紫藤蘿瀑布課件3

紫藤蘿瀑布課件演示文稿當(dāng)前1頁(yè)，總共37頁(yè)。紫藤蘿瀑布課件當(dāng)前2頁(yè)，總共37頁(yè)?！白咸偬}”亦稱“紫藤”、“朱藤”、“藤蘿”，豆科，羽狀復(fù)葉，春季開(kāi)花，蝶形花冠，青紫色，總狀花序，產(chǎn)于我國(guó)中部，供觀賞，花、種、子供食用。莖皮纖維可織物；果實(shí)、根入藥醫(yī)用。當(dāng)前3頁(yè)，總共37頁(yè)。當(dāng)前4頁(yè)，總共37頁(yè)。宗璞，當(dāng)代女作家，原名馮鐘璞。著名哲學(xué)家馮友蘭之女，自幼生長(zhǎng)于清華園，吸取了中國(guó)傳統(tǒng)文化與西方文化之精粹，學(xué)養(yǎng)深厚，氣韻獨(dú)特。她的小說(shuō)刻意求新，語(yǔ)言明麗而含蓄，流暢而有余韻。她的散文情深意長(zhǎng)，雋永如水。主要作品:中短篇小說(shuō)《知音》、《弦上的夢(mèng)》、《紅豆》，散文集《丁香結(jié)》。中篇小說(shuō)《三生石》，獲全國(guó)優(yōu)秀中短篇小說(shuō)獎(jiǎng)。

作家簡(jiǎn)介當(dāng)前5頁(yè)，總共37頁(yè)。了解寫(xiě)作背景

這篇散文寫(xiě)于1982年5月，作者因小弟身患絕癥而沉浸在悲痛憂郁之中（小弟于1982年10月去世）。一天，她獨(dú)自徘徊在初夏的庭院中，忽然遇見(jiàn)一樹(shù)紫藤蘿。那淡紫色的瀑布一般的藤蘿花閃爍著生命的光輝，她不由得停住了腳步……

當(dāng)前6頁(yè)，總共37頁(yè)。一、自我檢測(cè)

嚷（）穗（）艙（）綻（）湊（）釀（）迸（）濺挑（）逗佇（）立伶仃（）盤(pán)虬（）臥龍忍俊不禁（）rǎng

suì

cāng

zhàn

còu

niàng

bèng

tiǎo

zhù

língdīng

qiú

jīn

當(dāng)前7頁(yè)，總共37頁(yè)。仙露瓊漿：比喻美語(yǔ)。稀落：稀少。伶仃：孤獨(dú)。索性：副詞、表示直截了當(dāng)；干脆。盤(pán)虬臥龍：表示盤(pán)旋曲折的樣子。發(fā)端：開(kāi)端，開(kāi)始。終極：最終，最后。春紅已謝：春天的花已經(jīng)凋謝。忍俊不禁：忍不住笑。迸濺：向四處濺開(kāi)。詞語(yǔ)當(dāng)前8頁(yè)，總共37頁(yè)。聽(tīng)錄音,尋找美找一找,你認(rèn)為描寫(xiě)盛開(kāi)的藤蘿描寫(xiě)得最精彩的語(yǔ)段，說(shuō)說(shuō)是從什么角度來(lái)描寫(xiě)的。說(shuō)一說(shuō),你認(rèn)為該語(yǔ)句精彩在何處.朗誦當(dāng)前9頁(yè)，總共37頁(yè)。合作探究1a．作者是從哪幾個(gè)方面，按什么順序?qū)κ㈤_(kāi)的紫藤蘿進(jìn)行描寫(xiě)的?

先寫(xiě)花瀑，次寫(xiě)花穗，再寫(xiě)花朵。［從色、形、態(tài)三個(gè)方面］是按由整體到局部的順序描寫(xiě)的。當(dāng)前10頁(yè)，總共37頁(yè)。⑴色：一片輝煌的淡紫色、深深淺淺的紫、紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。⑵形：像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。一樹(shù)閃光的、盛開(kāi)的藤蘿。花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵。⑶態(tài)：仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)在和陽(yáng)光互相挑逗，彼此推著擠著。淺紫色的、夢(mèng)幻一般。⑷香氣當(dāng)前11頁(yè)，總共37頁(yè)。作者運(yùn)用了哪些修辭手法來(lái)描寫(xiě)紫藤蘿的？當(dāng)前12頁(yè)，總共37頁(yè)。大量運(yùn)用了比喻擬人的修辭手法答題格式：生動(dòng)形象地寫(xiě)出了＋對(duì)象＋特性

當(dāng)前13頁(yè)，總共37頁(yè)。答題格式：

比喻：把

比作

，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了

（對(duì)象）

（特性）（表達(dá)了作者……的思想感情。）把XX比作XX，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了……，突出了………………（表達(dá)了作者……的思想感情。）

