相向而行800字(7篇)

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篇一：相向而行作文800字

韋昱如（初一）

相向而行，不僅僅是數(shù)學(xué)題目，也是相遇知己，不斷了解對方。

一開學(xué)我就注意到了她，不折不扣的學(xué)渣小賈。小賈十分頑皮，每天和男生一起打打鬧鬧。她上課也不消停，經(jīng)常接下茬、制造噪音、每天都會把老師惹怒。我覺得她這種人最好不要搭理，可不能把自己帶到溝里去。我厭惡自大的人，而小賈正是這種類型。她知道自己是班里打籃球最好的女生，便總是帶著我們打球，一邊打球一邊炫耀自己的籃球技術(shù)。大家都不愿理她。

一年一度的籃球嘉年華即將開始了，我竟然和小賈成為了隊友。剛開始練習(xí)時，幾個人都離小賈十分遠，不樂意和她在一個隊?？墒牵瑸榱藙倮?，大家心不甘情不愿的探討了起來。小賈給我們講好多籃球術(shù)語，我們什么也聽不懂，我不管怎么看她都覺得她在炫耀。我剛準備發(fā)火，她站了起來，說："來，我給你們示范一下這些方法。擋拆就是在我運球的時候你們其中一個要攔住對手，不讓她來搶球，然后我就可以三步上籃。還有，一定要記住咱們是一個團隊，要相互傳球，不能沒有團隊意識！現(xiàn)在我們來制定一個傳球的路線'她耐心地給我們講著，原來可以這么認真地對待一件事?。∵@次訓(xùn)練過后，我仿佛認識了一個全新的她。

很快，籃球賽開始了。對手先發(fā)球，小賈一個箭步?jīng)_到對手前面，搶到了球！然后，依照我們約定好的，她把球傳給了我，然后馬上跑到了籃筐下。我們四個人協(xié)同十分默契，把對手繞得團團轉(zhuǎn)。我把球傳給了小賈，她馬上三步上籃，球進了！第一場比賽，我們旗開得勝！我們兩個向?qū)Ψ降姆较蚺苋?，兩人開心的擊掌。這一刻，我感覺我和她的距離仿佛進了一步，也是相向而行的第一步。

我們每天都堅持練習(xí)，大家都在不斷的進步。很快，我們打進了決賽。這次，我們遇上了實力最強勁的對手。大家都不抱希望。這次，我在半空中截到了球，馬上傳給了小賈。對手們都向小賈的方向跑去，而我跑到了一個沒有人的位置。小賈心領(lǐng)神會，馬上把球傳給了我，和其她兩個隊員一起防住了對手！我屏住呼吸，瞄準籃筐，投了一個三分！籃球在筐的邊緣打轉(zhuǎn)，小賈跑上前去，做好了搶籃板的準備。小賈搶到了掉落的球，回傳給了我。我又一次投球，進了！我們隊成功地反超了！我和隊友們擁抱在一起，沖動地尖叫著。我們竟然拿了冠軍！

這次比賽過后，我和小賈成為了十分要好的朋友。

相向而行，或許在開始時會有矛盾、問題，但是，只要彼此心相通，有一個共同的目標，無論相隔多遠都可以遇到對方。

篇二：相向而行作文800字

邱亮韜（小六）

合作，可以讓相向而行的雙方和諧一致，心向一起。我們的機器人團隊就是這樣的。

機器人老師告訴我們，再過幾天就要開始比賽了，一個全區(qū)級的，要挑幾個人來比賽，其中就有我一個。我剛到這個組的時候，有一個人總是和我看法不合，我說東，他偏說西，所以我們兩個總吵架。后來，破天荒的我們兩個聊了幾句天：還是我在極不服氣的狀況下，我發(fā)現(xiàn)我們兩個都有共同的愛好：踢足球。我即刻覺得我們兩個被拉近了大量。

由于時間緊迫，老師讓我們每天中午都來搭建，開始時，我們兩個不知搭什么好，但又看眼下的時間在流逝，時間緊任務(wù)重，我們出了一種一人搭，一人編程的策略。但又是由于看法不合，我們兩個原本和樂的氣氛被僵局打破了，不知該如何是好時，這時，他突然問我："你想得冠軍嗎？'我很意外，"當然了。'"那對不起。'他突如其來的話將我嚇了一跳，但我立馬又想起了冠軍夢，"對不起。'我們兩個又重歸于好，繼續(xù)搭建。我們逐漸的由相向改為同向。

