(biāo)意識(shí)，選擇教育內(nèi)容，新老師準(zhǔn)時(shí)賜予指導(dǎo)，使其順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。對(duì)老師的備課、教育活動(dòng)，室內(nèi)外嬉戲活動(dòng)等加強(qiáng)管理，依據(jù)幼兒的年齡，根據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，扎實(shí)落實(shí)保教常規(guī)，并在此基礎(chǔ)上主動(dòng)豐實(shí)保教內(nèi)涵。各班根據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設(shè)了具有豐實(shí)內(nèi)涵的各自特色的活動(dòng)區(qū)角。特殊是每班所設(shè)置的幼兒自由墻，讓幼兒在各個(gè)區(qū)角活動(dòng)中發(fā)揮各自的聰慧才智，較好地培育幼兒動(dòng)腦思索、動(dòng)手操作等各科自主創(chuàng)新力量。

3、加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的討論，對(duì)幼兒的一日活動(dòng)及行為規(guī)范進(jìn)行教育和指導(dǎo)，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培育了幼兒的生活自理力量。特殊是今年預(yù)防“手足口病”中，加強(qiáng)了幼兒良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培育，同時(shí)大班幼兒還進(jìn)行了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，如正確讀書和寫字姿態(tài)。

4、加強(qiáng)家園聯(lián)系，開展《牽手兩代》親子教育活動(dòng)，增添了幼兒園與家庭的聯(lián)系，增加了幼兒園工作的透亮度，提高了家長(zhǎng)科學(xué)的，從而架起了一道家園共育的金橋。

三、組織各種活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中提高了各種力量。

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支配下，幼兒園組織了幼兒技能技巧活動(dòng)、“六一”文藝演出活動(dòng)以及幼兒體操競(jìng)賽。通過活動(dòng)，提高了老師組織課外活動(dòng)的力量，提高了幼兒參加戶外活動(dòng)的愛好，熬煉幼兒的身體，增添體質(zhì)，全體幼兒人人參加，收到了很好的效果。

幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)7

本學(xué)期家庭教育工作緊急而有序地結(jié)束了，這學(xué)期9月份光華幼兒園抗震加固，經(jīng)多方鑒定后，各方面指標(biāo)到達(dá)合格，才在20xx年10月8日正式開學(xué)，回顧本學(xué)期三個(gè)月的工作如下：

一、光華幼兒園“家庭教育博客”和“家庭教育小報(bào)”方面。

在這學(xué)期“光華幼兒園家庭教育博客”里的“網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)?！币粰谥惺冀K在堅(jiān)持發(fā)一些菜單和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓家進(jìn)步行自學(xué)，并且，每個(gè)班級(jí)都重新建或開通了班級(jí)博客。各班級(jí)一共發(fā)日志41篇，家庭教育小報(bào)：580份。

二、利用家長(zhǎng)學(xué)校講座，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)家庭教育理念。

在這一學(xué)期里，組織召開了一次全幼兒園家長(zhǎng)講座，特邀請(qǐng)新疆傳統(tǒng)文化協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)趙哲老師主講《傳統(tǒng)文化與家庭禮儀》，在這次培訓(xùn)講座中來200余名家長(zhǎng)。同時(shí)，還進(jìn)行了《家庭教育禮儀》啟動(dòng)儀式。通過講座對(duì)家長(zhǎng)啟發(fā)很大，觸動(dòng)很深，激發(fā)了家長(zhǎng)關(guān)注孩子成長(zhǎng)，受到很好的效果，家長(zhǎng)反映很好。

三、組織舉辦了幼兒《唱歌祖國(guó)媽媽》的手語和唱紅歌競(jìng)賽，增進(jìn)了親子關(guān)系。

通過幼兒園舉辦的幼兒《唱歌祖國(guó)媽媽》手語和唱紅歌競(jìng)賽和中間穿插的家長(zhǎng)和孩子一同表演節(jié)目以及親子嬉戲等活動(dòng)。增添了孩子與家長(zhǎng)之間的關(guān)系，提高了家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視程度，同時(shí)，還提高了家長(zhǎng)和孩子的思想道德和愛國(guó)意識(shí)，使家長(zhǎng)熟悉到培育孩子是幼兒園和家長(zhǎng)的共同責(zé)任。

四、利用書信等形式加深各班級(jí)老師與家長(zhǎng)的溝通。

這一學(xué)期光華幼兒園向家長(zhǎng)發(fā)放“家園聯(lián)系”表，老師和家進(jìn)步行一對(duì)一的溝通活動(dòng)〔即在平常接送孩子時(shí)間各班老師與家長(zhǎng)溝通〕。并且，還利用各班的“半日開放日”和每周都要進(jìn)行的“讀書漂流”，進(jìn)一步和家長(zhǎng)溝通溝通，同時(shí)，還催促家長(zhǎng)學(xué)習(xí)家庭教育。為了不斷提高家長(zhǎng)的家教素養(yǎng)，不斷提高家長(zhǎng)的家庭教育水平。我園始終堅(jiān)持讓家長(zhǎng)同讀一本書《不輸在家庭教育上》的讀書心得48份和家長(zhǎng)業(yè)53份。發(fā)給各班家園聯(lián)系表288份，收回122份，與家長(zhǎng)聯(lián)系的幼兒有234名。為家長(zhǎng)發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問卷220份，家長(zhǎng)菜單〔小報(bào)上的菜單和平常菜單〕一共749張。

