工作經(jīng)歷總結(jié)（優(yōu)選5篇）

工作經(jīng)歷總結(jié)（優(yōu)選5篇）名目第1篇個(gè)人工作經(jīng)受總結(jié)開頭語(yǔ)范文第2篇工作經(jīng)受總結(jié)第3篇個(gè)人工作經(jīng)受總結(jié)范文第4篇個(gè)人工作經(jīng)受總結(jié)模板第5篇面試工作經(jīng)受總結(jié)

【第1篇】個(gè)人工作經(jīng)受總結(jié)開頭語(yǔ)范文

開頭語(yǔ)范文1

過(guò)去的一年在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)自身的不懈努力，在工作上取得了肯定的成果，但也存在了諸多不足。回顧過(guò)去的一年，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

開頭語(yǔ)范文2

20xx年在全體同仁的共同努力下，在領(lǐng)導(dǎo)的正確指揮下，我們收獲了豐收的一年，今日我的業(yè)績(jī)完成了指標(biāo)，這和大家的努力分不開，應(yīng)為有了我們這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，大家相互關(guān)心，通過(guò)扎扎實(shí)實(shí)的努力，給20xx年畫上了一個(gè)完善的句號(hào)。

開頭語(yǔ)范文3

光陰如梭，一年的工作轉(zhuǎn)瞬又將成為歷史，20xx年即將過(guò)去，20xx年即將來(lái)臨。新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)、“決心再接再厲，更上一層樓”，肯定努力打開一個(gè)工作新局面。在20xx年，更好地完成工作，揚(yáng)長(zhǎng)避短，現(xiàn)總結(jié)如下：

開頭語(yǔ)范文4

在繁忙的工作中不知不覺又迎來(lái)了新的一年，20xx年這一年是有意義的、有價(jià)值的、有收獲的?；仡欉@一年的工作歷程，作為中國(guó)教育總網(wǎng)文檔頻道企業(yè)的一名員工，我深深感到__________企業(yè)之蓬勃進(jìn)展的熱氣，__________人之拼搏的精神。

開頭語(yǔ)范文5

20xx年在全體同仁的共同努力下，在領(lǐng)導(dǎo)的正確指揮下，我們收獲了豐收的一年，今日我的業(yè)績(jī)完成了指標(biāo)，這和大家的努力分不開，應(yīng)為有了我們這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，大家相互關(guān)心，通過(guò)扎扎實(shí)實(shí)的努力，給20xx年畫上了一個(gè)完善的句號(hào)。

【第2篇】工作經(jīng)受總結(jié)

工作經(jīng)受總結(jié)

工作經(jīng)受總結(jié)

20**年9月2日，帶著縣教育局的通知，滿懷著一腔熱血和一顆惴惴擔(dān)心的心，我作為特崗老師踏上了去靈龍中心學(xué)校任教的路途。做為一個(gè)剛剛畢業(yè)的年輕高校生，我深深知道，單純搞好自己的教學(xué)，并不是什么困難的事情。然而，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，簡(jiǎn)陋的教室連黑板也沒(méi)有，有的是一張張熱忱和渴求學(xué)問(wèn)的小臉龐，孩子們向我鼓掌用犀利的眼神端詳著我，使我感覺到自己作為老師應(yīng)有的責(zé)任。

進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境我擔(dān)當(dāng)三班級(jí)的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教學(xué)工作以及班主任工作。教材是新的，同學(xué)是新的，領(lǐng)導(dǎo)同事是新的。盡管之前已調(diào)整好心態(tài)做好“入鄉(xiāng)隨俗”的應(yīng)適。但初接觸還是恍恍然然。這些孩子的文化學(xué)問(wèn)遠(yuǎn)不如城里的孩子，是由于父母文化水平的局限，教育觀念的偏差，忙于打工等因素的影響，對(duì)孩子缺乏必要的激勵(lì)和引導(dǎo)，關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的甚少，孩子回到家里要么看電視，要么在外面玩耍等。各方面進(jìn)展是“自然狀態(tài)”。同學(xué)雖天真淳樸，卻顯得有些木納。同學(xué)思維緩慢，語(yǔ)言蒼白，作業(yè)拖拉也就不足為奇了。同學(xué)的認(rèn)知水平遠(yuǎn)在意料之外。通過(guò)與同學(xué)的接觸并向同事請(qǐng)教之后，對(duì)教學(xué)工作的策略作了一些調(diào)整。原來(lái)，自以為勝利的方法方式不再是金科玉律，只好想了一些點(diǎn)子，一切從頭開頭。

