《某市青少年足球興趣班的開展現(xiàn)狀（調(diào)研論文）》

某市青少年足球興趣班的開展現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告TOC\o"1-3"\h\u113921緒論 1260551.1研究背景 1320121.2研究目的和意義 1213431.3國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀 229971.4研究?jī)?nèi)容 3168212研究對(duì)象與研究方法 440642.1研究對(duì)象 4279802.2調(diào)查對(duì)象 4296792.3研究方法 4243871、文獻(xiàn)資料法 4193922、問卷調(diào)查法 4139043、專家訪談法 5297523駐馬店市青少年足球興趣班開展現(xiàn)狀 6226933.1駐馬店市青少年足球興趣班的受支持情況 6194893.1.1駐馬店市對(duì)青少年足球興趣班的支持情況調(diào)查 6240253.1.2學(xué)員參與足球訓(xùn)練的現(xiàn)狀 6145533.1.3家長(zhǎng)對(duì)子女參與足球興趣班訓(xùn)練的支持情況調(diào)查 7146753.2駐馬店市青少年足球興趣班開展現(xiàn)狀調(diào)查與分析 8321703.2.1駐馬店市青少年足球興趣班管理者情況 8124833.3.2駐馬店市青少年足球興趣班的教練員情況 9252903.4影響駐馬店市青少年足球興趣班發(fā)展存在的主要問題 10183513.4.1區(qū)域發(fā)展不平衡 10208063.4.2宣傳力度不夠、宣傳渠道單一 11205113.4.3興趣班規(guī)章制度較完善，但可操作性不強(qiáng) 11295483.4.4駐馬店市青少年足球興趣班醫(yī)療保障薄弱 1145843.4.5教練員隊(duì)伍難以搭建，教學(xué)設(shè)計(jì)上缺乏創(chuàng)新、教學(xué)大綱有待統(tǒng)一 1195913.4.6青少年學(xué)業(yè)壓力 12177154駐馬店市青少年足球興趣班的發(fā)展對(duì)策 1383144.6.1加強(qiáng)駐馬店市青少年足球興趣班的宏觀管理 13169274.6.2促進(jìn)駐馬店市青少年足球興趣班的內(nèi)部管理 13230214.6.3建立一支高水平、高素質(zhì)的足球教練員隊(duì)伍 1358255結(jié)論 159277致謝 1632201參考文獻(xiàn) 171緒論1.1研究背景在中國(guó)青少年的身體素質(zhì)不斷下降的發(fā)展趨勢(shì)下，為了改變這種情況，在1980年代末的時(shí)候，標(biāo)準(zhǔn)的中國(guó)青少年的體育鍛煉課程標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)過了四次修改，但是每次修改后的標(biāo)準(zhǔn)并沒有提升，反而呈現(xiàn)逐年下降的趨勢(shì)。根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，所有青少年達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的比例都不到30%，這說明青少年的身體素質(zhì)并沒有因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)的改變而得到提高。2016年3月，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《中國(guó)足球改革發(fā)展總體方案》，將青少年足球上升為國(guó)家戰(zhàn)略，為青少年足球的改革發(fā)展提供了決策依據(jù)、政策框和制度基礎(chǔ)，開啟了中國(guó)青少年足球發(fā)展的新階段，推動(dòng)青少年足球發(fā)展站上歷史新起點(diǎn)。同時(shí)為促進(jìn)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展，積極興建公共體育設(shè)施，推動(dòng)向社會(huì)開放，足球興趣班作為體育產(chǎn)業(yè)上的重要一環(huán)，現(xiàn)今的寬松環(huán)境為青少年足球俱樂部的發(fā)展提供了優(yōu)質(zhì)的土壤培育，有助于青少年足球的快速、穩(wěn)步發(fā)展。足球訓(xùn)練必須從青少年開始，它不僅可以培養(yǎng)青少年的基本體育能力，而且可以幫助青少年提高足球素質(zhì)以外的其他素質(zhì)。1.2研究目的和意義足球被譽(yù)為“世界第一運(yùn)動(dòng)”，全球體育界最具影響力的體育運(yùn)動(dòng)。