2023英語老師工作計(jì)劃

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校本研修作為一種新的促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑，為我們供應(yīng)了一種開放的制度框架，營(yíng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)型的文化氣氛，為老師構(gòu)建一個(gè)專業(yè)進(jìn)展的自我反思平臺(tái)，通過教學(xué)反思提高教學(xué)水平，借助同伴互助提升教育理念。為使自己不斷提高教育理論、增添學(xué)問、更新力量和教育教學(xué)力量，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素養(yǎng)，不斷適應(yīng)新時(shí)期教研的需要，跟上時(shí)代的步伐，不斷更新自己的教育觀念和創(chuàng)新意識(shí)，使自己盡快成長(zhǎng)起來，在此，我特制定個(gè)人研修打算。

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期英語教學(xué)仍將堅(jiān)持以深化學(xué)習(xí)《學(xué)校英語課程標(biāo)準(zhǔn)》(20xx版)為指導(dǎo)思想，立足我校實(shí)際，以校本研修為主平臺(tái)，以“如何讓同學(xué)用活目標(biāo)語言”和“優(yōu)化設(shè)計(jì)，提高同學(xué)的語言運(yùn)用力量”為主題，立足課堂教學(xué)，努力提高同學(xué)的素養(yǎng)水平，促進(jìn)我個(gè)人與同學(xué)的共同進(jìn)展。

二、個(gè)人研修目標(biāo)與要求：

1、以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同進(jìn)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)踐中所遇到的實(shí)際問題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在老師教學(xué)方式和同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。

2、通過學(xué)習(xí)校本課程，使自己成為一名精通教學(xué)業(yè)務(wù)，了解同學(xué)獨(dú)特，能夠?qū)嵤┤宋年P(guān)心和科學(xué)教育的勤學(xué)習(xí)、善思索的新型老師。

3、主動(dòng)參與學(xué)校組織的課題討論，提高教育教學(xué)科研意識(shí)和力量，努力爭(zhēng)做反思型、討論型和學(xué)者型老師，為同學(xué)做好典范。

4、加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，爭(zhēng)做具有劇烈的事業(yè)心，崇高的使命感，樂于奉獻(xiàn)，勇于吃苦，勤潔廉正的老師。

5、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的文化底蘊(yùn)、理論水平和實(shí)踐力量。

6、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，把個(gè)人校本研修工作做好，從而為整個(gè)學(xué)校的校本研修而努力。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、聽評(píng)課，在學(xué)校有打算的支配下仔細(xì)聽課、評(píng)課。對(duì)象以本校老師為主，本學(xué)期至少聽20節(jié)課。

2、英語新課程標(biāo)準(zhǔn)。以“分層教學(xué)”為詳細(xì)研修內(nèi)容，主動(dòng)與同事溝通研討，力爭(zhēng)在提高自己教學(xué)力量的同時(shí)也大面積提高同學(xué)的成果。

3、廣泛地閱讀各類有益的書籍及報(bào)刊，例如：每期訂閱有關(guān)英語教學(xué)方面的報(bào)紙報(bào)刊，細(xì)讀“英語新課程標(biāo)準(zhǔn)”，并做好教學(xué)隨筆。

4、仔細(xì)討論教材教法，仔細(xì)寫好教學(xué)設(shè)計(jì)。

四、活動(dòng)與實(shí)施：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高意識(shí)。仔細(xì)參與學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治理論學(xué)習(xí)，全面貫徹《英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，提高自身常規(guī)意識(shí)。

2、抓住隨堂聽課的有利時(shí)機(jī)，廣泛聽取反饋看法并主動(dòng)改良，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色，提高40分鐘的教學(xué)質(zhì)量。

3、學(xué)習(xí)教材、理解教材、探究教法。對(duì)課堂教學(xué)過程中消失的新問題，做到準(zhǔn)時(shí)討論解決，不斷積累課改工作閱歷。

4、利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)與溝通。利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)和思路水平，并要求自己每個(gè)學(xué)期制作不少于2節(jié)的課件。深化反思教研活動(dòng)，范圍包括：課堂教學(xué)反思、課前和課后的反思，不少于15節(jié)。

5、樹立現(xiàn)代同學(xué)觀，學(xué)會(huì)以進(jìn)展的目光看待每一個(gè)同學(xué)。信任同學(xué)的巨大潛能，并努力去探究發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)同學(xué)的主體精神，促進(jìn)同學(xué)的主體進(jìn)展，努力做到因材施教。

6、仔細(xì)做好每天的教學(xué)后反思，得出勝利閱歷和存在問題。

老師的自身進(jìn)展不僅是學(xué)校教育質(zhì)量的基本保證，更是學(xué)校教育內(nèi)涵不斷提升的動(dòng)力之源。而校本研修為老師的專業(yè)化進(jìn)展搭建平臺(tái)，依據(jù)同學(xué)實(shí)際，探究和改良教學(xué)方法，解決在課堂教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題。所以，我們要遵守學(xué)校的支配，主動(dòng)參與教研組活動(dòng)，主動(dòng)參加校本研修，和同行們共同學(xué)習(xí)，共同提高。

2023英語老師工作打算2

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)三、四、五班級(jí)的英語教學(xué)工作，為順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)，更好地開展教學(xué)工作，我將以素養(yǎng)教育為教學(xué)宗旨，連續(xù)激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，培育他們學(xué)習(xí)英語的專心看法，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信念；培育同學(xué)必需的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，使他們構(gòu)成初步運(yùn)用英語進(jìn)行簡(jiǎn)潔日常溝通和書寫，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打下基礎(chǔ)。

一、同學(xué)狀況分析

同學(xué)整體來說都比較活潑，有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)較專心，對(duì)學(xué)習(xí)英語具有比較深厚的愛好，學(xué)習(xí)英語的自信念較強(qiáng)，他們勤學(xué)好問。因此對(duì)他們而言，英語基礎(chǔ)學(xué)問需要連續(xù)深化的滲透，把重點(diǎn)放到聽、說、讀、寫的要求上。擴(kuò)高校生對(duì)西方國(guó)家了解的學(xué)問領(lǐng)域，充分進(jìn)展同學(xué)在生活中使用英語的潛力和習(xí)慣。但有個(gè)別同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，不情愿學(xué)習(xí)英語，聽說讀寫的潛力都有待提高。

二、教材總體分析

新起點(diǎn)英語重在英語學(xué)問的整體輸入與融會(huì)貫穿，學(xué)問量大，課文中消失的話題涉及到生活的方方面面，很有時(shí)代感，貼近同學(xué)生活，增加了音標(biāo)、英文兒歌和少量的語法等，可能對(duì)同學(xué)有必需難度。因此要在把握《新標(biāo)準(zhǔn)英語》的基本理念上敏捷運(yùn)用教材，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

三、教學(xué)目標(biāo)

透過學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)英語的愛好，養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習(xí)慣；培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的專心看法，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信念，能夠自覺學(xué)習(xí)，同時(shí)構(gòu)成初步的英語語感，打好語音、語調(diào)基礎(chǔ)，朗讀流利，精確把握書中的重點(diǎn)資料；幫助他們能夠利用簡(jiǎn)潔的日常用語的交際。嫻熟把握所學(xué)歌曲、chant等。同時(shí)，讓同學(xué)了解中西文化的差異，培育愛國(guó)主義精神和世界意識(shí)。

四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：

1、提高課堂效率。

2、養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣。

3、發(fā)音清晰，語調(diào)正確，書寫工整。

4、運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語進(jìn)行簡(jiǎn)潔的日常溝通，并做到大膽開口，專心參加。