在這種狀況下我下定決心，不管遇到多大的困難，肯定努力解決困難，盡自己最大的努力做好工作。我嚴(yán)格要求自己，聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作支配，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。踏踏實(shí)實(shí)做人，兢兢業(yè)業(yè)工作，我充分利用課余時(shí)間，跟同學(xué)個(gè)別談心、溝通，教孩子們擅長(zhǎng)專心靈去發(fā)覺世界的漂亮和精彩，使孩子們深刻體驗(yàn)到學(xué)問(wèn)與學(xué)習(xí)的重要性，進(jìn)而樹立起遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)。在日常教學(xué)中，努力營(yíng)造民主、歡樂(lè)、寬容、和諧的課堂氛圍，張揚(yáng)同學(xué)的共性，鼓舞同學(xué)敢想、敢問(wèn)、敢說(shuō)，盡情釋放自我。讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中思索，在體驗(yàn)中感悟，在活動(dòng)中升華。

剛開頭，超負(fù)荷的工作讓我有點(diǎn)吃不消，清貧的鄉(xiāng)村生活也讓我覺得乏味。尤其是一到周末，一種莫名的孤獨(dú)和孤獨(dú)?????就會(huì)在心底涌起。但望著那一雙雙渴求學(xué)問(wèn)的眼睛，一種劇烈的責(zé)任感就會(huì)涌上心頭，有什么理由不盡全部的力氣去關(guān)愛孩子們呢？同學(xué)李萍性格孤僻，衣服又臟又舊，成果差。我通過(guò)調(diào)查得知孩子的父母均已年過(guò)六十，家住偏遠(yuǎn)的山坡上，父母從不到學(xué)校了解孩子的生活和學(xué)習(xí)狀況，于是我利用班會(huì)的機(jī)會(huì)開展一些同學(xué)之間互助互愛的活動(dòng)，是她感覺到了班集體的暖和。并用我的課余時(shí)間幫她鞏固學(xué)問(wèn)輔導(dǎo)她學(xué)習(xí)，記得那時(shí)寒冷的晚上，她發(fā)燒到40度在宿舍里不停的哭，我得到消息后帶她到醫(yī)院打針陪她始終到凌晨?jī)牲c(diǎn)。看著單薄的身軀，我將自己的幾件厚衣服送給了她。我的這些小小的舉動(dòng)暖和了孩子的心，慢慢地，她的成果進(jìn)步了，臉上露出了笑容，還多了很多相互關(guān)懷的小伴侶。同學(xué)田長(zhǎng)奎是一個(gè)有大腦智障上了五個(gè)一班級(jí)的同學(xué)，但就是這樣一位同學(xué)他身上有著踏實(shí)勤奮的優(yōu)秀品質(zhì)，我號(hào)召同學(xué)們主動(dòng)關(guān)心他鼓舞他，每節(jié)課只要是簡(jiǎn)潔問(wèn)題我都會(huì)提問(wèn)他給他信念。經(jīng)過(guò)一年的堅(jiān)持努力他的.成果都有所提高尤其是英語(yǔ)成果從十幾分提高五六非?！，F(xiàn)在再也沒(méi)有人稱贊他了，同學(xué)們給他更多的是關(guān)懷和關(guān)心，他布滿了自信和陽(yáng)光。

