幼兒園老師教學個人總結

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時間飛逝，轉瞬間一年過去了，畢業(yè)典禮的感人節(jié)奏讓人戀戀不舍，和孩子們在一起的種種畫面現(xiàn)在照舊歷歷在目，一年讓我收獲了太多，成長了太多，這一年的經(jīng)受讓我豐富了自己的閱歷，由于下學期我要面對的是同樣年齡狀況下不同的孩子，這就更讓我提高了對自己的要求，所以更應當總結這一年珍貴的閱歷，以便下學期教學中更好的開展運用!下面我對這一年的學前班教學工作總結如下幾點：

1、一顆真誠的心:

由于面對的孩子年齡比較小，他要求我做這份工作的前提是有一顆愛心、耐煩、熱心，我需要要喜愛幼兒教育事業(yè)，喜愛我們復興學校，關愛孩子、對孩子有耐煩，走進每一個孩子的心靈，當你愛上這個孩子，這個孩子也會反過來愛上你，當孩子愛上你的時候，他就會仔細對待你的課堂。假如這顆心不是發(fā)自內心的，那我想，或許我這輩子也就只能是個幼兒老師！但我的內心絕對不僅僅是只做一名一般的幼兒老師！

2、仔細備課、上課：

依據(jù)教材內容及同學的實際狀況，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序實時間安排都作具體的記錄，尤其是每節(jié)課的過渡環(huán)節(jié)，仔細寫好教案，真正做到備同學、備教材、備教法。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的有趣教具，融入一些課堂游戲活動，讓孩子能充分的參加到其中，課后實時對該課作出總結，寫好教學反思。

3、加強上課技能提高教學質量：

講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別留意調動同學的積極性，加強師生溝通，充分表達同學的主作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多，例如數(shù)學課上學習正方體、長方體、圓柱體，為了讓孩子們更真實的認識與區(qū)分，我會融入折紙活動，同桌間合作做出這幾種物體，孩子們能積極的投入其中，切身體會并發(fā)覺其中的“門道”，自然而然的玩中就學習到了知識。

4、合理安排利用課堂時間，轉換課堂上課方式，豐富課堂內容：

一節(jié)課40分鐘對學前班孩子來說，時間有一點點長，于是我常常把課分開來，前半個小時集體教學，后非常鐘讓孩子們自己來安排，做一些游戲、表演、演講、視頻觀賞等活動，采用小組競賽或個人展示等方式，豐富課堂內容。許多時候我會把英語課或者數(shù)學課搬到戶外，把手工課融入到數(shù)學課，把音樂課融入英語課，打破課與課之間的禁錮，讓課堂內容豐富多彩。

5、仔細選擇、布置、批改作業(yè)：

選擇作業(yè)很重要，針對學前班孩子一般讓他們寫的比較少，盡量安排一些自己制作或者觀測記錄的作業(yè)，培育他們的綜合技能。有針對性，有層次性。為了做到這點，我通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料并進行篩選，力求每一次安排的任務都起到最大的效果。同時對同學的作業(yè)批改實時、仔細，分析并記錄同學的作業(yè)狀況，讓優(yōu)秀的作業(yè)者共享閱歷，將涌現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關狀況實時改進教學方法，做到有的放矢。

6、做好課后輔導工作：

在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，其實在學前班并沒有后進生一說，只是有些孩子由于家庭教育缺失或者其他緣由導致對學習失去愛好。針對這部分孩子，最重要的是學習思想的輔導，要打開他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和須要性，使之對學習萌發(fā)愛好。因此我進行了讓大量的談心活動，援助他們做一些心理輔導。

7、提高自己的知識儲備量:

多讀書、多聽課這兩種方式可以讓我以最快的速度獲得大量的間接閱歷，從而提取有效的信息加以創(chuàng)改造改進，引用到自己的教學中。

8、家校充分合作:

調動家長的一切能量，這一年來我都堅持每天和家長溝通聯(lián)系，也發(fā)動家長積極觀測發(fā)覺孩子問題與進步，并實時向我匯報，彼此之間建立有力的聯(lián)結機制，孩子的學習與生活質量大大提高，得到了家長們的全都好評！

總之，學前教育，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水，所以我收獲了充盈與歡樂。在以后的工作中我將一如既往得上心去教導每一屆同學。盼望在以后的工作中總結閱歷教訓，克服不足，發(fā)揚優(yōu)點，使教學工作更上一層樓。為復興學校做出自己力所能及的貢獻!

