2023園務年終工作總結

第頁共頁2023園務年終工作總結園務年終工作總結篇1中班一學年的學習游戲生活過去了，在過去的一學年里，我們班級幾位老師以的熱情和干勁投入到各項工作，團結協(xié)作、配合默契，平安、有效地完成了保教任務。整頓班級常規(guī)、按照《綱要》要求，完善幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)，豐富幼兒的活動環(huán)境。度過了愉快的“六一”兒童節(jié)。我們中一班的孩子們即將進入大班年級。在此，我們對學期工作進展總結，以使下一階段的工作得到更多啟發(fā)和進步。一堅持抓班級常規(guī)我們班是全托班，因為我們班級屬于特殊情況，小班的兩位老師沒有跟班，至使到中班換了兩位新老師，后來由于種.種情況，又換了兩名老師，因此對班級常規(guī)提出了很高的要求。加上自中班上學期以來，我班不斷有新朋友進入，目前總人數36。如今我班有男孩18人，女孩18人，相對來說，大局部孩子活潑好動，坐不定，例如，李宸昊.王祥潤.劉肖航.肖展坤.林淑楓等。多數家長對學前教育的重視呼聲高，對孩子在園的生活、學習情況也越來越重視，但是有三分之二的孩子長期由祖父母養(yǎng)育，過分寵愛，要求不嚴，各方面才能較弱;另外有百分之二十是小年齡的孩子;還有個別體弱兒需要更多生活和學習上的照顧。要搞好這個班的班級管理，整頓班級常規(guī)非常不容易。我們把班級的常規(guī)教育作為這個學期的重頭戲，始終做到常教常管、常抓不懈。根據我們班的實際情況，我們幾位老師和保育員對孩子統(tǒng)一要求，堅持從每一件小事抓起，堅持教育原那么，對每一個孩子平等、一致。我們從幼兒的進園禮貌言行，游戲規(guī)那么事項，學習要求做法，生活習慣培養(yǎng)等各個方面，事無具細，通過各種形式、方法，耐心地一一教給幼兒。由于班級孩子多，排隊上下樓梯，隊伍拉的很長，一個老師帶班時，常常只能照看到前面的孩子，而顧及不到后面的隊伍，有的孩子在樓梯間推推擠擠，這樣容易發(fā)生很多危險事故，我們發(fā)現(xiàn)情況即時給幼兒講了這種狀態(tài)的危害性，并引導幼兒討論怎樣上下樓梯的方法。幼兒經過理論、討論，根本達成了共識，雖然我們班幼兒常規(guī)根底差，但由于我們注重培養(yǎng)和教育，如今幼兒已經可以做到在生活、學習中，遵守一定的秩序，懂得了自我保護和保護別人。除了言傳身教，我們還為幼兒創(chuàng)設了一些會說話的環(huán)境，隱性地暗示幼兒遵守規(guī)那么。如，我們在各個區(qū)角游戲的入口，設置了進入游戲合理人數的名片袋，想進入這個區(qū)角，要將自己的名片插入袋中，如名片袋已經插滿，說明參加這個區(qū)角的小朋友已夠多，不能再進人了。以前孩子們會一窩蜂地進入共同喜歡的某個區(qū)角，人多雜亂，游戲效果差，如今有了名片袋，孩子們也學會了控制，認真地執(zhí)行共同制定的規(guī)那么，養(yǎng)成良好習慣。我班幼兒進餐環(huán)節(jié)衛(wèi)生清潔和秩序總是做的不夠好，受到保育員屢次抱怨。我們每次利用餐前短短時間給全班幼兒進展一次交代，規(guī)矩好的幼兒在吃飯時會注意保持小飯桌的整潔，保持安靜，但仍有至少一半的幼兒因為在家里，老人或保姆要求的少，沒有養(yǎng)成良好習慣，吃飯時東張西望，說話聊天，馬馬虎虎，不把保持干凈當回事兒。為了引起全班幼兒的重視，我給幼兒找來相關的幾那么故事講給他們聽，通過詳細的事例教育幼兒。