中學教師學年工作計劃五篇范文5篇

中學教師學年工作計劃五篇范文5篇

中學教師學年工作規(guī)劃五篇范文篇1

落實學校和教研組的工作任務，把學校體育工作作為實施安康素養(yǎng)教育的突破口，以科學的治理促進學校體育工作全面安康進展，仔細領悟《根底教育課程改革綱要》精神和體育與安康課程標準精神。深化教學改革，全面推動素養(yǎng)教育。在體育教育教學中以學生為主體，培育學生的興趣與求知欲，全面提高身體素養(yǎng);爭創(chuàng)學校的體育特色，培育全面進展的學生。

本學期是初中的最終一個學期，在仔細學習新課程改革和結和本校實際的根底上，制定出切實可行的教學規(guī)劃，在熬煉學生身體素養(yǎng)的同時也要幫忙他們順當完成最終的體育加試，助他們順當考取抱負的高中。

一、學生現(xiàn)狀分析

初三學生處于青春發(fā)育的頂峰期，身體發(fā)育較快，個體形態(tài)進展差異較大，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強，女生則趨向于文雅、內向，不喜愛活動，針對女生這一特點，可選擇一些柔韌性強的運動工程，提高她們的運動興趣;還有升學測試，運動量、運動強度要大。

二、教材的學問系統(tǒng)和構造

本學期教學內容有：體育根底學問(籃、排、足球的根底學問)田徑類、體操類、球類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育。最關鍵的還是學生中考體育工程的輔導，如何使學生把握好中考工程的正確運動技術以及挖掘出學生的運動潛力是這學期體育教學的重中之重。

三、目的任務

1、把握根本的體育根底學問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運用學到的學問。并不斷穩(wěn)固和提高。

2、進一步增加體質，特殊是柔韌素養(yǎng)和彈跳素養(yǎng)以及速度的爆發(fā)力量。

3、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進展愛國主義教育，增加自信念，為終身體育打下堅實的根底。

四、重點與難點

1、重點是必考工程：男：1000米，女：800米成績的提高。以及立定跳遠、男生引體向上、女生仰臥起坐。

2、難點是男生的坐位體前屈的教學方法討論。

五、教學措施與教改思路

1：隨著學生身體和年齡的增長，可多采納一些對抗性的嬉戲。

2：初中生對抗性強，可采納一些教學競賽，以增加學生熬煉身體的效果。

3：因材施教，分組時采納依據(jù)身高分組或按身體素養(yǎng)分組，以增加學生的自信念，在運動中享受到熬煉的樂趣。

六、本學期教學進度安排

第一周-----第三周：體能恢復訓練以及課間長跑的進一步加強訓練，體育專業(yè)生的選材與訓練工作

第四周-----第五周：50米跑的有關教學

第六周-----第七周：立定跳遠教學以及測試工作

第八周-----第九周：坐位體前屈的輔導訓練

第十周-----第十一周：仰臥起坐的練習

第十二周----第十三周：中考工程混合測試與個別學生的加強指導

第十四周----第十八周：中考體育測試完畢后的體育創(chuàng)新教學與期末測試

遇五一假期或意外天氣狀況有關教學進度和教學內容可敏捷臨時調整，實行室內教學的方式等。

中學教師學年工作規(guī)劃五篇范文篇2

新的學期，教學工作的重點是圍繞教研中心和學?！凹w教研”、“學案導學”、“習慣培育”三項重點工作進展，在連續(xù)推行素養(yǎng)教育的同時，關注學生成長，促進學生全面安康進展，發(fā)揮集體教研的優(yōu)勢，抓好學生習慣培育，努力提高課堂教學效益，促進教學質量不斷提高。為此，在總結上一學期工作的根底上，結合學校教學工作要求，制訂新學期教學工作規(guī)劃。

一、學情分析

本學期任教初一(1)、(2)班，共約90多名學生。初一是起始階段年級，特點是：好動，好講，比擬浮夸。歷史是他們新接觸的一門新學科，所以大局部同學求知欲較強，對新學科會有較濃的興趣。但初一學生的特點又使得他們可能管不住自己，上課只是聽聽而已，他們的記憶力、對問題的理解力量、語言的表達力量尚處于較低水平，綜合歸納力量更是欠缺，況且還有局部同學學習目的不明確，上課不仔細聽，學習欠積極不主動。因此培育學生良好的學習慣、行為習慣成為新學期的常規(guī)工作，而培育學生力量，促進學生全面進展又成為今后教學工作的重點。

