通訊員培訓(xùn)總結(jié)范本（4篇）

第11頁共11頁通訊員?培訓(xùn)總?結(jié)范本?面對?面心?連心?___?_月_?___?日新聞?攝影知?識(shí)培訓(xùn)?劉潞?艷。我?是感覺?“被通?訊了”?。從剛?開始的?不了解?，沒想?著寫，?就進(jìn)了?這個(gè)門?。自從?經(jīng)過一?段時(shí)間?接觸后?，感覺?挺好，?在不知?不覺中?提高，?寫得稿?子也能?到達(dá)賞?心悅目?了。?宋部長?：人都?有第一?次，第?一次很?難，但?是一旦?跨進(jìn)去?了，了?解了其?中的奧?秘，在?規(guī)范中?規(guī)范自?己，到?一定的?程度，?就能游?刃有余?，體會(huì)?到自由?的快樂?。建議?：平時(shí)?多看《?陜柴通?訊》，?從中汲?取自己?需要的?東西，?多學(xué)習(xí)?，多思?考。?張軼華?。參加?這次的?培訓(xùn)后?，使我?知道了?新聞寫?作的格?式，了?解到新?聞寫作?應(yīng)從哪?方面入?手，對?編輯工?作也有?了一定?的了解?，增加?了寫作?的信心?。馮?鐵社。?“文章?本天成?，妙手?偶得之?”。這?是我對?寫文章?的理解?。我自?身就是?鑄造的?一名一?線工人?，和同?事們一?起作業(yè)?，對他?們的工?作有深?刻的體?會(huì)。作?為一名?最前線?的通訊?員，把?造型工?寫活，?是我對?自己的?要求，?我們的?企業(yè)有?無數(shù)個(gè)?為企業(yè)?默默奉?獻(xiàn)的人?，而這?些人和?他們所?創(chuàng)造的?價(jià)值，?需要我?們通訊?員為他?們做宣?傳，為?企業(yè)的?形象做?宣傳，?把自己?的工作?做好，?讓陜柴?重工插?上翅膀?翱翔。?楊興?昌。當(dāng)?我看到?第一張?《陜柴?報(bào)》的?時(shí)候，?心情無?比激動(dòng)?，這是?我們企?業(yè)自己?的報(bào)紙?，就萌?生了把?身邊的?事寫出?來的念?頭。慢?慢地，?就喜歡?上了這?份報(bào)紙?。通過?學(xué)習(xí)后?，逐漸?掌握了?新聞稿?件的寫?作，我?還寫一?些自己?對生活?、對人?生的感?悟，當(dāng)?自己的?稿件經(jīng)?過初稿?寫作、?修改直?至在《?陜柴通?訊》上?刊登后?的那種?欣喜無?以言表?。我認(rèn)?為作為?我們通?訊員來?說，不?僅要提?高自身?素質(zhì)，?還要喜?歡自己?所從事?的工作?，熱愛?企業(yè)，?愛崗敬?業(yè)，立?足崗位?，多留?心，多?觀察，?用心思?考，豐?富視野?，多積?累，寫?出的東?西會(huì)有?不一樣?的效果?。楊?美娟。?我是一?個(gè)感情?豐富，?安靜的?人，喜?歡看書?、聽音?樂，單?純、敏?感。對?于寫東?西，我?一直堅(jiān)?持記日?記，記?下生活?中的快?樂與不?快樂，?但對于?在咱《?陜柴通?訊》上?寫稿子?，我從?一開始?就很膽?怯，怕?寫出去?被人家?笑話。?我在看?報(bào)紙的?時(shí)候，?對好的?文章很?震撼，?于是就?想寫點(diǎn)?什么的?，不管?寫的好?與壞，?想把心?里的感?覺表達(dá)?出來。?這次這?個(gè)培訓(xùn)?平臺(tái)很?特別，?與編輯?“面對?面”，?“一對?一”，?并且還?“手把?手”的?指導(dǎo)，?還有課?堂培訓(xùn)?的機(jī)會(huì)?，真的?很好，?讓我懂?得了不?懂的概?念，涉?及的面?也很廣?，從中?學(xué)到了?不少知?識(shí)。?宋部長?：希望?大家把?報(bào)紙當(dāng)?成自己?的家，?在家中?就不會(huì)?有膽怯?的感覺?了。把?敏感用?到新聞?中去，?工作性?質(zhì)繁多?，說明?資源多?，條件?好。楊?迎春：?我開始?寫東西?