《X鎮(zhèn)青少年社會(huì)工作的現(xiàn)狀、問題及對(duì)策探討8400字（論文）》

X鎮(zhèn)青少年社會(huì)工作的現(xiàn)狀、問題及對(duì)策探討目錄TOC\o"1-3"\h\u5264一、緒論 431684（一）研究的背景及意義 421579（二）研究的內(nèi)容 530398二、相關(guān)概念 518430（一）青少年的定義 513411（二）青少年社會(huì)工作概念 628923三、X鎮(zhèn)青少年社會(huì)工作的發(fā)展現(xiàn)狀及問題分析 63916（一）X鎮(zhèn)青少年社會(huì)工作現(xiàn)狀及成效 6275811.工作現(xiàn)狀 7218052.工作成效 828101（二）X鎮(zhèn)青少年社會(huì)工作存在的問題 9291071.X鎮(zhèn)青少年社會(huì)工作者管理還沒有形成體系 9223882.X鎮(zhèn)青少年社會(huì)工作者的專業(yè)素質(zhì)不高 10384（三）X鎮(zhèn)青少年社會(huì)工作存在的問題成因分析 128611四、國內(nèi)青少年社會(huì)工作發(fā)展經(jīng)驗(yàn)借鑒 135593（一）香港青少年社會(huì)工作發(fā)展經(jīng)驗(yàn) 1327908（二）北京青少年社會(huì)工作發(fā)展經(jīng)驗(yàn) 1330473五、X鎮(zhèn)推動(dòng)青少年社會(huì)工作發(fā)展的對(duì)策 1327033（一）構(gòu)建青少年社會(huì)工作者隊(duì)伍科學(xué)化管理體系 1325214（二）提升青少年社會(huì)工作者管理的專業(yè)能力 1416060結(jié)論 1527437參考文獻(xiàn) 168334附錄 17摘要當(dāng)前國內(nèi)社會(huì)的快速發(fā)展，使得城鎮(zhèn)化的進(jìn)程也是在不斷地加快，已經(jīng)有越來越多的青少年因?yàn)閷W(xué)習(xí)或者是工作來到城市，需要更多關(guān)于城市融入、技能提升以及維護(hù)自身權(quán)益等各個(gè)方面的服務(wù)，當(dāng)前隨著青少年問題慢慢的社會(huì)化，問題少年現(xiàn)象非常的明顯了，青少年這個(gè)群體受到廣泛的關(guān)注，因此一種專門針對(duì)青少年服務(wù)對(duì)象的工作手段應(yīng)運(yùn)而生，也就是青少年社會(huì)工作，根據(jù)青少年的身心特點(diǎn)等方面，靈活運(yùn)用相關(guān)方法和技巧，能夠解決青少年在成長(zhǎng)過程中遇到的問題，最終達(dá)到全面發(fā)展的服務(wù)過程。本文是以上海市X鎮(zhèn)青少年社會(huì)工作問題作為研究的內(nèi)容，在全國各省市都極其重視青少年社會(huì)工作的大背景下，根據(jù)X鎮(zhèn)的實(shí)際情況，通過運(yùn)用相關(guān)的研究方法進(jìn)行調(diào)查，來了解當(dāng)前X鎮(zhèn)青少年社會(huì)工作現(xiàn)狀以及取得的成績(jī)，實(shí)際工作當(dāng)中遇到的問題，對(duì)其產(chǎn)生的原因進(jìn)行分析，結(jié)合國內(nèi)發(fā)達(dá)城市的成功經(jīng)驗(yàn)，提出相對(duì)應(yīng)的可行性解決對(duì)策，探索出適合X鎮(zhèn)現(xiàn)狀的青少年社會(huì)工作發(fā)展的道路。關(guān)鍵詞：青少年；青少年社會(huì)工作；X鎮(zhèn)一、緒論（一）研究的背景及意義（1）研究背景青少年正是處在一個(gè)特殊的社會(huì)化時(shí)期，他們的身心健康正在由少年時(shí)期慢慢的往成年人時(shí)期進(jìn)行轉(zhuǎn)變。所以青少年人群是處在人生發(fā)展的高峰時(shí)期，青少年的成長(zhǎng)、發(fā)展以及思維都是和其他年齡群體所不同的。青少年的相關(guān)事務(wù)是包含多方面的，如成長(zhǎng)成才、城市融入、權(quán)益保障等等，在這些方面遇到的問題要幫助他們找到解決問題的辦法。