而在我國(guó)足球運(yùn)動(dòng)又是中招體育考試的一個(gè)熱門選項(xiàng)，于此同時(shí)在我國(guó)青少年足球愛好者也越來越多，青少年也越來越多的愿意參與到足球興趣班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)?？扇绾卫眉倨趤韰⑴c足球運(yùn)動(dòng)，既能鍛煉好身體還能得到正規(guī)的培訓(xùn)與指導(dǎo)，就擺在了我們面前。由于駐馬店市足球興趣班較少，足球場(chǎng)地大多數(shù)都分布在各個(gè)學(xué)校，駐馬店市足球興趣班目前仍處于起步階段，如何讓青少年足球興趣班步入正規(guī)化，提高青少年足球興趣班軟實(shí)力，發(fā)現(xiàn)問題解決問題十分重要。青少年足球興趣班培訓(xùn)中需要改善的問題還很多。為此，通過對(duì)駐馬店青少年足球興趣班進(jìn)行調(diào)查分析，得出寶貴意見，為今后更好地開展青少年足球興趣班提供理論依據(jù)和可行性建議。足球運(yùn)動(dòng)作為世界第一運(yùn)動(dòng)，深受世界人民喜愛。多年來足球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)得到迅速的發(fā)展，然而在世界上并未取得良好的成績(jī)。足球運(yùn)動(dòng)的開展離不開基層組織，而足球興趣班就承擔(dān)起了學(xué)習(xí)和鍛煉的作用，為駐馬店市足球運(yùn)動(dòng)人口的增加做出了貢獻(xiàn)。而怎樣辦好青少年足球興趣班的培訓(xùn)讓更多的愛好足球的青少年參與進(jìn)來，是辦好青少年足球興趣班亟待解決的問題。應(yīng)具體詳細(xì)的去調(diào)查和了解駐馬店市青少年足球興趣班的開展情況，并從中發(fā)現(xiàn)問題提出建議和對(duì)策，為駐馬店市青少年足球興趣班的良好發(fā)展做出一份貢獻(xiàn)。1.3國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀通過中國(guó)知網(wǎng)中的中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)查閱近些年的足球興趣班的相關(guān)文獻(xiàn)有20余篇，閱讀有關(guān)足球興趣班開展的專著，現(xiàn)就體育學(xué)術(shù)界有關(guān)該論文及相關(guān)研究現(xiàn)狀做出了簡(jiǎn)單的梳理。（1）通過檢索主題足球找到了2013年5月13日發(fā)表的由翟建濤所著的《京西校園足球訓(xùn)練營(yíng)模式開展研究·》中指出我國(guó)足球項(xiàng)目要想提高水平,必須遵循項(xiàng)目自身的發(fā)展規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律,加強(qiáng)體育系統(tǒng)、教育系統(tǒng)、企業(yè)之間合作,扎扎實(shí)實(shí)搞好后備人才的培養(yǎng),只有真正做到“體教結(jié)合”才能從根本上促進(jìn)中國(guó)青少年足球的發(fā)展。因此探索一種新型的,符合我國(guó)國(guó)情、家長(zhǎng)及球員共同需求的體教結(jié)合足球后備培養(yǎng)模式,就成為我們現(xiàn)在的首要目標(biāo)。（2）通過檢索主題足球找到了2015年5月10日發(fā)表的由刁沛所著的《制約成都市幼兒足球運(yùn)動(dòng)的開展的因素及其對(duì)策研究》中指出目前,后備人才不足是阻礙我國(guó)足球事業(yè)發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵因素。建立以學(xué)校為依托、體教結(jié)合的青少年足球人才培養(yǎng)體系是解決我國(guó)足球人才儲(chǔ)備問題的根本途徑。（3）通過檢索主題足球找到了2017年6月1日發(fā)表的由李思佳所著的《廣州市黃埔區(qū)青少年校園足球看展現(xiàn)狀的研究》中提到足球作世界第一運(yùn)動(dòng),深受世界人民喜歡,國(guó)外足球發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)驗(yàn)表明,加強(qiáng)青少年足球后備人才培養(yǎng)是推進(jìn)國(guó)家足球運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。（4）通過檢索主題足球找到了2017年5月25日發(fā)表的由康博陽(yáng)所著的《云南省校園足球師資培訓(xùn)現(xiàn)狀及效果研究—以云南省校園足球教練員培訓(xùn)班為例》中提到校園足球?qū)W校足球教練員師資水平的高低直接影響青少年掌握足球知識(shí)的質(zhì)量,又間接影響著我國(guó)足球運(yùn)動(dòng)整體水平的發(fā)展。