幼兒園家長會計劃方案

幼兒園家長會計劃方案設計意圖：為了增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況;了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。增進親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與游藝活動的興趣和熱情。培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。活動目標.了解小班孩子的年齡特點，使家長針對性的實行家庭教育。.更好地做好家園同步教育，形成理解信任相互支持的合作氛圍?；顒訙蕚?場地：本班教室.照相機活動地點：各班教室活動過程：一、介紹班級情況。二、介紹幼兒園教育的領域。幼兒園教育有五大領域，可分為健康、語言、社會、科學、藝術。各領域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促動幼兒情感、態(tài)度、水平、知識的發(fā)展。三、請各位家長配合的工作：.督促幼兒天天堅持來園，有事事先請假，不親自來打電話也能夠的，我的電話號碼是XXX,事后幼兒入園時補交請假條（并注明請假理由）。如果你的電話號碼有變動也請即時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。為了確保幼兒的人身安全，我園要求履行接送卡制度，請家長配合我們做好，如請別人來接，請即時與老師聯(lián)系，告知老師。.幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、小刀、小飾品等。這個項很重要，因為小孩子他小，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點是好的，但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦。.如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時即時告訴老師，以便我們能多注重孩子。請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時間、劑量，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生。.現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，不太會和同伴相處，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起準確引導，讓幼兒寬以待人，學會分享，學會合作，學會和小伙伴友好的交流和相處。.根據(jù)季節(jié)的變化，請家長即時的調整孩子的替換衣褲，隨著幼兒年齡的增長，身體也在增長，不要給幼兒穿太小太短的衣服，因為天氣逐步變冷，有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來，一活動也經(jīng)常露出來，很容易受涼。.為了豐富幼兒的知識，激發(fā)幼兒觀察欲望，培養(yǎng)幼兒的探知水平，請協(xié)助老師幫孩子備好相關主題探索的物品。.要從孩子自身的起點比較孩子是否有進步，評價孩子要事實求是、切合實際，然后再進一步提出下一個目標要求，這個要求是經(jīng)過孩子努力就能達到的。.如我們工作上有疏忽的地方請家長即時提出，孩子的成長應家園互動，老師和家長都應本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”為出發(fā)點，我希望我們和孩子一同成長。各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解。你有什么建議或意見，可直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，今天，你我的付出，是為孩子的一生打下扎實的根基，是為孩子的幸福人生奠定基礎。讓我們以此共勉。不當之處，還請批評指正。謝謝!【篇二】幼兒園家長會計劃方案家長會目標：.了解本學期幼兒發(fā)展的情況以及存有的問題。2.關于春游活動等相關事項。致歡迎詞：各位家長,大家好!歡迎大家能抽出時間來參加今天的家長會。今天主要是向大家介紹孩子在園情況以及當前存有的一些情況，談談如何協(xié)助孩子養(yǎng)成良好的習慣，為上小學做準備，最后我們交流一下教育孩子的感想，需要解決的一些問題。一、介紹本班幼兒在學習、生活等方面的情況我們班共有幼兒41名。孩子們在生活衛(wèi)生習慣、學習、行為習慣等方面存有一定的差異，特別是學習方面存有著非常大的差異。經(jīng)過上學期我們?nèi)齻€老師的共同努力，孩子們在各方面都有了明顯的進步：1、自理水平有明顯的提升，能在老師的提醒下整理好物品。2、絕大部分孩子自主意識增強，思維活躍，并能大膽大方地表達自己的想法。3、很多孩子開始有了主動學習的意識，“任務”意識也有了明顯的增強。4、絕大部分孩子能與同伴友好相處、懂得謙讓，交往合作水平有明顯的提升。5、小朋友們都能積極參與各類活動;探索水平、邏輯思維水平、動手水平、語言表達水平均有明顯的提升。6、絕大部分幼兒的閱讀和計算水平有很大提升，很多孩子能自己寫式題并寫出答案。隨著年齡的增長，孩子們在某些方面仍存有著問題：1、隨著孩子們動作的發(fā)展，運動量在持續(xù)增大，個別孩子還沒學會控制運動量。2、個別孩子自我控制水平很差，喜歡和別人玩，但是不會商量，讓同伴產(chǎn)生誤解，于是常會發(fā)生小糾紛，而且每次總是會責怪別人不好，從來不考慮自己什么地方做得不對，這些孩子往往會覺得沒有好朋友，其實也說明他們自我意識太強，不會換位思考，就此產(chǎn)生了很多交往方面的問題，所以相互合作協(xié)商的水平有待進一步培養(yǎng)。作為家長在聆聽孩子的問題時，請一定要讓孩子逐步學會與朋友們互相商量，不要把自己的想法強加于人，教孩子與朋友們友好地玩。3、規(guī)則意識、安全意識尚待提升。大班孩子喜歡有規(guī)則，有勝負的游戲，還有極個別孩子沒有遵守規(guī)則的耐心，以后我們發(fā)現(xiàn)問題即時交流吧。安全問題是我們的首要工作之一，需要每天重視。