小說我的大學(xué)讀后感左右5篇

—小說我的大學(xué)讀后感左右5篇讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家的收獲肯定不少，是時分寫一篇讀后感好好記錄一下了。以下是細(xì)心整理的小說《我的高?！纷x后感左右，一起來看看吧，希望對大家有幫忙。小說《我的高?！纷x后感左右1十一假期，我抽空拜讀了高爾基的《我的高?！??！锻辍?、《我的高?！泛汀对谌碎g》是蘇聯(lián)宏大作家馬克西姆·高爾基聞名的三部自傳體小說，通過對自己童年、少年和青年時期生活和命運的描寫，活潑真實地再現(xiàn)了我們上一代人的成長。生活在19世紀(jì)末20世紀(jì)初的俄國，沙俄專制下的黑暗與罪惡是他成長的獨特的社會背景，也鑄造了他獨特的成長方式。他是一位偉人，我們家喻戶曉，是無產(chǎn)階級文學(xué)的奠基人。他就是高爾基。這個假期，我讀了他的書《我的高?！?。書中所生活的時期正是沙皇統(tǒng)治的黑暗時期，人們互相埋怨，對罵，三天兩頭的打架，甚至于去。為了上高校，來到了喀山，最終因種種因素，高爾基沒有上成高校，而是在那里上“社會高?！?。在這期間，他曾當(dāng)過搬運工、面包師助手、小店店員。在剛來到喀山時，他遇到了小偷和許很多多千姿百態(tài)的人。有的人嘲諷高爾基看書的“愚蠢行為”，有的人欣賞高爾基渴望獲得學(xué)問的精神，這些贊同高爾基獲得學(xué)問的人是理智的，由于他們堅信只有才智才能崛起，不受這種壓迫。高爾基經(jīng)人介紹，熟悉了藏有許多書的小店老板潘科夫。以后，他白天銷售貨物，到了晚上努力讀書，并最終走向了革命的路。讓我感受最深的是，高爾基生活在那么艱苦的條件下，閱歷了諸多磨難，從事了許多辛苦的工作，然而他卻充滿了對學(xué)問的渴望。后來，他在潘科夫的店鋪里一邊做工，一邊埋頭苦讀，不顧一群愚昧的人的嘲諷，仍然讀書。我們生活在這個幸福的環(huán)境中，吃得飽，穿得暖，也有許多書看。我們生活的環(huán)境比高爾基要好許多，再不好好讀書，上不了高校，那就很說不過去。我們肯定要好好讀書，用功學(xué)習(xí)，超越高爾基。只有學(xué)問才能使人進(jìn)步，只有讀書才簡單取得學(xué)問。沒有了學(xué)問，人們就會像一堆廢物一樣。沒有了學(xué)問，人們也不會進(jìn)展科技，建設(shè)一個現(xiàn)代的文明的世界。小說《我的高?！纷x后感左右2從小學(xué)起耳聞目睹的儒學(xué)“四書”之首，未曾通讀全文也能背上幾句“在明明德，在親民，在止于至善”的“高校之道”，《禮記·高?！愤@樣的儒家經(jīng)典著作，讀來的確總能帶給人啟迪?！案咝！敝猓匀徊皇乾F(xiàn)代意義上的一般高等學(xué)校。古時的“高校”，指的是與“小學(xué)”相對的“大人之學(xué)”。長大成人，上了“高?！钡奈?，倒也卻能從中感悟到成人成才之道?！案咝Ｖ馈保娂阂娦??！抖Y記·高?！防镎f“古之欲明明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知；致知在格物。”“物格而后知至，知至而后意誠，意誠而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平?！睂W(xué)習(xí)何嘗不是如此。認(rèn)仔細(xì)真把每個英語單詞背牢，才能理解整個句子讀懂整篇文章；不堅持每天錘煉，一周一節(jié)的體育課都要偷懶又如何通過體檢；不注意積累不喜愛閱讀莫非僅靠想象就能寫出好文章？為人何嘗不是如此。長大偷金的人小時也只是偷針，愛迪生勝利的一次前還有很多次的失利，三天打漁兩天曬網(wǎng)又何必艷羨別人的好習(xí)慣。《禮記·高?！防镏v“修己以安百姓”“有諸己然后求諸人”。當(dāng)寢室垃圾桶滿時主動伸手不必旁觀室友，無聊時跟好友“開黑”打游戲不如主動拉他一起去圖書館，指責(zé)他人前先反思自己，多一份正能量便少兩份負(fù)能量?！案咝Ｖ馈保瑹嵴\不改。《禮記·高校》里強調(diào)“誠意慎獨”。