難點(diǎn)：使英語基礎(chǔ)差的同學(xué)提高聽、說、讀、寫的潛力，全面提高英語成果。

五、教學(xué)措施：

1、仔細(xì)備課，鉆研教材，進(jìn)行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率，做到當(dāng)堂資料當(dāng)堂把握。

2、準(zhǔn)時(shí)批改、講評(píng)作業(yè)，并做好總結(jié)，對(duì)中差同學(xué)準(zhǔn)時(shí)賜予指導(dǎo)。

3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使同學(xué)們?cè)诒匦璧挠⒄Z語言環(huán)境里習(xí)得“其次語言”。做到“生活中有英語，英語中有生活”。

4、鼓舞同學(xué)大膽說英語，確定他們的進(jìn)步〔尤其是英語基礎(chǔ)不好的同學(xué)〕，樹立同學(xué)的信念，培育同學(xué)朗讀和書寫的習(xí)慣。

5、多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)同學(xué)多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)活靈活現(xiàn)的情景，為同學(xué)帶給使用英語進(jìn)行溝通的機(jī)會(huì)。

6、課堂盡量全英化，打好每名同學(xué)的英語基礎(chǔ)，重點(diǎn)提高差生的英語功底，同時(shí)適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充些課外資料，強(qiáng)化口語和應(yīng)試潛力，對(duì)每一單元的資料力爭(zhēng)人人過關(guān)。

7、教學(xué)中擅長(zhǎng)觀看、了解同學(xué)，正確對(duì)待后進(jìn)生，給他們暖和，常常與他們交談，了解狀況，幫助解決困難。針對(duì)每個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo)，實(shí)行合作學(xué)習(xí)的方式，讓同學(xué)相互學(xué)習(xí)，相互幫助，使他們共同提高。

六、個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：

1、專心參與學(xué)校各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、閱讀教育書刊，了解教育動(dòng)態(tài)。

2023英語老師工作打算3

在高考已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，時(shí)間緊，任務(wù)重的前提下，基于如何在如此短暫的.時(shí)間內(nèi)關(guān)心同學(xué)穩(wěn)固舊學(xué)問，學(xué)習(xí)新學(xué)問，查漏補(bǔ)缺，歸納總結(jié)，從而在高考中取得好成果這一目標(biāo)考慮，我制定如下工作打算。

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)《一般高校招生20xx考試說明》，高考英語卷的命題在命題根據(jù)是：參照教育部《一般高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)(試驗(yàn))》的總體目標(biāo)和分項(xiàng)目標(biāo)，《全國(guó)考試大綱》命題。因此我們必需仔細(xì)學(xué)習(xí)討論上述文件和要求，明確江蘇省高考英語卷的命題根據(jù)，考試內(nèi)容，考試要求及試卷結(jié)構(gòu)，調(diào)整、確定今后各階段的詳細(xì)教學(xué)目標(biāo)和復(fù)習(xí)迎考措施，力求每一個(gè)教學(xué)和復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)嚴(yán)格根據(jù)打算進(jìn)行。

穩(wěn)固一輪復(fù)習(xí)成果，把握新課標(biāo)和兩綱，通過專題訓(xùn)練、綜合穿插，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，禰補(bǔ)弱點(diǎn)，尤其是專題弱點(diǎn)，逐步完善同學(xué)的學(xué)問體系，突出運(yùn)用，提升力量。

二、二輪復(fù)習(xí)時(shí)間支配及要求

1、20xx年3月中旬—20xx年4月底(專題復(fù)習(xí))

復(fù)習(xí)要求：專題訓(xùn)練，提高解題技巧

復(fù)習(xí)重點(diǎn)：以專題復(fù)習(xí)為主、穿插綜合練習(xí)

復(fù)習(xí)策略：夯實(shí)基礎(chǔ)提升力量。深化、拓展基礎(chǔ)學(xué)問，進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，強(qiáng)化專項(xiàng)訓(xùn)練，促進(jìn)同學(xué)學(xué)問的進(jìn)一步深化，重點(diǎn)提高同學(xué)對(duì)學(xué)問的應(yīng)用力量。

2、20xx年5月初—5月中旬(模擬練兵)

復(fù)習(xí)要求：套題訓(xùn)練，安排時(shí)間;

復(fù)習(xí)重點(diǎn)：綜合練習(xí)為主

復(fù)習(xí)策略：瞄準(zhǔn)高考、精講精練，精選練習(xí)，模擬練兵。選做各地模擬題，強(qiáng)調(diào)規(guī)范，提高解題速度，為適應(yīng)高考作預(yù)備。提升力量

3、20xx年5月下15—20xx年6月高考

復(fù)習(xí)要求：立足考綱、回來基礎(chǔ)、查缺補(bǔ)漏、樹立信念

最終這一備考階段，瞄準(zhǔn)高考，模擬練兵。以整理各地模擬題為主，結(jié)合同學(xué)實(shí)際，精選題目，預(yù)報(bào)題目，更加有的放矢。強(qiáng)調(diào)規(guī)范，提高做題速度，到達(dá)高考力量要求?；貋砘A(chǔ)，進(jìn)行查缺補(bǔ)漏的工作。老師立足考綱，通過自編材料的訓(xùn)練，讓同學(xué)保持兩小時(shí)題目的時(shí)間安排及做題的感覺，同時(shí)給同學(xué)樹立信念，鼓舞同學(xué)全力以赴迎高考。同時(shí)留意關(guān)注同學(xué)的狀態(tài)及心情進(jìn)行考前心理輔導(dǎo)，應(yīng)試技巧輔導(dǎo)，讓同學(xué)以狀態(tài)迎接高考。

備考策略：注意基礎(chǔ)、重視教材、歸納總結(jié)、查漏補(bǔ)缺、穩(wěn)固提高

三、教學(xué)方法和措施

1、教學(xué)措施

(1)制定短期可行的復(fù)習(xí)打算，結(jié)合同學(xué)的實(shí)際狀況，有條不紊，循序漸進(jìn)。

(2)降低難度抓基此題，關(guān)鍵是把中檔、低檔題把握住。

(3)回來基礎(chǔ)，突出對(duì)主干學(xué)問的復(fù)習(xí)。

(4)仔細(xì)研讀《考試說明》，求同存異，融會(huì)貫穿，強(qiáng)化學(xué)問鏈，力求學(xué)問系統(tǒng)和完好。

(5)寫作是提高平均分的關(guān)鍵，閱讀的速度和質(zhì)量是的高分的關(guān)鍵。詞匯是基礎(chǔ)，語法是保障。在教學(xué)中“抓大放小”，加強(qiáng)閱讀教學(xué)，利用各種學(xué)習(xí)策略，提高閱讀的科學(xué)性和精確性。擴(kuò)高校生的詞匯量，增添他們的語感，必需通過加大閱讀量來實(shí)現(xiàn)。確保到達(dá)學(xué)會(huì)3200個(gè)單詞和400—500個(gè)習(xí)慣用語或固定搭配的要求。對(duì)語法學(xué)問的復(fù)習(xí)要進(jìn)一步穩(wěn)固和落實(shí)，關(guān)注歷屆高考中消失率較高的語法項(xiàng)目。對(duì)于狀語從句，名詞性從句，定語從句，強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)，日常交際用語等在高考中消失率較高的語法學(xué)問點(diǎn)，需進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺，確保有系統(tǒng)性和完好性。

(6)查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化專題訓(xùn)練。復(fù)習(xí)中應(yīng)適當(dāng)加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容的強(qiáng)化訓(xùn)練和講解，提高對(duì)考點(diǎn)學(xué)問的識(shí)別力量，注意培育查找已知條件，排錯(cuò)求證的思維力量。

