初中學校教學管理制度

第第頁初中學校教學管理制度中學學校教學管理制度1

為進一步加強學校常規(guī)管理，規(guī)范辦學行為，保證學校的教學秩序，提高教育教學質(zhì)量，更好的推動學校各項工作順當開展，結(jié)合試驗中學實際特擬訂本制度。

一、考核要求

1、全體教職工務(wù)必加強工作責任感，以人民老師的職業(yè)道德標準嚴格要求自己，自覺遵守學校的作息時間、考勤制度。

2、教學人員需要仔細履行工作職責，堅守工作崗位，凡未準假而不上課、不輔導、不參與學校會議、教研活動及學校要求參與的其他活動者視為曠課。

3、值周領(lǐng)導、值日老師不負責任，漏記曠課、遲到、早退等須在值日當天補記，否那么分別扣發(fā)雙方漏記的相應(yīng)課時。

二、考核方法

1、學校實行領(lǐng)導值周、老師值日制度。值周領(lǐng)導、值日老師需要堅持早、午提前半小時〔夏季提前一小時〕到校，檢查和維持學校紀律、衛(wèi)生、安全，老師原那么上無非常狀況按工作時間到校。

2、考核實行周公布、月小結(jié)、學期結(jié)束匯總，納入老師年度考核。

三、考核內(nèi)容

(一)請假制度

1、鼓舞出滿勤，力求不請假或少請假。

2、因公或因病或因事確需請假的，不超過3天，由教育處批準；3天以上由校長或?qū)W校討論批準。

3、無論什么事由，一天以上請假均須事先出具請假條，在請假條上注清代課人、班別、課別，履行正式請假手續(xù)，獲準后方可離崗。如需續(xù)假，手續(xù)同上。假期一結(jié)束，應(yīng)馬上前住準假的部門銷假?？陬^請假、電話請假等原那么上無效。但突發(fā)性疾病患者或遇急事者可托付他人或電話請假，并在來校后馬上補辦請假手續(xù)。

4、未履行書面正式請假手續(xù)，擅自離崗者；履行手續(xù)但未被批準而離崗者；未履行續(xù)假手續(xù)而逾期者；履行了續(xù)假手續(xù)但未被批準而逾期者，均以缺勤計。

5、因病請假3天以上，需持就診醫(yī)院建休證明和請假報告，在銷假時補交就診醫(yī)院住院結(jié)算單復印件，否那么以缺勤曠課擅自離崗計。

6、采用各種不正值手段騙假的，一經(jīng)發(fā)覺按缺勤、曠課加倍懲罰，并在晉級、晉職、人事聘用、年終考核等方面予以懲罰，直至年度考核定為不稱職等級。

7、婚假、喪假、產(chǎn)假均按上級有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，嚴禁超假。

8、因公出差、經(jīng)學校安排的報名、學習、考試等屬公假，以出勤論。學校嚴格掌握同學在校期間老師離崗學習。

9、節(jié)假日(寒暑假除外)加班及公差(不含節(jié)假日補課、報名、學習、考試、調(diào)休及其他有償加班)可抵銷同等天數(shù)的病事假。

10、公差、公假要登記事由并公示。

11、請假時造成教學任務(wù)耽擱，提倡缺課補課，可補上同班級老師請假的課程，年終績效不扣發(fā)。

12、因曠課、擅離崗位、空班、私自調(diào)課造成的事故，一切責任由曠課、擅離崗位或私自調(diào)課者自負，并追究值周領(lǐng)導、值日老師相應(yīng)責任。

(二)考勤制度

1、鼓舞出滿勤，杜絕遲到、早退、缺勤現(xiàn)象。

2、因公出差不扣發(fā)；事假按每請一節(jié)課5元累計?；榧?、喪假、產(chǎn)假按國家規(guī)定辦理，假設(shè)超過規(guī)定假期〔含寒暑假、節(jié)假〕每超一天扣30元。

3、未履行正式書面請假手續(xù)或雖履行手續(xù)但未準假而缺勤者，按每曠一節(jié)課10元計。

4、學校會議、教研活動、政治學習、業(yè)務(wù)學習及學校要求參與的其他活動的考勤由教育處實施，因事、因病請假者，按課時每請一次扣發(fā)5元計算，遲到、早退，每三次算曠課一節(jié)，扣發(fā)10元，未履行請假手續(xù)缺會一次，扣發(fā)10元。

