體育與健康七年級(jí)人教版 生活方式與健康說(shuō)課稿

生活方式與康說(shuō)課稿一、課的指導(dǎo)路：這節(jié)課是一節(jié)體育室內(nèi)課學(xué)的內(nèi)容生活方式與健康》根據(jù)課程改革的要求新的體育與健康課程在教育思想教育方式，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)評(píng)價(jià)等方面都有了新的發(fā)展和側(cè)重點(diǎn)，它更加關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和學(xué)生運(yùn)動(dòng)的愉快感而養(yǎng)成良好的體育鍛煉的習(xí)慣。為形成終身體育鍛煉的意識(shí)，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。有利于自主合作，探究學(xué)習(xí)方式的形成，將學(xué)生的身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力提高到一個(gè)新的角度視學(xué)生健康三維觀的培養(yǎng)，增加學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。一、學(xué)目的1、掌握健康的概念及組成部分。2、知道健康四大基石及含義。3、列出不良生活方式對(duì)健康的影響。4、認(rèn)同生活方式對(duì)健康的影響，選擇并逐步養(yǎng)成健康的生活方式。二、學(xué)重點(diǎn)難：重點(diǎn)：掌握健康的概念，知道怎樣獲得健康。難點(diǎn)：養(yǎng)成健康的生活方式。三、學(xué)對(duì)象的析本課教學(xué)對(duì)象是初一的學(xué)生，該級(jí)學(xué)生各方面素質(zhì)比較好，

同學(xué)間團(tuán)結(jié)互助集體初步形成一的凝聚力和合作意識(shí)，但他們對(duì)健康意識(shí)、知識(shí)和選擇健康生活方式的能力還不夠強(qiáng)，因此學(xué)習(xí)該內(nèi)容主要是引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建三維健康觀認(rèn)識(shí)生活的方式和健康的關(guān)系知道怎樣獲得健康逐步學(xué)會(huì)選擇健康的生活方式。四、教學(xué)法：多媒體、導(dǎo)入法、啟發(fā)式教學(xué)法、分組討論法、五、學(xué)過(guò)程（一）

導(dǎo)入新課1、播放范曉萱主唱的一段《健康歌》以歌曲導(dǎo)課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)中收到了良好的學(xué)習(xí)效果。（二）

提問(wèn)講解：1、老師提問(wèn)、請(qǐng)同學(xué)們回憶小學(xué)階段學(xué)習(xí)的健康知識(shí)，結(jié)合自己生活經(jīng)驗(yàn)，用自己的語(yǔ)言概括回答什么是健康。2、結(jié)合學(xué)生回答，老師歸納、講解健康概念及組成部分。3、活動(dòng)形式：自學(xué)，分組討論，教師小結(jié)。教學(xué)中設(shè)計(jì)這樣的一個(gè)環(huán)節(jié)發(fā)，突出了學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，抓住了教材的重點(diǎn)。（三動(dòng)一學(xué)生分組討論“怎樣才能獲得健康”活動(dòng)目的：讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)過(guò)程中，在教師教導(dǎo)下，知道合理膳食、適量運(yùn)動(dòng)、規(guī)律生活、心理平衡對(duì)健康的重要性明確獲得健康要樹(shù)健康四大基石信念知健康四大基石”的含義。

（四活動(dòng)二“看圖辨生活方式”我在教學(xué)中安排這個(gè)環(huán)過(guò)學(xué)生觀察林軍一天的生活來(lái)判斷什么是健康的生活方式樣才能獲得健康的生活方式，來(lái)突出本課教學(xué)的難點(diǎn)。這要課安