擬人：運(yùn)用擬人修辭手法，賦予了（對(duì)象）生命的活力（或是人的特點(diǎn)），生動(dòng)形象地寫(xiě)出了

（對(duì)象）的某個(gè)特點(diǎn)當(dāng)前14頁(yè)，總共37頁(yè)。

“只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極?！?/p>

“每一朵盛開(kāi)的花就像一個(gè)小小的張滿了的白帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開(kāi)似的。”

把盛開(kāi)的紫藤蘿花比作瀑布，形象、生動(dòng)、具體地寫(xiě)出紫藤蘿生長(zhǎng)的繁茂和氣勢(shì)非凡。用帆與船艙的比喻，生動(dòng)形象地地描寫(xiě)了紫藤蘿花盛開(kāi)的狀態(tài)，顯得生機(jī)勃勃。比作笑容，更顯得美好可愛(ài)，也抒發(fā)了喜悅的心情。

比喻當(dāng)前15頁(yè)，總共37頁(yè)。

“只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)?！?/p>

“花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧。”“‘我在開(kāi)花!’它們?cè)谛?。‘我在開(kāi)花!’它們?nèi)氯??！庇谩傲鲃?dòng)”“歡笑”“生長(zhǎng)”等動(dòng)詞，將話瀑擬人化，使靜態(tài)的花色躍動(dòng)起來(lái)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了紫藤蘿花的生趣盎然。⑵擬人以動(dòng)態(tài)寫(xiě)花的靜態(tài)，生動(dòng)地寫(xiě)出花開(kāi)的繁盛。生動(dòng)地寫(xiě)出花開(kāi)之鬧，突出花的勃勃生機(jī)。當(dāng)前16頁(yè)，總共37頁(yè)。

“紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。才知那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽(yáng)光互相挑逗。”生動(dòng)形象寫(xiě)出了每一朵花不同部位的深淺，顯得亮麗可愛(ài)、玲瓏剔透，既富有動(dòng)感，又富有情趣。（3）比喻擬人當(dāng)前17頁(yè)，總共37頁(yè)。通感這里除了光彩,還有淡淡的芳香,香氣似乎也是紫色的,夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我.人的各種感覺(jué)是可以溝通的,修辭上稱為通感.用淺紫色來(lái)描繪花香,把嗅覺(jué)轉(zhuǎn)化為視覺(jué),讓飄逸的花味變得有色有香，仿佛花香就彌漫在眼前,讓人沉醉，自然便有“夢(mèng)幻一般地籠罩全身”的感覺(jué).當(dāng)前18頁(yè)，總共37頁(yè)。1、找出文中的“我”的心情有何變化的詞語(yǔ)？原先，焦慮和悲痛“一直壓在我心上”，在繁花盛開(kāi)的藤蘿淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，“我”寧?kù)o了，喜悅了，振作了。

2、“我”為何會(huì)“焦慮”和“悲痛”？因?yàn)椤拔母铩笔陝?dòng)亂，家庭遭遇迫害，加上小弟身患絕癥等原因，多年來(lái)焦慮和悲痛一直壓在作者的心頭。關(guān)于“生死謎、手足情”

當(dāng)前19頁(yè)，總共37頁(yè)。

小弟是作者最鐘愛(ài)的弟弟，也是老父親最器重的兒子。這位五十年代畢業(yè)于清華大學(xué)航空系的飛機(jī)強(qiáng)度總工程師，畢業(yè)之后三十余年在外奔波，積勞成疾。當(dāng)前20頁(yè)，總共37頁(yè)。

“那一段焦急的悲痛的日子，我不忍寫(xiě)，也不能寫(xiě)。每一念及，便淚下如綆，紙上一片模糊。這一天本在意料之中，可是我怎能相信這是事實(shí)呢？他躺在那里，但他已經(jīng)不是他了，已經(jīng)不是我那正當(dāng)盛年的弟弟，他再不會(huì)回答我們的呼喚，再不會(huì)勸阻我們的哭泣?！保ā犊扌〉堋罚┊?dāng)前21頁(yè)，總共37頁(yè)。整體感知2“我”的心情為何會(huì)變化3、“我”的心情為何會(huì)變得“寧?kù)o”“喜悅”了？面對(duì)生機(jī)勃勃的紫藤蘿花，作者深受啟發(fā)和鼓舞，產(chǎn)生了精神上寧?kù)o和生的喜悅，進(jìn)而感悟出人生的哲理。當(dāng)前22頁(yè)，總共37頁(yè)。作者正是通過(guò)精細(xì)地工筆重描紫藤蘿炫人眼目的美麗，形象鮮明地展示了紫藤蘿旺盛的生命力，生命的尊嚴(yán)、蓬勃及驕傲和坦蕩盡在其中得到顯現(xiàn)。這也是作者由焦慮悲痛變?yōu)閷庫(kù)o和喜悅的著落點(diǎn)。作者為何詳寫(xiě)紫藤蘿的美麗盛？當(dāng)前23頁(yè)，總共37頁(yè)。十多年前的紫藤蘿是怎樣的？作者為什么要還要寫(xiě)十多年前的紫藤蘿？它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來(lái)都稀落，東一穗西一串伶(líng)仃地掛在樹(shù)梢，好像在試探什么。后來(lái)索性連那稀零的花串也沒(méi)有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹(shù)。當(dāng)前24頁(yè)，總共37頁(yè)。既與現(xiàn)在的紫藤蘿形成對(duì)比，又寫(xiě)出了紫藤蘿的歷史變遷。當(dāng)前25頁(yè)，總共37頁(yè)。自主探究1紫藤蘿的變遷，作者對(duì)它的濃厚感情a．紫藤蘿有過(guò)怎樣的變遷？作者為什么會(huì)對(duì)紫藤蘿產(chǎn)生這樣濃厚的感情？“十多年前”家門(mén)外的一株大紫藤蘿，后來(lái)被拆掉毀壞了。過(guò)了這么多年，紫藤蘿花又盛開(kāi)了。作者通過(guò)紫藤蘿的變遷，聯(lián)想到類似的家庭境狀和人生際遇，觸景生情，思想感情自然隨之起伏涌動(dòng)。

