小說(shuō)老人與海經(jīng)典讀書(shū)感想十篇

—小說(shuō)老人與海經(jīng)典讀書(shū)感想十篇《老人與?！肥呛Ｃ魍拇碜鳎髌分型ㄟ^(guò)象征的手段，小孩馬諾林幫忙傳達(dá)出了《老人與海》的兩個(gè)次主題，即關(guān)于青年和老年的寓言，關(guān)于個(gè)人主義和團(tuán)結(jié)互助的寓言。下面是為大家整理的《老人與?！方?jīng)典讀書(shū)感想十篇，希望能幫忙到大家!《老人與?！方?jīng)典讀書(shū)感想篇1這個(gè)暑假我讀了老人與海，這本書(shū)寫(xiě)的很“美”同時(shí)充滿著對(duì)漁夫和和孩子之間感人的情感，這本書(shū)寫(xiě)的不玄幻，同時(shí)也不那么老套，是充滿顏色的。《老人與?！分v解并描述的一個(gè)老漁夫與一個(gè)男孩的故事，書(shū)中的人物和背景都讓我迫切的想讀下去，他們對(duì)話的時(shí)分讓我感覺(jué)到一種溫馨，和老人對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)。雖然老人老了但是仍然力氣很大，他出海捕魚(yú)時(shí)那段煎熬的旅程使我感到很神奇，一個(gè)老人竟然能和鯊魚(yú)反抗，而且等候了四天抓到了一條大魚(yú)，雖然最終那條大魚(yú)都剩骨架了，但是賣(mài)的錢(qián)也夠養(yǎng)活自己一個(gè)月的。老人還對(duì)男孩講解并描述了他從前的閱歷，他在酒吧里和比他壯三倍的黑人掰手腕，掰了整整一天一夜，裁判員不停地?fù)Q，直到最終一個(gè)說(shuō)他贏了黑人時(shí)，全部人都很驚異?！独先伺c?！愤@本書(shū)表達(dá)了，老人在年輕時(shí)的力量和榮耀，如今他還能再次在漁船上捕大魚(yú)，是多么的驕傲，在他的講解并描述中，讓人振作、驚異、好奇等，都影響著他的后代，也影響著看書(shū)人，讀了這本書(shū)又能上一個(gè)臺(tái)階，讓我以后的作文有著最大的提升價(jià)值。老人圣地亞哥是一位老漁民，老人與海就講解并描述了他在連續(xù)八十四天都沒(méi)有捕到一條魚(yú)的情況下，終于單獨(dú)一人釣上了一條大馬林魚(yú)，但這條魚(yú)巨大的像一座山丘，所以將老漁民圣地亞哥的小漁船整整拖了幾天幾夜叉筋疲力盡，被老人殺死綁在了小船的一頭。老人返航的時(shí)分卻遇到了鯊魚(yú)，他應(yīng)用的抵抗鯊魚(yú)的攻擊。可最終回到港灣的時(shí)分，大魚(yú)只剩下魚(yú)頭、魚(yú)尾和一條脊骨。這篇小說(shuō)描寫(xiě)了老人在中亞紫霞仍保持著優(yōu)雅的風(fēng)度。這樣寫(xiě)突出了老人威武冷靜的性格特點(diǎn)，就像我們小學(xué)五班級(jí)的一篇課文《橋》中的老支書(shū)一樣。面對(duì)鯊魚(yú)的攻擊，老人并沒(méi)有嚇呆了，而是沉著的應(yīng)對(duì)鯊魚(yú)瘋狂的攻擊才保住了自己的性命。假如老人并沒(méi)有沉著的應(yīng)對(duì)鯊魚(yú)的攻擊，那老人將會(huì)一無(wú)全部這篇小說(shuō)主要告知我名字一個(gè)人應(yīng)用有的最珍貴的精神—人可以被消滅，卻不行以被戰(zhàn)勝。圣地亞哥也因此而成為了文學(xué)史上最聞名的“硬漢”之一所以在生活上我們要學(xué)習(xí)老漁民圣地亞哥的品行與精神，才能成為對(duì)住過(guò)有用的人。《老人與?！