(7)強(qiáng)化講、練、考、評(píng)、補(bǔ)，輔各環(huán)節(jié)的和諧全都和緊湊性。

(8)常規(guī)考試與訓(xùn)練相結(jié)合

(9)重視培尖轉(zhuǎn)差工作。對(duì)于拔尖層的同學(xué)，落實(shí)到人。提出標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，課堂上盯緊，抓落實(shí)培育力量;自習(xí)課以及課外加強(qiáng)輔導(dǎo)，增加題量，增加難度，培育他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高他們的沖擊力。力求保證本屆尖子生的數(shù)量有所突破。各班應(yīng)培育學(xué)科重點(diǎn)生，保證及格人數(shù)和及格率。另外，調(diào)動(dòng)邊緣生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，“低標(biāo)準(zhǔn)”要求基礎(chǔ)較差同學(xué)，力爭(zhēng)他們節(jié)節(jié)課有收獲、每天有進(jìn)步。關(guān)心他們樹立學(xué)習(xí)信念。

(10)加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，從心理上、學(xué)習(xí)方法上準(zhǔn)時(shí)間支配上科學(xué)指導(dǎo)同學(xué)，促學(xué)風(fēng)鼓士氣。

2、課時(shí)支配

(1)3月份完成第一掄復(fù)習(xí)。穿插訓(xùn)練與綜合訓(xùn)練。備戰(zhàn)市二模。

(2)4月份進(jìn)行語法專題的穩(wěn)固提高。綜合訓(xùn)練，備戰(zhàn)三模。

(3)5月份進(jìn)行套題訓(xùn)練。

(4)5月下旬進(jìn)行綜合訓(xùn)練與查漏補(bǔ)缺。

后期復(fù)習(xí)中，訓(xùn)練是專題突破的重要方式，要重點(diǎn)限量突破，留意選題的針對(duì)性。力求做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，針對(duì)性強(qiáng)。留意試題的難度、長(zhǎng)度和區(qū)分度。針對(duì)性的訓(xùn)練，每周周測(cè)，每月月考，細(xì)心設(shè)計(jì)每一份周練試題和每月考考題。留意考試的頻率，每周一次至兩次綜合練習(xí)。

2023英語老師工作打算4

同學(xué)已學(xué)過一年半的英語，大部分同學(xué)對(duì)英語比較感愛好，有肯定的仿照力量，對(duì)單詞讀音的記憶有肯定難度，很簡(jiǎn)單遺忘;并且他們留意時(shí)間不長(zhǎng)，對(duì)一些嬉戲、直觀圖片等形式比較感愛好。因此，在激發(fā)他們愛好的同時(shí)，還需進(jìn)一步培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一、指導(dǎo)思想：

結(jié)合學(xué)校英語教學(xué)的特點(diǎn)，主要激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，培育良好的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)一步增添同學(xué)英語口語簡(jiǎn)潔的日常溝通。同時(shí)進(jìn)一步培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教學(xué)常規(guī)，課堂語言的規(guī)范，以及良好的英語閱讀習(xí)慣。訓(xùn)練同學(xué)的聽、說、指讀力量，為同學(xué)進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、學(xué)情分析

二班級(jí)共有四個(gè)班，每個(gè)班接近45位同學(xué)，本學(xué)期，大部分同學(xué)在第一學(xué)期的基礎(chǔ)上已經(jīng)適應(yīng)了上海牛津英語教材與攀登英語教材的融合，這樣的融合是我們學(xué)校的一大特色。所以老師需要在開課前給同學(xué)介紹學(xué)習(xí)傳達(dá)新課本的大綱、要求和目標(biāo)。認(rèn)真閱讀前言，并且?guī)е瑢W(xué)掃瞄課本，感受課本的內(nèi)涵，使同學(xué)對(duì)新課本有肯定的了解，從而發(fā)自內(nèi)心的喜愛牛津英語。作為一名英語老師，應(yīng)當(dāng)始終保持同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，大部分的同學(xué)對(duì)英語比較感愛好，有肯定的仿照力量，對(duì)單詞讀音的記憶有肯定難度，很簡(jiǎn)單遺忘;并且他們留意時(shí)間不長(zhǎng)，對(duì)一些嬉戲、直觀圖片等形式比較感愛好。因此，在激發(fā)他們愛好的同時(shí)，還需進(jìn)一步培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、教材分析

A、牛津版教材：本套教材按“話題—功能—結(jié)構(gòu)—任務(wù)”體系編寫。話題、功能、結(jié)構(gòu)、任務(wù)四個(gè)方面緊密聯(lián)系、融為一體，既吸取國(guó)外教材注意交際、情景真實(shí)的優(yōu)點(diǎn)，又發(fā)揚(yáng)國(guó)內(nèi)以往教材結(jié)構(gòu)清楚、系統(tǒng)性強(qiáng)的特長(zhǎng)，以利于同學(xué)在把握語言基本結(jié)構(gòu)的同時(shí)獲得聽、說、讀、寫的基本技能和力量。

牛津2A的教材內(nèi)容：包含4個(gè)模塊，共12個(gè)單元。新授單元由這幾個(gè)板塊組成：Listenandsay中的句型是每個(gè)單元的教學(xué)重點(diǎn)。Lookandlearn，主要呈現(xiàn)詞匯。Sayandact是情景對(duì)話板塊。該板塊通過情景會(huì)話，著重訓(xùn)練同學(xué)的聽說技能，提高會(huì)話力量。Singandsong的任務(wù)是培育同學(xué)初步的語感、閱讀力量和良好的朗讀習(xí)慣。

B、攀登英語教材：

學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：日常英語(EverydayEnglish)、歌曲童謠(SongsandChants).攀登閱讀(PandengReading)，三個(gè)部分。另外還有晨間故事和睡前故事，迪斯尼奇妙英語，對(duì)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)和拓展。

(a)日常英語：

日常用語部分是與同學(xué)日常學(xué)習(xí)、生活親密相關(guān)的12段對(duì)話，每段對(duì)話有12個(gè)核心句型和一些重點(diǎn)單詞。要求同學(xué)能聽、能說、能應(yīng)用。

(b)歌曲童謠：

共包括12首易于傳唱的歌曲童謠和4個(gè)歌曲童謠嬉戲活動(dòng)范例，要求同學(xué)歡樂地跟唱全部的歌曲童謠，聽清、唱準(zhǔn)大部分歌詞。

(c)攀登閱讀：共有12段節(jié)奏英語，利于培育同學(xué)對(duì)讀的自信念和認(rèn)讀愛好。

(d)晨間故事：包括8個(gè)生動(dòng)好玩的情景劇，可以關(guān)心同學(xué)復(fù)習(xí)穩(wěn)固課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

C、兩套教材的教學(xué)目的和任務(wù)：

(a)培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

(b)激發(fā)培育同學(xué)學(xué)習(xí)的熱忱，對(duì)英語學(xué)科的寵愛;

(c)引發(fā)同學(xué)用所學(xué)學(xué)問進(jìn)行交際的意識(shí)和士氣;

(d)連續(xù)培育學(xué)習(xí)愛好，提高他們聽和說的力量。

四、教學(xué)方法及措施

a.利用直觀教具，引起同學(xué)的留意力。

b.通過各種好玩的機(jī)械操練、意義操練形式，激發(fā)同學(xué)參加的熱忱。

c.充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段的作用。

d.盡力表達(dá)"用中學(xué)、學(xué)中用"的原則。

e.多賜予同學(xué)鼓舞，采納多種形式：如個(gè)人評(píng)價(jià)，小組評(píng)價(jià)，語言鼓舞，心靈鼓舞，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，溝通和展現(xiàn)等。