幼兒園老師教學個人總結2

寒假的號角已吹響，轉瞬間一個學期又結束了。今日和孩子們談天，孩子們都說不想放假，想上學。作為孩子們的老師心里還是很欣慰的。下面為本學期的教學工作做總結。

一：培育幼兒學習愛好：

結合本班的實際狀況，預備班的孩子還沒有自學技能，課堂上自我掌握力差。所以老師的教學方法與引導恨重要。老師的教學設計要有吸引力，激發(fā)幼兒的學習愛好，這樣孩子才能自發(fā)向上，積極進取。

數(shù)學課堂：

每節(jié)數(shù)學課都有一個15分鐘的數(shù)學活動時間，也是讓孩子動手操作的環(huán)節(jié)。數(shù)學活動讓孩子們在生活中學習數(shù)學，學中玩，玩中學，老師的教學設計貼近生活，讓孩子們既懂得數(shù)學知識，也體會了生活的樂趣。同時還能促進幼兒之間的溝通。

比如：10以內數(shù)的加法課堂。數(shù)學活動〔超市進貨〕，老師把孩子分成男生進貨員，和女生進貨員兩個隊。課堂任務就是：為超市進貨。

運用直觀教具。把男生的貨源，加上女生的，得出超市的進貨總數(shù)。

整個環(huán)節(jié)只有15分鐘，但這15分鐘每個孩子都投入到了數(shù)學學習中，孩子們在數(shù)學活動中玩，玩中掌控數(shù)學知識。

拼音學習：

本學期主要學習了6個單韻母，23個聲母，掌控了基本的發(fā)音方法。和正確書寫。本學期嚴格根據(jù)教學計劃完成了教學任務。依據(jù)教學進度表的安排，每周學習兩個拼音字母，結合孩子們的年齡特點完全可以輕松地接受。

本學期拼音課堂上多了一些手工制作的拼音教具，教具豐富，色調艷麗。有教具才走進課堂，不但可以幫助老師完成教學目標，還可以調動孩子們的課堂愛好。課堂上孩子們都喜愛摸一摸，看一看老師的教具，喜愛認讀字卡上的拼音字母。老師還可以借用教具開展許多拼音課堂游戲。學習效果翻倍地好。孩子們對教具由衷地喜愛。

二：課堂習慣與學習立場

結合孩子狀況分析，預備班的珍寶剛剛走進正規(guī)的課堂學習生活。課堂上難免有一些不遵守課堂規(guī)章的孩子。嚴格要求孩子遵守課堂規(guī)章，課堂上不能隨意走動，不能有小動作，不能大聲喧嘩。但也鼓舞引導幼兒課堂上要仔細聽講，多說，多看，多問，踴躍表現(xiàn)自己，積極參加課堂活動。

三：存在問題與不足

由于預備班孩子年齡小，還沒意識到學習的重要性。拼音還有幾個珍寶沒有弄清23個聲母。數(shù)學還有幾個孩子不會運算，依靠手指，其中有一位孩子連手指都不懂得數(shù)。今后要加強培優(yōu)輔差的工作，培育孩子們養(yǎng)成自覺的學習習慣。

一個學期的結束，接下來就是新學期的開始。下學期堅持不斷創(chuàng)新，不斷實踐，再接再厲，再創(chuàng)輝煌。

幼兒園老師教學個人總結3

在孩子們的.歡聲笑語中，本學期的工作也結束了。雖然和他們相處的時間不是特別長，但回想起這幾個月與孩子一起共學、共長的日子，真令人難忘。本學期，在本班老師的協(xié)作努力下，班級的各項工作開展的井然有序。現(xiàn)將本學期幾個方面的工作進行總結。