方?jīng)典讀書(shū)感想篇2暑假時(shí)，閑來(lái)無(wú)事的我讀了聞名作家海明威的小說(shuō)《老人與?！?。該小說(shuō)主要講解并描述一個(gè)老漁夫與一條馬林魚(yú)的故事。文中劇情可以說(shuō)的上是跌宕起伏。文章開(kāi)頭描繪了一個(gè)老漁夫一連八十四天都沒(méi)有釣到魚(yú)，但是倔強(qiáng)的他會(huì)因此認(rèn)輸嗎？終于在第八十五天釣到了一條身長(zhǎng)十八尺，體重一千五磅的大馬林魚(yú)。每當(dāng)想起，風(fēng)吹向空寂的海面，一個(gè)孤獨(dú)的老人拖著疲憊不堪的身子，漂泊在茫茫的海面上，活像個(gè)大戰(zhàn)后的勇士。為了制服馬林魚(yú)，他幾乎沒(méi)有了力氣······這個(gè)老人具有了不行言敗的精神力量，表達(dá)了老人那種無(wú)所畏懼的精神。小說(shuō)中老人一句話讓我受益不淺，人盡可以被消滅，但卻不能被戰(zhàn)勝?；蛟S是這句話的氣概，以至于我至今記憶猶新。雖然文章的最終老人并沒(méi)有成功，盡管他最終得到的是魚(yú)骨架子，但是她并沒(méi)有感到可惜。這本書(shū)最讓我感動(dòng)的地方是老漁夫勇敢的意志、堅(jiān)決的決心和堅(jiān)強(qiáng)的生命意識(shí)。他面對(duì)著一次又一次的失利，一次又一次的無(wú)望，他不僅不氣餒，還重新振作起來(lái)。他面對(duì)著大海上的殘酷，并沒(méi)有因此喪氣，他并沒(méi)有埋怨老天，埋怨任何人······我從前是一個(gè)失利的人，不過(guò)看過(guò)了《老人與?！芬院螅颐靼琢巳瞬皇菫槭Ю鴦?，人不行能容易被失利打倒，我明白了人不僅可以制造奇跡，也可以延續(xù)“奇跡”。只要你有老漁夫的精神，明了“人不是為失利而生的，一個(gè)人可以被消滅，但不能有被戰(zhàn)勝的信念，才能不畏困難，英勇前行?！痹谌松牡缆飞?，我們可能會(huì)遇見(jiàn)許很多多的困難。我們不行能由于困難的強(qiáng)盛而退縮，我們應(yīng)當(dāng)戰(zhàn)勝它，擊碎它。你要相信一句話：困難越強(qiáng)你更強(qiáng)；你越弱，困難越強(qiáng)。雖然說(shuō)困難不是容易能被戰(zhàn)勝，但我們千萬(wàn)不能容易退縮。只有在逆境中生長(zhǎng)，才能更好的生存，相信自己，英勇挑戰(zhàn)自我，去主動(dòng)迎接困難，讓自己變得更強(qiáng)。在學(xué)習(xí)的時(shí)分，遇到不會(huì)的問(wèn)題要相信自己，讓我們充滿信念，鼓起士氣，用鍥而不舍的品質(zhì)去迎接、戰(zhàn)勝各種困難?！独先伺c?！肥且槐局档妹總€(gè)人去看的書(shū)，讓我們戰(zhàn)勝困難，為打開(kāi)勝利之門(mén)一起努力吧?！独先伺c海》經(jīng)典讀書(shū)感想篇3《老人與?！穼?xiě)的是老漁夫桑地亞哥在海上的捕魚(yú)閱歷：老人制服大魚(yú)后，在歸航途中又同鯊魚(yú)進(jìn)行驚險(xiǎn)的奮斗。著作中的形象具有很強(qiáng)的標(biāo)志意蘊(yùn)，他用大馬林魚(yú)標(biāo)志人生的理想和人類(lèi)作為生命自身所不行防止的所具有的愿望，用鯊魚(yú)標(biāo)志無(wú)法脫節(jié)的凄慘劇命運(yùn)，用大海標(biāo)志改變無(wú)常的人類(lèi)社會(huì)，而獅子則為勇武強(qiáng)健，敵視兇狠，能創(chuàng)造奇觀的標(biāo)志，桑地亞哥則是人類(lèi)中的勇士與強(qiáng)壯實(shí)力奮斗的“硬漢子”代表，他那捕魚(yú)的不幸遭受標(biāo)志人類(lèi)總是與厄運(yùn)不斷對(duì)抗卻不管如何都無(wú)法企圖去轉(zhuǎn)變命運(yùn)。