人教版二年級數(shù)學(xué)下冊同步練習第2單元

第二單元表內(nèi)除法（一）第1課時平均分的含義知識準備分一分：預(yù)習新知知識點平均分的含義（教材第8頁）1.數(shù)學(xué)上，每份分得()，叫平均分。2.教材中的例1，第1種分法和第2種分法每份分得的數(shù)量()(填“同樣多”或“不一樣多”)，就不是平均分，第3種分法每份都是2塊，分得()(填“同樣多”或“不一樣多”)，這就是平均分。預(yù)習反饋1.小兔子兄妹倆分享勞動果實。哪種蔬菜分得公平？在（）里畫“√”。2.把6個蘋果分給2個小朋友，可以怎樣分？（1）如果一個小朋友分1個，另一個小朋友分()個。（2）如果一個小朋友分2個，另一個小朋友分()個。（3）如果2個小朋友分得同樣多，那么每個小朋友分()個。（4）上面的幾種分法中，第()種分法是平均分。3.你能通過移一移的方法把它們變成平均分嗎？我的疑惑通過預(yù)習，你還有哪些疑惑？寫在下面，在課堂上解決吧！每日一算:7×6-5＝8×3-6＝5×4-1＝3×4＝按指定的份數(shù)平均分知識準備每份分得同樣多叫平均分，把12個平均分成3份，每份（）個預(yù)習新知知識點平均分成幾份（教材第9頁）1.把12個草莓平均分成6份，每份是幾個？我們可以1個1個地分，還可以2個2個地分，但是無論怎樣分，最后分得的結(jié)果是每份（），都是（）個。2.如圖，分一分，填一填。把（）個△平均分成（）份，每份（）個。預(yù)習反饋畫一畫，填一填。8個,平均分成2份，每份（）個；9個,平均分成3份，每份（）個。2.根據(jù)要求分一分，填一填。（1）把（）個氣球平均分成()份，每份是（）個.（2）把（）個面包平均分成（）份，每份是（）個。我的疑惑通過預(yù)習，你還有哪些疑惑？寫在下面，在課堂上解決吧！每日一算:3×4=5×5=2×6=3×9=8×7=4×4=3×8=5×9=6×7=7×7=按每幾個一份平均分知識準備二年級同學(xué)進行大掃除，每個班需要3個水壺，6個班一共需要多少個水壺？預(yù)習新知知識點每幾個一份平均分（教材第10頁）10個△，每2個一份，能分幾份？△△△△△△△△△△一共10△，每2個△圈一次，一共圈了()次，能分成()份。預(yù)習反饋（1）一共有（）個蘋果，每（）個一份，平均分成了（）份。（2）一共有（）個竹籃，平均分成了（）份，每份（）個。2.擺一擺，填一填。（1）12個,每2個一份，能分成（）份。（2）12個,每3個一份，能分成（）份。（3）12個,每4個一份，能分成（）份。3.分梨子。（1）9個梨子，每3個裝一袋，可以裝（）袋。（2）12個梨子，每3個裝一袋，可以裝（）袋。（3）18個梨子，每3個裝一袋，可以裝（）袋。我的疑惑通過預(yù)習，你還有哪些疑惑？寫在下面，在課堂上解決吧！每日一算:6×1＝9×5＝3×9＝4×8＝3×8＝6×2＝9×2＝8×5＝8×8＝7×9＝除法的含義及算式讀寫法知識準備把10支筆平均分給5個同學(xué)，每個同學(xué)可以分到（）支，有10支筆，每個同學(xué)分2支筆，可以分給（）個同學(xué)。預(yù)習新知知識點除法算式的含義(教材第13頁)1.把一些物品平均分成幾份，求每份是多少，用（）計算。2.把一些物品，每幾個分成一份，求可以分幾份，用（）計算。3.除法算式中，“÷”是除號，用一條橫線把兩個小圓點分開，表示（）。4.讀除法算式時，按（）的順序讀，其中“÷”讀作：（），12÷4＝3，讀作：（）。