2023英語老師工作打算5

一、指導(dǎo)思想

以新課程理念為指導(dǎo)，以“閱讀課的有效教育”為學(xué)科主題，聚焦課堂，重點(diǎn)探討課堂教學(xué)中同學(xué)英語閱讀力量培育的策略，重點(diǎn)圍繞“課例研修”通過一系例的研修活動(dòng)，提升老師的專業(yè)進(jìn)展水平，力求英語閱讀教學(xué)既扎實(shí)有效，又開拓創(chuàng)新，主動(dòng)進(jìn)展同學(xué)綜合語言運(yùn)用力量，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

二、研修目標(biāo)

通過教學(xué)實(shí)踐和教育行動(dòng)討論，力求改良教學(xué)行為，提高教學(xué)效益，努力去實(shí)現(xiàn)面對(duì)全體同學(xué)，輕負(fù)高效的教學(xué);促進(jìn)老師個(gè)人專業(yè)進(jìn)展，強(qiáng)化教研組建設(shè)，增添教研組的分散力，完善校本研修體系。主動(dòng)參與“研修一體化”，開展“區(qū)域協(xié)作研修活動(dòng)。

三、依托合適平臺(tái)，引領(lǐng)優(yōu)秀老師專業(yè)進(jìn)展。結(jié)合教研室和學(xué)校的其它工作支配，本學(xué)期有一些老師參與不同層次的培訓(xùn)、評(píng)比活動(dòng)。組內(nèi)應(yīng)落實(shí)專人進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)。

1、連續(xù)貫徹上級(jí)關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)會(huì)議精神，通過政治學(xué)習(xí)組織教職工仔細(xì)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步端正教職員工的工作看法和工作主動(dòng)性，引導(dǎo)廣闊老師正確對(duì)待苦樂觀、榮辱觀以及質(zhì)量關(guān)。以工會(huì)活動(dòng)為載體，開展學(xué)陶師陶活動(dòng)，真正做到教書育人，為人師表，為同學(xué)服務(wù)，做同學(xué)的知心伴侶。堅(jiān)決杜絕違反老師職業(yè)道德，有損教育和老師形象的現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)覺，即予教育，批判指正。

2、進(jìn)一步仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和課程改革綱要，了解把握當(dāng)前課程改革的任務(wù)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量;進(jìn)一步明確新時(shí)期老師進(jìn)展目標(biāo)，增添開拓創(chuàng)新的意識(shí)和主動(dòng)進(jìn)取的精神，提高全體老師的熟悉水平和理論水平。

3、以同軌學(xué)科為單位，組織備課組，開展集體備課活動(dòng)，確立備課組教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制，進(jìn)一步完善備課組集體備課制度，同學(xué)科的老師要做到“一結(jié)合、兩發(fā)揮、三定、五統(tǒng)一”。集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合;充分發(fā)揮骨干老師的作用，充分發(fā)揮集體的才智和優(yōu)勢(shì);定時(shí)間、內(nèi)容、主講人;統(tǒng)一進(jìn)度、重難點(diǎn)、作業(yè)練習(xí)、單元測(cè)試題和教學(xué)目標(biāo)。仔細(xì)開展教學(xué)討論活動(dòng)，做到人人上教研課，人人、參加說課評(píng)課。集體備課，同時(shí)開展“一課例三商量”活動(dòng)，切實(shí)提高教研質(zhì)量。

4、溝通個(gè)體學(xué)習(xí)感悟,包括理論學(xué)習(xí)體會(huì)自學(xué)教育學(xué)、心理學(xué)方面學(xué)問，仔細(xì)研讀有關(guān)新課程教育理論，并仔細(xì)撰寫讀書筆記。

5、專業(yè)學(xué)問和課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)(包括新課標(biāo)解讀、教材分析、試題分析、學(xué)科進(jìn)展前沿、學(xué)科方法、學(xué)科課程資源的開發(fā)和利用等內(nèi)容。

2023英語老師工作打算6

一、基本狀況

作為一名教育工，從教3年來始終擔(dān)當(dāng)英語科教學(xué)工作，在不斷地提高自身專業(yè)水平和力量的同時(shí)，面對(duì)教育改革和創(chuàng)新需要新突破的新形勢(shì)，不斷探究，整體優(yōu)化，制造性的進(jìn)行工作，取得了較好的效果，得到同學(xué)的認(rèn)可。但是同學(xué)水平凹凸差距大，使老師在授課中難以兼顧,教材的詞匯量大、內(nèi)容多、語法較零碎，操作難度大。

以新課程改革為指導(dǎo)，著眼于教育教學(xué)實(shí)踐中消失的問題，通過校本研修，不斷改良教學(xué)行為，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量，以全面實(shí)施素養(yǎng)教育為目標(biāo)，以推動(dòng)課程改革為重點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、深化教學(xué)改革、優(yōu)化教學(xué)方式，提高自身的專業(yè)進(jìn)展水平。堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，并準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺、解決教學(xué)中的存在問題，以教研促教改。同時(shí)利用共同討論這個(gè)平臺(tái)，相互學(xué)習(xí)，為提高教學(xué)質(zhì)量而努力。

二、研修目標(biāo)

1、利用共同討論這個(gè)平臺(tái)，主動(dòng)參修。使自己由學(xué)習(xí)型向討論型轉(zhuǎn)變，不斷進(jìn)行教學(xué)討論，努力探究和討論適合同學(xué)特點(diǎn)、能促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的教學(xué)方法，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

2、以人為本，以關(guān)注人的全面進(jìn)展為目標(biāo)。

3、以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同進(jìn)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和試驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在老師教學(xué)方式和同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。

4、加強(qiáng)教育教學(xué)討論，查找適合自己同學(xué)的分層教學(xué)方式和方法，努力提高課堂教學(xué)效率。

5、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的文化底蘊(yùn)、理論水平和實(shí)踐力量。

6、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，把個(gè)人校本研修工作做好，從而為整個(gè)學(xué)校的校本研修而努力。

三、研修內(nèi)容

1、英語教學(xué)討論的動(dòng)態(tài)與成果。

2、英語新課程標(biāo)準(zhǔn)。以“分層教學(xué)”為詳細(xì)研修內(nèi)容，主動(dòng)與同事溝通研討，力爭(zhēng)在提高自己教學(xué)力量的同時(shí)也大面積提高同學(xué)的成果。

3、精讀一本教育教學(xué)專著，寫好個(gè)人讀后感并發(fā)表在個(gè)人博客。在學(xué)校有打算地支配下仔細(xì)聽課、評(píng)課。

4、仔細(xì)討論教材教法，仔細(xì)寫好教學(xué)設(shè)計(jì)。

5、每月撰寫個(gè)人教學(xué)故事。

四、活動(dòng)與實(shí)施

1、以學(xué)校、教研組開展的校本教研活動(dòng)為主，適時(shí)進(jìn)行自主研修。在學(xué)校有打算地支配下仔細(xì)聽課、評(píng)課。

2、仔細(xì)參與“小組學(xué)習(xí)研討”活動(dòng)，將在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中所得的，在詳細(xì)的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，查找出一條適合本地，適合自己的進(jìn)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色.設(shè)計(jì)出富有獨(dú)特的教案。

3、利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)與溝通。

4、廣泛地閱讀各類有益的書籍，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)和理路水平。

5、教研并進(jìn)：課前仔細(xì)鉆研教材和課標(biāo)，備課注意教法，更注意學(xué)法指導(dǎo)。努力提高課堂教學(xué)效率。課堂上敬重個(gè)體進(jìn)展，并鼓舞創(chuàng)新。課后仔細(xì)反思，不斷提高，專心輔導(dǎo)，讓每位同學(xué)都能有程度的進(jìn)展。

