中班上學期級部計劃

中班上學期級部計劃_中班上學期工作計劃個人

篇一：中班上學期安康規(guī)劃

一、指導思想

幼兒安康教育是幼兒教育整體構(gòu)造的重要組成局部，也是安康教育的根底。本學期，依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》，結(jié)合本園實際，針對中班幼兒年齡特點，我們將積極開展身體保健和身體熬煉活動，養(yǎng)成良好的個人生活、衛(wèi)生習慣，形成安康的初步意識。同時，依據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律，以身體練習為根本手段，并充分利用空氣、陽光、水等自然因素，熬煉幼兒的身體，增加幼兒的體質(zhì)，促進其身心安康進展。

二、教育目標及措施

1.生活習慣：知道盥洗的挨次，初步把握洗手、洗臉的正確方法；會用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕；遵守幼兒園的生活作息制度；有個人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識。

2.飲食與養(yǎng)分：會自己用筷子吃飯，保持桌面、地面的干凈；知道飯前洗手；愛吃幼兒園的飯菜，不挑食，細嚼慢咽；主動飲水，按要求取放茶杯。

3.人體熟悉與愛護：進一步熟悉身體的主要外部器官，知道名稱；情愿承受疾病預防與治療。

4.愛護自身安全：了解玩大型玩具、坐自行車時的安全常識；懂得不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。

5.身體素養(yǎng)和活動技能：練習走、跑、跳等根本動作；學習簡潔體育器材的使用方法；形成活潑開朗的性格。

6.根本體操練習：保持正確的身體坐、立、行姿態(tài)；學習一個跟著一個走；練習仿照操、拍手操；愛做體育嬉戲，遵守嬉戲規(guī)章，感受體育活動的開心。

三、詳細活動安排

九月：預防齲齒、得意的小腳丫

十月：能干的小手、好吃的芹菜

十一月：了解燙傷、胖胖兔減肥

十二月：太陽起床、進餐挨次

一月：我會整理、吃飯的時候

篇二：中班上學期安康規(guī)劃

閑適的暑期生活完畢了，新的一個學期在緊急而又有序的氣氛中開頭了。本學期為幼兒供應安全、安康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面進展的需要。敬重幼兒身心進展的需要、特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教結(jié)合，使幼兒身心安康成長，促進體智得美全面進展。

班級狀況分析：

本學期我班有幼兒27名，其中男生15名，女生12名，剛來的新生5名。有了小班一年的根底，幼兒在學習和生活上都有肯定的進步，大局部幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習慣：對人有禮貌，語言表達力量、與人交往的力量、生活自理的力量以及動手操作力量都有較大的進步。本學期將在培育幼兒喜愛上幼兒園的根底上仔細標準幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，進一步培育孩子的自我效勞力量、助人為樂、敬重師長、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的根底上都得到很好的進展。

一、保教工作

1生活教師每天做好清生活、清潔、通風工作，預防傳染病的發(fā)生，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼創(chuàng)設一個清潔、舒適、安康的生活學習的環(huán)境，

2培育良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒留意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理力量的培育，學習做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。

二、教育教學工作

1連續(xù)加強幼兒的常規(guī)培育，常規(guī)的好壞直接影響教學次序，從而影響到孩子的進展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采納多種形式對幼兒進展訓練，逐步培育幼兒的自我約束力；

2在區(qū)域活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點培育幼兒的閱讀興趣與力量，提高幼兒的敘述力量，幫忙幼兒把握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習，訓練幼兒敘述故事的力量。

3連續(xù)培育幼兒的動手操作力量，本班制定了一冊手工課程，孩子對手工很有興趣，本學期我們還將在折紙的同時家一些撕貼、涂色等。技能訓練；

4注意對幼兒傾聽習慣的培育，傾聽就是細心地聽取別人說話，擅長傾聽是一個人不行缺少的一種修養(yǎng)。學會傾聽不但是能正確完整地聽取所需的信息，而且會給人留下仔細、踏實、敬重他人的印象，因此，良好的傾聽習慣很重要。我們實行以下措施：

（1）多與幼兒進展有效交談，在談話的過程中讓幼兒學會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的狀況，清晰自己說話的時機，用自己的傾聽行為去影響、引導幼兒；

（2）供應傾聽的時機，播放音像作品，讓幼兒寧靜地傾聽；

（3）在活動中開展形式多樣的表演、看圖敘述、小新聞公布會等活動，引導幼兒仔細聽同伴敘述，鼓舞他們大膽參與表演；

（4）提高幼兒合作意識和交往力量，通過交換玩具、共享食物、合作嬉戲，一同完成一件事情，建立朋友情意促進幼兒的交往，注意引導幼兒能夠自律、能夠遵守嬉戲規(guī)章，與人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向四周的人問好、談天，并且有一位特別要好的朋友。

三月工作規(guī)劃

九月份

1穩(wěn)定新生的心情，認他們喜愛上幼兒園并交上好朋友；

2抓好本班的活動、課間常規(guī)；

3開展我愛教師的專題講話，了解中秋節(jié)的來歷；

4學習中班體操；

5總結(jié)九月份的教學工作。

十月份

1開展國慶節(jié)的專題活動；

2召開家長會，建立家園平臺；

3連續(xù)抓好常規(guī)教育，培育孩子起床整理床被的習慣；

4總結(jié)十月份的教學工作。

十一月份

1抓好幼兒的保暖工作；

2構(gòu)建植物角區(qū)；

3總結(jié)十一月份的工作。

十二月份

1開展游園活動，歡慶圣誕節(jié)；

2師生共同創(chuàng)設環(huán)境；

3完本錢月份的工作總結(jié)。

一月份

1制定本月的工作規(guī)劃；

2全面復習課程；

3召開期末家長會。

四、班級治理

1仔細制定月、周日規(guī)劃，按規(guī)劃開展各項活動，幼兒一日要動靜結(jié)合，科學治理；

2治理好班級物品；

3抓好區(qū)角的活動和治理。

五、家長工作

做好家長工作，提高家園共育的效果：

1仔細填寫《家園聯(lián)系手冊》，使其充分發(fā)揮橋梁作用；

2依據(jù)狀況隨時做進展家訪；

3不來園的孩子當天電話聯(lián)系，了解狀況；

4每日向家長反應幼兒當天在園。

篇三：中班上學期安康規(guī)劃

伴隨著新學期的到來，華星雙語藝術(shù)幼兒園也開頭步入正軌。一切都是新的開頭,美妙的開頭就是勝利的一半，為了抓好起點，我將努力去做好中班的各項工作。現(xiàn)將本學期的班級工作規(guī)劃匯報如下：