開始拼搭了。一開始，我們想搭點有新意的東西，正好那幾天鄰近端午，那就搭個龍舟吧！廢話不多說，立刻開干。我們先搭龍頭，可龍頭的形不好把握，于是我們先畫了一個龍舟全身的圖紙，設(shè)計出龍頭的外形和比例。"哇，你的拼搭技術(shù)好棒?。?他慨嘆道，"是嗎？我來教你！'我很愉快，"你看，這個地方裝一個大型電機，再用黑銷把它固定住，另一頭連接在龍頭上再裝一根軸，一個簡單的搖頭裝置不就好了嗎？'在我的指導(dǎo)下，他的拼搭速度也快了大量。我發(fā)現(xiàn)他的編程技術(shù)很不錯。于是我讓他教我，他二話沒說，坐下就教："這個加號表示的是加速度，減號就是減速度，這個星號就是前進'他十分耐心的講解著。我們開始取長補短，同向前行。很快，龍舟在我們的共同努力下完工了。

終究，在比賽前最終一天中午，我們完成了龍舟，可一測試才發(fā)現(xiàn)：我們少了一個敲鼓的人！正好老師那天還有課，不能來幫忙，所以只能靠我們自己。"這下只能拆掉前面了，拆完前面再在里面加一個中型電機，轉(zhuǎn)動齒輪來讓敲鼓的人動。'他很同意我的想法，于是，我們飛速的拆掉了龍頭，接下來，我們依照圖紙，一個人找零件，一個人搭，逐漸的，我們的速度越來越快，協(xié)同越來越默契，"咔！'伴隨著我把中型電機上的黑銷插入卡扣，我們長舒了一口氣，"再最終測試一次！'隨著一聲長嘶，龍舟走了起來，前面的敲鼓人動了起來，成功了！其次天，在舞臺上，我遙控著龍舟繞過了所有障礙物，精準地到達了終點，停在了線上。"最終的獲勝者是星中隊！'伴隨著主持人的聲音，我們跳了起來，這是我們合作的結(jié)果！一心向齊，同向而行！

相向而行，或許一開始會有些問題，但無論相隔多遠、差異多大，只要彼此心相通，相互寬容和解、協(xié)商合作、取長補短，就能走出一條相遇相知的道路。

篇三：相向而行作文800字

李尚軒（小六）

相向而行，不僅是數(shù)學(xué)題目，還是相遇知己，走進對方的機遇。

"下周一學(xué)校六年級有一場辯論賽，你們自行組成兩隊辯論。'老師的話音落下，我們開始找課外班里較強的同學(xué)組隊，沒幾分鐘，就完成了，每隊還推選出了兩個組長，我們隊里一個是我，一個是可可。我相信自己和可可一定能相向而行，關(guān)系融洽。

拿到辯題"合作/競爭能獲得更大成功'，開始探討，我才發(fā)現(xiàn)自己和可可"水火不容'。"我認為辯論得不按常理出牌，出其不意，攻其不備，打個對方措手不及?？煽蓞s針鋒相對："應(yīng)當有力回擊對方觀點，內(nèi)容不用太別致。'此后，我們的矛盾不斷升級，漸漸發(fā)展到"白堊化晚期'，看樣子永遠無法相向而行。

偶然一次，可可向另一個同學(xué)推薦電視劇《令人心動的offer》時，我正好路過，一聽是我看過的電視劇，立馬來了興趣，興致勃勃地和可可聊了好久，之后每更新一集，我們就聚在一起，久而久之，成了無話不說的好朋友，也開始體諒對方。探討辯題時，我們分好工可可寫回擊部分，我寫創(chuàng)新部分。寫完稿，我和可可交換稿子，我的詞語用的不夠恰當，她就幫我修改："得到太過直白，獲得更為妥當。'；她的論點不夠一針見血，我就與她商討："這一段觀點太多，應(yīng)刪掉無關(guān)緊要的句子。'錙銖必較，探討得熱火朝天。我們開始接受對方的看法，相向而行了。

時光如白駒過隙，眨眼間，辯論賽就開始了。雙方陳述時，我們流利朗讀演講稿，簡明概要地提出觀點；自由辯論時，我們認真凝聽反方辯手發(fā)言，隨機應(yīng)變，默契協(xié)同；結(jié)辯時，我言簡意賅地道出利弊，說得反方辯手瞠目結(jié)舌。辯論終止，裁判毫不躊躇的把勝利給了我們，我和可可相視一笑，心里美滋滋的。那一刻，我們相向而行，走進彼此心里，成了好閨蜜。