一、班級狀況：

我班共有26名幼兒，其中男生10名，女生16名。這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是本班幼兒在班級三位老師仔細、細致地教育和護理下，漸漸熟識并喜愛上了幼兒園和班級環(huán)境，喜愛上幼兒園，喜歡老師，學會了和小伙伴們之間友好交往。我班幼兒入學時年齡最小的是兩歲八個月，最大的是三歲三個月，年齡的跨度比較大。這個年齡段的孩子有其獨特的年齡特征：直覺行動思維，心情不穩(wěn)定，對親人有劇烈的依戀性。幼兒入園后，由于環(huán)境的改變，對四周的人和事物都很生疏，而使他們心情擔心，又哭又鬧。于是我們便以親切的話語、和氣的立場來關懷、照看他們的生活，讓他們感到在園就像在家一樣，老師就像媽媽一樣溫順、可親，漸漸地來清除他們生疏的心理，逐步讓他們感到集體生活的樂趣。為了讓孩子盡快適應幼兒園的生活，我們三位老師，利用業(yè)余時間去每個小伙伴家家訪，跟爸爸媽媽了解孩子的生活習慣、愛好，讓老師對孩子有初步的了解，也讓孩子熟識老師，對老師有親切感。我們以百倍的愛心來對待孩子，給孩子愛撫，擁抱每一個幼兒，讓他們切實感受到老師的愛，用親切的語言和小伙伴們溝通，讓他們知道老師喜愛他，在老師的心目中有著重要的位置；能看到每個孩子的優(yōu)點，實時地確定，贊揚，使他們有一種在幼兒園是主人的驕傲感。經(jīng)過一段時間，小伙伴們都喜愛上幼兒園了，哭鬧的現(xiàn)象少了，這就為我們的教育教學工作打好了基礎。

二、教育教學

對于小小班的幼兒來說，游戲就是他們的學習和生活，讓幼兒在游戲中輕松開心地學習是我們的宗旨。我們在教學過程中留意動靜結合，游戲與知識相結合，調動幼兒的積極性；我們將游戲貫穿于一日活動中，充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在輕松開心的游戲中學到更多的知識，掌控更多的技能。

在幼兒的身體訓練中我們堅持每天做操，讓幼兒認識身體健康的重要，還開展了早操競賽活動，讓幼兒對體育熬煉產(chǎn)生深厚的愛好。美育是培育幼兒的美感、陶冶情操、提高幼兒綜合素養(yǎng)的一項工作，我們在活動中教育幼兒認識美、查找美、制造美。通過本學期的各項活動，我班幼兒參與了"幼兒成長蹤跡"美術作品競賽活動，取得了驕人的成果，在六一童話劇和大班畢業(yè)典禮活動中，舞蹈表演中表現(xiàn)不錯，孩子們對藝術、對美的喜愛漸漸表達出來。

三、常規(guī)培育

幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的生活迥乎不同。對于小小班幼兒來說，從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉折，也是幼兒成長的關鍵期。目前階段的行為習慣培育的好，會為以后的生活、學習打下良好的基礎。為了培育幼兒的規(guī)范意識，我們采納直觀的標記給幼兒確定他們的專屬物品，如毛巾、口杯等。經(jīng)過一段時間的培育，幼兒已基本能自覺遵守游戲規(guī)章，并能按要求整理歸放物品。為了盡快讓孩子學會洗手、擦手，老師除了給孩子講洗手的要領步驟外，還用說兒歌的方式帶小伙伴們一起洗，幾天的時間小伙伴們就學會了這一生活技能。在一日的學習、游戲、生活過程中，我們培育孩子傾聽音樂的指令，依據(jù)聽不同的音樂，知道現(xiàn)在應當做什么。

四、安全工作及衛(wèi)生保健

幼兒年齡偏小，自理、自強技能差，幼兒的安全工作是重中之重，為此我們加強對孩子的安全教育。幼兒入園時檢查他們身上是否有危急物品，教室里不擺放危急物品，來園離園要由我們掌控的家長接送，把幼兒在園的安全保證好；我們還常常教育幼兒不玩火、不玩電、不玩水，進行消防演習及安全周的一系列的安全教育活動，時刻教育幼兒安全方面的常識，知道愛護自己的方法。

每天早上入園時要協(xié)作好醫(yī)生進行晨檢，假如有發(fā)生不適狀況的幼兒，我們會實時通知家長，按時援助幼兒喂藥，對幼兒所用的物品及玩具進行消毒，保持教室通風，依據(jù)季節(jié)的改變給幼兒增減衣服，墊毛巾，天氣干燥并給幼兒充分的飲水量，加強幼兒的護理工作。

五、家長工作方面：

我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法已有所認識。很多家長特別重視教育，也不知道從何下手，來協(xié)作老師。因此，開學初，主要是和新生的家長們溝通，具體介紹。同時我們對全部家長介紹本學期開展各項工作的意圖，耐煩、細心地回答他們的迷惑，讓家長們全面、深刻地了解本學期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法；共同探討孩子在園在家的不同表現(xiàn)，統(tǒng)一教育目的、方法；對于工作較忙的雙職工家長，我們運用每兩周次的"幼兒活動反饋表"，將近期工作重點，幼兒表現(xiàn)反饋于他們，使家長們能依據(jù)不同階段幼兒技能水平的不同對癥下藥。本學期同時還開展了早操競賽、小白靈歌頌競賽、"相約母親節(jié)"活動、家長半日活動開放、親子春游活動、親子閱讀、六一童話劇、大班畢業(yè)典禮、家長會，還有期末展示會活動，這些活動都得到家長的支持和全都好評。