一、班況分析：

我班目前有幼兒37人，大局部都是上過幼兒園的，因此，剛?cè)雸@的哭鬧現(xiàn)象較少，并且也能在兩天內(nèi)就穩(wěn)定下來。經(jīng)過一周的常規(guī)培育，全班幼兒都能適應幼兒園的學習生活，他們活潑得意，喜愛上幼兒園，能積極開心地參與各項活動。一局部幼兒能自信地在集風光前用一般話表達自己的情感，喜愛和小朋友交往。自理力量也有所提高，幼兒已意識到了自己的事情自己做，90%的幼兒能自己穿***服，自己進餐。有肯定的安全意識。但是由于受家庭教育環(huán)境及個體差異的影響，本班幼兒存在一些缺乏之處：如一般話的表達還不流暢，不完整，，小局部幼兒活動時不能當文明小觀眾傾聽別人的談話，自理力量有待提高，制造性嬉戲只停留在仿照階段，還不能進展嬉戲情節(jié)。針對以上良好的共性和存在的缺乏，本學期，我們將從本班實際動身，仔細結(jié)合園學年工作規(guī)劃以及華星幼兒園的特點，讓每名幼兒安康地，富有共性地進展。

二、主要工作任務

（一）保教工作

1、注意幼兒身心安康的進展。依據(jù)中班幼兒的年齡及生理，動作進展的特點，編制富有家鄉(xiāng)特色的早操器械，利用各種材料制作戶外活動玩具并定期更換，籌備幼兒集體舞及趣味運動會，激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣。

2、做好保健工作，加強常規(guī)培育。依據(jù)天氣變化準時為幼兒曾添衣物，隨時供應開水，生病孩子準時賜予治療和關(guān)愛。教師做好安全教育，如走路輕輕，飯前洗手等。

3、創(chuàng)設寬松，自由，積極互動的語言交往環(huán)境，針對本班幼兒一般話表達欠缺完整性，語匯較貧乏等特點。設置寧靜寶寶的區(qū)域，供應各種圖片和圖書，引導幼兒多說，多看。與幼兒多溝通，鼓舞幼兒把自己的話語表達完整。開展系列活動《我愛華星我愛家》《親親好教師》等讓幼兒充分表達自己，體驗語言溝通的樂趣。在活動中鼓舞幼兒當文明小觀眾，傾聽別人的談話。

4、興趣是幼兒學習的源泉，奇怪，好問，好動，渴望通過自己的探究來了解世界是孩子的天性。我們將注意呵護和培育幼兒的奇怪心和熟悉的興趣。本學年我們將結(jié)合華星學校的特點，創(chuàng)設寬松的探究氣氛，帶著幼兒參觀校園以及組織秋游，引發(fā)幼兒與大自然的互動，體驗發(fā)覺的樂趣。

5、提高區(qū)域活動的水平。依據(jù)幼兒的興趣和年齡特點合理地規(guī)劃區(qū)域，創(chuàng)設幼兒喜愛的各種區(qū)域如：寧靜寶寶，叮噹劇場，聰慧豆豆等依據(jù)主題需要供應操作性強,幼兒感興趣的玩具。通過情境表演等方式讓幼兒了解人區(qū)的要求及各常規(guī)。在活動中發(fā)揮教師的指導作用。做好評價小結(jié)。

6、幼兒自理力量的表現(xiàn)直接影響到班級容貌。抓住幼兒寄午的契機，鼓舞幼兒自己的事情自己做，開展整理活動室，疊小被子，我能行，我來幫忙你等活動，加強幼兒自理力量的培育。開展今日我值日的活動，教幼兒當值日生，體驗為集體效勞的樂趣同時提高自我效勞力量。

7、幼兒動手操作力量的培育。手是思維的鏡子，是意識的培育者手部肌肉活動越多，越能促進大腦潛能的開發(fā)，促進智力的進展，依據(jù)本班幼兒園的實際狀況，我們將開展好玩的紙袋木偶百果樹動物和車等活動，促進幼兒手部肌肉的發(fā)育，不斷提高他們的動手興趣和操作力量。

8、幼兒特長的培育，針對本班幼兒自身的特點，賜予不同的藝術(shù)培育和熏陶，如：美術(shù)、舞蹈、珠心算、英語、會話等，協(xié)作全園開展幼兒藝術(shù)培訓展現(xiàn)，籌備迎六一活動，家長半日活動等，以激發(fā)幼兒對藝術(shù)的興趣，促進幼兒自身特長的進展。

（二）家長工作：

1、進展全面家訪，了解幼兒假期在家的狀況，以便有針對性地對幼兒進展教育。

2、給每位幼兒預備家園聯(lián)系冊，每星期幼兒園和家長認真填寫幼兒在園和在家表現(xiàn)，以反應幼兒狀況，做好互開工作。

3、家長更多的參加班級的活動，組織親子活動，每星期讓幼兒有一次親情聯(lián)絡，電話聯(lián)系遠方的爸爸媽媽，拉近家長與學校，家長與幼兒的距離。

4、利用家長園地更具體地向家長介紹新課程改革的內(nèi)容及一些優(yōu)秀的家教文章。

（三）教研工作:

1、積極參與園年段的教研活動，崗位練兵工作，教師業(yè)務學習，開展人人上好課教師業(yè)務賽，力求在活動中提高自身業(yè)務素養(yǎng)。

2、連續(xù)指導保育員的參教，多與保育員溝通，溝通，鼓舞保育員參加班級教研的爭論。

3、查詢各種資料，閱讀各類幼教雜志，不斷了解幼教新動態(tài)，不斷提高熟悉。

4、依據(jù)園、段教育研規(guī)劃，制定課題。

5．仔細做好幼兒成長檔案、幼兒觀看記錄等，把握幼兒在一日活動中所表現(xiàn)出來的各種行為的原始材料，并進展仔細的分析記錄。

二、三月份：

1、二屆新生幼兒家長會。

2、各班仔細做好新生接待工作。

3、常規(guī)培育。

4、指導幼兒學習早操。

5、共同設置區(qū)域及活動室環(huán)境。

6、開展主題活動《我的教師》，并結(jié)合教師節(jié)激發(fā)幼兒喜愛、敬重教師的情感。

四月份：

1、開展我愛華星我愛家的活動。

2、組織幼兒春游，感受春天的美。

3、鼓舞幼兒大膽參加早操，參與園早操競賽。籌備集體舞及趣味運動會。

4、與幼兒一起布置中班園地，鼓舞幼兒自己動手做。

5、設置值日生牌，讓幼兒輪番當值日生，培育為集體效勞的意識。

五月份

1、組織幼兒參觀漂亮的華星校園。

2、邀請家長參與半日活動。

3、幼兒集體舞及趣味運動會。

4、開展主題活動《奇異的葉子》，利用大自然中各種各樣的葉子讓幼兒自由探究其中的隱秘，并和家長一起制作葉子書簽，粘貼成一幅畫等。

5、開展我會講的活動，讓幼兒寧靜傾聽，并且感受與同伴溝通的樂趣。

六月份

1、抓好幼兒的一日常規(guī)，開展哭也沒用我是英勇好寶寶鼓舞幼兒遇到困難時想方法解決，不哭泣。

2、結(jié)合季節(jié)特征開展系列主題活動。

3、開展主題活動《蔬菜》，組織幼兒藏，結(jié)合午膳，利用實物，讓幼兒感知蔬菜的生長和價值。

4、開展故事大王的活動，講故事競賽。

5、預備慶祝六一的節(jié)目，進行慶祝小聯(lián)歡會。邀請家長及孩子積極參加。

6、加強幼兒的安全教育。

篇四：中班上學期安康規(guī)劃

一、班級狀況分析：

本學期我班新增幼兒12人，共計47人，女孩22名，男孩25名，有3名幼兒尚未滿3歲。大局部幼兒通過一年的幼兒園生活，自理力量有了較大提高，良好習慣漸漸養(yǎng)成，熟悉力量有所進展。但是因家教環(huán)境影響，特殊是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手力量較差，社會交往技能差。在總結(jié)了上學期工作閱歷，圍繞本園《保教工作實施規(guī)劃》以及《中班組教研工作規(guī)劃〉〉和本班詳細特點，我班3位教師共同協(xié)商，制訂如下規(guī)劃：

二、班務工作重點：

1、美化新教室，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，設置一個有本班特色的活動區(qū)美工角。

2、加強早操訓練，增加活動器械，提高早操質(zhì)量。

3、提高幼兒生活自理力量，特殊是自我效勞力量：整理餐具、洗碗、折疊整理被蓋。

4、加強幼兒良好品德行為習慣的培育，培育他們愛家人、愛集體、愛祖國的情感，知道遵守規(guī)章，形成初步的社會公德意識，做個五小公民。

5、搞好十月家長開放活動

6、據(jù)家長和幼兒的需要增設優(yōu)質(zhì)效勞內(nèi)容如：和坐車的幼兒家長保持電話聯(lián)系、增設小藥箱。

三、常規(guī)工作

1、提前做好幼兒入園的一切預備工作，清掃衛(wèi)生、編號、調(diào)整座位和活動區(qū)，了解新生狀況，舊生入園。

2、讓幼兒盡快適應新環(huán)境，穩(wěn)固已養(yǎng)成的良好行為習慣，并培育其自我效勞力量。

3、詳盡填寫班日志，做好接送、吃藥、尿褲、安全事故的記錄。

4、每周周五三位教師一起進展一次班務會，分析本周工作狀況，調(diào)整、改良工作方法及進程。

四、環(huán)境創(chuàng)設

1、家園聯(lián)系欄：除月目標、周規(guī)劃、家教小學問等外，還依據(jù)教學需要設置了英語專欄。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)效勞欄。

2、活動區(qū)：設雙語區(qū)、玩具區(qū)、體育區(qū)、娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、計算區(qū)，美工區(qū)為本班特色活動區(qū)，內(nèi)容有折紙、泥工、漏印版畫、彩墨畫、蠟筆畫。體育區(qū)將增設自制的毽子、飛盤。利用家長資源收集材料，每月更換或添設。

3、教室布置：在原有的根底上進展更換，讓幼兒參加環(huán)境美化，做到有班級特色，空中吊飾用上幼兒照片，表達以兒童為本的教育目標，同時讓幼兒有溫馨感和仆人翁感。

五、教育教學

（一）安康領(lǐng)域

1、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。和品德行為習慣連續(xù)

2、培育幼兒自我效勞力量：擦桌子、洗碗、整理床鋪。

3、加強幼兒安全教育，知道遠離生活中擔心全的地方，積存留意安全的生活閱歷。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動：嬉戲、玩皮球、踢毽子，培育積極參與體育活動的興趣。

5、練習投擲、滾球、平衡等動作。

（二）語言領(lǐng)域

1、能集中留意力，急躁傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。

2、愿意與同伴溝通，能大方的在集體中說話。

3、逐步學會理解圖片表示的大事挨次。

4、學習用簡潔的反義詞表示相反的意思。

5、學習《現(xiàn)代英語》地一冊，培育學習英語的興趣。

（三）科學領(lǐng)域

1、嘗試從不同角度觀看物體，并用語言描述。

2、獵取探究事物規(guī)律的閱歷。

3、穩(wěn)固對幾何圖形的熟悉，進展幼兒的分析推斷力量。

4、正確認讀數(shù)字1~10，感知5以內(nèi)數(shù)的形成，比擬5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。