相向而行，讓我遇見知己，與她合作，最終獲得專屬于我們的勝利和感情。

篇四：相向而行作文800字

孟若水（初三）

相識相知相伴，我與，清越相向而行。題記

編舞相知

學(xué)校一年一度的合唱節(jié)要開始了。我們班為了衛(wèi)冕成功，早早就開始緊鑼密鼓的進行籌備。為了能讓我們的表演有出彩的地方，老師便將舞蹈的部分交給了我和清越來完成。我并不是十分看好這種組合，面對著從未合作過的清越，我心中充滿了忐忑，不知我們要用多久時間來磨合。其次天，我們帶著自己找到的舞蹈素材來到學(xué)校，開始編舞。誰曾想，我們一拍即合。更為奇妙的是，我們竟不約而同的選擇了同一個舞蹈。我們看著手機上播放的視頻，又看看對方，先是一愣，然后便仰頭哈哈大笑起來。接下來的一周時間里，我們不斷將舞蹈完善。在排練廳的時候，我們就探討著改動作；在班里的時候，我們就在紙上畫隊形。終究，經(jīng)過幾番努力，我們編出了堪稱完美的舞蹈。都說"知音難覓'，我看只是沒有在適合的時機與人相知罷了。

練舞相伴

舞蹈編排好后，我們便開始抓緊一切時間練習(xí)。下午伴隨著放學(xué)的鈴聲，我和清越?jīng)_進舞蹈教室，面對著鏡子摳動作。一個眼神的方向，一個動作的幅度，一招一式的感覺我們都不放過，認真研究，相互改正。每當我們感到疲憊的時候，我們就攤在地板上，任憑汗水順著臉頰留下。我們一邊喘著粗氣，一邊探討著動作怎么做才更美觀。過不了幾分鐘我們又爬起來練習(xí)方才探討的內(nèi)容。我們總是迎著夕陽進入排練室，伴著月光回家。感謝那段時間我們的相伴，才讓這枯燥的練習(xí)過程充滿歡聲笑語。

展演發(fā)光

表演那天，同學(xué)們抬頭闊步走上舞臺。音樂響起，同學(xué)們悠揚的歌聲在禮堂回蕩。唱著這動人的歌曲，我和清越翩翩起舞。手起手落，無不透露著舞蹈的神韻；圓場碎步，無不呈現(xiàn)著舞姿的幽美。舞臺上燈光絢麗奪目，每個人都洋溢著自信的笑容，沉浸在表演之中。伴隨著音樂的終止，臺下響起了強烈的掌聲，經(jīng)久不息。"獲得第1名的是初一xx班'同學(xué)們瞬間迸發(fā)出了歡呼聲，喝彩聲。我和清越?jīng)_動的抱在一起。我知道那一刻我們的身上散發(fā)著光彩，只是努力的光彩，合作的光彩，更是有意的光彩。

這一路，我與清越相向而行，我們走出了成功，更遇見了知己。

篇五：相向而行作文800字

六年級張涵語

相向而行，能讓人遇到千載難逢的知己，以至于在相互鼓舞中碰撞出不可思議的火花，創(chuàng)造難以實現(xiàn)的奇跡。這，才是相向而行的真正意義所在。

七年前，我第一次練習(xí)跆拳道。"跆拳道主要分為品勢和實戰(zhàn)，今后由我來教你們實戰(zhàn)。'教練言簡意賅，定下了學(xué)習(xí)目標，隨后一一進行動作和戰(zhàn)術(shù)的講解。"小范、大貝第一場開始！'教練發(fā)出了命令。隨后，迎面走出一個相比于我略微瘦小的陌生身影，表現(xiàn)出一副如臨大敵的模樣。比賽開始了我依據(jù)身體優(yōu)勢力壓小范，但他沒有放棄一種倔強而執(zhí)著的表情浮現(xiàn)在他的臉上。我十分震驚他的內(nèi)心之強大、毅力之執(zhí)著令我欽佩。課后，我們成為了相向而行而結(jié)識的一對知己朋友。

之后的練習(xí)，我們彼此之間相互加油打氣，兩人相互角逐角逐，不斷的在碰撞中摩擦出進步的火花，在攀比中取得更為優(yōu)異的成績。并為一個最終的目標共同努力達到黑帶一段！他十分的擅長中位的搶點，我的動作對比慢而穩(wěn)，每天課后，我們兩個都會利用沙袋，不停的練習(xí)多飛和組合腿法之間的轉(zhuǎn)換，久而久之，我的實戰(zhàn)腿法不止比以前靈巧了多少倍，實戰(zhàn)能力比起以前也是長了一大截。而我則在力量方面遠超于他，我教會了他如何爆發(fā)身體的力量，并且教會了他我的獨門絕技連續(xù)后旋。就這樣，我們兩個人在訓(xùn)練之中，彼此取長補短，相互鼓舞，為提升自己的實力而共同努力。

五年時光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們迎來了最終的考驗黑帶考段考試。筆試過程中，我們二人時而大腦飛速運轉(zhuǎn)，時而揮筆奮筆疾書；執(zhí)裁過程中，一個個裁判手勢以堅強而平直的神態(tài)被我們呈現(xiàn)；實戰(zhàn)過程中，各種組合腿法層出不窮、變幻莫測；品勢過程中，各個動作強而有力，十分標準這都是我與小范五年來努力練習(xí)成果的具體表達！