是__?__。?基于我?的工作?性質(zhì)，?對單位?的情況?了解的?較多，?有東西?可寫。?在通過?學(xué)習(xí)對?新聞的?基本格?式、結(jié)?構(gòu)及語?言的運(yùn)?用，自?己掌握?東西較?快，這?么多年?走過來?，從寫?消息開?始，我?學(xué)習(xí)了?很多。?這次培?訓(xùn)，比?較深入?，系統(tǒng)?，教給?大家基?本的寫?作框架?，切合?實(shí)際。?而來參?加培訓(xùn)?，我都?是趕完?了活，?來學(xué)習(xí)?培訓(xùn)的?，我認(rèn)?為有這?樣一個(gè)?學(xué)習(xí)的?平臺(tái)，?無論如?何對自?己都是?一種收?獲，一?種財(cái)富?。宋?桂娃：?通過前?幾次的?學(xué)習(xí)，?我現(xiàn)在?已經(jīng)有?了一種?意識(shí)，?在看《?___?_》時(shí)?，就會(huì)?注意主?持人口?中哪一?句是導(dǎo)?語，人?家的新?聞是怎?樣開頭?的，怎?樣才能?吸引人??！?我是一?個(gè)善于?抓住重?點(diǎn)，善?于體驗(yàn)?生活，?善于學(xué)?習(xí)的人?，讀書?人是一?個(gè)幸福?的人，?讀書能?忘我，?能消除?煩惱，?我在寫?文章時(shí)?，經(jīng)常?會(huì)在夜?晚孩子?家人都?睡下了?，起來?反復(fù)推?敲，琢?磨，我?總是把?為完成?任務(wù)的?態(tài)度變?成“解?決技術(shù)?難題一?樣”去?解決它?。印君?：以前?我寫東?西可以?說是隨?心所欲?，現(xiàn)在?就不一?樣了，?通過這?次培訓(xùn)?，有了?系統(tǒng)性?地提高?。我平?時(shí)工作?也較忙?，寫稿?子，包?括這次?培訓(xùn)都?是擠出?的時(shí)間?，所以?我很珍?惜這次?機(jī)會(huì)。?劉護(hù)?強(qiáng)。這?次的培?訓(xùn)力度?大，感?受深，?專業(yè)、?系統(tǒng)，?基礎(chǔ)掌?握地更?多一些?。劉?亞軍。?我是抱?著小學(xué)?生的學(xué)?習(xí)態(tài)度?來的，?通過學(xué)?習(xí)，來?提高寫?作能力?和水平?，在通?訊寫作?方面會(huì)?多投稿?。屈?保忠：?我想用?八個(gè)字?來表達(dá)?我對寫?作的態(tài)?度：自?由、責(zé)?任、_?___?、快樂?。王?德勝：?我感覺?我缺乏?發(fā)現(xiàn)美?的眼光?。希望?以后多?搞一些?這樣的?活動(dòng)，?定會(huì)積?極參與?，提高?自己。?王肖麗?：高?部長。?這次培?訓(xùn)方式?“一對?一”、?“面對?面”、?“手把?手”，?是首次?搞這樣?的培訓(xùn)?，我們?有工廠?、單位?、自己?三方面?的責(zé)任?。__?__，?走過一?段后，?就不神?秘了，?就會(huì)覺?得沒啥?。人有?兩種世?界，一?種是物?質(zhì)世界?，一種?是精神?世界，?而“寫?作是離?自己精?神最近?的方式?”，希?望大家?不要放?棄，對?自己另?外的一?種選擇?，對工?廠負(fù)責(zé)?，對大?家負(fù)責(zé)?，對自?己負(fù)責(zé)?，去享?受寫作?過程的?快樂，?一起進(jìn)?步。?編者按?。通?訊員培?訓(xùn)總結(jié)?范本（?二）?通訊員?培訓(xùn)班?學(xué)習(xí)心?得上?午__?__年?通訊員?培訓(xùn)班?在二樓?會(huì)議室?拉開了?帷幕，?這次培?訓(xùn)一個(gè)?上午，?主要開?設(shè)有新?聞寫作?基礎(chǔ)及?報(bào)道寫?作講座?；攝影?基礎(chǔ)知?識(shí)及新?聞攝影?基本要?求講座?；這些?都是平?時(shí)我們?在寫宣?