（四）社會領(lǐng)域

1、學習適應新環(huán)境，體會到自己的成長。

2、情愿與同伴共享自己的東西。

3、能遵守成人提出的規(guī)章，引導幼兒學會自我掌握。

4、引導幼兒了解四周的社會機構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1、學習和著音樂節(jié)拍依據(jù)歌詞內(nèi)容進展歌表演。

2、積極參與音樂嬉戲，體驗活動帶來的歡樂。

5、學習漏印版畫、實物印畫、吹畫等技法，體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅。

6、鼓舞幼兒去感知線條的變化，并依據(jù)其變化進展大膽的聯(lián)想。

六、家長工作

1、針對狀況能主動準時地與家長溝通、聯(lián)系，溝通教育心得。

2、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄，宣傳家教科學學問、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、協(xié)作。

3、對個別幼兒進展有規(guī)劃、有目的的家訪。

4、定期召開家長會、面對面的與家進步行溝通。

5、邀請家長參與開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作狀況，增進與教師的情感聯(lián)系。

七、措施

1、積極參與園內(nèi)各項業(yè)務學習，深刻領(lǐng)悟《綱要》精神，仔細學習專業(yè)技能。

2、班內(nèi)三位教師親密協(xié)作的同時，明確責任，保質(zhì)保量的完成每天的工作。

3、依據(jù)班內(nèi)自身特點，設置活動區(qū)，增加活動材料，組長家長動手制作學、玩具。

4、積極參與練兵活動，搞好家長開放日活動。

5、設置小藥箱，與坐車幼兒家長保持電話聯(lián)系。

6、每周做一次班內(nèi)狀況分析，調(diào)整、改良工作方法，具體填寫班務日志。

篇五：中班上學期安康規(guī)劃

新的學期，孩子們和家長們都帶著各自不同的期盼和?？瓷M了中班。孩子們希觀察到教師漂亮的笑臉、學到新穎好玩的學問。家長們?？纯吹侥茏屗麄兎判牡睦蠋煟姷胶⒆觽儼部禋g樂的成長。這學期，我們預備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學習習慣為我們工作的主要目標，為孩子將來的學習和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學活動中貫串以孩子為主體的思想，充分調(diào)動孩子的積極性，讓孩子保持對活動的深厚愛好。做好孩子的衛(wèi)生保健工作，讓孩子有一個安康的生活環(huán)境和心理環(huán)境。愛孩子、關(guān)懷孩子、促進每一個孩子的進展。依據(jù)我班的實際狀況，結(jié)合中班幼兒年齡特征，本學期制定以下規(guī)劃，促進幼兒各方面的進步。

一、班級狀況分析

我班幼兒經(jīng)過上學期的學習和訓練，生活自理力量得到更進一步的進展，性格開朗、思維活潑，運動興趣和技能有較大提高，能較為清晰連貫地表達自己的意思，但個別幼兒的語言表達力量相對其他同齡幼兒來說稍有缺乏。幼兒的身體素養(yǎng)也有所增加，全班身高、體重雙達標，比上學年有明顯的增長，與此同時幼兒動作的敏捷性及協(xié)調(diào)性也有進一步的提高。但總體來說還是有許多的缺乏，因此這學期的主要任務還是以培育幼兒的生活習慣和學習習慣，加強他們的動手力量和提高他們的綜合素養(yǎng)為重點。

二、教育總目標

1.傳授學問

在幼兒的成長過程中，我們始終注意的是他們身心的全面進展。對于4、5歲這個年齡段的幼兒來說，他們來幼兒園的目的可能只是為了和更多的小朋友在一起玩耍，但作為教師的我們能帶給他們的不能僅僅是消遣，最重要的是傳授學問給他們。這里所說的傳授學問并不是那些機械的內(nèi)容，而是為了提高幼兒的素養(yǎng)而特定的使他們能更全面進展的一塊基石。正是教師所教授的這些學問，才得以塑造出懂禮貌、講文明、愛勞動的優(yōu)秀的孩子。

2.制造性

大多數(shù)家長都不盼望自己的孩子受到損害，所以盡可能的想各種方法愛護好孩子，而對于幼兒園的教師來說，為了讓家長放心，也被要求要愛護好孩子?？墒牵^度的愛護措施對于這樣天真的孩子來說是一種束縛，他們想象的空間有了限制，他們制造出來的東西被一一拒絕，我們總是在重復：這樣做是不對的。然而又有誰能真正判定對錯呢？與其這樣過分的遏制，倒不如放手，讓孩子們自由飛翔，制造出屬于他們這個年紀應當有的純真和美妙。

3.操作技能

操作技能是最能熬煉幼兒的一項技能，相對其他同齡的孩子，我們班的幼兒在動手操作力量上稍有欠缺。尤其是美術(shù)創(chuàng)作這一方面需要加強訓練，所以這一學期的實踐操作技能是我們這學期教學的一個重點。

三、領(lǐng)域教育目標

1、科學探究

這學期的科學探究課程重點在于培育幼兒形成良好的科學態(tài)度，運用科學方法的力量，擅長發(fā)覺、勤于思索、創(chuàng)新合作信任事實的科學精神等根本科學素養(yǎng)。這一領(lǐng)域的教學應更注意幼兒的自主性，讓他們有發(fā)覺新事物的空間，主動探求新學問。

2、美術(shù)創(chuàng)作

這學期的美術(shù)創(chuàng)作課程主要是支持、鼓舞幼兒主動查找和發(fā)覺四周環(huán)境、生活中感興趣的食物；讓幼兒用美術(shù)的方式表達自己的所見、所聞、所想；鼓舞幼兒初步嘗試運用繪畫、制作等美術(shù)手段來表達自己對規(guī)章的理解等。