云南省校園足球教練員培訓(xùn)班正處于初步發(fā)展階段,尚存在諸如培訓(xùn)課程安排、培訓(xùn)專家講師選擇、培訓(xùn)考核方式等方面的諸多問題。（5）通過檢索主題足球找到了2013年6月30日發(fā)表的由李洪星所著的《全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)決策與操作人員崗位培訓(xùn)研究》中提到了由于校園足球活動(dòng)啟動(dòng)倉(cāng)促、準(zhǔn)備時(shí)間短,開展初期急于擴(kuò)大規(guī)模,這使得許多著手實(shí)施這項(xiàng)活動(dòng)的決策與操作層人員來不及對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行更多的了解,因此在活動(dòng)的開展過程中出現(xiàn)了很多問題。要想全國(guó)校園足球活動(dòng)能夠健康的持續(xù)的開展下去,就必須具備高素質(zhì)的活動(dòng)決策人員與操作實(shí)施人員。1.4研究?jī)?nèi)容本文研究的主要內(nèi)容包括：第一部分：是緒論，這部分首先對(duì)研究背景、研究意義進(jìn)行了介紹，并分別對(duì)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀進(jìn)行了評(píng)述，從而為本文的研究打下理論基礎(chǔ)。第二部分：研究對(duì)象與研究的方法。這部分主要是選取駐馬店市青少年足球興趣班基本情況作為本文的研究對(duì)象。運(yùn)用文獻(xiàn)分析法、問卷調(diào)查法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法對(duì)其進(jìn)行研究分析。第三部分是駐馬店市青少年足球興趣班開展現(xiàn)狀，針對(duì)問卷調(diào)查之后，對(duì)駐馬店市青少年足球興趣班管理者情況以及教練員和學(xué)員的情況進(jìn)行分析。第四部分是研究結(jié)果與分析。通過相關(guān)的研究方法，研究分析出影響駐馬店市青少年足球興趣班開展的因素。第五部分：結(jié)論與建議。通過研究，分析出存在的主要問題，并針對(duì)問題提出科學(xué)性，可行性的解決對(duì)策與建議。

2研究對(duì)象與研究方法2.1研究對(duì)象本研究以駐馬店市青少年足球興趣班開展現(xiàn)狀為研究對(duì)象。對(duì)管理者、教練員、學(xué)員、家長(zhǎng)和公眾進(jìn)行了問卷調(diào)查和訪談。2.2調(diào)查對(duì)象本文主要以駐馬店市青少年足球興趣班開展情況作為主要的調(diào)查對(duì)象，進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查和研究。具體學(xué)校名單如下表(表1)所示：興趣班教練員學(xué)員家長(zhǎng)青少年足球興趣班310表1駐馬店市青少年足球興趣班樣本2.3研究方法1、文獻(xiàn)資料法首先通過中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)和部分體育網(wǎng)站檢索相關(guān)文獻(xiàn)、報(bào)刊和網(wǎng)絡(luò)素材等，其次圍繞本文的主要研究?jī)?nèi)容搜索國(guó)內(nèi)外與中學(xué)足球相關(guān)的文獻(xiàn)資料，最后從所有收集到的素材中做一定的篩選，選出有益的信息，為論文的撰寫提供理論和數(shù)據(jù)支持。2、問卷調(diào)查法為了更為具體地了解龍駐馬店市青少年足球興趣班的發(fā)展?fàn)顩r，本人精心設(shè)計(jì)了各類問題，通過定點(diǎn)發(fā)放，及時(shí)收回問卷，對(duì)駐馬店市青少年足球興趣班現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查。問卷發(fā)放及回收率。本文以問卷的形式對(duì)駐馬店市青少年足球興趣班的30名足球教練員、280名學(xué)員及其家長(zhǎng)進(jìn)行了調(diào)查。問卷回收率和效率如表2所示?；厥諉柧砘厥章?%)有效問卷(份)有效率(%)教練員問卷3010030100學(xué)員家長(zhǎng)問卷26092.825598.7學(xué)員調(diào)查問卷26092.825598.7表2問卷的回收與有效率統(tǒng)計(jì)表問卷的效度檢驗(yàn)。在問卷效度檢驗(yàn)過程中，咨詢了10名足球訓(xùn)練專家。對(duì)問卷的效度進(jìn)行了評(píng)估，評(píng)估結(jié)果如表3所示，說明該問卷具有較高的效度，能夠反映調(diào)查問題。非常合理合理一般不合理總計(jì)教練員問卷532010學(xué)員家長(zhǎng)問卷443010學(xué)員調(diào)查問卷532010表3問卷效度評(píng)定結(jié)果一覽表(N=10)3、專家訪談法在研究過程中，對(duì)足球?qū)I(yè)教練進(jìn)行訪談，并對(duì)訪談結(jié)果進(jìn)行總結(jié)。