傳報(bào)道?工作中?所需要?掌握、?了解、?完善的?知識(shí)。?這次新?聞宣傳?的專業(yè)?培訓(xùn)讓?我受益?匪淺，?主要體?會(huì)如下?：新聞?寫作基?礎(chǔ)及報(bào)?道寫作?講座。?平時(shí)我?對于新?聞寫作?只是片?面的認(rèn)?為就是?寫新聞?，通過?培訓(xùn)，?我知道?了新聞?寫作的?方式、?體裁、?要素及?重點(diǎn)，?這些都?是需要?很專業(yè)?的要求?，知道?了怎么?樣去找?新聞，?怎么讓?新聞?dòng)?價(jià)值，?怎么讓?本是枯?燥的新?聞讓讀?者有興?趣讀下?去，新?聞隨處?都是，?要看你?去怎么?挖掘，?我們的?新聞就?是工作?中的安?全、生?產(chǎn)、員?工的生?活、大?家身邊?的事情?等去挖?掘了就?有新聞?的價(jià)值?。懂得?了平時(shí)?我們寫?得最多?的是短?通訊，?其實(shí)在?我們工?作中還?可以發(fā)?掘出更?多的報(bào)?道，可?以通過?專研某?一項(xiàng)目?的報(bào)道?，可以?對某一?現(xiàn)象的?報(bào)道，?可以對?某一存?在問題?的報(bào)道?等都可?以成為?報(bào)道的?材料。?新聞就?是讓我?們?nèi)グl(fā)?掘、去?研究、?去探索?、去觀?察，才?能使我?們有新?聞的敏?銳、有?更強(qiáng)的?新聞開?發(fā)能力?。在講?課中，?老師舉?了一個(gè)?很好的?例子教?我們怎?樣去找?新聞的?價(jià)值。?他讓我?們要有?一顆好?奇心，?要有一?雙觀察?事物的?眼睛，?隨時(shí)把?能有一?點(diǎn)感悟?的東西?拍下來?，事后?再經(jīng)常?拿出來?思考，?有時(shí)候?就是一?處靈感?就和身?邊某一?件事情?聯(lián)系起?來，就?可以寫?一篇經(jīng)?過思考?的好文?章。攝?影基礎(chǔ)?知識(shí)及?新聞攝?影基本?要求講?座。攝?影就是?把精彩?的事物?、重要?的畫面?、感動(dòng)?的瞬間?等保留?下來。?在我們?新聞宣?傳工作?中也經(jīng)?常要運(yùn)?用到攝?影，寫?一篇工?作會(huì)議?報(bào)道要?有領(lǐng)導(dǎo)?的發(fā)言?照片，?寫一篇?生產(chǎn)工?作報(bào)道?要有現(xiàn)?場的場?景，寫?一篇活?動(dòng)報(bào)道?要有經(jīng)?常的活?動(dòng)畫面?，寫一?篇隨記?也會(huì)有?表達(dá)隨?記心情?的圖片?等等，?這就是?所謂的?圖文并?茂，這?樣的文?章也更?生動(dòng)更?有感染?力。比?如__?__年?的冰災(zāi)?，__?__年?罕見的?雪凝災(zāi)?害，有?許多_?___?在雪凝?中感人?的新聞?報(bào)道，?如果這?些文章?只有文?字，讀?者是感?受不到?那感人?的場面?，但如?果文章?加入了?照片，?那讀者?一定能?感同身?受，這?樣的文?章也更?能讓人?們記住?。這?次培訓(xùn)?是一次?難得的?學(xué)習(xí)機(jī)?會(huì)，通?過這次?培訓(xùn)學(xué)?習(xí)到許?多專業(yè)?知識(shí)，?至于我?不是專?業(yè)新聞?宣傳工?作者，?還需要?向?qū)I(yè)?的同事?多學(xué)習(xí)?，不斷?提高自?身的專?業(yè)素質(zhì)?，讓自?己能迅?速進(jìn)入?到通訊?員的角?色，當(dāng)?好一名?變電站?的通訊?員。篇?二：新?聞通訊?員培訓(xùn)?心得體?會(huì)新?聞通訊?員培訓(xùn)?心得體?會(huì)_?___?月__?__日?至__?__日?，我有?幸參加?了公司?舉辦的?新聞通?訊員培?訓(xùn)班?，這次?培訓(xùn)的?課程安?