二、工作規(guī)劃

教學規(guī)劃

1、教學目標

學問目標：《中國歷史》第一冊，主要包括四個單元的內容：即中華文明的起源、國家的產生和社會的變革、統(tǒng)一國家的建立、政權分立與民族融合。闡述了從我國的遠古居民到魏晉南北朝，各個時期的興衰過程及其經(jīng)濟、文化的改革和進展。教學中主要引導學生把握好朝代的更替，把握不同歷史時期重要的歷史大事，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的根本特征及其進展趨勢。

力量目標：在教學中，正確運用課本中的史料、圖片，課本中的動腦筋問題，活動與探究對學生進展力量訓練，教會學生正確的學習方法，課堂上引導學生自主學習，培育學生自己提出問題、自己分析、解決問題的力量，通過日常檢測，加強學生歸納問題、敏捷運用學問力量的訓練。通過引導學生評價歷史大事、歷史人物，使學生把握評價歷史大事、人物的方法，學會正確表述歷史。充分利用“我的三分鐘我展現(xiàn)”，給學生展現(xiàn)自我的時機，促進學生全面進展。

思想目標：在教學中，除了注意學問的傳授和力量培育，還應充分利用歷史課堂的優(yōu)勢，對學生進展思想教育。通過學習中華文明的起源，青銅文明，使學生懂得中國文化的源遠流長，激發(fā)學生的民族驕傲感。通過學習不同朝代的歷史進展概況，熟悉到出色人物如秦始皇、漢武帝、曹操、孝文帝等對歷史進展所起到地推動作用。通過不同時期文化成就的學習，對學生進展科技史的教育的同時，引導學生學習古代科學家、文學家們勤于探究、勇于創(chuàng)新的精神，從而培育學生勤奮好學、腳踏實地、開拓進取的品質。

教學重點：夏、商、周的更替及青銅文明;秦的統(tǒng)一和滅亡;大一統(tǒng)的漢朝;三國鼎立局面的形成;魏晉的建立;不同時期的文化科技成就。

教學難點：主要是在教學中，對學生進展力量訓練，教會學生敏捷運用學問。

2、教學進度

嚴格根據(jù)市教研中心安排的進度表進展。

3、詳細措施

(1)討論初一學生心理特點，抓好起始年級的常規(guī)教育，端正他們的學習態(tài)度，留意培育初一學生的學習興趣以及良好的學習習慣;

(2)深入研討教材，提高駕馭教材力量;仔細學習初中歷史教法、學法指導意見，提高自己的授課水平和業(yè)務力量;

(3)完善學案導學教學模式，細心設計每一課的學案。備課做到有用性強，提高課堂效率;組織好每一次單元檢測工作;

(4)重視學生力量培育，以“我的三分鐘我展現(xiàn)”為平臺，給學生供應展現(xiàn)自我的時機，培育學生搜集資料、表述歷史、評價歷史等方面的力量;關注全體學生和學生每個方面，提高教學質量，促進優(yōu)生進展，提高合格率;

(5)重視集體的力氣，積極參與集體教研活動，開展好集體備課，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢，以到達共同提高的目的。

對學生的培育規(guī)劃

1、加強對學生的德育教育。

主要措施：利用歷史課的優(yōu)勢，引導學生探討歷的人物的優(yōu)秀品質，

對學生進展思想品德教育;幫助班主任，加強對學生的日常行為治理，常常深入學生，了解學生進展動向，準時將學生不良行為加以改正;與全部教師一起，共同關注學生成長，引領學生沿著安康軌道進展;加強與家長的聯(lián)系，對學生成長過程中消失的問題準時與家長溝通，以取得家長對教育的支持。

2、培育學生良好的學習習慣，為以后學習奠定根底。

中學教師學年工作規(guī)劃五篇范文篇3

一、根本狀況

1、學生狀況初一年級2個班，我?guī)У拿堪嗉s37左右，以男生居多，大多數(shù)學生身體安康，無運動技能障礙。身體素養(yǎng)和根本技能在原來的根底上都有所提高。