小說(shuō)的悉數(shù)時(shí)辰非常緊湊，前后只需四天：出海的前一天，以老人從海上歸來(lái)為引子，讓四周的人物一個(gè)個(gè)進(jìn)場(chǎng)，告知了他們與老人之間的聯(lián)系：一個(gè)酷愛(ài)他，跟他在一起學(xué)習(xí)垂釣的孩子馬諾林；一對(duì)非常自私的爸爸媽媽?zhuān)灰蝗壕粗厮肋h(yuǎn)不能了解他的打漁人；一個(gè)關(guān)懷他的酒店老板。老人就日子在這樣的人物集體中，相比之下，他與世人有著顯著的不同，他很達(dá)觀，心胸開(kāi)闊，是個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富、充溢決心、勤勞勇敢、富于冒險(xiǎn)、酷愛(ài)日子的質(zhì)樸的古巴漁民。一起，這種輪輻式結(jié)構(gòu)還能發(fā)生頭緒明晰明晰、中心會(huì)集杰出、故事簡(jiǎn)練明快的作用。海明威在《老人與?！分幸婚_(kāi)端就設(shè)了兩個(gè)懸念：老人一連84天一條魚(yú)也沒(méi)捉到，他預(yù)備第85天持續(xù)捕魚(yú)，他很時(shí)運(yùn)不好（孩子的爸爸媽媽這樣看他），那么，他能否捕到一條大魚(yú)老人在感到他的力氣或許不支的情況下，以為自己有決心有竅門(mén)，以為像他這樣一個(gè)“乖僻”的老頭子會(huì)做好悉數(shù)的，那么，他有什么樣的決心和竅門(mén)他的“乖僻”又表達(dá)在哪里呢這是讀者火急想要明白的，這股巨大的吸引力牢牢牽著你去尋找你所想明白的悉數(shù)，最終讀完著作就會(huì)得到比擬滿意的答案：老人第85天捕到了一條特大魚(yú)，不過(guò)最終又失去了；他的決心便是戰(zhàn)勝悉數(shù)困難，獲得最終的勝利；他的竅門(mén)便是抵抗魚(yú)的悉數(shù)有利方法；他的“乖僻”表達(dá)在他那堅(jiān)毅不行戰(zhàn)勝的堅(jiān)強(qiáng)性情上，懸念跟著情節(jié)的開(kāi)展消逝了，咱們對(duì)著作的整體精力也得以了解，這便是懸念設(shè)置的藝術(shù)作用。《老人與?！方?jīng)典讀書(shū)感想篇4“一個(gè)人并不是生來(lái)要被戰(zhàn)勝的，可以被毀滅，但絕不行以被戰(zhàn)勝。”一個(gè)年老的老人，卻有著一顆雄邁的心。這樣英勇、堅(jiān)持、睿智的英雄，讓人為之著迷?！独先伺c?！分械睦先耸サ貋喐纾蚝Ｅc海中之魚(yú)而搏斗著，海也因老人的存在而更加波濤洶涌。老人的英勇真讓我嘆服。面比照自己強(qiáng)盛百倍的鯊魚(yú)也毫不畏懼，迎頭搏擊。老人就是這樣一位鐵錚錚的硬漢子。而在現(xiàn)實(shí)生活中，人們?nèi)鄙俚恼沁@份英勇。新聞節(jié)目經(jīng)常播放一些這樣的鏡頭：不法之徒當(dāng)街搶劫、打人，但路人掩面而過(guò)，一副“事不關(guān)己，高高掛起”的神態(tài)。唉，現(xiàn)今還有多少人敢主動(dòng)與那些窮兇極惡的不法之徒作斗爭(zhēng)？少也!因此，當(dāng)北京奧運(yùn)火炬手金晶面對(duì)十幾個(gè)彪形大漢搶奪她的火炬，她緊緊護(hù)著火炬不放，怒斥惡人“你們是不會(huì)得逞的”時(shí)，全世界的人都為之喝彩。