美術(shù)說課稿設(shè)計五年級下艷麗的大公雞人教新課標(biāo)

《艷麗的大公雞》說課稿要說好課，應(yīng)該注意以下幾個問題：1、突出“說”字說課不等于備課，不能照教案讀;說課不等于講課，不能視聽課對象為學(xué)生去說;說課不等于背課，不能按教案只字不漏地背;說課不等于讀課，不能拿事先寫好的說課稿去讀。說課時，要抓住一節(jié)課的基本環(huán)節(jié)去說，說思路、說方法、說過程、說內(nèi)容、說學(xué)生，緊緊圍繞一個“說”字，突出說課特點(diǎn)，完成說課進(jìn)程。2、把握“說”的方法說課的方法很多，應(yīng)該因人制宜，因教材施說：可以說物、說理、說實(shí)驗(yàn)、說演變、說本質(zhì)、說事實(shí)、說規(guī)律、正面說、反面說，但一定要沿著教學(xué)法思路這一主線說，以防跑野馬。3、語氣得體、簡練準(zhǔn)確說課時，不但要精神飽滿，而且要充滿激情。要使聽課者首先從表象上感受到說課者對說好課的自信和能力，從而感染聽者，引起聽者的共鳴。說課的語言應(yīng)具有較強(qiáng)的針對性——教師同行.語言表達(dá)應(yīng)十分簡練干脆，避免拘謹(jǐn)，力求有聲有色，靈活多變.前后整體要連貫緊湊，過渡要流暢自然。4、說出特點(diǎn)、說出風(fēng)格說課的對象不是學(xué)生，而是教師同行。所以說課時不宜把每個過程說得過于詳細(xì)，應(yīng)重點(diǎn)說出如何實(shí)施教學(xué)過程、如何引導(dǎo)學(xué)生理解概念、掌握規(guī)律的方法，說出培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力與提高教學(xué)效果的途徑。說課要重理性，講課注重感性和實(shí)踐，因此，用極有限的時間完成說課內(nèi)容不容易，必須做到詳略得當(dāng)、簡繁適宜、準(zhǔn)確把握說度。說得太詳太繁，時間不允許，也沒必要;說得過略過簡，說不出基本內(nèi)容，聽眾無法接受。那么，如何把握說的“度”呢?最主要的一點(diǎn)是因地制宜，靈活選取擇說法，把課說活，說出該課的特色，把課說得有條有理、有理有法、有法有效，說得生動有趣;其次是發(fā)揮個人的特長，說出個人的風(fēng)格，這就把握了說課的度。一、說教材：1、我說課的內(nèi)容是：人美版教材第八冊第十四課《艷麗的大公雞》。本課屬于“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的范疇，旨在通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解、感受以冷暖色對比為主要表現(xiàn)方法的作品所產(chǎn)生的特有的美感，并且學(xué)習(xí)運(yùn)用冷暖色對比的方法來表現(xiàn)作品。2、教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：復(fù)習(xí)體驗(yàn)冷暖色彩的基本知識，并有目的的加以運(yùn)用。培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的意識和大膽表達(dá)自己對色彩感覺的能力。能力目標(biāo)：通過對色彩知識的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。啟發(fā)學(xué)生大膽地表達(dá)自己對色彩感覺的能力，讓學(xué)生體驗(yàn)冷暖對比的繪畫方法，增強(qiáng)對色彩學(xué)習(xí)的興趣，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步認(rèn)識提升他們的藝術(shù)表現(xiàn)能力。情感目標(biāo)：在繪畫中體驗(yàn)艷麗的色彩給他們帶來的美感，感受到它們產(chǎn)生的特殊的藝術(shù)效果。3、教學(xué)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)冷暖色對比給人的感受，正確運(yùn)用冷暖色，認(rèn)知冷暖色對比帶給人們的特有的美感，學(xué)習(xí)色彩的搭配，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力。4、教學(xué)難點(diǎn)：冷暖色在創(chuàng)作中的運(yùn)用。二、說教法：本課我主要采用講授法、展示法和啟發(fā)法。三、說學(xué)法：學(xué)生采用觀察法和討論法進(jìn)行學(xué)習(xí)。四、說教學(xué)過程（一）導(dǎo)入：我采用情景導(dǎo)入法，用大公雞花花的故事引入課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（二）新授：1、引入課題后，我分兩部分來解決問題。第一部分就是大公雞的造型，雖然這一部分不是本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，可是有一部分學(xué)生畫公雞還是有一定的難度，所以我邊讓學(xué)生說公雞的特征邊演示它的畫法。這樣學(xué)生在一會兒作業(yè)時就能夠容易的畫出大公雞。2、第二部分是冷暖色教學(xué)。學(xué)生在上學(xué)期已經(jīng)認(rèn)識了冷暖色，所以我就復(fù)習(xí)了一下冷暖色，重點(diǎn)要放在冷暖色的對比上。在解決這一問題時，我先讓學(xué)生欣賞農(nóng)民畫《金雞展翅》，從中體會出冷暖色對比帶給人們的特有的美感。然后我又出示了一些圖片一步一步的讓學(xué)生理解、掌握運(yùn)用冷暖色對比的方法來涂色。3、學(xué)生創(chuàng)作：在學(xué)生興趣高漲的時候我布置了作業(yè)及要求。請每位同學(xué)運(yùn)用冷暖色對比的方法畫一只艷麗的大公雞參加大公雞選美大賽。要求：1、繪畫構(gòu)圖飽滿、線條流暢。2、造型新穎、生動。3、運(yùn)用冷暖色對比的方法涂色，涂色要干凈。4、講評：講評時，我又回到了花花選美這件事上：現(xiàn)在大公雞選美大賽正式開始，首先老師替大公雞花花感謝同學(xué)們?yōu)樗O(shè)計了這么多漂亮的花衣裳，現(xiàn)在請同學(xué)們選一選你認(rèn)為最漂亮、最艷麗的大公雞。這樣首尾呼應(yīng)