3、識字

這學期的識字教學主要是教會幼兒熟悉簡潔、常規(guī)的字，只要求他們能夠認讀生字，但不要求會寫。在教師反復的教授過程中讓幼兒能夠加深對這些生字的記憶，在一天的日常生活中也讓幼兒能隨時學習到這些日常用的字。

四、家園社區(qū)三結(jié)合

孩子的教育問題不僅僅是教師的責任，也是家長的責任，更是社會的責任。所以僅靠學校教育是不行的，還應當搞好家庭教育和社會教育，并使這三方面的教育力氣緊密結(jié)合，形成一股力氣，以確保教育力氣的實現(xiàn)。對此，我們首先要做的是怎樣與家長就孩子的問題很好的溝通溝通，可采納家訪、家園聯(lián)系冊溝通、舉辦家長會等形式，向家長匯報班級教育工作的根本狀況和今后工作規(guī)劃，向家長提出教育上的要求，提高家長對幼兒園工作的熟悉，協(xié)作、協(xié)調(diào)幼兒園開展各項活動。同時，發(fā)揮利用社區(qū)資源教育因素，帶幼兒去街道、小區(qū)參觀、訪問；去敬老院、孤兒院慰問；進展廣場文藝演出等，以此全方位地促進幼兒進展、提高！

中班上學期班務規(guī)劃

這篇關(guān)于《中班上學期班務規(guī)劃》，是小編特地為大家整理的，盼望對大家有所幫忙！

閑適的暑期生活完畢了，新的一個學期在緊急而又有序的氣氛中開頭了。本學期為幼兒供應安全、安康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面進展的需要。敬重幼兒身心進展的需要、特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教結(jié)合，使幼兒身心安康成長，促進體智得美全面進展。

班級狀況分析：

本學期我班有幼兒27名，其中男生15名，女生12名，剛來的新生5名。有了小班一年的根底，幼兒在學習和生活上都有肯定的進步，大局部幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習慣：對人有禮貌，語言表達力量、與人交往的力量、生活自理的力量以及動手操作力量都有較大的進步。本學期將在培育幼兒喜愛上幼兒園的根底上仔細標準幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，進一步培育孩子的自我效勞力量、助人為樂、敬重師長、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的根底上都得到很好的進展。

一、保教工作

1生活教師每天做好清生活、清潔、通風工作，預防傳染病的發(fā)生，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼創(chuàng)設一個清潔、舒適、安康的生活學習的環(huán)境，

2培育良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒留意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理力量的培育，學習做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。

二、教育教學工作

1連續(xù)加強幼兒的常規(guī)培育，常規(guī)的好壞直接影響教學次序，從而影響到孩子的進展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采納多種形式對幼兒進展訓練，逐步培育幼兒的自我約束力；

2在區(qū)域活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點培育幼兒的閱讀興趣與力量，提高幼兒的敘述力量，幫忙幼兒把握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習，訓練幼兒敘述故事的力量。

3連續(xù)培育幼兒的動手操作力量，本班制定了一冊“手工”課程，孩子對手工很有興趣，本學期我們還將在折紙的同時家一些撕貼、涂色等。技能訓練；

4注意對幼兒傾聽習慣的培育，傾聽就是細心地聽取別人說話，擅長傾聽是一個人不行缺少的一種修養(yǎng)。學會傾聽不但是能正確完整地聽取所需的信息，而且會給人留下仔細、踏實、敬重他人的印象，因此，良好的傾聽習慣很重要。我們實行以下措施：

（1）多與幼兒進展有效交談，在談話的過程中讓幼兒學會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的狀況，清晰自己說話的時機，用自己的傾聽行為去影響、引導幼兒；

（2）供應傾聽的時機，播放音像作品，讓幼兒寧靜地傾聽；

（3）在活動中開展形式多樣的表演、看圖敘述、小新聞公布會等活動，引導幼兒仔細聽同伴敘述，鼓舞他們大膽參與表演；

（4）提高幼兒合作意識和交往力量，通過交換玩具、共享食物、合作嬉戲，一同完成一件事情，建立朋友情意促進幼兒的交往，注意引導幼兒能夠自律、能夠遵守嬉戲規(guī)章，與人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向四周的人問好、談天，并且有一位特別要好的朋友。