排的即?全面又?豐富，?是我對?新聞寫?作有了?新的認(rèn)?識(shí)。在?幾天緊?張的學(xué)?習(xí)中，?我認(rèn)真?聆聽了?銅煤礦?工畫刊?執(zhí)行主?編王莉?、各?界導(dǎo)報(bào)?主編滑?戰(zhàn)林、?陜工報(bào)?副總編?輯韓庚?、銅川?礦工報(bào)?報(bào)社編?輯王忙?鎖、陜?煤銅川?網(wǎng)業(yè)務(wù)?主管魚?聰玲、?銅川日?報(bào)原社?長總編?黃衛(wèi)平?、銅川?日報(bào)礦?業(yè)版編?輯記者?徐春成?、銅川?礦業(yè)公?司__?__宣?傳部副?部長席?選民等?老師的?精彩講?課，他?們從新?聞攝影?、網(wǎng)站?寫稿、?通訊的?寫法以?及新聞?寫作的?基本要?領(lǐng)和技?巧等方?面向我?們做了?詳細(xì)清?晰的講?解。他?們以一?個(gè)資歷?豐富的?記者敏?銳的洞?察和觀?察力，?把自己?的寫作?經(jīng)歷和?成功經(jīng)?驗(yàn)毫無?保留的?和盤托?出更是?讓參加?培訓(xùn)的?我深深?感動(dòng)。?通過?本次培?訓(xùn)，使?我認(rèn)識(shí)?到，要?寫好新?聞閉門?造車是?萬萬不?行的，?這次?培訓(xùn)是?一次難?得的學(xué)?習(xí)、交?流機(jī)會(huì)?，大家?都在這?次培訓(xùn)?中學(xué)習(xí)?到許多?專業(yè)知?識(shí)，也?從各位?老師那?里學(xué)習(xí)?到好的?經(jīng)驗(yàn)，?今后我?還需要?向前輩?多學(xué)習(xí)?，不斷?提高自?身的專?業(yè)素質(zhì)?，讓自?己能迅?速進(jìn)入?到通訊?員的角?色，當(dāng)?好一名?稱職的?通訊員?。新?聞通訊?員培訓(xùn)?心?得體?會(huì)劉?銀榮?通訊員?培訓(xùn)總?結(jié)范本?（三）?培訓(xùn)?學(xué)習(xí)很?快結(jié)束?了，在?各位領(lǐng)?導(dǎo)和同?志們的?共同努?力下，?時(shí)間雖?短，但?我們_?___?的很好?，內(nèi)容?豐富、?輔導(dǎo)扎?實(shí)、方?法靈活?，還是?取得了?一定的?成效，?達(dá)到了?預(yù)期的?效果。?下面，?我就這?次培訓(xùn)?做一件?要的回?顧和總?結(jié)。?一、這?次培訓(xùn)?班的基?本情況?這次?培訓(xùn)班?共安排?了__?__天?時(shí)間，?在學(xué)習(xí)?方式上?采取了?集中輔?導(dǎo)和討?論交流?的辦法?，在內(nèi)?容上將?理論知?識(shí)和業(yè)?務(wù)知識(shí)?相結(jié)合?，各單?位（部?門）通?訊員參?加了培?訓(xùn)。舉?辦這次?培訓(xùn)班?的目的?就是要?大家進(jìn)?一步認(rèn)?識(shí)當(dāng)前?宣傳工?作面臨?的新形?勢、新?任務(wù)、?新要求?，通過?培訓(xùn)提?高認(rèn)識(shí)?，開拓?眼界，?明確目?標(biāo)，增?強(qiáng)能力?，為今?后的工?作打下?扎實(shí)的?基礎(chǔ)。?二、?這次培?訓(xùn)班的?幾個(gè)特?點(diǎn)1?、適逢?其時(shí)，?很有必?要。?昆侖雜?志辦刊?已經(jīng)一?年，對?我們通?訊員也?提出了?更高的?要求，?古人云?：工欲?善其事?，必先?利其器?。如何?更好的?宣傳報(bào)?道，對?我們的?思想和?能力提?出了更?高的挑?戰(zhàn)。通?過這次?培訓(xùn)學(xué)?習(xí)就是?要大家?對通訊?寫作有?更深刻?的認(rèn)識(shí)?，為今?后__?__分?公司的?宣傳報(bào)?道工作?奠定基?礎(chǔ)。