五、充分利用各班級(jí)的“家長(zhǎng)園地”，大力宣揚(yáng)。

每個(gè)班級(jí)的門前都有家庭教育專欄，每一個(gè)班的老師給自己班級(jí)這一欄起的名字都不同，其內(nèi)容：一是和教子方法，二是健康與保健內(nèi)容。都是兩周〔即半個(gè)月〕更換一次內(nèi)容。這學(xué)期各班家庭教育宣揚(yáng)欄一共出了24期。各班的內(nèi)容依據(jù)自己班級(jí)的孩子狀況而定，都個(gè)不相同，各具特色。

六、利用班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校，提高家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的重視

A、各班都成立了家長(zhǎng)家庭教育委員會(huì)，以點(diǎn)帶面的形式影響和帶動(dòng)其他家長(zhǎng)。

B、利用各班的家庭教育專欄。這學(xué)期每班都出了3期專欄，全幼兒園一共累計(jì)24期，大力宣揚(yáng)教子。

C、利用各班級(jí)博客進(jìn)行宣揚(yáng)家庭教育內(nèi)容和讓家長(zhǎng)宣揚(yáng)班級(jí)教育教學(xué)等狀況。

D、利用家長(zhǎng)學(xué)校的家長(zhǎng)集中培訓(xùn)形式，提高家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的重視。這學(xué)期還開展了“幼兒園家庭教育禮儀啟動(dòng)儀式”、提高了家長(zhǎng)對(duì)“家庭禮儀”方面的了解，同時(shí)，也使家長(zhǎng)對(duì)孩子在家庭禮儀方面應(yīng)當(dāng)留意的地方，如何去教育孩子和培育孩子懂禮貌，尊老愛幼等內(nèi)容。

通過幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)學(xué)習(xí)和各班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)等家長(zhǎng)在家庭教育幼兒方面，都有了不同程度的提高，但是，家長(zhǎng)在參加幼兒園活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng)上，還有個(gè)別家長(zhǎng)不太主動(dòng)與幼兒園協(xié)作，從心里上對(duì)孩子的教育問題和自身素養(yǎng)方面都需要有待提高。

七、加大老師的培訓(xùn)力度，起到老師的引領(lǐng)作用。

老師是引領(lǐng)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)家庭教育的直接的組織者和實(shí)施者，是幼兒園家庭教育的基本的力氣和保證。專業(yè)素養(yǎng)的凹凸，確定了做家庭教育工作力量。因此，培育一支高素養(yǎng)的專業(yè)老師隊(duì)伍是家長(zhǎng)學(xué)校進(jìn)展的前提。在這一學(xué)期光華幼兒園對(duì)老師進(jìn)行了2次家庭教育的培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，提高了老師與家長(zhǎng)的溝通和指導(dǎo)家長(zhǎng)教育孩子的水平。

這學(xué)期有二名專業(yè)家庭教育指導(dǎo)師獲獎(jiǎng)。敖素萍老師在20xx年11月份參與在杭州召開的“20xx華人家庭教育高峰論壇”中，家庭教育論文《家長(zhǎng)關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的調(diào)查、分析和調(diào)適》榮獲一等獎(jiǎng)。王金芳老師在20xx年12月家庭教育個(gè)案《孩子逆反行為矯正個(gè)案討論》獲新疆廣播電視高校同學(xué)案例設(shè)計(jì)與分析大賽二等獎(jiǎng)。

回顧半年來的工作歷程，我們深深的感到，每一項(xiàng)活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)行，離不開園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，離不開區(qū)教育局家庭教育協(xié)會(huì)康老師的大力支持，離不開幼兒園各位老師的鼎力支持，更離不開廣闊家長(zhǎng)的認(rèn)同和支持！光華幼兒園家庭教育工作能夠取得這樣的成果也是各位老師本著“無私、奉獻(xiàn)、高效、創(chuàng)新”的工作精神，把珍貴的時(shí)間和精力無私的投入到工作中去，把汗水和心血傾注到自己喜愛的崗位上，順當(dāng)完成了各項(xiàng)任務(wù)。在這里要感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)，感謝各位老師，是你們的支持和協(xié)作才讓幼兒園家庭教育工作變得如此的美妙！當(dāng)然，也深知光華幼兒園家庭教育指導(dǎo)站的工作中仍舊存在著問題和缺乏，今后將總結(jié)閱歷教訓(xùn)，彌補(bǔ)缺乏，不斷創(chuàng)新和提高，不斷完善，使光華幼兒園的家庭教育工作做的更好！

幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)8

幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)全都，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心、指導(dǎo)與關(guān)心下，圓滿地地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

1、加強(qiáng)老師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每周星期一為幼兒園全體老師會(huì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并開展了“假如我是媽媽”的教育活動(dòng)，提倡老師以媽媽的姿勢(shì)與孩子溝通，提高了老師對(duì)幼兒教育工作的熟悉。

2、加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。每周三為幼兒園集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，老師們相互探討、互相指導(dǎo)，教育教學(xué)水平有大幅度提高。