同學(xué)毛栓的父母離異，父親常年在外，只好跟著年過(guò)七十的爺爺過(guò)日子，缺少關(guān)愛，他性格孤僻不善溝通。常常為了小事和同學(xué)打架。因此在一些集體活動(dòng)中我盡力讓他去表現(xiàn)自己并在思想品德上教他做人的道理?，F(xiàn)在他已經(jīng)是一個(gè)守紀(jì)律懂禮貌團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的乖同學(xué)。我關(guān)注著班上每個(gè)孩子的喜怒哀樂(lè)、饑寒飽暖。有的同學(xué)身體虛弱，常常生病。每次我都準(zhǔn)時(shí)把孩子送到醫(yī)院治療，為他們墊付醫(yī)藥費(fèi)。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)是開拓視野、啟迪才智、增長(zhǎng)才能、提高素養(yǎng)的重要途徑。因此，我雖然在學(xué)校的教同學(xué)活特別辛苦，但我常常還是早晨天蒙蒙亮就起床，始終忙到晚上9點(diǎn)后才能回房間休息。依據(jù)本班級(jí)實(shí)際狀況，仔細(xì)備課、上課、仔細(xì)批改作業(yè)。常常只能利用晚上時(shí)間批改作業(yè)，以便能準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。此外，我還充分利用各種機(jī)會(huì)虛心向?qū)W校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)學(xué)校管理、向廣闊老師學(xué)習(xí)同學(xué)管理的實(shí)踐閱歷。學(xué)無(wú)止境，當(dāng)我真正靜下心來(lái)學(xué)習(xí)才深深體悟到，無(wú)論做人還是做事，都不能心浮氣躁，要擺正心態(tài)，踏踏實(shí)實(shí)，從實(shí)際動(dòng)身；才能精益求精地做好各項(xiàng)工作。常常深化課堂去聽課，一方面提高自己的業(yè)務(wù)水平，一方面對(duì)執(zhí)教者提出合理化建議，從而達(dá)到共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的目的。

兩年多以來(lái)，我上了很多次教研課，多次與老師們集體備課、相互聽課、相互探討和溝通，還撰寫了四班級(jí)綜合實(shí)踐案例，獲商洛市三等獎(jiǎng)。年終評(píng)比，我所在班級(jí)被學(xué)校評(píng)為文明班級(jí)，我的這些教學(xué)成果也得到領(lǐng)導(dǎo)的確定。雖然工作很累但我有一種很強(qiáng)的成就感。我打算在以后的工作中更加嚴(yán)格地要求自己。虛心謹(jǐn)慎,戒驕戒躁，虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)閱歷,主動(dòng)與同事搞好關(guān)系。言語(yǔ)謹(jǐn)慎,舉止得體,到處以一個(gè)人民老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。在其它方面,要更加樂(lè)觀主動(dòng)地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù),有缺點(diǎn)就改，有不足就訂正,爭(zhēng)取把工作做得盡善盡美。在學(xué)校多學(xué)一些專業(yè)技術(shù),爭(zhēng)取一專多能,以便在工作中做出更好的成果.但我有決心在學(xué)校支配的各項(xiàng)工作中,任勞任怨,全身心地對(duì)待教學(xué)工作,毫無(wú)保留的把自己把握的學(xué)問(wèn)灌輸給同學(xué)。

【第3篇】個(gè)人工作經(jīng)受總結(jié)范文

獨(dú)立的工作經(jīng)受對(duì)其發(fā)揮獨(dú)立性,明確其權(quán)責(zé),保證履行對(duì)股東的勤勉義務(wù)有著重要的作用。為本次自身的工作閱歷做一個(gè)總結(jié)，本文是酷貓寫作我為大家整理的，僅供參考。

個(gè)人工作經(jīng)受總結(jié)范文

小河，男，1980年參與工作，始終工作在教育的第一線，任班主任，執(zhí)教學(xué)校語(yǔ)文學(xué)科。十多年來(lái)，我忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，為人師表，虛心謹(jǐn)慎，誠(chéng)懇正直;精研業(yè)務(wù)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué);改革求實(shí)，一絲不茍。我本著敬業(yè)有恒，勤業(yè)愛崗，開拓創(chuàng)新的精神，在班主任這個(gè)平凡的工作崗位上悄悄的耕耘了幾十年，把全部的愛都獻(xiàn)給了我所摯愛的教育事業(yè)，都獻(xiàn)給了我所喜愛的同學(xué)。作為學(xué)校的一名班主任，我是同學(xué)的貼心人，關(guān)愛每個(gè)同學(xué);作為老師我勤奮好學(xué)是學(xué)校的教學(xué)骨干、科研骨干，被評(píng)為縣級(jí)骨干老師。在平凡的崗位上我培育了一批批合格加特長(zhǎng)的優(yōu)秀畢業(yè)生，贏得家長(zhǎng)的愛戴。

