人教部編版九年級上冊世界古代史(第1-4單元)考試測試卷

人教部編版九年級上冊世界古代史（第4單）考試測試卷（無答案）九年級上歷史古代史試試卷（滿分：100分命題人：

考試時間：50審核人：

分鐘）一單選題本共25小題每題3分，75分）1．古代埃及、古代巴比倫、古印度、中國被稱為四大文明古國的最主要原因是（）A．人類最早居住的地區(qū)．創(chuàng)造了人類最早的文字C．最先由原始社會進入奴隸社D．對人類文明貢獻最大2．貨幣被稱為一個國家的“名”。下面四種貨幣屬于埃及的()A.BC.D.3謨拉比法典》規(guī)定：如果發(fā)師不經(jīng)奴隸主許可，就把不屬于他的奴隸頭上的奴隸標記剃掉，理發(fā)師的手就要被砍掉。這反映了（）A．理發(fā)師是最低等級的階層．奴隸主決定理發(fā)師的生命C．法典強調(diào)階級差別和統(tǒng)治秩D奴隸生活艱辛4．與以下描述有關(guān)的是（）①古巴比倫分為擁有公民權(quán)的自由民、無公民權(quán)的自由民和奴隸三個嚴格的社會等級②它是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典③在它之中有許多關(guān)于租賃、雇傭、交換、借貸等方面的規(guī)定④它是古巴比倫王國留給人類的寶貴文化遺產(chǎn)，表明人類社會的法制傳統(tǒng)源遠流長A．太陽歷B．種姓制度謨比法典》D奴隸制度5．“無農(nóng)不穩(wěn)，無工不富”。民和工人是社會財富的主要創(chuàng)造者。然而在古代印度社會他們卻沒有政治權(quán)利，屬于（）A．婆羅門B．剎帝利C吠舍D首陀羅6代印度人創(chuàng)造了光輝燦爛的文明為歷史最悠久的文明古國之一度有豐富的文化遺。下列與印度相關(guān)的古代文明成就是（）A．帕特農(nóng)神廟B謨比典》．公歷的產(chǎn)生．發(fā)明從“0”到“9”十個數(shù)字的計數(shù)法7．伯里克利執(zhí)政時期，雅典城政治更加民主化。其主要體現(xiàn)在（）①公民大會、五百人會議和陪審法庭是掌握國家權(quán)力的最重要的機構(gòu)②每一名公民都有參政的機會③國家各級官職向公民開放，通過選舉產(chǎn)生④由全體公民組成的公民大會是雅典國家的最高權(quán)力機構(gòu)A．①②③B．②③④C①③④D①②③④8．雅典的一個家庭要去參加公大會選舉首席將軍。這個家庭有一名男性主人、一名女性主人、一名小男孩、一名小女孩、一名成年男性奴隸、一名成年女性奴隸。具有選舉權(quán)的合法公民每人投一票。這個家庭可以投（）A.1票票票D.4票9．下圖是古代羅馬發(fā)展演變的索示意圖，其中④處應(yīng)填寫的是（）14