3、加強(qiáng)老師技能技巧訓(xùn)練，提高老師的業(yè)務(wù)力量。本學(xué)期連續(xù)進(jìn)行了技能技巧分項(xiàng)過關(guān)考核，三月份進(jìn)行了簡(jiǎn)筆畫的考核，學(xué)期末完成了自彈自唱的考核。通過這些活動(dòng)，使老師們的業(yè)務(wù)力量得到了提高，為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、堅(jiān)持以德為首，制定園德育目標(biāo)及日常工作中老師的行為規(guī)范，提高了老師職業(yè)道德行為，由他律轉(zhuǎn)為自律。

二、加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué)。依據(jù)幼兒進(jìn)展需要，樹立目標(biāo)意識(shí)，選擇教育內(nèi)容，開展了教育活動(dòng)。本學(xué)期老師分班輪番上臺(tái)講課，并準(zhǔn)時(shí)給以指導(dǎo)，完善聽、議課制度。對(duì)實(shí)習(xí)老師準(zhǔn)時(shí)賜予指導(dǎo)，使其順當(dāng)完成教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)。

2、加強(qiáng)教育科研

活動(dòng)，做好課題試驗(yàn)的階段總結(jié)，仔細(xì)組織老師聽課、評(píng)課，以研帶教，促教育質(zhì)量提高。二月份邀請(qǐng)市教科所的老師到園指導(dǎo)，對(duì)影視教育課題進(jìn)行了階段性的總結(jié)，得到了專家的認(rèn)可。

3、采納“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的學(xué)習(xí)方法，有打算地開展教學(xué)研討活動(dòng)。本學(xué)期到師范附幼參觀一次，到市一幼、二幼、試驗(yàn)幼兒園參觀活動(dòng)各一次，聘請(qǐng)淄博市教科所的王志剛老師到園聽課兩節(jié)，并賜予指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)。幼兒園到桓臺(tái)分校學(xué)前班授課3節(jié)，加強(qiáng)兩邊的溝通，共同提高教育教學(xué)水平。本周幼兒園老師輪番參與了淄川區(qū)的一日活動(dòng)培訓(xùn)，使老師更好地了解了幼兒園的一日常規(guī)，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。

三、加強(qiáng)科學(xué)管理，促辦園水平提高。

1、加強(qiáng)平安管理，把平安工作列入議事日程，做到：在討論教育教學(xué)工作時(shí)，要討論平安工作；在落實(shí)教育教學(xué)工作時(shí)，要布置平安工作；在檢查教育保育工作時(shí)，也要檢查平安工作。

2、加強(qiáng)了全托、半托工作管理，做好幼兒住宿、飲食、平安、衛(wèi)生等方面的管理。特殊是寄宿的管理，制定了寄宿老師值班工作制度及寄宿幼兒晚間活動(dòng)內(nèi)容要求。另外，晚間還有園長(zhǎng)、園長(zhǎng)助理的輪番值班，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題、解決問題。

3、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，南北兩園的走廊文化，依據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求準(zhǔn)時(shí)更換，北園院墻、玩具，老師們利用課余時(shí)間和休息時(shí)間進(jìn)行了油漆、裝飾，使園面貌煥爛一新，為學(xué)校節(jié)約了開支。另外我們還整合了一日活動(dòng)，統(tǒng)一了作息時(shí)間，讓幼兒在歡樂的生活中獲得進(jìn)展。

4、加強(qiáng)幼兒園與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，共同為

幼兒進(jìn)展制造良好的條件，做到資源共享，家園共育。本學(xué)期為家長(zhǎng)發(fā)放通知書、致家長(zhǎng)的一封信、征求看法表5次，面對(duì)面的溝通300人次，通過這些活動(dòng)使我們的教育得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，很多事業(yè)單位的孩子已逐步進(jìn)入我園就讀。

四、勝利組織了各種競(jìng)賽活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中提高了各種力量

1、自編幼兒體操競(jìng)賽。為了催促老師課外活動(dòng)的組織，提高幼兒參與湖外活動(dòng)的愛好，熬煉幼兒的身體，增添體質(zhì)，三月份幼兒園舉辦了”自編幼兒廣播體操”表演競(jìng)賽活動(dòng)，全體幼兒人人參加，收到了很好的效果。

2、北園下午特色課開設(shè)勝利。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的考察設(shè)想，在多數(shù)家長(zhǎng)的支持協(xié)作下，北園的下午特色課從3月1日開頭正式開課，通過4個(gè)月的`操作，報(bào)名人數(shù)有增無減，孩子們通過特色課學(xué)到了專長(zhǎng)，也解決了家長(zhǎng)接孩子的時(shí)間問題，得到家長(zhǎng)的全都好評(píng)。

3、勝利組織了幼兒園的“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽項(xiàng)目設(shè)置嬉戲性、趣味性強(qiáng)，表達(dá)了親子性，適合孩子的年齡特點(diǎn)。不管是小班的家園樂“快樂速遞”、中班的歡樂接力、大班的我是小司機(jī)，還是學(xué)前班的毀滅大灰狼，都是孩子們喜愛的嬉戲項(xiàng)目，特殊是有家長(zhǎng)的共同參加，更增加了喧鬧的氣氛。整個(gè)競(jìng)賽過程組織嚴(yán)密，支配合理，裁判員仔細(xì)負(fù)責(zé)，一絲不茍，使運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行順當(dāng)，獲得了圓滿勝利！