三月工作規(guī)劃

九月份

1穩(wěn)定新生的心情，認他們喜愛上幼兒園并交上好朋友；

2抓好本班的活動、課間常規(guī)；

3開展“我愛教師”的專題講話，了解“中秋節(jié)”的來歷；

4學習中班體操；

5總結(jié)九月份的教學工作。

十月份

1開展“國慶節(jié)”的專題活動；

2召開家長會，建立家園平臺；

3連續(xù)抓好常規(guī)教育，培育孩子起床整理床被的習慣；

4總結(jié)十月份的教學工作。

十一月份

1抓好幼兒的保暖工作；

2構(gòu)建植物角區(qū)；

3總結(jié)十一月份的工作。

十二月份

1開展游園活動，歡慶“圣誕節(jié)”；

2師生共同創(chuàng)設環(huán)境；

3完本錢月份的工作總結(jié)。

一月份

1制定本月的工作規(guī)劃；

2全面復習課程；

3召開期末家長會。

四、班級治理

1仔細制定月、周日規(guī)劃，按規(guī)劃開展各項活動，幼兒一日要動靜結(jié)合，科學治理；

2治理好班級物品；

3抓好區(qū)角的活動和治理。

五、家長工作

做好家長工作，提高家園共育的效果：

1仔細填寫《家園聯(lián)系手冊》，使其充分發(fā)揮橋梁作用；

2依據(jù)狀況隨時做進展家訪；

3不來園的孩子當天電話聯(lián)系，了解狀況；

4每日向家長反應幼兒當天在園。

中班上學期嬉戲規(guī)劃

狀況分析：

自主性嬉戲是幼兒通過想象，制造性地仿照現(xiàn)實生活的活動，它為小孩子供應了仿照、再現(xiàn)人與人關(guān)系的時機，為他們形成良好的社會交往力量打下根底。通過小班一學年的嬉戲開展，幼兒的交往力量、語言表達力量有了更高的進步，對嬉戲有了初步的了解，會進展簡潔的嬉戲活動，在嬉戲過程中也能較好的遵守嬉戲規(guī)章，有肯定的嬉戲規(guī)章，會投入到嬉戲角色中。進入中班后，小朋友對嬉戲的規(guī)章和嬉戲角色又有了更高的熟悉，嬉戲的范圍也不再局限于幾個平行嬉戲，與同伴之間的溝通也變得更豐富了，并能夠結(jié)合自己的生活閱歷表現(xiàn)一些嬉戲情節(jié)，能夠與同伴合作進展嬉戲，解決一些簡潔的小問題。但是由于年齡的特點，小朋友在嬉戲中還存在著較多的缺乏：小孩子比擬專橫，自己拿到的物品不愿與別人共享；幼兒生活閱歷缺乏，造成幼兒嬉戲情節(jié)比擬單一；獨立解決問題的力量需加強；嬉戲時聲音較大；對不同嬉戲的玩法還沒有很好的表達；嬉戲中小朋友之間的相互溝通太少；嬉戲規(guī)章意識記憶嬉戲完畢物品的整理還需加強；嬉戲過程中幼兒自己加工的物品太少，小朋友不能以物代物等。針對存在的問題，我們本學期制定了一些新舉措，力求使幼兒的嬉戲水平再上新臺階。

嬉戲目標。

1、鼓舞幼兒愿意參與各種嬉戲，體驗嬉戲活動帶來的樂趣。

2、穩(wěn)固幼兒對角色嬉戲玩法和規(guī)章的把握，逐步增加幼兒的規(guī)章意識。

3、鼓舞幼兒積極動腦，能主動利用一些替代物進展嬉戲，并依據(jù)嬉戲自由想象活動的情節(jié)，對積極制造嬉戲情節(jié)的幼兒準時賜予表揚。

4、豐富幼兒的生活閱歷，深化嬉戲主題。培育幼兒獨立解決問題的力量。

5、遵守嬉戲的規(guī)章，收放、整理玩具時做到快速、有序、整齊。評價時能寧靜傾聽教師對嬉戲的講評，不隨便插嘴，下次的嬉戲活動中能主動根據(jù)教師提出的要求嬉戲。

6、通過嬉戲促使幼兒在操作過程中進展他們的手部肌肉，自我協(xié)調(diào)和掌握力量，熬煉他們的動手力量和言語交往的力量。

詳細措施：

本學期開展的主題嬉戲有農(nóng)工商超市、大頭貼、汽車城、diy坊、銀行、乾生元、串串燒、冰糖葫蘆、休閑小站和朱鴻興，在以后的活動還將依據(jù)小孩子的興趣所在，適當?shù)脑鰷p嬉戲區(qū)。