5、升旗、課間操班主任應(yīng)到場，請假以5次計曠課一課時。

(三)考課制度

1、提倡按課表上課，杜絕遲到、早退、中途離堂和私自調(diào)課現(xiàn)象。

2、每請假一節(jié)課，年終考核扣發(fā)績效工資5元；每曠教一節(jié)課，扣發(fā)10元。

3、凡上課遲到、早退、中途離堂，每三次算曠課一節(jié)，扣發(fā)10元。

4、調(diào)課需要經(jīng)過教育處批準。嚴禁私自調(diào)課，一經(jīng)發(fā)覺，調(diào)課雙方分別扣發(fā)10元。、

5、每周公布全部老師調(diào)課總節(jié)數(shù)，記入老師業(yè)務(wù)檔案。

6、鼓舞請假老師自行安排好自己的課，事假及一天以內(nèi)的病假需要自行安排課程，需寫請假條的，要在請假條上注清代課人、班別、課別，以便學校查課。接受代課任務(wù)(上課或看堂)者有遲到、早退、中途離堂或空堂現(xiàn)象的，按本制度第2、3、4條論計。

7、考課采納教育處抽考與班干記錄相結(jié)合的方式，違規(guī)現(xiàn)象教育處實時公示批判。

〔四〕、教學檢查制度

1、開學前(期初)教學檢查在開學前三天，期中教學檢查在每學期第十周，期末教學檢查在中心學校期末評估前一天。

2、學期初各教研組和老師制定好新學期工作計劃、教研組計劃、班主任工作計劃等，學期結(jié)束時做好工作總結(jié)形成書面材料，存檔備查。

3、加強對課堂教學的管理和指導，實行隨堂聽課制度，每學期聽課不少于8節(jié)。

4、教研組要組織富有實效的評課活動，每學期各教研組集中組織的公開課不少于一次，每少一次扣發(fā)教研組長10元。

5、根據(jù)規(guī)定時間、地點將老師業(yè)務(wù)手冊、班主任工作手冊、備課筆記、教研組材料等送檢，逾期以缺檢計，每次扣發(fā)10元。

四、本制度未盡部分按上級有關(guān)文件精神執(zhí)行。

中學學校教學管理制度2

課堂教學是教學的基本形式，是各教學環(huán)節(jié)的關(guān)鍵部分。管理好課堂教學對提高教學質(zhì)量，培育合格人才，有極其重要的意義。為規(guī)范課堂教學保證正常的課堂教學秩序，不斷提高教學質(zhì)量，特制定本規(guī)定。

〔一〕老師教學方面

老師要組織課堂教學，講好每一節(jié)課?？偟囊笫牵?/p>

1、依據(jù)本課程課程標準的要求，貫徹少而精的原那么，實行啟發(fā)式教學，理論聯(lián)系實際，深入淺出地闡明本課的深度、廣度、重點、難點，做到概念清晰，條理分明，重點突出，表達生動，啟發(fā)同學積極思維，既著重基本知識的傳授，又重視同學技能的培育、智力的開發(fā)，上課時應(yīng)攜帶教案。詳細說，課堂講授應(yīng)做到以下幾點：

1)講課有熱忱、有感染力、精神飽滿，能吸引同學留意力。一堂課要解決一堂課的問題，使同學明確本堂課在本門課程中的重要作用，以提高同學學習的自覺性和積極性。

2)目的明確、思路清晰。做到按部就班，層次分明，合乎規(guī)律，基本概念和結(jié)論明確，提出問題，闡明問題的來龍去脈和解決問題的方法，把同學帶到深入探討問題的境界，予以同學思索、聯(lián)想、創(chuàng)新的啟迪。

3〕對問題的闡述簡練精確，重點突出。做到主次分明，詳略適當。既要有較大的信息量，又要富于啟發(fā)性，防止面面俱到。重點和難點應(yīng)當講深講透。

4〕對課程內(nèi)容嫻熟，運用自如，語言精練、生動、精確，切忌平鋪直敘，枯燥乏味。

5〕擅長運用各種現(xiàn)代化教學手段和其他教學手段，充分發(fā)揮多媒體、模型、圖表和實物的作用。加強直觀教學和形象化教學，以加強同學感性知識，易于理解講授內(nèi)容。

6〕板書簡潔、清楚、規(guī)范。

7〕不斷進行課堂教學的改革試驗，包括精選教學內(nèi)容，改革教學方法，教學內(nèi)容能反映或聯(lián)系學科進展的新思想，新概念，新成果等。

8〕重視教書育人。結(jié)合課程內(nèi)容，滲透思想教育，既教書又育人。老師對同學既要關(guān)懷喜愛，又要嚴格要求，對同學有高度責任感，關(guān)懷同學成長，鼓舞同學進步，主動維護課堂教學秩序。