"大貝、小范進階黑一！'教練的聲音傳來，在這一刻，我與小范緊緊的抱在了一起，無需多言，唯有四行自臉龐留下的淚水足以見證。

相向而行，能讓人遇見知己，共同努力，贏得屬于彼此的輝煌！

篇六：相向而行作文800字

崔云天（初三）

"哥哥，我想放風(fēng)箏。'"好高啊，哥哥真棒'單獨一人坐在樓下的園子里，望著初春光禿禿的樹枝，耳邊傳來兄弟倆嬉戲玩鬧的聲音，思緒飄回了從前，仿佛看到了我和弟弟一起玩耍的場景。我和弟弟什么時候才能消除隔膜，相向而行呢？

一年前，表弟正上六年級，面對即將到來的小升初考試，本應(yīng)全力以赴的他卻整日不務(wù)正業(yè)，每天都去放風(fēng)箏。打小我們兩家就離的很近，關(guān)系更是如親兄弟一般。

得知他的狀況后我十分擔(dān)憂，躊躇一再后決定在一次去他家的時候把他的風(fēng)箏藏了起來。當時的我對此事不以為意，認為這是為他好，還挺洋洋得意。但他好像知道了我的行為，此后之后，一見到我就轉(zhuǎn)身離開，與我背向而行。

望著園子內(nèi)我們曾一起玩耍的地方，地上的小草每年都會枯萎，但很快就又填滿了每一塊空地；樹干上留下的疤痕也隨著時間流逝逐漸消去。時間彌合了一切，但貌似永遠也無法填滿我與弟弟間的裂縫。

轉(zhuǎn)瞬間表弟上了心儀的中學(xué)，我也上了初三。這天我們學(xué)習(xí)魯迅的文章風(fēng)箏。文章中陳述了魯迅在年輕因認為風(fēng)箏是沒長進孩子所做的玩意，折斷了弟弟的風(fēng)箏。等到了20年后才認識到自己的錯誤。在請求弟弟寬恕時，弟弟已然忘了此事，他的心便只能沉重著，帶著懊悔和愧疚。

假如我也像魯迅一樣，等到了20年后才追悔莫及，那將是多大的可惜啊。

認識到事情嚴重性的我買了一個精致的風(fēng)箏，靜靜地放到了表弟家的門口。其次天他在樓下看到了我，與平時不同，他沒有轉(zhuǎn)身離去，而是背著身站在那里等了一會，貌似在期待著什么，我多希望他能回頭向我走來，與我相向而行。但他終還是走開了。

過了幾天后，我再也忍受不了這種僵持和我內(nèi)心的不斷譴責(zé)，我找到了他，鼓起勇氣向他道歉，與他相向而行，"是我錯了，我不該將你的風(fēng)箏藏起來，我真誠地向你道歉'"我理解你的良苦認真，要不是你拿走了我的風(fēng)箏，我也考不上這所中學(xué)。'他愉快的接受了我的道歉，并邀請我明天去園子里放風(fēng)箏。

其次天，陽光明媚，溫暖且恰到好處，微風(fēng)輕輕拂過臉頰，帶走一切煩擾，撫平心中的傷痕，樹上，小鳥成群的嬉戲，歡快地嘰嘰喳喳的叫著。園子里，我們面對面相向而行，他的手里拿著兩個風(fēng)箏，將一個遞給我。不一會，天空中便多了兩只飛行的"鳥'，在蔚藍的天空的襯托下并肩而行

篇七：相向而行作文800字

郝嘉言（初一）

相向而行，在詞典中解釋是這樣的"朝相反的方向行進，與相對而行意思相近'但文中譯嘛，要看你的人生態(tài)度，但至少在我這里，而以下，便是在我心中，我對他下的定義

相向而行，帶我們走向自信地希望。那還是一個周一的下午，老師踏進班里，悄悄的宣布了小組分派，"好，我們按座位分，每個同學(xué)和身邊的兩個同學(xué)自動成組！'老師還沒說完我的思緒，就瞬間飛到了未來我們一起成長的宏偉歷程，我空想著未來幾個人埋頭在一起讀書的發(fā)憤，以后受到卷子我們相互鼓舞相互安慰的溫馨，收到努力的成果，喜極而泣的沖動，我的嘴腳不由的泛起了笑容，但當我看到了那位組員的時候，我的笑容卻突然凝固了，"天啊，這可是在班里幾乎倒數(shù)的人啊！'但他還是絲毫沒有覺察到我們擔(dān)憂的目光，只是老實地笑著，我嘆了口氣，老師走了過來，拍了拍我"重任在肩啊。'"是啊，加油'

相向而行，帶我們走向努力拼搏的奮斗。經(jīng)探討，我們決定建一個可以交流，學(xué)習(xí)，發(fā)題的