6、主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，仔細(xì)的讀一本有關(guān)教育的書籍，并準(zhǔn)時(shí)反思，做好筆記。并精選2篇教案存入個(gè)人培訓(xùn)檔案。

7、仔細(xì)做好每天的教學(xué)后反思，得出勝利閱歷和存在問題。

8、仔細(xì)討論教材教法，仔細(xì)寫好教學(xué)設(shè)計(jì)。

9、每月撰寫個(gè)人教學(xué)故事。

2023英語老師工作打算7

一、指導(dǎo)思想

為切實(shí)提高自身整體素養(yǎng)，遵照校教研工作打算，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，全面提高個(gè)人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

二、現(xiàn)狀分析

(一)優(yōu)勢(shì)

(1)樂于從事英語教育，喜愛英語學(xué)科，我有主動(dòng)的學(xué)習(xí)看法、勤懇務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和樂觀謙遜的為人品行。

(2)愛好閱讀，學(xué)問面寬，能影響同學(xué)。

(3)親和力強(qiáng)，注意愛惜和培育同學(xué)的奇怪???心和求知欲，愛護(hù)同學(xué)的探究精神、創(chuàng)新思維，營(yíng)造崇尚自由、真知的氣氛。

(二)劣勢(shì)

(1)需要在工作中進(jìn)行摸索、探究，進(jìn)一步拓展計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在課堂內(nèi)的應(yīng)用。

(2)對(duì)同學(xué)的基本狀況及學(xué)習(xí)程度了解不夠。

(3)設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的力量和老師語言水平有待進(jìn)一步的提高。

(4)注意同學(xué)精神素養(yǎng)方面的培育，但是卻忽視了學(xué)問點(diǎn)的落實(shí)到位。

三、研修目標(biāo)

1、通過個(gè)人研修，使自己進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，愛崗敬業(yè)，身心健康，每天以飽滿的熱忱面對(duì)同學(xué)。

2、構(gòu)建和諧課堂，向課堂40分要效率。

3、努力進(jìn)行教研，更新專業(yè)學(xué)問，全面提升自身素養(yǎng)。

四、詳細(xì)措施

1、“活到老，學(xué)到老”，堅(jiān)持學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)學(xué)問，爭(zhēng)取不斷提高專業(yè)理論學(xué)問和業(yè)務(wù)水平。

2、主動(dòng)上相關(guān)的教育網(wǎng)站與論壇，吸取先進(jìn)的教育教學(xué)理論和教學(xué)方法，并滲透到日常教學(xué)中。

3、主動(dòng)與同仁學(xué)習(xí)探討，不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。

4、深化鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材與課例，通過研讀教材、討論同學(xué)等進(jìn)行深度備課。

5、登記教學(xué)中的奇思妙想，準(zhǔn)時(shí)反思自己的教學(xué)行為和管理行為，不斷地總結(jié)閱歷，

6、時(shí)刻不忘調(diào)整心態(tài)，始終以主動(dòng)樂觀的心態(tài)面對(duì)工作面對(duì)同學(xué)。

五、研修方式

1、專題培訓(xùn)：溝通研討、教學(xué)設(shè)計(jì)、說講評(píng)課等形式，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合起來。

2、專題總結(jié)：結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)閱歷，對(duì)以優(yōu)化教學(xué)過程的基本原則、培育同學(xué)創(chuàng)新思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)力量的教學(xué)模式、及對(duì)英語教學(xué)資源的有效開發(fā)的討論等方面進(jìn)行探究和專題總結(jié)。對(duì)其他老師的專題總結(jié)、論文、教案等進(jìn)行分析與系統(tǒng)整理。

3、網(wǎng)上學(xué)習(xí)：充分利用我校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，進(jìn)行相互學(xué)習(xí)和溝通。

2023英語老師工作打算8

為了適應(yīng)“高效課堂的范式”教學(xué)，使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增添學(xué)問更新力量和教育教學(xué)力量，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素養(yǎng)，特制定老師個(gè)人研修打算。

一、指導(dǎo)思想

通過學(xué)習(xí)“新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育”，全面提高自身素養(yǎng)，使自己具有現(xiàn)代教學(xué)理念，以提高老師綜合素養(yǎng)為前提，開展個(gè)人研修。

二、研修要求

1、提高自身素養(yǎng)。

具有高尚的道德情操，遠(yuǎn)大的抱負(fù)和理想，敬業(yè)愛崗，任勞任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進(jìn)取，超越自我。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

通過參與集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式仔細(xì)學(xué)習(xí)新理念，準(zhǔn)時(shí)把握課改的前沿信息，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中。

3、立足常規(guī)教學(xué)。

潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué)，漸漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。

4、注意閱歷積累主動(dòng)撰寫教學(xué)反思、案例和論文，將教學(xué)過程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來。

三、研修措施。

(一)主動(dòng)參與老師集體學(xué)習(xí)活動(dòng)。

1、仔細(xì)參與每周一次的教研活動(dòng)，做好學(xué)習(xí)筆記，與其他老師主動(dòng)溝通。

2、主動(dòng)參與教研室組織的公開課聽課、評(píng)課的活動(dòng)。

(二)多讀對(duì)自己有用的書，進(jìn)行讀書研習(xí)。

廣泛閱讀各類書目，可以充實(shí)、更新自己的專業(yè)學(xué)問，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，留意多鉆研、勤思索，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。主動(dòng)研讀《學(xué)校英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)高效課堂范式的視頻，深化理解、把握新課程的基本理念，準(zhǔn)時(shí)更新教育理念。

熟識(shí)教材，梳理每篇課文語言文字訓(xùn)練點(diǎn)。

(三)虛心向他人請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，進(jìn)行教學(xué)研討和提升。

目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來說是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的熬煉機(jī)會(huì)。我將主動(dòng)向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，虛心向大家學(xué)習(xí)。主動(dòng)參與校內(nèi)校外的教研活動(dòng)，平常就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)大事，教學(xué)感悟反思，同學(xué)的思想問題及解決方法等與同組老師溝通學(xué)習(xí)。在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)力量。

(四)加強(qiáng)教育教學(xué)討論，做創(chuàng)新型的老師。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種敏捷的教學(xué)方法，來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。準(zhǔn)時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，爭(zhēng)取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí)，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參與校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng)，提升教學(xué)討論力量。

(五)樂于動(dòng)筆，提高教育科研水平。

面對(duì)自己將來的工作，我布滿了信念，也有很多美妙的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中不斷積累閱歷，促使自己盡快成長(zhǎng)起來。走進(jìn)同學(xué)心靈，制造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

2023英語老師工作打算9

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)《高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》，針對(duì)同學(xué)實(shí)際，親密關(guān)注20xx年英語高考的動(dòng)向，準(zhǔn)時(shí)實(shí)行應(yīng)對(duì)策略;仔細(xì)討論教學(xué)方法、優(yōu)化教學(xué)過程，通過各種有效教學(xué)活動(dòng)，關(guān)心同學(xué)構(gòu)建完好清楚的學(xué)問網(wǎng)絡(luò);通過強(qiáng)化訓(xùn)練，使同學(xué)綜合語言的運(yùn)用力量有明顯提高，并逐步到達(dá)高考要求;通過做好各類同學(xué)深化細(xì)致的思想工作，培育同學(xué)健康的學(xué)習(xí)心理和良好的應(yīng)試力量。

二、復(fù)習(xí)教學(xué)

(一)加強(qiáng)討論

1、討論《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《高中英語課程教學(xué)要求》和《考試說明》，明確復(fù)習(xí)教學(xué)要求。關(guān)注自治區(qū)《20xx年考試說明》與《20xx年考試說明》之間改變。