從我參與工作以來(lái)，我始終擔(dān)當(dāng)學(xué)校語(yǔ)文課的教學(xué)工作，它雖然是一門學(xué)?？?，但我從來(lái)都是仔細(xì)對(duì)待教學(xué)，每一節(jié)課都做到充分預(yù)備，仔細(xì)討論教材，分析同學(xué)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，以前教學(xué)條件有限，我就自制教具，自己繪圖，自己制作投影片，充分發(fā)揮掛圖和投影片的直觀性的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)?，F(xiàn)在我校配備了多媒體教室，又給我們語(yǔ)文教學(xué)供應(yīng)了有利的教學(xué)條件，每節(jié)課我充分搜集網(wǎng)上資源，盡可能制作課件，讓同學(xué)更快、更多地了解文學(xué)信息，更直觀地看圖片、動(dòng)畫，在輕松開心的課堂氛圍中把握學(xué)問(wèn)、增長(zhǎng)技能、培育同學(xué)正確的人生觀、價(jià)值觀、資源觀。

老師這個(gè)職業(yè)意味著犧牲和奉獻(xiàn)，老師是無(wú)私的，所以他是天底下最崇高的職業(yè)。為了愛的事業(yè)，愛的傳遞，我作為一名農(nóng)村學(xué)校老師，為適應(yīng)現(xiàn)代化教育教學(xué)的要求，注意了自身素養(yǎng)的提高，我除了參與學(xué)校統(tǒng)一組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)外，還細(xì)心鉆研各種教育書籍，準(zhǔn)時(shí)了解教育的新動(dòng)態(tài)，教學(xué)新思想。在教育教學(xué)實(shí)踐中，我大膽進(jìn)行新教材新教法的試驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)情境，讓同學(xué)在動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦中培育自己的求知欲和創(chuàng)新實(shí)踐力量。同學(xué)在開心的氛圍中自然求得新知，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的探究，我逐步形成了自己的一套教學(xué)風(fēng)格。作為老師，這個(gè)職業(yè)還給予了我學(xué)無(wú)止境的思想和機(jī)會(huì)。在教學(xué)中我總感覺到自己學(xué)問(wèn)不夠用，迫使我不斷進(jìn)行緊急的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己。

注意言傳身教對(duì)老師來(lái)說(shuō)是搞好工作的關(guān)鍵所在。由于老師是同學(xué)眾目睽睽的焦點(diǎn)，其行為有表率性、示范性和道義性。作為老師既要重視言傳，又要重視身教。身教重于言教，老師的主陣地在課堂，課堂是實(shí)施教學(xué)目標(biāo)的主渠道，教學(xué)方法是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的主要手段，老師精確?????流利的一般話、規(guī)范美麗的板書、端莊良好的體態(tài)，對(duì)同學(xué)有潛移默化的身教作用。遵循教學(xué)規(guī)律，依據(jù)同學(xué)心理特點(diǎn)、采納科學(xué)先進(jìn)的電教手段和教學(xué)方法，又可使同學(xué)耳濡目染產(chǎn)生愛好，由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，由要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué)。為此，我苦練教學(xué)基本功，勤學(xué)教育前輩的教學(xué)理論，取其精華，為我所用。實(shí)現(xiàn)內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)，外塑形象。在課堂教學(xué)時(shí)，我利用學(xué)校豐富的電教資源，適時(shí)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多媒體，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，收到了事半功倍的效果。