老人的堅(jiān)持讓我折服。當(dāng)他明白假如不放棄大馬林魚(yú)，自己也會(huì)死去的情況時(shí)，全部人都認(rèn)為應(yīng)當(dāng)放棄，但老人卻堅(jiān)持了下來(lái)，頑強(qiáng)地渡過(guò)了難關(guān)。回望如今，家人的寵溺讓孩子們變得軟弱無(wú)能，懶于動(dòng)手，他們會(huì)由于一點(diǎn)小困難就輕言放棄。缺乏持恒精神的孩子們，真應(yīng)當(dāng)向老人和霍金先生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。霍金得知自己的病情，明白自己只有少量的時(shí)間生存在這個(gè)世界時(shí)，親朋好友都為他難受、流淚。但他卻頑強(qiáng)面對(duì)厄運(yùn)，堅(jiān)持研討，他用自己的三根手指去探尋宇宙的神秘，用自己的意志奇跡般地生活到現(xiàn)今。為什么圣地亞哥老人和霍金如此令人折服呢？是堅(jiān)持的信念，是一種鍥而不舍的精神支撐著他，與病魔戰(zhàn)斗，與科學(xué)握手!老人的才智讓我贊嘆。當(dāng)他在生死關(guān)頭時(shí)，他用才智與“敵人”周旋，取得先機(jī)，保存實(shí)力。面對(duì)一些狡猾的人，我們也要懂得用才智與他們斗爭(zhēng)，以高超的手法回?fù)羲麄?。比方，警察布置臥底到毒犯的隊(duì)伍中，搜查毒梟的犯罪線索，把握毒梟的犯罪證據(jù)，再一舉將他們一網(wǎng)打盡。老人的英勇、堅(jiān)持與睿智，是全部人認(rèn)可的，也是我們所應(yīng)學(xué)習(xí)的。老人說(shuō)“人不能由于活著而活著”，我們要活得精彩，就應(yīng)當(dāng)像老人一樣，在我們生活的海洋中英勇地與各種風(fēng)浪搏斗!《老人與?！方?jīng)典讀書(shū)感想篇5重溫了一遍《老人與?！?，平添了幾分感慨，對(duì)人生的真諦多了些追問(wèn)。整個(gè)故事講述的就是關(guān)于一個(gè)遭受命運(yùn)戲弄的古巴老漁民—圣地亞哥的故事，故事中還有關(guān)愛(ài)他的一個(gè)男孩。老漁民年輕過(guò)，愛(ài)過(guò)、出眾過(guò)、幸運(yùn)過(guò)，歲月帶走了主人公飽滿健碩的肌膚，卻無(wú)法帶走他英武的體格，帶不走他內(nèi)心的名貴，更帶不走他的勇猛堅(jiān)強(qiáng)。鎮(zhèn)上小男孩對(duì)他的深情和關(guān)愛(ài)，這人間珍貴的真情是老漁夫挑戰(zhàn)生命極限生存下來(lái)的精神支柱。交上背運(yùn)的老漁民在近海始終無(wú)法捕到魚(yú)，于是他依據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和推斷，確定英勇地單獨(dú)一人去更遠(yuǎn)的海域捕魚(yú)。歷經(jīng)了常人無(wú)法容忍的千難萬(wàn)險(xiǎn)，老漁民不斷地挑戰(zhàn)自己身心的極限，終于捕獲了一條巨大的“登多索鯊”—他有生以來(lái)見(jiàn)過(guò)的一條。他這么寵愛(ài)這條魚(yú)，覺(jué)得他們之間有那么多的相像?！八强砍曰铘~(yú)維持生命。它不是食腐動(dòng)物，也不像有些鯊魚(yú)那樣，只明白游來(lái)游去滿意食欲。它是漂亮而崇高的，見(jiàn)什么都不怕。”