紫藤蘿的命運(yùn)，從花兒稀落到毀掉，再到如今繁花似錦，正是十幾年來(lái)整個(gè)國(guó)家命運(yùn)的寫(xiě)照和象征。

當(dāng)前26頁(yè)，總共37頁(yè)。

對(duì)比手法。用十多年前紫藤蘿花的不幸遭遇反襯眼前這片紫藤蘿花的生逢其時(shí)，突出了現(xiàn)在花的生氣盎然。用十多年前花的不幸遭遇，與人的不幸遭遇形成類比，說(shuō)明花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸。紫藤蘿的命運(yùn)，從花兒稀落到毀掉，再到如今繁花似錦，正是幾十年來(lái)整個(gè)國(guó)家命運(yùn)的寫(xiě)照和象征。這也為引出作者的深入思考作了鋪墊。當(dāng)前27頁(yè)，總共37頁(yè)。

作者悲痛中徘徊于庭院，見(jiàn)一樹(shù)如瀑的藤蘿花，睹物釋?xiě)?感悟出深刻的人生哲理，寫(xiě)下了這篇讓人在絢麗的色彩、奔騰的激流中感悟生命意義的優(yōu)美散文。所以，在作者筆下，紫藤蘿已不僅是一種植物，而是帶上了作者濃郁主觀感情色彩的“意象”，這種表現(xiàn)手法叫做“托物言志”（借物抒情）。當(dāng)前28頁(yè)，總共37頁(yè)。思考：面對(duì)藤蘿，作者感悟到什么人生哲理？美在卒章顯志當(dāng)前29頁(yè)，總共37頁(yè)。花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。當(dāng)前30頁(yè)，總共37頁(yè)。感悟：在生活中每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的進(jìn)程不會(huì)因個(gè)人的不幸而改變。當(dāng)前31頁(yè)，總共37頁(yè)。怎樣理解“那時(shí)的說(shuō)法，花和生活腐化有什么必然關(guān)系”？

無(wú)產(chǎn)階級(jí)文化大革命（簡(jiǎn)稱文化大革命或文革）是一場(chǎng)開(kāi)始于1966年的中華人民共和國(guó)國(guó)內(nèi)的重大政治運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在被廣泛認(rèn)為是中華人民共和國(guó)建國(guó)至今最動(dòng)蕩不安的災(zāi)難性階段，常常被稱為“十年動(dòng)亂”或“十年浩劫”。

文化大革命’是一場(chǎng)由領(lǐng)導(dǎo)者錯(cuò)誤發(fā)動(dòng)，被反革命集團(tuán)利用，給黨、國(guó)家和各族人民帶來(lái)嚴(yán)重災(zāi)難的內(nèi)亂。

賞花，愛(ài)花就是小資情調(diào)，就會(huì)腐化墮落；不是勞動(dòng)人民應(yīng)該做的。當(dāng)前32頁(yè)，總共37頁(yè)。當(dāng)前33頁(yè)，總共37頁(yè)。當(dāng)前34頁(yè)，總共37頁(yè)。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬(wàn)花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬(wàn)花燦爛的流動(dòng)的瀑布。象征什么?包含什么哲理呢?當(dāng)前35頁(yè)，總共37頁(yè)。象征意義，新的歷史時(shí)期開(kāi)始，中國(guó)人民重新煥發(fā)出旺盛的生命力，那時(shí)有一句很流行的話，叫做“甩開(kāi)膀子大干”，大干社會(huì)主義的熱情像火山一樣迸發(fā)出來(lái)，又像千舟競(jìng)發(fā)，投身到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的洪流中去。這兩句話又包含這樣一個(gè)哲理，每個(gè)人都是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的一分子，只有每個(gè)人都