3駐馬店市青少年足球興趣班開展現(xiàn)狀3.1駐馬店市青少年足球興趣班的受支持情況3.1.1駐馬店市對(duì)青少年足球興趣班的支持情況調(diào)查在駐馬店市中，足球教學(xué)受到了一定的重視，但是總體來講，它的地位不是很高。很多教練員都是由體育專業(yè)畢業(yè)生兼任，兼職帶隊(duì)經(jīng)驗(yàn)不足，訓(xùn)練回報(bào)少，很難激發(fā)教練員對(duì)足球訓(xùn)練的積極性。通過調(diào)查得出的數(shù)據(jù)可以看出，駐馬店市青少年足球興趣班的情況可以說是不太樂觀的。表4駐馬店市青少年足球興趣班開展情況興趣班每個(gè)星期占其他活動(dòng)比例青少年足球興趣班410.89如上表所示，很多教練員每周只有4個(gè)課時(shí)在興趣班對(duì)青少年進(jìn)行足球訓(xùn)練，所以青少年興趣班足球訓(xùn)練時(shí)間較少。3.1.2學(xué)員參與足球訓(xùn)練的現(xiàn)狀下表(表5)為駐馬店市青少年對(duì)足球興趣班足球訓(xùn)練的態(tài)度調(diào)查顯示，56.38%的青少年喜歡足球訓(xùn)練。這說明大多數(shù)學(xué)員都有良好的動(dòng)機(jī)參與培訓(xùn)。興趣，在組織行為學(xué)中，通常被稱為“動(dòng)機(jī)”，即激勵(lì)和鼓勵(lì)人們有一種內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力使他們朝著期望的目標(biāo)前進(jìn)的過程。足球訓(xùn)練是一個(gè)長(zhǎng)期持續(xù)的過程，運(yùn)動(dòng)員參與訓(xùn)練的興趣是促進(jìn)其參與訓(xùn)練的內(nèi)在動(dòng)力，不斷激勵(lì)自己堅(jiān)持訓(xùn)練并完成訓(xùn)練目標(biāo)。因此，了解青少年的興趣是非常重要的。通過調(diào)查，我們知道參加興趣班的學(xué)員都非常喜歡足球，這說明學(xué)員們非常積極地參與訓(xùn)練，這對(duì)足球興趣班的發(fā)展非常有利。然而，并不是所有熱愛足球的學(xué)員都喜歡通過訓(xùn)練來進(jìn)行他們喜歡的運(yùn)動(dòng)。他們中的一些人參加足球訓(xùn)練是因?yàn)閷W(xué)校的要求，而另一些人參加訓(xùn)練是因?yàn)楦改傅囊??？偟膩碚f，駐馬店市青少年喜歡足球訓(xùn)練，愿意積極參加興趣班的訓(xùn)練、比賽及相關(guān)活動(dòng)。性別很喜歡喜歡不喜歡無所謂男生53.1835.139.781.91女生3.204.8327.4664.51表5駐馬店市青少年對(duì)足球興趣班教學(xué)的態(tài)度調(diào)查表根據(jù)對(duì)家長(zhǎng)和一些教練員的采訪，青少年有時(shí)不知道他們真正想要什么，有時(shí)他們可能隨波逐流，因?yàn)樗麄兊挠H密朋友選擇做一些事情，然后他們不得不去做。因此，考慮到這個(gè)因素，我也調(diào)查了一些青少年參加培訓(xùn)的原因。大多數(shù)青少年仍然選擇足球是因?yàn)樗麄兿矚g，幾乎沒有學(xué)員參加訓(xùn)練是因?yàn)樗麄兊母改富驅(qū)W校要求他們。根據(jù)調(diào)查結(jié)果如下圖(圖1)，42%的學(xué)員是出于對(duì)足球的熱愛培訓(xùn)，28%的動(dòng)機(jī)是希望保持健康和15%的人選擇參加培訓(xùn)以豐富他們的課外生活，以后升學(xué)學(xué)校選擇在未來。這些數(shù)據(jù)也反映了學(xué)員的真實(shí)狀態(tài)。圖1駐馬店市青少年足球訓(xùn)練的原因統(tǒng)計(jì)表3.1.3家長(zhǎng)對(duì)子女參與足球興趣班訓(xùn)練的支持情況調(diào)查隨著社會(huì)發(fā)展的法律，人們?cè)絹碓蕉嗟年P(guān)注體育的發(fā)展，父母也開始關(guān)注孩子的運(yùn)動(dòng)，一些家長(zhǎng)支持孩子的體育鍛煉，即使現(xiàn)在有越來越多的家長(zhǎng)愿意讓孩子從事特殊培訓(xùn)。對(duì)于青少年足球興趣班來說，青少年參加足球訓(xùn)練，離不開家長(zhǎng)的支持，因?yàn)闊o論是經(jīng)濟(jì)、設(shè)備還是飲食，父母對(duì)學(xué)員的支持程度影響著訓(xùn)練的各個(gè)環(huán)節(jié)。如下表(表6)所示，73%以上的家長(zhǎng)非常支持他們孩子的足球訓(xùn)練?？