在青少年問題當(dāng)中是有幾類人群需要著重進(jìn)行研究的，分別就是：高校的畢業(yè)生、殘疾青少年以及城鄉(xiāng)的農(nóng)村青少年等，對(duì)弱勢(shì)青少年群體以及有不良行為的青少年進(jìn)行有效的幫扶、適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行校正，是能夠很好的滿足青少年的個(gè)性化服務(wù)，保障青少年的健康成長(zhǎng)長(zhǎng)才。中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的先進(jìn)青年群體組織，主要就是以青少年作為重點(diǎn)的工作對(duì)象，一直都是秉承著組織青年、引導(dǎo)青年以及維護(hù)青少年合法權(quán)益為主要任務(wù)的青年組織。長(zhǎng)時(shí)間承擔(dān)著黨和國家在青少年社會(huì)工作管理中的重要任務(wù)。習(xí)近平總書記曾經(jīng)在多次的講話當(dāng)中強(qiáng)調(diào)：“青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就會(huì)有前途，民族就有希望”。在當(dāng)今新時(shí)代不斷發(fā)展背景下，隨著全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的新征程以及“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)正在慢慢實(shí)現(xiàn)，國內(nèi)當(dāng)前正處在社會(huì)的轉(zhuǎn)型期，每個(gè)民眾都積極的參與到經(jīng)濟(jì)社會(huì)的建設(shè)當(dāng)中來，參與的方式也是多種多樣的，青少年在全國有近1/4的人口，其利益訴求也是在呈上升的趨勢(shì)。當(dāng)前國內(nèi)的青少年問題社會(huì)化趨勢(shì)非常的明顯，社會(huì)問題向低齡化發(fā)展，青少年事務(wù)受到了社會(huì)和政府的重視。只有通過構(gòu)建一套既具有科學(xué)體系又行之有效符合當(dāng)?shù)厍嗌倌瓿砷L(zhǎng)發(fā)展特點(diǎn)的管理體系，構(gòu)建出社會(huì)與青少年之間的訴求交換和意見反饋提供一些暢通的渠道，營造一種有利的輿論環(huán)境和社會(huì)導(dǎo)向，逐步的引導(dǎo)青少年在當(dāng)今法制社會(huì)框架內(nèi)合理的自由的表達(dá)自身利益訴求，穩(wěn)定社會(huì)和諧，為青少年的健康成長(zhǎng)發(fā)展保駕護(hù)航。（2）研究意義隨著社工管理的一些課題慢慢的進(jìn)入了社會(huì)視野還受到了重視，青少年社會(huì)工作者隊(duì)伍的建設(shè)也得到了各級(jí)黨委及機(jī)關(guān)的關(guān)注。當(dāng)前青少年發(fā)展的問題呈現(xiàn)出多元化、需求方式也是往多樣化方向發(fā)展，傳統(tǒng)的青少年服務(wù)組織在發(fā)揮凝聚新時(shí)代青少年的作用當(dāng)中，有一些不足的地方，所以青少年社會(huì)工作者變得非常的重要。從當(dāng)前上海市情況來看的話，從事青少年工作的人都很年輕，專業(yè)背景也不相同，在工作經(jīng)驗(yàn)以及專業(yè)水平方面有很多的額不足，發(fā)展前景沒有明確。這樣就很容易使得青少年社工在工作中感到挫敗，流動(dòng)性就不會(huì)高，優(yōu)秀的社工因?yàn)闆]有信心而慢慢的流失了，整個(gè)隊(duì)伍的發(fā)展產(chǎn)生了不利影響。