學(xué)校教官軍訓(xùn)工作總結(jié)

第2頁(yè)共2頁(yè)學(xué)校教官軍訓(xùn)工作總結(jié)軍訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束很久，平靜下來想想這二十余天的訓(xùn)練，覺得收獲很多，總結(jié)如下：一、復(fù)訓(xùn)期間：在復(fù)訓(xùn)期間自己覺得很有挑戰(zhàn)，因?yàn)樽鳛闋I(yíng)長(zhǎng)帶十四個(gè)教官，要帶好有難度。尤其對(duì)于我在模擬營(yíng)里只是個(gè)排長(zhǎng)，下面的教官怎么信任我。我想自己只有以身作則，嚴(yán)格要求自己、自己先行，進(jìn)而以“私下約定”、“全體約定”、“老規(guī)矩”等形式來組織教官，效果很好。小結(jié)：（1）、只有嚴(yán)格要求自己才有資格去說服別人;（2）、定約定、立規(guī)矩、人人平等;（3）、以誠(chéng)帶兵，以情帶兵;（4）、訓(xùn)練要提前計(jì)劃好，并關(guān)注訓(xùn)練細(xì)節(jié)。小結(jié)：（1）、對(duì)教官一定要嚴(yán)格要求，教官先行。（2）、大局觀，把握整體（3）、與教官相處講“兵味”講“作風(fēng)”，與學(xué)生相處講“人情味”（4）、要帶出好兵，先帶出氣勢(shì)帶出精神與作風(fēng)2、協(xié)調(diào)關(guān)系中的收獲：這個(gè)工作非常重要，也很有挑戰(zhàn)，自我感覺協(xié)調(diào)的不是特別好，分析原因主要是自己的學(xué)生身份放不開，在協(xié)調(diào)教官與院系老師的關(guān)系時(shí)，有時(shí)讓戰(zhàn)友吃虧。小結(jié)：（1）、大局觀，冷靜處事，加強(qiáng)匯報(bào)（2）、多聽別人的意見，協(xié)調(diào)時(shí)盡量照顧全面（3）、在協(xié)調(diào)工作中接觸了不同人，不同的處理方式以及處世經(jīng)驗(yàn)3、學(xué)習(xí)戰(zhàn)友的帶兵風(fēng)格：“狂放型”——教官本身性格開朗，不拘束，多才多藝，大膽創(chuàng)新，能與學(xué)生打成一片，所帶隊(duì)伍無論在什么時(shí)候給人感覺嗷嗷叫，訓(xùn)練氣氛輕松活躍，但效果很好。比如我們營(yíng)的梁建江、宋曉文、二營(yíng)潘毅、小麥等所帶的隊(duì)伍，他們帶的學(xué)生無論他們?cè)趺锤泱w能，學(xué)生都很開心。但他們都對(duì)學(xué)生很好，如梁建江、賴儉同志在學(xué)生表現(xiàn)比較好的時(shí)候自己掏錢買可樂、奶茶給學(xué)生，讓人感覺很溫暖?！鞍察o型”——教官處事冷靜，做事很低調(diào)，但做事很周到，多做少說，對(duì)學(xué)生很用心，學(xué)生打心眼里佩服教官，所帶隊(duì)伍安靜（比如賴儉），但只要到關(guān)鍵時(shí)候就表現(xiàn)好。小結(jié)：（1）帶兵先帶氣;（2）外嚴(yán)內(nèi)寬，以情帶兵;（3）帶兵要有創(chuàng)新的方法。學(xué)校教官軍訓(xùn)工作總結(jié)（二）經(jīng)常能聽到這樣一句話"愛兵如愛子"，開始本以為是一句空話，通過本次軍訓(xùn)，我理解了這其中真正的含義。自己帶的兵，我會(huì)很嚴(yán)格的要求，我會(huì)經(jīng)常罵他們，甚至罰他們，可能他們會(huì)恨我，但是離開后才會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是一種親情，我想說："你們是我的兄弟姐妹!"軍訓(xùn)是辛苦的，對(duì)于新生、對(duì)于教官都一樣，一樣地頂著烈日不斷地練習(xí)，確實(shí)苦、確實(shí)累，但是我們從來沒有怕。