《工商管理專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)》課程教學(xué)大綱

《工商管理專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)》教學(xué)大綱課程編號：06140032英文名稱：GraduationPractice學(xué)分：4學(xué)時：總學(xué)時4周，其中理論0周，實(shí)踐4周先修課程：工商管理專業(yè)課程課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課程（必修）授課對象：工商管理專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：商學(xué)院修讀學(xué)期：第8學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)畢業(yè)實(shí)習(xí)是在學(xué)生學(xué)完所有專業(yè)課程，掌握了工商管理學(xué)科基本理論和方法，并經(jīng)過一系列實(shí)踐環(huán)節(jié)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，開展的面向社會的專業(yè)實(shí)踐，是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間最后一個重要的綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，目的是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立地綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能，分析與解決實(shí)際管理問題的能力，綜合檢驗(yàn)學(xué)生所學(xué)知識，并使學(xué)生進(jìn)一步了解企業(yè)、社會、國情，以完成學(xué)生從學(xué)習(xí)崗位到工作崗位的初步過渡。課程目標(biāo)1：專業(yè)知識方面。通過實(shí)習(xí)，學(xué)生直接參加企業(yè)實(shí)際業(yè)務(wù)的定崗工作，考查學(xué)生對經(jīng)濟(jì)學(xué)科基礎(chǔ)知識、專業(yè)理論知識和技能的掌握、運(yùn)用，鞏固在校所學(xué)理論知識，培養(yǎng)獨(dú)立工作的能力。課程目標(biāo)2：專業(yè)能力方面。鍛煉學(xué)生將所學(xué)到的有關(guān)管理、經(jīng)濟(jì)、會計(jì)等方面的知識和技能綜合應(yīng)用到實(shí)踐工作中去。課程目標(biāo)3：綜合能力方面。培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)書本上學(xué)不到的工作經(jīng)驗(yàn)，從而使學(xué)生全面提高專業(yè)知識水平和實(shí)際工作能力。二、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重2-3溝通協(xié)作能力課程目標(biāo)1M2-4公文寫作能力課程目標(biāo)2M1-2合作敬業(yè)誠信廉潔的職業(yè)操守；4-4創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力課程目標(biāo)3M三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配序號教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時教學(xué)方式對應(yīng)課程目標(biāo)1實(shí)習(xí)任務(wù)安排和要求部署根據(jù)專業(yè)的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)習(xí)任務(wù)的安全與部署0.5周綜合課程目標(biāo)1、2、32現(xiàn)場實(shí)習(xí)根據(jù)工商管理專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和大綱的要求，學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)需要了解以下內(nèi)容（但不限以下內(nèi)容）：1．實(shí)習(xí)單位的管理運(yùn)作特點(diǎn)；2．各種管理制度的編制；3．實(shí)習(xí)單位企業(yè)管理組織形式、原則和各項(xiàng)專業(yè)管理方法；4．實(shí)習(xí)單位企業(yè)管理的主要內(nèi)容、方法；5．實(shí)習(xí)單位現(xiàn)代化管理方法的應(yīng)用；6．計(jì)算機(jī)在管理信息處理中應(yīng)用的情況及前景；7．企業(yè)負(fù)責(zé)人向?qū)W生重點(diǎn)介紹內(nèi)容：企業(yè)組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置；企業(yè)的分級管理及其組織工作；介紹企業(yè)內(nèi)部控制制度；了解企業(yè)的物資供應(yīng)管理、生產(chǎn)管理、勞動人事管理、財(cái)務(wù)管理、信息系統(tǒng)管理、營銷管理等。以上內(nèi)容，僅對學(xué)生的實(shí)習(xí)起指導(dǎo)作用，學(xué)生可根據(jù)實(shí)際情況，結(jié)合畢業(yè)論文課題需要，進(jìn)行有側(cè)重的選擇，對其中的一項(xiàng)或幾項(xiàng)業(yè)務(wù)進(jìn)行重點(diǎn)實(shí)習(xí)。