俗話說(shuō)得好，不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，那么沒(méi)有當(dāng)過(guò)班主任的老師也是一種圓滿。1980年剛參與工作，學(xué)校任命我為五班級(jí)班班主任，我既興奮又可怕，在很多老師的關(guān)心下我漸漸熟識(shí)了班主任的工作，順當(dāng)?shù)刈龊脤W(xué)校支配的各項(xiàng)任務(wù)。在這里我真心的感謝那些曾經(jīng)關(guān)心過(guò)我的全部老師和同事們，是你們使我的工作越做越好。為了更快地熟識(shí)和了解每一個(gè)同學(xué)，真正走進(jìn)他們的心靈，作他們的知心伴侶。我讓同學(xué)預(yù)備了一個(gè)日記本，每周收一次，讓同學(xué)把自己的喜悅，苦痛，沖突，苦惱，困惑都寫在這里。在這里，我和同學(xué)共享喜悅，為他們分擔(dān)憂愁，出謀劃策解決一些沖突和困惑，傳授和溝通學(xué)習(xí)閱歷，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，給每個(gè)同學(xué)提出合理化建議，更多的是鼓舞每一個(gè)同學(xué)信任自己是最棒的，在自信中去追求更大的進(jìn)步。在日記本里，我和同學(xué)很快的熟識(shí)了，他們把我當(dāng)成了無(wú)話不談的知心伴侶，我也把他們當(dāng)成了自己的孩子，時(shí)時(shí)刻刻的為他們的一切操勞牽掛。

愛是教育的基礎(chǔ)，沒(méi)有愛就沒(méi)有教育。我把愛作為貫穿教學(xué)和管理的一條主線，讓同學(xué)從老師的關(guān)懷與敬重中體會(huì)暖和與期望，從老師的愛惜和信任中體會(huì)激勵(lì)和鼓舞，始終為同學(xué)營(yíng)造一種民主、寬松、布滿愛的教育教學(xué)氛圍。我知道好同學(xué)人見人愛，但差同學(xué)更需要愛。我對(duì)那些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)堅(jiān)持多激勵(lì)，少指責(zé);多關(guān)心，少埋怨;寬容同學(xué)的錯(cuò)誤，允許同學(xué)犯錯(cuò)誤。尤其面對(duì)那些特別的同學(xué)，我班一名女生共性鮮亮，敢說(shuō)敢做，但有時(shí)簡(jiǎn)單走極端，表現(xiàn)任性，一次班會(huì)上，她當(dāng)著全班同學(xué)的面頂撞我，我壓下火氣，只說(shuō)了一句：我倆的問(wèn)題下課來(lái)解決，先上課不要影響大家學(xué)習(xí)。結(jié)果她課后給了我一封信：老師，感謝你給了我悄悄的寬容，無(wú)言的關(guān)愛，假如你當(dāng)時(shí)毫不留情，當(dāng)眾訓(xùn)斥我一頓，我肯定會(huì)無(wú)地自容，但我也不會(huì)怪罪于你，由于我的確錯(cuò)了。可是你的含而不露，更令我信服。同學(xué)們也批判我，我應(yīng)當(dāng)做自我批判我的寬容不僅愛護(hù)了她率真的共性，又使她學(xué)會(huì)了自我教育。

我所做的都是微不足道的事，但我認(rèn)為在細(xì)節(jié)處見真情，于微小處現(xiàn)功夫。人生的道路漫長(zhǎng)而曲折，教育的終極目標(biāo)至高無(wú)上，個(gè)人的奮斗永無(wú)止境。不管我付出多少，我都義無(wú)反顧。我將用我最真誠(chéng)的心，去換取至善至美的情;我將把自己的青春與全部，傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)，傾注到每一個(gè)同學(xué)身上;我將用一生去追求，去挑戰(zhàn)，去制造!

個(gè)人工作經(jīng)受總結(jié)范文

【第4篇】個(gè)人工作經(jīng)受總結(jié)模板

小河，男，1980年參與工作，始終工作在教育的第一線，任班主任，執(zhí)教學(xué)校語(yǔ)文學(xué)科。十多年來(lái)，我忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，為人師表，虛心謹(jǐn)慎，誠(chéng)懇正直;精研業(yè)務(wù)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué);改革求實(shí)，一絲不茍。我本著敬業(yè)有恒，勤業(yè)愛崗，開拓創(chuàng)新的精神，在班主任這個(gè)平凡的工作崗位上悄悄的耕耘了幾十年，把全部的愛都獻(xiàn)給了我所摯愛的教育事業(yè)，都獻(xiàn)給了我所喜愛的同學(xué)。作為學(xué)校的一名班主任，我是同學(xué)的貼心人，關(guān)愛每個(gè)同學(xué);作為老師我勤奮好學(xué)是學(xué)校的教學(xué)骨干、科研骨干，被評(píng)為縣級(jí)骨干老師。在平凡的崗位上我培育了一批批合格加特長(zhǎng)的優(yōu)秀畢業(yè)生，贏得家長(zhǎng)的愛戴。