預(yù)習反饋1.填空。（1）30÷6＝5讀作：（）15÷5=3讀作：（）（2）8÷4＝2讀作（），表示把（）平均分成（）份，每份是（）。2.看圖寫除法算式，并讀一讀。填一填。平均分成3份，每份是（）朵。每2朵扎成一束，可以扎成（）束。我的疑惑通過預(yù)習，你還有哪些疑惑？寫在下面，在課堂上解決吧！每日一算:9×9＝4×3＝2×2＝3×5＝5×7＝15-5-5-5＝3+3+3+3＝6+6+6+2+2＝第5課時除法算式各部分的名稱知識準備5個2是（），10里面有5個（）。預(yù)習新知知識點除法算式各部分的名稱(教材第14頁)1.除法算式中不僅各部分都有名稱，表示的意義還不同呢！個蘋果每（）個一盤，裝了（）盤。上面的算式讀作（），被除數(shù)是（），除數(shù)是（），商是（）。預(yù)習反饋1.每份（）個，可以分成（）份，也就是10里面有（）個2。10÷2＝5被除數(shù)是（）,除數(shù)是（），商是（）。2.圈一圈，填一填。（1）20里面有（）個4。被除數(shù)是（），除數(shù)是（），商是（）。（2）24里面有（）個6。被除數(shù)是（），除數(shù)是（），商是（）。我的疑惑通過預(yù)習，你還有哪些疑惑？寫在下面，在課堂上解決吧！每日一算:5×2=2×7=3×8=8×4=5×8=二六（）八（）七十二（）七四十二求商的方法知識準備把算式補充完整。5×()=407×()=214×()=20()×3=246×()=30()×7=14預(yù)習新知知識點探索求商的方法(教材第18頁)有（）面小紅旗，每個小朋友得2面，可以分給（）個小朋友。用減法計算：用除法計算：想口訣：二（）得八預(yù)習反饋8個松果，每只松鼠分2個松果，可以分給幾只松鼠？（1）減法：一共減了（）個2正好減完，所以可以分給（）只松鼠。（2）加法：（4）個2相加，和正好是8，所以可以分給（）只松鼠。（3）除法：8÷2＝想：二（）得八，商是4。2.算一算，填一填。（1）3×6＝（）18÷3=618÷6=3口訣：（2）6×4＝24÷4=24÷6=口訣：3.擊鼓傳花。我的疑惑通過預(yù)習，你還有哪些疑惑？寫在下面，在課堂上解決吧！每日一算:四（）十六五（）三十三四（）二（）得八二（）得六三（）十五一六（）二（）一十用2~6的乘法口訣求商知識準備三（）十二（）六十八四（）二十四五（）三十四（）二十六（）三十六預(yù)習新知知識點用乘法口訣求商(教材第19頁)預(yù)習反饋1.看圖列式計算：（1）（2）先計算，再把用同一句口訣的算式連一連。3.算一算，填一填。被我的疑惑通過預(yù)習，你還有哪些疑惑？寫在下面，在課堂上解決吧！每日一算:（）六十八3×6=1818÷3=18÷6=解決問題知識準備列式計算。（1）12根小棒，平均分成3份，每份幾根？（2）12根小棒，每4根分一份，可以分成幾份？預(yù)習新知知識點解決有無平均分的實際問題(教材第23頁)想一想，填一填。（1）一共有（）個草莓。（2）將這些草莓平均分給6個小朋友，求每個小朋友分幾個草莓，就是把（）平均分成6份，求每份是多少，用除法計算，列式為（）。（3）如果每個小朋友分3個草莓，求可以分給幾個小朋友，就是求18里面有幾個3，用除法計算，列式為（）。預(yù)習反饋1.填一填。（1）30里面有（）個6。（2）20個平均分成4份，每份（）個。（3）把18個燈泡放在6個盒子里，平均每個盒子放（）個。(4)12里面有（）個3，（)里