2、討論高考試題，把握考試趨勢(shì)。仔細(xì)分析近幾年高考英語試題、10年高考英語試題，特殊是江蘇卷、全國(guó)卷以及廣東、山東、海南等課改地區(qū)的試卷。

3、討論高考信息和考試動(dòng)向。準(zhǔn)時(shí)了解20xx高考動(dòng)態(tài)，適時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)方案。

4、討論我校英語教學(xué)狀況、尤其是本屆高三同學(xué)的學(xué)情。有的放矢地制訂切實(shí)可行的校本復(fù)習(xí)方案。

(二)連續(xù)夯實(shí)基礎(chǔ)

1、重視詞匯的復(fù)習(xí)教學(xué)。討論《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》中詞匯的和外延，特殊是動(dòng)詞的用法。留意詞匯分級(jí)，區(qū)分對(duì)待。優(yōu)化詞匯的教學(xué)方法，不能以單詞默寫來代替詞匯訓(xùn)練。留意20xx年新增詞匯識(shí)記和運(yùn)用。培育同學(xué)在語境中辨析詞匯和猜想詞義的力量，重點(diǎn)培育同學(xué)的語言運(yùn)用力量。

2、重視語法的復(fù)習(xí)教學(xué)。關(guān)心同學(xué)對(duì)語法進(jìn)行有效的總結(jié)、歸納和梳理。一輪復(fù)習(xí)結(jié)束前完成語法項(xiàng)目的復(fù)習(xí)與訓(xùn)練。

(三)培育應(yīng)試力量

1、加強(qiáng)對(duì)語篇閱讀理解力量的訓(xùn)練與培育。堅(jiān)持閱讀訓(xùn)練，確?？隙ǖ拈喿x量，指導(dǎo)閱讀的方法和技巧，不斷提高閱讀理解力量。

2、加強(qiáng)書面表達(dá)力量的訓(xùn)練與培育。指導(dǎo)同學(xué)寫作方法，重視對(duì)熱點(diǎn)話題、漫畫的寫作訓(xùn)練，提高寫作力量。討論網(wǎng)上閱卷對(duì)同學(xué)答題的影響，規(guī)范同學(xué)書面表達(dá)的書寫。

(四)提高復(fù)習(xí)實(shí)效

1、精選復(fù)習(xí)材料，提高復(fù)習(xí)效率。強(qiáng)化訓(xùn)練，關(guān)心同學(xué)熟識(shí)和把握英語高考詞匯的用法，教會(huì)同學(xué)解題的方法，形成規(guī)范答題的習(xí)慣，打好同學(xué)基礎(chǔ)，努力提高同學(xué)綜合運(yùn)用語言力量。練習(xí)時(shí)要做到有練必查，有查必評(píng)，有錯(cuò)必糾。

2、關(guān)注非智力因素，放大復(fù)習(xí)效益。構(gòu)建和諧教學(xué)氣氛，關(guān)懷同學(xué)身心健康。

三、時(shí)間支配

(一)20xx年3月到4月中旬為專題訓(xùn)練階段

專題訓(xùn)練含閱讀、語法、詞匯以及新高考題型等。這一階段要突出閱讀和寫作的訓(xùn)練。留意參照《20xx年考試說明》中有關(guān)高考各題型時(shí)間安排的要求，強(qiáng)化各種新高考題型的訓(xùn)練工作。指導(dǎo)同學(xué)完成《高三英語復(fù)習(xí)資料》。

(二)4月中旬到5月中旬前為綜合訓(xùn)練階段

綜合模擬訓(xùn)練應(yīng)貫穿于高三英語教學(xué)的始終。該階段重點(diǎn)培育同學(xué)的綜合運(yùn)用語言的力量以及應(yīng)試力量，關(guān)心同學(xué)積累考試的閱歷。要重視考后的反饋和反思工作。教法上要關(guān)心同學(xué)克服在答題中存在的主要問題，積累解題閱歷，確保該得到的分不丟失。

(三)5月中旬后到高考前為沖刺調(diào)整階段

逐日細(xì)化復(fù)習(xí)迎考支配，精選精講試題，指導(dǎo)同學(xué)復(fù)習(xí)迎考的方法，調(diào)整同學(xué)的心態(tài)和生物鐘，確保他們以狀態(tài)參與高考。

2023英語老師工作打算10

一、現(xiàn)狀分析

(一)優(yōu)勢(shì)

(1)樂于從事英語教育，喜愛英語學(xué)科，我有主動(dòng)的學(xué)習(xí)看法、勤懇務(wù)實(shí)的`工作作風(fēng)和樂觀謙遜的為人品行。

(2)愛好閱讀，學(xué)問面寬，能影響同學(xué)。

(3)親和力強(qiáng)，注意愛惜和培育同學(xué)的奇怪???心和求知欲，愛護(hù)同學(xué)的探究精神、創(chuàng)新思維，營(yíng)造崇尚自由、真知的氣氛。

(二)劣勢(shì)

(1)需要在工作中進(jìn)行摸索、探究，進(jìn)一步拓展計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在教室內(nèi)的應(yīng)用。

(2)對(duì)同學(xué)的基本狀況及學(xué)習(xí)程度了解不夠。

(3)設(shè)計(jì)教室教學(xué)的力量和老師語言水平有待進(jìn)一步的提高。

(4)注意同學(xué)精神素養(yǎng)方面的培育，但是卻忽視了學(xué)問點(diǎn)的落實(shí)到位。

二、研修目標(biāo)

1、通過個(gè)人研修，使自己進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，喜愛本職工作，身心健康，每天以飽滿的熱度面對(duì)同學(xué)。

2、構(gòu)建和諧教室，向教室40分要效率。

3、努力進(jìn)行教研，更新專業(yè)學(xué)問，全面提升自身素養(yǎng)。

三、詳細(xì)措施

1、“活到老，學(xué)到老”，堅(jiān)持學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)學(xué)問，爭(zhēng)取不斷提高專業(yè)理論學(xué)問和業(yè)務(wù)水平。

2、主動(dòng)上相關(guān)的教育網(wǎng)站與論壇，吸取先進(jìn)的教育教學(xué)理論和教學(xué)方式，并滲透到日常教學(xué)中。

3、主動(dòng)與同仁學(xué)習(xí)探討，不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。

4、深化鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材與課例，通過研讀教材、討論同學(xué)等進(jìn)行深度備課。

5、登記教學(xué)中的奇思妙想，準(zhǔn)時(shí)反思自己的教學(xué)行為和管理行為，不斷地總結(jié)閱歷。

6、時(shí)刻不忘調(diào)整心態(tài)，始終以主動(dòng)樂觀的心態(tài)面對(duì)工作面對(duì)同學(xué)。

2023英語老師工作打算11

一、指導(dǎo)思想

為切實(shí)提高自身整體素養(yǎng)，遵照校教研工作打算，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，全面提高個(gè)人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

二、現(xiàn)狀分析

(一)優(yōu)勢(shì)

(1)樂于從事英語教育，喜愛英語學(xué)科，我有主動(dòng)的學(xué)習(xí)看法、勤懇務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和樂觀謙遜的為人品行。

(2)愛好閱讀，學(xué)問面寬，能影響同學(xué)。

(3)親和力強(qiáng)，注意愛惜和培育同學(xué)的奇怪???心和求知欲，愛護(hù)同學(xué)的探究精神、創(chuàng)新思維，營(yíng)造崇尚自由、真知的氣氛。

(二)劣勢(shì)

(1)需要在工作中進(jìn)行摸索、探究，進(jìn)一步拓展計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在課堂內(nèi)的應(yīng)用。

(2)對(duì)同學(xué)的基本狀況及學(xué)習(xí)程度了解不夠。

(3)設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的力量和老師語言水平有待進(jìn)一步的提高。