古有藺相如用人前人后一直如一的真誠打動廉頗成就一番美談，現(xiàn)代交友同樣如此。所謂“將心比心”，拿自己的心去衡量別人的心，虛心假意的奉承與真心實意的欣賞自然不同。有的人油嘴滑舌卻無真才實學(xué)；有的人穿著裝扮到處講究名牌，內(nèi)心卻盡是空虛；有的人在好友面前滿嘴“兄弟義氣”，回到家卻只明白對著生自己養(yǎng)自己的父母發(fā)脾氣。曾子一日三省，楊震在所謂“暮夜無知”時斷然拒絕十斤黃金的賄賂，又饑又渴的秀才面對熟透的桃林只道“桃李無主，我心有主”，一般的鄉(xiāng)村郵遞員王順友一個人走過20年的孤獨郵路，投遞精確率保持XXX%，成為20XX年感動中國年度人物。與其舍命在人前假裝優(yōu)秀，獨處與否都努力保持并養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣豈不更好。慎獨，是對自己靈魂的真誠。不敢說能完全領(lǐng)悟《禮記·高?！返膴W義，但吾輩青年確應(yīng)以這樣的“高校之道”為指引，不虛度高校以至青春、人生的光陰，努力成為更好的“大人”。小說《我的高校》讀后感左右3中國的古典文學(xué)向來是極具魅力的，而《高?！犯瞧渲械拇硇宰髌贰＿@里的“高?！辈⒉皇俏覀儸F(xiàn)代的高校，《高?！防镏v的是如何做一個品德高尚的人，以及怎樣管理好一個國家，怎樣管理好社會。朱熹在《高校》章句序中的第一句寫道“《高?！分畷胖咝Ｋ越倘酥ㄒ??！币馑际钦f《高校》這本書是后代高校教書育人的綱要和準(zhǔn)繩。由此可知《高校》對后人的意義重大。初讀《高?！罚路鹬蒙碓坪?，完全摸不著北，一頭霧水，甚至厭煩其長篇大論，非常乏味，只記得開篇是“高校之道，在明明德，在親民，在止于至善”。然而等到真正靜下心來細(xì)細(xì)研讀時，才發(fā)現(xiàn)全文雖短短二千來字，但是字字珠璣，應(yīng)有盡有，揭示了很多深入的人生道理，我也受益匪淺?！陡咝！返目傮w框架為“三綱八條七證”?！叭V”指“明德，親民，止于至善”，“八條”指“格物，致知，誠意，正心，修身，齊家，治國，平天下”，而“七證”則為“知，止，定，靜，安，慮，得?！睂⑵罗垌樅?，會發(fā)現(xiàn)整篇結(jié)構(gòu)緊湊而又規(guī)律清楚，理解起來也就沒那么難了。讀完《高?！?，有兩處讓我印象比擬深入。一是“所謂致知在格物者，言欲至吾之知，在其物而窮其理也?！彼拇蠹s意思是“獲得學(xué)問的途徑在于熟悉，研討萬事萬物，是指想要獲得學(xué)問，就必需接觸事物而徹底研討它的原理?！倍鄶?shù)人讀書都帶著功利性，從小學(xué)到中學(xué)再到高校，寒窗苦讀十余載，只為博得一張好文憑，到頭來卻遺忘了取得學(xué)問的初衷。只有少數(shù)人情愿潛心做學(xué)問，將問題理個透徹，研討明白其原理。而我們只有正確的熟悉萬物，將其研討透徹之后，才能獲得更多的學(xué)問。如今許很多多學(xué)校里都貼有“格物致知”的標(biāo)語，我想這也是呼吁我們回來到取得學(xué)問的最初做法去吧。二便是《高?！分幸玫摹对娊?jīng)》中的一句“有匪君子，如切如磋，如琢如磨”。大約意思是風(fēng)度高雅的君子，好像切磋過的象牙，好像琢磨過的美玉。在我看來不止君子如此，我們平常在許多方面都應(yīng)如此。處理問題或事情時，把它當(dāng)做磨制一塊精致的玉器，反復(fù)研磨，精益求精，以追求到達(dá)更高的境界。書籍是精神糧食，是積累才智的長明之燈?！陡咝！肥俏覀冎袊颂赜械膰?，它承載著中華五千年的文化內(nèi)涵，不管古代現(xiàn)代，我們都能從中感悟出不同的做人與做學(xué)問的道理。小說《我的高?！纷x后感左右4讀過《高?！罚∠笞钌畹氖恰陡咝！分薪?jīng)一章里面的一段，高校之道，在明明德，在親民，在止于至善。意思就是說《高?！返母?，在于使人們的美德得以彰顯，使天下的人革舊圖新，使人們到達(dá)最好的抱負(fù)境界。這是它的宗旨，也就是《高?！返淖谥迹钜徊絹碇v高校的宗旨在于彰明人類天賦的美妙的純凈的心靈，以及光明正大的德行，以身作則，樹立能夠帶著大家從善的典范，啟發(fā)人們的自覺性，去除人本身對外界事物的占有欲，歷經(jīng)各種困苦，最終才到達(dá)至善的完善境界。