這些話勾畫(huà)出老漁夫所賞識(shí)的為人準(zhǔn)則：光明、磊落、勇敢和名貴。正如老漁民所想的：每樣?xùn)|西都?xì)⑺绖e的東西，不過(guò)方式不同罷了。捕魚(yú)養(yǎng)活了老漁民，同樣也快把他害死了。如今，我們?nèi)祟?lèi)大量地開(kāi)發(fā)自然資源，假若我們不帶著對(duì)自然的愛(ài)任意開(kāi)采，結(jié)果會(huì)不會(huì)也害死我們?nèi)祟?lèi)自己呢？老漁民的所作所為不正代表了人類(lèi)在自然界的行為嗎？他所思所想也不正是我們?nèi)祟?lèi)精神常常所至的嗎？雖然，最終人們能看到的只是那登多索鯊魚(yú)的大尾巴直豎在小船船梢的后邊，魚(yú)赤露的脊骨像一條白線，還有帶著突出的長(zhǎng)嘴的黑糊糊的腦袋，而在這頭尾之間卻一無(wú)全部。但是，人們?nèi)阅苋绱苏鎸?shí)地感受到這條魚(yú)的偉岸和捕魚(yú)者的力量，令明者震撼!“一個(gè)人可以被消滅，但不能被戰(zhàn)勝”老人最終說(shuō)的這句話富含哲理。就如音樂(lè)貝多芬所說(shuō)“我可以被摧毀，但我不能被制服”。這些不能被戰(zhàn)勝的是士氣，這些不能被制服的是名貴。更令人深省的是：那男孩使得老人活得下來(lái)!“愛(ài)”是人類(lèi)生存下去動(dòng)力!《老人與?！方?jīng)典讀書(shū)感想篇6初三暑假我在圖書(shū)館自習(xí)室偶然翻到了這本《老人與海》，從今我便與這本書(shū)結(jié)下了緣分。這本書(shū)的是歐內(nèi)斯特·米勒爾·海明威。1952年，53歲的海明威出版了《老人與?！?。此書(shū)一經(jīng)問(wèn)世就備受好評(píng)，兩年后就獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，由此奠定了海明威在世界文學(xué)中的突出地位。這本書(shū)的主人公是一位年老的古巴漁夫桑提亞哥。他在海上捕魚(yú)時(shí)，前84天一無(wú)所獲，第85天，他冒險(xiǎn)去從未去過(guò)的深海打魚(yú)。有一句話說(shuō)的好，幸運(yùn)格外眷顧那些英勇的人，桑提亞哥在第85天發(fā)現(xiàn)了一條大馬林魚(yú)，大馬林魚(yú)又名青槍魚(yú)，體長(zhǎng)通?？蛇_(dá)三米，性?xún)疵?，是肉食性?dòng)物，這對(duì)于一個(gè)老漁夫來(lái)說(shuō)可是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。桑提亞哥耗時(shí)整整三天才勝利捕獲，本可以收獲一筆當(dāng)時(shí)來(lái)說(shuō)不小的財(cái)寶，在回來(lái)途中其遭到鯊魚(yú)五次攻擊，他用魚(yú)叉船槳和刀子還擊，但最終抵不過(guò)鯊魚(yú)強(qiáng)悍的攻擊，在桑提亞哥回到港口后，大馬林魚(yú)只剩一副骨架，一切好像是一場(chǎng)夢(mèng)。這本書(shū)從結(jié)尾來(lái)看似乎是一個(gè)悲劇，八十四天一無(wú)所獲，下定決心去深海后也只是收獲了一副魚(yú)骨頭；但這個(gè)老人身上的品質(zhì)卻不是悲劇，他具有著超人一般的品質(zhì)。面對(duì)困難，他悠然自得；面對(duì)困難，他迎難而上，這些品質(zhì)恰好是20世紀(jì)中葉人所缺少的。人類(lèi)不應(yīng)向命運(yùn)低頭，要有永不服輸?shù)木?