人教部編版九年級上冊世界古代史（第4單）考試測試卷（無答案）A．羅馬共和國B．羅馬帝國．西羅馬帝國．東羅馬帝國10．羅馬共和國在擴張過程中，量被征服地區(qū)的戰(zhàn)俘和人口被掠為奴隸，奴隸成為羅馬共和的主要生產(chǎn)者。后來沉重打擊奴隸制度，使羅馬共和國進一步衰落的是（）A.與迦太基戰(zhàn)爭失敗B.日曼人入侵斯巴達克起義D.凱撒控制元老院11．拜占庭帝國皇帝查士丁尼組的法典編纂委員會，把歷代羅馬法學(xué)家有關(guān)法律問題的論文著作匯編成《法學(xué)匯纂其產(chǎn)重要影響的法律是（）A.《漢謨拉比法典》B.《十銅表法》C.典民主政治D.1787年國憲法12．下列關(guān)于希臘城邦公民的敘，錯誤的是（）A．成年男性公民有參與統(tǒng)治的利B只有公民才能占有土地C．參軍打仗是公民的義務(wù)．公民是被統(tǒng)治階層，公民轉(zhuǎn)化為非公民極為困難13．“她雖然沒有形成一個統(tǒng)一國家……但她在文學(xué)、史學(xué)、科學(xué)、哲學(xué)、藝術(shù)諸方面都獨風(fēng)騷，而且還開啟了西方民主政治的先河?！薄八痹诮ㄖ囆g(shù)方面取得的成就是（）A．都江堰B．故宮C金字塔．帕特農(nóng)神廟14．特許狀（如圖）一般由國王者城市原本所轄的封建領(lǐng)主頒發(fā)，主要內(nèi)容是承認城市的自權(quán)和工商特權(quán)，明確市民的權(quán)利和義務(wù)。中世紀西歐城市獲得“特許狀”意味著（）A．獲得經(jīng)濟獨立B．完全擺脫國王和領(lǐng)主的控制C．獲得政治獨立D．取得自由和自治權(quán)15．課間，小陽和小明展開了熱討論，內(nèi)容涉及封君封臣制、莊園、城市自治、大學(xué)興起。此判斷，他們討論的主題是()A．上古亞非文明B．古代歐文明C封建時代的歐洲D(zhuǎn)．建時代的亞洲16．13世的莊園法庭曾留下這的記錄：佃戶因為沒有認真耕種領(lǐng)主的田地，被罰款6便士罰金歸領(lǐng)主。這個案例說明莊園法()①有專門的工作人員②罰法的手段通常是處以罰金③起著維護莊園公共秩序的作用④護了領(lǐng)主利益A．①②③B．①②④C．①③④D②③④17．“教堂中信眾們虔誠地歌頌帝，羅密歐卻想著如何利用向領(lǐng)主借來的犁栽種春麥，增加獲，好應(yīng)付領(lǐng)主的需索以及一家嗷嗷待哺的老小?！币陨纤枋龅那榫白钣锌赡馨l(fā)生()A．古希臘B．古代埃及C．波斯帝國D．法蘭克王國18．下列哪一句諺語能較好地反中古歐洲封建社會的統(tǒng)治情況（）A.“以眼還眼，以牙還牙”B.身在羅馬，就像羅馬人一樣行事”C.“我的附庸的附庸，不是我的庸”D.“條條大路通羅馬”19．“從11世紀時)開始，隨著商品經(jīng)濟發(fā)展原，西歐城市再度興起。天主教會參與者在經(jīng)濟利益誘惑下，以不同方式參與城市復(fù)興。意大利北部、法蘭西南部和北海南部地區(qū)地)城市興起最早、發(fā)展最快?！蔽闹斜硎鲇绣e誤的A．時間B．原因C參與者．地區(qū)20．1200年法國國王腓力二世頒布法令規(guī)定，巴黎學(xué)生的人身不可受到市民的傷害，普通的官不能逮捕任何學(xué)生，如遇緊急情況，必須馬上把案件交到教會法官手中，學(xué)生只能由宗教法庭判。這說明了)A．大學(xué)有免賦稅特權(quán)B．大學(xué)有司法特權(quán)C．大學(xué)有教育自主權(quán)D學(xué)法國的文化中心21．關(guān)于拜占庭帝國與阿拉伯帝的相同點，正確的是（）24

人教部編版九年級上冊世界古代史（第4單）考試測試卷（無答案）①都建立了地跨歐、亞、非三大洲的帝國②都進行了侵略擴張③都促進了東西方文化傳播④都侵略過印度河、黃河流域A．①②③B．①③④．①④．②③④22．查士丁尼大帝483—）羅馬帝國很重要的一個皇帝，主持編纂了《查士丁尼法典了歐洲民法的基礎(chǔ)。下列關(guān)于《查士丁尼法典》的說法，正確的是（）A.是自世初以來歷任羅馬皇帝頒布的法令的集合B.由歷代羅馬法學(xué)家有關(guān)法律問的論文和著作匯編而成C.用以指導(dǎo)學(xué)習(xí)法律文獻D.是查士丁尼執(zhí)政時期的法令編而成的23．大化改新是在日本歷史上發(fā)的一次重大變革運動。下面的改革簡表可以說明（）時間