當(dāng)前市里和各個(gè)區(qū)對(duì)于青少年社會(huì)工作者還是處于一個(gè)初期的人員培養(yǎng)，在整個(gè)人才建設(shè)當(dāng)中，各級(jí)組織對(duì)怎樣在“評(píng)價(jià)、使用、激勵(lì)”的手段加強(qiáng)社會(huì)管理，提高整個(gè)隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)水平，激發(fā)他們的工作熱情、加強(qiáng)社會(huì)對(duì)其工作的知曉度以及認(rèn)同感等關(guān)乎整個(gè)職業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和人才儲(chǔ)備工作的研究，對(duì)往后是有著非常重要意義。研究的內(nèi)容本文是緊緊圍繞著青少年社會(huì)工作的現(xiàn)狀。存在的問題以及解決的對(duì)策進(jìn)行研究，是借鑒了國內(nèi)青少年社會(huì)工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及成功的個(gè)案，積極地探索怎么樣在黨的領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)和支持社會(huì)工作發(fā)展形勢(shì)之下，找到X鎮(zhèn)青少年社會(huì)工作管理當(dāng)中的問題以及改進(jìn)的方向，結(jié)合實(shí)際情況，不斷地提高對(duì)X鎮(zhèn)青少年社會(huì)工作者的管理水平，能夠發(fā)展成為有制度化、專業(yè)化并且有X鎮(zhèn)特色的路徑。二、相關(guān)概念（一）青少年的定義關(guān)于青少年的定義，不同的角度是有著不同的定義。在生理學(xué)這個(gè)角度來看的話，是以第二特征的出現(xiàn)作為分界線，從青春期開始慢慢到生理發(fā)育完全成熟為止。在心理學(xué)的角度來看的話，認(rèn)為青少年主要標(biāo)志就是形成自我意識(shí)和個(gè)性，心理也在慢慢到的成熟，然后慢慢形成個(gè)人的性格。在社會(huì)學(xué)的角度來看的話，青少年階段是人生的一個(gè)必經(jīng)階段，指從具有依賴性的兒童慢慢成長(zhǎng)為能夠進(jìn)行獨(dú)立自主行為的成年人活動(dòng)的過渡階段，這個(gè)階段的結(jié)束標(biāo)志就是得到職業(yè)、經(jīng)濟(jì)獨(dú)立以及有了家庭等。我國的法律當(dāng)中沒有青少年的嚴(yán)格定義。在“未成年人保護(hù)法”當(dāng)中指出年滿18歲就是成年人，18歲以下就是未成年人。共青團(tuán)是14歲的時(shí)候就能夠加入，到了28歲時(shí)自動(dòng)退團(tuán)。根據(jù)共青團(tuán)組織工作的慣例，把14-28歲的青少年當(dāng)做是重點(diǎn)的研究對(duì)象。根據(jù)國家人口普查的數(shù)據(jù)，14-28綏德青少年人口是在3.541億人，幾乎是全國人口1/4，所以這個(gè)年齡段的青少年工作就變得非常的重要。（二）青少年社會(huì)工作概念青少年社工是指的能夠體現(xiàn)出青少年在成長(zhǎng)過程當(dāng)中所需要的事務(wù)，更加重視青少年在社會(huì)發(fā)展當(dāng)中起到的建設(shè)性作用。青少年社工要能夠特別關(guān)注青少年在身心健康以及學(xué)業(yè)提升等方面的個(gè)性化需求，這其中就包含青少年群體；高校畢業(yè)生、農(nóng)村流動(dòng)青少年、殘疾青少年等等。在當(dāng)前特有的政治體系下，共青團(tuán)是發(fā)揮了管理青少年的主要作用，團(tuán)組織對(duì)弱勢(shì)青少年進(jìn)行幫扶，對(duì)不良行為少年進(jìn)行矯正，針對(duì)青少年的個(gè)性化需求開展服務(wù)，更好的發(fā)揮出服務(wù)青少年凝聚青少年作用。青少年社會(huì)工作就是指的社會(huì)工作者在具備了專業(yè)的價(jià)值觀以及專業(yè)知識(shí)的背景下，能夠依照青少年的成長(zhǎng)特點(diǎn)、興趣愛好，利用自己的專業(yè)工作技巧以及方法，能夠很好的幫助青少年解決成長(zhǎng)過程中的困難以及問題，使得青少年能夠全面發(fā)展的一種服務(wù)活動(dòng)和過程。