、主?dòng)樂(lè)觀的人生看法。在這本書(shū)里，除了老人，還有一個(gè)叫明諾林的小孩兒，在書(shū)的后面，他提出要繼承老人的事業(yè)，這也是對(duì)老人的肯定，老人是孤獨(dú)的，在茫茫大海，僅有他一人獨(dú)行，但他又是不孤獨(dú)的，他的精神讓萬(wàn)人仰慕，今后肯定會(huì)有更多人向他學(xué)習(xí)。這本書(shū)的情節(jié)不止引人入勝，語(yǔ)言也很美麗，簡(jiǎn)潔活潑，揭示了人物的內(nèi)心活動(dòng)，特色鮮亮，非常合適中同學(xué)閱讀。這本書(shū)給我的收獲也很大，在過(guò)去的學(xué)習(xí)生活中，總有成果陷入低谷的時(shí)分，每當(dāng)這時(shí)我總?cè)滩蛔‰y受，可當(dāng)我讀完《老人與?！泛?，我才明白：人不是為失利而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被戰(zhàn)勝。我以為的挫折不過(guò)是一片小小的浪花，真正的勇士是敢于面對(duì)驚濤駭浪的，在以后的生活中，我也會(huì)像那個(gè)老人一樣直面生活給我的暴擊，正如書(shū)中所說(shuō)，每一天都是一個(gè)新的日子，走運(yùn)當(dāng)然是好的，不過(guò)我情愿做到分毫不差，這樣運(yùn)氣來(lái)的時(shí)分你就有所準(zhǔn)備了。最終我希望沒(méi)看過(guò)這本書(shū)的人肯定要看看，假如你正處于低谷，看完這本書(shū)你會(huì)備受鼓舞，假如你正處于春風(fēng)得意的時(shí)分，也要看看，他會(huì)讓你沉下心來(lái)有所收獲?！独先伺c?！方?jīng)典讀書(shū)感想篇7“或許，結(jié)果是失利的，但在奮斗的過(guò)程中，我們可以看到一個(gè)人如何成為一個(gè)頂天立地的大丈夫?！边@是我初讀《老人與?！返淖畛跤∠?，也是海明威的一句名言。我被這本書(shū)的內(nèi)容所深深的震撼。這本書(shū)講解并描述的是一位風(fēng)燭殘年的老人，在海上與一條大馬林魚(yú)搏斗的故事。老人明明白自己不是它的對(duì)手，但還是死死拽著釣繩來(lái)到了遠(yuǎn)海。沒(méi)有淡水、食物、武器、助手，左手又抽筋的情況下，以堅(jiān)強(qiáng)的毅力殺死了大魚(yú)，血腥味卻引來(lái)了一群群的鯊魚(yú)，老人奮力頑抗，最終還是拖著疲憊的身軀，帶著一副漁村里人們從未見(jiàn)過(guò)的最大的魚(yú)骨上了岸……老人輸了嗎？不，他成功了，成功在他那永不言敗的精神上!由于讀了這本書(shū)，使我受益匪淺幫忙我在前進(jìn)的道路上克服一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)。在暑假里，媽媽非逼著我下水游泳，那時(shí)分，我非常怕水，覺(jué)得水能吞噬一切，是個(gè)無(wú)底洞。但是父母命不行違也，我又不敢不聽(tīng)。到了泳池邊，望著一片湛藍(lán)的水，不由得深吸了一口氣，打了一個(gè)寒戰(zhàn)。我當(dāng)心翼翼地扶著把手，雙腿直抖，一步一步地向水中“進(jìn)軍”。剛一遇到水面，透心涼的感覺(jué)立刻周流我的全身。呆在水里還馬馬虎虎行，但讓我游泳可就難了。媽媽執(zhí)意要我又用，我一開(kāi)頭不情愿，但望了一眼那湛藍(lán)的水，不由得聯(lián)想到老人在海上不畏艱險(xiǎn)，與一切困難作斗爭(zhēng)的精神。