人教版高中生物必修一第四章第1節(jié)《物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例》表格導(dǎo)學(xué)案

人教版高中生物必修一第四章第1節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)》格學(xué)案課：

第五章第1節(jié)

課：授《物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例》導(dǎo)學(xué)案一學(xué)目(1)說出滲透作用的條件.(2)說出細(xì)胞在什么情況下吸水和失水。（3）嘗試從生活現(xiàn)象中提出問題，作出假設(shè)。二重與點(diǎn)1、重點(diǎn)：（1）探究實(shí)驗(yàn)的基本方法。（）細(xì)胞是一個(gè)滲透系統(tǒng)。2、難點(diǎn)：嘗試提出問題、作出假設(shè).三學(xué)：

自主合探究法四教過【主習(xí)活動(dòng)一看視頻，注意思考問題：放少量鹽后，白菜內(nèi)的水流出的更多了，為什么？活動(dòng)二

一模擬生物學(xué)實(shí)驗(yàn)————滲透作用：結(jié)合屏幕展示和教材P滲透裝置示意圖，分小組討論以下問題：601﹑漏斗管內(nèi)的液面為什么會(huì)升高？2、如果用一層紗布代替玻璃紙，漏斗管內(nèi)的液面還會(huì)升高嗎？3、如果燒杯中不是清水，而是同樣濃度的蔗糖溶液，結(jié)果會(huì)怎樣？4將上述題12,1和3分別對比分析滲作用發(fā)的條是什么總結(jié)：①滲透作用是指水分子等溶劑分子透過__________從相對含量___的地方向相對含量___的地方（低濃度溶液向高濃度溶液）的擴(kuò)散。②滲透作用發(fā)生的條件具有__________;____________________________小資料1/4

人教版高中生物必修一第四章第1節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)》格學(xué)案活動(dòng)三想一想生活中水分子進(jìn)出植物細(xì)胞的例子有哪些？從這些實(shí)例中你想弄清楚哪些問題？把他們寫下來：（二）植物細(xì)胞的吸水和失水細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)液泡膜液泡

原生質(zhì)層探究實(shí)驗(yàn)：探究植物細(xì)胞的吸水和失水（課題）提出問題：根據(jù)生活現(xiàn)象提出有價(jià)值的問題。問題：原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜嗎？作出假設(shè)：對問題進(jìn)行假設(shè)。假設(shè)：原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：設(shè)計(jì)思路、制定實(shí)驗(yàn)材料用具、實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)期結(jié)果設(shè)計(jì)思路：將植物細(xì)胞浸潤在較高濃度的蔗糖溶液中，觀察其大小的變化；再將細(xì)胞浸潤在清水中，觀察其大小的變化；材料用具：紫色的洋蔥鱗片葉表皮、新鮮的白蘿卜、質(zhì)量濃度0.3g/ml的蔗糖溶液、清水、顯微鏡、刀片、鑷子、滴管、載玻片、蓋玻片、吸水紙。方法步驟：制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片觀察細(xì)胞一側(cè)滴加2/4

人教版高中生物必修一第四章第1節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)》格學(xué)案蔗糖溶液另一側(cè)吸引

觀察細(xì)胞

一側(cè)滴加清水另一側(cè)吸引觀察細(xì)胞預(yù)期結(jié)果觀看動(dòng)畫演示）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：預(yù)定方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（觀看實(shí)驗(yàn)視頻，觀察現(xiàn)象，記錄結(jié)果（現(xiàn)象分析結(jié)果：結(jié)果與預(yù)期一致，可得出結(jié)論（實(shí)驗(yàn)?zāi)康模┙Y(jié)論：原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜。表達(dá)與交流：交流、質(zhì)疑、解釋。小組探究、討論，派代表回答問題。結(jié)合教材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的參考案例：1、材料用具：若液泡是無色的，那容易觀察到吸水和失水的現(xiàn)象嗎？試劑選擇糖水、鹽水、海水還是酒精(NaCl子和酒精可以通過原生質(zhì)層,糖不能通過生質(zhì)層.)物細(xì)胞的吸水和失水是一個(gè)微觀的過程，必須通過什么工具來觀察？2、方法步驟：如何使細(xì)胞處于失水狀態(tài)，如何使他們復(fù)原？記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，教材表格：中央液泡大小

原生質(zhì)層的位置

細(xì)胞大小蔗糖溶液清水思考：①質(zhì)壁分離的“質(zhì)”指什么？“壁”指什么？②什么情況下植物細(xì)胞會(huì)失水？什么情況下植物細(xì)胞會(huì)吸水？③植物質(zhì)壁分離的原因是什么？剁白菜餡時(shí)放少量鹽后水流出的更多了，為什么？施肥過多出現(xiàn)“燒苗”的原因？總結(jié)物細(xì)胞失水吸水的條件胞外溶液的濃度細(xì)胞液的濃細(xì)胞通過滲透作用失水胞壁和原生質(zhì)層發(fā)生分離現(xiàn)象稱為）細(xì)胞外溶液的濃度細(xì)胞液的濃度（細(xì)胞通過滲透作用吸水，細(xì)胞壁和原生質(zhì)層慢慢地恢復(fù)成原來的狀態(tài)，此現(xiàn)象稱為以，3/4

人教版高中生物必修一第四章第1節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)》格學(xué)案一個(gè)成熟的植物細(xì)胞是一個(gè)滲透系統(tǒng)?；顒?dòng)四一想動(dòng)物細(xì)胞能像植物細(xì)胞一樣發(fā)生吸水和失水現(xiàn)象嗎？（三）細(xì)胞的吸水和失水1、物細(xì)胞的吸水和失水條件（1）外界溶液濃度細(xì)胞質(zhì)濃度時(shí)，細(xì)胞吸水膨脹。（2）外界溶液濃度細(xì)胞質(zhì)濃度時(shí)，細(xì)胞失水皺縮。（3界溶液濃度細(xì)胞質(zhì)濃度時(shí)水分子進(jìn)出細(xì)胞處于動(dòng)態(tài)平衡。【

學(xué)以致用】

施肥；腌制糖醋蒜、咸菜等。珍惜用水。本節(jié)課你學(xué)到了哪些知識？【級堂練

(A)1.在觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原過程中，常用紫色洋蔥做材料，實(shí)驗(yàn)效果較好，這是因?yàn)?)A.只有紫色洋蔥發(fā)生質(zhì)壁分離B.細(xì)胞液泡呈紫色便于觀察C.細(xì)胞內(nèi)液泡較大D.細(xì)胞膜呈紫色便于觀察2.般在光學(xué)顯微鏡下看不到植物細(xì)胞的細(xì)胞膜，下列哪種情況下可以看到細(xì)胞膜()A.細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)B.顯微鏡視野調(diào)C.發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)D.細(xì)胞吸水和離子時(shí)（B級.觀察洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離的裝片時(shí)看到的變化狀況是)A.液泡變小，紫色加深B.液泡變大，紫色變淺C.液泡變小，紫色變淺D.液泡變大，紫色變深4.用蔗糖浸漬