三、X鎮(zhèn)青少年社會(huì)工作的發(fā)展現(xiàn)狀及問題分析（一）X鎮(zhèn)青少年社會(huì)工作現(xiàn)狀及成效1.工作現(xiàn)狀（1）組織架構(gòu)X鎮(zhèn)青少年社會(huì)工作是區(qū)委政府的一項(xiàng)非常重要工作，是關(guān)系到青少年的成長(zhǎng)發(fā)展，是由鎮(zhèn)團(tuán)委負(fù)責(zé)牽頭，區(qū)青教辦是主要的執(zhí)行部門。招聘一些專職社工，5個(gè)街道、32個(gè)社區(qū)團(tuán)委專干作為兼職社工，然后引入到社會(huì)組織參與到服務(wù)中來。（2）主要職能X鎮(zhèn)青少年社會(huì)工作是以強(qiáng)化思想引領(lǐng)、維護(hù)好青少年的合法權(quán)益、減少以及預(yù)防青少年違法犯罪最為重點(diǎn)。社工主要職能就是要加快青少年對(duì)城市的融入，宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀，能夠?yàn)楣茌牱秶鷥?nèi)的額不良少年建立檔案并進(jìn)行矯正，對(duì)于在派出所、戒毒所等看押的青少年進(jìn)行幫教，定期進(jìn)行交友聯(lián)誼，進(jìn)行心理咨詢等。（3）人員情況鎮(zhèn)級(jí)層面是有社會(huì)工作人員6人，其中1人是青教辦工作人員兼任，其余的5人都是來自社會(huì)招聘以及大學(xué)生崗位分配，只有2人考取社會(huì)工作者證書，其他的4人都要先通過崗前培訓(xùn)之后才能夠開展工作。兼職的社工當(dāng)前有20多人，分別是來自心理咨詢會(huì)館、區(qū)教育局以及青基會(huì)和養(yǎng)老服務(wù)發(fā)展中心。根據(jù)調(diào)查得知，平常的開展工作的時(shí)候一半都是工作者自己獨(dú)立完成的，有30%左右是有志愿者來進(jìn)行幫忙的，20%的時(shí)候會(huì)有同事在旁邊幫忙。在區(qū)、街道以及社區(qū)層面共向從事青少年社會(huì)工作人員下發(fā)的問卷當(dāng)中，青少年社會(huì)工作的基本情況如下表：表1X鎮(zhèn)青少年社工情況變量頻數(shù)百分比性別男1523%女4977%政治面貌中共黨員3859%共青團(tuán)員1930%群眾711%年齡20-293250%30-392640%40-4969%50歲以上11%婚姻情況已婚4672%未婚1828%學(xué)歷?？?828%本科3859%研究生813%專兼職情況專職58%兼職5992%崗位屬性崗位社工34%社區(qū)工作者5281%機(jī)關(guān)事業(yè)單位915%服務(wù)年限3年及以上2844%1-3年2335%1年以下1321%服務(wù)領(lǐng)域法律維權(quán)57%心理輔導(dǎo)4977%社會(huì)工作1016%社工資格證書有23%沒有6297%工作成效勤曬年社會(huì)工作者是社工的具體實(shí)行者，他們的整體能力是直接決定了這項(xiàng)工作的額發(fā)展程度以及效果。因?yàn)閄鎮(zhèn)本身專職社工力量不是很足夠，所以只有先通過兼職社工的專業(yè)化程度來不斷地提高整體工作。自從2015年起步以來，一直都在努力加強(qiáng)兼職社會(huì)的專業(yè)化程度，以此提高整體工作，通過各種的渠道是吸引了一批優(yōu)秀的兼職社工，都是受過了很好的高等教育，當(dāng)前初步構(gòu)建青少年心理咨詢輔導(dǎo)團(tuán)、青少年維權(quán)服務(wù)團(tuán)這兩個(gè)工作團(tuán)隊(duì)，為上百名的青少年提供服務(wù)，處理青少年的案件114件，接待咨詢。求助等各種青少年事情六百多件次，創(chuàng)建微信公眾號(hào)平臺(tái)來和青少年進(jìn)行直接溝通。