幼兒園老師教學個人總結4

一學期的工作即將結束，在這學期里，雖然勞碌、焦灼，卻又充盈而歡樂。我們要感謝園領導對我們工作的關懷、援助與支持，使得班級各項工作都得以順當圓滿的完成。在為本學期工作劃上圓滿的句號之前，我們有須要對班級各項工作出實時的總結與反思，從而吸取閱歷，發(fā)覺不足?，F(xiàn)將班級工作總結如下：

一、班級狀況分析

本班共有幼兒30名，其中男孩14名，女孩16名。經(jīng)過一個學期，幼兒已能基本能做到心情穩(wěn)定，常規(guī)良好，自理技能強。孩子們度過了一個學期開心而充盈的集體生活。所謂一份耕耘一份收獲，當我們看到孩子的進步，我們從心底感到無比欣慰。

二、教育教學工作

1、主題開展

本學期，我們開展了多個主題活動，有“高興奮興上幼兒園”、“好吃的水果”、“落葉飄飄”、“冬天來了”等，如“好吃的水果”主題活動，寶寶們認識了各種不同的水果，知道了他們的名稱，顏色，外形、味道等等；還在親自操作水果色拉中體驗了勝利的歡樂，認識了水果的多種吃法……可以說，主題活動的開展帶給孩子更多的是歡樂，在這歡樂之中孩子們也在不斷成長！針對小班幼兒的年齡、心理、認知特點，我們老師多以合作游戲者的身份參加到幼兒的活動中，以自身的行為來吸引幼兒的留意，來激發(fā)幼兒主動學習的愿望。我們班的小伙伴，從一開始的不愿學到主動要求學，說明活動的組織形式是較為勝利的

2、我們留意培育孩子良好的學習習慣和初步的學習技能。

通過老師的努力，他們對幼兒園的各項活動都充斥了愛好，能積極主動地參與各類教學活動，喜愛參加操作性較強的活動，如美工活動，音樂活動等，并能學習用一般話進行簡約的表達和溝通，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的看法，對自己動手操作進行的探究活動和表演活動充斥了愛好和熱忱，樂于勇猛地在集風光前發(fā)言和表演。幼兒在愛好愛好的驅動下，積極參加各項娛樂表演活動。

3、游戲化教學。

小班教學內容以游戲為主。為了保證每節(jié)課的質量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設一個良好的環(huán)境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個開心的心情參加。其次，我們仔細備課，設計好每個活動，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學習的愛好。在教學過程中，我們努力成為孩子學習活動中的合、支持者、引導者。我們把“課”當成“游戲”上，把“游戲”當成“課”來做，從而來調動孩子學習的主動性，吸引他們學習的留意力。

4、豐富區(qū)域活動內容。

在添設各區(qū)域標識的同時，我們每月不斷添設和更改各區(qū)角活動內容，并將一些教學內容延伸到某些區(qū)域內容中。如音樂角可表演學過的歌曲、故事；科學區(qū)增設有關主題的材料，使區(qū)域活動內容不斷豐富和改進，并使之成為課堂教學的延伸。所開設的區(qū)域包括：建構區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)、益智區(qū)。

二、在衛(wèi)生保健方面

由于孩子年齡較小，給衛(wèi)生打掃工作帶來許多麻煩，我班二位老師盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作，嚴格根據(jù)園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實實，從不因孩子年齡小給我們帶來的不便而影響工作，讓幼兒生活在一個干凈、舒適的環(huán)境中。由于我班年齡比較小，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。我們二位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐煩的觀測記錄。如：嚴格記錄每位幼兒吃藥狀況；不漏吃；不遲吃；晨檢時留意觀測幼兒臉色；幼兒有不舒暢現(xiàn)象實時通知家長；因小班幼兒還不能實時的表達需要；日常生活中留意觀測幼兒臉色及表情，實時了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，老師更是細心照看，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽。在幼兒喝水方面家長們也比較關注，每天保證幼兒喝夠兩杯水，教育幼兒讓幼兒明白口渴時應實時補充水分。為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預防幼兒抓撓小伙伴，每星期固定為幼兒剪手指甲。我們班著重保教并重，細心關懷每一位幼兒，照看他們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學習環(huán)境。