我們在照顧幼兒進餐時，眼睛始終盯著每一個幼兒，堅持長期對他們進展鼓勵和監(jiān)視，良好習慣的養(yǎng)成是需要不斷地積累才能達成的，至今，我班小飯桌的衛(wèi)生清潔度已經大有改觀，孩子們已經養(yǎng)成了飯后主動清掃的習慣，形成了這方面的意識，但是習慣還不夠穩(wěn)固，即將進入大班了，我們仍不能放松對幼兒的要求，因為只有持之以恒地堅持培養(yǎng)和教育才能獲得良好的效果，同時老師的合作與保育員的協(xié)調統(tǒng)一也是非常重要的。園務年終工作總結篇2辦園至今，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設一種良好的教育環(huán)境。今年，我們根據幼兒園實際情況，進一步改善辦園條件，在幼兒園經費并不寬裕的情況下，我們先后對音樂廳及玉龍分園進展改造，我們從孩子年齡出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、藝術化和兒童化，尤其是在玉龍分園的改造上，我們進一步拓展了活動的空間，并設置成不同樓層各不一樣的環(huán)境風格，使有限的空間中融入了孩子喜歡的各類形象而盡顯活力，真正成為孩子心中的樂園。此外，我們進一步改善老師辦公條件，為各辦公室安裝空調，配置了多臺電腦、打印機，確保老師辦公自動化順利實行。在環(huán)境創(chuàng)設上，我們仍堅持創(chuàng)設一種具有繡幼特色的教育環(huán)境，并遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng)設環(huán)境的原那么，讓孩子主動參與到環(huán)境中來，從中受到教育。如在設置游戲區(qū)時，我們及時地捕捉孩子感興趣的話題，開設了“前進路一條街”，把幼兒生活中熟悉的事物遷移到游戲中，并在游戲區(qū)中投放了各種動手操作的材料，給予孩子充分的操作時機。該活動區(qū)的創(chuàng)設讓幼兒有了更充分自主活動的空間，同時也是對幼兒進展愛家鄉(xiāng)教育的一個不可多得的好教材。在努力為幼兒創(chuàng)設良好物質環(huán)境的同時，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環(huán)境中，積極創(chuàng)設寬松、和諧、寬容、信任的人際關系，努力優(yōu)化師幼關系、保教人員關系、老師與家長關系等。老師實在做到態(tài)度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關愛、受鼓勵的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。經過多方努力，今年，我園被昆山市教委、昆山市環(huán)保局評為昆山市首批綠色學校。園務年終工作總結篇3轉眼間，20xx年即將完畢，在這一年中，我園全體保教人員團結奮進。本著“一切為了孩子”的效勞宗旨來開展工作，并嚴格貫徹領會《綱要》的精神，組織全園保教人員認真學習鉆研業(yè)務知識，獲得了可喜的成績。現(xiàn)將本年度工作總結匯報如下：一、政治思想方面：加強老師思想政治教育和職業(yè)道德教育，發(fā)揚“內強素質，外樹形象，敬業(yè)奉獻”的精神，加強教育理論的學習，樹立正確教育觀，堅持以德為首，進步老師職業(yè)道德行為，能堅持以關心、愛心、耐心、的態(tài)度對待幼兒，不能打罵幼兒，體罰或變相體罰幼兒。堅持每周五的政治學習，要求保教人員積極參加，認真學____的方針、道路、政策和局內下達的各種文件來進步保教人員的思想素質，使幼兒園的各項工作再上一個新臺階。