(4)注意同學(xué)精神素養(yǎng)方面的培育，但是卻忽視了學(xué)問點(diǎn)的落實(shí)到位。

三、研修目標(biāo)

1、通過個(gè)人研修，使自己進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，愛崗敬業(yè)，身心健康，每天以飽滿的熱忱面對(duì)同學(xué)。

2、構(gòu)建和諧課堂，向課堂40分要效率。

3、努力進(jìn)行教研，更新專業(yè)學(xué)問，全面提升自身素養(yǎng)。

四、詳細(xì)措施

1、“活到老，學(xué)到老”，堅(jiān)持學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)學(xué)問，爭(zhēng)取不斷提高專業(yè)理論學(xué)問和業(yè)務(wù)水平。

2、主動(dòng)上相關(guān)的教育網(wǎng)站與論壇，吸取先進(jìn)的教育教學(xué)理論和教學(xué)方法，并滲透到日常教學(xué)中。

3、主動(dòng)與同仁學(xué)習(xí)探討，不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。

4、深化鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材與課例，通過研讀教材、討論同學(xué)等進(jìn)行深度備課。

5、登記教學(xué)中的奇思妙想，準(zhǔn)時(shí)反思自己的教學(xué)行為和管理行為，不斷地總結(jié)閱歷，

6、時(shí)刻不忘調(diào)整心態(tài)，始終以主動(dòng)樂觀的心態(tài)面對(duì)工作面對(duì)同學(xué)。

五、研修方式

1、專題培訓(xùn)：溝通研討、教學(xué)設(shè)計(jì)、說講評(píng)課等形式，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合起來。

2、專題總結(jié)：結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)閱歷，對(duì)以優(yōu)化教學(xué)過程的基本原則、培育同學(xué)創(chuàng)新思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)力量的教學(xué)模式、及對(duì)英語教學(xué)資源的有效開發(fā)的討論等方面進(jìn)行探究和專題總結(jié)。對(duì)其他老師的專題總結(jié)、論文、教案等進(jìn)行分析與系統(tǒng)整理。

3、網(wǎng)上學(xué)習(xí)：充分利用我校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，進(jìn)行相互學(xué)習(xí)和溝通。

2023英語老師工作打算12

復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程中的重要一環(huán)，它不僅使所學(xué)學(xué)問系統(tǒng)化，而且加強(qiáng)了對(duì)學(xué)問的理解、穩(wěn)固與提高，也可彌補(bǔ)學(xué)問的缺陷，使基本技能進(jìn)一步嫻熟。因此對(duì)于我們老師和同學(xué)來說，為期一個(gè)月的復(fù)習(xí)工作顯得由為重要。我認(rèn)為在復(fù)習(xí)過程中要避開把復(fù)習(xí)課搞成題海戰(zhàn)，使復(fù)習(xí)失去它應(yīng)有的意義而變得枯燥乏味，在復(fù)習(xí)過程中同樣要強(qiáng)調(diào)趣味性。復(fù)習(xí)還要從同學(xué)實(shí)際動(dòng)身，做到因地制宜，因材施教，有的放矢。下面就談一談復(fù)習(xí)設(shè)想。目前我班同學(xué)英語學(xué)習(xí)方面存在的問題主要有：同學(xué)基礎(chǔ)普遍較好，但兩極分化現(xiàn)象極為嚴(yán)峻，學(xué)困生不少，還有幾個(gè)特別特殊的同學(xué)。針對(duì)目前我們班的現(xiàn)狀，在復(fù)習(xí)過程中詳細(xì)支配如下：

18周：每天一課，穩(wěn)固基礎(chǔ)。

A．單詞拼寫：通過聽寫，補(bǔ)充單詞等方式檢測(cè)；

B．句型運(yùn)用：同學(xué)相互運(yùn)用學(xué)問進(jìn)行對(duì)話，在課堂上做句型練習(xí)，如句子填空，選擇題；

C．聽力發(fā)音部分：通過嬉戲訓(xùn)練。

19周：歸類練習(xí)，找出弱點(diǎn)，對(duì)癥下藥。

A.全部重點(diǎn)單詞：做卷看圖補(bǔ)充單詞，對(duì)不過關(guān)的同學(xué)，有針對(duì)性個(gè)別輔導(dǎo)，鼓舞。

B．選擇題：強(qiáng)調(diào)句型單復(fù)數(shù)，第三人稱用法。

C．看圖補(bǔ)充句子：側(cè)重于每課書重點(diǎn)句型。

20周：綜合模擬測(cè)試，訓(xùn)練聽力，樹立信念。

通過綜合模擬測(cè)試，檢測(cè)同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。讓同學(xué)從做題中自己找出弱點(diǎn)，補(bǔ)充缺乏。模擬試題難度不必過大，目的是樹立同學(xué)信念。

此外，在復(fù)習(xí)期間，還要留意兩點(diǎn)：

1、留意復(fù)習(xí)過程中的趣味性，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。由于我們有一部分同學(xué)對(duì)英語學(xué)習(xí)缺乏愛好，在復(fù)習(xí)時(shí)要選擇合適的內(nèi)容，把內(nèi)容和形式有機(jī)結(jié)合，留意掌握好學(xué)問的難度，讓同學(xué)有獲得勝利的機(jī)會(huì)和感受，盡量提高他們的愛好，使他們也能投入到較緊急的復(fù)習(xí)中，并能在復(fù)習(xí)中取得進(jìn)步。

2、留意因材施教，采納分層分類教育，關(guān)心不同層次的同學(xué)獲得不同的提高和收獲。因我班同學(xué)兩極分化現(xiàn)象極為嚴(yán)峻，因此在復(fù)習(xí)過程中，我將對(duì)不同層次的同學(xué)提不同的要求。對(duì)基礎(chǔ)較差的同學(xué)重點(diǎn)放在基礎(chǔ)學(xué)問的復(fù)習(xí)上，對(duì)于一部分尖子生重點(diǎn)放在力量的培育和學(xué)問的綜合運(yùn)用上。

總之，緊急的復(fù)習(xí)工作已經(jīng)全面綻開，我們將以同學(xué)為主體，一切從實(shí)際動(dòng)身，讓全部的同學(xué)都有不同的進(jìn)步與提高，順當(dāng)完本錢學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，并為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

2023英語老師工作打算13

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)學(xué)習(xí)、深化貫徹第三次全教會(huì)精神和公布的《確定》、《綱要》內(nèi)容，以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為陣地，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，堅(jiān)持面對(duì)全體同學(xué)，抓好英語師資隊(duì)伍建設(shè)，努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教學(xué)環(huán)境，進(jìn)一步提高質(zhì)量意識(shí)，為同學(xué)的終生進(jìn)展打下良好的基礎(chǔ)。

二、主要工作

學(xué)校英語教學(xué)在過去幾年的進(jìn)展中，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校的關(guān)懷和重視下，取得了肯定的成果，教學(xué)、教研活動(dòng)蓬勃綻開，教學(xué)質(zhì)量逐年提高。但是，本學(xué)期學(xué)校英語教學(xué)工作依舊形勢(shì)嚴(yán)峻，任務(wù)艱難：

1、師資緊，課時(shí)少，教學(xué)任務(wù)重；

2、中學(xué)校英語教材的連接對(duì)學(xué)校英語教學(xué)提出了明確的要求。這就要求全體老師不等、不靠，扎扎實(shí)實(shí)開展教學(xué)工作，實(shí)實(shí)在在提高自身水平，切切實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

〔一〕拓寬進(jìn)展渠道，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)

