名著導(dǎo)讀《海底兩萬里》：快速閱讀同步練習(xí)（含答案）

部編版七年級下名著導(dǎo)讀《海底兩萬里》：快速閱讀同步練習(xí)姓名：__________班級：__________考號：__________內(nèi)容簡介《海底兩萬里》是法國著名作家儒勒·凡爾納的作品，書中主要講述了生物學(xué)家阿龍納斯隨“諾第留斯號”潛水艇船長尼摩及兩位同伴一起周游海底的故事。故事并不復(fù)雜，主要講述“諾第留斯號”的故事。1866年，當(dāng)時海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨角鯨的大怪物，阿龍納斯接受邀請參加追捕，在追捕過程中不幸落水，掉到怪物的脊背上。其實這怪物并非什么獨角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇。潛水艇是船長尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯做海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海，進入地中海、大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、土著人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最后，當(dāng)潛水艇到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，回到了他的家鄉(xiāng)。在《海底兩萬里》中，尼摩船長是個不明國籍的神秘人物。他在荒島上秘密建造的這艘潛水艇不僅異常堅固，而且結(jié)構(gòu)巧妙，能夠利用海洋資源來提供能源。他們依靠海洋中的各種動植物來生活。尼摩船長對戰(zhàn)俘倒也優(yōu)待，只是為了保守自己的秘密，他不允許他們離開。阿龍納斯一行人別無選擇，只能跟著潛水艇周游各大洋。在旅途中，阿龍納斯一行人遇到了無數(shù)美景，同時也經(jīng)歷了許多驚險奇遇，例如：在巴布亞新幾內(nèi)亞，他們的船擱淺了，遇到當(dāng)?shù)赝林说墓?，尼摩船長用他連接在金屬梯子上的閃電擋住土著人進入“諾第留斯號”；在印度洋的采珠場，他們和鯊魚展開過搏斗，捕鯨手尼德·蘭手刃了一條兇惡的巨鯊；在南極，他們被困在厚厚的冰下，船上極度缺氧，但船上所有人輪流用工具和開水把底部厚10米的冰層砸薄，用潛艇的重量壓碎冰塊，逃到大海；在大西洋，“諾第留斯號”被章魚所困擾，他們拿斧頭和章魚展開肉搏戰(zhàn)，一名船員不幸慘死；在北大西洋，“諾第留斯號”遇到一艘英國驅(qū)逐艦(這艘驅(qū)逐艦的國籍在原文中并未說明，在《神秘島》中才說明是英國的)的炮轟，除那三位俘虜外，所有船員個個義憤填膺，用“諾第留斯號”的沖角把驅(qū)逐艦擊沉。他們眼中的海底，時而景色優(yōu)美、令人陶醉，時而險象叢生、千鈞一發(fā)。通過一系列奇怪的事情，阿龍納斯終于了解到神秘的尼摩船長仍與大陸保持聯(lián)系，用海底沉船里的千百萬金銀來支援陸地上人們的正義斗爭。航行線路：太平洋—印度洋—紅?！刂泻！笪餮蟆蠘O海域—大西洋—北冰洋。1.下面是某同學(xué)寫的一篇《海底兩萬里》讀后感中的一段文字。你認為有語病的一項是（

）A.法國著名作家儒勒·凡爾納，自幼熱愛海洋，向往遠航探險。歲時，曾志愿上船當(dāng)見習(xí)生，遠航印度，結(jié)果被家人發(fā)現(xiàn)接回家并狠揍了一頓。正因這一童年經(jīng)歷，凡爾納大半生時間都投入到幻想與寫作當(dāng)中。D.他即使沒有周游過世界，而且在作品中，他用豐富的地理知識帶領(lǐng)著我身臨其境，走遍七洲四海，世界各地。2.下面關(guān)于名著《海底兩萬里》和文學(xué)常識的說法不正確的一項是（

）A.

潛艇上的人用來寫字的筆是用鯨的觸須做成的。潛艇上的人用的墨水是用墨魚或烏賊的分泌物做的。潛艇上的人睡的床是用大葉藻材料做的，潛艇上的人穿的衣服是用貝殼類的足絲做成的。

B.

主人公尼摩船長會說四種語言，分別是法、德、英、俄。他富有同情心，性格陰郁、知識淵博、帶有浪漫、神秘色彩。

C.

《與朱元思書》《五柳先生傳》的作者分別是南朝梁的吳均和東晉的陶潛。

D.

魯迅原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。小說集有《吶喊》《彷徨》，散文集有《朝花夕拾》。3.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）①廣州市南沙濕地公園，環(huán)境

，風(fēng)景怡人，不失為一個放松身心、休閑養(yǎng)生的好去處。②《海底兩萬里》構(gòu)思巧妙、情節(jié)驚險，內(nèi)容

，具有很強的感染力。③南沙，作為年輕的廣州新區(qū)，善于從其他老區(qū)身上學(xué)習(xí)寶貴的經(jīng)驗，彌補自己的不足，做到了

。A.

優(yōu)雅

抑揚頓挫

取長補短

B.

優(yōu)雅

抑揚頓挫

揚長避短

C.

幽雅

跌宕起伏

取長補短

D.