傊?，只要家長(zhǎng)同意，青少年參加足球訓(xùn)練的可能性就會(huì)增加，這對(duì)促進(jìn)青少年足球興趣班的發(fā)展起到了非常大的作用。選項(xiàng)人數(shù)比例%非常支持7273.47支持1616.32不支持1010.21表6家長(zhǎng)對(duì)孩子參與足球興趣班的支持情況大多數(shù)家長(zhǎng)更支持自己的孩子參加足球興趣班，只有一小部分家長(zhǎng)沒有改變他們的想法，或者可能由于特殊的身體原因，一小部分孩子不能參加劇烈運(yùn)動(dòng)。為了更好地理解的原因父母支持孩子參加足球興趣班，因此，在總共選擇50家長(zhǎng)填寫問卷的“支持孩子參加足球興趣班”問題的原因后，得出以下的結(jié)論：如下圖所示(圖2)，80%的家長(zhǎng)相信足球可以幫助人們保持健康，60%的家長(zhǎng)開始覺得足球可以塑造一個(gè)人的性格，外面還教孩子如何積極與隊(duì)友交流，比如足球訓(xùn)練是團(tuán)隊(duì)精神的本質(zhì)，除了如何變得更加自信等等。當(dāng)我年輕的時(shí)候，我非常喜歡足球，但是我沒有機(jī)會(huì)參加正式的足球訓(xùn)練。50%的父母希望他們的孩子繼續(xù)參加足球訓(xùn)練，而不是他們自己當(dāng)他們有了孩子。此外，10%的父母希望足球成為他們孩子的特長(zhǎng)，這樣他們就有更多的機(jī)會(huì)去深造和發(fā)展。圖2家長(zhǎng)支持孩子參加足球興趣班的原因3.2駐馬店市青少年足球興趣班開展現(xiàn)狀調(diào)查與分析3.2.1駐馬店市青少年足球興趣班管理者情況由表7可知：駐馬店市青少年足球興趣班的管理者學(xué)歷大多在大專及以上，本科以上的人數(shù)為4人，占總?cè)藬?shù)的17%，本科人數(shù)為14人，占總?cè)藬?shù)的58%，大專人數(shù)為6人，占總?cè)藬?shù)的25%大專及以下人員為零，說明了現(xiàn)今管理者的學(xué)歷水平相對(duì)較高，駐馬店市青少年足球興趣班管理者的學(xué)歷水平較高，管理者都持有大專以學(xué)歷，其中本科學(xué)歷占大多數(shù)，但所學(xué)專業(yè)是管理或體育相關(guān)專業(yè)的，不足總數(shù)的一半，且進(jìn)行過有關(guān)興趣班經(jīng)營(yíng)、管理方面學(xué)習(xí)或培訓(xùn)的管理者更少，從專業(yè)上來看，體育專業(yè)畢業(yè)的管理者占所調(diào)查的人數(shù)的42%，管理類專業(yè)占所調(diào)查人數(shù)的33%。表7駐馬店市青少年足球興趣班管理者學(xué)歷水平以及所學(xué)專業(yè)文化程度專業(yè)人數(shù)百分比本科以下本科大專大專以下管理類體育相關(guān)類其他41460810617%58%25%033%42%25%興趣班管理人員素質(zhì)的高低是決定興趣班能否良性發(fā)展的關(guān)鍵之一，因此青少年足球興趣班管理人員的學(xué)歷水平和管理水平成為衡量人員素質(zhì)高低的重要因素，學(xué)歷水平高的管理者，尤其是具有相關(guān)專業(yè)的管理者，會(huì)為興趣班的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供穩(wěn)定的保障。管理者的專業(yè)性也給足球興趣班的發(fā)展注入了強(qiáng)心劑，但是值得指出的是由于足球熱潮，有少部分既不是體育相關(guān)專業(yè)也非管理專業(yè)的管理者進(jìn)入到市場(chǎng)，同時(shí)可以看到的是市場(chǎng)上缺乏既懂體育又是管理專業(yè)相關(guān)的人才。足球興趣班的長(zhǎng)遠(yuǎn)健康發(fā)展迫切需要這樣的人才。3.3.2駐馬店市青少年足球興趣班的教練員情況（1）學(xué)歷水平/足球資格證由表8可知：駐馬店市青少年足球興趣班教練員水平處于中等偏上的位置，通過數(shù)據(jù)可知，健將級(jí)教練員僅為7人，占問卷人數(shù)的14%，A級(jí)教練員人數(shù)僅為16人，駐馬店市青少年足球興趣班教練員的水平提高的空間大，運(yùn)動(dòng)等級(jí)在健將水平的較少，大多集中在一級(jí)運(yùn)動(dòng)員和二級(jí)運(yùn)動(dòng)員上，在教練員證書方面，取得國(guó)家A，B級(jí)教練員資格的人數(shù)偏少，一方面是因?yàn)樽闱蚪叹殕T資格領(lǐng)證的困難性，另一方面說明了高水平教練員的嚴(yán)重缺乏。