4、5月份全力預(yù)備慶“六一”文藝演出活動(dòng)。本次演出以特長(zhǎng)班、北園特色課為基礎(chǔ)，力爭(zhēng)給更多的孩子參加的機(jī)會(huì)，參與演出幼兒達(dá)200人，老師們還利用晚上時(shí)間編排了舞蹈等，為孩子們慶賀節(jié)日。5月28日晚上，"慶六一"演出獲得了圓滿勝利！我們很欣慰，也很興奮~！演出得到了全部在場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)、觀眾的全都好評(píng)，就連在外面玩耍的人也都走到了我們的觀眾席上，而且能原本來本地把全部的節(jié)目看完，不管男女老少，沒有提前離開的，真是難得！整個(gè)影院坐的滿滿的，可以說是座無虛席。觀眾席上掌聲如雷，孩子們個(gè)個(gè)表現(xiàn)杰出，每個(gè)節(jié)目都有其特色，老師們?nèi)巳藞?jiān)守崗位，中間沒有任何漏洞，這么小的孩子能完成整場(chǎng)的演出，很不簡(jiǎn)單，但我們勝利了，真為我們的孩子傲慢！我們還在張恒老師的關(guān)心下刻制了光碟，給孩子們留下美妙的回憶。演出后，許多家長(zhǎng)到幼兒

園的網(wǎng)站上留言，對(duì)老師們的辛苦表示感謝，我們能得到這樣的回報(bào)很欣慰。

5、六一期間，美術(shù)班、北園美術(shù)特色課都進(jìn)行了畫展，演出那天我們?cè)跂|關(guān)影院的門廳開拓了金城幼兒園小畫廊，孩子們的畫掛滿了門廳，那長(zhǎng)長(zhǎng)的畫廊，竟然是出自3————5歲的孩子之手，有人說不信任，但是我們的國(guó)畫現(xiàn)場(chǎng)表演給人們做出了最好的回答。我們聽到更多的是贊嘆：這么小的孩子能畫出這么好的畫，真難得！

6、“六一”節(jié)那天我們?yōu)槊總€(gè)孩子預(yù)備了精致的禮物，郭書記親自送到每一個(gè)孩子手中，也把我們的無限愛意送到了孩子的心里。

7、6月12號(hào)、13號(hào)，幼兒園進(jìn)行了新生報(bào)名工作，已經(jīng)順當(dāng)結(jié)束，招生狀況令人滿足。

五、個(gè)人總結(jié)：

本學(xué)期，幼兒園取得了可喜的成果，工作是大家一起做的，我只是做了我份內(nèi)的、應(yīng)當(dāng)做的事情，除了幼兒園正常的教育教學(xué)管理外，我還做好了以下幾項(xiàng)工作：

1、加強(qiáng)了個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷完善、提高自己。

2、擔(dān)起了北園的收費(fèi)工作，順當(dāng)完成了各項(xiàng)收費(fèi)任務(wù)。

3、做好了食堂的監(jiān)督、會(huì)計(jì)工作，使食堂帳目清晰。

4、做好了幼兒園的宣揚(yáng)工作，在學(xué)校網(wǎng)站、學(xué)校?？秾W(xué)誨》《成長(zhǎng)之旅》《附小信息》上都有幼兒園的風(fēng)采。

六、自我評(píng)價(jià)：

能全身心地投入到工作中，無論何時(shí)，何種工作，自己永久是參加者，而不是旁觀者。比方運(yùn)動(dòng)會(huì)、六一演出等活動(dòng)中期間做好了節(jié)目的審驗(yàn)、編排工作，從人員的選擇、節(jié)目的排練、節(jié)目單的印制，到主持人的訓(xùn)練、動(dòng)作的訂正、發(fā)音的指導(dǎo)，我都身處其中，自己永久是參加者，不是旁觀者。

另外我工作中也有很多的缺乏，如：有時(shí)工作有些粗，支配不夠細(xì)膩，獨(dú)擋一面的時(shí)候，難免會(huì)有漏洞；工作中還有依靠心理，總感覺背靠附小這棵大樹有依靠；有時(shí)與老師們交往時(shí)，深感有代溝了，與這些新新人類的交往，有時(shí)有些力不從心。但我有信念、有熱忱，信任我依舊會(huì)全身心地投入到幼兒教育事業(yè)中，信任我們的幼兒園會(huì)越辦越好，更信任我們學(xué)校這棵大樹會(huì)常青。

幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)9

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間又一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束了，回顧本學(xué)期的各項(xiàng)工作，無論從哪方面都在說明我班兩位老師的辛勤工作，不分份內(nèi)與份外，都在為我班幼兒悄悄地做著耐煩細(xì)致的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)：