同時(shí)，團(tuán)委也通過召開工作聯(lián)席會(huì)議，對(duì)上一段時(shí)期的青少年工作進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)單的回顧分析、交流經(jīng)驗(yàn)，對(duì)業(yè)已浮現(xiàn)的問題進(jìn)行集中地討論，在必要的時(shí)候可以組織專業(yè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行判斷；整理青少年社會(huì)的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，向政府尋求解決辦法。（二）X鎮(zhèn)青少年社會(huì)工作存在的問題1.X鎮(zhèn)青少年社會(huì)工作者管理還沒有形成體系X鎮(zhèn)的青少年社會(huì)工作者都是按照?qǐng)F(tuán)組織的自上而下的管理模式來運(yùn)行的，相關(guān)的從事人員很多都是各級(jí)團(tuán)組織的工作人員，因?yàn)闆]有大量的資金來進(jìn)行招聘，更加沒有辦法來根據(jù)工作需求招聘對(duì)應(yīng)的專業(yè)人才。同時(shí)，X鎮(zhèn)對(duì)于青少年社會(huì)工作還是沒有能夠形成管理辦法以及相關(guān)的考核機(jī)制，在大家看來，好和壞都差不多的，就算是工作做得再好，可能也不會(huì)有晉升的空間，為自己的前途感到一片的渺茫。通過實(shí)際的調(diào)查能夠知道，只有10%的社工是認(rèn)為管理比較的嚴(yán)格，75%的人覺得還好，不是很嚴(yán)格，極少數(shù)人認(rèn)為沒有監(jiān)管，如下圖1所示；29人認(rèn)為當(dāng)前社工管理制度不完善，25人認(rèn)為比較規(guī)范，如下圖2所示。基層的社會(huì)工作者流動(dòng)性是非常強(qiáng)的，有可能是因?yàn)檎莆樟艘恍╅_展青少年工作的技巧，就跑到別處去了。在基層的工作者是承擔(dān)著大量的本職工作，而青少年社會(huì)工作是需要投入大量的精力以及時(shí)間來進(jìn)行走訪和交流，有的時(shí)候還是需要自己來加班，自己搭錢工作，很多的人表示沒有過多的精力和時(shí)間，應(yīng)付單位的文字材料和檢查時(shí)間都不是很充足，加班的話也不會(huì)有別人知道。當(dāng)前X鎮(zhèn)的青少年社會(huì)工作還沒好友列入財(cái)政專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)撥款當(dāng)中，也就沒有專門的經(jīng)費(fèi)來滿足青少年社會(huì)工作者最基本的生活需求，高層次的發(fā)展和工作需求更是無從談起，很難吸引專業(yè)化和高水平素質(zhì)的人才，福利待遇沒有保證，光靠團(tuán)組織感情維持不了很長(zhǎng)時(shí)間。圖1對(duì)社工管理的評(píng)價(jià)情況圖2對(duì)規(guī)章制度建設(shè)的評(píng)價(jià)情況2.X鎮(zhèn)青少年社會(huì)工作者的專業(yè)素質(zhì)不高社會(huì)工作在上海的認(rèn)同度和國外是不一樣的，很多人都是不知曉的，有很多專業(yè)學(xué)習(xí)社會(huì)工作的學(xué)生在畢業(yè)之后是找不到對(duì)口的工作單位，據(jù)算有的話待遇也不會(huì)高，就很容易形成一種奇怪的現(xiàn)象，就是實(shí)際從事社會(huì)工作的人都不是專業(yè)學(xué)校畢業(yè)的。X鎮(zhèn)的青少年社會(huì)工作主要就是以團(tuán)組織為抓手提供包括青少年法律咨詢以及心理健康疏導(dǎo)等單方面的服務(wù)，很少主動(dòng)的進(jìn)行服務(wù)，大多是被動(dòng)的，出現(xiàn)了問題才想到去解決。