他仿佛在告知我，你肯定要頑強(qiáng)!想到這，我似乎看見(jiàn)了老人那滿是裂痕的雙手、烏黑的臉頰和那雙充滿堅(jiān)決信念的眼睛，我突然覺(jué)得這點(diǎn)困難算不了什么。于是，我硬著頭皮，一頭扎進(jìn)了水里。從那以后，我愛(ài)上了游泳，和水交上好友了。這本書(shū)使我大開(kāi)眼界，我懂得了：一個(gè)人無(wú)論遇到什么困難、挫折、失利，肯定要堅(jiān)持努力。狄更斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“堅(jiān)強(qiáng)的毅力可以制服世界上的任何一座頂峰!”人生原來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(zhǎng)、艱辛、而且充滿坎坷，但只要自己英勇堅(jiān)強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，你將是一個(gè)真正的成功者!我建議大家去看這本書(shū)，由于它能告知你什么才是自強(qiáng)不息的最高境界!《老人與海》經(jīng)典讀書(shū)感想篇8書(shū)中描寫(xiě)了一位英勇、執(zhí)著的老人，面對(duì)著各種艱險(xiǎn)和強(qiáng)盛的對(duì)手，最終用自己的行動(dòng)獲得了人們的敬愛(ài)。故事中講解并描述的老人桑提亞哥是一個(gè)消瘦憔悴，頸脖皺紋很深，臉腮上長(zhǎng)滿褐斑的的孤獨(dú)老人，他的好友除了一個(gè)小男孩幾乎沒(méi)有。但是他的眼睛卻像海水一樣藍(lán)，仿佛充滿著歡樂(lè)。老人有一次84天沒(méi)有捕到一條魚(yú)，在別人的嘲諷下，他仍然堅(jiān)信他會(huì)捕到大魚(yú)。老人與孩子互相依存，互相照料。在老人的心中，大海就是老人的家，在那里老人可以找到友情和他深?lèi)?ài)的東西。老人愛(ài)大海，他把大海比作是一位仁慈、漂亮的女性。他把鳥(niǎo)、魚(yú)和海風(fēng)看作是他的好友。有時(shí)分他和他的好友聊天，他也會(huì)喃喃自語(yǔ)。從他的語(yǔ)言中可以看出老人內(nèi)心的冗雜。就算是對(duì)于大馬林魚(yú)，老人的情感也在不停的改變。剛開(kāi)頭，老人是興奮的，由于他終于可以結(jié)束他的噩運(yùn)了，而且這樣一條大魚(yú)可以給他帶來(lái)很大的財(cái)寶；但慢慢老人開(kāi)頭賞識(shí)馬林魚(yú)的才智和和毅力，甚至把馬林魚(yú)當(dāng)成一個(gè)宏大的敵人；最終老人被馬林魚(yú)感動(dòng)了，他為馬林魚(yú)的死感到難受。海明威說(shuō)：“我試圖描寫(xiě)一個(gè)真正的老人，一個(gè)真正的孩子，真正的大海，一條真正的魚(yú)和很多真正的鯊魚(yú)。然而，假如我能寫(xiě)得充足逼真的話，他們也能代表很多其他的事物。文中有一段經(jīng)典的句子”一個(gè)人并不是天生就要被戰(zhàn)勝的，你盡可以毀滅他，卻打不敗他“。這句話說(shuō)明失利并不行怕，可怕的是自己對(duì)失利屈服，一旦屈服，那么全部幻想都不會(huì)完成，這在現(xiàn)實(shí)生活中有著很重要的意義，我覺(jué)得人生就像老人出海捕魚(yú)一樣，會(huì)出現(xiàn)那樣英勇地去面對(duì)，即使沒(méi)有勝利，也不會(huì)由于沒(méi)有努力而給人生留下遺憾，我們也會(huì)是生活的強(qiáng)者，我們的生命也會(huì)由于我們付出了努力而精彩。