2、技能狀況初一年級學生喜愛跑、跳、追趕、跳繩、踢毽子等大肌肉活動。但動作則顯得僵硬呆板。

二、教材分析

依據(jù)義務教育初中階段的培育目標《中學體育教學課標》以及本校實際狀況，有目的、有規(guī)劃地進展教育教學工作，傳授根本的體育衛(wèi)生保健學問和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個學生都進展成為德、智、體、美、勞全面進展的好學生。

三、教學目的和要求

1、使學生熟悉自己的身體和把握熬煉身體的學問及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培育仔細熬煉身體的態(tài)度。

2、學習田徑、跳動、力氣、球類等工程的根本技術，把握簡潔的運動技能，進一步進展身體素養(yǎng)，提高身體根本活動力量。

3、培育學習各項根本技術的興趣和積極性，以及英勇、堅韌、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規(guī)章、團結協(xié)作等優(yōu)品質。

四、主要工作：

1、要仔細備課，仔細上好每一堂體育課。充分貫徹課改精神，突出學生的主體性，提高課堂效率。

2、抓好校運動隊(田徑隊)的建立和訓練工作，為這學期學舉辦和各類競賽做好充分預備。

3、開展班級活動。本學期將進展班級間的各項體育競賽，如：跳繩競賽、拔河競賽、各種球賽等。

4、參與體育教學的優(yōu)質課評比。

5、教學論文、個案的撰寫。

詳細安排：

1、抓好根本素養(yǎng)的提高。(如俯臥撐、蛙跳、推小車等)

2、抓好根本技術的練習。(如男生1500米、女生800米、立定跳遠、握力、引體向上)

3、結合陽光體育活動，仔細抓好每天一小時的體育熬煉。不斷改良教學方法，激發(fā)學生對上體育課的興趣。依據(jù)這一狀況我進展分層、分組教學。依據(jù)考試成績將學生分成不同層次的小組。(分四組優(yōu)、良、中、差)以好的學生幫忙教師組織、輔導、催促素養(yǎng)較弱的學生進展練習。素養(yǎng)較弱的學生可消退自卑感和心理壓力。更能激發(fā)學生的積極性和競爭欲望。

學生練習一段時間進展模擬考試，準時把握學生的練習狀況，同時將成績通知學生和班主任，讓他們做到心中有數(shù)，應當著重抓哪一項。依據(jù)學生不憐憫況進展專項練習。(握力等)

五、教學措施

1、教育學生喜愛中國共產黨，喜愛祖國，逐步提高熬煉身體的主動性和關懷自身安康的社會責任感。

2、運用體育對學生特有的影響，培育學生的美感和文明行為，逐步提高，培育遵守紀律，敬重他人，團結友愛，相互幫忙等集體意識和良好作風。

3、進展學生共性，培育英勇、堅韌、朝氣蓬勃和進取向上的精神，留意力量的培育，啟迪思維，培育學生的主動性、制造性。

4、特殊加強對播送體操的教學(舞動青春)

中學教師學年工作規(guī)劃五篇范文篇4

一、指導思想

本學期將依據(jù)學校工作精神,以全面推動嘗試教育教學為指導,在學校教學部門的領導下,以打造高效課堂為目標,突出學的自主學習力量為主，加強常規(guī)教學的討論力度,切實深化七年級歷史教學,努力提高教學質量。

二、根本狀況

(一)學生狀況分析

七年級學生剛從從小學升入初中，表現(xiàn)為:奇怪、好動、上進心強、學習的積極性高;但是不會聽講和自學、不會做筆記、個別學生不交作業(yè)、課堂吵鬧、學習習慣差。四個班每個班級人數(shù)在45人左右，各個班級在班風、學風上存在著差異，很多學生不重視歷史課的學習。雖然絕大局部學生上課時能圍圍著教師思路轉,但仍有學生回答下列問題跑調。由于學習態(tài)度不端正,習慣又較差,熟悉又缺乏,故要到達預期的教學目標較難,整體看來不愿讀書及低智力者大有人在。所以從起始年級就要抓課堂常規(guī)治理、學習習慣的培育，嚴格治理和標準學生的行為，在教學中必需加大力度備好課,做好每一個課件,準時穩(wěn)固消化，力求每一節(jié)課都能有實際成效。