一、教育教學(xué)方面：

我班幼兒是園內(nèi)年齡最小，自理力量最差的幼兒，開學(xué)初每天是一片哭鬧聲，這就需要我們兩位老師以極大的愛心和耐煩來對(duì)待每一位幼兒，使他們感受到母愛，感到幼兒園就是他們的家，老師就像是他的媽媽，慢慢的幼兒步入正軌，我們就叫幼兒一些簡(jiǎn)潔的兒歌、歌曲，雖然幼兒不能一次把握，我們就分不同的時(shí)間，教幼兒學(xué)習(xí)。如：歌曲“高興奮興上幼兒園”起初幼兒部情愿長(zhǎng)，而且一長(zhǎng)就有好幾名幼兒哭鬧起來，表示不情愿來幼兒園，經(jīng)過老師很多次耐煩細(xì)致的教育后，使幼兒懂得了只有高興奮興地來幼兒園爸爸媽媽上班時(shí)才能最安心，如今孩子們不僅會(huì)唱這首歌，而且表示情愿來幼兒園，由于在幼兒園里孩子們學(xué)會(huì)了很多歌曲：小金魚、乖孩子、搖啊搖、新年好兒歌更是學(xué)了不少，剛?cè)雸@的孩子們?cè)诼牭嚼蠋熣f兒歌時(shí)只是呆呆的望著老師，如今他們學(xué)會(huì)了：小樹葉、大蘋果、借勾勾、白米飯、有禮貌的好寶寶等等很多首兒歌，甚至有的孩子還會(huì)背幾首古詩，說明我班孩子很聰慧，這使我們更加明確了下學(xué)期要努力的方向，再動(dòng)手力量方面孩子們同樣有很大提高，開學(xué)初他們只是看著玩具不知怎樣玩，而如今的他們會(huì)雪花片而且樣子美麗有創(chuàng)意，還學(xué)會(huì)了將多彩你變成圓形、長(zhǎng)圓形，會(huì)自己撕不同制度等地的紙，會(huì)勻稱涂色等，幼兒手部肌肉動(dòng)作在原有水平上有了較大提高。在自理力量方面：開學(xué)初，孩子們常常是拉尿褲子一大堆，每天幼兒離園時(shí)家長(zhǎng)認(rèn)領(lǐng)幼兒衣褲，如今的孩子不僅拉褲子的少了，而且每天每天午睡時(shí)尿床幼兒也少了，幼兒還學(xué)會(huì)了自己進(jìn)餐，不掉飯粒，會(huì)自己掛毛巾、水碗，會(huì)正確的洗手、甩手等，由當(dāng)時(shí)的每天帶奶瓶喝水到每人拿著自己的水碗到老師這接水喝，這是多麼大的進(jìn)步啊。最讓我們興奮的是我班幼兒很有禮貌，觀察老師就能主動(dòng)與老師打招呼，我們也時(shí)常通過兒歌、故事及墻飾等形式，教育幼兒要有禮貌，幼兒之間要和諧相處，團(tuán)結(jié)友愛，栽12月31日的半日活動(dòng)開放時(shí)家長(zhǎng)的主動(dòng)性較高，對(duì)老師的工作表示認(rèn)可。另外，我們還通過家長(zhǎng)原地及家園練習(xí)冊(cè)等形式主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)狀況，便于家長(zhǎng)明確我們的日常工作教育教學(xué)狀況。

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二、保教協(xié)作方面：

由于我班幼兒年齡較小，所以保育方面更是應(yīng)當(dāng)做到耐煩細(xì)致、無微不至，為能讓幼兒更好的適應(yīng)集體生活，我們要求家長(zhǎng)給幼兒每人預(yù)備一個(gè)小書包，里面裝上備用的衣褲，遇到幼兒有拉尿褲子現(xiàn)象時(shí)，準(zhǔn)時(shí)地給他們換上，有進(jìn)餐時(shí)，我們更是細(xì)心照看好每個(gè)幼兒讓他們吃飽、吃好，飯后給他們把嘴擦潔凈，漸漸的幼兒能進(jìn)餐了，掉飯?，F(xiàn)象明顯削減了，說明幼兒的常規(guī)教育有了明顯的提高，幼兒自理力量、性得到很好的熬煉。在我們的細(xì)心照看下幼兒的體重有了顯著提高身體也長(zhǎng)高了不少。

三、家長(zhǎng)工作方面：

幼兒之所以取得這麼大的進(jìn)步，一方面是老師的保教協(xié)作，另一方面也要?dú)w功于家長(zhǎng)的大力支持，我班的幼兒家長(zhǎng)有著良好的素養(yǎng)，都主動(dòng)地協(xié)作著我們的工作，幼兒每次請(qǐng)假，都打電話告知我們，通過家園聯(lián)系冊(cè)我們把幼兒在幼兒園學(xué)到的學(xué)問都寫在上面，便于家長(zhǎng)在家中關(guān)心幼兒穩(wěn)固聯(lián)系，同時(shí)家長(zhǎng)也把幼兒在家的狀況準(zhǔn)時(shí)地反饋回來，我們也主動(dòng)地響應(yīng)家長(zhǎng)的要求，仔細(xì)地做好各項(xiàng)工作，通過家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)介紹一些育兒學(xué)問，供家長(zhǎng)參考。