從我參與工作以來(lái)，我始終擔(dān)當(dāng)學(xué)校語(yǔ)文課的教學(xué)工作，它雖然是一門學(xué)校科，但我從來(lái)都是仔細(xì)對(duì)待教學(xué)，每一節(jié)課都做到充分預(yù)備，仔細(xì)討論教材，分析同學(xué)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，以前教學(xué)條件有限，我就自制教具，自己繪圖，自己制作投影片，充分發(fā)揮掛圖和投影片的直觀性的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)?，F(xiàn)在我校配備了多媒體教室，又給我們語(yǔ)文教學(xué)供應(yīng)了有利的教學(xué)條件，每節(jié)課我充分搜集網(wǎng)上資源，盡可能制作課件，讓同學(xué)更快、更多地了解文學(xué)信息，更直觀地看圖片、動(dòng)畫，在輕松開心的課堂氛圍中把握學(xué)問(wèn)、增長(zhǎng)技能、培育同學(xué)正確的人生觀、價(jià)值觀、資源觀。

老師這個(gè)職業(yè)意味著犧牲和奉獻(xiàn)，老師是無(wú)私的，所以他是天底下最崇高的職業(yè)。為了愛的事業(yè)，愛的傳遞，我作為一名農(nóng)村學(xué)校老師，為適應(yīng)現(xiàn)代化教育教學(xué)的要求，注意了自身素養(yǎng)的提高，我除了參與學(xué)校統(tǒng)一組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)外，還細(xì)心鉆研各種教育書籍，準(zhǔn)時(shí)了解教育的新動(dòng)態(tài)，教學(xué)新思想。在教育教學(xué)實(shí)踐中，我大膽進(jìn)行新教材新教法的試驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)情境，讓同學(xué)在動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦中培育自己的求知欲和創(chuàng)新實(shí)踐力量。同學(xué)在開心的氛圍中自然求得新知，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的探究，我逐步形成了自己的一套教學(xué)風(fēng)格。作為老師，這個(gè)職業(yè)還給予了我學(xué)無(wú)止境的思想和機(jī)會(huì)。在教學(xué)中我總感覺到自己學(xué)問(wèn)不夠用，迫使我不斷進(jìn)行緊急的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己。

注意“言傳身教”對(duì)老師來(lái)說(shuō)是搞好工作的關(guān)鍵所在。由于老師是同學(xué)眾目睽睽的焦點(diǎn)，其行為有表率性、示范性和道義性。作為老師既要重視言傳，又要重視身教。身教重于言教，老師的主陣地在課堂，課堂是實(shí)施教學(xué)目標(biāo)的主渠道，教學(xué)方法是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的主要手段，老師精確?????流利的一般話、規(guī)范美麗的板書、端莊良好的體態(tài)，對(duì)同學(xué)有潛移默化的身教作用。遵循教學(xué)規(guī)律，依據(jù)同學(xué)心理特點(diǎn)、采納科學(xué)先進(jìn)的電教手段和教學(xué)方法，又可使同學(xué)耳濡目染產(chǎn)生愛好，由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。為此，我苦練教學(xué)基本功，勤學(xué)教育前輩的教學(xué)理論，取其精華，為我所用。實(shí)現(xiàn)內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)，外塑形象。在課堂教學(xué)時(shí)，我利用學(xué)校豐富的電教資源，適時(shí)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多媒體，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，收到了事半功倍的效果。