(二)教材分析

1、教材特點

本學期初一歷史第一冊選用的是人教版教材，融思想性、政治性、科學性、學問性于一體?？勺x性強，圖文并茂，新增了很多趣味性較強的課堂學問活動。

2、教材內容

本學期中國歷史教學內容共分為四個單元，表達從中華文明的起源祖國境內遠古居民時代到魏晉南北朝各個時期的興衰過程及其經(jīng)濟、民族融合及文化的歷史，共22課。

本教學材以提高學生的綜合素養(yǎng)，培育學生的創(chuàng)新精神和實踐力量為目標，探究新的教學途徑和教學方法。課文共性鮮亮、異彩紛呈?？酥屏俗⒁饨谭ㄝp視學法的弊病。留意了學生活動的多樣性，使課堂教學生動、活潑、饒好玩味。

教材第一單元主要敘述人類文明的起源，共三課，從最早的人類講起到華夏族的形成。使學生統(tǒng)分熟悉了我國境內遠古居民的生活面貌從而激發(fā)學生的民族驕傲感。其次單元主要敘述奴隸制社會的產生進展和衰亡及社會的變革，使學生深刻熟悉國家的產生和社會的變革對人類文明的進步的影響。第三單元主要敘述秦漢政治、經(jīng)濟與文化的進展，使學生從學習中熟悉秦漢對后世的影響。第四單元敘述了政權的分立和民族的融合。

3、教材重點、難點

教材重點在于與歷史進展的線索相關的重大大事和人物以及經(jīng)濟、文化的進展。難點在于向學生進展思想教育及對歷史大事、人物的評價、自主學習力量的培育。

三、任務目標

增加學生對歷史的學習興趣，使學生把握重要的歷史大事，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的根本特征及其進展趨勢。培育學生識圖、讀史料的分析力量，引導學生學會收集、整理和運用相關的歷史學習材料，啟發(fā)學生對歷史事物進展想象、聯(lián)想和分析、綜合、比擬、概括等認知活動。注意培育學生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參加社會實踐活動的力量。增加學生的民族驕傲感和愛國主義情感，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化。完成中國歷史七年級上冊的歷史教學任務。

四、主要教學措施夯實根底，培育學生力量。

這學期的教學內容是授完七年級中國歷冊。理清每個階段的歷史線索，概括每個階段的歷史特征，找到人類歷史進展的規(guī)律，是本學期教學最核心的內容。這就必需夯實根底，引導學生自己來探究歷史進展規(guī)律，從而培育學生的力量。

2.優(yōu)化課堂教學構造，課堂上做到精講多練，課后仔細做好培優(yōu)補差工作。

3注意教學方法,教學手段的多樣化和現(xiàn)代化。積極運用幻燈、投影、錄音、錄像、影片,模型多媒體,網(wǎng)絡等進展幫助性教學。

4.加強對個別學生的檢查和催促工作。通過每天的抽考和每月的月考，準時查漏補缺。做到準時發(fā)覺問題，準時解決。抓好后進生的個別輔導工作,從端正其學習態(tài)度,積極參加課堂的讀、思、練活動,使其成績在原有根底上更進一步。

5、使學生主動參加到課堂教學中，如課堂上答題、小爭論，故事會，通過這些活動開發(fā)學生的思維潛能，激發(fā)學生的學習興趣，培育學生創(chuàng)新意識，同時也使學生主動復習當天所學的內容。這樣就使學生上課的留意力集中，加強課堂紀律的治理。準時發(fā)覺缺乏，準時總結。

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一：學生狀況

本學期九年級共一個班50余人，他們正處于青春發(fā)育的頂峰期，身體發(fā)育較快，男女差異較大，男生有肯定的體育運動根底，課堂表現(xiàn)欲較強，對體育運動有深厚的興趣，但還不夠穩(wěn)定;女生積極性不高，甚至課堂消失退縮行為，練習的自覺性一般。

二、教學設想：

初三學生面臨中考，今年中考由去年的45分上升到60分，所以在本學期應以學生的身體素養(yǎng)訓練和中考測試內容為主，多給學生運動空間