以上為我班本學(xué)期工作總結(jié)，雖然幼兒在原有水平上取得了點(diǎn)滴成果，但孩子的求知欲望很劇烈，我們決心在下學(xué)期連續(xù)努力，杰出的完成領(lǐng)導(dǎo)交給我們的任務(wù)，滿意家長(zhǎng)的心愿讓家長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)都放心、滿足，讓孩子在不同程度上都得到提高。

幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)10

幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)全都，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心、指導(dǎo)與關(guān)心下，圓滿地地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)

1、加強(qiáng)老師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每周星期一為幼兒園全體老師會(huì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并開展了“假如我是媽媽”的教育活動(dòng)，提倡老師以媽媽的姿勢(shì)與孩子溝通，提高了老師對(duì)幼兒教育工作的熟悉。

2、加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。

3、加強(qiáng)老師技能技巧訓(xùn)練，提高老師的業(yè)務(wù)力量。本學(xué)期連續(xù)進(jìn)行了技能技巧分項(xiàng)過關(guān)考核，通過考核，使老師們的業(yè)務(wù)力量得到了提高，為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、堅(jiān)持以德為首，制定園德育目標(biāo)及日常工作中老師的行為規(guī)范，提高了老師職業(yè)道德行為，由他律轉(zhuǎn)為自律。

二、加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué)。依據(jù)幼兒進(jìn)展需要，樹立目標(biāo)意識(shí)，選擇教育內(nèi)容，開展了教育活動(dòng)。本學(xué)期老師分班輪番上臺(tái)講課，并準(zhǔn)時(shí)給以指導(dǎo)，完善聽、議課制度。對(duì)實(shí)習(xí)老師準(zhǔn)時(shí)賜予指導(dǎo)，使其順當(dāng)完成教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)。

2、采納“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的學(xué)習(xí)方法，有打算地開展教學(xué)研討活動(dòng)。三月份全部的老師參與了本園的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，取得了很好的效果。

三、加強(qiáng)科學(xué)管理，促辦園水平提高

1、加強(qiáng)平安管理，把平安工作列入議事日程，做到：在討論教育教學(xué)工作時(shí)，要討論平安工作；在落實(shí)教育教學(xué)工作時(shí)，要布置平安工作；在檢查教育保育工作時(shí)，也要檢查平安工作。

2、加強(qiáng)了半托工作管理，做好幼兒午休、飲食、平安、衛(wèi)生等方面的管理。

3、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，走廊文化，依據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求準(zhǔn)時(shí)更換，院墻、玩具，老師們利用課余時(shí)間和休息時(shí)間進(jìn)行了油漆、裝飾，使園面貌煥爛一新，為學(xué)校節(jié)約了開支。另外我們還整合了一日活動(dòng)，統(tǒng)一了作息時(shí)間，讓幼兒在歡樂的生活中獲得進(jìn)展。

4、加強(qiáng)幼兒園與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，共同為幼兒進(jìn)展制造良好的條件，做到資源共享，家園共育。本學(xué)期為家長(zhǎng)發(fā)放通知書、致家長(zhǎng)的一封信、征求看法表，面對(duì)面的溝通，通過這些活動(dòng)使我們的教育得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。

四、勝利組織了各種競(jìng)賽活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中提高了各種力量。

1、自編幼兒體操。為了催促老師課外活動(dòng)的組織，提高幼兒參與湖外活動(dòng)的愛好，熬煉幼兒的身體，增添體質(zhì)，三月份幼兒園舉辦了”自編幼兒廣播體操”活動(dòng)，全體幼兒人人參加，收到了很好的效果。

2、勝利組織了幼兒園的“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽項(xiàng)目設(shè)置嬉戲性、趣味性強(qiáng)，表達(dá)了親子性，適合孩子的年齡特點(diǎn)。特殊是有家長(zhǎng)的共同參加，更增加了喧鬧的氣氛。整個(gè)競(jìng)賽過程組織嚴(yán)密，支配合理，裁判員仔細(xì)負(fù)責(zé)，一絲不茍，使運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行順當(dāng)，獲得了圓滿勝利！

3、5月份全力預(yù)備慶“六一”文藝演出活動(dòng)。本次演出以特長(zhǎng)班、特色課為基礎(chǔ)，力爭(zhēng)給更多的孩子參加的機(jī)會(huì)，參與演出幼兒達(dá)200人，老師們還利用晚上時(shí)間編排了舞蹈等，為孩子們慶賀節(jié)日。5月28日，"慶六一"演出獲得了圓滿勝利！我們很欣慰，也很興奮"！演出得到了全部在場(chǎng)觀眾的全都好評(píng)，就連在外面玩耍的人也都走到了我們的觀眾席上，而且能原本來本地把全部的節(jié)目看完，不管男女老少，沒有提前離開的，真是難得！觀眾席上掌聲如雷，孩子們個(gè)個(gè)表現(xiàn)杰出，每個(gè)節(jié)目都有其特色，老師們?nèi)巳藞?jiān)守崗位，中間沒有任何漏洞，這么小的孩子能完成整場(chǎng)的演出，很不簡(jiǎn)單，但我們勝利了，真為我們的孩子傲慢！我們還在黃老師的關(guān)心下刻制了光碟，給孩子們留下美妙的回憶。演出后，許多家長(zhǎng)到幼兒園留言，對(duì)老師們的辛苦表示感謝，我們能得到這樣的回報(bào)很欣慰。