俗話說(shuō)得好，不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，那么沒(méi)有當(dāng)過(guò)班主任的老師也是一種圓滿。1980年剛參與工作，學(xué)校任命我為五班級(jí)班班主任，我既興奮又可怕，在很多老師的關(guān)心下我漸漸熟識(shí)了班主任的工作，順當(dāng)?shù)刈龊脤W(xué)校支配的各項(xiàng)任務(wù)。在這里我真心的感謝那些曾經(jīng)關(guān)心過(guò)我的全部老師和同事們，是你們使我的工作越做越好。為了更快地熟識(shí)和了解每一個(gè)同學(xué)，真正走進(jìn)他們的心靈，作他們的知心伴侶。我讓同學(xué)預(yù)備了一個(gè)日記本，每周收一次，讓同學(xué)把自己的喜悅，苦痛，沖突，苦惱，困惑都寫在這里。在這里，我和同學(xué)共享喜悅，為他們分擔(dān)憂愁，出謀劃策解決一些沖突和困惑，傳授和溝通學(xué)習(xí)閱歷，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，給每個(gè)同學(xué)提出合理化建議，更多的是鼓舞每一個(gè)同學(xué)信任自己是最棒的，在自信中去追求更大的進(jìn)步。在日記本里，我和同學(xué)很快的熟識(shí)了，他們把我當(dāng)成了無(wú)話不談的知心伴侶，我也把他們當(dāng)成了自己的孩子，時(shí)時(shí)刻刻的為他們的一切操勞牽掛。

愛是教育的基礎(chǔ)，沒(méi)有愛就沒(méi)有教育。我把“愛”作為貫穿教學(xué)和管理的一條主線，讓同學(xué)從老師的關(guān)懷與敬重中體會(huì)暖和與期望，從老師的愛惜和信任中體會(huì)激勵(lì)和鼓舞，始終為同學(xué)營(yíng)造一種民主、寬松、布滿愛的教育教學(xué)氛圍。我知道“好同學(xué)人見人愛，但差同學(xué)更需要愛?！蔽覍?duì)那些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)堅(jiān)持“多激勵(lì)，少指責(zé);多關(guān)心，少埋怨;寬容同學(xué)的錯(cuò)誤，允許同學(xué)犯錯(cuò)誤”。尤其面對(duì)那些特別的同學(xué)，我班一名*共性鮮亮，敢說(shuō)敢做，但有時(shí)簡(jiǎn)單走極端，表現(xiàn)任性，一次班會(huì)上，她當(dāng)著全班同學(xué)的面頂撞我，我壓下火氣，只說(shuō)了一句:“我倆的問(wèn)題下課來(lái)解決，先上課不要影響大家學(xué)習(xí)?！苯Y(jié)果她課后給了我一封信:“老師，感謝你給了我悄悄的寬容，無(wú)言的關(guān)愛，假如你當(dāng)時(shí)毫不留情，當(dāng)眾訓(xùn)斥我一頓，我肯定會(huì)無(wú)地自容，但我也不會(huì)怪罪于你，由于我的確錯(cuò)了?？墒悄愕暮宦?，更令我信服。同學(xué)們也批判我，我應(yīng)當(dāng)做自我批判??”我的寬容不僅愛護(hù)了她率真的共性，又使她學(xué)會(huì)了自我教育。

我所做的都是微不足道的事，但我認(rèn)為在細(xì)節(jié)處見真情，于微小處現(xiàn)功夫。人生的道路漫長(zhǎng)而曲折，教育的終極目標(biāo)至高無(wú)上，個(gè)人的奮斗永無(wú)止境。不管我付出多少，我都義無(wú)反顧。我將用我最真誠(chéng)的心，去換取至善至美的情;我將把自己的青春與全部，傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)，傾注到每一個(gè)同學(xué)身上;我將用一生去追求，去挑戰(zhàn)，去制造!

【第5篇】面試工作經(jīng)受總結(jié)

面試工作經(jīng)受總結(jié)

面試，是測(cè)查和評(píng)價(jià)人員力量素養(yǎng)的一種考試活動(dòng)。面試是一種經(jīng)過(guò)組織者細(xì)心設(shè)計(jì)，在特定場(chǎng)景下，以考官對(duì)考生的面對(duì)面交談與觀看為主要手段，由表及里測(cè)評(píng)考生的學(xué)問(wèn)、力量、閱歷等有關(guān)素養(yǎng)的一種考試活動(dòng)。下面是我整理的介紹自己工作閱歷方法，盼望對(duì)大家有用。

篇一面試工作經(jīng)受總結(jié)

總結(jié)這次的面試經(jīng)受,談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。如下：

1.由于是模擬面試，面試官自身不夠仔細(xì)以及其他干擾因素，剛開頭的禮貌禮儀不夠得體，過(guò)后逐步調(diào)整到較好。感想如下：面試肯定要留意禮貌禮儀，例如基本的您好，請(qǐng)問(wèn)，回答問(wèn)題懇切嚴(yán)厲?，感謝，握手，微笑，眼睛仔細(xì)凝視對(duì)方，敲門，關(guān)門等。這些都是很重要的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)打算成敗，所以肯定要多加留意。