比如：每天接送孩子要固定，有變化請即時與老師聯(lián)系。4、有些孩子注意力不夠集中，傾聽習慣不好，有插嘴、開小差的現(xiàn)象。因而經(jīng)常聽不到老師的話，請你們每天回家讓孩子說說幼兒園里的事，要養(yǎng)成習慣，當作一門功課，每天做這項工作。逐步使孩子體會到注意聽講的好處。5、絕大部分孩子想象力豐富，但圍繞一個主題展開討論時，發(fā)現(xiàn)很多孩子說不出什么，有的說不清楚。這說明平時孩子生活中碰到新鮮事物時僅僅看，沒有問個“這是什么?有什么用?為什么?”等，只有了解了才會說得出。解決辦法是帶孩子時經(jīng)常注重身邊發(fā)生的變化，并去了解一些新的內(nèi)容。比如：馬路邊的公共設施;電視中的新聞;小區(qū)里發(fā)生的故事等等。以上這些現(xiàn)象相信大家也會重視起來，在教師的眼里，孩子們每天都在積累經(jīng)驗，不管是碰到什么事情，表揚和批評，困難和挫折，我們一起要多觀察孩子一點，多和他們交談，多發(fā)現(xiàn)孩子一個優(yōu)點，多明白一個道理，讓孩子相信自己是很棒的，這樣他才會變得更加優(yōu)秀。希望在我們的共同努力下，孩子們能健康快樂地成長。二、幼小銜接的幾點要求：1、培養(yǎng)獨立生活的水平，如：自己的衣服自己穿，自己吃飯，上廁所等，自己的東西自己保管好，學會整理學習用品。2、時間觀點：每天按時睡覺，不長時間看電視。3、任務意識：知道在一定的時間內(nèi)完成老師或家長要求完成的事情。4、逐步培養(yǎng)孩子安靜耐心的學習習慣。每次活動至少要保持25-30分鐘安靜的時間。三、個別家長經(jīng)驗交流。【篇三】幼兒園家長會計劃方案會議時間：20XX年9月16日口會議地點：貝一班教室參與對象：帶班教師全體家長會議流程：幼兒在園情況——家長究竟要在孩子身上完成什么任務——本學期重點工作及主要活動一、幼兒在園情況：很高興各位家長今天能抽空參加這次家長會，讓我們雙方有機會一起來探討關于如何準確教育幼兒的方法，使我們的教育能取得一致，讓幼兒在和諧的環(huán)境中成長。又到了新的學期，孩子們和家長們都帶著各自不同的期待和希望升入了中班。孩子們希望見到老師美麗的笑容、學到新奇有趣的知識。家長們希望看到能讓他們放心的老師，見到孩子們健康快樂的成長。我們貝一班兩位老師希望能做孩子們的好老師，家長們的好朋友。孩子進入中班，在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做，這個時期已經(jīng)開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期，做為老師完全能夠先做一個觀察者和協(xié)助者，來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里，適時的協(xié)助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。但這個時期也是最讓老師和家長頭疼的時期，孩子不象小的時候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐心，通過這近兩周的觀察，我覺得這個班的孩子能夠說是發(fā)展的比較全面又各有特色。下面我就簡單的分析一下班里孩子各方面的情況：本班共有幼兒28名，男孩13名，女孩15名，其中男孩占全班總人數(shù)的46%，女孩占54%。小年齡幼兒占全班總人數(shù)的9%。班里幼兒個體差異比較明顯，部分幼兒直接由托班升入我班，各方面水平都有待于培養(yǎng)。生活習慣方面，小班時孩子們的進餐習慣普遍比較差。一是吃飯愛講話，我們并不是絕對不許孩子講話，這是不符合新的教育觀點的，但孩子們閑聊起來就沒完沒了，飯也顧不得吃，結果是不去催他們的話，他們能從11點鐘吃到1點。二是吃飯時衛(wèi)生習慣差，桌面、地面都是米粒菜粒。三是飯量少，常有幼兒家長來反映要求少吃點飯。通過這段時期我們兩位老師齊抓共管，孩子的進餐習慣進步比較大，卓見成效，比如孫家婧、張家祺，這離不開家長的支持與配合?，F(xiàn)在孩子們在很多方面都不錯，如幼兒學會了安靜的傾聽，能用普通話較完整的表達自己的想法，語言的連貫性及理解水平有了一定的提升。幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師，能主動參加集體活動，樂意和同伴一起游戲。幼兒在老師的引導下樂意用多種感官感知周圍的事物，嘗試實行簡單的比較、分類。在日?；顒又校變合矚g操作，并能在操作的過程中發(fā)現(xiàn)一些簡單的知識，會和同伴一起分享自己的所見所聞。另外，本學期增加了兩名新小朋友，通過家訪與家長交流了解了孩子的近期表現(xiàn)，取得家長的配合。所以，在穩(wěn)定班況的情況下，讓新朋友盡快適合班級生活，跟上步伐，鼓勵幼兒之間互相協(xié)助，共同健康成長。二、專題講座《家長究竟要在孩子身上完成什么任務》三、本學期重點工作及主要活動本學期我班將根據(jù)每月的主題以及各個重要節(jié)日有針對性地展開各項活動。通過五大領域（語言、藝術、科學、社會、健康）的學習，促動幼兒全面發(fā)展。培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，包括準確的坐姿、傾聽意識等。在引導幼兒學習各種知識技能的同時，還著重培養(yǎng)幼兒的優(yōu)良品質，如相互協(xié)作、勇于克服困難的精神，增強幼兒的集體意識，促動幼兒自控水平及規(guī)則意識的提升。具體安排：九月：主題朋友見面真開心具體安排：九月：主題朋友見面真開心內(nèi)容：與同伴相互交流自己節(jié)假日中的趣聞，和同伴組成小組，體驗朋友之間分享游戲的快樂。家長配合：給幼兒帶一張近期的生活照。十月：主題——夸夸我的家鄉(xiāng)內(nèi)容：引導幼兒注重自己的家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)的美麗而自豪。培養(yǎng)幼兒的觀察力及口語表達水平。家長配合：協(xié)助幼兒收集關于上海變化的照片或圖片。十一月：主題——美麗的秋天內(nèi)容：進一步理解秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的氣候、植物的變化，欣賞秋天的美