四年級下冊語文教案-語文園地四人教部編版

《語文園地四》教學方案教材解析本次學習園地主要內(nèi)容是交流明貶實褒的寫法，學習換偏旁的方法識記生字，認識8個生字，積累并理解詞語的比喻義，學習冒號的用法，了解語氣助詞的用法，學會正確書寫片段，理解積累古詩《蜂》。教學目標1.交流作者表達自己感情的方法，學會用這種方法說話或作文。2.學會用形聲字結(jié)構(gòu)規(guī)律識記生字，了解形聲字中形旁表義的特點。3.了解一些帶有動物的詞語，表示了哪一類人。4.掌握冒號的用法，學會用所給短語寫一個片段。5.了解語氣助詞的作用。6.學會把片段寫美觀，大方。7.積累和理解古詩《蜂》。教學重點詞句段運用，積累表示動物的詞語，用所給短語寫一個片段，了解語氣助詞的作用教學難點理解并積累古詩《蜂》。課時安排1課時。教學過程交流平臺1.讀描寫動物的文章，如何體會作者的表達的思想感情呢？很多時候看似討厭，實則喜歡，出示句子。2.讀讀句子，體會作者分別表達了什么情感？3.小組討論交流。4.學習反語的意思和作用。二、識字加油站1.識記生字的方法很多，換偏旁的方法可以幫助我們識記生字。2.指名拼讀生字，齊讀生字，指名領(lǐng)讀。3.組內(nèi)對比讀，互相交流糾正易錯生字讀音，組長記錄小組成員的發(fā)現(xiàn)。4.小組討論，根據(jù)自己所查找的資料，說一說你對這些古代文人的了解。小結(jié)：每一行的兩個帶拼音的字與開頭的字是同一字族的字。它們聲旁相同，形旁不一樣。識記這些字，可以用換偏旁的方法識記。三、詞句段運用（一）你知道下面這些詞語是哪一類人嗎？選一兩個說一說。1.出示詞語，讀一讀這些詞語。2.學生小組討論，說一說，這些詞語分別說的是哪一類人？3.小結(jié)：這些詞語，有什么共同的地方？都是帶有動物的詞語，其實分別比喻一類人。4.你還知道哪些帶有這樣的詞語？（二）體會下面句子中冒號的用法，從短語中選一個，仿照著寫一段話。1.出示句子，讀一讀這些句子，注意每個句子中的冒號，用法相同嗎？2.學生小組討論，說一說。3.小結(jié)：這些句子中冒號用法相同都是“用在總結(jié)性話語的后邊，表示引起下文的分說?！边x一選，寫一寫。4.請在所給的三個短語“愛臭美的小狗”“粗心的小杰”“熱心腸的老奶奶”中選擇一個，仿照上面的例句，用上冒號，寫一段話。（三）如果去掉下面句子中加點的詞語，表達效果有什么不同？1.出示句子，讀一讀這些加點的詞語。2.學生小組討論，說一說，這些加點的詞語都是什么詞語？3.小結(jié)：這些詞語都是語氣詞，語氣詞是表示語氣的虛詞，常用在句尾或句中停頓處表示語氣。常見的語氣詞有:的、了、么、呢、吧、啊。語氣詞:附著在詞語、句子末，表示陳述、疑問、感嘆或祈使的語氣。4.這些語氣詞能不能去掉？語氣詞常常跟語調(diào)一起共同表達語氣，所以一部分語氣詞可以表達多種語氣。三、書寫提示1.我們時常需要寫一段話，或者寫一篇文章，如何才能抄寫的美觀、大方呢？2.看提示，旁邊提示我們抄寫片段的時候要注意什么？3.小結(jié)：字距要比行距?。蛔值拇笮』疽恢?；兩邊留的空白大致相等。4.寫一寫，先照著字帖寫，一邊寫一邊念筆畫名稱。再在田字格中寫，寫好之后對照比較，看看哪個筆畫沒有寫好，再重寫。四、日積月