2.雖然不緊急，但是發(fā)揮還是不是很好。心得如下：要盡量保持頭腦糊涂快速運(yùn)轉(zhuǎn)，遇到不好回答的問(wèn)題可以先思索幾秒鐘再回答，遇到歧義問(wèn)題或理解不到味的問(wèn)題請(qǐng)考官重述，回答問(wèn)題肯定要抓住主體，規(guī)律要清晰，要緊扣自己的面試崗位，時(shí)時(shí)想想怎樣回答才讓考官感覺你適合。

3.問(wèn)答環(huán)節(jié)，肯定要自如，問(wèn)到不是很想談的問(wèn)題也不要很憋扭而不知所言，據(jù)實(shí)回答，時(shí)時(shí)想想無(wú)論面對(duì)著怎樣的面試官，都是和我們一樣的一般人，就如和我們伴侶交談一樣，自然，平和，鎮(zhèn)靜，自信而懇切的回答就好。

4.工資待遇問(wèn)題，公司提到，你就得仔細(xì)懇切回答。我個(gè)人認(rèn)為，假如他有心真的想問(wèn)你自己心中的工資，那可以真心說(shuō)出來(lái)，共同考慮，這是很現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，也是很必要問(wèn)題。假如他是在考驗(yàn)?zāi)愕膫€(gè)人，不是真心要問(wèn)個(gè)數(shù)目，那么你肯定要查言覺色，有技巧的`回到這個(gè)問(wèn)題，例如，我想這個(gè)問(wèn)題，需要依據(jù)公司的業(yè)務(wù)情

況以及本人的實(shí)際工作狀況而定，正所謂，一份耕耘，一份收獲，我的工資是建立在我為公司作出了多少貢獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，當(dāng)我追求更高的工資的時(shí)候肯定是我追求給公司制造更多利潤(rùn)的時(shí)候。

5.面試官最終問(wèn)了有沒(méi)有問(wèn)題要問(wèn)，我就現(xiàn)場(chǎng)想了一個(gè)問(wèn)了，當(dāng)然問(wèn)得不是很好，就問(wèn)了:請(qǐng)問(wèn)貴公司下一輪面試是什么時(shí)候？呵呵，心得：當(dāng)面試官詢問(wèn)你還有什么問(wèn)題時(shí)，你肯定不能說(shuō)沒(méi)有，由于其實(shí)他問(wèn)你這個(gè)問(wèn)題，是想讓你詢問(wèn)他問(wèn)題，他再來(lái)回答你，讓你自己來(lái)問(wèn)你想問(wèn)的問(wèn)題，你想要了解的東西，這時(shí)有許多問(wèn)題，是我們優(yōu)先考慮的，大家自己要提前預(yù)備哦。

6.感覺這次的活動(dòng)意義很大，只要你投入其中，收獲是很大的，感謝老師給了我們這次面試機(jī)會(huì)。

篇二面試工作經(jīng)受總結(jié)

在本學(xué)期的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)這門課上能模擬面試，這讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)的同時(shí)，能有效地與實(shí)踐相結(jié)合，并將理論應(yīng)用于實(shí)踐，也為即將面臨的就業(yè)面試積累閱歷和做好預(yù)備。

從作為應(yīng)聘者的角度，在本次應(yīng)試中有諸多體會(huì)。它讓我學(xué)會(huì)了如何在相對(duì)較短的面試時(shí)間內(nèi)，實(shí)現(xiàn)最好地與面試官溝通，給對(duì)方較好的印象。同時(shí)，也讓我知道我在哪些方面還有欠缺，以后怎么做，并且也通過(guò)親身體驗(yàn)感受到面試過(guò)程中的一些問(wèn)題。我也學(xué)會(huì)了一些在面試中必備的技巧，使自己的面試過(guò)程更加順當(dāng)精彩，得到認(rèn)可。

第一，在參與面試前，首先要對(duì)所應(yīng)聘的公司