特別是社會(huì)上重點(diǎn)關(guān)注的青少年成長(zhǎng)發(fā)展焦點(diǎn)問題涉及的還是比較的少，如下圖3所示，有31%的工作者認(rèn)為活動(dòng)設(shè)計(jì)是科學(xué)合理的，是滿足青少年需求，在工作方法上面慣用共青團(tuán)的經(jīng)驗(yàn)來開展，是沒有經(jīng)過專業(yè)的社會(huì)工作培訓(xùn)，青少年沒有滿意，市場(chǎng)一長(zhǎng)容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠。圖3對(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)情況如下表2所示，很多的社工在專業(yè)方面都是不對(duì)口的，在實(shí)際的工作當(dāng)中能夠完全勝任的只是8%，很多人都表示缺乏專業(yè)知識(shí)，不能夠很好應(yīng)對(duì)，有近80%的從業(yè)者最開始都是抱著高興的心情來開展工作的，但是分別有31%和34%的人認(rèn)為可能就會(huì)跳槽、工作就會(huì)很累，在薪資方面就會(huì)非常的少。很多的社工對(duì)于展開的培訓(xùn)還是非常的有興趣的，愿意去參加，并且感受到收貨，60%的人認(rèn)為這份工作對(duì)于生活閱歷的提升是有著非常大的幫助。表2對(duì)待工作及開展培訓(xùn)情況統(tǒng)計(jì)表類型人數(shù)百分比專業(yè)是否符合是69%否5891%工作開展自我評(píng)價(jià)完全沒問題，能勝任58%有時(shí)候不是很好5180%很不好812%參加這項(xiàng)工作時(shí)的感受非常高興1218%大多時(shí)候高興4062%并不高興1017%不清楚23%如何看待這份工作挺好的，有成就感1827%這是個(gè)過渡，有合適的就跳槽2031%工作很累，薪資不高2134%不喜歡58%有機(jī)會(huì)到專業(yè)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)社工知識(shí)，是否感興趣非常愿意3250%愿意2945%不愿意，不感興趣35%參加培訓(xùn)是否有幫助有，很大3859%有，一般2437%沒有幫助24%X鎮(zhèn)青少年社會(huì)工作存在的問題成因分析在當(dāng)前的新時(shí)代背景下，青少年的生活水平以及學(xué)習(xí)條件總體是得到了一定的改善，但是現(xiàn)實(shí)也是有成長(zhǎng)發(fā)展、婚戀交友、心理健康等多方面的訴求以待解決，隨著全域城市化的發(fā)展進(jìn)程，青少年的民生問題也慢慢的凸顯出來，貧困家庭的青少年以及殘疾青少年等都是青少年社工的服務(wù)對(duì)象，他們的生活背景、社會(huì)認(rèn)知以及文化程度都是完全不一樣的，對(duì)青少年社工怎么樣進(jìn)行服務(wù)是提出了新的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)實(shí)的情況則是，青少年事務(wù)社工的專業(yè)素質(zhì)的模型構(gòu)建需要很長(zhǎng)時(shí)間，還和青少年成長(zhǎng)特點(diǎn)密切相關(guān)的素質(zhì)模型是沒有開展的。另外一方面政府的資金確實(shí)是非常有限的，會(huì)優(yōu)先考慮在平臺(tái)建設(shè)等一些看得到的領(lǐng)域，對(duì)青少年社工的人才培養(yǎng)和素質(zhì)提升方面關(guān)注還是比較的少，最終還是沒有能夠形成健全的機(jī)制，所以就導(dǎo)致社工專業(yè)素質(zhì)及專業(yè)能力提升是非常緩慢的。四、國內(nèi)青少年社會(huì)工作發(fā)展經(jīng)驗(yàn)借鑒（一）香港青少年社會(huì)工作發(fā)展經(jīng)驗(yàn)香港的青少年社會(huì)工作當(dāng)前已經(jīng)是形成了兼具專業(yè)化以及標(biāo)準(zhǔn)化的福利體系。當(dāng)前青少年工作的涵蓋范圍都是非常的廣泛，如青少年服務(wù)中心，學(xué)校社會(huì)工作服務(wù)等多個(gè)項(xiàng)目，在近些年是取得了非常不錯(cuò)的成績(jī)。