讀《老人與海》這本書(shū)，我感到我渾身增加了戰(zhàn)勝困難的士氣和力量。無(wú)論今后的教育道路有多少荊棘，多少挫折，我相信只有有老人那般不服輸?shù)钠焚|(zhì)，我肯定會(huì)是生活的強(qiáng)者?！独先伺c?！肥且槐局档萌フJ(rèn)真品嘗的一本書(shū)，就象高爾基的《海燕》，能讓我們?cè)诒╋L(fēng)雨來(lái)臨前獲得士氣，取得力量。能讓我們不管遇到什么困難都信念十足地去面對(duì)，堅(jiān)持究竟，決不退縮，向全世界大喊”我就是英雄!“《老人與?！方?jīng)典讀書(shū)感想篇9《老人與海》是我寵愛(ài)的一本書(shū)，書(shū)中蘊(yùn)含的精神使我深有感受，這一次我又把這本書(shū)閱讀了一遍，我每次讀它總能體會(huì)到不一樣的道理?！独先伺c?！返氖呛Ｃ魍?，他用自己的親身體會(huì)和才智打造了這本名著，描繪了一個(gè)叫桑迪亞哥的老漁民閱歷的滄桑歲月。桑迪亞哥居住在一個(gè)處在XXX海邊一個(gè)小房子里，他過(guò)著與世隔絕、貧困的艱苦生活，而且在這里他總是伴著孤火度過(guò)每一夜。就在這里這個(gè)老漁民非常無(wú)助，整整84天都一無(wú)所獲，雖然這很令人絕望，但他并沒(méi)有泄氣。次日，他照舊很開(kāi)心的來(lái)到大海的懷抱中。令他意想不到的是，他終于不到了一條巨大的馬林魚(yú)，成功的血腥味把海中霸王——鯊魚(yú)給招來(lái)了，這些不請(qǐng)自到的“海賊”把馬林魚(yú)的肉吃了個(gè)精光，桑迪亞哥只得到了一副骨架，可他感覺(jué)到自己照舊勝利了。桑迪亞哥不管是失利還是受傷，他總是懷著樂(lè)觀的心去取得成功。讀著桑迪亞哥的故事，我想到了語(yǔ)文書(shū)中厄運(yùn)打不垮信念的史學(xué)家談遷、想到了不怕嘲諷、勇于試驗(yàn)的富蘭克林，想到了不屈不撓、獻(xiàn)身科學(xué)研討的諾貝爾，還有李時(shí)珍、愛(ài)迪生、齊白石。他們?cè)讷@得令人矚目的成就之前都?xì)v經(jīng)磨難和挫折，正如課文《厄運(yùn)打不垮的信念》中告知我們的一樣：“在漫長(zhǎng)的人生旅途中，難免有坎坷和坎坷，但只要有厄運(yùn)打不垮的信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散無(wú)望之云。”讀著桑迪亞哥的故事，我想到了自己。有一回，班級(jí)進(jìn)行班委會(huì)改選，看著那么多同學(xué)英勇地走上講臺(tái)，大聲地演講，我卻害怕得邁不出腿、張不開(kāi)嘴，回家后卻又懊悔得直哭。由于怯懦，我失去了錘煉自己、提高自己的時(shí)機(jī)。如今讀著桑迪亞哥的故事，我再次想到了老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話：“只要為抱負(fù)努力過(guò)，不管有沒(méi)有勝利，至少你把生命的意義融入了其中，你就是一個(gè)勝利的人。”是的，人生原來(lái)就是一種無(wú)止境的追求，我應(yīng)當(dāng)像桑迪亞哥那樣永遠(yuǎn)不要市區(qū)對(duì)生活的信念和希望，不要市區(qū)對(duì)幻想的追求。我相信，只要學(xué)習(xí)桑迪亞哥老人那股“永不言敗”的精神，我肯定會(huì)是生活