其實只要看過簡介，就明白《高?！菲鋵嵤恰端臅褰?jīng)》之中最短的一篇，不過20XX字左右，可是正是這么短的一篇文章，卻揭示了人生的真理，一個人由凡人轉(zhuǎn)為圣人的`必要途徑，要是我們能根據(jù)《高?！分兴f的去做的話，肯定能有所作為，受益無窮。只覺得慚愧的是，《四書五經(jīng)》買回來這么久，碰都沒有碰，要是早些看的話，就可以早些領(lǐng)悟其中的意義了。我想說，每個人誕生時都沒有善惡之分的，只是由于家庭環(huán)境的不同，所以受到的教育也不同，造成每個人的文化程度也不同，再加上走進(jìn)社會時受到的熏染，才變成了各種各樣的人。如今的學(xué)校已經(jīng)不施行教《四書五經(jīng)》的教育了，所以如今的人們也接觸不到這種叫人修身養(yǎng)性，意義深入的書了。一個人要是不會做人，即使有再多的學(xué)問也沒有用，由于他心胸狹窄。教育是為了什么？不就是為了讓我們這些年輕一輩擁有良好的品德、悲天憫人的情懷。教育不只是教我們學(xué)問，更是為了叫我們做一個合格的人。如今的社會里，人與人之間的隔膜越來越深，抵觸與不信任越來越多，在外面的每個人幾乎都戴著面具在生活著，同時也保持著自己的外在形象。我想問，這樣生活不累嗎？造成這樣的原因就是人與人之間的不信任。我們雖然不能轉(zhuǎn)變社會的這種現(xiàn)狀，但可以轉(zhuǎn)變自己，試著去相信別人，讓急躁的心安靜下來，靜而后能安，這一點在經(jīng)文章里面也提過。我相信，只要嚴(yán)格根據(jù)《高?！分兴f的去做，這個社會會轉(zhuǎn)變的，變得溫馨而不是險惡?！陡咝！肥且槐竟饷N爛的人生之書，只是讀，我便感受到了中華文化的博大精深，我想說自己所做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。需要努力的去學(xué)習(xí)，革舊圖新，才能更加深入的去了解《高?！愤@本書?！陡咝！肪褪沁@樣一本經(jīng)受過時間淘洗的經(jīng)典之書。小說《我的高校》讀后感左右5社會就是一本永遠(yuǎn)讀不完的書，它教會了我如何生存，如何交際，如何才能干出一番大事業(yè)。而高爾基先生就是在社會底層長大的，所以在寫自傳三部曲中將社會這種冗雜寫得淋漓盡致。特別是這本《我的高?！犯橇钗一匚稛o窮。這本書講解并描述了阿遼沙閱歷了較為歡樂的童年，又度過了城中而有苦悶的打工生活，滿懷著抱負(fù)的他希望能進(jìn)入高校——這個學(xué)問的海洋，但是像他這樣的窮人孩子是不行能進(jìn)入高校的，他來到了“社會”高校學(xué)習(xí)，觸及到了很多學(xué)問分子，收到了各種思想的教育，而這所“高校”為它呈現(xiàn)出一個越來越寬廣的世界。是呀，學(xué)習(xí)不止一種，學(xué)習(xí)也是永無止境的，學(xué)習(xí)更是需要持之以恒的，阿遼沙為了讀書能夠受盡各種各樣的屈辱，為什么我們就不能學(xué)習(xí)一下他渴望讀書的努力精神呢？從他的身上，我看到了上一輩的奮斗精神，在自己的努力中不斷完成幻想，不斷向新的目標(biāo)發(fā)起挑戰(zhàn)。社會像一座繞不出去的迷宮，社會像一望無際的大海，社會像跌宕起伏的樂曲，社會也像有著千姿百態(tài)生物的古樹林……我們未曾想過要涉足社會，但當(dāng)我們來到這個世界時就已經(jīng)融入到里面了。阿遼沙就是在這所高校中生存、求知的。在這本書中我明白了人與人之間并不是那么簡潔，社會更是冗雜。一會兒就有人丟了工作啊，一會兒就有人想不開啊，這些如亂麻般的人們，這些如亂雨般的瑣事構(gòu)成了一個巨大的社會。而這時我就更能感覺到阿遼沙他對自由的熱情追求，他對美妙生活的劇烈憧憬。他熱愛這所“高?！?，更親近這所“高?！?，他學(xué)習(xí)到了怎樣與四周人溝通（社會有各種各樣的溝通方式），并開拓了視野，他更在里面獲得新生。看看如今外面的大街上，這些來去匆忙，邊走邊叫賣的商販，那些滿頭大汗還在一步一步吃力搬