1、在豐富幼兒社會閱歷的根底上，啟發(fā)幼兒產(chǎn)生新的嬉戲主題，綻開有情節(jié)，培育幼兒進展嬉戲的獨立性。

2、多給幼兒說話的時機，給幼兒創(chuàng)設一個能夠自我進展的時機和空間，不局限于他們的進展。

3、發(fā)動幼兒收集廢舊材料和半成品，豐富嬉戲材料。

4、觀看幼兒在嬉戲中的表現(xiàn)，準時做出評價，教師以適當?shù)姆绞絽⒓又笇ф覒颍偈褂變旱逆覒蛑黝}深化，情節(jié)連續(xù)進展。

5、引導幼兒在角色嬉戲中建立和遵守規(guī)章，從而培育幼兒的責任心。

6、通過在嬉戲中遇到的困難和沖突，提高幼兒解決問題的力量，提高幼兒合作力量，培育幼兒做事有始有終的習慣。

7、在講評活動中，教師要隨機地敏捷地抓住嬉戲中好的一面，供應幼兒爭論的時機，讓幼兒在嬉戲講評中得以解決，并能在講評中整理和共享閱歷。

詳細安排：

預備：

收銀機（里面有放東西的口袋）、有幾個購物區(qū)：水果、蔬菜、糖果、蜜餞、彭化食品、服裝。依據(jù)季節(jié)變化印有服裝、蔬菜

、水果的圖畫紙和蠟筆兩盒、剪刀兩把。經(jīng)理證一個和外出證二個。

要求：

1、連續(xù)引導小孩子了解在超市購物的過程，先選東西后付錢。

2、豐富幼兒對各種蔬菜、水品、商品的熟悉，通過仿照顧客與售貨員之間的對話，提高幼兒的語言表達力量，學習人與人之間的友好交往，懂得使用禮貌用語及簡潔的計算。

3、引導幼兒在扮演角色時初步學習分工，明白自己的任務，并做好自己的本職工作，不離開自己的崗位。

4、要隨時添置物品，嬉戲完畢時要整理好。

5、連續(xù)豐富幼兒的社會閱歷：通過《家長園地》及家長交談，讓家長抽空帶幼兒逛超市時有目的、有規(guī)劃地參觀，傾聽有關(guān)人員的對話。

6、供應豐富的嬉戲材料：大力鼓舞幼兒帶回廢舊物品，師生共同制作嬉戲材料。

7、依據(jù)幼兒的需要，教師要滿意幼兒玩嬉戲的場地，自由選擇嬉戲材料、工具，但在嬉戲完畢時要求幼兒把材料按類分放回原位。

預見主題：大頭貼。

要求：

有各種放在鏡框里的照片為背景、拍大頭貼的機器、各種外形的白紙、勾線筆兩支、蠟筆兩盒、墊板兩快、雙面膠一卷、經(jīng)理證和外出證一個、放錢的盒子一只。

1、初步了解大頭貼的規(guī)章和玩法，明確角色身份和任務。

2、學習大頭貼的制作流程和方法。

3、引導幼兒在嬉戲中學會分工和合作，知道要做好自己的事情，不離開崗位。

4、學習交往，嘗試用自己的方法和同伴溝通，懂得使用禮貌用語。

5、豐富幼兒的生活閱歷和社會閱歷，建議家長帶小孩子一起去親身感受拍大頭貼的過程。

6、通過談話等活動讓幼兒逐步了解大頭貼的嬉戲規(guī)章和玩法。在幼兒進展嬉戲的過程中賜予必要的指導。

7、引導幼兒學習繪畫的方法，會進展鏡框裝飾。

8、隨時為幼兒預備充分的制作材料，并鼓舞幼兒在嬉戲完畢時把材料歸放好。

預見主題：汽車城。

要求：

有汽車圖片和汽車模型為背景、有幾只盒子分別裝有瓶蓋子、剪刀、雙面膠、硬紙板、牙膏盒、經(jīng)理證和外出證一個、放錢的放垃圾的盒子各一只。

1、初步了解汽車城的規(guī)章和玩法，明確角色身份和任務。

2、初步學習汽車的制作方法，并學著制作不一樣的汽車。

3、學習交往，在嬉戲中用禮貌用語進展溝通。

4、引導幼兒在分工時要明確自己的角色，做相應的事情。經(jīng)理要負責整個汽車城，包括人員分工，催促工作，修理物品等等。其他工作人員也要按自己的角色工作，如制作汽車的人員和出售汽車人員任務都是不同的。

5、引導幼兒學習一些簡潔的制作汽車的方法，并供應充分的制作材料，以便幼兒隨時拿取。

6、要學習禮貌的交往，顧客在選擇時要為其介紹。

7、要指導幼兒分類整理材料，便于拿取。

預見主題：銀行。

要求：

電腦臺一只、1、2、5面值的錢（數(shù)量超過幼兒人數(shù)）分別放在不同的盒子里、經(jīng)理證和外出證一個

1、了解銀行的作用，通過人與人的交往，穩(wěn)固熟悉數(shù)字1—5。練習拿取1—5的阿拉伯數(shù)字

2、知道要遵守銀行的規(guī)章，引導幼兒主動按序排隊領(lǐng)錢。

3、工作人員要明確自己的任務，在自己的崗位上工作，不能任憑離開崗位。

4、引導幼兒用語言進展交往，會按面值領(lǐng)取。

5、連續(xù)豐富幼兒的社會閱歷，指導幼兒扮演工作人員時，在嬉戲前要把銀行的錢幣按不同面值分類放置在盒子里。

6、工作人員不能任憑離開自己的工作崗位，要外出時要向經(jīng)理請示。

7、領(lǐng)錢時要讓幼兒排好隊按著挨次一個接著一個領(lǐng)，不能擁擠。要說出自己領(lǐng)多少錢，工作人員依據(jù)需求給顧客取錢。

8、指導幼兒要禮貌地進展交往。

9、嬉戲完畢后要把銀行的物品整理好并放置在規(guī)定的地方。

預見主題：乾生元。

要求：

有乾生元的門頭為背景；架子上分別放有可以賣的豆腐干、種子糖、酥糖、麻餅；供應半成品：做酥糖的紙條、做麻餅的橡皮泥、放成品的口袋；剪刀、雙面膠、經(jīng)理證和外出證一個、放錢和放垃圾的盒子各一只。

1、引導幼兒了解木瀆的乾生元，知道乾生元的一些產(chǎn)品，了解制作的一些方法。

2、明確角色，了解自己的工作，提高幼兒的角色意識。

3、學習用材料制作產(chǎn)品。

4、引導幼兒了解乾生元的特色，知道制作的方法。

5、供應肯定的材料：供應簡潔的一些應備材料及一些

半成品之外，鼓舞幼兒利用原有材料充當象征性的材料。

6、學習禮貌的進展交往，會按顧客的要求拿取相應的物品。仿照成人間的對話，提高語言表達力量。

預見主題：休閑小站。

要求：

以一些串串燒和糖葫蘆的照片為背景、桌子三只（一只是燒烤用的、兩只是客人做的）、燒烤的地方有烤爐、各種燒烤的食物、小棒、調(diào)料盒、經(jīng)理證和外出證一個、放錢的盒子一只。

1、引導幼兒明確角色身份，知道自己所要做的事情。

2、會熱忱地款待客人，禮貌地交往。

3、學會整理桌子上的物品，擺放整齊。

4、要讓幼兒在嬉戲的過程中理解效勞員的工作，知道要做哪些事情。

5、指導幼兒整理好小站的各種物品，包括桌子和椅子，要隨時為客人效勞。

6、嬉戲完畢時要把物品歸放在原來的地方，以便下次嬉戲時拿取。

預見主題：串串燒和糖葫蘆

要求：

1、引導幼兒在已有的根底上了解串串燒和冰糖葫蘆的嬉戲規(guī)章和玩法，知道嬉戲的角色安排和任務，明確自己的身份。

2、引導幼兒學習制作串串燒和冰糖葫蘆的的方法，并學習有禮貌的交往。

3、學習整理嬉戲的材料，會按類擺放在規(guī)定的地方。

預見主題：朱鴻興。

要求：

桌子兩只（一只是客人坐的、一只是點心師傅燒點心的）、賣票的柜子一只（里面可以放錢、還放著各種點心的票）、廚房里有各種點心、有兩套櫥具、四塊圍裙、經(jīng)理證一個和外出證二個

1、初步了解點心店的角色安排和嬉戲規(guī)章，知道自己所扮演的角色，并能明確自己該做的事情，逐步進入角色，深入開展嬉戲活動。

2、知道各種用具的不同用處，會使用它們，并學習進展分類整理、擺放。

3、成員之間要相互幫忙、合作。

4、豐富幼兒的社會閱歷，效勞員與廚師要協(xié)作搞好餐廳的衛(wèi)生工作，效勞員主要負責四周環(huán)境，如桌子、地板、餐具等的衛(wèi)生，廚師要負責廚房的衛(wèi)生、飲食的衛(wèi)生等，顧客的需求效勞員要準時與廚師反映，效勞員的態(tài)度要熱忱等等。