名稱

改革內(nèi)容政治

經(jīng)濟646年大化開始改

建立以天皇為中心的中央廢一切私地、私民，將土地、部民收歸國有，成為集權(quán)制度，地方設(shè)國、郡、公、公民；國家將土地分給公民，每隔六年授田一里三級，由中央派官治理次不能終生使用，也不能買賣；統(tǒng)一賦稅①日本仿效了唐朝的典章制度②本實行封建土地國有制③日本發(fā)展成為一個中央集權(quán)制的封建國家④本武士階層通過改革掌握了國家大權(quán)A．①③④B．②③④C①②④D．①②③24阿拉伯數(shù)字在我們的學(xué)習(xí)作和生活中運用相當廣泛的創(chuàng)造者和傳播者分別（）A．古代印度人阿伯人B．古代阿拉伯人羅馬人C．古代印度人巴倫人D．古代阿拉伯人埃及人25伯史中道千余朝圣地的制度對凝聚全世界的穆斯林起了重大的作用。這種制度幾乎使每個有能力的穆斯林，平生都能一次長途旅行。據(jù)所學(xué)知識判斷，他們“旅行的圣地是（）A.佛教B.基督教C.斯蘭教道教二綜題共25分，中26題12分，27題13分）26.文化是民族的，也是世界的人類文明在交流碰撞中融合發(fā)展。閱讀下列材料，回答問題材料一亞大陸是人類文明搖籃，這里大河奔騰，土地肥沃，宜于農(nóng)耕，孕育了古老的東方文明，古代埃及、古代巴比倫、古代印度的文明無不充滿智慧和神奇。（）舉出材料一中所談到的三個國家的文明成果各一例分材料二有者認為，鑒賞西古代建筑時，不要單純、孤立地去探究是羅馬式建筑還是哥特式建筑，把兩種不同風(fēng)格的建筑嚴格地對立起來是不正確的。因為哥特式建筑是由羅馬式建筑發(fā)而來的，在建筑的許多方面都會受到羅馬式建筑的影響。（）讀材料二，指出羅馬式建筑和哥特式建筑的聯(lián)系分并試舉一例世界史上的羅馬式筑分）材料三古希臘是西方文明發(fā)源地，它的自然地理環(huán)境明顯不同于古代東方。它的文明在古代世界放射出耀眼的光芒，但一位歷史學(xué)者說國家（古希臘）創(chuàng)造了輝煌的文明，卻因本的弱小被強大的國家所滅。（）料一中的古代文明產(chǎn)生的自然地理環(huán)境有什么共同點？2分材料三中的古希臘文明與料一中的古代文明產(chǎn)生的自然地理環(huán)境有什么不同？2分）34

人教部編版九年級上冊世界古代史（第4單）考試測試卷（無答案）（仰歷史的星空界代明中無數(shù)成就如璀璨的繁星古今爍著人類智慧的光芒，你認為我們應(yīng)該怎樣對待這些文明成果？2分27.人類歷史的進程反復(fù)證明，個國家，一個民族面對社會轉(zhuǎn)型，能否順應(yīng)時代潮流，抓住歷史機遇，事關(guān)興衰之命運。閱讀下列材料，回答問題。材料一伯克利削減了貴族議和執(zhí)政官的權(quán)力。為了保證一般公民都能擔(dān)任國家公職，伯里克利制定了公職津貼制，規(guī)定除大將軍外，所有擔(dān)任公職的人員每日都可得到政府的津貼。雅的公民因此都不拒絕擔(dān)任公職了，而且把擔(dān)任公職當作一種榮譽，誰要是一生中什么公職也沒有任過，誰就將被認作是懶漢和沒有出息的人，那可是一生的恥辱（根材料一和所學(xué)知識雅民主政治是不是所有人都享有民主權(quán)利？請說明理由并說