表8駐馬店市青少年足球興趣班的教練員運(yùn)動(dòng)等級(jí)及證書運(yùn)動(dòng)等級(jí)頻次百分比教練員證書頻次百分比健將級(jí)714%A級(jí)教練員36%一級(jí)1634%B級(jí)教練員511%二級(jí)2552%C級(jí)教練員2143%D級(jí)教練員1940%（2）駐馬店市青少年足球興趣班教練員年齡通過表9可知，在教練員年齡上，選擇在20-30歲之間為29人，所占比例為60%，31-40歲之間為1人，所占的比例為22%，40-50歲之間為7人，所占比例為14%，50歲以上的教練員僅為1人，占總?cè)藬?shù)的4%。表9駐馬店市青少年足球興趣班教練員年齡年齡頻次百分比20-302960%31-401122%41-50714%50以上14%教練員的年齡顯示結(jié)構(gòu)較合理，年輕的教練員居多，在教練員的后備人才培養(yǎng)方面較為充足，但是經(jīng)驗(yàn)豐富的年長(zhǎng)教練員也是值得肯定的。足球教練員的年齡、教齡與足球教練員的教學(xué)水平息息相關(guān)，一般而言，呈正相關(guān)，同時(shí)不同的年齡層次對(duì)新事物的接受水平也是不同的，一個(gè)興趣班中由不同年齡、教齡的足球教練員組成，所表現(xiàn)出的狀態(tài)也是不一樣的，因此年齡和教齡可以作為評(píng)判教練員教學(xué)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富與否的重要尺度。3.3.3駐馬店市青少年足球興趣班的學(xué)員員基本情況由表10可知，駐馬店市青少年足球興趣班的參與人群的年齡段主要為8歲一11歲的學(xué)員，人數(shù)為95人，占總?cè)藬?shù)的32%，12-15歲的學(xué)員人數(shù)為193人，占總?cè)藬?shù)的64%，而15歲一18歲的學(xué)員人數(shù)為13人，占總?cè)藬?shù)的4%。表10駐馬店市青少年足球興趣班學(xué)員年齡年齡人數(shù)百分比8-119532%12-1519364%16-18134%人員分層的不均等究其原因?yàn)椋菏紫茸鳛?歲-11歲的學(xué)員還步入小學(xué)，課余時(shí)間充足，對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)也都是處于一種探索的狀態(tài)，家長(zhǎng)也在選擇適合孩子的運(yùn)動(dòng)，可選擇性較多。處在12歲-15歲的學(xué)員己經(jīng)有自己的興趣判斷，且有學(xué)校和家庭的雙向鼓勵(lì)，對(duì)足球產(chǎn)生興趣，16歲-18歲的學(xué)員，由于課余時(shí)間被課業(yè)擠壓，重心也偏向課業(yè)學(xué)習(xí)，課后的足球培訓(xùn)則被犧牲，足球興趣班應(yīng)從12-15歲青少年培養(yǎng)起，也有利于興趣班的合理健康地可持續(xù)發(fā)展，后期也要拓展此類年齡段的學(xué)員。3.4影響駐馬店市青少年足球興趣班發(fā)展存在的主要問題3.4.1區(qū)域發(fā)展不平衡通過調(diào)研可知，駐馬店市青少年足球興趣班大多都集中分布在經(jīng)濟(jì)發(fā)展較好的5個(gè)重點(diǎn)區(qū)域，且駐馬店市青少年足球興趣班區(qū)域分布不均勻，出現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，多個(gè)駐馬店市青少年足球興趣班設(shè)立培訓(xùn)點(diǎn)，足球氣氛濃厚，偏遠(yuǎn)地區(qū)的興趣班數(shù)量明顯低于經(jīng)濟(jì)發(fā)展較好的區(qū)域，這將不利于青少年興趣班的區(qū)域化協(xié)調(diào)發(fā)展。3.4.2宣傳力度不夠、宣傳渠道單一宣傳對(duì)于興趣班而言是必不可少的，同時(shí)也是至關(guān)重要的，通過對(duì)駐馬店市青少年足球興趣班的宣傳力度、宣傳渠道進(jìn)行調(diào)研，并了解到，駐馬店市青少年足球興趣班的線上平臺(tái)雖然已經(jīng)形成規(guī)模，但是平臺(tái)的可操作性不強(qiáng)，訪問量低，創(chuàng)新性不夠，難以吸引學(xué)員的加入。3.4.3興趣班規(guī)章制度較完善，但可操作性不強(qiáng)興趣班的規(guī)章制度是一個(gè)興趣班在發(fā)展經(jīng)營(yíng)中的關(guān)鍵因素，通過調(diào)研和訪談可知，駐馬店市青少年足球興趣班規(guī)章制度較全面，但可操作性不強(qiáng)，對(duì)興趣班日常管理的指導(dǎo)作用不明顯。并且在實(shí)際操作運(yùn)行中，大多數(shù)的規(guī)章制度是建立興趣班初期所修訂的，并未在真正的運(yùn)營(yíng)中使用，在規(guī)章制度需要更新時(shí)也未及時(shí)更新，在目前這個(gè)階段，由于興趣班發(fā)展水平不高，對(duì)規(guī)章制度的依賴性和使用性也不高，但青少年足球興趣班處于一個(gè)高速發(fā)展的階段，對(duì)規(guī)章制度的要求也會(huì)進(jìn)一步提高。