因?此，舉?辦這期?學(xué)習(xí)班?可以說?是適逢?其時(shí)，?很有必?要，對?于我們?每一位?通訊員?來說是?一場及?時(shí)雨。?2、?內(nèi)容豐?富，針?對性強(qiáng)?。為?了將這?次培訓(xùn)?班辦成?一期高?質(zhì)量、?有實(shí)效?的培訓(xùn)?班，為?各項(xiàng)工?作的順?利開展?，培訓(xùn)?的內(nèi)容?從理論?要點(diǎn)到?業(yè)務(wù)知?識(shí)、從?文章述?評到交?流發(fā)言?，涵蓋?了寫作?的各個(gè)?方面，?使大家?開闊了?眼界，?增長了?知識(shí)。?3、?學(xué)風(fēng)端?正，態(tài)?度認(rèn)真?。這?次培訓(xùn)?班，有?許多基?層員工?，常年?奮戰(zhàn)在?生產(chǎn)一?線，但?是大家?都能夠?迅速_?___?，自覺?遵守學(xué)?習(xí)班紀(jì)?律，認(rèn)?真聽講?，積極?記錄，?展現(xiàn)出?了我們?職工良?好的素?質(zhì)和作?風(fēng)。特?別值得?一提的?是，這?次培訓(xùn)?班的秩?序較以?往學(xué)習(xí)?班相比?有很大?進(jìn)步，?紀(jì)律很?好，這?也得到?了公司?領(lǐng)導(dǎo)的?一致認(rèn)?可，希?望大家?在今后?的__?__學(xué)?習(xí)中繼?續(xù)保持?。三?、幾點(diǎn)?建議?總體來?說，我?們這次?培訓(xùn)班?取得了?比較好?的效果?，基本?上達(dá)到?了預(yù)期?的目的?，美中?不足的?是本次?學(xué)習(xí)班?時(shí)間安?排很緊?，沒有?給學(xué)員?們留出?太多的?交流和?討論時(shí)?間，今?后我們?應(yīng)該加?以重視?。為?了充分?發(fā)揮這?期學(xué)習(xí)?班的效?應(yīng)，在?這里我?再對大?家提幾?點(diǎn)建議?：1?、反思?工作。?認(rèn)真反?思自己?的工作?，針對?存在的?問題，?要及時(shí)?制訂出?切實(shí)可?行的整?改措施?。2?、搞好?培訓(xùn)。?各單位?要認(rèn)真?總結(jié)學(xué)?習(xí)內(nèi)容?，并在?本單位?開展一?次培訓(xùn)?，使所?有干部?職工都?接受一?次系統(tǒng)?知識(shí)培?訓(xùn)，經(jīng)?驗(yàn)共享?。3?、當(dāng)好?骨干。?通訊?員培訓(xùn)?總結(jié)范?本（四?）尊?敬的楊?主席、?各位同?事，大?家好。?我成?為通訊?員的時(shí)?間不長?，__?__年?___?_月_?___?日我響?應(yīng)學(xué)校?號召嘗?試寫第?一篇通?訊報(bào)道?，到今?天還不?足一年?時(shí)間。?去年_?___?月份連?續(xù)寫了?幾篇通?訊報(bào)道?，被“?鼎城教?育信息?網(wǎng)”采?用。經(jīng)?楊主席?的推薦?，我被?選拔進(jìn)?入鼎城?區(qū)教育?局于去?年__?__月?底組建?的骨干?通訊員?團(tuán)隊(duì)。?從那以?后我每?周值班?兩次，?每次半?天，義?務(wù)為全?區(qū)的通?訊員審?稿并修?改稿件?。今天?受楊主?席的委?托，與?大家交?流一下?寫通訊?報(bào)道的?有關(guān)事?宜，不?當(dāng)之處?請各位?老師批?評指正?。說?到寫通?訊報(bào)道?，楊主?席是行?家里手?，我去?年嘗試?寫稿時(shí)?她簡明?扼要地?為我進(jìn)?行了指?導(dǎo)，現(xiàn)?在我把?她指導(dǎo)?的關(guān)鍵?內(nèi)容轉(zhuǎn)?述給大?家。她?說寫通?訊報(bào)道?就是寫?清楚“?五何”?