在新生的體力達(dá)到極限的時(shí)候，他們會(huì)提不起精神，會(huì)叫苦叫累，越是這個(gè)時(shí)候越是進(jìn)步的階段，作為一名教官，不光要會(huì)教動(dòng)作，嚴(yán)明紀(jì)律，還要會(huì)做思想工作，就是這樣的思想溝通，拉近了教官與新生之間的距離，形成了一支具有戰(zhàn)斗力的部隊(duì)。在訓(xùn)練的時(shí)候，原地間的動(dòng)作是枯燥無味的，軍訓(xùn)前幾天新生一天基本就在30公分見方的區(qū)域活動(dòng)，幾天如一日，他們的心情隨著體力的不支而煩躁，開始一些抵觸心理，在隊(duì)伍里亂動(dòng)、講話、訓(xùn)練不認(rèn)真。都是00后，叛逆心理很強(qiáng)，罵他們、罰他們都不是最好的辦法，他們需要心靈的滋潤(rùn)。遇到這種情況，我就讓他們站好軍姿，然后走到隊(duì)伍中間，邊給他們糾正軍姿邊講我在大學(xué)的感悟、我認(rèn)為很厲害的學(xué)長(zhǎng)的事跡、我的比較成功的任職經(jīng)歷，在他們的眼中，我看到了他們對(duì)大學(xué)美好生活的憧憬，同時(shí)增進(jìn)了我與他們的感情，在他們心中，我是他們的教官、老師、學(xué)長(zhǎng)、哥哥!同樣我也把他們當(dāng)成我的親弟弟、親妹妹，發(fā)自內(nèi)心地希望他們過好大學(xué)生活。大學(xué)是一個(gè)大家庭，這里有嚴(yán)厲負(fù)責(zé)的輔導(dǎo)員，有親如母親的宿管阿姨，有兄弟一般的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐，有同甘苦共患難的同班同學(xué)，作為一名教官，開始我還很迷茫，應(yīng)該把自己定位在什么角色呢在他們的眼神里我找到了答案，在訓(xùn)練場(chǎng)上，看到他們渴望的眼神，教官就是一位老師，教授他們隊(duì)列動(dòng)作，規(guī)范他們的生活規(guī)律，訓(xùn)練他們的隊(duì)列意識(shí);在他們思想產(chǎn)生波動(dòng)，看到他們迷茫的眼神得時(shí)候，教官就是一名學(xué)長(zhǎng)，與他們談心，傳授他們經(jīng)驗(yàn)，把自己走過的彎路與成功法則毫無保留的給他們，希望他們能在大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活之路上順利地度過;在訓(xùn)練之余，看到他們疲憊的眼神，教官就是一個(gè)兄長(zhǎng)，帶著他們玩游戲，教他們唱軍歌、拉歌，帶著他們?nèi)e的方隊(duì)去挑戰(zhàn)，關(guān)心他們的身體情況，完全沒了教官的架子，和他們打成一片。訓(xùn)練時(shí)嚴(yán)肅，休息時(shí)玩得開，這就是我心中完美的教官形象。軍訓(xùn)作為大學(xué)的第一課，教官的形象、語(yǔ)言、動(dòng)作無時(shí)無刻不在影響著新生，用心的付出總能換來回報(bào)，很多感動(dòng)的瞬間讓身位教官的我銘記在心。軍訓(xùn)結(jié)束后，時(shí)而翻出新生寫的軍訓(xùn)心得，不禁落淚，很感動(dòng)!他們那稚嫩的言語(yǔ)透露這對(duì)教官的崇拜，對(duì)"老師"的尊敬，對(duì)"學(xué)長(zhǎng)"的敬佩，對(duì)"兄長(zhǎng)"的愛戴。這一篇篇的心得是他們?cè)谟?xùn)練一天后，拖著疲憊的身體寫得，每一個(gè)人都寫了很多字，基本上都得寫到后半夜，但是沒有一個(gè)人表示出厭煩，他們真的很懂事，為了留給教官一份小小的禮物，付出了這么多!對(duì)于我來說，這是一份無比厚重的禮物，這份禮物我會(huì)一直珍藏。你們的每一張可愛的面孔，每一個(gè)幸福的微笑我都記在心里，因?yàn)槟銈兪俏业男值芙忝?。愉快的時(shí)光總是短暫的，轉(zhuǎn)瞬即逝，帶著感動(dòng)，帶著笑容，帶著幸福的淚水我們離開了訓(xùn)練場(chǎng)，心中充滿了