二、業(yè)務學習方面：1、為了進步保教人員的整體業(yè)務程度，我員每兩周組織一次保教人員的業(yè)務學習。學習關于幼兒教育及保育方面的各種知識。并堅持對老師進展每日一題的技術考問，進步老師的業(yè)務才能。2、我園為了增加園內特色，在園內創(chuàng)辦了三個蒙氏班(蒙中班)、(蒙小班)、(貝貝班)，并派五名老師到北京、鄭州等地進展培訓學習。3、制定老師考核細那么，每月對老師進展不同方面的考核，如：按時完成園內任務、開展教學活動及效果、家園聯(lián)絡、聽、評課等，到每月底在教研會上進展講評，老師互相交流、勾通，取長補短不斷進步。4、園內積極組織在老師中開展教學觀摩活動，并開展師幼秋季運動、幼兒活動區(qū)域的創(chuàng)設等活動。在11月份參加了山陽區(qū)教委組織的園本課程觀摩教學活動，并獲得了二等獎的好成績。三、教育教學方面：1、我園開設了7個英語班，為了加強幼兒英語特長的訓練，我們在一日生活中浸透英語教育，通過英語的高頻運用，讓幼兒純熟生活口語，以進步幼兒英語聽、說、唱的才能。在園內開展的英語半日開放活動中，家長們親眼目睹了孩子進展英語活動的情景，對老師讓幼兒在游戲中學習的方式作出了肯定，并提出了一些合理的建議。2、為了加強幼兒德育教育的培養(yǎng)，各班根據本班的特點，定出了本班的德育目的，并通過“老師節(jié)”、“國慶節(jié)”培養(yǎng)幼兒尊敬老師的情感，培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感，在一日生活中培養(yǎng)幼兒愛勞動、保護公務、將禮貌、關愛別人等良好的品德。針對這些活動的進展，逐漸家長也做出了反映，通過家園橋與老師進展了交流，告知孩子出現(xiàn)的改變，有的特別有禮貌，有的和同伴一起玩兒玩具了，有的孩子說要給媽媽做飯、掃地等。家長看到這些變化不但快樂，而且要求多進展類似的活動。園務年終工作總結篇4又是一年歲末總結，伴隨著孩子與老師的成長與進步，幼兒園又走過開展中一年歲月。這一年我們發(fā)奮進取，全面貫徹五年開展規(guī)劃，以走內涵開展之路為辦園要求，從園務、教學、后勤三方面立下管理目的，圍繞“美麗校園”“美麗老師”“美麗課堂”“美麗幼兒”四個核心建立工程，扎實地開展各項工作。夯實根底的同時不斷彰顯特色。沒有悉心的培育，不經受炙烈的考驗就不會有甘甜的收獲?；貞浺荒甑狞c滴付出與進取，現(xiàn)總結如下：園務管理方面：1.強化師德要求，加快業(yè)務提升，建立優(yōu)質老師隊伍。我園始終將師德作為師資管理的重點工作來抓，開展各類師德建立活動，在園內弘揚尊師重教氣氛，并樹立結實的效勞意識。本學期我園還有意識地引導老師們塑造親切、優(yōu)雅的形象。并再次提出高標準，嚴要求，按照規(guī)定穿著園服、園鞋，不佩戴夸大首飾。說話文明，態(tài)度和藹。在保持良好師德形象之外，還要注意言行舉止對幼兒潛移默化的影響，堅決做到不體罰、變相體罰幼兒，不做任何傷害幼兒人格以及身心安康的行為。春光明媚的3月，我們舉行了迎“三，八”師德演講。老師們以自己工作中的真實事例為題材，訴說了同事之間的友愛之情，對孩子們的關愛之情;點點滴滴，真情流露。對藍天的執(zhí)著，對幼教的熱愛溢于言表。其次，我園積極加強教育法律法規(guī)知識學習，利用學前教育宣傳月，組織老師認真研討《3-6歲幼兒學習與開展指南》，以及進展《幼兒園教育指導綱要》各領域知識的分析^p學習，加快老師業(yè)務程度提升，人人爭做專業(yè)內涵老師。在學習與研討之后，老師們不僅增長了自身的專業(yè)知識，更能有效指導家長進展科學育兒。