3.4.4駐馬店市青少年足球興趣班醫(yī)療保障薄弱醫(yī)療保障體系是保障青少年體育鍛煉的重要前提，足球是身體沖撞較多的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，足球的訓(xùn)練和比賽中都是群體性的活動(dòng)，正是由于運(yùn)動(dòng)的沖撞性，更容易導(dǎo)致人員傷害，為了保證學(xué)員在受傷時(shí)能得到及時(shí)的救治，配備專業(yè)的醫(yī)療人員是很有必要的。駐馬店市青少年足球興趣班對(duì)醫(yī)療保障的重視程度不夠，對(duì)醫(yī)務(wù)人員的配備及醫(yī)療救助的知識(shí)不夠，這在一定程度上會(huì)阻礙青少年足球興趣班朝著健康、全面的方向發(fā)展，完善青少年醫(yī)療服務(wù)與保障，是推動(dòng)青少年足球發(fā)展的重要因素。3.4.5教練員隊(duì)伍難以搭建，教學(xué)設(shè)計(jì)上缺乏創(chuàng)新、教學(xué)大綱有待統(tǒng)一青少年足球興趣班的教練員是足球運(yùn)動(dòng)的課程設(shè)計(jì)者，訓(xùn)練組織者以及系統(tǒng)培訓(xùn)的管理者，主導(dǎo)著整個(gè)訓(xùn)練，教練員的等級(jí)水平直接關(guān)系著課程質(zhì)量，因此教練員的自身素質(zhì)起到了相當(dāng)關(guān)鍵的作用。教練員流動(dòng)性大，足球興趣班教練員年齡結(jié)構(gòu)呈年輕化，多數(shù)為體育院校畢業(yè)，從事足球教練指導(dǎo)工作的時(shí)間較短，指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)較欠缺，缺乏高水平且教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教練員。教練員隊(duì)伍的單一性，男女教練比例不均，男性教練員明顯多于女性教練員，教練員對(duì)足球興趣班的滿意度也有待加強(qiáng)，同時(shí)對(duì)足球教練員所提出的建議或意見應(yīng)給予尊重。駐馬店市青少年足球興趣班的教學(xué)大綱有待加強(qiáng)，在教學(xué)設(shè)計(jì)上缺乏教學(xué)創(chuàng)新、教學(xué)統(tǒng)一大綱，中方教練和外方教練的大綱不一、教學(xué)理念也存在著很大差異，會(huì)影響學(xué)習(xí)的進(jìn)度，不利于學(xué)員的系統(tǒng)性學(xué)習(xí)。3.4.6青少年學(xué)業(yè)壓力調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)青少年的課余時(shí)間較少，這影響了他們對(duì)足球活動(dòng)的參與。造成這種現(xiàn)象的主要原因是學(xué)習(xí)和訓(xùn)練之間的矛盾沒有得到妥善處理，學(xué)生很難合理分配自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和參加足球訓(xùn)練的時(shí)間。目前，學(xué)校緩解這種壓力的唯一方法是提高他們的學(xué)業(yè)成績(jī)，這意味著犧牲更多的業(yè)余時(shí)間。雖然相關(guān)的教育部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出了減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，但在實(shí)踐中，學(xué)生將仍然面臨很多各種各樣的檢查和測(cè)試，在應(yīng)試教育的指揮棒下，學(xué)生為了能在考試中取得好的成績(jī)，不得不犧牲自己的業(yè)余時(shí)間去學(xué)習(xí)文化課。考慮到足球訓(xùn)練與一個(gè)人的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展沒有直接的關(guān)系，學(xué)生自然會(huì)選擇犧牲足球訓(xùn)練時(shí)間去學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)課程。即使學(xué)生可以抽出一些時(shí)間參加足球訓(xùn)練，但也不能全身心投入，訓(xùn)練效果大大降低。因此，如何處理好學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的矛盾，成為駐馬店市青少年足球興趣班遠(yuǎn)離足球訓(xùn)練的另一個(gè)重要因素。為了解決這一矛盾，我們不僅要合理控制文化課的時(shí)間，還要提高足球訓(xùn)練的重要性。