預備：各種外形的紙板若干（上面有粘性）,各種豆子若干（如：赤豆、綠豆、黃豆等），各種彩色的線、小吸管或絨線若干，剪刀，經(jīng)理證和外出證各一個。

要求：

1、引導幼兒利用各種材料制作多種美麗的鏡框，進展幼兒的想象力和動手操作力量。

2、能夠把自己制作的精致藝術(shù)品介紹給顧客，增進幼兒相互見的溝通。

3、學習快速的收歸嬉戲材料，能自覺把物品放回原處，保持走廊的干凈、衛(wèi)生。

4、學做營業(yè)員，能夠用一些方法來吸引顧客。促進商品的交互。

5、在活動中，相互學習，做個禮貌、文明的人。

致力于供應給廣闊幼兒教師一個資源共享的平臺，每天將會整理當天由我們的教師團隊供應的當天參考教案和各種教育相關(guān)資源，讓廣闊教師輕松備課。

大家有任何問題和建議歡送與我們聯(lián)系，感謝大家的支持了，由于你們的支持我們將做得更

中班上學期安全規(guī)劃

工作規(guī)劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機關(guān)、團體、企事業(yè)單位的各級機構(gòu)，對肯定時期的工作預先作出安排和準備時，都要制定工作規(guī)劃。工作規(guī)劃實際上有很多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。

以下是工作規(guī)劃頻道為大家整理的中班上學期安全規(guī)劃，供大家參考。更多閱讀請查看本站工作規(guī)劃頻道。

為了在傳授科學學問、培育行為習慣的同時，引導幼兒學會愛護自己、愛惜別人，培育幼兒的安全意識和學習簡潔的安全自救方法，避開發(fā)生各類安全責任事故，確保教育教學秩序的穩(wěn)定開展，依據(jù)中班孩子的年齡特點，我班制定了一份安全工作規(guī)劃：

1生活安全

全面考慮中班幼兒特點，敬重中班幼兒身心進展的規(guī)律，在安全的意識滲透下，為幼兒供應安康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面、差異性地進展需要。班級教師齊心協(xié)力搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作，預防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活；日常生活中，教育幼兒不動插座、電板，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

2、進餐、午睡安全

中班幼兒習慣把許多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時常認真留意，引導幼兒留意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干凈、變味發(fā)霉的食物；進餐時留意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺，進餐、午睡時來回巡察。

3、活動安全

中班上學期對幼兒園環(huán)境不盡熟識，幼兒在適應環(huán)境的探究過程中簡單新穎。平常利用晨間談話、教學活動、嬉戲活動，對幼兒進展淺顯的安全常識教育，

提高幼兒的安全意識和自我愛護力量。在常規(guī)培育中教育幼兒遵守活動規(guī)章，不

攜帶危急物品參加活動（如：剪刀、玩具等鋒利物件），嬉戲中不做危急動作（如：

頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相

處，相互謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。

4、接送安全

來園、離園人流較大，幼兒園空間也較大，而且中班幼兒簡單被環(huán)境的興趣點吸引，所以來園時要求家長送到保教教師手中，并與教師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留；離園時要求幼兒與教師道別，并說明來接者的身份，不跟生疏人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，肯定要提示家長看好孩子。

5、藥品治理安全

幼兒體質(zhì)的不同類型，必需提示家長與教師準時溝通，請家長協(xié)作將需服用的幼兒藥品上寫明班級、姓名、劑量、時間等，交于幼兒園保健教師，由保健教師做好藥品治理工作，以免幼兒誤食，防止班級教師由于其他工作影響幼兒服藥的時間。尋常積極協(xié)作醫(yī)務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠安康健壯成長。

6、家園共安全

利用家園欄、家長會、來園離園接觸等多種途徑，對家進步行安全學問的宣傳，宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極協(xié)作幼兒園做好安全教育工作，特殊是加強交通安全的重視，在接送幼兒時遵守交通法規(guī)。提示家長留意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作），引導孩子記住父母姓名、電話號碼等。

7、簡潔自救方法

設計一些活動，引導幼兒識別特別號碼及這些號碼的用途（如110、119、120），同時教育幼兒不行隨便播打這些號碼。訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信生疏人，若一人在家，不行隨便開門。遇到危急時，教育幼兒學會躲避（如：發(fā)生火災時的自救方法）。培育幼兒多做力所能及的事，加強幼兒自理力量的培育。

時時刻刻提示自己，提示孩子，沿著規(guī)劃的大方向，注意細節(jié)，適時地在實

際狀況下進展調(diào)整，我們信任肯定可以讓我們的孩子安康、歡樂地成長。

中班上學期學期工作規(guī)劃

工作規(guī)劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機關(guān)、團體、企事業(yè)單位的各級機構(gòu)，對肯定時期的工作預先作出安排和準備時，都要制定工作規(guī)劃。工作規(guī)劃實際上有很多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。

以下是工作規(guī)劃頻道為大家整理的中班上學期學期工作規(guī)劃，供大家參考。更多閱讀請查看本站工作規(guī)劃頻道。

一、班級狀況分析。

本班幼兒總?cè)藬?shù)有25人,男生有18，女生7人,大局部的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學習一年了,他們在生活的自理力量提高,根本都能自我效勞,學習上有了自覺性,主動性,探究性,生活行為習慣好,文明有理,敬重長輩,敬重教師,團結(jié)同伴,能和諧相處,但是仍存在一些問題,如連續(xù)加強幼兒午睡的自覺性,連續(xù)加強幼兒安全,衛(wèi)生學問,提高幼兒自我防范,自我愛護意識。我們兩為教師團結(jié)全都,使幼兒的一天保教工作做到。

二、治理班級工作規(guī)劃。

1`班主任教師帶好頭,言行好,衣著整齊,能仔細承受上級領(lǐng)導布置工作,聽從領(lǐng)導安排。

2`連續(xù)加強幼兒安全衛(wèi)生意識,提高幼兒自我防范,自我愛護意識。

3`連續(xù)培育幼兒行為習