4、六一期間，大班、學(xué)前班都進(jìn)行了畫展。讓家長(zhǎng)們都能看到自己孩子風(fēng)采。

5、“六一”節(jié)那天我們?yōu)槊總€(gè)孩子預(yù)備了精致的禮物，在活動(dòng)結(jié)束時(shí)都分別送到每一個(gè)孩子手中，也把我們的無限愛意送到了孩子的心里。

20xx年7月

幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)11

一、根本狀況

學(xué)前班現(xiàn)有兒童37人，其間男生20人，女生17人。本班幼兒中，車接車送的20人，新發(fā)車的4人，保安車的4人，小黃泥車的3人，大黃泥車的1人，小二道車的8人。家長(zhǎng)接送的有17人。四周歲的12人，腦出血后遺癥的幼兒1名。新插班的12人。經(jīng)過一個(gè)星期的調(diào)查，發(fā)覺幼兒的才能綻開水平不平衡，普及還存在

一些問題：

1、幼兒慣例時(shí)好時(shí)壞，杰出的慣例沒有構(gòu)成。

2、幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不行，表現(xiàn)方法，手法單一。

3、幼兒傾聽習(xí)氣較差，特殊是幼兒言語的完好性、規(guī)律性、連接性還需加強(qiáng)。

4、單個(gè)幼兒內(nèi)向，膽識(shí)小自我維護(hù)熟悉較弱。

孩子們經(jīng)過在幼兒園中班、大班的日子和學(xué)習(xí)后升入了學(xué)前班，成了哥哥、姐姐，驕傲感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的前進(jìn)也特殊快。還有一些小伴侶前進(jìn)不明顯，盡管聰慧能干，但上課、活動(dòng)時(shí)都很狡猾，掌握才能不強(qiáng)。本學(xué)期咱們將針對(duì)幼兒實(shí)際狀況，有意圖、有方案的進(jìn)行教育，使每個(gè)幼兒都能在原有根底上得到更好的綻開。在本學(xué)期，怎么讓孩子們更好地學(xué)習(xí)新學(xué)問，養(yǎng)成杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣，度過一個(gè)差異于幼兒園大班又不同于學(xué)校的全新的學(xué)前班，是咱們班級(jí)的首要任務(wù)。因此，咱們二位老師就此一同評(píng)論、研討，結(jié)合本班的狀況一同擬定了本學(xué)期方案：

二、加強(qiáng)幼兒習(xí)氣養(yǎng)成教育，促進(jìn)幼兒健康活潑地生長(zhǎng)

慣例養(yǎng)成教育是幼兒園教育的重要內(nèi)容。幼兒慣例怎么，直接關(guān)系到幼兒的生長(zhǎng)與綻開。本學(xué)期，咱們將結(jié)合本班的實(shí)際狀況，以幼兒的綻開為主，敬重幼兒的主體位置，有針對(duì)性地加強(qiáng)幼兒的慣例習(xí)氣養(yǎng)成，讓合理的慣例帶給孩子自信念和勝利感。

⑴綻開“我上學(xué)前班”主題活動(dòng)，賜予孩子滿意的空間，讓孩子盡情發(fā)揮，各抒己見，與老師一同擬定出最合適的班級(jí)慣例準(zhǔn)則。

⑵師生定時(shí)一同推選出班級(jí)中衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等典范，讓孩子們?cè)诘浞兜男Ч拢粩喽嗽?、不斷促進(jìn)，漸漸構(gòu)成自我教育、自我辦理，

⑶創(chuàng)設(shè)“豐盈園”版塊，包含紅旗、笑臉、紅花等，本學(xué)期咱們將經(jīng)過使用這些獎(jiǎng)?wù)露〞r(shí)或隨時(shí)給有前進(jìn)、表現(xiàn)杰出的幼兒有針對(duì)性地增加星星，讓家長(zhǎng)與孩子都能一望而知自己的缺乏與前進(jìn)，讓孩子們?cè)谙嗟?、愉悅的環(huán)境中你追我趕，奮勇領(lǐng)先，讓每個(gè)孩子的特性得到充足的張揚(yáng)，營(yíng)建出班級(jí)活躍向上的班風(fēng)班貌。

⑷經(jīng)過兒歌、故事、歌曲等，加強(qiáng)培育幼兒的自我維護(hù)熟悉，緊抓隨機(jī)教育，經(jīng)過輪番爭(zhēng)當(dāng)小老師、學(xué)做小花貓等活動(dòng)，讓幼兒與老師同步，高度建立平安榜首的思維，在活動(dòng)中時(shí)間留意維護(hù)自己，不損傷火伴。

三、作業(yè)關(guān)鍵

1．支配班級(jí)活動(dòng)。根據(jù)校內(nèi)德育作業(yè)支配，引導(dǎo)幼兒綻開各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。

活動(dòng)之前要擬定好方案，清楚活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地支配施行，力求獲得主題教育的最大效應(yīng)。與幼兒一同確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，支配和輔導(dǎo)幼兒綻開敏捷多樣、賦有情味的課內(nèi)外活動(dòng).