連續(xù)提高對(duì)英語學(xué)科的重視程度。學(xué)校英語教材容量在不斷加大，難度在加深，每周三課時(shí)已不利于同學(xué)學(xué)問的穩(wěn)固和運(yùn)用。學(xué)校層面尤其要保證村校、完小各班級(jí)的英語課時(shí)數(shù)，確保同學(xué)每周有足夠的時(shí)間接觸外語。深化了解學(xué)校英語教學(xué)實(shí)際，確保同學(xué)有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時(shí)間。老師任教班級(jí)多，同學(xué)多，完成教學(xué)任務(wù)相當(dāng)艱苦，學(xué)校在支配英語課程的教學(xué)工作時(shí)要敏捷、科學(xué)、合理。一些家長(zhǎng)對(duì)英語教學(xué)要求還不甚了解，建議各校利用《告家長(zhǎng)書》或家長(zhǎng)會(huì)等一些渠道與家長(zhǎng)溝通、溝通，發(fā)揮家長(zhǎng)在同學(xué)英語學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和催促作用。

加強(qiáng)中學(xué)校英語教學(xué)的連接。假如中、學(xué)校對(duì)英語教學(xué)互不了解，簡(jiǎn)單造成同學(xué)學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù)，使同學(xué)造成畏懼或厭倦的心理，以致影響同學(xué)的英語學(xué)習(xí)。所以中學(xué)校之間有必要加強(qiáng)聯(lián)系，增進(jìn)了解，相互借鑒。本學(xué)期將進(jìn)行中學(xué)校英語教學(xué)連接研討活動(dòng)。

搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。加強(qiáng)學(xué)校頁建設(shè)，調(diào)整欄目，豐富內(nèi)容，給老師供應(yīng)平臺(tái)，共享教學(xué)資源，更好適應(yīng)課改需要。借助行知論壇互動(dòng)功能，通過學(xué)習(xí)、溝通、探討，形成研討氣氛，促進(jìn)老師學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思相結(jié)合。

〔二〕加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新老師觀念

由于新課程試驗(yàn)從起始班級(jí)開頭，英語老師對(duì)新課程尚了解不多，為了更好地更新觀念，轉(zhuǎn)變行為，英語老師有必要仔細(xì)學(xué)習(xí)課程改革的精神，充分熟悉課程改革的重要意義，關(guān)懷并參加當(dāng)前的課程改革討論；要熟悉到英語教學(xué)在整個(gè)素養(yǎng)教育中的重要地位和作用；并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為主動(dòng)可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

細(xì)心組織理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性，開展《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和研討活動(dòng)，每位老師要仔細(xì)通讀一、兩種英語教學(xué)討論刊物，以提高自身的理論素養(yǎng)。

進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于主動(dòng)推動(dòng)學(xué)校開設(shè)英語課程的指導(dǎo)看法》和《學(xué)校英語課程教學(xué)基本要求》等文件精神，明確學(xué)校階段英語課程的目的是激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，培育他們學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)看法，建立初步學(xué)習(xí)英語的自信念，培育同學(xué)肯定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使同學(xué)初步形成用英語進(jìn)行簡(jiǎn)潔日常溝通的力量，為終身進(jìn)展服務(wù)。

〔三〕落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益

仔細(xì)學(xué)習(xí)《學(xué)校老師六仔細(xì)工作要求》，切實(shí)做好教學(xué)六仔細(xì)工作。本學(xué)期擬在以下三個(gè)方面作更大探究：

嘗試集體備課。針對(duì)英語老師普遍年輕，教學(xué)閱歷缺乏，教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)較為單一，教案書寫有待規(guī)范以及為解決備課相對(duì)封閉的狀況，本學(xué)期嘗試全市集體備課，把備課任務(wù)下放到各個(gè)學(xué)校，每校負(fù)責(zé)一或二個(gè)單元的備課，力求備好、備精，做到活動(dòng)形式多樣，術(shù)語表達(dá)正確，格式符合要求。教案經(jīng)教研室認(rèn)可后，下發(fā)各校供參考。

各校教研組下設(shè)備課組，每個(gè)班級(jí)設(shè)備課組長(zhǎng)一名，在每個(gè)單元新授前由備課組長(zhǎng)召集，對(duì)教材和供應(yīng)的教案進(jìn)行研討，分析教材內(nèi)容，確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，為能結(jié)合同學(xué)實(shí)際狀況，凸顯老師獨(dú)特，各校宜在借鑒的基礎(chǔ)上作補(bǔ)充、刪減或調(diào)整。每單元教學(xué)結(jié)束后，各校對(duì)所供應(yīng)教案需有分析和評(píng)價(jià)及說明所做的調(diào)整。

改良課堂教學(xué)。本學(xué)期連續(xù)推動(dòng)課堂教學(xué)的探究，

⑴確立課堂教學(xué)思路：著眼于培育同學(xué)綜合語言運(yùn)用力量，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)同學(xué)在模擬或真實(shí)交際中理解、仿照和運(yùn)用語言；充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。

⑵采納以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式，突出在活動(dòng)中學(xué)、練、用，強(qiáng)調(diào)用語言做事，每個(gè)活動(dòng)的綻開要有情景，有語言，有過程，有結(jié)果。任務(wù)型的活動(dòng)可以適當(dāng)滲透其中。

⑶課堂教學(xué)中采納集體、個(gè)人、小組等多種活動(dòng)形式，制造機(jī)會(huì)引導(dǎo)同學(xué)全員參加、全程參加，突出同學(xué)的主體地位。

2023英語老師工作打算14

我認(rèn)為新學(xué)期新開頭，園里的一切都要以"新"字打頭，尤其是我接到的新小班的小伴侶，更是從零起步，是完全空白的一頁，需要我們老師關(guān)心他們?cè)谏厦娈嬌厦利惖膱D畫。所以作為老師的我們特別重要，要在接到每一批新生的時(shí)候，在原來的閱歷上不斷的創(chuàng)新，給他們畫上嶄新完善的一頁。要做好這一點(diǎn)，確定離不開在做之間要進(jìn)行周密的打算，對(duì)小伴侶的學(xué)習(xí)，常規(guī)，家長(zhǎng)，各個(gè)方面，現(xiàn)打算如下：

一、思想工作。

本學(xué)期，我仍將以一名更為優(yōu)秀老師的要求去規(guī)范自己的言行，喜愛本職工作，喜愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，關(guān)愛每一位幼兒，坦誠(chéng)面對(duì)每一位家長(zhǎng)，主動(dòng)仔細(xì)研讀幼兒教育的相關(guān)書籍，仔細(xì)預(yù)備、組織每一次教育活動(dòng)，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒進(jìn)展的心理、物質(zhì)環(huán)境……多反思，多聽，多做，勤于實(shí)踐，促進(jìn)自身專業(yè)素養(yǎng)的提高與進(jìn)展。

二、力量進(jìn)展。

本學(xué)期，我將連續(xù)吸取教訓(xùn)、總結(jié)閱歷，爭(zhēng)取從以下幾方面獲得提高：

1、教學(xué)方面：我將仔細(xì)預(yù)備幼兒活動(dòng)所需材料；寫好每一次教育活動(dòng)打算；多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育閱歷運(yùn)用到自己的教學(xué)中；多反思，結(jié)合自己班幼兒狀況實(shí)施收效好的教育方法；多到平行班級(jí)走走、看看、聽聽、取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)

2、幼兒進(jìn)展；多和有閱歷的老師溝通，爭(zhēng)取獲得她們的指導(dǎo)、關(guān)心。

3、課題實(shí)踐中：細(xì)心記錄專家們的教育理念，仔細(xì)揣摩，多提問，使自己在教學(xué)工作中的懷疑得到有效指導(dǎo)并付諸實(shí)踐。

4、