9〕老師上課應(yīng)著白外套，留意衣冠干凈，儀表端正，言行文明。第一次課要做自我介紹。

10〕嚴格遵守學校規(guī)定的作息時間，提前到達上課地點〔尤其是運用多媒體技術(shù)授課的老師〕，確保充分的課堂教學預備時間。按時上、下課，上課時應(yīng)說“上課”，下課時應(yīng)說“下課”。課堂上關(guān)閉通信工具，無非常狀況不得拖堂，恰當安排課堂教學時間。

11〕任課老師一般不得調(diào)課。因故必需調(diào)課、停課或代課者，須提前三天到教務(wù)科填寫申請單，經(jīng)教研室主任、教學副院長簽字，報教務(wù)處審核同意后方可實施。

〔二〕同學學習方面

1、同學需要提前進人教室，并依次坐好，不得遲到、早退或曠課，因故遲到或非常狀況需早退時，需要經(jīng)老師同意，方可出入教室。上課時，無關(guān)人員不得進入教室或?qū)熒须x教室。

2、同學進入教室、試驗室應(yīng)留意衣著干凈，需要按教室(試驗室)著裝要求進入教室(試驗室)。

3、同學應(yīng)當高度重視課堂教學環(huán)節(jié)，根據(jù)教學計劃上好每一節(jié)課。上課要用心聽講，做好筆記，努力提高聽課效率。

4、上課時應(yīng)保持室內(nèi)平靜，不得談笑或進行與本課無關(guān)的活動，不準吸煙或吃零食，需要關(guān)閉手機、傳呼機等通訊工具。

5、同學對課堂教學如有看法時，在不便向老師徑直反映的狀況下，可實事求是地向教務(wù)科或?qū)W校有關(guān)部門反映，以援助老師改進教學工作。

6、同學要輪番值日，負責課前擦黑板，援助老師取送演示儀器、教學器材等。課間出入教室要有秩序，要先出后進。上課前后不得在教學樓內(nèi)擁擠、熱鬧，不得擅自闖入教室干擾課堂教學的進行。

7、為了更好地接受課堂上的講授內(nèi)容，提高課堂教學質(zhì)量，同學需要按老師的要求，有計劃地、合理地進行預習、復習、完成作業(yè)。

中學學校教學管理制度3

一、組織和管理好學校的教學工作，保證正常的教學秩序，努力提高教學質(zhì)量。學年初實時編印好課程表、上課進度表、登分表、考勤表、評價表等各種表格，保證教學工作的順當進行。

二、組織、領(lǐng)導各學科科組長，指導各科組制訂學年或?qū)W期工作計劃，開展教研活動并定期檢查落實，組織老師學習教育理論，學習新課標、新課程、新教法，不斷改進教學方法，培育教學骨干，總結(jié)溝通教研活動閱歷，不斷探究教育教學規(guī)律。

三、嚴格根據(jù)廣東省教育廳文件要求設(shè)置開足開齊課程，向課堂要效率，提高教學質(zhì)量。

四、仔細抓好教學的各個環(huán)節(jié)，加大檢查、抽查力度，讓教學落到實處。

1、備課。依據(jù)同學的身心進展規(guī)律和同學實際掌控的狀況，在充分理解和掌控學科知識內(nèi)容的基礎(chǔ)上，充分挖掘教材資源和校本資源進行備課。重點抓好集體備課，在每個老師備課的基礎(chǔ)上每級每科做到一周一次集體備課活動，集體備課做到“五定”：即定時間、定地點、定內(nèi)容、定計劃和定主講人，做好集體備課活動記錄和集體教案的編寫，活動結(jié)束后將材料實時上交到教育處。老師不得遲到早退更不得無故缺席。

2、上課。老師上課要細心組織，激發(fā)同學學習的愛好，啟發(fā)引導，夯實基礎(chǔ)，積極培育、提高同學的學習技能。突出對尖子生的培育，同時也要關(guān)注后30%的'同學，不要放棄所謂的學困生。

3、聽課、評課。鼓舞老師相互學習，相互聽課，并嚴格執(zhí)行一聽一報制度。堅持執(zhí)行每學年上好一節(jié)公開課，每個老師每學期聽課次數(shù)不少于20節(jié)，科組長負責每一節(jié)公開課的視頻拍攝任務(wù)，視頻、圖片等資料將作為職稱申報的重要憑證?？平M成員對本科組、學校開展的教研活動，不得無故缺席。