幽雅

跌宕起伏

揚長避短4.《海底兩萬里》中尼摩船長和阿龍納斯在海底環(huán)球探險旅行時，經(jīng)歷了許多險情，根據(jù)一位同學(xué)閱讀《海底兩萬里》等兩部名著后寫的讀書筆記，下列情節(jié)概括出自《海底兩萬里》的是（

）A.

孤身斗艦隊，奇招滅火災(zāi)

B.

風(fēng)暴中偏航，麥田里獲救

C.

遭冰山封路，陷缺氧危機

D.

人類登月、太空飛行5.尼摩船長在海底用（

）做的筆寫字。A.

鯨魚骨頭

B.

鵝毛

C.

塑料6.（

）是加拿大人，勇敢機智，捕鯨技藝天下無雙。A.

康塞爾

B.

尼德

C.

阿尤納斯7.“大海就是一切，它覆蓋了地球表面的七分之一。大海純凈清新、大海充滿了生命力、大海具有寬廣的胸懷、大海就是永恒?！边@句話是誰說的（

）。A.

阿尤納斯

B.

尼摩船長

C.

尼德8.鸚鵡螺號是用（

）作為動力源的。A.

電

B.

太陽能

C.

海水9.《海底兩萬里》主要講述________號潛艇的故事。凡爾納的小說之所以擁有廣大的讀者，原因在于________，小說如此動人，還在于________，小說廣為流傳，還因為他具有________凡爾納被公認為是“________”。10.凡爾納18歲時在一次晚會上遇到一位胖紳士，這位胖紳士是________。后來，凡爾納與他合作創(chuàng)作了劇本《________》。再后來，凡爾納又相繼創(chuàng)作了《________》《________》《________》等，他的所有作品都收錄在一本總標(biāo)題為《________》一書中。11.請舉例說出海底的三種植物________12.尼摩船長邀請我們?nèi)ゴ颢C，打到了________。13.潛艇的主人是________，他會說________種語言，分別是________。14.閱讀《海底兩萬里》選段，回答下面問題。

尼摩船長說：“教授，我曾經(jīng)注意到，在紅海和地中海中有某些完全相同的魚類。我確定了這個事實，我就問，在這兩個海中間是不是有交通路線的存在。如果有，地下水流因為兩海的水平面不同，必然要從紅海流到地中海。我在蘇伊士附近打了很多魚。我把銅圈套在魚尾上，再把魚放入海中。幾個月后，在敘利亞海岸，我找到了一些從前放走的魚尾上有銅圈的魚。兩海之間有路可通的想法得到了證明。我利用諾第留斯號去找尋這條通道，終于把它發(fā)現(xiàn)了，也冒險走過去了！教授，不久您也要通過我的海底地道了！”（1）《海底兩萬里》的作者________（人名），他是法國著名的________小說家。（2）用自己的話歸納選段的主要內(nèi)容。（3）下列各項中表述有誤的一項是（

）A.“我在蘇伊士附近打了很多魚”一句中的“很多”是形容詞。

B.“地下水流因為兩海的水平面不同，必然要從紅海流到地中海”一句采用記敘的表達方式。

C.“幾個”是數(shù)量詞；“曾經(jīng)”是副詞。

D.“走過去”和“得到了證明”都是動賓短語。15.讀完書，寫書評，可以幫助我們加深對內(nèi)容的理解，請看豆瓣網(wǎng)友的《海底兩萬里》書評節(jié)選：節(jié)選一：“《海底兩萬里》不是作者空憑想象捏造的，它是由遠見加博學(xué)累計成的科幻小說。我很佩服作者驚人的想象力，知識豐富，高超的描寫手法。比如在寫穿越南極冰山的時候，作者把冰海、冰山、巨大的冰縫寫得活靈活現(xiàn)，讓我們身臨其境，仿佛自己就在南極的冰山之中?！惫?jié)選二：“尼摩船長，一個孤獨、博學(xué)、自信、憤世嫉俗、甚至是冷酷的人，給我留下了深刻的印象。雖然小說中沒有具體描繪他的遭遇，但可想而知，他一定是在社會中，遭到社會的迫害和排擠，不滿社會現(xiàn)實和人情冷漠，才制造了鸚鵡螺號?！保?）“節(jié)選一”中的畫線句子表達不連貫，應(yīng)將________改為________。請從短語運用的角度分析原因________。（2）“節(jié)選二”中認為，尼摩船長是一個孤獨且冷酷的人，你認同嗎？請結(jié)合書中內(nèi)容舉例分析。

答案部分一、單選題1.D2.B3.C4.C5.A6.B7.B8.A9.諾第留斯；構(gòu)思巧妙、情節(jié)驚險；科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合的成果；社會正義感和崇高的人道主義精神；現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父10.大仲馬；折斷的麥稈；氣球上的五星期；地心游記；八十天環(huán)游地球；奇異的旅行11.裙帶菜、海帶、紫菜、石花菜、鵝掌菜12.鯊魚13.尼摩船長；四；法、德、英、拉丁14.（1）儒勒·凡爾納；科幻或探險

（2）尼摩船長告訴教授，他發(fā)現(xiàn)紅海和地中海之間海底地道的經(jīng)過。

（3）D15.（1）知識豐富；豐富的知識；另外兩個詞是