—何時(shí)?、何地?、何人?、何事?、何效?果。根?據(jù)她傳?授的經(jīng)?驗(yàn)，我?再閱讀?了常德?教育網(wǎng)?的教育?動(dòng)態(tài)欄?目的通?訊稿件?就開始?寫稿投?稿。我?不是語?文老師?，學(xué)生?時(shí)代學(xué)?過寫消?息的有?關(guān)知識(shí)?都還給?老師了?，因此?去年嘗?試寫通?訊報(bào)道?只是摸?著石頭?過河。?我想在?座的各?位老師?年紀(jì)比?我小，?學(xué)生時(shí)?代都有?過硬的?基礎(chǔ)，?只要敢?于嘗試?，在通?訊報(bào)道?這方面?一定能?得心應(yīng)?手。區(qū)?教育局?彭老師?說還要?把骨干?通訊員?團(tuán)隊(duì)擴(kuò)?大規(guī)模?，目前?還只有?五個(gè)人?。我想?大家也?許很快?就能成?為其中?的一員?。雖然?加入骨?干通訊?員團(tuán)隊(duì)?沒有經(jīng)?濟(jì)待遇?，但可?以結(jié)識(shí)?一批做?事認(rèn)真?、各具?特長的?老師不?也是很?好的一?件事情?嗎。?下面我?把自己?參加通?訊員培?訓(xùn)記錄?的要點(diǎn)?介紹一?下。?1.通?訊稿件?必須是?原創(chuàng)的?，事實(shí)?是新近?真實(shí)發(fā)?生的（?請注意?時(shí)效性?，比如?國慶文?藝匯演?的報(bào)道?，在活?動(dòng)結(jié)束?后馬上?就要寫?稿，爭?取在其?他學(xué)校?上傳同?類新聞?稿件之?前就傳?過去，?落在人?家后面?就被動(dòng)?了）。?失實(shí)、?拼湊或?是移花?接木的?稿件也?不易被?采用，?即使被?采用也?會(huì)傷害?網(wǎng)站的?聲譽(yù)，?作者本?人是要?最終承?擔(dān)責(zé)任?的。?2.通?訊稿件?要新、?奇、實(shí)?，獨(dú)辟?蹊徑以?質(zhì)取勝?容易被?采用，?題材不?新寫作?乏味的?不易被?采用，?如開學(xué)?發(fā)新書?，感冒?受到老?師精心?照顧這?類事情?就缺乏?新意。?通訊?稿件要?和時(shí)代?、和熱?點(diǎn)相連?，老生?常談的?稿件是?浪費(fèi)時(shí)?間。題?材要緊?扣時(shí)代?主旋律?，體現(xiàn)?時(shí)代精?神；緊?扣發(fā)展?方向，?為引領(lǐng)?而宣傳?；緊扣?媒體需?求，做?到“人?無我有?，人有?我新，?人新我?特?！?3.?每篇通?訊稿件?雖然要?求時(shí)間?、地點(diǎn)?、人物?、事實(shí)?、背景?、原因?、結(jié)果?等具備?，但要?突出的?新聞點(diǎn)?往往只?有一二?，這個(gè)?點(diǎn)要突?出才能?讓人看?見。?4.通?訊稿件?的作者?是“第?三人”?，旁觀?者，要?直接敘?述事實(shí)?本身，?不需夾?雜議論?或評論?。消息?里沒有?“我”?出現(xiàn)，?也無須?傾注太?多感情?、夸大?活動(dòng)效?果的言?辭。?5._?___?有的通?訊稿件?能上我?們寫的?就不能?上呢。?原因有?多種，?主要有?兩個(gè)，?一是別?人剛剛?寫過此?事，你?再寫同?樣的事?，編輯?不會(huì)編?發(fā)同樣?兩條三?條信息?；二是?別人寫?得比我?們的新?，比我?們的好?，他們?的見人?見事見?細(xì)節(jié)，?有血有?肉，不?是從概?念到概?念。?6.通?訊稿件?不是總?結(jié)材料?，一般?不出現(xiàn)?一二三?四分段?式介紹?情況和?經(jīng)驗(yàn)。?7.?通訊稿?件盡量?少寫人?物（專?門的人?物通訊?要求文?字功底?深厚，?初學(xué)者?可暫不?寫，婁?校長是?這方面?的行家?里手）?，更不?能隨便?由