人教版道德與法治七年級上冊 7.2 愛在家人間 教案設(shè)計

人教版德與法治七級上冊7.2愛在家人間教設(shè)計《愛在家人間》教學(xué)計一、教學(xué)內(nèi)容分析：本課選自人民教育出版社出版《道德與法治教材七年級上冊愛在家人間是第三單元《師長情誼》第七課《親情之愛》的第二框的內(nèi)容，該框內(nèi)容先讓學(xué)生體味親情感受家庭的溫暖然后對親子關(guān)系中不和諧的現(xiàn)象進行分析讓學(xué)生學(xué)會與父母建立正常的親子溝通，學(xué)會處理和化解心理溝通中的“愛的沖突然后通過學(xué)生把學(xué)校教育的影響延伸到學(xué)生的家庭，讓父母與子女都學(xué)習(xí)換位思考，掌握溝通、交流的方法，擁有化解沖突的小錦囊。二、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析:現(xiàn)在的中學(xué)生多數(shù)為獨生子女他們處于家庭的中心地位是爺爺奶奶的掌中寶，在自我中心意識的支配下，他們在與人交往時，習(xí)慣于只考慮自己，不懂得顧及他人的感受，不會為他人考慮。更為嚴(yán)重的是，在學(xué)生的思想觀念里，自己就是父母的一切應(yīng)該享有一切特權(quán)在父母長期默默地保護下孩子變得自私，冷漠。為了與同學(xué)攀比，不顧一切地向父母索取，稍有不順就威脅、叛離家庭。長期無法與父母真正地溝通，造成有的學(xué)生心理偏差，逃避現(xiàn)實，導(dǎo)致與社會格格不入。因此，加強學(xué)生與家庭之間的三、教學(xué)目標(biāo):

交流、溝通迫在眉睫。根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)中“力求把學(xué)會交往作為主題，培養(yǎng)學(xué)生的交往能力是培養(yǎng)的重點”的宗旨，本框教學(xué)目標(biāo)制定如下：1、情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：體會父母對自己的關(guān)愛之情，學(xué)會愛，學(xué)會理解，學(xué)會感恩，養(yǎng)成熱愛父母、孝敬父母、關(guān)愛家人的意識。2、能力目標(biāo)：學(xué)會與父母溝通，掌握化解與父母之間沖突的方法，更好地改善親子關(guān)系培養(yǎng)學(xué)生形成自我調(diào)適自我控制的能力學(xué)會理智地調(diào)控自己的情緒，避免或有效化解與父母的沖突。3、知識目標(biāo)：體會親情的溫暖，了解“愛的沖突”產(chǎn)生的原因及危害，掌握化解沖突的辦法，建立和諧融洽的親子關(guān)系。四、教學(xué)重點和難點:教學(xué)重點：溝通傳遞愛教學(xué)難點：能以恰當(dāng)方式化解與父母的沖突1/4

人教版德與法治七級上冊7.2愛在家人間教設(shè)計五、板書設(shè)計：7.2

愛在家人間（一）體味親情（二）與父母產(chǎn)生矛盾、沖突產(chǎn)生的原因及危害（三）如何化解“愛的沖突”？六、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入：公益廣告《有愛就有責(zé)任》視頻唉，同學(xué)們family個單詞怎么讀呢？上節(jié)課講到家是我們身心的寄居之所，是我們心靈的港灣。那是不是只有溫暖幸福的時刻呢？也會有煩惱難過的時刻，為什么會與父母產(chǎn)生矛盾呢？又該如何來化解呢？帶著這些問題們一起進入今天的學(xué)習(xí)。（二）講授新課讓學(xué)生讀教學(xué)目標(biāo)，并且預(yù)習(xí)課本1~2分鐘一、體味親情活動：翻頁舊照片，回憶自己的成長經(jīng)歷，在家庭生活中，印象最深的一件事是什么？父母當(dāng)時是怎樣做的？（讓1~2個同學(xué)回答合電視劇家有兒女的片段分析。師總結(jié)個人的內(nèi)心都有一對家人割舍不斷的情感種情感就是親情之愛。每個家庭的親情表現(xiàn)不盡相同，有的溫馨和睦，有的磕磕絆絆，有的內(nèi)斂深沉，有的自然隨和……（舉例說明）現(xiàn)實生活中，由于親人的離開、新成員的出現(xiàn)，我們的家庭結(jié)構(gòu)也會因之改變。但是，只要我們用心感悟就會發(fā)現(xiàn)，家中的親情仍在，盡管它的表現(xiàn)形式可能會發(fā)生變化。二、與父母產(chǎn)生矛盾、沖突產(chǎn)生的原因及危害師說完了溫暖幸福的時刻我們再來說說煩惱難過的時刻同學(xué)們有類似的感受嗎？三言兩語話矛盾漫畫展示前面我們講了家庭是我們第一個學(xué)習(xí)和成長的園地，而父母是與我們接觸最多，關(guān)系最密切的人，那為什么我們和父母還會發(fā)生矛盾和沖突呢？（先獨立思考，然后再在小組里面進行討論，展示成果）2/4