2.加強團隊建立，注重文化管理，提升集體凝聚力。團隊建立直接關乎到學校的開展，同樣的一塊鐵，可以鋸融消損，也可以百煉成鋼;同樣的一支隊伍，可以庸碌無為，也可以成就大業(yè)。因此，我園非常重視團隊管理，通過多種活動與策略，激發(fā)教職工敬業(yè)愛崗的精神以及積極上進的工作作風。園內開拓“星光燦爛”評星榜，對予在省、市、區(qū)活動以及園內各項技能比賽中獲獎的教職工給予加星，并在年度考核獎中兌現(xiàn)。園內的各項業(yè)務技能比賽中，我們常要請教職工以年級組方式參賽，注重年級組內小團隊的合作互助意識，從而才能形成融洽和諧的大集體。暑假期間，我園還對《員工手冊》進展了新的修改與完善，做到讓員工一本在手，熟知園內各類章法和規(guī)那么。另外，在每日的晨會上還推出“一句話經典分享”活動，每天有一名老師分享，并聯(lián)絡實際工作介紹分享理由。做到提升自己，輻射影響別人。在本學期末，我園還組織老師圍繞“優(yōu)化”進展了研討，如何優(yōu)化一日工作，做到不單是越優(yōu)越小，更要越優(yōu)越好!保證保教工作質量的同時，進步工作效率。老師們紛紛響應，積極總結工作中成功的小策略，撰寫出心得體會，發(fā)表在班級教育博客中供全園分享。3.強抓老師開展，搭建多種平臺，打造學校品牌形象。老師的開展是學校開展的根本力量。我園以教科研為抓手，為老師開展搭建多種平臺，積極推薦優(yōu)秀老師市、區(qū)內各項業(yè)務技能競賽，邀請專家來園幫助其輔導，讓老師享受專業(yè)成長帶來的成功與快樂!本年度，陳靜老師參加區(qū)內演講比賽榮獲一等獎。夏玖鳳、韓秋露老師先后參加區(qū)、市內幼兒老師根本功大賽，都分別榮獲一等獎。老師的成長來自于自身的內驅力，更來自于外在的推力。我園每學期都制定詳細的老師外出學習觀摩方案，定期派送教職工外知名園參觀培訓。本年度，我園共派送老師分別前往北京、南京、上海、鎮(zhèn)江常州、鹽城等地學習。我園夏玖鳳園長還遠赴英國進修。外出培訓人次到達30余人，根本滿足每一位老師都有時機參與。另外，我園每學期，每月，每周定期開展業(yè)務研討，提升教科研程度。同期要求、推送老師參加省、市、區(qū)各級各類競賽，培養(yǎng)骨干老師。目前我園已有泰州市學科帶頭人1名，揚州市教學能手1名，高新區(qū)教壇新秀1名。4.重視家長工作，加強互動聯(lián)絡，促家園共育。我園分別通過“幼兒園網站”、“家長委員會”、“家長會”、“家長調查問卷”等方式，充分聽取家長對幼兒園工作的意見和建議。本學期10月29日，我園在金陵國際大酒店召開了科學育兒報告會，邀請到了南京師范大學殷飛教授為家長作報告，講座反應效果良好。其次，班班開通了“班級教育博客”上傳班級保教活動動態(tài)，以及育兒心得。每月還定期開展家訪、電訪活動，讓家長快速、便捷地理解孩子在園的生活。除此之外，學校還與社區(qū)親密合作，組織幼兒進社區(qū)開展各項活動、并聘請社區(qū)民警來園講解平安知識等。做到家園、社區(qū)一體化教育。園務年終工作總結篇5本學期在上級領導正確領導下，在社會各界和廣闊家長的大力支持下，全園上下齊心協(xié)力，秉承半世紀的優(yōu)秀傳統(tǒng)，以“喜迎幼兒園五十周年、提升辦園品質、擴大社會效益、促進幼兒園可持續(xù)開展”為工作目的，緊緊圍繞管理效益、質量效益建立不放松，開拓進取，干事創(chuàng)業(yè)，努力進步幼兒園管理程度，全面提升老師隊伍素質，確立了鮮明的品牌優(yōu)勢，校園聲譽與日俱增，實現(xiàn)了新的跨越。一、喜迎賀幼五十，展示師生風采。