三、安全工作方面

本學期我把安全教育放在了首位，由于我覺得對于小班的幼兒而言，他們還不知道如何避開危急，自控技能差，做事有沖動性，對危急或有害事物缺少閱歷，在活動中簡單發(fā)生事故，受到損害。因此在一日活動中，我時刻關注著幼兒的安全，如在每天的戶外活動中，更是加強觀測，在摒除安全隱患的同時也留意個別提示實時制止危急行為的發(fā)生。在一日活動中我也重視幼兒的安全意識和自我愛護教育，如利用晨間談話與幼兒共享安全知識和自我愛護措施，提示幼兒不做危急戲，不吃塑料玩具等，我們還通過兒歌教育幼兒玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。使幼兒逐步積累一些安全常識并學著愛護自己。

四、家長工作方面

在家園工作中，我們總實時向家長反映幼兒在園的異樣狀況，做好個別教育；定期更換家長園地，向家長宣揚保教小竅門和教學內容；定期家訪或電話訪問，實時與家長溝通；舉辦家長會“幼兒教學成果展示”，讓家長了解幼兒在本學期所學的知識

本班幼兒在學習和生活上都有肯定的進步，他們健康、聰慧、活潑，好表現(xiàn)自我，汲取知識快，動作進展均良好，運動技能強，基本動作協(xié)調；喜愛繪畫和動手操作活動；口語方面進展較好，思維活躍，口齒清楚，好表達；有良好的學習，生活、行為、習慣；有肯定的紀律性，能遵守幼兒園班級的各項常規(guī)，喜愛班集體，有肯定的集體榮譽感。但是，有成果也有不足，比如：有的不會穿脫衣；有的性格較強，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，嬌氣任性；有的說話不清晰……

學期即將結束，留給我們的也有許多的思索，如：如何繼續(xù)培育幼兒的生活自理技能、如何再為幼兒創(chuàng)設更好的環(huán)境，特別是在如何著重性格，因人施教方面，我們的實施還是比較欠缺的，在新的學期里我將繼續(xù)努力，取長補短，爭取把班級工作做得更好。

幼兒園老師教學個人總結5

光陰似箭，20**年在孩子們的歡聲笑語中結束了。與孩子們在一起的時間過得很快。下面我將本學期的工作從思想政治修養(yǎng)，教學工作管理，生活工作管理以及班級教學方面做了如下的總結。

一、思想政治業(yè)務

創(chuàng)新思想更新觀念，不斷提高自身思想政治素養(yǎng)、這幾年我不斷走向成熟的幾年，我的思想也在不斷得到升華、近幾年來，我在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務技能，新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們幼兒老師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務水平，豐富知識面，結合本園的實際條件和孩子的實際狀況，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作和生活管理有計劃，有組織地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對工作作出總結，意在發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結閱歷，吸取教訓，以促進教學工作更上一層樓。

二、教學工作管理

依據(jù)所我園開設的特色課程和試驗課題，開展聽、講、評達標課活動。通過自己備課上課、聽別人上課、別人為自己評課、為別人評課，很多老師發(fā)覺了值得自己學習的地方，也找出了自己的不足，找到了今后提高的方向。

一貫以來我努力學習幼教知識及相關理論，不斷加強自己的理論素養(yǎng)，依據(jù)幼兒園實際工作，我仔細制定教育教學工作計劃，并定期檢查、督導，發(fā)覺問題實時解決并仔細寫出總結，為下一周、下一月工作打下基礎；同時我還依據(jù)幼兒的年齡特點科學合理的開展幼兒養(yǎng)成教育活動，培育幼兒良好的行為習慣。為進一步的提高自身素養(yǎng)，每月對特色課進行一次成果匯報，結束后會對本節(jié)課進行自評找出其不足，讓其很快得到提高和進步。同時我們還對好的典型課組織老師觀摩，對比自己的課查找更好的教學形式和方法，我也會和其他老師一同總結、探討教育教學質量，為其打下良好的教育基礎。

三、生活管理工作

1、做好安全、衛(wèi)生保健工作。

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個老師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，并對其自班孩子進行安全知識教育，強化了安全意識和幼兒自護技能。嚴格晨檢制度和幼兒接送，不讓幼兒帶擔心全物品