3周綜合課程目標(biāo)1、2、33報告撰寫根據(jù)實(shí)習(xí)的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)院的實(shí)習(xí)報告的要求撰寫實(shí)習(xí)報告0.5周綜合課程目標(biāo)1、2、3合計(jì)4周四、課程教學(xué)方法如集中講授、小組討論等教學(xué)方式五、學(xué)業(yè)評價和課程考核推行多元評價，對本課程所采用的評價和考核方式作具體說明，若采用多種考核方法請分別列出考核評價的方法、內(nèi)容、考核標(biāo)準(zhǔn)、成績占比等，考核方法、內(nèi)容應(yīng)突出“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向”。（一）考核方式及具體要求1.課程成績構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評價相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由實(shí)習(xí)表現(xiàn)、實(shí)習(xí)報告組成，可按百分制計(jì)分，其中實(shí)習(xí)表現(xiàn)成績占70%、實(shí)習(xí)報告成績占30%。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評價序號教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）合計(jì)1實(shí)習(xí)表現(xiàn)302020702實(shí)習(xí)報告10101030課程目標(biāo)對應(yīng)分值403030100（二）考核與評價標(biāo)準(zhǔn)1.平時成績考核與評價標(biāo)準(zhǔn)分值觀測點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分實(shí)習(xí)表現(xiàn)工作積極認(rèn)真、遵守公司或單位的實(shí)習(xí)紀(jì)律、聽從指導(dǎo)人員的安排；認(rèn)真做好實(shí)習(xí)日記。團(tuán)結(jié)他人、共同協(xié)作、順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)。工作較為積極認(rèn)真、遵守公司或單位的實(shí)習(xí)紀(jì)律、聽從指導(dǎo)人員的安排；基本能做好實(shí)習(xí)日記。團(tuán)結(jié)他人、共同協(xié)作、順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)。工作較為認(rèn)真、基本能遵守公司或單位的實(shí)習(xí)紀(jì)律、能服從指導(dǎo)人員的安排；基本能做好實(shí)習(xí)日記。能團(tuán)結(jié)他人、共同協(xié)作、完成實(shí)習(xí)任務(wù)。工作不太認(rèn)真，積極性缺失，不能虛心聽從指導(dǎo)人員的安排，未遵守公司或單位的實(shí)習(xí)紀(jì)律。實(shí)習(xí)報告未完成，實(shí)習(xí)任務(wù)未完成。2.實(shí)習(xí)報告考核與評價標(biāo)準(zhǔn)分值觀測點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分實(shí)習(xí)報告格式規(guī)范，符合實(shí)習(xí)報告寫作要求；內(nèi)容主題明確，符合實(shí)習(xí)要求，有明確的綜合分析論點(diǎn)。能恰當(dāng)運(yùn)用自己的語言組織素材，論點(diǎn)正確。格式符合寫作要求；內(nèi)容主題基本明確，符合實(shí)習(xí)要求，有明確的綜合分析論點(diǎn)?；灸芮‘?dāng)運(yùn)用自己的語言組織素材，觀點(diǎn)基本正確。格式符合寫作要求；內(nèi)容主題較為明確，符合實(shí)習(xí)要求，有一定的綜合分析論點(diǎn)?；灸芮‘?dāng)運(yùn)用自己的語言組織素材，觀點(diǎn)較正確。格式不符合要求，不能反映部分主題內(nèi)容，報告結(jié)構(gòu)不完整，論點(diǎn)分析不清晰，基本不能運(yùn)用自己的語言組織素材，觀點(diǎn)存在明顯錯誤。六、教材與參考書無七、說明畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師具體職責(zé)如下：1．根據(jù)院畢業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)度安排，積極協(xié)助學(xué)生落實(shí)實(shí)習(xí)崗位。做好實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作，對學(xué)生進(jìn)行工作態(tài)度、實(shí)習(xí)紀(jì)律、實(shí)習(xí)技能等方面的教育。2．及時到達(dá)學(xué)生實(shí)習(xí)單位，與實(shí)習(xí)單位的主管領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的指導(dǎo)教師取得聯(lián)系，了解實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)表現(xiàn)，進(jìn)行實(shí)習(xí)檢查。3．與實(shí)習(xí)學(xué)生見面，了解學(xué)生的實(shí)習(xí)情況，并提出指導(dǎo)意見。4．對所檢查地區(qū)內(nèi)個別學(xué)生的實(shí)習(xí)單位路途不便或時間限制而不能前往檢查的，檢查指導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)