1、回憶開展歷程鼓勵工作熱情.喜迎賀幼五十既是五十年開展歷程總結和回憶，又是幼兒園承前啟后、繼往開來的一個新起點。從園慶籌備工作小組會開場，到園慶慶典活動歷時近一年，在此期間，所有教職員工承受了一次精神的洗禮。歷任園丁以育人為本、以奉獻為樂的創(chuàng)業(yè)精神鼓勵了當代的賀幼人，大家以主人翁的`姿態(tài)、群策群力參與其中，各司其職、各盡其責，盡全力做好每一項工作，表現(xiàn)出對自己的工作、對幼兒園的高度的責任心，形成了一個和諧的工作場面。一本反映賀幼五十年開展過程的畫冊充分表達賀幼人的智慧、責任、敬業(yè)、奉獻;將自己的青春、愛心融化在一代又一代的孩子身上，融化在幼兒教育的事業(yè)中。向園慶五十周年獻禮一本詩歌集充分表達了辦園特色家園聯(lián)動，園本教研，老師和家長共同創(chuàng)編的幾百首瑯瑯上口的童謠成為孩子們飛翔的翅膀，正如兒童文學家賈敘倫老師所說：在這本薄薄的詩歌集中，也許語句不夠優(yōu)美，也許格式并不標準，但是，這里凝聚著孩子和家長們的歡樂，每個詞語都閃爍著孩子們的想象。讓我們翻開這本書，一起感受、收獲這份快樂!園務年終工作總結篇6良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進幼兒園各項工作的開展。在我們班子中，積極倡導一講奉獻、二講創(chuàng)造性開展工作、三講團隊協(xié)作的三講精神，并始終堅持把思想建立放在首位，堅持學習與交流。我堅持從自身做起，并帶動全體班子成員積極參加各類進修學習，在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論、文化技能、管理程度等方面嚴格要求自己，不斷增強黨性修養(yǎng)，認真學習教育管理理論，，施行科學的工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革開展的領航人和教職工的貼心人。我們堅持把工作主陣地放在幼兒園教育教學改革的前沿陣地，定期深化班級，理解老師教育教學現(xiàn)狀，及時將先進的教育理念、教改前沿信息動態(tài)傳送到每一位老師，積極地進展教學改革，特別是在課程研究方面進展了初步的嘗試，使幼兒園在課程改革中率先跨出了第一步。我們進一步加強對青年干____伍的培養(yǎng)與建立，努力挖掘一些優(yōu)秀的青年充實到干____伍中，并民主地下放有關職權，使其在部門中逐步擔當起局部責任，獨當一面，不斷增強他們的組織、協(xié)調才能。經過一年的努力，又有多名青年老師向黨組織遞交了入黨申請書，邵魯雁、顧黎敏、薛麗花三位同志正式參加了中國。目前，我園一個敢于負責、扎實工作、講究實效、團結協(xié)作的班子集體已逐步形成。老師是現(xiàn)代教育中最活潑的因素，造就一支高素質的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心。為此，我們首先從老師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育。我們深化開展了“一奉獻兩熱愛”的活動，學習“捧著一顆心來、不帶半根草去”的奉獻精神和熱愛幼兒、熱愛幼教事業(yè)的高尚師德，通過園內一些先進人物和事跡的宣傳，幫助老師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表。其次，我們從優(yōu)化老師個體素質入手，采用多種形式鼓勵老師苦練根本功，從根底教育知識的熟悉到靈敏運用教育理論，不斷進步了老師教育教學才能。