先是成立了政府社會(huì)福利署，為相關(guān)活動(dòng)的開展是提供了資金保障，制定一些很好的福利政策，對(duì)未來發(fā)展方向進(jìn)行一定制定，來保證各種青少年社會(huì)組織會(huì)依法合理進(jìn)行運(yùn)轉(zhuǎn)。再就是有專門管理社工組織的機(jī)構(gòu)，比如社會(huì)服務(wù)聯(lián)合會(huì)等機(jī)構(gòu)，是對(duì)社工組織進(jìn)行管理和監(jiān)督。北京青少年社會(huì)工作發(fā)展經(jīng)驗(yàn)北京團(tuán)市委是根據(jù)北京地區(qū)流動(dòng)青年多的相關(guān)特點(diǎn)，以幫助青少年找準(zhǔn)人生定位以及能夠發(fā)現(xiàn)自身價(jià)值為切入點(diǎn)開展青少年社會(huì)工作，很好的幫助了青少年融入城市生活，就業(yè)創(chuàng)業(yè)等方方面面的需求，號(hào)召其全身心的投入到北京的城市建設(shè)當(dāng)中來。非常的重視組織對(duì)組織隊(duì)伍的建設(shè)，根據(jù)地域優(yōu)勢(shì)，北京把“社區(qū)青年匯”作為青少年活動(dòng)的主要承接載體，還形成了“總干事+專職職工+志愿者”的三位一體社工團(tuán)隊(duì)模式。保障了每個(gè)社區(qū)都配備一名通過政府購買服務(wù)配備的專職職工，負(fù)責(zé)這片區(qū)域青少年活動(dòng)的策劃以及具體的實(shí)施。五、X鎮(zhèn)推動(dòng)青少年社會(huì)工作發(fā)展的對(duì)策（一）構(gòu)建青少年社會(huì)工作者隊(duì)伍科學(xué)化管理體系一是要構(gòu)建起一套科學(xué)合理的管理模式。由黨政領(lǐng)導(dǎo)支持是最好開展工作的，可以讓團(tuán)委和青少年教育保護(hù)辦根據(jù)自身的實(shí)際需求制定相關(guān)的用人標(biāo)準(zhǔn)，通過競(jìng)爭(zhēng)的模式來選擇最合適的社工。專職社工也是需要由政府部門來提供資金的保障，兼職社工則是通過購買服務(wù)在社工機(jī)構(gòu)內(nèi)搭建人才隊(duì)伍。同時(shí)，政府可以通過以獎(jiǎng)代補(bǔ)的方式進(jìn)行資金的支持，使得社工隊(duì)伍穩(wěn)定下來。市級(jí)團(tuán)委等相關(guān)部門能夠通過出臺(tái)相關(guān)文件或者政策來進(jìn)一步的明確青少年社會(huì)工作者的職責(zé)、任務(wù)以及工作標(biāo)準(zhǔn)等個(gè)方面內(nèi)容。X鎮(zhèn)團(tuán)委可以根據(jù)本地區(qū)的實(shí)際情況魯昂負(fù)責(zé)制定具體的工作方案以及相關(guān)的實(shí)施細(xì)則并且能夠嚴(yán)格落實(shí)下來。二是要明確權(quán)利和責(zé)任。在責(zé)任方面要制定相應(yīng)的清單，把社工以及所屬的機(jī)構(gòu)和各級(jí)團(tuán)組織的工作職責(zé)進(jìn)一步的明確，細(xì)化到人。對(duì)青少年社會(huì)工作者能夠進(jìn)行雙線管理：一條線是按照共青團(tuán)組織來走，另外一條線就是按照機(jī)構(gòu)一條線，對(duì)社工的日常工作進(jìn)行監(jiān)督和管理。（二）提升青少年社會(huì)工作者管理的專業(yè)能力（1）構(gòu)建青少年社工專業(yè)素質(zhì)模型建立起專業(yè)的青少年社工專業(yè)素質(zhì)模型對(duì)于往后的社工招聘、技能培訓(xùn)和考核評(píng)估都是能夠提供一些樣本。青少年社工是對(duì)社會(huì)工作者的一個(gè)新要求，除了要具備一般的社工專業(yè)素質(zhì)之外，還要有多種青少年事務(wù)服務(wù)的元素，所以說對(duì)于從業(yè)者來說要對(duì)青少年領(lǐng)域的知識(shí)有相當(dāng)程度的了解才行，能夠進(jìn)行無障礙的溝通。