4駐馬店市青少年足球興趣班的發(fā)展對(duì)策4.6.1加強(qiáng)駐馬店市青少年足球興趣班的宏觀管理隨著駐馬店足球運(yùn)動(dòng)的普及和發(fā)展，促進(jìn)各類足球運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)發(fā)展，協(xié)調(diào)、引導(dǎo)所在區(qū)域內(nèi)足球運(yùn)動(dòng)的普及、發(fā)展與提高；學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，克服弱勢(shì)，與駐馬店市青少年足球興趣班共同發(fā)展，共同進(jìn)步，跟隨不斷增長(zhǎng)的駐馬店市經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和人民健身日益增長(zhǎng)的需求。政府發(fā)揮宏觀調(diào)控的職能，不斷調(diào)整與出臺(tái)與現(xiàn)實(shí)駐馬店市青少年足球興趣班相匹配的政策法規(guī)體系，政府共同配合，轉(zhuǎn)變足球觀念，鼓勵(lì)學(xué)員參與到足球訓(xùn)練中，營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境，加強(qiáng)足球理念的宣傳。建立健全管理制度。從管理部門，需要一個(gè)統(tǒng)一的監(jiān)管部門和一個(gè)合適的管理系統(tǒng)，管理駐馬店市青少年足球興趣班足球發(fā)展中政策法規(guī)培訓(xùn)，確保訓(xùn)練更科學(xué)、更有序競(jìng)爭(zhēng)，人員選擇更加合理有序，讓駐馬店市青少年足球訓(xùn)練的發(fā)展越來越好。體育行政部門應(yīng)為青少年足球興趣班發(fā)展提供良好的政策環(huán)境，加強(qiáng)對(duì)青少年足球的宣傳，為青少年足球興趣班的發(fā)展贏得社會(huì)輿論支持。4.6.2促進(jìn)駐馬店市青少年足球興趣班的內(nèi)部管理提高興趣班服務(wù)，以學(xué)員為導(dǎo)向，不斷深化興趣班的服務(wù)能力，加強(qiáng)興趣班與家長(zhǎng)學(xué)員間的粘連，提高服務(wù)質(zhì)量，及時(shí)反饋課程信息，促進(jìn)教練員與家長(zhǎng)的溝通與交流，及時(shí)反饋學(xué)員信息，建立學(xué)員檔案。通過爆炸式的互聯(lián)網(wǎng)影響，通過市場(chǎng)推廣，增強(qiáng)在行業(yè)內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)力，加大宣傳力度，通過足球興趣班文化浸染，讓家長(zhǎng)對(duì)足球訓(xùn)練有更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，體能訓(xùn)練與智能訓(xùn)練雙向發(fā)展。4.6.3建立一支高水平、高素質(zhì)的足球教練員隊(duì)伍足球興趣班教練員的素質(zhì)和指導(dǎo)能力直接影響到興趣班的生存與發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)教練員的培訓(xùn)力度，實(shí)行分月度、季度、年度的培訓(xùn)機(jī)制，建立一支高素質(zhì)、高水平的教練員隊(duì)伍，關(guān)注教練員對(duì)駐馬店市青少年足球興趣班的看法，積極聽取教練員對(duì)訓(xùn)練的反饋與建議，提高它們的主動(dòng)性和自主性。完善教練員的教學(xué)理念、促進(jìn)中外教練的合理相融，達(dá)到因地制宜、因材施教的目的中方教練員與外籍教練員的溝通交流，各自分享教學(xué)心得，不斷汲取優(yōu)點(diǎn)，充實(shí)自己。興趣班應(yīng)該優(yōu)化教練員隊(duì)伍，增強(qiáng)足球興趣班教練員的多元化發(fā)展。外教與中教結(jié)合，男性教練與女性教練的比例均衡，加強(qiáng)興趣班間專職教練員內(nèi)外部的交流與合作，提高教練員的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)教練員的培訓(xùn)教育和培養(yǎng)，提高興趣班訓(xùn)練質(zhì)量。

5結(jié)論從駐馬店市青少年足球興趣班的現(xiàn)狀來看：（1）駐馬店市青少年足球興趣班訓(xùn)練開展過程中，很多家長(zhǎng)都非常重視青少年的足球興趣訓(xùn)練，因此駐馬店市青少年足球興趣班足球訓(xùn)練得到了廣泛的推廣。（2）駐馬店市青少年足球興趣班發(fā)展較快，但區(qū)域分布不均勻，出現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，多個(gè)足球興趣班設(shè)立培訓(xùn)點(diǎn)，足球氣氛濃厚，相對(duì)偏遠(yuǎn)的郊區(qū)足