我們還要求老師不斷更新教育觀念，調整知識構造，加強教育技能改革，積極參加各級各類進修。目前，我園全體教職工學歷均符合《規(guī)程》要求，35周歲以下的老師、保育員均參加學前教育大專學習，60%老師達大專學歷，多人在進修學前教育本科。今年暑假，全體老師參加了教育信息現(xiàn)代化培訓，并與9月份起全部實行無紙備課。第三，我們注重進一步優(yōu)化老師群體素質，在集團范圍____期開展形式多樣的業(yè)務觀摩、師徒幫教結對、教育研討等教科研活動。今年，我們選派四名老師每周赴上海參加音樂、美術、數學學科的學習，并由她們定期將上海幾名特級老師的教育經歷傳授給大家。此外，我們深化開展拜師結對活動，通過園內一批在省、市有一定知名度的骨干老師的示范、傳授、指導，將她們在理論中積累和提煉的理論與經歷在集團內進展推廣，從而積極帶動、加速各園新老師的成長。我們還努力創(chuàng)設舞臺，有意把青年老師推上公開課講臺，有意把他們放到各類競賽中“摔打”，有意引導她們參加教改實驗。本年度，又有多名老師迅速成長起來，受到各級表彰。其中，沈國珠老師被評為蘇州市學科帶頭人，郭艷君、金曉英老師被評為昆山市學術帶頭人，孫燕、顧黎敏老師被評為昆山市學科帶頭人，唐英蕓、周黎麗老師被評為昆山市首批好師徒。園務年終工作總結篇7滿懷著希望與憧憬，滿載著收獲與欣喜，我和我園的全體教職工又共同走過了創(chuàng)新開展的又一年。一年來，我園全體教職工根據縣教育局.縣幼教室的總體工作目的要求，以幼兒園工作規(guī)程，幼兒園管理條例為指針，以進一步推進課程改革，優(yōu)化園本培訓為抓手，以辦人民滿意教育，創(chuàng)特色和諧幼兒園為宗旨，樹立了新的形象，作出了新的奉獻，獲得了新的成績。今天，我代表幼兒園從幼兒園設施設備、教學管理、教研教改、衛(wèi)生保健、平安工作等幾方面向各位領導匯報一年的工作，請領導審閱。一、整合各種資，優(yōu)化了環(huán)境創(chuàng)設“主題背景下的環(huán)境創(chuàng)設”是我園圍繞“通過單元主題活動方案建構園本課程”這一課題開展的系列教研活動之一，也是本學年工作的亮點。在環(huán)境創(chuàng)設上，我們遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng)設環(huán)境的原那么，真正做到了從孩子年齡出發(fā)，表達了生活化、情趣化、藝術化、兒童化的特點，讓環(huán)境成為一位不說話的老師。一年來，我園在班級環(huán)境創(chuàng)設上有了非?？上驳淖兓?，墻壁上處處都是孩子們喜歡的卡通畫，處處都是孩子們自己的作品和孩子們活動的掠影，處處可見各種操作材料，處處都留下了教育的痕跡，孩子們在環(huán)境中開展感興趣的話題，在環(huán)境中主動探究，自主學習，積極參予到環(huán)境中來，從中受到教育，成為環(huán)境的主人。在努力創(chuàng)設良好物質環(huán)境的同時，我們也將心理環(huán)境放在重要位置，我們要求每一位教職工從自身做起，積極創(chuàng)設寬松、和諧、寬容、信任的人際關系，努力優(yōu)化師生關系，家園關系等。每位老師實在做到態(tài)度可親、微笑效勞，理解、尊重幼兒，讓幼兒處于被關愛，受鼓勵的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全的人格的第一步。(班班設有主題活動墻飾，優(yōu)秀的環(huán)境創(chuàng)設我們都有影相記錄(以相片為主)。