結(jié)合其他地區(qū)已經(jīng)成型的專業(yè)素質(zhì)模型，然后根據(jù)X鎮(zhèn)青少年社會(huì)工作所服務(wù)的對(duì)象實(shí)際需求以及特點(diǎn)出發(fā)，形成包括思維養(yǎng)成、溝通能力、專業(yè)知識(shí)相結(jié)合的專業(yè)素質(zhì)模型。在模型確定之后，今后的社工的招聘以及培訓(xùn)的工作和實(shí)績(jī)考核就會(huì)有據(jù)可依。（2）進(jìn)行分層次培訓(xùn)及學(xué)歷教育X鎮(zhèn)當(dāng)前專業(yè)從事青少年社會(huì)工作者的人員雖然不多，但是很多都是沒有專業(yè)的教育背景，很多都沒有對(duì)專業(yè)的知識(shí)進(jìn)行掌握，不是非常的熟悉，在技能培訓(xùn)方面現(xiàn)階段應(yīng)該加強(qiáng)，督促其參加社會(huì)工作者職業(yè)水平的考試，慢慢的實(shí)現(xiàn)全員持證上崗，這樣的話能夠加強(qiáng)工作人員對(duì)當(dāng)前事業(yè)的熱愛，在某種意義上來講是降低了人員的流動(dòng)頻率。組織社工來參加市里每年兩次的基層社會(huì)工作者培訓(xùn)班，對(duì)青少年社工進(jìn)行理想信念教育。專業(yè)技能方面的提升等。與此同時(shí)還要每月定期組織社工培訓(xùn)交流，還要邀請(qǐng)優(yōu)秀的社工機(jī)構(gòu)進(jìn)行相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)交流，考核優(yōu)秀的青少年社工可以接受愛國教育，進(jìn)一步提升思想政治覺悟；同時(shí)能夠和上海各高校設(shè)有社會(huì)工作對(duì)口專業(yè)的學(xué)校進(jìn)行合作，學(xué)校還能夠提供專業(yè)的課程培訓(xùn)，以此提高整支隊(duì)伍的專業(yè)結(jié)構(gòu)水平，保持社工團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定。結(jié)論本文是對(duì)上海市X鎮(zhèn)青少年社會(huì)工作近幾年的發(fā)展實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，通過問卷調(diào)查以及文獻(xiàn)資料研究方法，比較系統(tǒng)的分析了X鎮(zhèn)青少年社會(huì)工作業(yè)已浮現(xiàn)的問題以及形成的原因，給出了有針對(duì)性以及可操作性的改進(jìn)對(duì)策和建議。通過調(diào)查能夠知道的是X鎮(zhèn)青少年社會(huì)工作當(dāng)前管理還沒有能夠形成體系，加上社會(huì)工作者的專業(yè)知識(shí)水平并不高這些問題，最重要的原因就是社會(huì)工作者專業(yè)素質(zhì)提升的機(jī)制還是不夠完善，對(duì)于上述的問題，筆者是提出具體相對(duì)應(yīng)的解決對(duì)策。參考文獻(xiàn)[1]巨東紅，JuDonghong.青少年社會(huì)工作發(fā)展現(xiàn)狀、問題及其推進(jìn)路徑探析--基于廈門市的研究[J].中國海洋大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)，2016(1):97-104.[2]丁紅，王春生.新時(shí)代下中國青少年社會(huì)工作現(xiàn)狀及對(duì)策[J].現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)，2017(34):152-153.[3]張肖蒙.北京A社區(qū)青少年社會(huì)工作服務(wù)現(xiàn)狀研究[D].[4]章友德.青少年社會(huì)工作[M].天津大學(xué)出版社，2010.[5]徐從德.香港青少年社會(huì)工作服務(wù)及對(duì)內(nèi)地的啟示[J].社會(huì)工作，2014(1):92-99.[6]尤文靜.社會(huì)工作專業(yè)學(xué)生實(shí)務(wù)能力培養(yǎng)研究——以內(nèi)師