2．營(yíng)建健康向上的班級(jí)空氣。根據(jù)幼兒的年紀(jì)特色，盡力營(yíng)建相等、聯(lián)合、×××、進(jìn)步的班級(jí)空氣。

〔1〕擬定班級(jí)條約、構(gòu)成杰出班風(fēng)。

〔2〕安置合適學(xué)前班兒童特色的教室環(huán)境。

〔3〕讓幼兒參與班級(jí)管理，培育幼兒的支配才能和責(zé)任心，使每個(gè)幼兒都有勝利的時(shí)機(jī)和成就感。培育幼兒的參與熟悉，供應(yīng)顯現(xiàn)幼兒才調(diào)的時(shí)機(jī)，在耳濡目染中漸漸構(gòu)成自理自治才能，表現(xiàn)幼兒的主體位置，開掘立異精力。

四、衛(wèi)生保健作業(yè)

1、做好衛(wèi)生消毒作業(yè)，防止盛行癥盛行。

2、對(duì)幼兒進(jìn)行平安教育，把握一些根本的平安學(xué)問，防止呈現(xiàn)平安事故。

3、做好日常保健作業(yè)，保證幼兒健康生長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)單個(gè)體弱易病的幼兒的照料。

五、本期教育教育方針與要求

言語：

1、自動(dòng)、情愿、禮貌地與人攀談，能根據(jù)言語外交環(huán)境的轉(zhuǎn)變，調(diào)整自己說話的內(nèi)容。

2、能認(rèn)真、有禮貌地傾聽別人說話，把握并了解其說話的內(nèi)容。

3、能用比較連接、標(biāo)準(zhǔn)的言語清晰地表達(dá)自己想說的事。

4、對(duì)閱覽和書寫有稠密的愛好，能用心地閱覽，會(huì)表達(dá)書中故事，活躍學(xué)習(xí)常見文字。堅(jiān)持在日常日子中說一般話，做到發(fā)音和腔調(diào)根本正確

六、平安與保健緊抓不懈

1、平安警鐘長(zhǎng)鳴，將平安教育浸透在一日活動(dòng)之中，讓幼兒高度建立平安榜首的思維，知道什么事能夠做，什么事有風(fēng)險(xiǎn)等。隨時(shí)支配幼兒在老師的視野范圍內(nèi)活動(dòng)，對(duì)幼兒的過激行為準(zhǔn)時(shí)阻擋、準(zhǔn)時(shí)教育。經(jīng)過“爭(zhēng)當(dāng)值日生”、“爭(zhēng)當(dāng)小老師”、“我長(zhǎng)大了”等活動(dòng)，漸漸讓幼兒構(gòu)成督促別人、辦理自己。期望經(jīng)過師生的一同盡力，能創(chuàng)建出夸姣的“平安班級(jí)”。

2、本學(xué)期，咱們將用更多的認(rèn)真、耐性、愛心、恒心去照料好每一位幼兒的日子，盡力保證每一位幼兒都能在幼兒園健康、歡樂地生長(zhǎng)。一同經(jīng)過《看誰穿得快》、《我長(zhǎng)大了》等活動(dòng)，進(jìn)步幼兒的日子自理才能及情愿為別人、為團(tuán)體效勞的夸姣思維。

七、作業(yè)措施

1、咱們不但要認(rèn)真制訂好合適本學(xué)前班的班級(jí)作業(yè)方案，并且要認(rèn)真支配施行；

2、備好各幼兒根本狀況花名冊(cè)，認(rèn)真詳盡填寫充分；

3、詳盡了解本班幼兒起居狀況和在家日子狀況，教育同學(xué)養(yǎng)成杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣、日子習(xí)氣和衛(wèi)生習(xí)氣；

4、經(jīng)常聯(lián)絡(luò)幼兒家庭，親近結(jié)合社會(huì)、家庭對(duì)校內(nèi)進(jìn)行“三結(jié)合”教育；

總歸，在這個(gè)學(xué)期里，咱們學(xué)前班的每一個(gè)成員都將一同盡力，同舟共濟(jì)，一同把咱們的班級(jí)作業(yè)搞好，為孩子創(chuàng)造一個(gè)杰出的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色將來打下堅(jiān)決的根底！

幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)12

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬之間在孩子們的歡聲笑語中這一學(xué)期就要結(jié)束了?；叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，酸甜苦辣盡在其中。通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有很大的進(jìn)步，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血，當(dāng)然更離不開家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持和協(xié)作，當(dāng)我看著孩子們歡樂成長(zhǎng)的笑臉，讓我倍感欣慰。同時(shí)也讓我深深地感到，作為老師責(zé)任的重大，為了更好的完成以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、班級(jí)工作方面

作為一名幼兒教育工，要想完成教書育人的責(zé)任，首先必需具備良好的政治思想素養(yǎng)，樹立正確的人生觀。在這一年中我仔細(xì)參與每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。今年我擔(dān)當(dāng)了小三班的教育教學(xué)工作，我們班有31名幼兒，由于是小班的幼兒，所以在各方面都要從新的東西開頭學(xué)，一學(xué)期下來，孩子們的進(jìn)步都很大，看到他們的進(jìn)步，作為老師的我們心里也很快樂。依據(jù)期初的班務(wù)打算，我們開展了許多的活動(dòng)，有“小班組自理