二、落實責任目的，健全了管理網絡管理的關鍵在于落實，每學期各部門制定了一系列的方案、工作目的，為進一步細化目的，完成任務，就必須層層抓落實，制定詳細的考核方案，在考核中，我們做到“四化”考核內容詳細化、考核標準數字化，考核工作制度化，考核形式公開化。比方：本學年我們將常規(guī)考核責任到人，加強常規(guī)檢查力度，將常規(guī)工作細化，做到每天一檢查，每周一小結，每月一匯總。三、開展園本培訓，加強了課程改革的深化針對我園今年薪招聘老師多，經歷缺乏的實際，我們加大了業(yè)務學習的力度，采取組織老師學習業(yè)務理論、理論考試、外出參觀學習、剖析典型教育實例、寫論文總結等方法，幫助老師樹立正確的兒童觀、教育觀，使每一個老師都明確全面推進素質教育的重要性和必要性，幫助老師樹立可持續(xù)開展觀念。主要開展了以下工作1、認真組織開展了有關備課、制定方案、環(huán)境創(chuàng)設、教育反思等方面的專題培訓，加強老師根本功訓練。全體老師圍繞各年齡階段幼兒的開展目的，將五大領域內容分主題有機結合，老師之間互相討論，互相指導，分管領導深化到班級理解老師教學現(xiàn)狀，帶著她們認真開展每一次的公開教學觀摩活動，每一天的教育游戲活動?；顒雍蠹皶r與老師交流想法，提出改良意見，使老師們教育教學程度有了大幅度進步。2、深化課題研究，園本課程初見成效。一年來，在“通過單元主題活動方案建構園本課程”進一步深化研究中。我們深化認真鉆研《幼兒活動材料用書》，分析^p、領悟教材內涵，逐步培養(yǎng)駕馭教材的才能，我們在園內積極營造良好的學習氣氛，定時定點開展業(yè)務學習和教科研學習，遵循互動式原那么，鼓勵老師主動參與學習活動，由原來的旁聽式學習變?yōu)榛邮綄W習，鼓勵老師結合自己的實際工作，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解，交流看法，最后形成共識(也就是教案和學案的形成：適宜的活動設計和幼兒作業(yè))使老師們更深化的理解了《幼兒活動材料用書》內涵，老師在組織與施行過程中探究出了我們自己的一些教學方法。與此同時我們還編匯了各年齡段的學期方案、月方案、周方案與《幼兒活動材料用書》相應的幼兒作業(yè)又名《想想、說說、做做》(正在整理打印中，學期完畢將本學期的'三冊完成)。(在這一課題完畢時我們將匯編單元主題活動幼兒用書)3.以“抓骨干，帶一片”的工作策略，積極進展課堂教學改革，鼓勵青年骨干老師爭當教學典型，積極創(chuàng)新，以典范、模范的教學行為帶動幼兒園整體業(yè)務程度的進步。我們就以身邊的老師作為典范，發(fā)動其他老師向他們學習，采取隨機聽課的方法，從身邊學起，比照和檢驗自己的教學工作，同時也是對青年老師工作的一種鞭策。老師們都能積極參與，精心準備，觀摩后的互動也使老師進一步進步了教育評價才能，同時也幫助老師認清自身的缺乏，取長補短。4.正副園長深化教學一線，帶教促教，努力進步課堂教學程度。本學期，正副園長分組分片進入在課堂中，就教學活動的設計與組織、班級環(huán)境的創(chuàng)設及區(qū)域活動的開展等內容進展了互動交流。通過和老師互相觀摩的形式，虛心聽取一線老師的評析、深化解剖自己的教學行為，以優(yōu)質的教學質量帶動全園的教學程度，幫助老師理清思路，學會聽課評課，學會歸納總結。5.為探究美術活動方式的多樣化，培養(yǎng)孩子對美術活動的興趣，并逐步形成我園美術活動的特色。本學期，各班根據班級的實際情況和自身的特點，選擇各異的美術材料和方式，每周一的下午結合主題活動內容，全園統(tǒng)一時間開展美工活動，以區(qū)域活動的形式提供應幼兒操作，并逐步形成班級特色。