人教版德與法治七級上冊7.2愛在家人間教設(shè)計老師總結(jié)：我進入初中的我們意識到自己長大了。一方面，我們希望父母像對待成人一樣尊重我們不要過多干涉我們的生活另一方面面對父母的信任和放手有時我們又覺得失落和不安期望得到更多的關(guān)注和呵護我們開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗。我們與父母的人生經(jīng)歷生活經(jīng)驗社會地位不同對社會規(guī)范的熟悉程度也就不同，在生活態(tài)度、價值觀念、興趣愛好、行為方式等方面難免產(chǎn)生較大的差異，由此導(dǎo)致兩代人的不理解，產(chǎn)生隔閡，這是造成親子沖突的主要原因。那沖突產(chǎn)生以后會對親子關(guān)系會有什么影響呢？活動：情景假設(shè)：如果昨天和父母吵了一架，今天吃早飯的時候，只能聽見咀嚼食物和筷子碰到碗的聲音，那種氣氛是怎么樣的？教師總結(jié)愛的沖突”產(chǎn)生以后會讓父母很憂心，自己也很煩惱。還會是家庭氣氛變得緊張，處理不好的話，還會疏遠了自己和父母的距離。唉既然有危害那該怎么辦呢？我能不能就把它擱這兒了撒手不管了，愛怎么樣怎么樣吧？對，不能。既然沖突產(chǎn)生了，還有危害，那就不能否認、不能漠視，但也不能夸大，要想辦法解決，那怎么解決呢？三、如何化解“愛的沖突”？活動：表演情景劇初中生小冰向爸爸提出晚飯后到同學(xué)家做作業(yè)順便看會兒錄像爸爸同意了但要求她8點前回家冰想現(xiàn)在已經(jīng)快7了那么快就回來不合理，一時冒了火。1、小冰冒火的理由是什么？爸爸的理由又是什么？2、設(shè)想故事的結(jié)尾有幾種情形？3、讓我們一起幫小冰正確處理這件事，探究解決沖突的途徑和方法。教師總結(jié)當(dāng)我們與父母發(fā)生矛盾時積極的做法是從現(xiàn)實中架起溝通的橋梁首先要冷靜下來心平氣和地與家長商量商量就是溝通的過程通過商量，弄清分歧所在找到雙方都能接受的辦法愛是需要呵護的互動溝通的技巧和應(yīng)對沖突的智慧，是親子之間愛的潤滑劑?；顒樱呵榫皠?chuàng)設(shè)：如果是你怎么辦？1、

當(dāng)父母要你學(xué)鋼琴、畫畫和奧數(shù)，而你一點興趣也沒有？3/4

人教版德與法治七級上冊7.2愛在家人間教設(shè)計2、3、

當(dāng)父母想了解你的學(xué)校生活？當(dāng)父母偷聽你打電話，懷疑你跟班上異性同學(xué)交往過密時？（讓學(xué)生起來回答并點評）與父母之間發(fā)生矛盾時我們可以試著去接納父母的做法理解父母行為中蘊含的愛可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要用他們能接受的方式表達我們的愛。教師總結(jié)：其實化解“愛的沖突”的辦法有很多，但歸結(jié)起來就是理解與溝通我們希望父母理解我們父母也希望我們理解與體諒他們而要達到相互理解，最重要的途徑是溝通。只有溝通，才能實現(xiàn)相互理解、相互關(guān)心、相互信任、相互體諒。所以化解沖突最重要的法寶是：理解與溝通?；顒油卣箍臻g“愛要這樣來表達樂邊思考，1至2位同學(xué)起來愛要大聲說出來愛要勇敢做出來結(jié)語：父母的嚴(yán)厲、管教和束縛其實也是愛的另一種表達方式。有人說，家是感情的銀行，你把快樂存進去，你就收獲更多的快樂，