4、作業(yè)布置與批改。作業(yè)布置要有針對性、講究實效。作業(yè)分課內(nèi)作業(yè)和課外作業(yè)，課內(nèi)作業(yè)指課堂教學目標完成狀況的檢測；課外作業(yè)即拓展性作業(yè)，可以考慮依據(jù)同學的實際狀況，分層進行布置。各科每周作業(yè)量如下：語文3次(作文每學期初一5次、初二6次、初三7次)；數(shù)學5次；英語3次(作文每學期初一6次、初二7次、初三8次)；政治2次；物理3次；化學3次；歷史2次；地理2次；生物2次；美術(shù)1次；電腦1次。測試次數(shù)如下：初一各科每期不少于3次；初二各科每期不少于4次；初三各科每期不少于5次；美術(shù)、音樂、體育、電腦等科目科任自行或按學校要求掌控(沒統(tǒng)考任務(wù)的)(以上是省教廳所定數(shù)據(jù))

5、考試。定期進行階段性檢測，仔細分析，實時總結(jié)閱歷，實時查漏補缺。每學年依據(jù)教局定的考試時間組織好期中和期末考試。每次考試，老師都應(yīng)做好成果登記并實時召開班級組及學科組的分析會議，全面做好總結(jié)。

6、檢查與落實。加大教學“六仔細”的檢查力度。即仔細備課、仔細上課、仔細布置和批改作業(yè)、仔細輔導、仔細考核、仔細組織課外活動。每學期對老師教學“六仔細”的定時檢查及隨時抽查不少于2次，每次檢查、抽查，仔細做好記錄。對老師檢查中涌現(xiàn)的問題實時通報。工作中要不斷深入課堂關(guān)注老師在課堂上的詳細實效：基礎(chǔ)知識落實是否到位、重難點有無把握精確、重難點的講析有無突破、課堂教學內(nèi)容是否符合同學實際、同學能否真正掌控、作業(yè)布置是否做到結(jié)合考點等等。

五、調(diào)動教研組、班級組的作用，積極開展教研、科研工作，促進老師專業(yè)化進展。

1、健全教研組工作制度。進一步明確各學科組的活動要求和教研組長的工作職責。完善各項教研組工作制度，如業(yè)務(wù)學習制度、公開課活動制度、老師相互聽課評課制度等。加強對教研組工作的考核評價，逐步出臺優(yōu)秀科組的評比方案，學年末評比校級優(yōu)秀科組。

2、鼓舞全體老師上公開課，開展“磨課”，使教研活動真正產(chǎn)生實效。同時開展名師、骨干老師，高級老師的示范課、促進教學水平的整體提高和學校后續(xù)能量的培育。

六、“請進來，走出去”，積極參加上級組織的各種類型的活動，更新老師的教學理念，學習利用現(xiàn)代技術(shù)，努力提高老師專業(yè)技能。

1、開展校際間的學習與溝通活動。加強與兄弟學校的信息溝通，通過請進來，走出去的方法，制造條件，利用外出聽課等途徑，在課堂教學、復習方法等方面加強與兄弟學校的溝通。

2、仔細組織好老師和同學參與上級有關(guān)部門組織的各類活動，如優(yōu)質(zhì)課競賽、說課競賽、撰寫論文、外出聽課、培訓進修等。通過各種活動的參加，讓老師的專業(yè)技能得以大幅提高。

七、加強學校文體活動，協(xié)作校辦公室、政教處、校團委做好各級各類活動的宣揚工作，如“演講競賽、征文競賽、讀書活動、一般話推廣周”活動等，努力做到學校文化建設(shè)與教學工作親密聯(lián)系。同時要落實好體藝活動，指導同學開展體藝活動和各種社團活動。

八、加強對圖書館、電教室、試驗室、美術(shù)室、音樂室、書畫室等的運用和管理，確保各項教學秩序的順當開展。

中學學校教學管理制度4

1、老師組織同學體育活動時，需仔細檢查體育設(shè)備，對已損壞或不符合要求的設(shè)備嚴禁運用，同時報學?？倓?wù)處修理或另行收購。

2、組織同學跳遠、跳繩、打籃球、擲鉛球或田徑賽跑等體育活動時，需事先了解同學的病史，對身體不適者或體質(zhì)特異者嚴禁參與。

3、開展體育活動前，需要對同學進行安全教育，同時講明活動要領(lǐng)，做好示范指導以及安全防范工作。

4、體育課開始或結(jié)束時，任課老師需要集合清點同學人數(shù)，假設(shè)發(fā)覺有曠課或早退同學，需要聯(lián)系班主任查明緣由?！矀渥ⅲ杭僭O(shè)未集合點名，每次扣取績效工資30.00元〕

5、在猛烈體育活動過程中，假設(shè)同學需中途休息，老師不能離開活