廢舊物粘貼、噴刷畫、拓印畫、扎染、刮畫、撕貼、折剪等美術形式將出如今各班的區(qū)域活動中。給幼兒創(chuàng)造了自由表現(xiàn)的時機和場所，鼓勵幼兒用不同的美術形式，大膽表達自己的情感、理解和想象。同時給幼兒提供展示作品的時機，使幼兒在主題施行的過程中與環(huán)境發(fā)生積極的互動，獲得豐富而有益的體驗，使幼兒的個性得到充分的凸顯和張揚。(我們還每月聚集了優(yōu)秀的美工作品：保存并制作成電子相冊的形式)6、舉辦專題培訓。就“主題活動的導入策略”、“主題背景下的環(huán)境創(chuàng)設”“主題活動中集體教學活動設計”這四個專題內容進展了理論知識培訓，并進展了理論考試。大家一致認為培訓內容貼近實際，不僅針對老師們日常教學中存在的問題給予了詳細的指導，而且還使老師們從理論的角度對所存在的問題進展了深層次的理解。另外案例分析^p也是我們經常組織的教研方式，我們把著眼點放在老師發(fā)現(xiàn)、分析^p、解決問題的才能，進步老師純熟駕馭教育理論的才能上(進展了10屢次集體園本教研，并將教研結果整理，匯編)。強調集體備課，資共享，注重幼兒活動實錄及課后反思。說課制度，評課制度，都作為每一學期教研活動中的常規(guī)活動，使教研組真正成為老師的練兵場。正因為營造這種自主、開放、互動的園本文化氣氛，老師們自己談體會，展示自己的活動，亮自己的觀點，并積極對別人的活動提出問題，共同討論。在各級各類比賽中，在教學論文、案例研究論文中，我們的得獎率遙遙領先。如：(我們園有20幾篇論文在《中國教育創(chuàng)新》《教育與科研》《魅力中國》等國家級刊物上發(fā)表并獲獎，我們的老師成為研討的中心力量。園務年終工作總結篇8實在進步幼兒園保教工作質量，是幼兒園進步整體辦園程度的重要標志。一年來，我園在保教工作方面抓重點、務實效，使保教工作在原有程度上有所打破。①保健指標我園成立了由分管的后勤園長主抓、保健醫(yī)生為主的膳食委員會，膳委會堅持每周一次的工作會議。一年來，我園繼續(xù)堅持“兩餐兩點”，堅持自制點心，堅持開設好病號飯，堅持每周把菜譜發(fā)到幼兒手中，堅持每月在《繡衣園》園報上公布幼兒伙食費，使家長對伙食費的使用、幼兒營養(yǎng)的攝入、品種、數量有所理解，加強了家園聯(lián)絡。我園還認真做好全體教工及幼兒的體檢工作，積極把好晨檢及午檢兩大關，做好每個幼兒的發(fā)藥工作及全日安康觀察工作，并做好記錄。通過櫥窗、報紙、講座，向老師、家長、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法，收到良好效果。②教育工作與幼兒開展新《綱要》的公布為我們指明了新時期教育工作的方向，在組織老師深化學習新《綱要》的根底上，我們將《綱要》精神積極浸透，運用到日常教育工作中。我們堅持立足一日活動，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和理論動手才能為核心，結合“四小”活動的開展，進一步增強幼兒動手操作的興趣，給每個幼兒提供了充分動手動腦的時機，孩子們在參與的過程中，主動的去考慮、去理論，實在進步了多種才能。此外，我們繼續(xù)堅持開展形式多樣的活動，豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會，走進自然。一年來，我們先后組織幼兒參觀小學、科博中心、新華書店、超市等，去福利院獻愛心，去空軍基地理論，參加街道、社區(qū)的演出，大帶小自助餐活動、我和哥哥姐姐做圓子等活